作文小技巧.巧用流行歌曲作标题
如何运用歌词写作文
如何运用歌词写作文1.敢问路在何方，路在脚下。
（《敢问路在何方》）2.心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。
（《从头再来》）3.几度风雨几度春秋，风霜雪雨搏激流，历尽苦痛痴心不改为，少年壮志不言愁。
（《少年壮志不言愁》）4.路见不平一声吼，该出手时就出手。
（《好汉歌》）5.你不必为谁疏离，只要你能无愧于你自己。
（《赤裸裸》）6.没有什么能够阻挡，你对自由的向往。
（《蓝莲花》）7.每当我想要往高处飞翔，总深感太多的重量，远方就是一个什么概念，如今我已不再想要。
（《颓废》）8.每个人都曾渴望成为飞行的鸟，在天空和太阳之间穿行。
（《飞翔鸟》）9.我的未来不是梦，我深入细致地过每一分钟。
（《我的未来不是梦》）10.任你怎说，安守我本分，始终相信沉默是金。
（《沉默是金》）11.快乐比拼才会赢。
（《快乐比拼才会赢》）12.他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。
（《水手》）13.那些苦的记忆，落到春的泥土里，滋润了大地，送出下一个花季。
（《春泥》）14.我行我素做人要敢作敢为，人生苦短哪能半途而废。
（《铿锵玫瑰》）15.丧失过，就可以真正懂回去珍视和具有。
（《祝福》）16.做个好汉子，每天要自强。
（《男儿当自强》）17.爱我所爱，无怨无悔。
（《一剪梅》）18.不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。
（《真心英雄》）19.随风跳跃民主自由就是方向，追赶雷和流星的力量，把茫茫的海洋放进我胸膛，即使再大的帆也能够远征。
（《随风跳跃》）20.生命像鲜花一样绽开，我们不能让自己枯萎。
（《孤独的人是可耻的》）21.青春就是一阵路经的风。
（《一路顺风》）22.没人能为你把握青春。
（《勇气》）23.流水它偷走光阴的故事发生改变了一个人，就在那多愁善感而初次等候的青春。
（《光阴的故事》）24.你始终不明白，一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在；你始终不明白，每一个真实的现在，都曾经是你幻想的未来。
让流行歌曲在中学生作文里飘荡
怕写作文的学生有 ， 怕唱流行歌曲的学生恐怕没有。一直以 二变》 ） “ 麻雀” 即指平凡普通 的女子 ， 只要敢于改变 ， 不再 自卑 ， 不 来， 流行歌曲都被归入俗的文化 ， 似乎难登大雅之堂。我们不能 再气馁 ， 就可以超越平凡 ， 拥有美丽。又如＜ 七里香》 中的： “ 那温 否认一部分流行歌曲中有颓废、 小资 内容， 甚至有些粗俗 ， 格调不 暖的阳光像刚摘得新鲜草莓” ， 阳光 明媚 的感情亲疏和对事物的认知” 为话题， 有同学以
毫 ｋ ‘ 净 “ 飞越迷雾”（ 周华健） ，“ 借我一双慧眼”（ 那英 ） 为标题 ， 文章写 （ 二） 开头或结尾引用歌词创设独特情境
（ 四） 通感
“夜太漫长凝结成了霜， 是谁在 阁楼上冰冷地绝望。 ” （ ＜ 菊花
倍 数外学 习
ＮＯ ． １ ０． ２ ０ ｌ ３
Ｙ ｕ Ｓ ｈ ｕ Ｗａ ｉ Ｘ ｕ ｅ Ｘ ｉ
２ ０ １ ３年第 ｌ Ｏ期
让流 行 歌 曲在 中学 生 作 文 里飘 荡
田 鑫
（ 湘潭市一 中 ， 湖南
摘
湘潭
４ １ １ １ ０ ０ ）
要： 流行歌曲作为当代文化 的一部分 ， 有着鲜活感、 生命力对 中学生的音 乐素养、 审美能力、 文化底蕴都有影响 ， 尤其是优 秀的
高； 但流 行歌 曲作 为 当代 文 化 的一 部 分 ， 有 着 鲜 活感 、 生命 力 ， 对 青 草 香 ， 阳光打在 身上 那种 温 暖而 香甜 的感 觉 … …没有 人 想 得到 中学生 的音 乐素 养 、 审美 能力 、 文化 底 蕴都 有 影 响 ， 尤其 是优 秀的 用新鲜 的草 莓来 比喻 ， 可看 到 了 ， 又 是 说不 出的 温馨 ， 仿 佛 本 就该
如何将流行歌曲与语文作文结合
如何将流行歌曲与语文作文结合语文是高考中很重要的一项，所以高中生在答高考语文时要掌握一定的技巧和方法，让我们在语文上有不错的发挥，这样有利于我们下面的考试，所以我们在平时就应该不断积累、将强训练。
今天，小编和大家分享一篇《如何将流行歌曲与语文作文结合》，帮助大家在高中学好语文。
一、利用流行歌曲，酝酿亢奋情感，激发作文兴趣兴趣和热爱是学习的内驱力和催化剂，兴趣的激发和情感的勃动，是改变学生笔端滞涩，文章苦涩乏味这一窘况的必由之路。
作文教学中，利用流行歌曲涌动着的青春浪漫的活力，追随少男少女的感觉步伐，让流行歌曲这一时代的“活水”刺激引发学生的亢奋情感，将学生的情绪反应唤醒到最佳状态，从而诱发学生的作文冲动与激情。
在“爱屋及乌”式的移情效应中，学生形成作文兴奋状态，“忘我地投入一次”。
如学生在吟唱品味《生活需要七色阳光》、《再回首》、《长大后我就成了你》等歌曲时，情绪高昴，心中的情感波澜被掀起，变本能的喜爱到有意味的理性思考，自觉地从更高的层次上审视歌曲带给人们的启迪，去感悟歌曲的情愫，心中涌动的非吐不快的作文欲望在文章中幻化出一张张心灵呼唤的底片：“学习不是高考指挥棒下的苦行僧生活，我们需要快乐地学习，我们需要感受七色阳光的温暖，我们应该追寻七彩生活的绚丽。
”“再回首，我心依旧，三年高中学习使我们学会了生活，学会了做人。
……”二、利用流行歌曲，优化情感，提高审美趣味优秀流行歌曲都是高尚情感的产物，融注了优美感人、积极向上、崇高壮阔、催人奋发的真切情感，流淌着深邃的思想潜流，动人心弦，是不可多得的情操品德教育的良好教材。
比如，《爱的奉献》传达出了：只要有爱存在，温暖将被传送到地球村的每一个角落，只因有了爱，生活才丰富多彩。
《说句心里话》表达了牺牲小我，戍关保国的无私奉献。
考试作文中如何巧引歌词
考试作文中如何巧引歌词作者：陈桂荣来源：《大东方》2016年第07期人类的诸多感情都是通过歌曲来抒发的，而好的歌词本身就是极具魅力的诗歌。
诗是情感的艺术，其不朽的艺术魅力很大程度上来自于对人类情感的表现。
中学阶段的青少年学生正处在醉心于歌曲、诗歌的季节，歌曲动人的旋律、优美的歌词极易让他们产生心理上的共鸣。
在作文教学中，如能指导他们恰当的将歌词引入文章，这些音韵和谐朗朗上口的歌词，不仅能丰富文章的内容，增加文章的表现力，而且能激发学生的兴趣，拓展学生视野，同时也能使作文教学事半功倍，取得良好的效果。
具体来说，歌词的妙用在以下几方面对文章写作起着积极作用：一、用在开头，直接切题歌词的触角无处不到，特别是当代歌曲，反映了生活的方方面面、角角落落。
歌词又是高度凝炼的语言，概括力较强，若能恰当的运用歌词作为文章的开头，常常会取得让人意想不到艺术效果。
形式化的导语极易走向机械呆板，即使费心费力设计得使之能够切题，艺术效果也必将大打折扣，更谈不上新颖、别致。
而恰当的歌词运用则不然，既省却了一般性的导入语言，直接切题，又能给人以耳目一新的感觉。
如在歌颂母亲文章的开头，一个学生使用《白发亲娘》的歌词：“你可是又在村口把我张望？你可是又在窗前把我默想？你的那一根老拐杖，是否又把你带到我离去的地方？”这几句歌词把一位老母亲对儿女的惦念之情细腻地描绘了出来，很具感染力，同时又为全文奠定了感情基调。
二、用在中间，层次井然写文章要放得开，收的拢，要靠写作技巧，更要靠作者深厚的文化底蕴。
对技巧不多，文化底蕴不是很深厚的中学生来说，在行文中，如能一线串珠，会使文章收放自然，行来错落有致，层次井然。
开头、结尾、主题等多方面往往是作文教学与写作的重点环节，而另外一个也同样重要的环节却常被人们忽视，那就是过渡。
文章作为一个有机整体，绝不能是各组成部分的简单相加。
然而，有许多文章在行文中却缺少很有必要的过渡，趋向于叙、议等部分的拼凑成为一种机械的“拼盘”模式，这显然是忽视过渡所致，文章只有拥有了过渡这一“润滑剂”，各部分才能运转自如，如果说没有过渡的“拼盘”模式是最低等的过渡的话，那么运用歌词就是一种较为高级的过渡手段了，它将文采、诗情与过渡等完美地融为一体，淡到无痕却境界全出。
用流行音乐装点高考作文
用流行音乐装点高考作文用流行歌曲装点高考作文，在作文中创设亮点，考生们需要多积累有关爱国理想，道德情操，人格尊严，文化艺术，人与自然，亲情友情，科学精神，审美情趣等方面的歌词素材，并且以质取胜，以体现写作的个性色彩，高效精准地运用好这个加分利器。
一篇精美的高考作文，应该是一首灵动的诗，一幅优美的画，一曲悠扬的歌。
它带给阅卷老师的，必是眼前一亮的感觉。
考生要在有限的时间里，将心中的真善美化作一行行凝练的文字，不仅应该具有“情动于衷，不吐不快”的写作冲动，更应该具备较强的写作能力。
众所周知，高考作文必须创设亮点，而流行歌曲这个平时用于缓解考生疲劳、消除考生压力、平复考生情绪的“神器”，若能恰到好处地运用于考场作文中，必会让高考作文乘上飞翔的翅膀，轻舞飞扬。
笔者认为，让流行歌曲巧遇高考作文，用流行歌曲装点高考作文，不仅可行，而且效果颇佳。
在高考作文中独具匠心地使用流行歌曲，可以从以下四方面入手：一、拟就好题一半文题好一半文。
好标题犹如一双美目，使文章顾盼生辉，可以收到第一眼就打动阅卷者的效果。
笔者提议学生（尤其是喜欢音乐者）尝试直接使用歌词或化用歌词来拟写题目。
作为一种拟题方法，歌词更能创设亮点，引人注目，这很符合高考作文发展趋势。
2009年北京卷和浙江卷，分别为考生提供了两首流行歌曲作为写作素材，要求写命题作文，北京卷以《隐形的翅膀》，浙江卷以《绿叶对根的情谊》为题目，两省的作文当年均受到极大关注，且好评如潮。
全国各地高考作文高分满分卷，以歌词拟题的作文收效颇佳。
例如2014年江苏省高考满分卷《致青春》，用王菲同名歌曲，当年的流行歌曲名字直接入题，而2015年天津满分卷《独一无二的“中国范儿”》，化用“玖月奇迹同名歌曲”，被赞为最接地气最走心的作文。
这些标题既时尚又恰当，准确地表达着考生的思想情感，也为巧拟标题创出了一条好途径。
据此，笔者引导学生尝试以2015年全国新课标卷二“大李老王小刘谁才是你心中的风采人物”为素材，妙用歌词拟题，学生们积极思考，大胆尝试，拟出《平凡之路》（朴树同名歌曲）《我只喜欢你》（邓丽君同名歌曲）《真我的风采》（刘德华同名歌曲）《做最好的自己》（英文歌曲）等精彩标题。
流行歌曲——特殊作文素材及运用
－ Ｅｘ ｍ ｐ ｅ ￣ ａ ｌ ｓ＆ Ｔｅ ｈｎ ｑ ｅ ｃ ｉｕ ｓ
》技巧
流行歌 曲
特殊作文素材及运用
◆ 刘衍 明
新 。例如 用下 述歌 曲— — 《 童年 的小 摇车》／《 采蘑 菇 的小姑娘》／《 妈的吻》／《 妈 烛光 里的妈 妈》 对每 ， 首歌 提到 的相 关信 息展开 具体细 致 的刻 画 ，完全可
一
向未来 奔去 ，磅礴是 你 的气概 。悬崖 边缘 的汉语文
化， 炎黄 子孙 到 了拯救你 的时候 了……” 化用 《 长江之
歌》 “ ： 你从雪 山走来 ， 春潮 是你 的风 采 ； 向东海奔 你 去 ， 涛是你 的气概 。 自然 巧妙 ， 惊 ” 气势宏伟 ， 跟要表达
的 内容 相得益 彰 ， 一开篇 就打动 阅卷老 师的心 。 又如 ２ ０ ０ ８年 高考 四川卷 “ 坚强 ” 话题 ， 引用 《 隐
选用优 美抒 情 、 警隽 永 的歌词做 开头 或者题 精 记， 渲染气 氛 ， 引人入胜 ； 结尾 ， 做 卒章 显志 ， 发人深 思； 均可有 效地避 免写作 中常见 的空洞 乏味、 呆板单
流行歌曲一般具有构思精巧、 情感真挚、 思想深 调 的毛病 。
邃、 语言优 美 的特 点， 因而深 受广 大 中学生 的喜爱 ，
６ ６
随着１ 岁到２ 岁 ８ ２ 适龄大学生青年数量的 减少， 些高校， 某 特别是某 办 些民
学 校 和 独 立 学 院离 破 产 可 能 不 遥 远 了 。 — — 武 汉 大 学 校 长顾 海 良说
。 。
。
。
．
酾 貉 鞠 滋
例如 ２０ 年 全 国 Ｉ卷优 秀作 文 《 ０７ Ｉ 用爱换 真情 》 ：
歌词在语文作文写作中的应用及作文写作方法
歌词在语文作文写作中的应用及作文写作方法1、用歌词扮靓作文题目不少歌曲的歌名、歌词非常优美，写作中如果能借用流行歌曲的歌名作为文章的题目，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境中。
如一位同学在中考作文时自拟的题目是“因为爱你”，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与妈妈有关的故事。
结尾时他又巧妙地引用歌词“因为爱你，更珍惜我自己”来点明主旨，使全文浑然一体。
2、用歌词串联材料歌词还可以用在整篇的构思上，并成为串联作文材料的线索，使文章的情节在歌声的伴奏下展开。
如大家最熟悉的题目“母亲”，有位作者这样写：《世上只有妈妈好》那首歌又在耳边回荡，泪水也已溢出眼眶……“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”小时候……“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。
”病魔残酷地改变了现实，从此后……“世上只有妈妈好……”我反复地吟唱啊，在泪光中又看见了母亲亲切的笑脸。
《世上只有妈妈好》是一首大家耳熟能详的歌曲。
作者由歌词引发联想，把材料用歌词串联起来，使文章更有条理，主题更加突出。
3、用歌词升华文章主题如果能在文章结尾处使用歌词，可以使之成为点睛之笔，升华主题。
如一位同学写的《我想有个温暖的家》一文的结尾：“我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候我才不会害怕。
”另一位同学写的《跌倒之后》一文的结尾：“风雨中这点儿痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。
”总之，恰当地引用流行歌曲能使文章锦上添花，使你笔下的文字亲切而又有时代感、流动感。
写好作文需要积累一些好词好句，下面这些词句可以让你在写此类作文时锦上添花。
1、回忆类《如烟》七岁的那一年抓住那只蝉以为能抓住夏天有没有那么一朵玫瑰永远不凋谢永远骄傲和完美永远不妥协为何人生最后会像一张纸屑还不如一片花瓣曾经鲜艳有没有那么一张书签停止那一天最单纯的笑脸和最美那一年书包里面装满了蛋糕和汽水双眼只有无猜和无邪让我们无法无天有没有那么一首诗篇找不到句点青春永远定居在我们的岁月男孩和女孩都有吉他和舞鞋笑忘人间的苦痛只有甜美2、励志类《倔强》逆风的方向更适合飞翔我不怕千万人阻挡只怕自己投降《我要看到最远的地方》我要在看得最远的地方披第一道曙光在肩膀被泼过太冷的雨滴和雪花更坚持微笑要暖得像太阳有时候觉得我们很不一样你能看见我看不到的地方有时候又觉得我们很像都爱仰起头不听命运的话3、风景类《牡丹江》弯成一弯的桥梁倒映在这湖面上你从那头瞧这看月光下一轮美满青石板的老街上你我走过的地方那段斑驳的砖墙如今到底啥模样到不了的都叫做远方回不去的名字叫家乡《小快乐》午后下了一场小雨洗净空气阳光醒来它温柔的爬上玻璃阵阵清风舞动思绪有点不安蕾丝窗帘随风飘飘然4、亲情类《外婆》外婆她的期待慢慢变成无奈大人们始终不明白她要的是陪伴而不是六百块比你给的还简单外婆她的无奈无法变成期待只有爱才能够明白走在淡水河畔听着她的最爱把温暖放回口袋《父亲》总是向你索取却不曾说谢谢你直到长大以后才懂得你不容易每次离开总是装做轻松的样子微笑着说回去吧转身泪湿眼底多想和从前一样牵你温暖手掌可是你不在我身旁托清风捎去安康《我想更懂你》每次我想更懂你我们却更有距离是不是都用错言语也用错了表情其实我想更懂你不是为了抓紧你我只是怕你会忘记有人永远爱着你5、友情类《最佳损友》为何旧知己在最后变不到老友不知你是我敌友已没法望透被推着走跟着生活流来年陌生的是昨日最亲的某某《一个像夏天一个像秋天》第一次见面看你不太顺眼谁知道后来关系那么密切我们一个像夏天一个像秋天却总能把冬天变成了春天用歌词扮靓作文，打造期末满分佳作流行歌曲题材广泛，能自由地反映生活，表现情感。
流行歌曲,如何使小学生写作成为“有米之炊”
、
ห้องสมุดไป่ตู้
程 中 ，他 们逐 步认识 到 ：只有 在文 学肥沃 的土壤 中 ，现 代 流 行歌 曲这株 青苗才能 茁壮成 长 。明 白这 一点 ，学生就 会 对文学 产生崇 拜 ，知 道只有 学好语 文才能 更好 地欣赏流 行 歌 曲 ，唱 好流行 歌曲 。于是 ，在学 生的作 文中 ，空洞 的 口 号 、干瘪 的语 言慢慢 消失 了 ，我们 经常能 发现他 们 信手拈 来 的歌词 ： “ 心若在 梦就在 ，天地 之 间还 有真 爱 ，看成败 人生豪迈 ，只 不过是从 头再 来 。” “ 每一 次 ，都在徘 徊孤 单中坚强 ，每一 次 ，就 算很受 伤也 不闪泪 光 ，我 知道 ，我 直 有双 隐形 的翅 膀 ，带我飞 ，飞过 绝望 ”。这 些歌词 ， 宛如～股新鲜血液 ，给 作文教学带来 了无限活 力。 三 、通过 “ 点睛之笔” ，使行文彰显文化 品位 我们在 指导学 生写作 时 ，完全 可 以让 流行 歌曲成 为他 们可 以充分利 用的一 种财富 、～套 独 门功 夫 。学生作 文时 学 会借鉴 与 弓 １ 用流行歌 曲 中的语言精 华 ，在 行文 中来 一些 “ 点 睛之 笔” ，定 能为作文增添色彩 。 题 目是 文章 的眼 睛 ，标 题好 ，文章 才能先声 夺人 。具 有 浓郁抒 情诗 味的的歌 词 ，作 为题 目往往 能 出奇 制胜 。如 写一位在 赛场 上奋 勇拼 搏 的奥运健 儿 ，可 以 《 痴 心不是 一 种 罪过 》 《 我和 我追逐 的梦 》 《 壮 志在我胸 》为题 ；写对 人生 的思考 ， 《 男儿 当 自强 》 《 不 能游戏 人间 》就是 很好 的题 目。这类 题 曰，或热烈 高亢 ，或含蓄 婉约 ，或活 泼清 新 ，极 富时代 气息和 感染 力 ，能广 泛吸 引读者 的眼球 ，让 人产 生无 穷的遐思和深深的共鸣 。 同样 ，如能在文 章结尾 用上一 句或几 句歌词 ，使之 成 为 “ 点睛 之笔 ” ，往往 能升华 主题 ，产生 余音绕 梁之效 ， 克服 结尾 空洞疲 软的不 足 ，获 得 自然贴切 、水 乳交融 的效 果 。如我 班一 位同学 写 自己从 小身 体瘦 弱 ，经过 一番艰 苦 努力后 ，终于 在校运 会比赛 中笑傲 田径 场 ，他在 结尾 引用 ｒ《 真心 英雄 》中的歌 词 ： “ 不经 历风 雨 ，怎能 见彩虹 ， 没有人 能随随 便便成 功 。”让人读 后荡气 回肠 ，为其 拍案
初中作文让流行歌曲走进作文ppt
“当时实在年纪小/我的哭/我的闹/哦，妈妈——你不要 以为那不是真的……” 这是一手台湾校园民谣，一手我心中的歌，在我年少的 成长岁月里…… 小时侯，不知在多少个夜晚，拉着妈妈的手，吵着闹着 要天上的星星。妈妈总是笑着说：“傻孩子，妈妈摘不到 呀！”“为什么？”稚嫩的童音中依然带着执拗的恳求。 “你呀，长大以后就明白了！”“长大？”——对于那时的 我来说，是多么神奇的字眼啊！“我要长大。”这四个字在 我心中深深地扎下了根。尽管那时的我只会指着星星说： “灯！灯！”尽管幼稚的我只会蹲在地上学邻居家的狗叫； 尽管我还会莫名其妙地去追赶一只笨拙的鸭子。 不知不觉，告别了小学，进了中学，一晃已是初三了。
让流行歌曲走进作文
英德市第四中学
曾美玲
写作中你也许常会遇到这种情况： 流行歌曲的旋律和歌词不期然就冒了出 来，它让你找回了那份遥远的生活回忆， 给你此时纷乱的感情体验一个定型，给 你痛苦而枯涩的构思一种启发，，给你 茫然不定的选择一些灵感的润色，使你 笔下的文字亲切而又有灵动感。你灵犀 一点，锦心绣口，事后一读，人见人爱， 味道好极了，那一点成了文中的亮点。 也许只是一次偶然的成功，却给你的写 作增添了一份自信，给你一份启发。
妙用之一：用在起始转承处
掌声
“100分———想说爱你不容易”我原本一直认为是这样。 今天的化学测验我却得到了全班最高分，我情不自禁地欢呼， 仿佛得到了一种最高荣誉。我喜欢这种感觉，我有一种冲动， 我突然奇怪地渴望能听到别人的掌声。就像苦咖啡，苦中有甜， 最美的滋味。
上面这篇作文的开头：““100分———想说爱你不容易” 我原本一直认为是这样。”这句十分别致，看似破空而来，细 细品位，一波三折，味道很足，很有咬劲，它不仅奠定了全文 的矛盾而又渴望的感情基调，也暗示了下面的行文脉络。写作 中一旦找到这种巧妙的起始句，下面就轻舟顺流而下，写起来 得心应手了。在推敲提炼上文起始句时，流行歌曲起到了重要 的点化拓展作用。
流行歌曲在高中生写作时的独特作用
膀 ，带我飞给我希望／ 我终於看到所有梦想都开花 ，追逐 的
年 轻 歌 声 多 嘹 亮 ／ 终 於 翱 翔 ，用 心 凝 望 不 害 怕 ，哪 里 会 有 其 老 师 奋 力 发 掘 古 典 诗 词 中 的 妙 处 ，不 如 把 古 典 与 现 代 结 我 风 就 飞 多 远 吧 。 ”学 生 在 歌 中 感 受 到 每 个 人 在 向理 想 奔 跑 合 ，让学生在现 实生活 中发 现，抒发感情 的方式是古今沿 时 都 会有 痛 苦 的经 历 ， 而 坚 强 与爱 便 是 努力 的原 动 力 。
他们 因为喜欢而耳 熟能详 ，因为喜欢而信 手拈来 ，因为喜 星 、月亮、群 山、石碾 、艰辛劳作 的爹娘 、吱吱作响的油 欢 而愿意 写作 ，从 而带动其他 语言更加 细腻文雅 ，充满作 灯 …… 这 首 歌 介 绍 给 学 生 们 时 ，细 节 描 写 给 他 们 带 来 的震
者 的 情 绪 。 老 师 为 什 么 不 给 他 们 一 个 提 示 ， 让 他 们 好 好 地 撼力不 亚于陶渊 明 《 归园 田居 》中 “ 榆柳荫后檐 ，桃李罗
果然 ，学 生们 在歌声 的唱和 中体会到 了此 写作手法 的
当 然 ， 像 这 样 的 流 行 歌 曲还 很 多 很 多 。 笔 者 发 现 与
我 看 见 每 天 的 夕 阳 也会 有变 化／ 知 道 我 一 直 有 双 隐形 的翅 无穷魅力，并且对模仿此种语句有了强烈 的欲望和信心 。 我
《 跑 》 歌 词青 春 、 向上 、朴 实 、 自然 。通 观全 班 奔
学 生 的作 文 ，笔 者 发现 还有 很 多流 行 歌 曲被 学生 使用 。
例如，
张 韶 涵 《 形 的 翅 膀 》 ： “ 一 次 都 在 徘 徊 孤 单 中 坚 此 无 依 无 靠 。 歌 词 把 一 个 普 通 人 追 求 理 想 失 败 后 的无 奈 隐 每 强 ， 每 一 次 就 算 很 受 伤 也 不 闪 泪 光 ／ 知 道 我 一 直 有 双 隐 心情化作弱小无辜 的小鸟任人猎杀的感受 。 我 形 的 翅 膀 ，带 我 飞 飞过 绝望 ／ 去 想 他 们 拥 有 美 丽 的太 阳 ， 不
巧用绝美歌词,助力初中作文写作
巧用绝美歌词，助力初中作文写作我们的成长，总伴随着许多动人歌曲，每每倾听，都被撩拨心弦。
一个个音符、一串串旋律、一次次啜泣、一段段回忆，编织在一起，就是青春最好的时光。
其中，最令人难忘心动的，莫过于歌词！它们或唯美、或振奋、或释怀、或悲怆，在音律的衬托下变得熠熠生辉，尽显温暖力量。
今天，就为大家带来10句00后最熟悉的大热歌曲中，美到窒息的神仙歌词。
1、尘埃岂能掩芳华，炎黄浩瀚沐苍霞。
上下五千岁月似流沙，不枉魂魄入华夏。
——GAI《华夏》适用主题爱国主义，民族精神等示例尘埃岂能掩芳华，炎黄浩瀚沐苍霞。
上下五千岁月似流沙，不枉魂魄入华夏。
中国历史源远流长，每个时代都有众多爱国英雄发出炽热的光芒，为国家和人民照亮未来的路。
鲁迅看到祖国的人民在水深火热中苦苦挣扎，心中难以磨灭的使命感鼓舞着他弃医从文，用一支笔挑起了时代的重任。
鲁迅用一己担当唤醒众多迷惘的生命，用一腔孤勇拯救风雨飘摇中的国家。
2、我热爱布满荆棘的生命，看平凡闪烁出奇迹。
——毛不易《火花》适用主题奋斗拼搏，克服困难等示例漫漫人生长路，沿途难免遇到荆棘与风霜，但勇气是我们心中永恒的动力，让我们得以无畏奔跑、创造不凡的未来。
所以我热爱布满荆棘的生命，乐于看平凡闪烁出奇迹。
未来不足惧，过往不须泣。
做穿越在暴风雨中的海燕，不惧风浪侵袭，飞过曲折海岸；做暗夜里不改颜色的孤星，坚守自我，熠熠生辉。
3、青春是挽不回的水，转眼消失在指间，用力的浪费，再用力的后悔。
—五月天《疯狂世界》适用主题感叹时间，珍惜青春等示例青春是挽不回的水，转眼消失在指间，如果用力的浪费，那么日后只会用力的后悔。
青春总会逝去，不会被任何人挽留，它就像流水，时而激流勇进，时而缓缓流淌，而我们则跟着它向前奔赴，从不回头。
在每一个人的成长路上，青春永远会在记忆中闪耀着璀璨的光辉。
4、皓月当空要掬水接着，梦要独自跋涉。
——银临《珍珠》适用主题理想与目标，追逐梦想等示例皓月当空要掬水接着，梦要独自跋涉。
以“歌”为话题写一篇作文--妙用歌词法
第单元以“歌”为话题写一篇作文——妙用歌词法【训练目标】1.了解在写作时妙用歌词法的写法。
2.通过范文、指导、交流，学会在写作时妙用歌词。
3.感受歌词中丰富的情感，提高鉴赏语言的能力。
【教你一招】招数：妙用歌词法妙用歌词法就是在作文时引用或化用歌词的写作方法。
具体运用时大致有以下几种方式：１．引用或化用歌词作标题有人曾说“标题妙佳作成”，确实如此，题目是文章的眼睛，是心灵的窗口，好标题可以让文章顾盼生情。
它不仅可以激发读者的阅读兴趣，更可以帮助作者开拓思路、结构全文。
而歌词具有浓郁的抒情诗味，如果能引用或化用歌词作标题，往往能达到扮靓作文题目的目的。
如写面对挫折的，可以以《阳光总在风雨后》为题；写亲情的，可以以《暗香》为题；写回忆性的，可以以《往事如风》为题……巧妙的让歌曲题目为我所用，往往能起到化普通为新颖的功效。
２．用歌词点缀文章“石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。
”巧妙地引用歌词点缀文章，可以使文章语言形象生动、活泼风趣。
增添文章文采。
歌词可以用在文章开头。
如金华中考满分作文《心作翅膀，让生活更美好》的开头是：“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光。
我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞向那美好生活的地方。
”文章引用张韶涵《隐形的翅膀》中的歌词开头，能引起读者的深思。
歌词可以用在文章中间，如作文《友谊之歌》，行文时巧妙运用《同桌的你》中的歌词。
分别以“你是否还会想起，问我借半块橡皮？”“你是否还会想起，猜不出问题的你？” “谁把你的长发盘起……”作为每个段落的开头，记叙了自己与同桌的三个故事，不仅丰富了文章内容，而且使段落过渡自然，独具魅力。
歌词可以用在文章结尾。
作文《永远的歌声》，以歌曲《朋友》中的歌词结尾：“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤还有痛，还要走还有我。
”这样的结尾寓意深刻，升华了主题。
３．品评歌词很多学生爱听歌、爱唱歌，歌词所承载的文化信息通过音乐的节奏，深深地滋润着我们的心田，触动着我们敏感的灵魂。
语文作文写作歌词运用方法总结
语文作文写作歌词运用方法总结1、用歌词扮靓作文题目不少歌曲的歌名、歌词非常优美，写作中如果能借用流行歌曲的歌名作为文章的题目，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境中。
如一位同学在中考作文时自拟的题目是“因为爱你”，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与妈妈有关的故事。
结尾时他又巧妙地引用歌词“因为爱你，更珍惜我自己”来点明主旨，使全文浑然一体。
2、用歌词串联材料歌词还可以用在整篇的构思上，并成为串联作文材料的线索，使文章的情节在歌声的伴奏下展开。
如大家最熟悉的题目“母亲”，有位作者这样写：《世上只有妈妈好》那首歌又在耳边回荡，泪水也已溢出眼眶……“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”小时候……“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。
”病魔残酷地改变了现实，从此后……“世上只有妈妈好……”我反复地吟唱啊，在泪光中又看见了母亲亲切的笑脸。
《世上只有妈妈好》是一首大家耳熟能详的歌曲。
作者由歌词引发联想，把材料用歌词串联起来，使文章更有条理，主题更加突出。
3、用歌词升华文章主题如果能在文章结尾处使用歌词，可以使之成为点睛之笔，升华主题。
如一位同学写的《我想有个温暖的家》一文的结尾：“我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候我才不会害怕。
”另一位同学写的《跌倒之后》一文的结尾：“风雨中这点儿痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。
”总之，恰当地引用流行歌曲能使文章锦上添花，使你笔下的文字亲切而又有时代感、流动感。
写好作文需要积累一些好词好句，下面这些词句可以让你在写此类作文时锦上添花。
1、回忆类《如烟》七岁的那一年抓住那只蝉以为能抓住夏天有没有那么一朵玫瑰永远不凋谢永远骄傲和完美永远不妥协为何人生最后会像一张纸屑还不如一片花瓣曾经鲜艳有没有那么一张书签停止那一天最单纯的笑脸和最美那一年书包里面装满了蛋糕和汽水双眼只有无猜和无邪让我们无法无天有没有那么一首诗篇找不到句点青春永远定居在我们的岁月男孩和女孩都有吉他和舞鞋笑忘人间的苦痛只有甜美2、励志类《倔强》逆风的方向更适合飞翔我不怕千万人阻挡只怕自己投降《我要看到最远的地方》我要在看得最远的地方披第一道曙光在肩膀被泼过太冷的雨滴和雪花更坚持微笑要暖得像太阳有时候觉得我们很不一样你能看见我看不到的地方有时候又觉得我们很像都爱仰起头不听命运的话3、风景类《牡丹江》弯成一弯的桥梁倒映在这湖面上你从那头瞧这看月光下一轮美满青石板的老街上你我走过的地方那段斑驳的砖墙如今到底啥模样到不了的都叫做远方回不去的名字叫家乡《小快乐》午后下了一场小雨洗净空气阳光醒来它温柔的爬上玻璃阵阵清风舞动思绪有点不安蕾丝窗帘随风飘飘然4、亲情类《外婆》外婆她的期待慢慢变成无奈大人们始终不明白她要的是陪伴而不是六百块比你给的还简单外婆她的无奈无法变成期待只有爱才能够明白走在淡水河畔听着她的最爱把温暖放回口袋《父亲》总是向你索取却不曾说谢谢你直到长大以后才懂得你不容易每次离开总是装做轻松的样子微笑着说回去吧转身泪湿眼底多想和从前一样牵你温暖手掌可是你不在我身旁托清风捎去安康《我想更懂你》每次我想更懂你我们却更有距离是不是都用错言语也用错了表情其实我想更懂你不是为了抓紧你我只是怕你会忘记有人永远爱着你5、友情类《最佳损友》为何旧知己在最后变不到老友不知你是我敌友已没法望透被推着走跟着生活流来年陌生的是昨日最亲的某某《一个像夏天一个像秋天》第一次见面看你不太顺眼谁知道后来关系那么密切我们一个像夏天一个像秋天却总能把冬天变成了春天用歌词扮靓作文，打造期末满分佳作流行歌曲题材广泛，能自由地反映生活，表现情感。
2021年中考作文指导：巧用歌词
2021年中考作文指导：巧用歌词中考作文是对学生综合素质的考察，除了书面表达能力，也注重对社会热点、文化价值的理解。
使用歌词是一种巧妙的方式，可以引用深入人心的句子，表达自己对这个世界的看法和思考。
以下是2021年中考作文指导中，巧用歌词的写作方法和示范：一、选择适当歌词1. 了解题目要求：在写作之前，先了解作文题目的要求，明确自己需要表达的主题或观点。
然后，在歌曲中寻找与主题相关、有深意的歌词。
2. 确定主题和观点：选用的歌词应与主题和观点相契合。
可以选择表达积极向上的思想、表达关怀社会的观点或者表达自己独特的情感体验。
选择时要注意，要符合作文要求，而不是为了使用而使用。
3. 掌握歌曲内容：了解歌曲的背景和内容，明确歌词的内涵和意义，避免歌词使用不当，失去原本的精神内核。
二、使用歌词的写作方法1. 引入：写作的开始可以用歌词作为引子，引发读者的兴趣，拉近和读者的距离。
你可以选择从歌词出发，引入你对音乐的热爱，再逐渐引出与音乐相关的其他观点或体会。
2. 举例：使用歌词的具体内容作为举例子，用以支持自己的观点或论述。
当你写到关于友情的主题时，可以引用一首歌中关于友情的歌词，来描述和展开关于友情的论述。
3. 文化对比：可以使用歌曲的歌词与传统文化或其他文化进行对比，用以表达对时代、社会变革的看法。
在写关于传统价值和现代价值的对比时，可以使用一首歌中关于追求自由或独立的歌词，来说明现代人追求自由的心态和传统文化中的价值观冲突。
4. 给予启发：可以利用歌词的深意或哲理，对读者提供一些启发或引导。
在写关于成功之路的主题时，可以引用一首成功人士经历的歌词，来说明成功的道路上需要经历的挫折和坚持。
三、写作示范假设写作题目为“人与自然的和谐”，我们可以选择一首反映人与自然和谐关系的歌曲，比如《我的地盘》。
然后选择该歌曲中的歌词：我要找到一个属于我的地盘，和自然融为一体。
2. 举例：接下来，可以通过列举实际例子，来说明人与自然和谐的重要性。
如何用毛不易的歌写作文
如何用毛不易的歌写作文
想用毛不易的歌写作文呀，那可太有趣了，我来给你唠唠。
一、确定主题与情感基调。
1. 从歌曲中找灵感。
2. 明确情感走向。
二、歌词引用与化用。
1. 直接引用。
2. 化用歌词。
三、结构布局。
1. 以歌为线索。
2. 分论点与歌词结合。
四、语言风格的融合。
1. 保持毛不易的风格。
毛不易的歌词语言很平实、接地气，又很有诗意。
在作文里也要尽量保持这种风格。
不要突然用很华丽但是和毛不易风格完全不搭的辞藻。
就像他的歌词里会用很多简单的名词和动词，“回忆”“脚步”“月光”这些，你在作文里也可以多使用这种简单却富有内涵的词汇，让整个作文的语言风格和谐统一。
2. 加入自己的特色。
用毛不易的歌写作文就像是一场很有创意的文字游戏，只要你把握好这些要点，肯定能写出一篇很有特色的作文哦。
作文中穿插歌曲的妙用
作文中穿插歌曲的妙用毋庸置疑，流行歌曲是深受少男少女们喜爱的一种文化载体，其歌词所承载的文化信息通过音乐的节奏，深深地滋润着人们的心田，触动着敏感的灵魂。
曹雪芹说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”对流行歌曲的观察体验，我们不难发现，歌词对中学生写作有许多参照价值。
一、歌曲名称的妙用与作文题目相似，每首歌曲的名称都或多或少地概括了整首歌的主题，阐释了某种人生感悟和情绪。
由此推论，歌曲名称对写作有一定的参照意义：其一、有助于作文拟题创新近年来，随着作文考试的改革，话题作文以其开放性越来越受到命题者的青睐，而自拟题目的能力也是其考查范围之一。
标题是作文的眼睛，如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
俗话说：“秧好一半禾，题好一半文。
”如果将一些流行歌曲歌词恰当地引用或活用于自己的写作，往往能起到化普通为新颖的功效。
譬如表现对网络的热爱与迷惑，可用《因为爱你》、《让我喜欢让我忧》；表现对于亲情的珍惜，可用《有多少爱可以重来》、《懂你》；表现追求理想，可用《我和我追逐的梦》、《星星点灯》；表现对待挫折的态度，可用《从头再来》、《笑看风云》、《阳光总在风雨后》、《忘忧草》；谈论幸福，可用《幸福就像盒子里的巧克力糖》、《打开幸福的柴门》等。
这类标题，或充满人生的哲理和乐观向上的精神，或含蓄婉约地表达生命的意义，让人在陌生的话题中寻觅到熟悉的感觉，极富时代气息和感染力，能引起读者无穷的联想和强烈的共鸣。
其二、有助于内容的创新歌曲的名称本身属于语素和句子的范畴，倘若用“一线穿珠”之法，以话题作线，将一些相关的歌名统率于一篇文章之中，不失为一大创新举措。
譬如有一位同学写军训生活，就采用了上述方法：每天我们都《心情不错》，把操场当成《青苹果乐园》，踏着《勇敢前方》的《脚步》前进，满怀着《壮志雄心》《奔跑》，品尝着《时间的味道》，《全心全意》投入其中。
大约在《黄昏》，我们和教官《面对面坐着》，谈起人生的《路》，他总是说自己《潮湿的心》里有《挥不去的思念》，他《喜欢》做学生的《感觉》，可是在《生命的每一天》《生命不会等待》，他的《年轻时代》早已过去，我们也告诉他《放轻松》《让往事飞》吧！这样的行文，应该说别出心裁、匠心独用，在考场上定能让阅卷者眼前为之一亮。
巧引歌词谱写更精彩的华章作文指导技巧
---------------本文为网络采集优选范文、公函、论文、和其余应用文档，如需本文，请下载 --------------巧引歌词谱写更出色的华章_作文指导技巧本文从网络采集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需要使用本文档，请按钮下载本文档（有偿下载），此外祝您生活快乐，工作顺利，万事如意！会唱歌的作文更出色流行歌曲，题材宽泛，能比较自由地反应生活，表现感情;旋律优美，易学易记;歌词洗练，同时又不乏妙言佳句。
它给无聊无聊的中学生活增加了色彩和亮点，深为广大中学生所喜爱。
现在，我们不得不认可流行歌曲已经成为中学生生活与写作中能够充足利用的一种财产、一个优势、一套独门功夫。
学生作文时学会借鉴与引用流行歌曲中的语言精髓，定能为作文增加色彩。
一、扮靓“善睐的明眸”题目是文章的眼睛，是心灵的窗口，标题好文章才能顾盼生情。
拥有浓烈的抒怀诗味的歌词，若能化为“善睐的明眸”，常常能够声东击西。
比方：如写一篇回想性的文章，我们能够《再回顾》为题，也能够巧借歌名《恋曲一九九零》仿题为《恋曲二零零零》;写入世、申奥能够《痴心不是一种罪过》、《我和我追逐的梦》、《壮志在我胸》为题;此外《在希望的野外上》、---------------本文为网络采集优选范文、公函、论文、和其余应用文档，如需本文，请下载--------------《男儿当自强》、《我是谁》、《不可以游戏人间》等也是很好的题目。
这种标题，或热情高亢，或一往情深，或委婉婉约，开朗清爽，极富时代气味和感染力，能惹起读者无量的遐思，深深的共识。
引歌词入题，既可借用原句，也可依据文章需要作合适的改动。
二、打通文章的“关节”写作难在开篇之笔。
若能以一句优美的歌词作“引子”开篇，无疑能使读者倍感和蔼，也有助于下文自然引出中心，且拥有吸引力。
如第二次申奥时，有位同学以《再回顾》为题，开头就写“再回顾，恍然如梦，再回顾，我心仍旧。
”而后回想申奥历程，表达国人对奥运的盼望与追求，给人的印象就很深刻。
2021年中考作文指导：巧用歌词
2021年中考作文指导：巧用歌词在中考作文中，巧用歌词可以为文章增色不少。
下面就来探讨一下如何巧妙运用歌词来撰写中考作文。
第一、标题标题的选取是文章中最重要和起眼的概念，若标题生动、简练、言简意骇，会让人记忆深刻。
这时，您可以选择一段经典的歌词，取出其中给人耳目一新、令人回味的字句，来作为文章的标题。
比如，《青春有你2》的答题宣传片中的一句歌词“不是偶像，而是梦想”，就是一个很好的例子。
这句歌词简洁明了，富有感染力，在摆脱“偶像应试教育”、追求“梦想”的主题中十分贴切。
第二、引言写作中的引言可以代替描写，作为读者迅速进入主题的桥梁，同时还能积极响应文章的主题。
通过引用歌词，很好地达到了这个目的。
选择合适的歌词，用它感召起读者的心，使读者能够走近文章的前景，可谓效果大大提高。
以主题为“团结友爱”为例，可以使用林俊杰的《江南》中的句子：短暂的相聚，是人生里最美的礼物，要珍惜。
这句歌词表达了人与人之间团结友爱的信念，在文章中体现团结的主题。
第三、结尾结尾是文章的高潮和总结，也是文章要真正引发共鸣的关键之一。
为使文章的结尾更为绝妙，我们又可以运用到歌词。
例如，如果文章的主题为“坚持梦想”，可以引用周杰伦的《七里香》中的句子：原来爱情和梦想不能阻挡，只是我手拉手的走过了黑暗。
这句歌词勾画出坚持梦想的主题，同时也向读者传递出一股阳光的力量。
综上所述，巧妙地使用歌词可以为中考作文带来更丰富的文化气息，让读者更容易接受和理解文章的内容，同时又可以让文章更为生动有趣。
需要注意的是，使用歌词时要与文章主题相契合，没有丝毫生硬之感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
话题作文训练 1.以“青春”为话题
2.以“烦恼”为话题 3.以“爱”为话题 4.以“朋友”为话题
5以“梦想”为话题
会唱歌的作文更精彩
一、巧用流行歌曲作为文章的题目
(1)、我们可以将流行歌曲中一些歌词或歌 曲名，直接作为文章的题目。
如：1.《常回家看看》《踏着夕阳归去》 《快乐老家》《外婆的澎湖湾》可以作为 “亲情”类作文的话题的题目 2.《我的眼里只有你》，《没有了你，世界 寸步难行》，《你在我眼里是最美》以 “诚信”为话题的作文题目
练习：请用你认为精彩的歌名 或歌词，拟一个题目。 (要求：1说明歌词的来源； 2说明为什么引用；3能唱一唱 吗？)
三、用在文章的开头
在文章的开头运用流行歌曲， 可以奠定文章的感情基调， 也可以暗示下文的行文的思 路
明引：点明来源（打上引号）
“那是我小时候，常坐在父亲肩 头，父亲是儿那登天的梯，父亲 是那拉车的牛……”每当我身边 响起这熟悉的旋律，我的脑海中 便会浮现出父亲那不辞辛苦劳作 的身影。《父爱》
暗引：不指明出处，直接将歌词 编织在自己的语言中。
阳光总在风雨后，请相信有彩虹， 在漫漫人生路上，难免跌倒和彷 徨，但只要你勇敢面对，耐心地 等待，必将穿过重重迷雾，欣赏 到那灿烂的阳光。《阳光总在风 雨后》
Hale Waihona Puke 四、用在文章结尾处在卒章显志之处用上流行歌曲， 使之成为画龙点睛之笔，不仅 可以升华主题，而且还可以弥 补文章抒情议论空洞疲软的不 足。
都说养儿能防老，可你再苦 再累也不张口。父亲啊，您 给予我的爱不正像歌中所唱 的吗？您的恩情女儿无以回 报，只能用手中的笔祝愿你 “平安度春秋。”《父爱》
化用：在原有意思上引出新意来.(再 创作)
人生有高峰有低谷，如果把低谷比作 风雨的话，那高峰就是风雨后的阳光 我们不难发现，风雨后的空气总是那 样的清新，风雨后的阳光总是更明媚， 因为风雨卷走了那些阴霾和尘土。请 记住成功总在困难后，阳光总在风雨 后。《阳光总在风雨后》
(2)、有的虽不能直接使用，但适当加以改造 也同样可以成为文章的标题。 如1.《我真的懂你》《××，你好吗》可作 为理解朋友、同学、老师心情类的标题，前 者是对《懂你》的改造，后者是对《大哥， 你好吗》的改造； 2.《少年壮志不言“输”》是对《少年壮志 不言“愁”》的改造。《我是一只渴望飞翔 的小鸟》是对《我是一只小小鸟》的改造。