2018年春岳麓版历史九年级下册第7课 世界反法西斯战争的转折和胜利
初中九年级历史下册 第3单元 第7课 世界反法西斯战争的转折和胜利名师课件 岳麓版
1943年9月意大 利投降，轴心 国开始瓦解
二、世界反法西斯战争的胜利
1、开罗会议
时间、地点、参加国或人物、内容
2、德黑兰会议
时间、地点、参加国或人物、内容
1943年9月，轴心国集团开始瓦解
德
3 、诺曼底登陆－－欧洲第二战场的开辟
时间、地点、意义
诺曼底
1943年9月意大利投降，轴心国开始瓦解
第7课 世界反法西斯战 争的胜利
一、世界反法西斯战争的转折
1、斯大林格勒战役（1942、7－1943、2 苏德战场的转折点、也是第二次世界 大战的转折）
斯大林 格勒
2、中途岛海战（1942、6太平洋战场的转折点）
中途岛海战
中途 岛
3、阿拉曼战役（1942、10北非战场的转 折）
4、意大利投降（1943、9）
罗斯福总统说：“假如没有中国，假如中国 被打垮了，他们可以马上打下澳洲，打下印度 －－他们可以毫不费力地把这些地方打下来， 并且可以一直冲向中东……和德国配合起来， 举行一个大规模的夹攻，在近东会师，把俄国 完全隔离起来，吞并埃及，切断通过地中海的 一切交通线。”
结合课本第62页材料3，试述中国抗日战争与世 界反法西斯战争的相互关系，并据此分析世界反 法西斯战争取得胜利的原因。
7、日本无条件投降（1945、9、2） —— 二战结束
加速日本投降因素
长崎
广岛
1945年8月15日，日本投降
7、日本无条件投降
因素：
中国全面反攻 ——起决定和主要作用
美国投放原子弹
苏联出兵东北
加速作用：
加速日本投降
阅读以下二份史料思考：
1、《开罗宣言》表示：我们三大盟国此次进行 战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，三国 之宗旨在剥夺日本1914年一战开始以后在太平洋 所夺得或占领之一切岛屿，在使日本窃取于中国 领土……归还中华民国。……
九年级历史下册第三单元第7课世界反法西斯战争的转折和胜利课件2岳麓版
2、斯大林格勒战役 （1）时间： 1942年7月—1943年2月
成为第二次世界大战的转折点
对斯大林格勒战役成为二战转折点的理解
从此，德军从战略进攻转为战略防御， 苏军从战略防御转为战略进攻。
斯大林格勒战役（1942年 7月—1943年2月）
斯大林 格勒
莫斯科战役失败后，1942年夏，希特勒集中150万人 的兵力，于7月进攻斯大林格勒，一昼夜出动2000架飞机 狂炸，但苏军守住每条街、每幢房屋，打到冬宫，由于天 气问题损失惨重，被苏军反攻，斯大林格勒战役成为二战 的转折点。
3、阿拉曼战役
阿拉曼战役后，意大利投降。
法 西 斯 头 目 ： 罪 有 应 得 ！
墨索里尼被游击队枪决后，横尸米兰的街头。
二、诺曼底登陆（军事上的联合）
（1）时间 ： 1944年6月6日 （2）作战部队： 美、英等反法西斯盟军 （3）作用： 开辟了欧洲第二战场。（相对于苏德战争欧洲 第一战场而言。）
使德军处于东西夹击之中， 加速了德国 法西斯的失败。
三、 雅尔塔会议（政治上的联合）
英
、
美
、
苏
三
国
首
脑
在
回答：
雅
1.雅尔塔会议是什么时候召开的？ 2.参加雅尔塔会议的英、美、苏三国首 脑分别是谁?会议的主要内容是什么？
尔 塔 会 议
3.雅尔塔会议有何影响？上三、雅尔塔会议（政治上的联合）
1.目的
2.时间首脑
①
②
③
3.内容
4.作用：协调了行动，有利于尽快打 败法西斯，加速了二战的胜利
四、大战的结束（攻克柏林战役）
（1）时间： 1945年4月—5月 （2）作战部队： 苏联红军
九年级历史下册 第7课世界反法西斯战争的转折和胜利学案
自主学习
快乐成长
学习内容 学习目标 学习重难点
第7课 世界反法西斯战争的转折和胜利 简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用 雅尔塔会议 诺曼底登陆 德国和日本投降 导 学 过 程 感悟 预习：一、第二次世界大战的转折 : ★★⒈太平洋战场的转折点是： 战役。 （或中途岛海战） 。 年夏， 海战中， 军出奇制胜，使 军在太平洋战场陷入被动局面。 海战，成为太平洋战场的转折点。 ★★2、北非战场的转折点是： 战役。 1942 年， 军在北非战场上取得 战役的胜利，使 、 法西斯丧失了在北非战场的主动权。 ★★⒊第二次世界大战的转折点，苏德战争（欧洲战场）的转折点是： 战役。 1942年7月－1943年2月， 取得 战役的胜利，给 法西斯以致命打击。 斯大林格勒战役是苏德战场（欧洲战场）的转折点，斯大林格勒战役也是二战的转折点， 斯大林格勒战役也是世界人民反法西斯战争胜利的转折点。 ★★二、诺曼底登陆战。 1、时间、指挥者、军队、地点： 年6月6日，在美国将军 指挥 盟军在法国 登陆。 2、★★诺曼底登陆的意义：诺曼底登陆，开辟了 ，使法西斯 陷入盟军的两面夹击之中， 加速了法西斯 的灭亡。 （欧洲第二战场（美英与苏对阵德国） ，是相对于欧洲第一战场（苏德战场）而言。 ） 三、二战后期的会议： （1、开罗会议。 2、德黑兰会议 。 3、雅尔塔会议。 4、波茨坦会议。 ） 1、开罗会议： （1）时地、国家及首脑：1943年11月， 、 、 三国首脑罗斯福、丘吉尔、蒋介石在埃及 首都开罗会晤。★★（2）开罗会议的主要内容：签署了《 》 ， ★★《开罗宣言》规定日本所侵占的中国领土，包括 （满洲） 、 、澎湖列岛等都必须归还中国。 2、德黑兰会议： （1）德黑兰会议的目的、时间、国家、人物、地点：为了尽快击溃 法西斯， 1943 年冬， 总统罗斯福、 首相丘吉尔和 领导人斯大林在伊朗首都德黑兰举行会议。 ★★（2）德黑兰会议的主要内容：德黑兰会议确定了对 作战方针，决定 1944 年开辟 。 3、雅尔塔会议： （1）时间、背景、国家、地点： 年 2 月，在法西斯 败局已定的形势下， 美、英、苏三国首脑在苏联的雅尔塔举行会议。 ★★（2）雅尔塔会议的主要内容：①会议制定了最后击败 的计划，决定战后德国由苏、美、英、法 等国分区占领，② 在欧洲战场结束后三个月内参加对日作战。③讨论组建 。 ④雅尔塔会议期间，美国和苏联还秘密地签订了 协定》 （即《关于日本的协定》 ，有些条款是 涉及中国的，其中包括由苏联恢复沙俄时期被日本夺去的在中国东北的“权益” 。这是背着中国人民作出的 有损中国主权和利益的决定，是大国强权政治的表现。 （3）★★雅尔塔会议的意义：1）雅尔塔会议是反法西斯同盟最重要的一次会议 。 2）雅尔塔会议作出的决定对二战后世界格局（即两极格局）有着巨大的影响。 （★★作出二战后建立联合国重要决定的会议是：雅尔塔会议。 ） 4. 波茨坦会议:(1) 波茨坦会议的时2）波茨坦会议的主要内容：波茨坦会议通过了《促令日本投降之 》 ，敦促日本无条件投降， 重申《开罗宣言》的条件必须实施。 四、第二次世界大战的结束 : ⒈柏林战役 : 1945 年 5 月 8 日, 苏军攻克德国首都 ， 无条件投降, 战事结束。 ★★二战中欧洲战场结束的标志是： 无条件投降。 （1945 年 5 月 8 日） ⒉日本的投降：★★⑴促使日本投降的因素： ① 先后在 的广岛和长崎投下一颗原子弹(1945 年 8 月 6 日和 9 日)； ② 对日宣战，出兵中国东北和朝鲜，消灭了日本关东军； ③ 及亚洲其他国家的抗日武装开展全面反攻。 ⑵日本的投降：1945 年 8 月 15 日， 宣布无条件投降。1945 年 9 月 2 日，日本正式签署无条件投降书， 第二次世界大战最终结束。★★二战最终结束的标志是：日本签署无条件投降书（1945 年 9 月 2 日） 。
岳麓版-历史-九年级下册-第7课 世界反法西斯战争的转折和胜利 参考资料
第7课世界反法西斯战争的转折和胜利国际反法西斯联盟的形成德、意、日法西斯把战争和法西斯暴政强加于各国人民，促使反法西斯国家之间的联合逐步发展和加强。
1941年6月22日苏德战争爆发的当天，英国首相丘吉尔发表广播演说，宣布对苏联给予力所能及的援助，齐心协力打击敌人。
美国政府也发表了愿意援苏的声明。
7月3日，斯大林发表广播演说，表明苏联的卫国战争“将同各国人民争取他们的独立、民主自由的斗争汇合在一起”，结成“统一战线”。
7月12日，在莫斯科签订了苏、英对德作战联合行动协定。
苏联还同流亡在伦敦的捷、波、挪、比等国政府签订了合作协定，承认了“自由法国”运动。
8月，英、美发表了《大西洋宪章》，表达了共同反对纳粹暴政重建和平的决心。
9月29日，在莫斯科召开了苏、美、英三国会议，签订了英、美向苏提供飞机坦克等军用物资和贷款、苏联向英美提供原料的协议。
珍珠港事件后，美国正式参战，中国也向德、意、日宣战。
其他一些国家也向轴心国家宣战。
12月22日，美英首脑倡议所有对轴心国家作战的国家签署一项同盟宣言。
美国提出的宣言草案经与英、苏磋商修改后，用急电发给各盟国。
1942年1月1日，26个国家即：美国、英国、苏联、中国、澳大利亚、比利时、加拿大、哥斯达黎加、古巴、捷克斯洛伐克、多米尼加、萨尔瓦多、希腊、危地马拉、海地、洪都拉斯、印度、卢森堡、荷兰、新西兰、尼加拉瓜、挪威、巴拿马、波兰、南非联邦、南斯拉夫，在华盛顿签署了《联合国家宣言》。
宣言表示赞成《大西洋宪章》的宗旨和原则，强调战胜共同敌人的重要性；签字国保证用自己的全部军事和经济资源和德、意、日法西斯国家作战，与盟国合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约；现在或可能将在战胜法西斯主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家可加入本宣言。
宣言的签署和发表，标志着国际反法西斯联盟正式建立。
到二战结束时，加入同盟的共达52个国家。
它团结了可能团结的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略势力，对最后战胜法西斯国家起了决定性作用。
九年级历史下册第三单元第7课世界反法西斯战争的转折和胜利教学课件岳麓版
C. 日本签订投降书 D. 成立联合国
第二十页，共20页。
1.雅尔塔会议(huìyì)
（1）背景：法西斯德国败局已定。 （2）时间：1945年。 （3）内容：消灭(xiāomiè)德国法西斯主义；苏 联承诺对日参战；成立联合国。
第十五页，共20页。
2、德国投降（1945年5月8日)
3、日本投降 (1945年8月15日)
日(t本óu投xi降áng)中 美国国(全m面ěi反ɡ攻uó)投放原子弹主要(zhǔyào)
第九页，共20页。
斯大林格勒战役
“俄国人不是人，而是某种钢铁 (gāngtiě)铸成的东西，他们不知疲劳， 不怕炮火。”
“想想斯大林格勒大战——80个昼夜的 肉搏拼杀情景吧！街道不是用公里来计算， 而是用尸体作单位来丈量的。斯大林格勒 不再像座城市，它淹没在一片(yī piàn)漫无 边际的浓烟烈火之中，简直像一座炉火映 红的巨大熔炉。”
折
和 胜 反法西斯战争的胜利 利
德国投降：1945.5.8 日本投降：1945.8
二战的性质、影响
第十八页，共20页。
随堂训练 (xùnliàn)
1. 第二次世界大战的转折点是(
)B
A.中途岛战役
B. 斯大林格勒战役
C. 莫斯科战役 D. 阿拉曼战役
2. 二战中，使德军陷入了苏军和美英盟军东西(dōngxī)夹击铁
第三(dì sān)单元 第二次世界大战 第7课 世界反法西斯战争的转 折(zhuǎnzhé)和胜利
第一页，共20页。
导入新课
1945年9月2日，日 本投降的签字仪式在停 泊于东京湾的美国战列 舰“密苏里”号上举行 (jǔxíng)。投降书的签 署，正式宣告日本军国 主义的彻底失败和世界 反法西斯战争的最后胜 利。
九年级历史下册 第7课 世界反法西斯战争的转折和胜利教案 岳麓版-岳麓版初中九年级下册历史教案
第7课世界反法西斯战争的转折和胜利一、教学目标1、知识与能力：通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。
掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。
欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。
第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。
2、过程与方法：通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。
从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。
二、教学重点和难点重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的根本原因。
难点：对斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点的认识及第二次世界大战的影响。
三、教学方法合作探究法及影像教学法四、学情分析初三学生对历史史实有了一定的了解和认识，具有一定的理解、分析概括问题的能力，在学习上表现为思维活跃，求知欲强，好奇心强，喜欢自我表现等良好的性格特点，这些都为完成本课教学内容提供了良好的信息支持。
为此在教学中教师要结合初三学生的认知水平，把知识的学习融于活动之中，在活动中感悟历史，通过不同的问题设计引导学生，给学生创造表现的机会，采取激发学生的兴趣点，充分地调动学生的积极性，实施以探究式学习为主的学习方法，培养学生的自主学习、合作学习能力，为将来的学习、发展奠定基础。
五、导学提纲1、国际反法西斯联盟的建立教师引导学生回答，面对法西斯国家的疯狂侵略，反法西斯国家应该怎么办？指导学生阅读课本39页，找出国际反法西斯联盟建立的时间、标志、作用。
（多媒体显示）1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家代表在美国首都华盛顿举行会议。
会议期间，签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
不同社会性质不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。
2018人教版九年级历史下册第7课《世界反法西斯战争的胜利》教案
第7课世界反法西斯战争的胜利【教学目标】1．知识与能力通过本课的学习，使学生了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。
雅尔塔会议及主要协议。
斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折。
意大利投降。
欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。
苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束。
日本投降，第二次世界大战结束。
第二次世界大战的后果及影响。
2．过程与方法要求学生从思想上认识到雅尔塔会议等二战期间反法西斯国家召开的会议协调了反法西斯联盟的行动，对打败法西斯国家有积极作用。
通过分析第二次世界大战战场形势的变化，提高学生综合、分析问题的能力。
通过分析斯大林格勒战役的重大意义，提高深入分析问题的能力。
全面深入地把握法西斯集团瓦解灭亡的过程，提高归纳、概括历史问题的能力。
3．情感态度价值观基本掌握世界反法西斯联盟形成后，各国团结协作，相互联系，共同为反对法西斯侵略集团作出贡献，以帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。
【教学重难点】重点：世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪，对雅尔塔会议的评价，怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点，法西斯集团的崩溃给我们的认识。
难点：世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪，对雅尔塔会议的评价，怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点，法西斯集团的崩溃给我们的认识。
【教学点拨】本课教材紧承上一课教材介绍了苏德战争和太平洋战争爆发后，紧接着介绍了世界反法西斯联盟的建立，世界进步力量联合起来，改变了双方的力量对比。
斯大林格勒战役等战役的胜利，推动了整个战争形势的转折。
1943年9月，意大利投降；1945年5月和9月德国和日本相继投降。
经历六年的第二次世界大战最终以法西斯轴心国的彻底失败而宣告结束。
第二次世界大战给参战国的人民带来了巨大的灾难，同时也深刻地影响着战后世界格局的形成和世界未来的发展。
历史初三下岳麓版第7课世界反法西斯战争的转折和胜利教学设计
历史初三下岳麓版第7课世界反法西斯战争的转折和胜利教学设计第7课世界反法西斯战争的转折和胜利【教学目标】【一】知识与能力中途岛战役斯大林格勒战役阿拉曼战役德黑兰会议诺曼底登陆雅尔塔会议易北河会师柏林战役德国无条件投降美国投掷原子弹和苏联对日宣战日本投降第二次世界大战的影响①通过识读《1943—1945年的欧洲战场和北非战场》《诺曼底登陆》等教材插图，培养学生的识图能力，增强空间观念，加强史地知识的有机融合，通过多种途径获取历史信息。
②引导学生用辩证、发展的观点分析斯大林格勒战役、中途岛战役、阿拉曼战役的重大转折作用，探寻历史发展的客观规律。
③通过对开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议的比较，培养学生的分析、归纳和对比能力。
④通过对第二次世界大战胜利的原因和影响的分析，培养学生综合分析问题的能力，特别要引导学生抓住事物发展的主要矛盾进行重点分析。
⑤通过讲述斯大林战役格勒保卫战等历史故事，培养学生用口头和书面语言陈述历史现象和历史问题的表达能力。
⑥通过评述“二战”中举行的重要会议和斯大林等重要人物，培养学生客观认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。
【二】过程与方法①通过感知诺曼底登陆、柏林战役、日本投降等史实，使学生对第二次世界大战的后期历史有一个客观全面的认识。
②通过收集“二战”的相关资料、构建论据和独立思考，引导学生对历史现象进行初步归纳、整理和概括，并对重大历史人物和历史事件进行实事求是的评述，学会运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解能力。
③就“人类能否有效避免世界大战的爆发”、“‘二战’的性质和影响”进行辩论，在合作、探究、互动的氛围中，提高学生的学习积极性和进行探究式学习的能力，养成探究式学习的习惯。
【三】情感态度与价值观①观看《斯大林格勒保卫战》等影片，分析希特勒等人的可耻下场，树立正义一定能战胜邪恶的信念。
②通过学习中外反法西斯将士英勇抗战的史实，由衷地产生对他们的敬佩之情，并自觉学习他们不怕牺牲、坚定顽强、团结奋斗的英雄主义气概和献身精神，树立正确的人生观。
岳麓版九年级历史下册课件 第7课 世界反法西斯战争的转折和胜利
阿拉曼战役 阿拉曼 1942年秋
斯大林发出“不让敌人前进一步，用 一切力量消灭敌人”的号召。
英勇奋战的苏军战士
能
力 拓展
根据刚才学习的内容自己动 手设计制作一个“反法西斯战争 中的转折性战役”简表。
ห้องสมุดไป่ตู้
反法西斯战争中的转折性战役简表
战役名 中途岛海 称 战 时间 1942年夏
交战双 美军与日 方 军
四、大战的结束
3.美国投掷原子弹与苏联对日宣战
4.日本无条件投降
日本无条件投降 的原因有哪些？
日本投降的原因
（1）《开罗宣言》和《促令日本投降之波茨坦公告》 敦促日本无条件投降 （2） 美国向日本投掷原子弹 （3） 苏联对日宣战 （4） 中国及亚洲其他国家的抗日武装展开全面反攻
1945年8月 15日，日本宣布 无条件投降，9月 2日，签署投降书。 第二次世界大战最 终结束！
中途岛 中途岛 1942年夏
一、中途岛战役和斯大林格勒战役
2.阿拉曼战役
阿拉曼战役 1942 年秋 阿拉曼
阿拉曼战役中英军缴获德军坦克。
阿拉曼战役使德、意法西斯 丧失了在北非的主动权。
一、中途岛战役和斯大林格勒战役
3.斯大林格勒战役
你知道吗？斯大林 格勒的得失关系着苏德 双方整个战局的命运! 斯大林格勒战役 斯大林 1942 —1943年
波茨坦会议
1945年7月底德国波茨坦会议上的艾德礼 （英）、杜鲁门（美）和斯大林（苏）
波茨坦会议 讨论了结束对日作战和战后处置日 本的方针，通过了《促令日本投降之波 茨坦公告》，以中、美、英三国共同宣 言形式发表。并重申了《开罗宣言》的 有关规定，是继续承认台湾是中国领土 的又一个国际文献。
历史：第7课《世界反法西斯战争的转折和胜利》学案(岳麓版九年级下)无答案
世界历史九年级下册学案第7课世界反法西斯战争的转折和胜利学习目标：1.列举二战期间重要的会议和战役。
2.简述二战取得胜利的经过。
3.运用相关知识分析世界反法西斯战争胜利的原因。
学习重、难点：1.世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪。
2.对雅尔塔会议的评价。
学习过程：（一）、自主学习：（相信自己，我能行。
通读课本，试着完成下面的知识要点梳理）一、二战的转折：1、太平洋战场：1942年夏,二战出现了有利于盟军的重大变化.1942年6月，美军出奇制胜,在太平洋战场上取得的胜利，日军在太平洋战场陷于被动局面。
2、北非战场：1942年，英军在北非战场的的胜利，使德、意法西斯军队丧失了在北非战场的主动权。
3、苏德战场：1942－1943年，苏军在中给德国法西斯以致命打击，成为苏德战争的转折点，也是的转折点。
二、重大会议：1、德黑兰会议：在二战发生重大转折的形势下,为了尽快击溃德国法西斯,1943年冬，美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林在伊朗的德黑兰举行德黑兰会议。
确定对德作战方针，决定1944年在欧洲开辟。
2、雅尔塔会议：1945年初，美英盟军和苏军分别从西东两面攻入德国境内.在德国败局已定的形势下，美国总统、英国首相和苏联领导人在苏联的雅尔塔举行会议，雅尔塔会议制定了最后击败德国的计划，决定战后德国由苏美英等国，在欧战结束后3个月内参加对日作战。
会议还讨论了组建的有关问题。
三、诺曼底登陆战役:1944年6月，在美国将军的指挥下，英、美盟军100多万人从英国出发,强渡英吉利海峡,在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲。
使法西斯德国陷于盟军的夹击之中。
四、二战的胜利结束：1、柏林战役：1945年4月，苏军同美军在易北河畔会师。
几天后,苏联红军攻克柏林，希特勒自杀，1945年5月8日，德国无条件投降，欧洲战争结束。
2、促使日本法西斯投降的因素：（1）1945年8月,美国先后在日本的广岛和长崎投下原子弹；（2）苏联出兵中国东北和朝鲜，消灭日本关东军；（3）中国及亚洲其他国家的抗日武装展开全面反攻。
九年级历史下册第三单元第7课世界反法西斯战争的转折和胜利课件2岳麓版
二战的转折点
斯大林格勒战役Βιβλιοθήκη 欧洲第二战场开辟的标志
诺曼底登陆
欧洲战场结束的标志 1945年5月8日，德
国正式签署投降书
二战结束的标志
1945年9月2日，日 本正式签署投降书
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
1945年8月6日早晨，保罗•蒂贝茨一行14人乘B-29轰炸机飞临日本广岛上 空，投下了一枚代号为“小男孩”的原子弹。天空霎时升起了恐怖的蘑菇云， 广岛在顷刻间成为废墟，广岛市24.5万人中有20万人死伤。3天以后，第二颗原 子弹“胖子”在长崎上空投下，使长崎市23万人中有15万人死伤和失踪。后来， 两地又有几十万人因此死亡。8月15日，日本天皇广播《终战诏书》，宣布无 条件投降。
2.时间首脑
①
②
③
3.内容
4.作用：协调了行动，有利于尽快打 败法西斯，加速了二战的胜利
四、大战的结束（攻克柏林战役）
（1）时间： 1945年4月—5月 （2）作战部队： 苏联红军
（3）作用： 加速了德国法西斯的溃败，加速了二战欧洲 战争的结束
1945年5月8日，德国正式签署投降书
标志着二战 欧洲战争 结束
妇女们也拿起武器保卫城市
斯 大 林 格 勒 保 卫 战 反 攻 激 战 场 面 每一座楼房都是一个 碉堡，苏军士兵顽强地 打击敌军 斯大林格勒的工人们响应政府号 召，纷纷拿起武器，保卫自己的工厂。
斯大林格勒战役
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第7课世界反法西斯战争的转折和胜利作业导航
1．识记二战中几个转折性战役
2．识记并分析二战中召开的几次重要国际会议
3．二战的影响及其启迪
一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）
1．第二次世界大战中，下列战场局势开始出现转折的先后顺序是（）
A．中国、苏德、太平洋、北非
B．太平洋、北非、苏德、中国
C．苏德、中国、北非、太平洋
D．北非、太平洋、中国、苏德
2．下列各项，发生在二战期间意大利投降至诺曼底登陆之间的是（）
A．太平洋战场形势发生重大转折
B．苏军攻入德国境内
C．英军取得阿拉曼战役的胜利
D．中、美、英三国首脑召开开罗会议
3．下列会议中涉及把日本法西斯作为作战目标的会议有（）
①开罗会议②德黑兰会议③雅尔塔会议④波茨坦会议
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
4．二战期间，中国曾两次与英美共同发表宣言或公告，这说明（）
A．中国取得了与英美两国相同的国际地位
B．英美两国对日侵华态度较之战前发生根本转变
C．中美英三国是对日作战的主要国家，需相互支持
D．英美两国为中国的领土完整而对日作战
5．第二次世界大战后期，使德军陷入苏军和英美盟军夹击中的重大军事行动是（）
A．西西里岛登陆B．诺曼底登陆
C．突尼斯歼灭战D．阿拉曼战役
6．“我们不屈不挠的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国决不能够再扰乱世界的和平。
”体现这一原则的会议是（）
①德黑兰会议②开罗会议③雅尔塔会议④波茨坦会议
A．①②③B．③④C．①③D．②③④
7．国际社会确认台湾是中国领土一部分的法律依据是（）
①《开罗宣言》②《联合国家宣言》③《雅尔塔协定》④《波茨坦公告》
A．①③B．②③C．①④D．②④
8．下列文件中体现大国强权政治和大国沙文主义的是（）
①《苏德互不侵犯条约》②《雅尔塔协定》③《开罗宣言》④《波茨坦公告》
A．①②B．②③C．③④D．②④
9．二战的主要转折点出现在苏德战场上，是因为（）
A．苏德战场是欧洲最主要战场，苏联红军抗击着德国绝大部分兵力
B．苏德战场面积大、时间长
C．苏联的参战改变了战争的性质
D．德军在苏德战场遭到第一次重大失败
10．下列哪一项不属于二战的影响（）
A．严重动摇了帝国主义的殖民统治
B．消弱了所有帝国主义国家
C．使社会主义越出了一国范围
D．客观上推动了科学技术迅速发展
二、综合题（第11题14分，第12题16分，共30分）
11．阅读下列材料
材料一：本宣言签字国政府对于1941年8月14日美利坚合众国总统与大不列颠和北爱尔兰联合王国首相所作联合宣言称为大西洋宪章内所载宗旨与原则的共同方案业已表示赞同。
——1942年1月《华盛顿共同宣言》材料二：1942年4月，罗斯福给丘吉尔的信中说：“你我两国人民要求开辟一个战场，以便卸下俄国人肩上的压力……即使还没有得到全盘的成功，这毕竟是一个重大收获，必须实施这个计划。
”
——《世界近现代史资料》材料三：1942年5月，丘吉尔在给苏联的《备忘录》中写道：“我们正在为1942
年8月或9月登陆一事进行准备……事前很难预料到，到时候能否具备登陆的条件。
因此，我们无法在这方面作出许诺。
”
——《丘吉尔》材料四：1942年8月斯大林给丘吉尔的《备忘录》中写道：“1942年在欧洲组织第二战场是莫洛托夫（苏联外长）在伦敦逗留期间早已决定的……我们还了解到组织第二战场的目的是使东线德军撤往欧洲……英国政府拒绝在1942年开辟第二战场……我和我的同事们认为1942年存在着开辟第二战场的最有利条件。
”
——《丘吉尔》回答：
（1）根据材料二说明罗斯福的主张和战略意图。
（2）对于1942年开辟第二战场，丘吉尔的态度是什么？目的何在？
（3）材料四斯大林所说的“最有利条件”是什么？
（4）罗斯福、丘吉尔和斯大林三人的说法哪个符合材料一的精神？哪一个说法不符合？为什么？
12．第一次世界大战后到第二次世界大战，英国对德政策发生了明显变化，简要评述英国三位首相劳合·乔治、张伯伦、丘吉尔对德国所执行的政策及结果。
参考答案
一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）
1．解析：本题主要考查学生的识记能力。
要注意时间、空间上的转换，将同类事
件或同一时期的不同事件相联起来记忆。
中国战场1944年转入反攻；苏德战场以1943年2月斯大林格勒保卫战结束为转折；太平洋战场以1942年6月中途岛海战为转折；北非战场以1942年秋阿拉曼战役为转折。
答案：B
2．解析：本题主要考查学生再认再现能力。
意大利投降至诺曼底登陆之间的时间段为1943年9月至1944年6月。
A、B、C、D四项表述的重大事件分别发生在：1942年6月、1945年初、1942年秋、1943年11月。
由此可知D项正确。
答案：D
3．解析：本题主要考查学生再认再现历史过程的能力。
解题时要联系会议召开的背景，认识会议的内容，还要将会议内容联系、比较、区别，以助于记忆。
从四次会议的内容来看，只有德黑兰会议未涉及对日作战问题，故与②有关的选项均可排除。
答案：D
4．解析：本题旨在考查学生的理解分析能力。
解答本题须注意两点：一是两次发表宣言或公告指什么，即开罗宣言、波茨坦公告；二是两次发表宣言或公告的背景。
由于三国是亚太地区对日作战的主要国家，面临着日本法西斯侵略的威胁，由于日本法西斯是其共同的敌人，故需相互支持、相互配合。
答案：C
5．解析：本题旨在考查学生识记能力。
二战后期，盟军在欧洲战场的反攻分东线（苏德战场）、西线（诺曼底登陆）和南线（意大利战场）三部分，故可知使德军陷入苏军与英美盟军夹攻的重大军事行动是诺曼底登陆。
答案：B
6．解析：本题旨在考查学生处理历史材料和准确的记忆能力。
解答本题须紧扣材料，抓住材料中“消灭德国军国主义和纳粹主义”这一信息，然后与上述列举的四次会议的主要内容联系起来即可得出结论，雅尔塔会议的主要内容是消灭德国军国主义和法西斯主义；波茨坦会议重申了雅尔塔会议关于处置德国问题的精神。
答案：B
7．解析：本题旨在考查学生的再认再现能力。
解题关键须熟记上述文件的主要内容。
《开罗宣言》明确规定日本侵占中国领土如台湾、澎湖列岛等必须归还中国；《波茨坦公告》则重申《开罗宣言》的条件必须实施。
答案：C
8．解析：本题旨在考查学生的再认再现能力。
《苏德互不侵犯条约》秘密协定书划分了两国在东欧的势力范围，二战之初，苏联据此出兵建立了所谓“东方战线”；雅尔塔协议美苏背着中国政府签订秘密协议，苏联参加对日作战的条件：维护外蒙现状，保证苏联在中国东北的铁路、港口等方面拥有特权等。
显然带有强权政治色彩。
答案：A
9．解析：本题旨在考查学生理解分析能力。
解答本题应从主要矛盾的主要方面在事物发展中的地位来分析，即可得出正确结论。
答案：A
10．解析：本题旨在考查学生的识记和分析理解能力。
B项明显与史实不符。
二战后美国成为世界最强大的国家便是一例，故B项不属于二战的影响。
答案：B
二、综合题（第11题14分，第12题16分，共30分）
11．解析：本题主要考查罗斯福、丘吉尔和斯大林三人围绕着是否于1942年在欧洲开辟第二战场的争论。
解答本题须认真阅读材料，提取材料中的有效信息，并结合教材及所学知识，综合思考，同时还须注意结合1942年欧洲战场形势分析。
答案：（1）开辟第二战场。
（1分）东西夹击德国，减轻苏联压力，沉重打击德国，加速德国法西斯的灭亡。
（3分）
（2）拖延甚至拒绝。
（1分）目的在于让苏联在战场上与德国相互削弱，以有利于英国。
（2分）
（3）当时德军主力集中于苏德战场，在西线力量比较薄弱。
（2分）
（4）罗斯福、斯大林的说法比较符合材料一的精神，丘吉尔的说法不符合材料一的精神。
（2分）因为前者符合《联合国家宣言》中规定的保证用自己的全部的军事和经济资源，团结一致打败法西斯轴心国的原则，后者拒绝开辟第二战场，则违背了上述原则。
（3分）
12．解析：本题主要以人物为线索，考查英国自一战后至二战对德国政策的演变及结果，是一道跨度较大的评述题，要求学生史论结合分析问题。
解答本题应牢牢抓住劳合·乔治的“均势”政策，张伯伦的绥靖政策、丘吉尔坚持反法西斯的政策这一核心问题展开分析，组织答案。
答案：（1）劳合·乔治执行英国对欧洲大陆“势力均衡”政策。
一战后，他反对过分削弱德国，借以牵制法国，在赔款问题、欧洲安全问题上采取有利于德国的政策，加快了
德国经济的恢复和政治地位的提高。
（5分）（2）德国法西斯上台后，张伯伦对德国采取绥靖政策，并与德签订《慕尼黑协定》助长德国侵略。
德国吞并捷克斯洛伐克，突袭波兰，挑起二战，最后英国也遭到德国进攻，自食其果。
（5分）（3）1940年5月丘吉尔任英国首相，对德态度强硬。
“不列颠之战”中粉碎了希特勒的图谋。
二战中积极参与建立反法西斯同盟，参加苏、美、英三国首脑会议，为世界反法西斯战争的胜利作出了一定的贡献。
（6分）。