第六单元第二节 昆虫的生殖和发育
初中生物教学课例《第二节昆虫的生殖和发育》课程思政核心素养教学设计及总结反思
生 3：真丝做的衣服吸水性特好，夏天穿用丝绸做 的衣服既舒服又凉快。
师：你们懂得真不少，令我刮目相看。家蚕为我们 提供了吃的、穿的，同时丰富了中华民族的悠悠文明史。 教材为我们提供了有关家蚕生活状态的珍贵图片，请同 学们阅读图片，找出家蚕在各个阶段的形态特点和生活 习性，小组交流一下，然后，选代表向大家汇报结果。
生：全体学生情不自禁地一齐说：春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。
师：现在你们已经明确了家蚕的发育过程，那就请 同学们从科学的角度分析一下诗句中有没有不够准确 的地方。
生 1：“丝方尽”的意思是吐完丝了，但它并没有 死，而是变成了蛹，所以“到死”这两个字不准确。
生 2：我觉得把这两个字改为“化蛹”就准确了。 师：大家同意他的意见吗？ 生：同意。 师：看来当时的科学发展水平有限，也影响了诗人
蝴蝶、蜜蜂很相似。像家蚕、苍蝇、蚊子、菜粉蝶……
在这些昆虫中，家蚕为我们人类做出了巨大的贡献，给
我们的生活带来了很多实惠。你能把自己了解的有关家
蚕的知识说给大家听吗？
生 1：蚕茧可以抽丝，我在杂志上看到这种丝柔中
有钢，像钢丝一样结实，用这种丝可以织成丝绸，中国
的丝绸特别著名，在国际市场上很受欢迎、也很值钱。 生 2：我接着说，那时候出口丝绸专门有一条道，
初中生物教学课例《第二节昆虫的生殖和发育》教学设计及 总结反思
学科
初中生物
教学课例名
《第二节昆虫的生殖和发育》
称
昆虫是地球上数量最多的动物群体，与人类的生产
生活联系紧密，学生对昆虫的生殖和发育也有了不同程 教材分析
度的了解，因此本课可以引导学生联系Байду номын сангаас活实际，从身
八年级生物：第二节_昆虫的生殖和发育课件人教版
第二节、昆虫的生殖和发育
学习目标
1、掌握家蚕和蝗虫的生殖和发育特点； 2、理解完全变态发育和不完全变态发育的不同。
家蚕通过有性生殖的方式繁殖后代。
在由受精卵发育成新 个体的过程中，幼体和成 体的形态结构和生活习性 差别很大，这种发育过程 叫变态发育。
A）
读图分 析：
5、写出有关名称：
A C
卵 ，B
幼虫 ；
蛹 ，D
成虫 ；
6、由A D发 育方式称为：
完全变态
广州市四十七中汇景实验学校
金蝉脱壳
• 蝉的若虫生活在地下，老熟时用前足 扒开一个通道，上升到地面，一般在 傍晚时分钻出洞来，爬到植物茎于、 篱笆、墙壁或石块上。 • 静止半小时左右，从胸部背面裂开一 条缝，依靠体内的血液冲涨和肌肉的 收缩，便脱出原来若虫期的旧壳，变 成一只长着透明翅膀的成虫——蝉。 这个过程就叫做“金蝉脱壳”。
1、由受精卵发育成新个体的过程中，幼 体与成体的 形态结构 和 生活习性 差别 很大，这种发育过程称为 变态发育 。
2、判断：
蝗虫的发育过程经过卵、若虫、蛹、成虫 时期，是不完全变态发育。 （ ）
×
3、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（ C ）
A、皮肤
C、外骨骼
B、骨
D、甲壳
4、发育不经过蛹期的昆虫是（ A、螳螂 C、菜粉蝶 B、蜜蜂 D、家蚕
雌蛾产卵后也死亡 体表光滑，体形呈 椭圆柱状 不食不动，羽化成蛾， 破茧而出
蛹
蝗虫的发育过程
成虫产卵
若虫
成虫
昆虫的发育经过卵、若虫、成 虫三个时期，这样的发育过程称为 不完全变态发育。如：蝗虫、蟋蟀、 蝼蛄、螳螂等。
《昆虫生殖和发育》课件
contents
目录
• 昆虫生殖系统 • 昆虫的卵和孵化 • 昆虫的幼虫和蛹 • 昆虫的成虫 • 昆虫生殖和发育的影响因素
01
昆虫生殖系统
雄性生殖系统
雄性生殖器官
交配行为
包括睾丸、附睾、输精管、交配器和 副腺等部分，分别负责产生精子、储 存和运输精子以及协助交配等。
02
昆虫的卵和孵化
卵的形态和结构
卵的形状
昆虫的卵形状多样，常见的有球形、椭圆形、长椭圆形等。不同种类的昆虫， 其卵的形状也有所不同。
卵的构造
昆虫的卵由卵壳、卵黄和胚胎三部分组成。卵壳是保护卵的外部结构，具有透 气性和一定的硬度；卵黄是供给胚胎营养的部分，位于卵壳内，通常为黄色； 胚胎是卵内发育中的幼虫，位于卵黄中央。
遗传多样性
昆虫种群中的遗传多样性也会影响其生殖和发育。遗传多样 性高的种群更容易适应环境变化，从而更好地进行生殖和发 育。
生理因素对昆虫生殖和发育的影响
激素调节
昆虫的生殖和发育受到激素的调节。一些激素可以促进生殖器官的发育和成熟， 而另一些激素则可以促进卵子和精子的形成。激素分泌的异常可能会影响昆虫的 生殖和发育过程。
化蛹
幼虫发育到一定阶段后， 会进入化蛹阶段，形成蛹 。
蛹的形态和结构
蛹的形态
蛹呈静止状态，通常包裹在一个坚硬 的蛹壳内，头部、胸部和腹部结构明 显。
蛹的结构特征
蛹具有发育成成虫的器官，如翅膀、 触角等，在化蛹过程中，幼虫的器官 会发生一系列变化，最终形成成虫的 器官。
04
昆虫的成虫
成虫的形态和结构
产卵行为
雌性昆虫在产卵过程中， 将卵子通过产卵管排出体 外，完成繁殖过程。
昆虫的生殖和发育
昆虫的变态发育
• 昆虫从幼虫到成虫的发育过程中， 幼虫的形态、生理、习性等发生一 系列显著变化；
家蚕的变态发育
阅读教材，解决问题
• 家蚕的一生需要经过那几个时期？ 受精卵、幼虫、蛹、成虫 • 家蚕的成虫和幼虫在生活习性上有和差异？ 幼虫食量巨大，而成虫不进食
正在产卵的蚕蛾
1、2、5龄幼虫
雌雄蚕蛾交尾
昆虫的生殖和发育
昆虫的特征：
两对翅 三对足 一对触角
思考
• 何为生殖？何为发育？
生殖：
亲代为了繁育后代表现出的行为
发育：
后代从受精卵开始到成体的过程
昆虫的生殖行为
求偶
昆虫的生殖行为
交尾（交配）
昆虫的生殖行为
产卵
昆虫完成产卵后，还为后代做了 什么事情吗？
昆虫的生殖行为
• 求偶 • 交尾（交配） • 产卵
蚕 吐 丝 作 茧
正在羽化的蚕蛾
蚕蛹
蚕的变态发育Biblioteka 受精卵幼虫蛹
成虫
• 幼虫和成虫的形态结构有无明显变化？ • 幼虫和成虫的生活习性有何不同？
完全变态发育
• 幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有 明显差异； • 发育过程包括：受精卵、幼虫、蛹、成 虫四个时期
进行完全变态发育的昆虫
进行完全变态发育的昆虫
课堂练习
1、菜青虫可以危害卷心菜，其危害蔬菜时所处的时 期是（ B ） A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 2、利用蜕皮激素（使昆虫加快蜕皮速度的化学物质） 能减少菜粉蝶对蔬菜的危害其原理是 （ A ） A.缩短幼虫期 B.缩短蛹期 C.缩短成虫期 D.破坏它的取食器官
不完全变态发育
• 成虫和幼虫的形态结构和生活习 性 相似 ； • 发育过程包括: 受精卵、幼虫和成虫 .
昆虫的生殖和发育(教学设计)
昆虫的生殖和发育
一、教学目标
1、通过观察家蚕的发育，理解变态发育的概念和过程
2、说出家蚕和蝗虫的生殖方式、发育过程及特点
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用
二、教学重难点
重点描述家蚕、蝗虫的生殖和发育过程。
难点说出昆虫变态发育的特点。
三、教学过程：
四、板书设计
第二节昆虫的生殖和发育
一、生殖方式：有性生殖
二、受精方式：体内受精
完全变态发育三、发育方式：变态发育
不完全变态发育。
昆虫的生殖和发育(用)
产卵行为
产卵场所的选择
雌性昆虫会选择合适的产 卵场所，如植物叶片、土 壤、水源等，以确保卵的 安全和适宜的孵化环境。
产卵方式
雌性昆虫的产卵方式多样， 如单产、块产、粒产等， 根据种类不同而有所差异。
产卵数量
雌性昆虫一次产卵的数量 因种类而异，从数十粒到 数千粒不等。
卵的发育与孵化
卵的发育
昆虫的卵在适宜的温度和湿度条 件下开始发育，经过一定的时间
不完全变态发育的昆虫包括蝗虫、蝉等。
变态发育的生理机制
01
变态发育的生理机制涉及到昆 虫体内多种激素的协同作用， 如蜕皮激素、保幼激素和脑激 素等。
02
这些激素通过调节基因的表达 来控制昆虫的生长发育，使其 从一种形态转变为另一种形态 。
03
变态发育的生理机制是昆虫学 研究的重要领域之一，对于深 入了解昆虫的生长发育和进化 过程具有重要意义。
昆虫的生殖和发育
• 昆虫生殖方式 • 昆虫的交配与产卵 • 昆虫的变态发育 • 昆虫生殖与发育的生态影响 • 昆虫生殖与发育的研究意义与应用
01
昆虫生殖方式
雌雄同体与雌雄异体
雌雄同体
昆虫个体同时具有雌雄两性的生 殖器官，能够自行交配或自体受 精。
雌雄异体
昆虫个体分为雄性和雌性两个性 别，只有异性个体才能交配繁殖 。
生态平衡的维护与恢复
了解昆虫生殖和发育规律有助于制定合理的生态保护措施，防止因人为因素导致的生态失衡，促进生态系统的自 我修复和可持续发展。
THANKS
感谢观看
发育与环境因素
光照与昆虫发育
光照是影响昆虫发育的重要环境因素。许多昆虫在特定的光照条件下开始蜕皮 和化蛹，完成生命周期的转变。此外，光周期还影响昆虫的繁殖活动和繁殖时 间。
第二节昆虫的生殖和发育
成虫产卵
若虫
成虫
昆虫的发育经过卵、幼虫、成 虫三个时期，这样的发育过程称为 不完全变态发育。如：蝗虫、蟋蟀、 蝼蛄、螳螂等。
变 态 发育经过卵 幼虫 发 不完全变态 育
发育经过卵 若虫
完全变态
蛹
成虫四个时期
成虫三个时期
家蚕与蝗虫生殖发育的异同点
比较 相同点 不同点
完全变态发育 卵、幼虫、蛹、成虫； 幼虫、成虫区别明显 不完全变态发育 卵、若虫、成虫； 幼虫、成虫区别不明显
家蚕
有性生殖，发育为 变态发育 有性生殖，发育 为变态发育
蝗虫
第二节 昆虫的生殖和发育
家蚕与 成体差异很大，属于变态发育。
你知道家蚕的生殖与发育 是怎样的吗？
卵
幼虫
蚕宝宝 的一生
成虫 蛹
昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、 成虫四个时期，这样的发育过程称为 完全变态发育。如：家蚕、 蚊、蝇等。
蝗虫的发育过程
第二节昆虫的生殖和发育
成
虫
产
若
卵
成
虫
虫
蜕
皮
成
虫
交
尾
发育过程与家蚕不同。蝗虫的幼虫形态和生活习性与成虫相似，只是身体小，生殖 器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能跳跃，又称为跳蝻。若虫 经5次蜕皮，化成有翅能飞的成虫。
其他昆虫的生殖和发育
不完全变态发育的概念
概念：个体发育经过卵、若虫、 成虫三个时期，这样的变态发 育过程称为不完全变态。
成虫的区别）、发育过程及代表。 • 4、综合小结：比较家蚕与蝗虫的生殖和发
育的异同点（P12练习1）。
2020/4/15
自主合作探究学习
• 阅读课本P10、11，小组合作学习，完成以下内容，并做 好全组展示准备。
• 1. 变态发育的定义、类型及代表。 • 2、完全变态发育的定义、特点（幼虫、蛹与成虫的区
别）、发育过程及代表。 • 3、不完全变态发育的定义、特点（若虫与成虫的区别）、
发育过程及代表。 • 4、综合小结：比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点
（P12练习1）
2020/4/15
家蚕的生殖和发育
蚕发育过程中各阶段形态图
1、蚕蛹
3、正在羽化的蚕蛾
5、幼虫
卵（已受精）
4、蚕蛾结茧吐丝
6、雌雄蚕蛾交尾
举例：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻 蜓、蝉、蟑螂等。
1、 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形 态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育 。 2、发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发 育过程称为完全变态举例：菜粉蝶、蜜蜂、蝇、蚊、蛾等 。 3、发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发 育过程称为完全变态。举例：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、 蝉、蟑螂等。
昆虫的生殖与发育
昆虫的生殖与发育一、生殖方式及生殖系统的结构绝大多数的昆虫行两性生殖，极少数的昆虫可以行其他方式的生殖。
如蚜虫在夏季气候适宜时行孤雌生殖，即卵不需受精即可发育成雌体，秋末才行两性生殖；瘿蚊科的一些种类其幼虫期即可孤雌生殖，称幼体生殖；膜翅目的一些寄生昆虫其受精卵可以分裂成许多胚胎，每个胚胎发育成一个新个体，称多胚生殖。
昆虫为雌雄异体，其生殖系统的结构如下。
1.雌性生殖系统位于身体腹部两侧有一对卵巢（见图）卵巢后端连有一对侧输卵管，两个侧输卵管汇合后形成中输卵管，经阴道或生殖腔，以外生殖孔开口在腹部第7—9 节腹面，多数在末端数节内还有一个受精囊及一对附性腺连接到阴道或生殖腔内。
每个卵巢由数目不等的卵巢小管集合而成，小管的顶端形成端丝，所有小管的端丝联合并附着在体壁上以固定卵巢的位置。
端丝下为小管的卵原区生殖上皮在这里分化成卵原细胞、卵母细胞与营养细胞。
卵原区之后即为生长区，（见图），在这里卵母细胞积累营养物质并形成卵，最后经过一短柄开口到输卵管顶端，或该部顶端膨大形成萼部。
在直翅目等一些低等的昆虫中，卵巢小管内没有特殊的营养细胞，卵的营养物质由滤泡细胞及血淋巴提供，这种卵巢小管称为无滋式卵巢小管（见图A）。
ABC卵巢小管的类型A元槐式；3冬糕式二端激式大多数昆虫的卵巢小管具有营养细胞，它将营养物质提供给卵母细胞，最后自身解体。
如果每个卵母细胞的周围都围有一定数量的营养细胞，这种卵巢小管你多滋式卵巢小管（见图B）如双翅目等。
如果营养细胞集中在卵原区，通过营养索。
对卵母细胞提供营养，则称端滋式卵巢小管如半翅目等。
大多数昆虫新羽化的成虫生殖细胞尚未发育成熟，经过一段时间后交配授精，精子贮存于受精囊内，这以后卵细胞才发育成熟。
滤泡细胞在成熟卵外形成卵壳，卵壳上有一个或多个小孔，卵收输卵管进入阴道时，精子由受精囊出来经卵孔进入卵，使卵受精。
产卵时多用产卵瓣协助，或直接由末端产出。
卵或单粒分散，或由附属腺分泌粘液粘成卵块附着在物体上。
第二节昆虫的生殖和发育知识点
第二节昆虫的生殖和发育知识点
1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第二节昆虫的生殖和发育
经过卵、若虫、成虫三个时期的变态发育过程称为不完全 变态。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉等。
完全变态比不完 全变态多哪一个 时期？
蛹期
三、不完全变态： 经过卵、若虫、成虫三个时期的变态发育过程称为不完 全变态。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉等。
四、蝗虫的发育过程：
2、成虫产 卵，产在 土壤里；
完全变态比不完全变态多一个蛹期。
昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
1．在由
发育成新个体的过程中，幼体和成体的
和 差异很大，这种发育过程称为
。
2．家蚕的一生要经过 ， ， ， 四个时
期。
3．完全变态要经过 ， ， ， 四个时期
，代表动物有 ， ， ， ， 等昆虫。
4．不完全变态要经过
，
，
三个时
期，代表动物有
想一想，议一议：
美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，你知道吗？
1、蚕蛹 3、正在孵化的蚕蛾 4、蚕吐丝结茧
5、幼虫 2、卵 （已受精）
6、雌雄蚕蛾交尾
比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性：
比较 形态特点
生活习性
幼虫 身体柔软，具有环节， 主要以桑叶为食，有蜕皮现
在胸腹部有8对足
象，化蛹前吐丝结茧
，
，
，
，
பைடு நூலகம்
等昆虫。（P11）
5、蝗虫的幼虫具有三对_____，一对_____，但是身体
_____，_____没有发育成熟，仅有_____，称为_____，又称
为_____，若虫经过_____蜕皮（该皮是蝗虫的_____），身
体逐渐长大，不经过_____，就发育成成虫。
6 、完全变态比不完全变态多一个 期。昆虫是 生
初中生物八年级下册课件《昆虫的生殖和发育
昆虫通常将卵产在适宜的环境中，如土壤、植物 叶片等，以便幼虫孵化后能够获得充足的营养和 生长空间。
在胎生过程中，母体会将受精卵保存在体内，并 供给营养，直至幼虫孵化出来。这种繁殖方式有 助于提高后代的存活率，因为母体会为幼虫提供 保护和营养。
02 昆虫的发育过程
卵期
卵期是昆虫生命周期的开始，是成虫产卵后形成的一个 阶段。
在科学研究中的应用
昆虫分类学
昆虫种类繁多，研究昆虫生殖与发育有助于昆虫 分类学的发展。
生态学研究
昆虫在生态系统中的地位和作用非常重要，研究 昆虫生殖与发育有助于生态学研究。
生物进化研究
昆虫是生物进化的重要证据之一，研究昆虫生殖 与发育有助于深入理解生物进化过程。
05 昆虫生殖与发育的探索与 展望
将昆虫生殖与发育的研究与当 前关注的生态和环境问题相结 合，为解决实际问题提供科学 依据。
拓展应用领域
探索昆虫生殖与发育研究在农 业、生物防治、生物技术等领 域的应用前景，推动相关产业
的发展。
感谢您的观看
THANKS
初中生物八年级下册课 件《昆虫的生殖和发育
目录
CONTENTS
• 昆虫的生殖方式 • 昆虫的发育过程 • 昆虫生殖与发育的特点和意义 • 昆虫生殖与发育的实际应用 • 昆虫生殖与发育的探索与展望
01 昆虫的生殖方式
完全变态发育
01
02
03
04
完全变态发育是指昆虫的幼虫 与成虫在形态、生活习性和食 性等方面存在显著差异的发育
在蛹期，昆虫的器官进行重组 和改造，为成虫期的出现做准 备。
成虫期
成虫期是昆虫发育的最后 阶段，具有繁殖能力，通 常在羽化后进入成虫阶段 。
第二节 昆虫的生殖和发育(通用4篇)
第二节昆虫的生殖和发育（通用4篇）其次节昆虫的生殖和发育篇1其次节昆虫的生殖和发育教学目标1.学问目标：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；2.力量目标：通过观看和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；培育同学观看思索的力量，学问归纳、概括的力量；训练同学对提出的问题进行评价的力量。
3.情感、态度与价值观：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会进展中的作用；揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，关心同学理解生物结构与环境的适应；通过诗词，渗透人文教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。
教学重点和难点重点：昆虫生殖发育的过程和特点难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。
教学策略：创设情景---观看思索----分析争论---归纳总结----得出结论1.留意启动同学已有的信息资源，组织引导同学沟通日常生活中观看到的昆虫生殖和发育的自然现象。
设置问题，通过沟通使同学丰富感性学问，激发学习爱好，培育发觉问题的意识。
在同学争论沟通的基础上，老师可引导同学观看有关昆虫生殖和发育的录像片或图片，启发同学将已有的阅历与录像片或图片中的内容进行分析、归纳，总结出昆虫的生殖和发育过程。
2.为了加深同学对家蚕生殖和发育过程的理解，老师可以p10争论3，使同学在争论中理解家蚕在发育的各个时期的特点，理解变态发育的概念。
还要以蝗虫等为例，并和家蚕等比较，区分完全变态和不完全变态。
3.组织同学开展饲养家蚕或某种昆虫的实践活动，以便于同学熟悉昆虫的生殖和发育过程，体察生物体发育与环境的关系。
老师还可以结合课文中的开放性问题，如“为什么在低洼多水的环境中蚊子多?”等问题，引导同学熟悉昆虫的繁衍与环境的关系，理解昆虫的变态发育使昆虫以不同的形态和生活方式来适应多种环境，是昆虫能够广泛分布的缘由之一。
4.引导同学从生殖和发育的特点来辩证的熟悉昆虫与人类的关系，如一些昆虫对农林业有危害，而有些昆虫则可为植物体传粉授精。
《昆虫的生殖和发育》教案
第二节昆虫的生殖和发育
一、教学目标
1、知识目标
（1）通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
（2）联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
（3）举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，注重生物科学技术在社会发展中的作用。
2、水平目标
激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。
3、情感目标
（1）使学生理解动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。
（2）通过本节学习，协助学生在以后树立远大理想。
二、教学重难点
教学重点：
1、理解变态发育的概念和过程。
2、昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。
教学难点：
1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
2、了解不完全变态的概念和过程。
三、教学方法
讨论、竞赛、启发、诱导等。
四、教具准备
教师准备：投影片，昆虫多样性以及家蚕生殖和发育过程的多媒体教学片。
五、课时安排
1课时
板书设计：
第二节昆虫的生殖和发育
一、家蚕的生殖和发育——完全变态
1.定义——在发育过程中要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，这样的发育过程叫做完全变态。
2.例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
二、其他昆虫的生殖和发育——不完全变态
1.定义——个体的发育经过卵、若虫、成虫的发育过程。
2.例如：蟋蟀、螳螂等。
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第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育
第二节昆虫的生殖和发育
主备人：张旭审核人：李玲课型：新授课课时：1班级：姓名：上课时间：
【学习目标】
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
（重点）
2、通过观察家蚕生长过程，理解变态发育的概念。
（难点）
3、说出完全变态发育和不完全变态发育的区别。
【学习过程】
一、预习先行自主学习（5分钟）
1、下列生物不进行变态发育的是（）
A、青蛙
B、家蚕
C、家燕
D、蝗虫
2、在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（）
A、变态发育
B、不完全变态
C、完全变态
D、个体发育
3、蟋蟀的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为（）
A、不完全变态
B、完全变态
C、变态发育
D、不变态发育
4、蜜蜂完全变态发育的正确过程是（）
A、幼虫→卵→蛹→成虫
B、卵→蛹→成虫
C、卵→幼虫→蛹→成虫
D、卵→蛹→幼虫→成虫
5、下列不属于完全变态发育的昆虫是（）
A、菜粉蝶
B、螳螂
C、家蚕
D、蝇
6、一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。
下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是（）
A、有性生殖，完全变态
B、有性生殖，不完全变态
C、无性生殖，完全变态
D、无性生殖，不完全变态
7、蚕蛾是家蚕发育过程中的( )期
A、幼虫期
B、成虫期
C、蛹期
D、若虫期
8、蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫3个时期，若虫与成虫的区别主要表现在（）
A、若虫身体较小，生殖器官没有成熟
B、若虫身体较小，无翅，无外骨骼
C、若虫身体较小，生殖器官发育成熟
D、若虫身体较小，有翅，有外骨骼
9、生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。
下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）
①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀
Ａ、①②Ｂ、①③Ｃ、②③D①④
二、互动探究合作求解（15分钟）
10、家蚕的生殖和发育
（1）生殖：家蚕的生殖方式是____________
（2）发育：家蚕的一生要经历、________ 、、四个时期，这种发育方式称为。
除了家蚕以外，等昆虫也采用这种发育方式。
11、蝗虫的生殖和发育
（1）生殖：蝗虫的生殖方式是_________。
（2）发育：蝗虫的一生要经历、、三个时期，这种发育方式称为。
除了蝗虫以外，等昆虫也采用这种发育方式。
与成虫相比，蝗虫的若虫身体，没有发育成熟，仅有，能够跳跃，称为。
若虫经过次蜕皮，不经过期，发育成成虫。
12、完全变态发育和不完全变态发育的异同点
（1）相同点：都属于__________发育；
（2）不同点：完全变态发育经历4个时期、、、；
不完全变态发育经历3个时期、、，没有________期。
三、强化训练当堂达标（10分钟）
13、下列昆虫的发育不属于完全变态发育的是（）
A、菜粉蝶
B、蝗虫
C、家蚕
D、蝇
14、昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是（）
A、吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
B、捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期
C、适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
D、蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
15、稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物时，所处的变态时期是（）
A、卵
B、幼虫
C、蛹
D、成虫
16、关于蝗虫的叙述，最为确切的是（）
A、发育过程为完全变态发育
B、体表有外骨骼，身体由许多体节构成
C、受精作用在体外进行
D、幼体与成体在结构上的差异很大
17、下图是两种昆虫的发育过程。
请据图回答：
A B C
（甲图）（乙图）
(1)甲图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有。
(2)○3和○4的名称是和。
用数字和箭头表示甲图昆虫发育的过程：
（3）乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是__________ (填图中字母)。
18、你见过蝉蜕吗?它是蝉的，当蝉生长到一定阶段时，该结构限制蝉的生长，脱去该结构的现象叫。
该结构可以保护内部柔软器官、防止体内水分散失。
教（学）后记：。