六年级科学各单元复习(李志坚)

六年级科学下册第一单元复习（坚）第一单元微小世畀

第1课放大镜

1、人的最高视力只能看清楚（1/5）毫米大小的微小物体。

2、放大镜有:（放大物体图像、汇聚光线、成像）的作用。

3、放大镜的特点是:（透明、中间厚、边缘薄）。

4、放大镜的放大倍数和（镜片的直经）无关，和（镜片的凸度）有关。放大镜（凸起程度越大、放大倍数也越大）。（球形）的透明物体放大倍数最大。

5、放大镜也叫（凸透镜），只要是（中间厚、边缘薄、且透明）的物体就具有放大功能。如:（露珠、盛满水的圆柱形透明瓶子）等。

6、（培根）设计并制造出了能增进视力的眼镜。

第2课放大镜下的昆虫世界

1、昆虫种类繁多，分布很广，身体较小，眼是（复眼）。头上的触角是它们的“鼻子”，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

2、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。

3、蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

4、蚜虫吸食嫩枝上的汁液为生，每只蚜虫只有针眼般大小，在（10倍）放大镜下才能看清它的肢体。蚜虫的天敌是（草蛉）。

第3课放大镜下的晶体

1、白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是（有规则的几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

2、自然界中的大部分（固体物质）都是（晶体）或由（晶体组成）。晶体的形状多种多样，但都很有（规则）。

3、许多岩石是由矿物晶体集合而成。如花岗岩是由（长石、云母、石英）等矿物晶体组成。

4、（松香、石蜡、沥青、玻璃、塑料）都不是晶体。

5、晶体的形状多种多样，有（立方体，金字塔、一簇簇的针）等形状，但都（有规则的几何外形）。

第4课怎样放得更大

1、荷兰生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近（300倍）的金属结构的（显微镜），用它发现了（微生物）。

2、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。

3、为了看到更小的物体，人们又研制出了（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物年放大到（200万倍）。

第5课用显微镜观察身边的生命世界（一）

1、1667年，英国科学家（罗伯特.胡克）发现了细胞。

2、物体必须制成（玻片标本），才能在显微镜下观察到它的精细结构。

3、调节载物台下的（反光镜），从目镜往下看，能看见一个亮的（光圈)，调节（调节旋钮）将镜筒抬起，使低信物镜离（载玻片）2~3厘来。将要观察的标本的载玻片放在（载物台）上，用（压片夹）夹住，要使标本恰好在载物台（通光孔）的中央，慢慢移动载玻片，观察标中的各个部分，注意移动的方向和从目镜看到的方向正好（相反）。

4、我的观察的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的（细胞）。

第6课

1、生命体都是由（细胞）组成的。（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

2、生物细胞的（形态）是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。

3、一切生物体者是（细胞）组成的，（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基丰的（功能单位）。

4、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（气孔），它是植物进行蒸腾作用和光合作用的重要器官。

第7课

1、鱼缸里的水变绿了，是因为（微生物繁殖）的结果。列文虎克在（雨水、河水、井水中）都找到了微生物。我们可以利用（干草）培养微小生物。

2、水中的微生物常见的有（变形虫、草履虫、喇叭虫、鼓藻、船形硅藻和团藻）等。

3、微生物也是生物，具有同其他生物一样的共同特征:（1）对环境有一定的需求。（2）对外界的刺激有反应。（3）能繁殖。

4、在显微镜下观察微生物，如果微生物运动过快，不便观察，可以先在载玻片上放少量（脱脂棉纤维），也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。

第8课微小世界和我们

1、由于观察工具的改进，使人类观察范围扩大了，用肉眼能看清昆虫等较小的动物，用放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西，光学显微镜能看清细胞和微生物，电子显微镜能看清更小的组成物后的原子、分子。

2、人类探索微小世界的成果:（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵制征服疾病。（2）克隆生物。（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等。（4）利用微生物处理垃圾和污水。（5）袁隆平发明了杂交水稻。（6）得用细菌大量生产出了胰岛素。

3、酵母菌能分解面团里的糖类，获得养料和能源，排出（二氧化碳），使馒头、面包内部疏松多孔。

4、酸奶中含有（乳酸菌）使牛奶中的营养更容易被人体吸收。

第二单元物质的变化

1、我们生活在（物质）构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生变化。

2、世界是由（物质）构成的。

3、我们能直接或间接观察到的（实际存在的东西）都是物质，整个世界都是由（物质）构成的。

4、我们周围的物质都会（发生变化），有的物质变化很快，而有些物质变化比较缓慢。

5、物质总是在不断地变化，有些变化只改变物质的（形态、大小），有些变化产生了（新的物质）。

6、物质的变化可分为（物理变化和化学变化），它们的区别在于是不是（产生新物质）。

7、物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）。

8、有些变化产生了新物质，我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。

9、沙和豆子混合、搅拌后以用筛网分离，没有生成新物质，是（物理变化）。金属汤匙里的白糖放到蜡烛火焰上加热，白糖先会（熔化）、然后（炭化）成黑色的新物质，（既有物理变化又有化学变化）。

10、米饭的主要成分是（淀粉）。淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性，我们可以来检测验一些食物中是否含有淀粉。11、米饭在咀嚼一会后会有（甜味）是因为米饭中的淀粉在唾液酶的作用下，生成了麦芽糖。

12、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）

13、含有淀粉的食物：玉米、土豆、番薯、面包、馒头、南瓜、竽头、小麦、莲藕。不含淀粉的食物：花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱、苹果。

14、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。铁变成铁锈是（化学变化）。

15、铁生锈与（水和空气）有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。

16、铁钉浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（红色的新物质附着），同时（蓝色）的硫酸铜液体颜色会（变浅），同时会产生沉淀物，这种变化属于（化学变化）。化学变化伴随的现象有：（改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体）。

17、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？

答：（1）组成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。

18、世界是由（物质）构成的，物质是会发生（变化）的。物质的变化分为：（物理变化和化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是（产生新物质）。物质化生化学变化的过程中一定发生了（物理变化）。

19、自行车厂采用了哪些方法防止、减缓自行车生锈的速度？答：龙头电镀，雨板和三角架刷漆，钢圈由合金做成，齿轮涂油。

第三单元宇宙

1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（四分之一），它的引力是地球的（六分之一），体积是地球的（四十九分之一），质量是地球的（八十分之一）昼夜温差大。

2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。

3、月球围绕地球（自西向东）逆时针方向运行。

4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。

5、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它（反射太阳）的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察角度不同，所以看的月相亮面大小、方向也不同。