《Excel 2007》教学大纲
Excel2007教程(大学版本)
➢ 须为带分数 如：0 3/4 (空格连接)
实用文档
思考题：
如何输入超过15位的数字，如身份证号？
因为数值型数据有效位为15位，超过15位的 有效数据将被去掉。输入时应输入为文本型 数据才能完整地保留。
实用文档
技巧：
➢ 如何快速输入一批相同的数据？
先选择区域 再输入数据 最后，按Ctrl+Enter键
单元格包含内容、格式、批注等 单击“编辑”组|“清除”下拉按钮，可以选择 清除格式、清除内容、清除批注等，Delete键只 删除内容
实用文档
3. 填充柄
填充柄的作用
➢ 数据和公式的复制 ➢ 产生自定义序列 ➢ 产生等差或等比序列
选定单元格，直接用鼠标左键拖动填充柄（右键 拖动产生快捷菜单）
实用文档
在 Excel 中，可以使用数字格式更改数字（包括日 期和时间）的外观，而不更改数字本身。所应用 的数字格式并不会影响单元格中的实际数值（显 示在编辑栏中的值），而 Excel 是使用该实际值进 行计算的。
实用文档
数字格式
默认情况下，单元格的数字格式为“常规”，系 统提供的常用的数字格式为“数值”、“百分比 ”、“货币”、“长日期”、“短日期”等各式 。
日格式输入 (5) 党员否为逻辑型，输入true或false
实类型在单元格内默认的对齐方式不同 ，数值型右对齐，文本型左对齐，逻辑型居中。
实用文档
数据类型—纯数值型
纯数值型由下列数字组成：
➢ 0123456789 ➢ +(正号) - (负号) ➢ 逗号， ➢ 小数点 . ➢ ￥ $ % E e 圆括号
负数的输入：
➢ 负号 或 括号，如：-3或（3）
单击“单元格样式”，右键单击样式名，可删除、 更改、应用样式
Excel2007入门基础教程(完整版)
Excel2007入门基础教程(完整版) Excel2007入门基础教程(完整版)Excel是一款强大的电子表格软件，广泛应用于办公、教育和各种数据分析领域。
本篇文章将为您提供Excel2007的入门基础教程，助您从零开始掌握这一工具的基本操作和常用功能。
一、Excel2007的介绍Excel2007是Microsoft Office套件中的一部分，它提供了一系列功能强大的电子表格工具。
相比之前的版本，Excel2007在用户界面上进行了较大的变化，采用了“Ribbon”菜单布局，使得用户能够更方便地定位和使用各种功能。
二、Excel工作簿和工作表Excel中的工作簿类似于一个文件夹，你可以将不同的工作表保存在同一个工作簿中。
工作表是Excel中最基本的操作单元，相当于电子表格中的一个工作页面。
一个工作簿可以包含多个工作表，方便我们组织和管理数据。
三、Excel单元格和数据输入Excel中的单元格是电子表格中最小的操作单位，由列和行交叉形成。
我们可以将数据输入到单元格中，可以是数字、文字、日期等各种类型的数据。
输入数据时，可以直接在单元格中输入，也可以借助公式和函数进行计算。
四、Excel基本操作技巧1. 选择、复制和移动：在Excel中，我们可以使用鼠标或键盘快捷键快速选择单元格、行或列，并进行复制、剪切和粘贴操作。
拖拽单元格边界还可以快速调整其大小。
2. 插入和删除：Excel提供了插入和删除单元格、行或列的功能，方便我们在表格中调整数据结构。
3. 格式设置：可以对单元格进行字体、颜色、边框等样式的设置，使得数据更加直观和美观。
4. 排序和筛选：可以按照特定的规则对表格中的数据进行排序，或者使用筛选功能快速筛选出满足条件的数据。
5. 公式和函数：Excel强大的计算功能使得我们可以使用各种公式和函数进行数据的计算和分析，比如求和、平均值等。
6. 图表制作：Excel提供了丰富的图表类型，可以将数据直观地展示出来。
《Excel2007实用教程》教学大纲.pdf
中等职业学校Excel2007教学大纲王建丽主编一、课程的性质与任务Execl 电子表格制作与应用是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课，其主要任务是使学生掌握电子表格创建与管理的基础知识和基本技能，培养学生利用电子表格系统进行数据处理和分析的能力，提高学生的职业技能和素质，为适应职业岗位和继续学习打下一定的基础。
本课程的教学目标是使学生能够运用所学的电子表格知识，根据实际问题进行电子表格的创建和维护、检索和统计，能够开发简单的信息管理系统，并具有使用计算机进行信息管理的初步能力。
二、教学重点与难点（一）教学重点本课程的重点内容是第2章“编辑工作表”。
通过这一章的教学，应使学生掌握手动输入数据、自动填充数据的方法，并能够修改、移动或复制单元格数据，此外还能够插入或删除行、列或单元格。
（二）教学难点本课程的难点内容是第6章“函数应用”，在这一章中分门别类地介绍了各种函数的使用方法。
由于函数比较多，而且参数也比较多，在学习时学生可能会感到难以理解。
在教学中，应结合实战演练讲解常用函数的使用方法，以便为开发电子表格信息管理系统打下基础。
三、课程内容与教学要求（一）Execl 2007 使用基础了解 Excel 2007 用户界面组成，掌握启动和退出 Excel 2007 的方法理解工作簿、工作表和单元格的基本概念。
（二）Execl 2007 基本操作掌握创建工作簿的方法，能够创建空白工作簿，能够基于模板和现有工作簿创建新工作簿。
掌握保存工作簿的方法，能够保存新建工作簿和保存现有工作簿，并能够设置自动保存以及设置工作簿密码。
掌握打开和关闭工作簿的方法，能够在工作簿之间切换。
掌握操作工作表的方法，能够在工作表之间切换，能够插入和重命名工作表，能够设置工作表标签颜色，能够选择、移动或复制、隐藏和显示工作表，能够删除和保护工作表。
（三）编辑工作表掌握手动输入工作表数据的方法，能够输入文本、输入日期和时间以及输入数字，并能够设置数据的有效性。
excel_2007
逻辑型数据的输入——L型数据，默认居中方式
输入TRUE 或 FALSE 数据的比较运算产生逻辑型数据
数据的编辑修改
可双击某单元格，转入编辑状态，作数据编辑修改；也可单击单元格， 再单击编辑区进行编辑修改操作。
§5.4
5.4.2 公式的输入与编辑
创建公式
输入公式必须以符号“=”开始，然后是公式的表达式
可实现对某一行或一列中数据区域的自动求和 单击“自动求和”按钮右侧的向下箭头，可选择求和、求平均值、 计数、最大、最小和其它函数等
§5.4
5.4.3 单元格与数据区的选取
单元格的选取 连续单元格的选取 不全连续单元格的选定 整行（或整列）的选取 多行（或多列）的选取 工作表所有单元格的选取
• • • • • 地址框(名称框) —— 显示活动单元格(或区域)的地址(名称) 编辑区—— 用于编辑、显示活动单元格中的内容 取消钮（×）—— 用于取消对单元格所作的编辑 输入钮（√）—— 用于确认对单元格的编辑 插入函数钮（fx）——用于打开“插入函数”对话框
工作表区—— 用于记录、显示和统计数据，制作图表等 列标号（也称为列字母、列号）、行号 工作表标签 状态栏、显示模式、显示比例
§5.4
5.4.7 单元格或选定区域的清除和删除
清除操作（对应Del键或“清除”按钮 ）
仅清除选定区的数据：选定单元格或区域，按Del键，或选 择 “编辑|清除|清除内容”命令。 清除选定区的数据和格式：选定单元格或区域，选择 “编 辑|清除|清除全部”命令。 清除选定区的格式或批注：可选择“编辑|清除|清除格式” 命令或“编辑|清除|清除批注”命令。
工作表窗口的拆分和冻结
END OF §5.5
Excel2007讲义
Excel2007在管理中的应用第1部分 Excel基础概念1.名称名称可以代表一个单元格或者一个单元格区域，或者是常量，公式。
名称的定义：选中需要命名的单元格或区域，在界面左上角名称框中输入名称后回车；需要注意的是：名称框只能用于定义单元格和单元格区域的名称，公式的名称需要在“公式”-“名称管理器”中进行定义：名称的引用：需要引用某单元格时输入为该单元格定义的名称：＝名称步骤1：选中需要命名的某个单元格或单元格区域。
步骤2：在左上角名称框输入命名后回车。
删除名称：选择“公式”菜单－“名称管理器”；选中需要删除的名称，点击“删除”按钮。
名称命名的优点：1)避免绝对引用的错误2)对公式进行文字化表述，让公式更加容易理解3)可以在整个工作簿中通用，引用方便2.常用引用函数row: 返回指定单元格的行号column: 返回指定单元格的列标match: 返回查找值在查找范围中的序号=match(查找值，查找范围，0)其第三个参数为0，表示查找精确值address: 返回单元格名称，其参数为行号列标或计算行号列标的表达式=address(行号，列标)=address(1,1) 此公式返回A1indirect: 返回单元格的值.其参数为单元格名称=indirect(“A1”),假设A1=10,则indirect返回10 index: 在某区域内查找某个位置的值=index(查找区域，查找值所在的行号，查找值所在的列号)offset：指定基点，指定位移量，得到单元格引用单个单元格引用：=offset(基点单元格，向下移动的行，向右移动的列)区域的引用：=offset(基点单元格，向下移动的行，向右移动的列，区域包括的行数，区域包括的列数)向上和向左移动时，位移量为负值。
=offset(A1,1,1) 将得到B2单元格的值3.动态引用动态引用是通过引用函数实现对于单元格或区域的相对引用。
它和相对引用的效果很相似，但比简单的相对引用用途广泛。
计算机文化基础 第5章Excel 2007 电子表格 第一节初识Excel 2007
5.1.2 认识Excel 2007工作界面
启动Excel 2007后，用户可以发现其工作界面外观与Word 2007非常相近， 在窗口的上部也是由【标题栏】、【选项卡】和【功能区】等构成，在窗口 中部增加了一个【编辑栏】，在窗口底部有一个【工作表标签栏】，如图51所示。
第5章 Excel 2007 电子表格
第5章 Excel 2007 电子表格
教学提示：Excel是Microsoft Office套件中的电子表格 处理程序，是目前最受欢迎的表格处理程序之一，它强大 的表格处理能力为用户提供了很大的方便。
教学目标：通过本章的学习，要求用户掌握启动和退出中 文Excel 2007的方法，掌握建立新表格、对表格数据进 行增、删、改等基本操作，熟练掌握Excel计算及统计功 能，掌握如何利用图表直观反映表格数据。另外，还要求 用户掌握页面设置和打印工作簿的方法，以便在工作中能 制作出内容丰富、版面美观的表格。
行标题 活动单元格
工作表标签栏
图5-1 Excel 2007窗口
编辑栏 列标题
5.1.3 认识工作簿、工作表和单元格
工作簿是用来存储和处理工作表数据的文件，启动Excel时自动产生一个名为 Book1的空白工作簿。每个工作簿可以有多张工作表，默认情况下一个工作簿有3 张工作表，分别以Sheet1、Sheet2和Sheet3来命名，显示于工作簿窗口底部的工作 表标签栏中，用户可以添加、删除、移动、复制或重命名工作表，单击某工作表 标签可以查看此工作表的内容。
Office 2007基础教程-教学大纲项目十
巡视辅导
操作
掌握数据分类汇总的操作过程
演示讲解
建立商品销售表的数据透视表
20分钟
讲解、演示，重复操作要求学生演示
听讲、思考、操作
了解简单数据透视表的建立和编辑
上机实习
华盛汽车公司二季度销售情况数据透视表
15分钟
巡视辅导
操作
掌握数据透视表的建立和编辑的操作步骤
复习、总结
回顾以上教学要点
5分钟
讲解、演示、布置上机实习要求
教学设计思路
采用讲解、演示、操作练习、个别指导、自主学习和集体讲评的方法分任务进行教学。虽然教学仍以完成任务为基本流程，但重点应放在美化页面的操作方法上，与前面重复的内容，可根据学生掌握的程度进行详略调整。建议采用机房教学，以讲、练、评一体的教学模式完成教学任务，教师讲课、讲评学生作品、学生讨论自评的时间约2学时，学生操作2学时。教师巡视发现的问题，应及时指导或讲评，重要问题在最后的时间里进行重点讲评。
听讲、思考
强化学习效果
上机实习
完成教学过程中没有完成的操作，重复其中的重要操作，操作任务由教师布置
40分钟
巡视辅导
操作
使学生能够使用数据管理的功能解决实际问题
讲评
纠正学生存在的问题
10分钟
讲解
演示、讲解、发言、讨论
纠正常见错误，强化学习效果
教
学
反
思
点
评
操作
掌握数据排序的操作步骤
演示讲解
学生成绩表的筛选
30分钟
讲解、演示、提问
听讲、思考、解答问题
了解数据筛选的方法
上机实习
筛选籍贯是北京并且是女生的学生信息
15分钟
中文Excel_2007电子表格制作实训教程(电子教案)第2章
2.2.4 关闭工作簿
关闭： 1 2 3
→“关闭”命令。
（4）按“Ctrl+F4”快捷键。 5）按“Ctrl+W”快捷键。 Excel 2007
会自动弹出如图2.2.6所示的对话框，提示用户是否需要对修改过 的工作簿进行保存。保存该工作簿，则单击“是”按钮；不保存， 单击“否”按钮；不关闭该工作簿，继续进行编辑，则单击“取 消”按钮。
1 “打开”对话框，如图2.2.5所示。
（2）在“查找范围”下拉列表框中，选择要打开文档所在 的目录，在显示文件名窗口中选中需要打开的工作簿（或在“文 件名”列表框中输入工作簿名称）。
图2.2.5 “打开”对话框
（3）单击“打开”按钮（或双击需要打开的工作簿）。 Excel所支持的其他格式文件，首先
Байду номын сангаас
工作簿中的数据。用户可以使用以下4种方法保存工作簿：
（1
→“保存”命令，会
弹出“另存为”对话框，如图2.2.1所示，用户可在该对话框中为
工作簿输入文件名及保存路径，单击“保存”按钮即可。
2）如果用户已保存了工作簿，单击“快速访问”工具栏
3
→“另
存为”命令，即可弹出“保存文档副本”下拉菜单，如图2.2.2所
2.2 创建工作簿
作，下面将对这些基本操作进行简单介绍。 2.2.1 建立工作簿 Excel 2007的过程中，系统会自动创建一个工作
簿，并将其命名为“Book1”，除此之外，用户还可以通过以下3 种方法新建工作簿。
（1
新建一个空白工作簿。
2
→“新建”命令。
3）按“Ctrl+N”快捷键。
Excel2007基础教程(培训专用)
拖拽填充柄到结束
20
给单元格添加批注
批注的作用
解释说明 打印时不会输出
21
5. 为单元格设置数据有效性
目的
防止输入无效数据 提供选项方便输入（在单元格下拉列表中选择）
方法
案例：如输入男女，对错，是否等类型时可以使用此功 能
1/“数据”选项卡“数据工具”组“数据有效性”按钮 2/“设置”选项卡中的“允许”选择“序列”，并在来源中输入所 需 3/“输入信息”选项卡中输入提示信息 4/“出错警告”选项卡中输入错误信息等
相对引用
混合引用
混合引用时部分地址发生变化
45
绝对引用举例
绝对引用，在复制公式时地址不会跟着发生变 化 表示方法：$列标$行号
如：
C1单元格有公式：=$A$1+$B$1 当将公式复制到C2单元格时仍为： =$A$1+$B$1 当将公式复制到D1单元格时仍为： =$A$1+$B$1
46
相对引用举例
48
公式的输入/复制
1/直接输入
1) 单击要输入公式结果的单元格 2) 输入等号“=” 3) 输入公式，所输入的公式出现在编辑栏中 4) 按回车键或单击“输入”按钮输入后的公式只能 在编辑栏中看到，在单元格中只显示其结果
49
公式的输入/复制
即用鼠标单击要引用的 2/引用单元格输入 单元格来完成输入 1) 单击要输入公式结果的单元格 2) 输入等号“=” 3) 单击在公式中出现的第一个单元格，其地址将出 现在编辑栏中 4) 输入运算符 5) 按照第3/4步的方法，连续输入单元格地址和运 算符，直到公式结束
选择不相邻的单元格区域
先选中一个单元格区域，然后按住Ctrl键，再选 取其他区域
Excel2007教程完整版
在Excel 2007的工作表中输入完数据后，还可以对用户所输入的数据进行 计算，比如求和、平均值、最大值以及最小值等。此外Excel 2007还提供强大 的公式运算与函数处理功能，可以对数据进行更复杂的计算工作。
通过Excel来进行数据计算，可以节省大量的时间，并且降低出现错误的 概率，甚至只要输入数据，Excel就能自动完成计算操作。
中文版Excel2007 实用教程
教学重点与难点
Excel 2007的常用用途 Excel 2007的操作界面 运行与关闭Excel 2007 创建、保存、打开与关闭Excel工作簿
中文版Excel2007 实用教程
1.1 Excel 2007的用途
Microsoft Excel 2007是Microsoft公司出品的Office 2007系列办公软件 中的一个组件。Excel 2007是功能强大、技术先进、使用方便且灵活的电 子表格软件，可以用来制作电子表格，完成复杂的数据运算，进行数据分 析和预测，并且具有强大的制作图表功能及打印设置功能等。
中文版Excel2007 实用教程
1.3.3 保存Excel工作簿
在对工作表进行操作时，应记住经常保存Excel工作簿，以免由于一些突 发状况而丢失数据。在Excel 2007中常用的保存工作簿方法有以下3种： 在“文件”菜单中选择“保存”命令 在快速访问工具栏中单击“保存”按钮 使用Ctrl+S快捷键
中文版Excel2007 实用教程
1.3.4 打开Excel工作簿
当工作簿被保存后，即可在Excel 2007中再次打开该工作簿。打开工作簿 的常用方法如下所示： 在“文件”菜单中选择“打开”命令。 使用Ctrl+O快捷键。
EXCEL2007教案
EXCEL2003基本知识和工作表的建立与编辑一、学时：2学时二、教学目的和要求：1、掌握EXCEL2003基本知识：启动、退出方法、窗口组成及基本概念（工作簿、工作表、单元格）。
2、掌握EXCEL2003工作表的建立和编辑方法。
3、掌握EXCEL2003公式与函数的使用。
4、掌握EXCEL2003工作表的格式化方法。
三、教学重点和难点：1、重点讲解EXCEL2003工作表的建立、编辑和格式化方法以及公式和函数的使用。
2、难点是公式和函数的使用。
四、本课与其他课程或已学的基础知识的联系：结合WORD2000学习，有很多操作方法是类似的。
可以触类旁通。
五、教学媒体：多媒体教室或计算机机房。
六、教学内容和教学过程的具体安排：1、回顾： WORD2000表格制作和处理方法，提出WORD的优势是处理文本，数据处理不是很方便，所以微软专门提供了EXCEL这样的电子表格处理软件来处理数据，有很强大的数据处理功能。
具体体现在哪些方面呢？2、新内容学习：第一节EXCEL2003基本知识EXCEL2003是OFFICE2000中的主要成员之一，是集文字、数据、图形、图表及其它多媒体对象于一体的电子表格软件。
它的核心功能是表格处理，同时还能进行统计计算、图表处理和数据分析以及WEB和病毒检查功能等。
由于EXCEL具有十分友好的人机界面和强大的计算功能，因而深受广大办公、财务和统计人员的青睐，成为最受欢迎、最流行的电子表格软件。
一、启动、退出方法：1、启动：常用的几种方法：（1）双击桌面上的快捷图标（2）开始－程序－Microsoft excel（3）双击任何一个EXCEL文件（4）开始－运行－输入“excel”可执行文件。
2、退出：（1）单击右上角“关闭”按钮。
（2）“文件”－退出（3）单击控制菜单－关闭（4）双击控制菜单（5）ALT+F4二、窗口组成：见书P145三、基本概念（工作簿、工作表、单元格）：工作簿：是计算和储存数据的文件。
Excel电子教案第1章
相比，它提供的可用行增加了1 500%，可用列增加了6 300%。
现在，用户可以在同一个工作簿中使用无限多的格式类型， 而不再仅限于4 000种；每个单元格的单元格引用数量从8 000增 长到了任意数量，唯一的限制就是用户的可用内存。为了改进 Excel的性能，内存管理已从Office Excel 2003中的1 GB内存增加
图1.3.2 下拉菜单
图1.3.3 打印预览选项卡集
（4）功能区。在Office Excel 2007中，功能区是菜单和工具 栏的主要替代控件。为了便于浏览，功能区包含若干个围绕特定 方案或对象进行组织的选项卡。而且，每个选项卡的控件又细化
为几个组。功能区能够比菜单和工具栏承载更加丰富的内容，包
括按钮、库和对话框等。
第1章 中文Excel 2007概述
1.1 Excel 2007的新增功能 1.2 Excel 2007的启动与退出 1.3 Excel 2007的工作界面 1.4 Excel 2007的视图方式
1.5 使用帮助
1.6 查找帮助信息
1.7 使用“分页预览”方式查看文
件 过关练习
1.1 Excel 2007的新增功能
图1.4.1 “页面布局”视图
在“页面布局”视图中，可以如同在“普通”视图中那样更 改数据的布局和格式。此外，还可以使用标尺测量数据的宽度和
中文Excel 2007与早期版本相比，其工作界面有了较大的变 化，各主要组成部分的名称及功能 如下： （1）Microsoft Office按钮。“Microsoft Office”按钮 位于 Excel窗口的左上角，单击该按钮，即可打开如图1.3.2所示的下
拉菜单。用户可以在该菜单中找到原Excel 2003中“文件”菜单
Excel 2007权威教案(由浅入深,全面系统搞定Excel)
EXCEL 2007第一讲EXCEL概述一.简介1.产生：美国微软公司推出的电子表格软件，可进行繁琐的表格处理和数据分析，广泛应用于财务、金融、统计、管理等各行各业，OFFICE 系列办公软件的组件之一。
2.版本：……Excel2003、Excel2007、Excel2010、Excel2013……3.功能(1).制作表格在EXCEL中可以使用多种方法绘制表格。
一般需要大量计算（如工资表，成绩表等）或需要对数据进行分析处理（如查询符合条件）的表格大都在EXCEL里完成，而WORD中更适合完成文字为主的表格，如成绩表，简历表，学籍表等。
(2).表中计算在EXCEL中可以使用公式、函数完成数据的运算，并且EXCEL中包含几百个函数用于完成不同类型的数据计算，如数学和三角函数、财务函数、概率分析函数、查找引用函数等。
(3).数据处理及分析EXCEL可以方便的对数据进行修改、添加、删除、排序、查询、分类汇总等。
(4).图表制作图表比数据表更能直观的体现数据的变化趋势。
在EXCEL中，用户可以方便地将数据表格生成各种二维或三维的图表，如柱形图、条形图、折线图等。
二.启动与退出1.启动(1).开始/所有程序/Microsoft office 2007/ Microsoft office excel 2007(2).双击桌面上的快捷图标(3).开始/运行/EXCEL/回车(4).打开任意一个已建工作簿2.退出(1).直接单击标题上的“关闭”按钮(2).双击Office按钮(3).Office按钮/退出(4).Alt+F4三.窗口的组成1.标题栏：显示当前程序的名称和文件的名称；2.窗口按钮：调整窗口的不同状态，包括最小化、最大化和还原、关闭；3.快速访问工具栏：提供默认的按钮或用户添加的按钮，可以快速执行相关命令；4.office按钮：相当于早期Office版本中的【文件】菜单，执行与文档有关的基本操作，如打开、保存、关闭、打印、退出等；5.功能区：excel窗口界面的重要组成部分，由一组不同的选项卡面板组成，单击选项卡标签可以切换到不同的选项卡功能面板。
excel2007教学计划 学期计划
excel2007教学计划学期计划学期计划一、教学目标本学期的Excel2007教学旨在帮助学生掌握Excel2007软件的基本操作和常用功能，培养学生的电子表格处理能力，提高其数据分析和处理的能力。
通过本教学计划的实施，学生将能够熟练运用Excel2007进行数据输入、编辑、格式设置、公式运算、数据分析等操作，能够灵活运用Excel2007解决实际问题。
二、教学内容1. Excel2007基本操作1.1 Excel2007软件界面介绍1.2 工作簿和工作表的创建与管理1.3 单元格的输入、编辑和格式设置1.4 行列的插入、删除和隐藏1.5 单元格的复制、剪切和粘贴1.6 快捷键的使用技巧2. 数据的输入与编辑2.1 数据的输入与删除2.2 数据的自动填充与填充序列2.3 数据的筛选与排序2.4 数据的查找与替换2.5 数据的验证与保护3. 公式与函数的应用3.1 公式的基本语法和运算符3.2 常用函数的使用技巧3.3 公式的复制与填充3.4 公式的调试与错误处理4. 数据的分析与处理4.1 数据的图表制作与编辑4.2 数据的筛选与条件格式设置4.3 数据的透视表与数据透视图4.4 数据的排序与筛选4.5 数据的导入与导出三、教学方法1. 理论讲授与示范演示相结合的教学方法，通过讲解Excel2007的基本操作和常用功能，配以实际操作演示，使学生能够理解和掌握Excel2007的使用技巧。
2. 实践操作与案例分析相结合的教学方法，通过实际操作练习和案例分析，培养学生的实际问题解决能力和数据分析能力。
3. 个别辅导与小组合作相结合的教学方法，根据学生的不同水平和需求，进行个别辅导，同时鼓励学生之间的小组合作，促进学生之间的交流与合作。
四、教学评估1. 课堂练习：每节课安排一定数量的课堂练习，检验学生对所学内容的掌握情况。
2. 作业布置：每周布置一定数量的作业，要求学生独立完成，并及时批改和评价。
3. 期末考试：根据教学内容设置期末考试，考查学生对Excel2007的综合应用能力。
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《Excel 2000》教学大纲
一、教学目的和任务：
使学生通过本课程的学习，熟悉和掌握Excel 2000的功能及其使用方法。
课程内容和学时分配：
课程总学时为30学时，其中讲授14学时，实验16学时。
第１章基本操作
实例１创建一个工作簿
实例２工作表的选定与显示
实例３工作表的重命名、删除与插入
实例4 多工作簿的操作
二、教学要求：
1．理解工作簿、工作表、单元格及活动单元格的概念。
2．掌握工作表的建立、打开及保存操作。
3．掌握单元格的定位、工作表的选定操作。
4．掌握工作表的重命名、移动、复制及删除操作。
5．了解工作表冻结与拆分的含义及其操作。
第２章输入数据
实例１输入数字、文字、日期和时间
实例２设置显示格式
实例３同时在多个单元格内输入相同数据
实例４输入序列
实例５指定有效数据的范围
教学要求：
1．掌握各种数据的输入方法。
2．掌握各种数据显示格式的设置。
3．掌握单元格、单元格区域的选定操作。
4．掌握各种数据序列的输入方法及文字序列的自定义操作。
5．掌握数据的有效性检验设置。
第3章编辑工作表数据（2学时，实验1学
实例１查找与替换
实例２删除与清除
实例３插入与撤消
实例４剪切、复制与粘贴
实例5 选择性粘贴
实例6 隐藏数据
实例7 保护数据
教学要求：
1．理解数据的清除与删除、移动与复制的含义。
2．掌握数据的查找与替换、清除与删除以及插入操作。
3．掌握撤消与恢复操作。
4．掌握数据的剪切、复制与粘贴以及选择性粘贴操作。
5．了解数据的隐藏及保护操作。
第４章使用公式（4学时，
实例１输入公式
实例２重算公式与显示公式
实例３审核公式
实例４使用运算符
实例５移动或复制公式
实例６使用数组
实例７使用名称
教学要求：
1．理解公式、函数、单元格引用（相对引用、绝对引用、混合引用）的概念。
2．掌握公式的输入（包括公式内单元格引用和函数的输入）方法。
3．掌握公式的重算方式和显示方式的显示设置操作。
4．掌握各类运算符的使用。
5．掌握公式的移动和复制操作。
6．了解公式审核的功能及其操作。
7．了解数组及名称的含义及其使用。
第5章设置工作表格式
实例１设置单元格及其内容格式
实例２自动套用格式和条件格式
实例３使用图形
教学要求：
1．掌握单元格格式的设置。
2．掌握“自动套用格式”的使用。
3．掌握条件格式的设置方法。
4．了解图形的插入与编辑操作。
第６章图表功能
实例１创建图表
实例２更改图表的类型、数据源及其选项
实例３编辑图表格式
教学要求：
1．了解图表的含义、类型及组成。
2．掌握图表的创建方法。
3．掌握图表的编辑操作。
4．掌握图表格式的设置操作。
第７章打印工作表
实例１设置版面
实例２控制分页
实例３打印预览
实例４打印
教学要求：
1．掌握版面设置（纸张大小、页边距、页眉页脚、打印标题、打印顺序等）的方法。
2．理解自动分页符和手动分页符的含义。
3．掌握分页符的插入与删除操作。
4．掌握打印预览的方法及打印选项的设置操作。
第８章管理数据清单
实例１使用记录单
实例２排序数据清单
实例３筛选数据清单
教学要求：
1．了解数据清单的概念。
2．掌握记录单的使用方法。
3．掌握数据清单的排序操作。
4．掌握数据清单的自动筛选操作和高级筛选操作。
第９章分类汇总与合并计算
实例１分类汇总
实例２合并计算
教学要求：
1．掌握分类汇总的插入与删除操作。
2．掌握分级显示汇总结果的方法。
3．掌握按位置和按分类进行合并计算的方法。
第10章数据透视表与数据透视图
实例１创建数据透视表报表
实例２编辑数据透视表报表
实例３设置数据透视表格式
实例４使用数据透视图
教学要求：
1．理解数据透视表的功能与特点。
2．掌握数据透视表的创建方法。
3．掌握数据透视表的编辑操作。
4．掌握数据透视表格式的设置操作。
5．了解数据透视图的概念及其创建方法。
第11章数据因果分析
实例１单变量模拟运算表
实例２双变量模拟运算表
实例３使用方案
实例４单变量求解
实例５规划求解
教学要求：
1．理解模拟运算表、方案、单变量求解和规划求解的含义。
2．掌握单变量求解、双变量求解的创建与删除操作。
3．掌握方案的创建与显示操作以及方案总结报告的产生方法。
4．掌握单变量求解的操作。
5．了解规划求解的操作方法。
第12章样式、模板与宏
实例１创建和使用样式
实例２创建和使用工作簿模板
实例３设置默认工作簿模板
实例４设置默认工作表模板
实例５宏
教学要求：
1．理解样式、工作簿模板、默认工作簿模板、工作表模板、默认工作表模板的概念。
2．掌握样式的创建与使用方法。
3．掌握工作簿模板的创建与使用方法。
4．掌握工作表模板的创建与使用方法。
5．了解默认工作簿模板和默认工作表模板的创建与使用方法。
6．了解宏的的概念及宏的录制与运行等操作。