神奇的魔术_小学作文_7
三年级作文：神奇的魔术笔作文500字
神奇的魔术笔
在魔术师的世界里，似乎什么都是最神奇的。
但是在2016年的春晚上一支看似寻常的笔却隐藏着太多的秘密。
在魔术大师Yif的表演中，不少新奇的东西令我大开眼界。
你瞧，Yif拿起毛笔，在砚台上蘸了点墨汁，故作神秘地举起笔，在纸的左上角动了笔。
令人膛目结舌的一幕发生了，Yif没写完却停下笔，手突然离开了笔杆，而笔不但没倒反而自己开始移动起来。
这，这是怎么回事？我几乎不敢相信这是真的。
我抹了抹眼睛。
发现却是千真万确的事。
这让我敬佩的同时，心里也疑窦丛生。
很快，一个倒着的“家”字出现在了我们眼前，不仅让我们大吃一惊，连舞台上的撒贝宁主持人也不肯相信，他要求“探秘”。
出乎意料的是，魔术师大大方方主动把它拆开，交给主持人。
他把笔杆展开，这竟然是——蛋卷！他还把蛋卷放进嘴巴里，验证真假。
他再次要求看笔头，Yif双手握住笔头，神乎其神地说了一番话，开始我还以为他是故弄玄虚，后来竟然发现，这支笔头上隐藏着天大的秘密：居然是一只白色的小鸟，Yif张开手掌，鸟儿立刻脱手而去，展翅高飞。
这一幕让我久久地站立在自己的位子上，好半天才回过神来。
魔术，明知都是在背后施了些小把戏，尽管如此，我们还是不得不敬佩魔术师们的高超技艺和灵活多变。
二年级作文：神奇的魔术师
星期天，天气格外晴朗，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，它们就像一个神奇的魔术师，不断地变换着各种形状，真是美妙极了!
我情不自禁地停住脚步，仰起头来静静地欣赏。
天空中出现了一只“贵族狗”。
它扬着头，挺着胸，好像在向前奔跑。
我用手指着天空，刚想对妈妈说：“妈妈，快看……”话还没说完，“贵族狗”变成了一只“母鸡”，它好像趴在稻草上正在孵蛋呢!我惊讶地叫出声来：“好神奇呀!”话音刚落，“母鸡”竟然又变成了一头“小象”。
它头上顶着一朵小花，甩着长长的鼻子，好像在大草原上悠闲的散步呢!
“母鹅喝水”、“少女画画”、“潜水艇”……云挥舞着魔术棒不断地变换着自己的形状，我看得眼花缭乱。
突然，天色暗了下来，原来，是它们把太阳公公遮住了。
这时妈妈指着窗外说：“冰冰快看!彩虹!”我顺着妈妈手指的方向看去，果真，一束七彩的长虹挂在天上，美丽极了!我想一定是太阳公公也看了云的表演，送上了精美的“礼物”吧!
云真是一个多才多艺的表演家呀!。
记一次有趣的魔术_小学作文
记一次有趣的魔术
本文是关于小学作文的记一次有趣的魔术，感谢您的阅读！
今天，我和爸爸、妈妈一起做了个魔术。
首先要准备好气球、广口瓶、水、报纸、打火机。
魔术开始了！先把气球套在水龙头上，灌上一些水，做一个比广口瓶瓶口略大的水球。
然后点燃报纸放入瓶中，等报纸快熄灭时，把水球放到瓶口上。
神奇的事情发生了，水球正缓缓地进入瓶中。
这真是太神奇了！全家人不禁发出了感叹。
啊哈，原来是这样！瓶子中燃烧的报纸产生了高热，使瓶子里的空气跑到了瓶子外面。
这时，将水球放在瓶子上，瓶子里面和外面产生了气压差，即瓶子内的气压低于瓶子外的气压。
在高压向低气压推动力的作用下，水球就轻松地进入了瓶子中。
通过书中的介绍，我终于明白了这个道理，原来就是这么简单。
神奇的魔术
神奇的魔术
秋姑娘是个厉害的“魔术师”她还会一些神奇的魔术。
秋天一来，不管是老人还是小孩，大家在盼望着秋姑娘表演“魔术”。
“秋姑娘表演魔术了!”一个五岁男孩喊着。
原来是大树落下了金黄的树叶，还是在那条小路上。
金黄的叶子铺在路上,成了一条金灿灿的地毯，是那样美丽。
叶子落下的时候像千千万万只金色的、美丽的蝴蝶在蓝的天空中自由的飞舞。
“秋姑娘又表演魔术了!”一个小女孩喊道。
原来女孩的爸爸是个农夫，他给女孩说:“今年是个丰收年，是秋姑娘表演魔术了。
”
夕阳夕下，那一点阳光照在农夫的身上，农夫一边收割着麦子，一边带着笑容。
“咔嚓”一个可爱的身影用照向机拍下，是一幅美丽的画面。
“这可是秋姑娘的魔术！也是她赐予我们的惊喜。
”一个爷爷说道。
神奇的魔术400字小学作文
神奇的魔术_400字_小学作文神奇的魔术_400字_小学作文1我看过电视上表演的魔术，却从来没有零距离的看见过魔术。
在前几天，我感受到了这种神奇。
一天上课，史老师突发奇想，给大家表演了一个小魔术。
魔术表演开始了。
史老师从口袋里掏出两个小道具――两根不同颜色的橡皮筋，一根是黄色的，一根是绿色的。
她把黄色的能根套在左手的食指和中指上，另一根套在无名指和小指上。
大家目不转睛地看着老师，有几个性急的同学站了起来，伸长脖子，瞪大眼睛，生怕漏下老师的任何一个动作。
史老师风趣地说：“现在我要让这两根橡皮筋自己互换一下位置。
”同学们都十分好奇。
老师接着说：“为了不让它们逃走，我把它们紧紧地攥在手里。
”同学们听了，哈哈地笑了起来。
史老师故作神秘地说道：“现在，我要施魔法了。
”说着，老师伸出右手让同学们看。
我盯着老师的一举一动，连眼珠子都不转一下。
我看清楚了，老师右手上什么东西也没有。
她把右手掌在空中轻轻转动几下，然后“啪”的一下打在了左手掌上，老师捏着拳头的手迅即摊开来。
我们还来不及眨眼睛，奇迹出现了。
只见老师左手上的两根橡皮筋已经互换了位置，黄色的橡皮筋跑到了无名指和小指上，而绿色的橡皮筋跑到了食指和中指上。
奇怪，真奇怪！同学们看了都目瞪口呆，这真是匪夷所思。
大家七嘴八舌地议论开来：有的说：“老师实在是太厉害了！”有的说：“这到底是怎么变的？”还有的说：“这其中一定有什么奥秘！”老师表演的魔术真是太神奇了！神奇的魔术_400字_小学作文2这是一个阳光明媚的日子，语文老师带着我们做了一个关于胖大海的实验。
一眼望去，胖大海披着一件棕褐色的外衣，与核桃一般大小。
它两头尖尖、中间鼓鼓，像一颗要发射的小导弹。
仔细一看，胖大海的表皮布满许多条纹，就像老爷爷老奶奶额头上那饱受风霜的皱纹，又像大海上的粼粼波纹。
摸一下，胖大海既粗糙又坚硬，还凹凸不平，就算是把胖大海从高空中扔下来，它还是完好无损。
轻轻一闻，有一股淡淡的草药味，让人心旷神怡。
小学三年级作文《神奇的魔术师》400字
神奇的魔术师
400字
爷爷 夏
悄悄地走了，迎面走来的
是可爱的秋娃娃。
调皮的秋娃娃是上天派来的
魔术师。你瞧：她正一手拿着
毛笔，一手拿着颜料盘，向我
们走来。看！她染紫了葡萄，一
颗颗葡萄像紫色的钻石；她
染红了苹果，红红的苹果像一
个个小太阳似的，温暖地照着我和
小伙伴们；
关键词：爷爷,悄悄地,迎面,走
来,可爱,娃娃,调皮,娃娃,上天,派 来,魔术师,手拿着,毛笔,手拿着,颜 料,我们,走来,葡萄,一颗颗,葡萄, 紫色,钻石,染红,苹果,红红的,苹果, 一个个,太阳,似的,温暖,照着,小伙 伴。
小学三年级作文《神奇的魔术师》
香蕉 她染黄了
，香蕉们也脱去了
外袍 绿绿的
，穿上了
呀！
关键词：魔术师,娃娃,功劳,我
们,应该,感谢,秋天,真是,一个,快 乐,神秘,季节。
小学三年级作文《神奇的魔术师》
当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上， 不能往下!
再见
稻谷 里也热闹起来了。
笑弯了腰，
农民伯伯们想着自己的作物丰
收了，也变得开心、快乐起来了。
大家竖起耳朵仔细听：秋
娃娃的到来让花儿们也变得议
论纷纷了。
关键词：香蕉,香蕉,脱去,绿绿
的,外袍,穿上,厚厚的,金黄,衣裳, 不光,果实,田野,热闹,起来,稻谷, 农民,伯伯,想着,自己,作物,丰收, 变得,开心,快乐,起来,大家,竖起, 耳朵,仔细听,娃娃,到来,花儿,变得, 议论纷纷。
头发,今年,秋天,最美,牵牛花,开嘴, 肯定,紫色,小喇叭,秋天,第一,它们, 现在,没停,肯定,菊花,仙子,第一, 烫过,卷发,漂亮,可爱,迷人,秋天, 真是,一个,丰收,季节,真是,一个, 可爱,季节。
神奇的魔术600字小学四年级优秀作文
神奇的魔术600字小学四年级优秀作文神奇的魔术600字小学四年级优秀作文1你们看过现场魔术表演吗？告诉你，我就刚刚看过，可神奇，可刺激了！我们的心情到现在还没有平复。
那是在一堂作文课上，教作文的苏老师忽然变成了“魔术师”的模样，瞬间给课堂蒙上了神秘的面纱。
瞧，魔术开始了！只见苏老师拿了一个大盒子在我们面前比划着让我们观察。
我们定睛看着，不放过每一个细节。
接着，苏老师打开大盒子，我们猜想里面一定有什么神秘的东西。
不想里面只是一个普通的小盒子。
他再打开小盒子，我们发现里面还有个骰子。
我们不知苏老师葫芦里卖的的什么药，你看看我，我看看你。
这时，苏老师自信满满且神秘兮兮地说：“一切准备就绪。
现在，我已经拥有了一双‘千里眼’，你们当中可派一人将骰子放在小盒子里，然后再套上大盒子，我能猜出骰子朝上的那一面是什么。
”说着说着，他竟然把小盒子和骰子递给了我，让我把骰子放在里面，并要我记住朝上的那一面。
我的心情可激动了！我可不能随便让你苏老师过关，得想个难一点的。
我思索许久，把“五”放到了上面，再把盖子盖上，递给老师。
见证奇迹的一刻就要到了！我们大家都瞪大眼睛，一眨也不眨，生怕错过了精彩的一瞬间。
只见老师把小盒子放在大盒子里面，再盖上盖子。
只见老师“一本正经”地从大盒子外面往里看，接着就响亮地报出了我朝上放的数字：“五！”顿时,我们都惊讶得张大嘴巴，半天也合不拢。
骤然间，教室里传出了震耳欲聋的掌声。
这就是传说中的“千里眼”啊！接着，苏老师还为我们表演了第二个魔术“神奇的穿透”。
他可以把硬币穿透到碟子里，真是太不可思议了！今天，我终于在现场亲眼见到了魔术，还亲身参与了魔术表演，魔术真是太神奇了！神奇的魔术600字小学四年级优秀作文2说到魔术，大家都会想到2021年春节联欢晚会上的魔术师――刘谦。
鸡蛋里面变戒指那是多么牛的魔术呀！今天，我们的教室里也传出阵阵欢笑声，干嘛呢？原来是我们的刘老师在吹牛说他也会变魔术，而且比刘谦还要牛。
神奇的莫比乌斯带作文,400字
神奇的莫比乌斯带作文,400字全文共9篇示例，供读者参考神奇的莫比乌斯带作文,400字篇1早晨上课了，今天老师要教我们做一个实验，我非常高兴。
我们准备好材料就开始了，老师让我们拿出一张卫生纸放到一盆水里，卫生纸放到水里后，转眼之间，好像没有力气一样似的，轻轻一拉，纸就断了，变软了沉进盆底。
我觉得有些无聊，心想这么简单啊，我上幼儿园的时候，我就做过这样的实验。
就在我觉得无聊的时候，老师又让我们把几张卫生纸放进一次性纸杯里，然后把杯子倒过来，轻轻地垂直放进一盆水里，用手轻轻把杯子的底部压着，纸好像没有任何变化，和睡着了一样，十秒后，我的心里像一只蹦蹦跳跳的小兔子一样，不停地跳着，心想纸一定被打湿了，当我们把杯子从水里拿出来一看，奇迹发生了，纸是粘在杯子的底部，一点也没有被打湿，纸为什么不会被打湿呢？因为是空气在保护它，我们把杯子按下去时，水没有进入杯子里，杯子里还剩的空气还在保护纸，所以纸没有被打湿。
通过这次实验，我明白了一个道理：我们生活中有很多奇迹，不仅需要我们动脑筋去想，还要自己去尝试，体验它的奇妙。
神奇的莫比乌斯带作文,400字篇2神奇的莫比乌斯带大家好,我是小明。
今天,我要和大家分享一个非常神奇的东西,它就是莫比乌斯带!你们一定觉得很奇怪,一个看起来很普通的环形带子,有什么神奇的地方呢?别着急,听我慢慢讲。
莫比乌斯带其实是一个数学奇迹,它只有一个面!是的,你没听错,就是只有一个面。
要做一个莫比乌斯带很简单。
首先,我们准备一条长长的纸条。
然后,把纸条的一端绕一个半圆,再把另一端接上去,就形成了一个环。
最后一步,在把两端连接之前,把其中一端旋转180度,再连接在一起。
这样,一个莫比乌斯带就做好了。
做好以后,你会发现这个带子真的只有一个面!我们可以用笔在带子上涂色、画线,无论怎么绕,最后都会回到原点。
太神奇了,对吧?不过,莫比乌斯带的妙处还不止于此。
如果我们在带子中间剪一条直线,你猜会发生什么?原本的带子会变成一个更长的带子!我曾经做过这个实验,结果让我大吃一惊。
魔术小学作文(15篇)
魔术小学作文(15篇)魔术小学作文1星期四，我准备给妈妈变一个魔术，我就把材料准备好——一张餐巾纸。
我信心十足地对妈妈说：“我今天要给您变一个魔术。
”“噢，我倒想看看。
”妈妈说。
魔术开始了，我拿出餐巾纸，在妈妈面前来回晃动，她的眼睛都被我晃晕了。
我立即把这张餐巾纸变成了两张，妈妈一下就看出来了，这张纸本来就有两张纸。
我又捏着纸头的一边，再把下面的纸一点一点地塞进右手，说：“我还要撒一点神奇又透明的粉。
”说完我摸了摸口袋，把粉往右手上一撒，右手一张开，两手就什么也没有了。
妈妈托着腮帮子对我说：“这是怎么回事？”我就为妈妈解密道：“其实，我说要撒神奇又透明的粉，是为迷惑您，我把右手上您看不见的地方全都撕掉了，然后再装进口袋里，再把剩下的往身后一扔，手上就什么也没有了。
”妈妈感叹道：“这个魔术又给我上了一课，看来我还得继续学习，要不然就比不过女儿了！”魔术小学作文2暑假里，天变脸时，就像魔术师变戏法一样。
刚才还是风和日丽，眨眼间，西边便乌云密布滚滚而来，风婆婆使劲地呼唤着，一道道闪电把黑幽幽的天劈得四分五裂，轰隆隆的雷声震耳欲聋。
坪子里，蹦跳的小朋友们匆匆忙忙地跑回了家。
这雨说来就来。
起初，像断了线的珠子，落在屋顶的瓦片上，发出嘀答嘀答的声音。
一会儿，蚕豆大的雨点像用筛子筛米似的往下掉。
雨越下越大，雨珠变成了雨帘，发出哗啦啦哗啦啦的响声，落在地上，水花四溅。
小河里的水一下子涌上了地面。
它们一会儿窜到农民伯伯的秧苗地上玩耍，一会儿蹦跳到奶奶家的猪圈，把猪哥哥轰出了猪圈。
一会儿它又爬上了邻居阿婆家的菜地，给蔬菜洗了一次痛快澡……滚滚浪花一路奔跑，一路欢唱。
这雨来得突然，去得也突然。
坪子上又蹦跳着小朋友们的身影，传来嘻嘻哈哈的笑声。
天变亮了，蓝天上还架起了一条五彩缤纷的彩虹桥。
你说，这天像不像魔术师变戏法呢？魔术小学作文3每次看魔术表演时，我就想：要是我能拥有一根魔术棒那该多好啊！我会用它让我们的生活变的更加美好。
小学生优秀写物作文：神奇的魔术盒
小学生优秀写物作文：神奇的魔术盒我有一个正方体的盒子，正面是开放的，能看见里面是黑白方格的花纹，从盒子顶上的小孔投入硬币，神奇的现象发生了——硬币不在盒子里，不见了！想知道是怎么回事吗？原来它的秘密就是在盒子里放了一个平面的镜子。
老师带领我们做了一个实验。
把一个纸杯用小刀自上到下平分成两半，再把这半个纸杯贴着镜子时，神奇的事情出现了：纸杯似乎又复原了，看起来完好无损。
镜子是魔术师在表演时经常用到的道具，通过别出心裁的使用，它能够产生很多令人惊奇的效果，我的魔术盒就是其中的一例。
镜子照出来的像叫做镜像，它既能够复制出一模一样的图像，也能够制造出对称的图像。
通过实验，老师给我们总结出了结论：结构对称的图像很容易利用镜子实行复制。
所以，我们在做魔术盒时，盒子里面的图案就必需是对称的，于是我们选用了黑白网格纸。
现在我们就来制作一个魔术盒。
首先将主体卡纸折成正方体的盒子，从底面开始依次粘合，但不要粘顶面，保留一个开口向上的盒子。
再将黑白网格纸对折成三等分，每一等分都与方盒的侧面大小一样，与盒子的底面及侧面粘牢。
将平面镜一倾斜的方式放入盒内，镜面朝向有方形开口的一侧，这样，从方形开口前观察，会看到一个完整的方形空间。
最后在盒顶上开一个小口，用来放硬币进去。
魔术盒做好了，能够表演了。
当我们把硬币放入盒子里，只听见“咣当”一声响，却没有看见硬币。
其实，它的原理是这样的。
一）、黑白色方格纸的作用是利用了其对称性。
在前面的实验中我们已得到了验证。
仔细观察每一个小方格，都是正方形，它的特点是无论沿对角线还是中心线折叠，都能够重合。
二）、平面镜的倾斜摆放是利用了镜像的作用。
倾斜45度正是正方形的对角线方向，虽然截断了图像，但我们还是能够看到一个完整的正方形。
从侧面观看投币就会明白。
这样，在正方形对称性与镜像的完美结合下，我们看到的空盒子仅仅一种障眼法。
实际上魔术盒内部已经被平面镜一分为二了。
硬币投在了平面镜的背面，前面的人自然就看不到它了。
三年级作文叙事：变魔术
三年级作文叙事：变魔术
星期六，我到唐老师家学作文，唐老师说：“今天老师变魔术给大家看，第一个是接断绳。
”老师先拿出一个红色的包，接着从里面拿出一个红色的带子。
老师拿出一把黑色的剪刀，老师拿着黑色的剪刀和红色的带子，剪刀把带子剪了一段又一段，老师说：“我说一、二、三，你们就说接、接、接。
”然后老师用拳头把带子握住说：“一、二、三。
”我们说：“接接接。
”第一次没接得起来，老师吹了一口仙气说：“一二三。
”我们说：“接接接。
”
第二次，成功了！真神奇！第二个魔术叫快速穿绳，老师同样还是用绳子，老师用绳子在大拇指上绕了几圈，打了一个扣，老师说：“我闭着眼睛穿，同学们你们觉得老师能成功吗？”我们在底下你看看他，他看看你的，我们不相信老师能成功，结果老师做到了，绳子居然穿过去了，真是太奇妙了！魔术真的很神奇！我们度过了一个难忘的周末。
小学二年级作文神奇的魔术
小学二年级作文神奇的魔术“哇，有魔术表演看呀！”今天来了一位魔术师，她头上戴着一顶灰色的帽子，穿着棕色的外套，看起来很神秘。
我期待着魔术师的表演，魔术师让我们检查了自己的道具，我——“福尔摩斯包”一定要检查出这里面的“机关”来。
同学们也不甘示弱，有的看到了一个红球，把它当成“果实”放在嘴里边咬一下；有的用力掰开红色的球看看里面有没有什么玄机；还有的像小狗一样闻来闻去，还舔了几口红色的球，只可惜我们没找到任何线索。
精彩的魔术表演开始了，魔术师首先把红球放在自己的口袋里，再让小朋友吹了一口很大的气，接着魔术师小心地打开了盖子，我把眼睛睁得像“地球”一样大，不想错过任何一个细节，你猜我看到了什么？那个红色的球居然还在里面啊！不是已经放到口袋里了吗？更神奇的是魔术师让我们一起念咒语：“芝麻开门”，球又在我们的眼皮子底下奇迹般地不见了。
这真是一个神奇的魔术，我心里出现了一个大问号，到底这是怎么回事？我们情不自禁给魔术师竖起了大拇指。
我被这个魔术深深地吸引住了，魔术师你能教教我这个魔术吗？我也想当个小小魔术师。
二年级写人作文我500字是一个爱美的女孩。
是一个乐观向上的人，是个自信的人。
我今年八岁。
白白的国字脸上长着一副浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴。
看上去健康，结实。
大家都叫我“小捣蛋”记的有一次，外婆叫我帮她拿盐洗猪肚，外婆用完后叫我放回原位。
我看见手里的盐。
想盐应该还有很多用处吧！于是，我往沙发上撒了点盐，再往空调摇控里撒了一点盐。
心想也给她们洗洗。
结果可相而知。
摇控坏了，沙发湿了。
被妈妈狠狠的教训了一顿。
还有一次，我拿外婆的新衣服，给外婆家的母鸡穿上，用布条牵着它到处走。
结果逗得大家大笑之后。
又被老妈休理了一翻。
我就这样老捣蛋老被休理。
因此得名“小捣蛋”我还是有好多优点的。
自信，勇敢，坚持，刻苦，爱学习，我爱写作文，拉小提琴，跳舞，游泳。
曾经有一位阿姨多次当着很多人的面说：“别看这孩子漂亮聪明，可惜她的头上一撮白头发。
科学小实验神奇的牙签作文三年级
科学小实验神奇的牙签作文三年级全文共8篇示例，供读者参考篇1【科学小实验:神奇的牙签】大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一个非常神奇的科学小实验,它就是用平平无奇的牙签做实验!上个星期,老师布置了一项很酷的科学作业——亲自动手做一个简单的小实验。
我可着急了,因为我对科学实验一窍不通,也不知道该做什么。
正当我犯愁的时候,爸爸给了我一个绝妙的主意:"不如用牙签做实验吧?看似简单,但牙签可以演绎出许多有趣的小魔术呢!"听到这个建议,我立马来了精神!于是乎,在爸爸的指导下,我开始了"神奇牙签实验"。
第一个实验是"漂浮的牙签"。
爸爸先让我把一根牙签平放在水面上,谁知牙签居然漂浮了起来,丝毫没有下沉!我问爸爸这是为什么,爸爸解释说,这是因为水分子之间有一种张力,好像在水面上撑起了一层无形的膜,所以轻的东西就能漂浮在上面。
我问能不能让牙签沉下去,爸爸说,只要我们在牙签上滴几滴水,它就会濡湿然后下沉。
果然,当我滴了几滴水后,牙签马上沉了下去。
我觉得这个现象太酷了!接下来是"吸水神奇"的实验。
爸爸拿了两根牙签和一杯水,他先把一根牙签的一半浸入水中,过了一会儿,我们发现浸在水里的那一半牙签变胖了!爸爸解释说,这是因为牙签是纤维做的,会慢慢吸收水分而膨胀。
爸爸又把另一根牙签整根浸入水中,结果整根牙签都胖了很多,这就证明了一根牙签确实能吸很多水分。
最后一个实验是"双面胶水"的实验。
这个实验有点难,需要用到牙签、透明胶带和一张白纸。
爸爸先把牙签横着粘在白纸上,然后在牙签上盖上一层透明胶带。
结果真是太神奇了,那层透明胶带变成了双面胶,我们还可以用它粘其他东西!爸爸说,这是因为透明胶带的一面已经粘在了粗糙的牙签上,另一面仍然是粘性的,所以就成了双面胶带。
太酷了!通过这几个小实验,我学会了利用身边的小物件做实验,对科学也有了全新的认识。
神奇的魔术师——雾作文【小学三年级400字】
年级：三年级作文类型：记叙文作文字数：385字
神奇的魔术师——雾
我揉着惺忪的睡眼向窗外望去，外面白茫茫的一片，仿佛刚下完了雪，我嘀咕着：“会不会是下雪了呢？”，心里好一阵激动，我又往窗外多看了一眼，原本清晰的房屋现在只能看见一个轮廓，有的都不见了踪影，我想，这一定是雾先生的杰作。
我冲出房间，来到院子里以后，发现到处雾气漂浮，难道是雾先生用了传说中的“分身术”吗？让我们遐想万千。
我抬头一看，远处的房屋开始变得模糊不清了，啊！原来雾先生还是一个神通广大的魔术师，他的魔法真是厉害呀，只要挥起魔术棒轻轻一点，就能让一个房子瞬间消失。
只有那些顽皮的小雾宝宝还停留在空中玩耍，一会儿在空中翩翩起舞；一会儿和我玩捉迷藏；一会儿又向我迎面扑来，好像要和我拥抱、握手……顿时，我感觉浑身凉丝丝的，雾宝宝就像是钻进了我的心房。
在雾中散步就像是孙悟空一样腾云驾雾，仿佛身临仙境。
魔术结束，雾先生也跟我道了别，可是这个魔术深深地印在了我的心里。
神奇的魔术_五年级作文
神奇的魔术教完了《快手刘》，唐老师笑眯眯地对我们说：“今天，我来给你们变一个魔术，怎么样？”我们异口同声地答道：“好！”唐老师拿出一块阿尔卑斯奶糖，问我们这是什么，我们齐声答道：“糖。
”我心想：唐老师葫芦里到底卖的是什么药？我在唐老师班上这是第三年了，从来还不知道唐老师会变魔术。
更何况就这快再普通不过的糖怎么变啊？唐老师，我们就等着看你的好戏呢！老师让我们安静下来，只见他拿起糖，放进嘴里，瞪着眼，直着脖子，做出一副咽下去的样子，还用手摸了摸肚子，好像已经把糖咽下去似的。
我看见唐老师拿糖的那只手紧紧握着，心想：糖肯定在手里。
唐老师好像知道我的心思，便把手张开。
咦？怎么会没有呢？我明明看见的呀？唐老师把手伸到脖子后面，居然把咽下去的糖给拿了出来。
我连忙鼓掌。
我心想：唐老师，你可真绝了！不仅八仙在帮你，连如来佛祖、西王母都在帮你呀！你已经可以称得上是“快手唐”了，今后，我可要好好地向魔术师——唐老师学习。
“没有看清楚吧，那我在表演一遍。
”我这次瞪大了眼睛，生怕漏掉一个细节。
只见唐老师把那快糖送进嘴里，还用力嚼着，嚼了一会儿，就江糖咽下去了。
嘿嘿！唐老师，现在糖被嚼碎了，看你现在怎么能把它变成整快的。
唐老师举起左手：“天灵灵！”再把右手指向地面：“地灵灵！”然后双手合十：“各路神仙快显灵！”他眼睛闭着，嘴里还念念有词。
嘿！还真像个魔术师，我看他一点也不比大卫·科波菲尔逊色！唐老师慢慢地把手伸向后脑勺，学着“快手刘”喝了声：“来！”居然又拿出一块糖来。
教室里传出热烈的掌声，我对唐老师的敬佩之情不由得油然而生。
唐老师变的魔术真是神气无比呀！本文内容摘‘自中国教育文摘℅。
有趣的变魔术小学作文
有趣的变魔术小学作文
今天，老师教我们变了一个有趣的魔术，使全班兴致大发。
老师嘴里边念边做：“伸出你的左手，伸出你的右手，两手穿插拍一拍，一二三，变！”老师双手和十，并且穿插着，一声清脆而又悠长的“变”，老师的手竟然又好好地摆在了胸前。
“哇！”们都觉得太神奇了，可是学着老师的动作怎么也做不好，同学们都有点纳闷百思不得其解。
于是，老师又演示了一次，她先伸出左手，然后将右手搭在左手上，两只手紧紧握住，“变”，手果然翻过来了。
这次，同学们看得更专心了，两只眼睛瞪得圆溜溜的。
老师做完了，同学们异口同声地说：“哦，原来是这样。
”然后，同学们又做了一次，按照老师的方法，真的做出来了。
当时，人人心里都快乐极了。
尤其是我，当时的心情无以言表，有一种自豪感，觉得自己又掌握一种新本领。
这时，老师又说：“其实，两只手并没有真的穿插，只是交换了位置，要想翻过来，其实很简单。
”这会儿，同学们才茅塞顿开。
通过这件事，我明白了：要想了解一件事，必须要认真观察。
[小学作文]五年级的暑假作文神奇的扑克魔术
![[小学作文]五年级的暑假作文神奇的扑克魔术](https://img.taocdn.com/s3/m/209f8fc0bcd126fff7050bf7.png)
[小学作文]五年级的暑假作文:神奇的扑克魔术五年级的暑假作文:神奇的扑克魔术暑假里的一天，我来到姐姐家。
那天，姐姐让我，弟弟和妹妹观看她表演魔术。
姐姐会给我们怎样的惊喜呢？我怎么也没想，姐姐用一副普通的扑克牌，把我们带进了一个神奇的世界。
姐姐从抽屉里取出一副扑克牌，分成两摞，胸有成竹地对我们说：“你们随便在一摞扑克牌里抽出一张，插入另一摞里。
无论你们怎么洗牌，我都能把那张找出来。
”我想：姐姐准是在说大话，那么多牌，她怎么能找出来呢?除非她是神仙。
表演开始了，我们鸦雀无声。
姐姐让我去抽牌。
还没等我走过去，弟弟妹妹就凑上前去，全神贯注地盯着姐姐，惟恐她做什么手脚。
我抽了一张牌，并给弟弟妹妹看了一下，是梅花10.然后我把牌插进另一摞里，随手洗了一下牌。
姐姐又让妹妹洗了一下。
弟弟还是不放心，怀疑我们俩是姐姐的`托，他又把牌要过来翻来覆去地洗了好几遍。
姐姐接过牌，摊开在桌面上，仔仔细细地找了起来。
嗯......没找到！我心里暗喜：哈哈，找不出来了吧，这下姐姐要出丑了，看你怎么下台。
正当我幸灾乐祸的时候，姐姐高高地举起了一张牌。
天哪，正时那张梅花10！我们惊呆了，难道姐姐有一双神奇的透视眼吗？现场立刻像炸开了锅一样，一时间大家议论纷纷。
姐姐把表演用的扑克牌给我们，让我们把两摞牌摊开研究一下，看谁最先发现扑克牌的奥秘。
弟弟妹妹绞尽脑汁，却一无所获。
我不甘心，我反反复复观察，比较那两摞扑克牌。
突然，我眼睛一亮：“啊！我明白了！一摞牌是单数，另一摞都是双数，把一张双数牌放进单数牌堆里，然后找出这张牌，那不是秃子头上的虱子――明摆着吗。
”姐姐听了向我竖起了大拇指。
魔术虽然神奇，但总是有规律可循的。
只要我们努力去观察，用心去思考，一定能发现其中的奥秘。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我的钢笔会魔术_小学作文
我的钢笔会魔术
本文是关于小学作文的我的钢笔会魔术，感谢您的阅读！
我有一支钢笔，那是我在文具店精心挑选出来的钢笔，它有最神奇的地方，就是会变魔术，一会变高一会又变矮，是伸缩型的。
它穿着一身粉色衣服，还有棒棒糖的图案，当我用它来写字时，它都会乖乖地写字，它的身上还有学生专用笔的标志，钢笔下面有旋进，旋出的指示。
打开笔套，旋开笔身，就看见一个软软的塑料管，发现塑料管像白纸一样白，就证明它饿了，于是，我就把钢笔放到墨水瓶里，轻轻地一捏软管，软管一下子变黑了，就证明钢笔已经喝饱了，又能继续为我工作了。
那只钢笔只要往右转，钢笔的头就会冒出来，只要写完字，不用它时，就往右转，那钢笔头就会缩回去，你们说我这只钢笔是不是特别神奇？还有的时候，每当吸满墨时，它就会发脾气，在我的白纸上吐墨水，我的本子就成了大花猫了，可把我急坏了。
我上学放学天天带着我那只钢笔，每次它都配合我写作业，它可是我最好的朋友。
神奇的魔术师作文【小学五年级500字】
神奇的魔术师
早晨，他是一只精准的闹钟。
随着我在托班、幼儿班、小学上课时间的不同而变换着不同的闹铃，但是唯一不变的是永远都是那么准确，从来没有因为季节、气候、地点……不同而有所改变。
跟随着闹钟我也成长成了一个守时的孩子。
中午，每天变换着不同的菜肴，同样的菜肴又变换着不同的花样。
周一豆腐葱花、周二排骨豆腐、周三豆腐泥鳅……春天腊肉炒笋，夏天茭白木耳，秋天蒲瓜虾仁，冬天锁骨熬冬瓜。
一年四节日日食谱不同，我吃成了一个美食家，长得健康、活泼。
晚上，他是“一千零一夜”。
神话、寓言、笑话、诗歌……无不张口即来，伴随着我一个又一个不眠的夜晚。
在我呀呀学语的时候，太阳、月亮、小鸡、小狗……不时变换着在我眼前和耳边出现，我咿呀着半生不熟地跟着念叨；幼儿班，《三只小猪》、《咕咚来了》、《阿拉神灯》……常在我耳边萦绕，我不厌其烦地要求它出现，它就会时刻出现；小学了，我需要更多的知识。
他变换出更神奇的平板来到我身边，只要我伸手一按，《西游记》、《窗边的小豆豆》、《大灰狼罗克传》……神奇的动画、悦耳的声音瞬间在我眼前出现。
只要有我在的地方，他就有一种神奇的魔力变换出我的需求。
同学们，你们是不是也浮现出了这样一个魔术师——妈妈？
妈妈，我爱你！今天，我要更加努力地学习，将来成为一个超级魔术师，变换出你所需要的一切！。
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神奇的魔术
本文是关于小学作文的神奇的魔术，感谢您的阅读！
今天，老师给我们表演了一场神奇的魔术——火眼金睛。
魔术的道具简单至极，四个纸杯（分别编号），一枚硬币。
首先蒙住一个人眼睛，另一人把硬币放到其中一个纸杯里，然后让被蒙住眼睛的人猜。
第一回老师让同学将她的眼睛紧紧地捂住，王桐岩将硬币放入二号纸杯里，老师远远的看了看说：“在二号里面”。
太神奇了！老师没有看就知道，简直不可思议。
有的同学不相信，老师说：“那就再来一回”。
同学们异口同声的答应了。
第二回，一个同学跟老师一块出门，王桐岩把硬币放在了三号杯里，老师进来了，我心惊胆战，心想老师会不会又猜对了，果然不出我所料，老师猜中了三号，我惊呆了，老师太神了，不看就能猜中，实在是太神了。
“难道老师真的是像孙悟空一样有神奇的法术吗？哈哈，你们猜到了吗？”老师笑眯眯的问我们，在我们一双双充满疑惑的目光中，老师告诉了我们答案。
原来她事先和王桐岩约定好暗号，当老师问放好了吗，如果放在一号杯就说“好”，如果是二号杯子就说“好了”，三号杯子就是“放好了”，四号杯子就是“已经放好”。
魔术世界真是奇妙无穷啊！。