山东省高密市第三中学高三语文一轮复习 阿房宫赋练习

山东省高密市第三中学高三语文一轮复习阿房宫赋导练习一、注音（开始积累吧！）阿房（）缦（）回檐（）牙高啄（）囷囷（）水涡（）矗（）霁（）媵嫱（）杳（）荧（）辇（）鬟（）椒（）霆（）辘（）摽（）掠（）鼎（）铛（）珠砾（）逦迤（）缁铢（）庾（）粟（）粒帛（）呕（）哑（）二、多音字（注音）直栏横槛（）门槛（）三、通假字（找出并解释）缦立远视，而望幸焉四、熟语、成语钩心斗角：本指宫殿建筑的结构错综精密，今用来比喻各用心机，互相倾轧二、古今异义找出并写出古义和今义（1）各抱地势，钩心斗角（2）一日之内，一宫之间，而气候不齐（3）韩魏之经营，齐楚之精英（4）一旦不能有，输来其间（5）明星荧荧，开妆镜也（6）齐楚之精英（7）楚人一炬，可怜焦土（8）直走咸阳（9）几千万落三、一词多义（1）一①六王毕，四海一②楚人一炬，可怜焦土③黄鹤一去不复返④而或长烟一空，皓月千里⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑥合从缔交，相与为一⑦一鼓作气（2）爱①秦爱纷奢，人亦念其家②使秦复爱六国之人③不爱珍器重宝肥饶之地④向使三国各爱其地（3）取①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙②青，取之于蓝，而青于蓝③今入关，财物无所取④留取丹心照汗青⑤此亡秦之续耳窃为大王不取也⑥今若遣此妇，终老不复取（4）族①族秦者秦也，非天下也②士大夫之族，曰师曰弟子云者③山东豪俊，遂并起而亡秦族矣④族疱月更刀⑤每至于族，吾见其难为，怵然为戒（5）使①使负栋之柱，多于南亩之农夫②使六国各爱其人③若使烛之武见秦君，师必退④人皆得以隶使之⑤两军交战，不斩来使四、重点虚词（1）焉①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡②或师焉，或不焉③且焉置土石④焉用亡郑以陪邻⑤积土成山，风雨兴焉⑥犹且从师而问焉（2）而：①骊山北构而西折②不敢言而敢怒③谁得而族灭也④诸君而有意，瞻予马首可也⑤妪每谓余曰：“某所而母立于兹”（3）夫①嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦②夫大国，难测也，惧有伏焉③予观夫巴陵胜状④遂率子孙荷担者三夫五、词类活用1.辇来于秦2.朝歌夜弦3.鼎铛玉石4.金块珠砾5.楚人一炬，可怜焦土6.长桥卧波，未云何龙？覆道行空，不霁何虹？7.燕赵之收藏，韩魏之经营8.廊腰缦回，檐牙高啄9.郦山北构而西折10.蜂房水涡，矗不知其几千万落11.日削月割12.歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄13.族秦者秦也14.后人哀之而不鉴之15.后人哀之而不鉴之16.六王毕，四海一六、句式积累1.戍卒叫，函谷举2.缦立远视，而望幸焉3.而身死国灭，为天下笑4.明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；5.灭六国者，六国也，非秦也6.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？7.长桥卧波，未云何龙？覆道行空，不霁何虹？8.多于世人之言语9.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！双基过关1、下列加点词的注音全都正确的一组是（）A．兀(wù)立辘辘(lù)远听鼎铛(dāng)玉石檐（yán）牙高啄B．不霁（jì）何虹囷囷(qūn)焉尽态极妍(yán)架梁之椽(yuán) C．杳（yǎo）无音信剽(piāo)掠其人金块珠砾(lì)嗟（juē乎D．锱铢(zhizhū)戍（shù卒）妃嫔（pín）媵嫱逦迤(liyi)2、下列词语书写有错误的一项是（）Ａ.沟通勾心斗角戎马生涯戊戌变法Ｂ.溶液通溶冰雪消融其乐融融Ｃ.荧屏萤火虫晶莹银幕Ｄ.闲暇名闻遐迩瑕不掩瑜自顾不暇3、下列加点实词含义相同的一组是（）A．①六王毕，四海一②一旦不能有，输来其间B．①戍卒叫，函谷举②吾不能举全吴之地授之于人C．①奈何取之尽锱铢②不稼不穑，胡取禾三百囷兮D．①山东豪俊遂并起而亡秦族矣②族秦者秦也，非天下也4、下列加点虚词含义和用法相同的一组是（）A．盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉B．骊山北构而西折谁得而族灭也C．独夫之心日益骄固嗟夫，使六国各爱其人D．多于九土之城郭青取之于蓝而青于蓝5、下列加点词语含义与现代汉语相同的一组是（）①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦6、下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是（）A．后人哀之而不鉴之B．奈何取之尽锱铢C.秦人视之，亦不甚惜D．杳不知其所之也7、下列各句中加点词与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的一项是（）A．而耻学于师B．襟三江而带五湖C.吾妻之美我者D．则思正身以黜恶8、与“架梁之椽，多于机上之工女”一句，句式不同的一项是（）A．其闻道也亦先乎吾B．而况于明哲乎C．董之以严刑D．师不必贤于弟子9、默写填空（1）二川，流入宫墙五步一楼，十步一阁；，；，盘盘焉，囷囷焉，，（2）嗟乎！一人之心，千万人之心也秦爱纷奢，人亦念其家奈何，？使负栋之柱，多于南亩之农夫；，多于机上之工女；，；，多于周身之帛缕；，多于九土之城郭，，多于市人之言语10．写出下列语句涉及的历史人物和事件戍卒叫：历史人物和事件函谷举：历史人物和事件楚人一炬，可怜焦土：历史人物和事件11．文学常识填空杜牧，字，号，晚唐杰出的诗人、散文家，与合称为“小李杜”，有文集《》12．翻译下列句子①鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷迤俪，秦人视之，亦不甚惜②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也基础积累一、注音（开始积累吧！）阿房（ēfánɡ）缦（màn）回檐（yán）牙啄（zhuó）囷囷（qūn）水涡（wō）矗（chù）霁（jì）媵嫱（yìng qiáng）杳（yǎo）荧（yíng）辇（niǎn）鬟（huán）椒（jiāo）霆（tíng）辘（lù）摽（piāo）掠（lüè）鼎dǐn ɡ）铛（chēnɡ）珠砾（zhūlì）逦迤（lǐyǐ）缁铢（zīzhū）庾（yǔ）粟（sù）粒帛（bó）呕（ōu）哑(yā)二、多音字（注音）直栏横槛(jiàn)槛门槛（kǎn）三、通假字（找出并解释）缦立远视，而望幸焉（“缦”，通“曼”，长时间）四、熟语、成语钩心斗角：本指宫殿建筑的结构错综精密，今用来比喻各用心机，互相倾轧五、古今异义找出并写出古义和今义（1）各抱地势，钩心斗角（钩心斗角：古义，指宫室结构的参差错落，精巧工致今义，比喻各用心机，互相排挤）（2）一日之内，一宫之间，而气候不齐（气候：古义，天气，气氛今义，指一个地区的气象概况）（3）韩魏之经营，齐楚之精英（经营、精英：古义，均指金玉珠宝等物今义，“经营”指筹划、计划或组织，“精英”指出类拔萃的人）（4）明星荧荧，开妆镜也（明星：古，明亮的星光；今，指行业中做出成绩，出了名的人）（5）齐楚之精英（精英：古，指金玉珠宝等物；今，指优秀人才）（6）楚人一炬，可怜焦土（可：怜古，可惜；今，怜悯，同情）（7）直走咸阳（走：古，跑、奔；今，行走）（8）几千万落（落：古，座；今，下降、衰败）六、一词多义（1）一①六王毕，四海一（统一）②楚人一炬，可怜焦土（数词）③黄鹤一去不复返（一旦）④而或长烟一空，皓月千里（全，都）⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也（专一）⑥合从缔交，相与为一（一体）⑦一鼓作气（初次，第一次）（2）爱①秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱）②使秦复爱六国之人（爱护）③不爱珍, 器重宝肥饶之地（吝惜）④向使三国各爱其地（爱惜）（3）取①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（夺取）②青，取之于蓝，而青于蓝（提取）③今入关，财物无所取（拿）④留取丹心照汗青（着，助词）⑤此亡秦之续耳窃为大王不取也（采取）⑥今若遣此妇，终老不复取（同“娶”）（4）族①族秦者秦也，非天下也（灭族）②士大夫之族，曰师曰弟子云者（类）③山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族）④族疱月更刀（一般的）⑤每至于族，吾见其难为，怵然为戒（指筋骨交错集结的地方）（5）使①使负栋之柱，多于南亩之农夫（叫、让，使令动词）②使六国各爱其人（假使，连词）③若使烛之武见秦君，师必退（派遣，动词）④人皆得以隶使之（使用，驱使，动词）⑤两军交战，不斩来使（使者，名词）七、重点虚词焉①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（助词，……的样子）②或师焉，或不焉（语气助词）③且焉置土石（代词，哪里）④焉用亡郑以陪邻（怎么）⑤积土成山，风雨兴焉（兼词，在那里）⑥犹且从师而问焉（相当于“之”）（2）而：①骊山北构而西折（并列连词，又）②不敢言而敢怒（转折连词，却、但是）③谁得而族灭也（表修饰其中“得”是“能够”的意思）④诸君而有意，瞻予马首可也（表假设，如果、假使）⑤妪每谓余曰：“某所而母立于兹”（代词，你）（3）夫①嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦（语气助词，表感叹）②夫大国，难测也，惧有伏焉（语气助词，用于句首，引起议论）③予观夫巴陵胜状（指示代词，那个）④遂率子孙荷担者三夫（成年男子的通称）八、词类活用1. 辇来于秦（名词作状语：“辇”，乘辇车）2. 朝歌夜弦(弦：名作动，奏乐)3. 鼎铛玉石(鼎、玉：名作动，把鼎当做；把玉当做)4. 金块珠砾(金、珠：名作动，把金当做；把珠当做)5. 楚人一炬，可怜焦土(焦土：名作动，放火；变成焦土)6. 长桥卧波，未云何龙？覆道行空，不霁何虹？（“云”、“龙”、“虹”名词作动词）7. 燕赵之收藏，韩魏之经营（动词活用为名词：“收藏”、“经营”，动词作名词用，均指那些金玉古玩）8. 廊腰缦回，檐牙高啄（名词作状语：“缦”原为一种帛，名词作“回”的状语：像缦一样啄，像鸟嘴一样）9. 郦山北构而西折（名词作状语：名词“郦山”作状语，表示动作行为“构”的处所：在郦山方位名词“北”、“西”作状语：向北，向西）10. 蜂房水涡，矗不知其几千万落（名词“蜂房”、“水涡”作状语，表示动作行为的状态：像蜂房，像水涡）11. 日削月割(名词作状语：日、月——一天天地；一月月地)12. 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄（名词作状语：“春光”，如春光一样；“风雨”，如风雨一样）13. 族秦者秦也(名词的使动用法：使……灭族)14. 后人哀之而不鉴之（名词的意动用法：“鉴”，意动用法：以……为鉴）15. 后人哀之而不鉴之（为动用法：“哀”，为动用法，为……哀）16. 六王毕，四海一(数词用作动词：统一)九、句式积累1.戍卒叫，函谷举（被动句：省略了被动标志的被动句，句意是，函谷关被攻取）2.缦立远视，而望幸焉（被动句：省略了被动标志的被动句，“望幸”的意思是，盼望被皇上宠幸）3.而身死国灭，为天下笑（被动句：“为”表被动）4.明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；（判断句：“也”，表判断）5.灭六国者，六国也，非秦也（判断句：“也”，表判断；“非”表否定判断）6.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（省略句：“递”“至”后都省略了介词“于”，到；“族灭”后都省略了代词“之”，代秦政权）7.长桥卧波，未云何龙？覆道行空，不霁何虹？（省略句：“卧”“行”后都省略了介词“于”，在）8.多于世人之言语（介词结构后置）9.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！（固定句式：怎么，为什么）双基过关1、下列加点词的注音全都正确的一组是（）A．兀(wù)立辘辘(lù)远听鼎铛(dāng)玉石檐（yán）牙高啄B．不霁（jì）何虹囷囷(qūn)焉尽态极妍(yán)架梁之椽(yuán)C．杳（yǎo）无音信剽(piāo)掠其人金块珠砾(lì)嗟（juē乎D．锱铢(zīzhū)戍（shù）卒妃嫔（pín）媵嫱逦迤(lǐyǐ)［答案］D解析：Ａ项“铛”念chēng；Ｂ项“椽”念chuán；Ｃ项“嗟”念jiē2、下列词语书写有错误的一项是（）Ａ.沟通勾心斗角戎马生涯戊戌变法Ｂ.溶液通溶冰雪消融其乐融融Ｃ.荧屏萤火虫晶莹银幕Ｄ.闲暇名闻遐迩瑕不掩瑜自顾不暇［答案］Ｂ解析：应为“通融”3、下列加点实词含义相同的一组是（）A．①六王毕，四海一②一旦不能有，输来其间B．①戍卒叫，函谷举②吾不能举全吴之地授之于人C．①奈何取之尽锱铢②不稼不穑，胡取禾三百囷兮D．①山东豪俊遂并起而亡秦族矣②族秦者秦也，非天下也［答案］C解析：Ａ项前一个“一”为动词，统一之义，后一个“一”组成一旦，表假设；Ｂ项前一个举是（被）攻占的意思，后一个举是拿、把；Ｄ项前一个族是家族的意思，后一个族是动词，作族灭讲4、下列加点虚词含义和用法相同的一组是（）A．盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉B．骊山北构而西折谁得而族灭也C．独夫之心日益骄固嗟夫，使六国各爱其人D．多于九土之城郭青取之于蓝而青于蓝［答案］D解析：介词，表示比较，相当于“比”A形容词、副词词尾，……的样子／语气词；B表承接／表修饰；C 成年男子通称，此处有蔑视意／语气助词，表感叹5、下列加点词语含义与现代汉语相同的一组是（）①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦［答案］C解析：①②⑦古今异义，据此可用排除法确定C为正确项6、下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是（）A．后人哀之而不鉴之B．奈何取之尽锱铢C.秦人视之，亦不甚惜D．杳不知其所之也［答案］D解析：该项为动词，到，往；其他三项均为代词7、下列各句中加点词与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的一项是（）A．而耻学于师B．襟三江而带五湖C.吾妻之美我者D．则思正身以黜恶［答案］D解析：该项为形容词使动用法，例句与其余各项均为意动用法8、与“架梁之椽，多于机上之工女”一句，句式不同的一项是（）A．其闻道也亦先乎吾B．而况于明哲乎C．董之以严刑D．师不必贤于弟子［答案］B解析：该项为表示递进关系的固定结构，例句及其余各句均为倒装句中的介词结构后置9、默写填空（1）二川，流入宫墙五步一楼，十步一阁；，；，盘盘焉，囷囷焉，，（2）嗟乎！一人之心，千万人之心也秦爱纷奢，人亦念其家奈何，？使负栋之柱，多于南亩之农夫；，多于机上之工女；，；，多于周身之帛缕；，多于九土之城郭，，多于市人之言语［答案］⑴溶溶；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角；蜂房水涡，矗不知其几千万落⑵取之尽锱铢，用之如泥沙；架梁之椽；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差；直栏横槛；管弦呕哑10．写出下列语句涉及的历史人物和事件戍卒叫：历史人物和事件函谷举：历史人物和事件楚人一炬，可怜焦土：历史人物和事件［答案］陈胜（陈涉）吴广发动起义；刘邦攻入咸阳；项羽火烧秦宫室11．文学常识填空杜牧，字，号，晚唐杰出的诗人、散文家，与合称为“小李杜”，有文集《》［答案］牧之、樊川、李商隐、《樊川文集》12．翻译下列句子①鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷迤俪，秦人视之，亦不甚惜②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也［答案］①把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块，把珍珠看成石子，随地丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜②秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹它的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。