最新人教版小学五年级下册美术教学计划
2023年人教版小学五年级美术下册教学工作计划
2023年人教版小学五年级美术下册教学工作计划一、教学目标：在本学期的美术教学中，通过系统的学习和实践，使学生达到以下目标：1. 掌握基本的绘画技法，如线条、色彩和形状的运用；2. 提高观察能力和艺术表达能力；3. 培养学生的创造力和想象力；4. 培养学生的审美能力，提高对美的欣赏和鉴赏能力；5. 培养学生的团队合作精神和艺术素养。
二、教学内容及安排：1. 第一单元：线条的表达（4周）- 了解线条的基本概念和运用；- 学习线条的分类和表现方法；- 进行线条的实践练习和创作。
2. 第二单元：色彩的运用（4周）- 了解色彩的基本概念和特点；- 掌握色彩的分类和调配方法；- 进行色彩的实践练习和创作。
3. 第三单元：形状的构成（4周）- 学习形状的基本概念和特点；- 掌握形状构成的基本原理和方法；- 进行形状构成的实践练习和创作。
4. 第四单元：绘画作品欣赏与评价（4周）- 学习艺术作品的欣赏和鉴赏方法；- 深入分析和评价绘画作品；- 利用所学知识进行绘画作品的创作和改进。
三、教学方法：1. 教师引导法：在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，从而培养他们的创造力和想象力。
2. 手工实践法：通过实践活动，巩固所学知识，并提高学生的动手能力。
3. 观察比较法：通过观察和比较，培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力。
4. 分组合作法：将学生分成小组合作，提高他们的团队合作能力和交流能力。
四、教学资源：1. 教材：人教版小学五年级美术下册教材；2. 工具和材料：绘画纸、颜料、颜笔、画笔、剪刀、胶水等；3. 书籍和影视资料：美术教材外的参考书籍、相关美术作品的图片和视频等。
五、教学评价：1. 日常评价：教师通过观察学生在课堂上的表现、作品的完成情况等进行评价；2. 作品展示：定期举办学生作品展览，让学生互相欣赏和评价作品；3. 口头评价：教师与学生进行小组讨论，互相评价和提出建议，促进学生之间的互动和思考。
六、教学安排：每周安排两节美术课，每节课45分钟。
2023年最新人教版五年级美术下册教学计划
2023年最新人教版五年级美术下册教学计划教学目标- 培养学生艺术素养，提高其审美能力和创造力。
- 引导学生通过感性体验和表达情感，善于观察和思考。
- 帮助学生了解美术作品的创作者和当时的社会背景。
- 培养学生对各种美术表现形式的理解和欣赏能力。
教学内容安排1. 西方油画欣赏与研究- 研究西方油画的发展历程、特点和表现形式。
- 欣赏西方油画名作，研究绘画技法和色彩运用。
2. 中国画技法研究- 研究中国画的基本构图和线条表现方法。
- 研究中国画的题材和意境，培养学生的审美情趣。
3. 彩泥雕塑创作- 研究彩泥雕塑的基本构造和造型技巧。
- 创作具有个人特色的彩泥雕塑作品。
4. 站姿练与人物写生- 研究站姿的基本要点和姿势表达。
- 进行人物写生练，锻炼学生的观察能力和速写技巧。
教学方法- 教师讲解与示范：通过教师的教学讲解和示范，引导学生理解艺术的基本知识和技巧。
- 学生合作研究：鼓励学生在小组合作中分享观点和经验，互相研究和提高。
- 实践体验：提供大量的绘画和创作机会，让学生通过实践体验艺术的乐趣和成果。
教学评价- 平时表现：根据学生在上课中的积极参与、作业完成情况等进行评价。
- 作品展示：组织学生的作品展示，通过作品评选和评价，鼓励学生的创造力和表现能力。
参考教材- 人教版五年级美术下册教材：根据教材的章节内容进行教学活动的设计和安排。
以上为2023年最新人教版五年级美术下册教学计划的基本内容安排。
在教学过程中，我们将以培养学生的艺术素养和创造力为目标，通过多种教学方法和实践体验，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
通过作品展示和评价，我们将激励学生的表现和成长，让每位学生都能在美术学习中有所收获。
人教版五年级下册美术教学计划
人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标1. 了解和掌握五年级下册美术教材的内容和要求。
2. 培养学生的艺术欣赏能力，提高他们对美的感知和理解。
3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对艺术创作的兴趣。
4. 培养学生的审美意识和审美能力，提高他们的审美品味和鉴赏能力。
二、教学内容1. 第一单元：色彩与绘画- 学习基本的色彩知识，如原色、混合色等。
- 学习使用水彩、油画等绘画材料进行创作。
- 制作彩虹、季节变化等主题的画作。
2. 第二单元：中国画- 了解中国画的历史和特点。
- 学习使用毛笔、宣纸等工具进行中国画创作。
- 绘制梅花、竹子等传统中国画题材。
3. 第三单元：版画- 了解版画的种类和制作方法。
- 学习使用版画刀、油墨等工具进行版画创作。
- 制作简单的木刻版画作品。
4. 第四单元：立体造型- 学习使用黏土、纸张等材料进行立体造型创作。
- 制作动物、植物等主题的立体作品。
5. 第五单元：装饰艺术- 了解装饰艺术的概念和应用。
- 学习使用线条、图案等元素进行装饰创作。
- 制作个人物品的装饰图案设计。
三、教学方法1. 教师讲授：通过讲解、示范等方式，向学生传授相关的美术知识和技能。
2. 观摩欣赏：引导学生观看和欣赏优秀的美术作品，培养他们的艺术欣赏能力。
3. 实践操作：组织学生进行实际的美术创作活动，培养他们的实际操作能力和创造力。
4. 互动交流：鼓励学生之间的互动和交流，促进彼此之间的学习和进步。
四、教学评价1. 学生作品评价：对学生的美术作品进行评价和鉴赏，激励学生的创作积极性。
2. 学生参与评价：鼓励学生参与对自己和他人作品的评价，培养他们的审美能力和批判思维。
3. 学生自我评价：引导学生进行自我评价，帮助他们认识自己的优点和不足，促进个人发展。
五、教学资源1. 人教版五年级下册美术教材。
2. 彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画材料。
3. 毛笔、宣纸、墨汁等中国画工具。
4. 版画刀、油墨、版画纸等版画制作工具。
五年级下册美术教学计划4篇
五年级下册美术教学计划4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年人教版小学五年级美术下册教学计划（精选10篇）
小学五年级美术下册教学计划2023年人教版小学五年级美术下册教学计划（精选10篇）时间稍纵即逝，我们又将在努力中收获成长，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家收集的2023年人教版小学五年级美术下册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级美术下册教学计划篇1一、指导思想以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。
力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。
注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
二、教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验徎术活动的乐趣，莳得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、学生情况分析四年级一共四个班级，四年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的`美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四、教材分析我校采用的是人民美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
四年级美术教材一共分为19课。
每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
五年级下册美术教学计划 (2)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）2021-2022学年度第二学期五年级下册美术学科教学计划本册教材依据美术课程标准，锁定阶段教学目标，针对五年级的学情，在以往学习的基础上，增加了美术鉴赏课程的内容，提高了对硬材进行立体制作的难度，强调学生对美术传统文化的认知与传承。
本册教材共设置12个课目，以单元组课，包含了28个教学活动。
为更好地服务于教学，特制订本学期教学计划。
一、学情分析五年级学生的心理逐渐成熟，审美品位逐步提升，需要有效利用课程资源，向学生提供感悟美术作品的机会，因此，在“欣赏·评述”学习领域增加了内容，通过鉴赏古今中外名家作品，学习艺术的表现方法，从多角度丰富学生的美术素养，激发学生对艺术的热爱与创想。
在“造型·表现”学习领域要注意考虑教材的两个变化：一、对小学阶段中国画的表现形式、笔墨特点进行简单的整合，表现水墨的诗情画意，要根据学生已有的文化水平及用笔用墨技巧开展教学。
二、手工制作内容中加入了金工材料的学习，制作上有一定的技术难度，在利用易拉罐、饮料瓶等材料进行切割和粘接技术时，要提醒学生注意安全、环保问题。
1.从学生习惯、生理等分析：该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，与二、三年级相比，五年级的学生更多地追求现实的、真实的东西，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅。
2.从掌握知识情况分析与措施：本阶段是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出地讲授客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化地介绍给学生，实现学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计的教学，即学生的创造能力上的培养，对儿童想象力的深化，提升更具理论性含量的创造能力。
二、教材简析本册教材内容主要引导学生由“美术与自我”逐步走向“美术与文化”，开展融绘画、立体表现与制作为一体的美术活动，逐步培养学生综合性学习能力。
本册中的课题内容丰富，由不同点切入美术教学，具体情况如下：强调生活经验的题材：《彩云衣》《童年的影子》；强调美术技法的题材：《同一幅画》《书包》《星光灿烂》；强调综合性探索的题材：《图画文章》《能干的帮手》《飞天畅想》；强调美术鉴赏的题材：《巨匠童心》《水墨诗心》《团扇》《石壁上的九色鹿》。
2023年人教版小学五年级下册美术教学计划(精选7篇)
2023年人教版小学五年级下册美术教学计划（精选7篇）小学五年级下册美术教学安排篇1依据本校这学期的教学安排目标我结合当地的实际状况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学安排。
一、基本状况分析：学生学问实力学习习惯分析：五年级学生对美术基础学问和基本技能驾驭不是很好，学习习惯比较差，对美术的.学习爱好也一般。
二、教学目标：1、培育学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。
2、提高学生的基础学问和基本技能驾驭。
3、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。
4、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。
5、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
三、学习内容：（一）以传授美术基本学问和技法为主，提高学生美育方面的理论素养和技能素养，扩高校生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提兴奋趣，进行新的学习和创建。
（二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。
（三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
（四）发展美术构思与创作的实力。
（五）传递自己的思想和情感。
小学五年级下册美术教学安排篇2同学学问实力学习习惯分析：五年级同学对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。
教学目的任务：1、留意培育和发展同学的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练同学的独创性思维实力。
3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自身的'想法。
教学重点难点：教学重点：培育同学的创新意识和动手实践实力。
教学难点：同学逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。
个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。
完成任务的措施：1、仔细备课、上课。
2、做好课前的各项打算活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
人教版五年级下册美术教学计划
人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握美术的基本技巧和表现方法，如线条、色彩、构图等。
2. 学生能够运用美术语言表达自己的情感和思想。
过程与方法1. 学生通过观察、分析、实践等方法，提高审美能力和创造力。
2. 学生能够运用批判性思维，评价美术作品和自己的作品。
情感态度和价值观1. 学生培养对美术的兴趣和爱好，形成积极的学习态度。
2. 学生通过美术学习，培养团队协作能力和沟通能力。
二、教学内容1. 绘画1. 人物画- 学习人物比例、结构，掌握人物画的基本技巧。
- 创作一幅人物画作品。
2. 风景画- 学习风景画的构图、色彩运用，掌握风景画的基本技巧。
- 创作一幅风景画作品。
2. 手工制作1. 纸工- 学习纸工的基本技巧，如剪、折、粘等。
- 创作一件纸工作品。
2. 泥工- 学习泥工的基本技巧，如塑造、刻画等。
- 创作一件泥工作品。
3. 欣赏与评述1. 欣赏中外美术作品，了解美术发展的历史和趋势。
2. 学生能够用恰当的语言、文字表达自己对美术作品的看法和感受。
三、教学安排1. 教学时间- 本册美术教学计划共计16课时，每课时40分钟。
2. 教学进度安排- 第1-4课时：绘画基础知识和技巧学习- 第5-8课时：人物画创作- 第9-12课时：风景画创作- 第13-16课时：纸工和泥工创作四、教学评价1. 过程性评价- 学生在课堂上的表现，包括参与度、积极性和进步程度。
- 学生作品的完成质量，包括技巧运用、创意表达和审美水平。
2. 终结性评价- 学生期末的美术作品展示，包括绘画、手工制作等。
- 学生对美术知识的掌握和运用能力的评价。
五、教学资源- 教材：人教版五年级下册美术教材- 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、泥等。
- 辅助材料：图片、视频、课件等。
六、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得成就感。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，不拘泥于传统和标准答案。
人教版小学五年级美术下册教学计划5篇
人教版小学五年级美术下册教学计划5篇人教版小学五年级美术下册教学计划5篇人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇1一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界。
二、教材分析：本册教材共有二十课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中设计应用类型有6课涉及，造型表现类涉及17课，欣赏与评述涉及6课，综合与探索有1课。
加设一节手工课，内容为《为父母制作生日卡片》。
教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
4、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的教育。
教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三、基本措施：1、认真备课：课前做到深入钻研教材、写好教案，制作好范画、手工示范作品和制作教具。
2、选择合适的教学方法：教学方法的选择要从学生的年龄、心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分利用视觉形象，讲清重、难点、使学生牢固地掌握知识和技能。
培养学生基本的美术素养，进一步挖掘学生的创新意识。
3、加强辅导，注意对学生的引导，而不是手把手地去教，让学生充分使用自己的绘画语言。
在本学期的教学中，我会根据计划，认认真真，踏踏实实地上好每一节课，最大限度地激发学生学习美术的兴趣，从而促进整个教学的良性循环。
人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇2一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
五年级下册美术教案-《学构图》人教版
在总结回顾环节，我鼓励学生们提出疑问，大家都很积极地参与。这说明他们在课堂上确实有所收获，也愿意主动思考和学习。但我也发现，有些学生对构图知识的掌握仍不够扎实，需要在课后进行个别辅导。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和构图练习作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“构图在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了构图的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对构图知识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活和创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.教学重点
-构图原则的理解与应用：包括对称、均衡、对比、重复等构图原则，如何运用到实际作品中，使画面具有美感和视觉冲击力。
-对称：如《开国大典》的中轴线对称，强调画面的庄重与和谐。
-均衡：物体在画面中的分布要合理，如《渔船》中的人物和船只分布，保持画面的平衡感。
-对比：通过大小、明暗、色彩等方面的对比，增强画面的层次感，如《夜晚的街头》中明暗对比的应用。
-难点示例：如何引导学生打破常规，尝试新的构图方法，形成独特的视觉语言。
2024年五年级美术教学计划例文（4篇）
2024年五年级美术教学计划例文一、全册教育理念目标：____：利用形状、色彩、纹理和空间等视觉艺术语言，借助描绘和立体构造的手段，选择适宜的工具和材料，记录和表达所见所闻、所感所想的事物，发展艺术构思和创作技巧，以传达个人的思想和情感。
____：运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等设计原理，探索基本的创新设计方法和媒介的处理方式，进行设计和装饰，以美化周围环境。
____：欣赏并理解自然美和艺术作品的材料、形式和内容等特性，通过描述、分析和讨论，理解艺术表现的多样性，能运用基本的艺术术语，表达对艺术作品的个人感受和理解。
____：结合学校和社区活动，融合美术与科学课程以及其他学科的知识和技能，进行策划、制作、展示和表演，以体验美术与环境及传统文化的关联。
二、全册重点与难点：重点：1、培养科学的观察技巧和艺术概括能力，分析色彩对比，掌握简单生活物体的透视表现。
2、进一步教授中国画的笔墨技巧，让学生进行彩墨画的实践；欣赏现代中国画大师的作品，增强民族自尊心。
3、学习初步的手工技术。
难点：1、提升学生的抽象思维能力和从实物中提炼几何形体的技能。
2、增强彩墨画的技法和概括能力，使学生能独立完成个人创作。
3、在手工活动中培养学生的耐心和细致度。
三、学情分析：五年级学生已具备一定的基础美术知识，本学期将重点学习设计技巧、中国水墨画知识和手工技能，为今后的创新创作奠定坚实基础。
四、教学策略：1、强化造型技巧的训练，通过对简单几何形体的写生，指导正确的观察方法，以确定事物的造型处理方式，特别对学习困难的学生进行深入的分析和指导。
2、对于手工能力较弱的班级，将更多地融入个人擅长的工艺教学，提升该年级的整体水平。
3、备课时，确保每节课的教学目标清晰明确，遵循“精简、灵活”的原则，提前一周进行备课，确保教学的实效性。
上课策略：1、教学过程中采用启发式教学，积极创新教学模式，激发学生的学习兴趣。
2、面向全体学生，注重培养良好的学习习惯和学习方法，进一步提升学生的学习能力。
小学五年级下册《美术》教学计划（精选7篇）
小学五年级下册《美术》教学计划小学五年级下册《美术》教学计划什么是教学计划？教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
小学五年级下册《美术》教学计划（精选7篇）光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！请一起努力，写一份教学计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编收集整理的小学五年级下册《美术》教学计划（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级下册《美术》教学计划1一、教学目标：（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
（二）设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
（三）欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
（四）综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、教学重难点：（一）重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
（二）难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
人教版五年级美术教学计划5篇
人教版五年级美术教学计划5篇人教版五年级美术教学计划(一)一、全册教学理念：【造型表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
【设计应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
【欣赏评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
二、本册重难点：(一)重点：1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。
2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。
3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。
(二)难点：1、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。
2、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。
三、教学情况分析：该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。
存在问题：1、各班绘画、工艺技能差异较大。
2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力.3、部分学生绘画创作内容单一。
四、措施：1、进行班级作业交流，增强竞争意识。
2、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。
3、进一步使学生掌握美术基础知识的教学(如构图色彩，主题的表现等)4、定期进行作品展评。
五、全册课时安排：本学期新授教学26课时，其中补充教学内容4-6课时，机动4课时，总结、考核2课时。
具体安排如下;第一学月:1, 16, 17,第二学月;3, 12 15儿童漫画第3学月7 8 10 14第4学月人教版五年级美术教学计划(二)一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导自主、合作、探究的方式方法，积极营造和谐、平等、轻松的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
人教版小学五年级美术下册教学计划（精选13篇）
人教版小学五年级美术下册教学计划人教版小学五年级美术下册教学计划（精选13篇）时间稍纵即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的人教版小学五年级美术下册教学计划，希望对大家有所帮助。
人教版小学五年级美术下册教学计划篇1学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的.布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：周次课题作业形式课时第1周形的魅力、.形体的组合手工2第2周抽象雕塑手工1第3周多样与统一绘画本2第4周静物写生绘画本2第5周喜怒哀乐绘画本2第6周夸张的脸手工泥塑（绘画）2第7周十二生肖手工1第8周学画山水画绘画1第9周风的魅力手工2第10周微观世界绘画本2第11周会亮的玩具绘画本（手工）2第12周电脑美术欣赏1第13周旅游节绘画本2第14周舞台背景绘画本2第15周珍爱国宝欣赏1第16周调整作业本作业第17周进入复习第18周考试人教版小学五年级美术下册教学计划篇2五年级下册教材选用了教科版实验教科书，分八单元，21个课题。
本册教材单元课题选用，有的是前几册教材的延续，有的表面看自成一体，实则具有一定的相关性或联系性，各单元之间编排注意了内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习艺术必须掌握的.基本基础知识与技能。
2024年五年级下册美术教学计划范本(3篇)
2024年五年级下册美术教学计划范本一、教学目标1. 培养学生的艺术欣赏能力，提高其对美的感知和理解。
2. 培养学生的观察力和表达能力，提升其绘画和造型能力。
3. 通过多样化的艺术活动，促进学生的创造力和想象力的发展。
二、教学内容1. 学习绘画基本技法：线条表现、色彩运用、光与影的表现等。
2. 学习绘画素材：人物形象、风景、动物等。
3. 学习艺术作品欣赏与分析，了解艺术家与作品背后的故事。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范绘画和造型过程，引导学生掌握技法和表现方法。
2. 实践探究法：通过让学生亲自动手实践，发现问题并解决问题，提升绘画技巧。
3. 合作学习法：通过小组合作或伙伴活动，促进学生的良好合作和沟通能力。
四、教学安排第一单元：线条表现1. 学习线条的基本种类和用途，通过描绘简单的几何图形进行练习。
2. 学习线条表现实物，了解线条在描绘物体形状和质感方面的作用。
3. 借助生活实例和艺术作品，引导学生进行线条表现的创作实践。
第二单元：色彩运用1. 了解色彩的基本概念和分类，学习色彩的基本特性和配色原则。
2. 运用色彩进行简单的绘画作品创作，注重对色彩表现的观察和感受。
3. 欣赏和分析艺术作品中的色彩运用，引导学生进行综合创作。
第三单元：人物形象1. 学习人物形象的构图和比例关系，通过简单几何图形进行拼接练习。
2. 学习人物表情的描绘，通过观察和模仿进行练习。
3. 进行人物形象的创作实践，通过描绘自己和朋友的形象，展示个性和特点。
第四单元：风景绘画1. 学习风景画的构图和透视法，通过景物的分析和模仿进行练习。
2. 学习光与影的表现，在绘画中营造氛围和气氛。
3. 进行风景绘画的创作实践，通过观察和想象，表达对自然的情感。
第五单元：艺术作品欣赏与分析1. 学习欣赏艺术作品的基本方法和技巧。
2. 通过欣赏和分析著名艺术家的作品，了解艺术家的创作背景和风格。
3. 进行综合创作，将所学内容进行整合和运用，展示学生的创造力和想象力。
五年级美术下册教学计划5篇
五年级美术下册教学计划5篇五年级美术下册教学规划篇1一、总体思路本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学已致用“为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。
全册共有16课。
二、教学目标1、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进展简洁组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。
三、教学方法1、注意审美力量的培育。
在教学中，应制造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。
2、重视创新精神和实践力量的培育。
学生创新思维苗子肯定是在让其不断的探究和实践中成长和进展起来的。
因此，激发学生的创新精神和培育学生的实践力量是严密联系的。
3、创设文化情境，修养人文精神。
新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。
美术学科具有学问面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素养教育中不行缺少的有机组成局部，对于人的整体素养培育具有其他学科所不能代替的作用。
4、确立学生的主体地位。
本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。
在这些学习方式中，培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，到达自身进一不进展的目的。
5、鼓舞学生进展综合性与探究性学习。
6、学生的自评与互评。
7、运用多种教学手段。
8、泛利用各种课程资源。
五年级美术下册教学规划篇2一、学情分析该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进展大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画力量！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
2024学年度人教版小学五年级美术下册教学计划
2024学年度人教版小学五年级美术下册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和艺术欣赏能力；2. 提高学生的美术表达能力和创造力；3. 培养学生对创新思维和团队合作的意识。
教学内容：1. 海洋生物的绘画：学生通过观察和模仿海洋生物的形态，学习绘画技巧，如线条、色彩、层次感等，表达对大自然的热爱和美好祝福。
2. 花草的描绘：学生通过观察和模仿花草的形态和色彩，学习绘画技巧，表达对大自然的喜爱和艺术创造。
3. 动物的绘画：学生通过观察和模仿动物的形态和动作，学习绘画技巧，表达对动物生命的热爱和对大自然的敬畏。
4. 风景的描绘：学生通过观察和模仿不同的风景，学习绘画技巧，表达对美的追求和对大自然的感慨。
教学策略：1. 启发式教学：通过给学生展示一些优秀的美术作品，激发学生的兴趣和想象力，启发学生进行创作。
2. 实践性教学：设计一些实践性的绘画活动，让学生动手实际操作，提高学生的绘画技能和艺术表达能力。
3. 小组合作教学：鼓励学生分成小组进行合作创作，培养学生的团队合作精神和创新思维能力。
4. 多媒体教学：使用多媒体技术，给学生展示一些相关的图片、视频和音频，以丰富学生的学习体验。
教学步骤：第一课：海洋生物的绘画1. 通过观察图片，介绍海洋生物的各种形态和特点。
2. 给学生展示一些优秀的海洋生物绘画作品，激发学生的兴趣和想象力。
3. 通过示范和指导，让学生绘制自己喜欢的海洋生物。
4. 学生互相交流、展示作品，并提供互相评价和建议。
第二课：花草的描绘1. 通过观察现实花草和相关的图片，介绍花草的各种形态和特点。
2. 给学生展示一些优秀的花草绘画作品，激发学生的兴趣和想象力。
3. 通过示范和指导，让学生绘制自己喜欢的花草。
4. 学生互相交流、展示作品，并提供互相评价和建议。
第三课：动物的绘画1. 通过观察现实动物和相关的图片，介绍动物的各种形态和特点。
2. 给学生展示一些优秀的动物绘画作品，激发学生的兴趣和想象力。
最新新人教版五年级下册美术教学计划
最新新人教版五年级下册美术教学计划一、教学目标1. 帮助学生了解和掌握五年级下册美术课程的相关知识和技能，提高他们的美术表现能力。
2. 培养学生的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。
3. 引导学生研究欣赏和评价艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
二、教学内容1. 研究各种绘画工具的使用方法和技巧。
2. 研究色彩的基本知识和调配技巧。
3. 研究线条的表现和运用技巧。
4. 制作简单的手工艺品和剪纸。
三、教学方法1. 教师讲解和示范2. 学生实践操作3. 小组合作4. 艺术作品展示和欣赏四、教学步骤1. 引入课程内容，介绍研究目标和教材。
2. 教师讲解和示范各种绘画工具的使用方法和技巧。
3. 学生实践操作，尝试使用不同的绘画工具进行绘画创作。
4. 教师介绍色彩的基本知识和调配技巧，并示范色彩运用的方法。
5. 学生探索和实践色彩的运用，制作自己的绘画作品。
6. 教师讲解线条的表现和运用技巧，示范线条的运用方法。
7. 学生练线条的表现和运用，创作线条作品。
8. 教师引导学生研究手工艺品和剪纸制作方法，并组织小组合作活动。
9. 学生自主制作手工艺品和剪纸，展示和交流成果。
10. 教师组织学生欣赏和评价艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
11. 总结课程内容和研究成果，鼓励学生继续探索和实践。
五、教学评价1. 教师观察和记录学生在课堂上的表现和参与程度。
2. 学生提交绘画作品、手工艺品和剪纸作品，评估其创意和技巧水平。
3. 学生参与艺术作品展示和欣赏活动，进行互动评价和讨论。
六、教学资源1. 五年级下册美术教材2. 绘画工具（画笔、颜料、颜色铅笔等）3. 手工艺品材料（彩纸、剪刀、胶水等）4. 艺术作品展示材料（绘画作品、手工艺品、艺术书籍等）七、教学时间安排本教学计划共设10个课时，每节课时为45分钟。
八、教学辅助措施1. 教师提供示范作品和样本，供学生参考和研究灵感。
2. 提供课外研究资源和推荐阅读材料，拓展学生的艺术知识。
人美版的五年级美术第二学期教学计划
人美版的五年级美术第二学期教学计划亲爱的同学们，我们又迎来了新的学期，美术课将带领大家走进更加丰富多彩的艺术世界。
在这个学期里，我们将学习更多的美术知识和技巧，探索不同的艺术形式和风格，激发我们的创造力，提高我们的审美能力。
下面就是我为五年级美术第二学期精心制定的教学计划，让我们一起期待美妙的美术之旅吧！一、教学目标2.引导学生掌握基本的美术技能和表现手法，提升艺术创造力。
3.增强学生的观察能力、想象能力和动手能力，提高综合素质。
4.培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
二、教学内容1.绘画：学习水彩画、素描、蜡笔画等绘画技法，绘制人物、风景、静物等题材。
2.手工制作：学习剪纸、纸塑、泥塑等手工技艺，创作立体作品。
3.欣赏与评述：欣赏中外著名美术作品，学习美术史知识，提高审美鉴赏能力。
4.创意实践：开展丰富多样的创意活动，激发学生的创新思维。
三、教学安排1.每周一节美术课，共计20节课。
2.每节课时长40分钟，其中包括课堂讲解、实践操作和作品欣赏。
3.课程安排注重循序渐进，从基础知识到高级技巧，让学生逐步提升。
4.学期末举办美术作品展览，展示学生们的学习成果。
四、教学方法1.启发式教学：引导学生主动探索、发现和解决问题，培养独立思考能力。
2.示范法：教师亲自示范，讲解绘画技巧，帮助学生更好地掌握。
3.互动式教学：鼓励学生之间相互交流、合作，提高团队协作能力。
4.评价与反馈：及时给予学生评价和反馈，鼓励优点，指出不足，促进进步。
五、教学评价1.过程评价：关注学生在课堂上的参与程度、动手能力和创新思维。
2.作品评价：评价学生作品的审美价值、技巧水平和创意含量。
3.学生自评：鼓励学生自我评价，提高自我认知和表达能力。
六、教学资源1.教材：采用人美版五年级美术教材，结合教师自编教案。
2.教具：绘画工具、材料、模型等。
3.设施：画室、展示台、投影仪等。
4.网络资源：利用互联网查找相关美术作品和资讯，拓宽学生视野。
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人教版小学五年级下册美术教学计划
白玉文
一、对教材内容的分析
（一）教学重点
1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感,用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型
（二）教学难点
1．利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品
2．欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点
3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望
4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计
5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰
二、教学任务、目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想美化环境与生活,在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶
高尚的审美情操,完善人格
三、教学资源的开发
1、充分利用教材资源
教材中设计了许多的插图,形象、直观,切合教材内容,能很好地帮助学生理解课文内容,在教学中应当充分利用好
2、合理利用网络资源
教学中围绕教学内容,合理地设计安排指导学生在网络上查找资料,帮助学生理解课文,丰富知识,拓展视野
3、积极调动社会资源提示指导学生进行社会调查,有助于对知识的理解,加强与家长的联系,在家长的指导和帮助下提高预习能力,巩固知识四、提高教学质量的具体措施
1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值
2．多种形式
组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献
同时培养学生对祖国优秀文化的热爱对世界多元文化教育的宽容和尊重
3．采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展最大限度地开发学生的创造潜能并重视实践能力的培养使学生具有将创
新意识转化为具体成果的能力通过综合学习和探究学习引导学生在具体情境中探究与发现找到不同知识之间的关联培养学生的创新意识与解决问题的能力
4 教师的评价要体现多维性和多级性适应不同个性和能力的学生的美术学习状况
五、周教学进度安排：
周次教学内容
1 形的魅力
2 形体组合
3 抽象雕塑
4 多样统一
5 静物写生
6 喜怒哀乐
7 夸张的脸
8 十二生肖
9 学画山水画
10 风的魅力
11 微观世界
12 会亮的玩具
13 电脑美术
14 旅游节
15 舞台布景
16 珍爱国宝古代的青铜艺术。