长春版小学语文三年下自然界的时钟
《自然界的时钟》课件1-优质公开课-长春版3下精品
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到
晚上八九点钟就凋谢了。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭， 快到中午便收拢了。
五点钟野蔷薇绽放笑脸。
六向你含笑点头
龙葵
七点钟，芍药开始争奇斗艳。
到了太阳当头的时候，美丽的午时花才 展现它的美貌。
下午六点钟，丝瓜花悄悄地舒展花瓣。
日落西山以后，夜来香不声不响的 开始吐香。
月光花在皎洁的月夜里，好像美女 掀起的面纱。
问 题 思 考
“植物知道时间，小动物也是这样。”
这句话的作用是什么呢？
这句话承上启下，起到过渡的作用。
自然界的时钟——动物篇
东方欲晓，百鸟开始啼鸣。
猫头鹰白天睡觉，夜间到田野间巡逻捕鼠 不用小闹钟招呼，到时它就自然醒了。
自然界的时钟
课 堂 导 入
日常生活中的闹钟大家是随处可见的， 那么自然界的时钟是什么样子的呢？今天 就让我们一起来学习《自然界的时钟》这 一课，了解一下大自然的奥秘吧！
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实， 留心看 看大自然里的生物活动，你就会发现，大自然就 是一座奇妙的活时钟。
公鸡报晓
自然界的时钟——植物篇
1、课后摘抄课文中的生字词。 2、把课文中提到的“生物钟现象”讲给 父母听。 3、课后自己搜集其他有关“自然界的生 物钟”的现象。
拓 展 作 业
请同学们自己搜集有关“生物钟、自然 界的生物钟、人类的生物钟”等方面的文章， 进一步加深对课文的理解。
谢谢观赏
有趣的生物钟现象
在南美洲的危地马拉有一种第纳鸟，它每过
30分钟就会“叽叽喳喳”地叫上一阵子，而且误
差只有15秒，因此那里的居民就用它们的叫声来
推算时间，称为“鸟钟”；在非洲的密林里有一
长春版语文《自然界的时钟》
牵牛花大约在清晨 四点打开喇叭，快到中 午便收拢了；
牵牛花大约在清晨 四点打开喇叭，快到中
午便收拢了；
牵牛花大约在清晨 名字 四点打开喇叭，快到中
午便收拢了；
牵牛花大约在清晨 名字 四点打开喇叭，快到中
午便收拢了；
牵牛花大约在清晨 名字 四点 打开喇叭，快到中 时间 午便收拢了；
牵牛花大约在清晨 名字 四点 打开喇叭，快到中约在清晨 名字 四点 打开喇叭，快到中 时间 开放 午便收拢了；
打开喇叭
牵牛花大约在清晨四点打开 喇叭，快到中午便收拢了；
五点钟野蔷薇 绽放笑脸；
绽放笑脸
五点钟野蔷薇绽放笑脸；
七点钟芍药开 始争奇斗艳；
争奇斗艳
七点钟芍药开始争奇斗艳；
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九 点钟就凋谢了；
仔细观察一下各种花开放和凋谢 的时间,你就会发现它们各有一张时 间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到 八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打 开喇叭，快到中午便收拢了；五点钟野蔷薇绽 放笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头； 七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳当头的时 候，美丽的午时花才展现它的美貌；下午六点 钟，丝瓜花悄悄地舒展花瓣；日落西山以后， 夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的 月夜里，好像美女掀起了面纱......
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右 开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花 大约在清晨四点打开喇叭，快到中午 便收拢了；五点钟野蔷薇绽放笑脸； 六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头； 七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳 当头的时候，美丽的午时花才展现它 的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地 舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不 声不响地开始吐香；月光花在皎洁的 月夜里，好像美女掀起了面纱......
长春版三下《自然界的时钟》教案设计-自然界的时钟阅读答案
长春版三下《自然界的时钟》教案设计:自然界的时钟阅读答案教学目标：1.学会本课10个一类生字，理解课文内容，感悟重点词语的含义。
2.激发学生已有知识储备，鼓励多种方法查阅资料，感悟文章内容;多种方法识字。
3.通过了解动、植物的生物钟，充分感悟大自然的奥妙，激发学生热爱，探索大自然的兴趣。
教学重、难点：1.学会本课10个一类生字。
2.了解动植物的生物钟。
3.理解文章的内容。
4.熟勤拜貌窝字形的掌握。
教学准备：多媒体课件。
教学时数：3课时第一课时教学内容：初读课文，了解文章内容;学习一类生字。
教学过程：一、故事导入。
在印度班加罗尔城，有一只猴子和一只狗经常按时定点在一起相会。
每天上午9时30分，猴子就先来到路旁的树荫下等着了，接着，一条狗也摇着尾巴跑来。
于是，猴子就骑上狗背，一起上街游逛。
这一对神奇的伙伴，吸引着人们跟着围观。
说来有趣，它们天天聚会老时间，老地方，从不失约，也不迟到，好像他们都懂得看钟表似的。
这件有趣而古怪的事儿是怎么一回事呢?科学家认为，这一对伙伴的协调行为，是他们体内的生物钟在指导他们的行动。
我们也将其称为自然界的时钟(板书课题)读课题。
这是一篇科普类文章。
课文中哪一处介绍了生物钟?找一找，读一读。
二、师范读全文，注意字音。
一些字音难于掌握，指导学生多读：凋、喇、叭、蠢、潮、汐三、学习小组合作读文。
小组成员研究讨论这篇课文主要向我们介绍了什么?四、学习一类生字。
1.学习生字：熟：熟知熟菜成熟熟睡熟悉熟人熟练熟手熟铁熟皮子饭熟了深思熟虑熟能生巧观：观看观摩观光观察观瞻奇观壮观乐观观点观念人生观宇宙观坐井观天走马观花艳：鲜艳艳丽艳情艳史艳羡艳阳天貌：相貌容貌礼貌全貌貌合神离皎：皎皎白驹皎洁窝：鸡窝狼窝窝贼窝赃窝藏贼窝酒窝窝火窝心窝工马蜂窝一窝小猪勤：勤快勤劳出勤缺勤考勤后勤内勤外勤殷勤勤洗澡勤学苦练拜：拜托拜访拜望礼拜拜年拜寿拜将拜把子构：构造构屋构图构词构怨虚构构思佳构赴：赴宴赴约赴北京赴汤蹈火2.读词语，巩固练习。
长春版小学三年级语文下册第十单元自然界的时钟第一课时
十、走近科学
课型 新授课
课时 第1课时
累计 90节
自然界的时钟
教学设计
教学反思
教学目标
板书设计
重难点、关键
教学过程 教学准备
教学目标
知识与技能
认识14个生字，会写10个生字。理 解由生字组成的词语。
过程与方法
有感情朗读课文，能读懂文章的 主要内容，了解课文先总后分的写 作兴趣。
情感态度与价值观
生活中有许多奇妙的现象，要学 会留心观察，做生活中的有心人。 激发学生热爱大自然、探索大自然 的兴趣。
重难点、关键
教学重点
学习生字词，会写10个生字。
教学难点
了解动、植物的“生物钟”，读懂 课文内容。
关
键
了解课文内容，读通、读顺课文。
教学准备:
学生预习课文和生字词，教学课件。
教学过程： 五 环 教 学
9/12/2021
1、练习有感情朗读课文。 2、书写生字，每个生字2字2音2词。书写认真、干 净、工整的同学写一遍；写得脏、乱、差的同学写 两遍。 3、搜集和“生物钟”有关的现象。
9/12/2021
板书设计
自然界的时钟
教学反思
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最新长春版语文小学三年级下册10.3自然界的时钟优质课教案 (7)
长春版小学语文三年级下10-3 自然界的时钟一、教材简析：这是一篇科学小品文。
向我们介绍了研究者通过观察大量动植物的活动规律，发现了动植物生命的内部有一个像时钟一样的机构，叫“生物钟”。
通过这篇文章的学习，学生可以了解很多动植物的活动规律，如果想发现更多的现象，必须学会认真观察。
本文采用总分总的手法，第一段总的说明大自然是一座奇妙的始终。
第二、三、四自然段分别讲述了植物、动物的不同的活动时间。
最后一段揭示了“活时钟”就是“生命之钟”，就叫“生物钟”。
这样的结构安排，使得文章层次清晰，说理透彻。
二、教学目标：1、知识与技能：认识14个生字，会写10个生字。
学习课文内容，有感情的朗读课文。
2、过程与方法：通过自读感悟，合作交流了解课文先总后分的写作顺序，感受奇妙的生物现象。
3、情感态度与价值观：教育学生学会留心观察，作生活当中的有心人。
激发学生从小探索自然界奥秘的兴趣。
教学重点：1、朗读课文的第二段和第三段。
2、理解重点词语，感受作者的写作的方法。
教学难点：了解奇妙的生物钟现象，感悟大自然的奥妙。
教学准备：教学课件。
课时数：2课时。
三、学习者特征分析：三年级孩子的一般年龄在9-10岁，正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。
学生有一定观察能力，要提示孩子观察自然生物等，因此本课是训练和培养学生观察和探索兴趣好教材。
同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，因此教学中设计自主学习的方式，虽然开始有了一些自己的想法，但是，他们学习探究的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，因此会遇到很多难以解决的问题，教师适时引导和点拨疏导，将他们领向更广阔的学习领域。
四、教学策略选择与设计：1、情景创设策略：借助多媒体和网络资源，自主学习，合作探究，完成自主阅读，抓住重点词句体会让学生了解自然界的“时钟”，感受奇妙的生物现象。
2、自主学习策略：通过教师引导，学生借助阅读卡片自主读书，抓住重点词句理解课文内容。
长春版小学语文三年下自然界的时钟1
1、自由读文,借助拼音把 课文读通顺，预习时没有认熟 的字，借助拼音再读几遍。做 到不丢字、不加字。标出自然 段序号。 2、用“——”画出自己读 不懂的地方。
同桌分自然 读课文。要求互 相正音，对方读 不通顺的地方， 提示对方读通顺。
我会认
diāo pí lǎ bā bài kuí sháo yàn xī gòu fù
凋 啤 喇 叭 葵 芍 艳
jiǎo xún luó
皎 巡逻 拜 汐 构 赴
我会写
熟 观艳 貌 窝 皎勤拜构赴
鸟窝
美貌
机构
拜年
皎洁
辛勤
察言观色 争奇斗艳
前赴后继 熟能生巧
再读课文
1、什么是时钟？
2、自然界怎么会有时钟？ 3、自然界的时钟到底指什 么？
指名读课文，边听边 思考：这篇课文写了一件 什么事情？从哪几个方面 来写的？
1、植物开花——不同的花 有不同的开放和凋谢的时间。 2、动物活动——不同的动 物有不同的作息时间。 3、昆虫采蜜——不同的昆 虫知道花的开放时间。
凋 啤 喇 叭 葵 芍 艳
皎 巡 逻 拜 汐 构 赴
长春版三年级语文下册《自然界的时钟》课件
牵牛花大约在清晨四点打开喇 叭。 牵牛花在清晨四点打开喇叭。
绽开笑脸 五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
到了太阳当顶的中午，美丽 的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，夜来香不生 不响的散发出它的香味。
大自然就是一座美丽的时钟。
花名
开放时间 开放时样子
牵牛花 清晨四点 打开喇叭 绽开笑脸 五点钟 野蔷薇
12、自然界的时钟
qiān yuē zhǎn jiàng 牵 lǐng 领 约 yù 欲 展 bǔ 捕 降 é 蛾
zhí 植 mì 秘
牵
约
展
降
植
领
欲
捕
蛾
秘
xiàn yīng yè xiǎng tòng
现 xì 细 英 夜 响 洞 bù 部
kūn fǎng nèi 昆 访 内
现 英 夜 响
洞
细 昆 访 内 部
shēng xiǎng
lǎ ba 不 声 不 响 喇叭 笑脸 点头
美貌
自然界的时钟是什么？
这一段告诉了我们什么？
大自然就是一座美丽的时钟。
花名
牵牛花
开放时间 开放时样子
野蔷薇
蒲公英
午时花
夜来香
总表
花名
开放时间
开放时样子
牵牛花 大约清晨四点 打开喇叭
返回
句子
花名 野蔷薇
开放时间 开放时样子 五点钟 绽开笑脸
• • • • 现（ 观（ 访（ 放（ ） ） ） ） 洞（ 同（ 内（ 肉（ ） ） ） ） 响（ 向（ 部（ 陪（ ） ） ） ）
三、加偏旁，组词。
• 见（）（） • 同（）（） • 比（）（） 因（）（） 方（）（） 向（）（）
四、填一填。
《自然界的时钟》阅读练习及答案参考
《自然界的时钟》阅读练习及答案参考《自然界的时钟》阅读练习及答案参考公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。
东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花中午飞向午时花至于夜蛾它们是夜来香的`客人每天晚上总是准时去拜望它，有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约。
”好词：东方欲晓蠢蠢欲动佳句：猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
1.给下列画线字选择正确的解释。
东方欲晓A.将要B.欲望C.想要，希望正确答案：A2.给下列画线字选择正确的解释。
熟知A.果实完全长成B.因常见或常用而知道得清楚C.（食物）加热到可以食用的程度正确答案：B3.文章第三自然段写了（）的时间表。
A.昆虫B.植物C.小动物D.花草正确答案：C4.请为第四自然段选择正确的标点符号。
不仅如此连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花中午飞向午时花至于夜蛾它们是夜来香的客人每天晚上总是准时去拜望它A.，；，；，，，。
三年级下语文教案-自然界的时钟_长春版
10—3自然界的时钟
时 间
教 学
目 标
1、知识与技能：通过阅读，明白得什么缘故“夏天是万物长大的时期”。认识14个生字，会写10个生字。明白得诗的内容，感受诗中描写的情形，激发热爱大自然的乐趣。
2、过程与方法：学习课文内容，并了解课文的表达顺序。
3、情感态度与价值观：通过学习本课，明白得要用科学的头脑解决问题，充分感悟大自然的奥妙，激发热爱、探究大自然的爱好。学习课文，感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。感受草原人民对这片奇异土地的深切地感情。引导学生明白得关怀爱护妈妈也是做儿女的责任。
3、情感态度与价值观：探究大自然的爱好。
教学重点
探究大自然的爱好。
教学难点
探究大自然的爱好。
教 具
幻灯片（课件）
教 法
交 流
教
学
内
容
方
法
过
程
读第一自然段，引发摸索
1、你明白了什么？
2、什么缘故说自然界是一座奇异的活时钟呢？
3、作者分别在哪一自然段介绍了他们的生物钟？
二、读第二自然段
1、这一自然段要紧介绍了植物的生物钟？
2、重点介绍的是哪几种花开放和枯萎的时刻?
3、认识分号，了解它的用法。
4、有感情朗读课文。
三、读第三自然段
重点介绍了哪几种小动物的活动、休息时刻。
你认为这一段中哪些词句用得好?
四、读第四自然段
小组合作学习，这一段中你明白了什么？
小组汇报。
五、读第五自然段
你还明白哪些生物钟现象?
板书设计
自然界的时钟
植物 各种花
3、情感态度与价值观：探究大自然的爱好。
教学重点
《自然界的时钟》阅读答案
《自然界的时钟》阅读答案自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇放开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头;七点钟的芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香;月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。
东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。
至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。
但这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。
这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
1. 写出带点字在中的意思。
公鸡报晓，是人们所熟知的。
( )西瓜成熟了。
( )爸爸是修车的熟手。
( )2. 短文从哪几个方面具体地写出“自然界是一座奇妙的活时钟”?_____________________________________3. 为什么自然界的生物能有规律地活动?_________________________________。
长春版三下《自然界的时钟》教案设计
案设计案设计在印度班加罗尔城，有一只猴子和一只狗经常按时定点在一起相会。
每天上午9时30分，猴子就先来到路旁的树荫下等着了，接着，一条狗也摇着尾巴跑来。
于是，猴子就骑上狗背，一起上街游逛。
这一对神奇的伙伴，吸引着人们跟着围观。
说来有趣，它们天天聚会老时间，老地方，从不失约，也不迟到，好像他们都懂得看钟表似的。
这件有趣而古怪的事儿是怎么一回事呢?科学家认为，这一对伙伴的协调行为，是他们体内的生物钟在指导他们的行动。
我们也将其称为自然界的时钟(板书课题)读课题。
这是一篇科普类文章。
课文中哪一处介绍了生物钟?找一找，读一读。
二、师范读全文，注意字音。
一些字音难于掌握，指导学生多读：凋、喇、叭、蠢、潮、汐三、学习小组合作读文。
小组成员研究讨论这篇课文主要向我们介绍了什么?四、学习一类生字。
1.学习生字：熟：熟知熟菜成熟熟睡熟悉熟人熟练熟手熟铁熟皮子饭熟了深思熟虑熟能生巧观：观看观摩观光观察观瞻奇观壮观乐观观点观念人生观宇宙观坐井观天走马观花艳：鲜艳艳丽艳情艳史艳羡艳阳天貌：相貌容貌礼貌全貌貌合神离皎：皎皎白驹皎洁窝：鸡窝狼窝窝贼窝赃窝藏贼窝酒窝窝火窝心窝工马蜂窝一窝小猪勤：勤快勤劳出勤缺勤考勤后勤内勤外勤殷勤勤洗澡勤学苦练拜：拜托拜访拜望礼拜拜年拜寿拜将拜把子构：构造构屋构图构词构怨虚构构思佳构赴：赴宴赴约赴北京赴汤蹈火2.读词语，巩固练习。
第二课时教学内容：多种方法读文，理解课文内容。
教学过程：一、读第一自然段，引发思考。
1.通过读第一自然段你知道了什么?2.为什么说自然界是一座奇妙的活时钟呢?读一读课文，看一看你能不能找到答案?(自然界中的植物、小动物都有生物钟，所以说大自然就是一座奇妙的活时钟。
)3.作者分别在哪一自然段介绍了它们的生物钟?二、读第二自然段。
1.这一自然段主要介绍了植物的生物钟。
2.重点介绍的是哪几种花开放和凋谢的时间?3.认识分号，并了解它的用法。
4.你还知道哪些花开放及凋谢的时间，请仿照书中的写法为大家介绍一下。
长春小学语文三年级下《自然界的时钟》
教课资料范本长春小学语文三年级下《自然界的时钟》编辑： __________________时间： __________________《自然界的时钟》事例剖析一、复习导入：1．今日我们持续学习 12课、来、齐读课题。
（读后）老师给你们带来了几面时钟、我们来开火车叫出它们的名字。
l?bā zh nàli?n m oà翻开喇叭绽放笑容显现美貌s nà向你点头发散香味“不声不响”（不要）2．读词、理解词义。
mùji àngl ín y xi?où夜幕降临东方欲晓日落西山这三个成语都表示时间。
“夜幕降临”指的是天快黑的时候。
后边两个成语、你们猜猜指的是什么时间？3．上节课、我们学习了课文的第1自然段。
来、齐读第 1自然段。
为何说大自然是一座漂亮的时钟呢？（板书？）这节课我们就去察看自然界里的生物活动、找寻答案。
去看看植物的活动吧！二、学习第 2自然段：1．自由读第 2自然段、这个自然段写了哪些植物、用横线画出来、把它们开放的时间用波涛线画出来、边读边画。
2．你画了哪些植物？（相机贴画）它们在什么时间开花？（相机板书）“大概”能够换成什么词？“正午花”、“夜来香”的得名、这个自然按从早到晚的次序写了植物开放的时间。
3．这些植物开放的样子可美呢！你们再读读第2自然段、边读边想象它们开放的情形。
4．学习牵牛花的开放、领会“翻开喇叭”。
（ 1）你们看牵牛花像什么？大概清早四点牵牛花开放了、（课件演示牵牛花的开放了）瞧牵牛花正慢慢地翻开自己的小喇叭。
瞧翻开的小喇叭多可爱呀！（ 2）谁来把牵牛花开放的情形读出来？一边做动作边读读。
5．学习野蔷薇的开放、领会“绽放笑容”。
（ 1）五点钟、野蔷薇开了。
它绽放笑容。
“绽放笑容”是什么样子、谁来表演一下。
我们像他这样绽放笑容、看谁的笑容最绚烂。
（ 2）野蔷薇开放了、它张开每一片花瓣、那层层叠叠的花瓣真像你们快乐的笑容！你笑得最绚烂、你来读、读出你的快乐。
长春小学语文三年级下《自然界的时钟》(6)
教课资料范本长春小学语文三年级下《自然界的时钟》(6)编辑： __________________时间： __________________10－3自然界的时钟教课目的：1.会认本课 14 个生字、会写课后 10 个生字、学会本课词语。
2.能正确、流畅、有感情的朗读全文、感觉语言的生动、优美。
3、通过课文的学习、激发学生探究自然现象的兴趣。
教课要点：1.会认本课 14 个生字、会写课后 10 个生字、学会本课词语。
2.能正确、流畅、有感情的朗读全文、感觉语言的生动、优美。
教课难点：经过课文的学习、激发学生研究自然现象的兴趣。
课时安排：二课时第一课时教课目的：1.会认本课 7 个生字、会写课后 5 个生字、学会本课词语。
2.能正确、流畅、有感情的朗读全文。
3.初读课文、朗诵感悟。
教课过程：一、激趣导入。
1.发问：时钟的作用是什么？（师出示小钟）2.自然界中也有钟、你们知道在哪儿吗？3.板书课题：自然界的时钟、指名读题、全班齐读。
二、学生初读课文。
1.读课文、找出藏在文中的生字娃娃、借助生字表中的音节多读几遍、把字音读准。
假如还有不认识的字、做上记号、能够问问老师和同学。
2.出示生字卡片、检查生字读音。
①自由认读。
②请“小老师”来带读生字、能够谈谈你用什么好方法来记着它。
③出示生字卡片、学生齐读、打乱次序分组读。
④去掉拼音、随机抽读。
3.记忆生字。
4.自由读课文、看看有几个自然段？标出序号。
5.手势表示有几个自然段。
6.指名一个同学读课文的第一段、请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。
7.请念书的孩子登台来、台下的小朋友给他们提出“读”的要求。
（声音要响亮、不读错字、不添字掉字）。
8.念书的同学也给台下的小朋友提出听的要求（仔细听、不说话）。
9.读后评论：谁读得好？幸亏哪里？不足是什么？三、自主学习。
1.自由朗诵课文、想想：自然界的时钟指的是什么？2.小组议论。
3.小组报告。
四、指导书写生字。
五、作业： 1. 书写生字。
《自然界的时钟》阅读答案
《自然界的时钟》阅读答案自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇放开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头;七点钟的芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香;月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。
东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。
至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。
但这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。
这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
1. 写出带点字在中的意思。
公鸡报晓，是人们所熟知的。
( )西瓜成熟了。
( )爸爸是修车的熟手。
( )2. 短文从哪几个方面具体地写出“自然界是一座奇妙的活时钟”?_____________________________________3. 为什么自然界的生物能有规律地活动?_________________________________。
长春版三年级下册语文《自然界的时钟》教案
长春版三年级下册语文《自然界的时钟》教案一. 教材分析《自然界的时钟》是长春版三年级下册语文的一篇课文。
通过阅读这篇文章，学生可以了解自然界的四季变化，进而认识到时间的变化规律。
同时，这篇课文还涉及了一些基础的汉字和词语，可以帮助学生提升阅读能力和词汇量。
二. 教学目标1.了解自然界的四季变化；2.学习并掌握文中的汉字和词语；3.能够简单地描述自然界的变化规律；4.提高阅读能力和词汇量。
三. 教学内容1.自然界的四季变化；2.文中的汉字和词语；3.自然界变化规律的描述。
四. 教学重点和难点1.教学重点：自然界四季变化的认识与描述，文中重点词语的掌握；2.教学难点：运用简单语句描述自然界的变化规律。
五. 教学方法1.听读课文，帮助学生理解课文内容；2.合作学习，让学生一起讨论自然界的变化规律；3.阅读课文，提高学生的阅读能力；4.任务型学习，让学生运用所学知识自行描述自然界的变化规律。
六. 教学过程1. 导入 (5分钟)老师可以在黑板上画出四季的图案，然后问学生这张图代表了什么。
接着，引入课文《自然界的时钟》。
2. 学习课文 (25分钟)让学生跟着老师一起读课文，如果有不理解的地方可以及时询问。
为了帮助学生更好地理解课文，可以用图片展示自然界四季的变化，让学生对比图片和课文。
3. 合作学习 (10分钟)让学生分成小组，一起讨论自然界的变化规律。
每组讨论完后，可以选出一位代表分享小组的讨论成果。
这样可以让学生互相借鉴和补充知识。
4. 课文练习 (10分钟)老师可以出一些相关的练习题，让学生检查自己的阅读理解程度。
同时，还可以复习一些重点词语，比如“变化”，“漫长”等。
5. 任务型学习 (15分钟)让学生按照自己的理解，用简单语句描述自然界的变化规律。
可以在课堂上完成、展示，或者布置回家完成并交作业。
七. 总结 (5分钟)回顾整节课的学习内容，评价学生的表现，并提醒重要知识点的掌握和学习方法。
八. 课后作业1.背诵文中的重点词语；2.完成任务型学习。
阅读理解《自然界的时钟》附答案
阅读理解《自然界的时钟》附答案
自然界的时钟
只要你留心，就会发现，大自然是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
六点钟，蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
1.作者把牵牛花开放说成是,把野蔷薇开放说成是，把午时花开放说成
是。
2. 根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。
①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花
正确的顺序：
3. 在夜间活动的昆虫是（①蜜蜂②夜蛾）。
4. 除了植物有生物钟，许多动物也有生物钟。
快来连一连下列动物的特点。
仙企鹅每天清晨准时啼叫
灰熊每天飞向海边总是比前一天推迟约五十分钟
雀鲷鹭特大暴风雪来临时才冬眠
公鸡准时登陆
参考答案：
1. 喇叭绽开笑脸展现美貌
2. ⑤④①③②
3. ②
4.仙企鹅每天清晨准时啼叫
灰熊每天飞向海边总是比前一天推迟约五十分钟
雀鲷鹭特大暴风雪来临时才冬眠公鸡准时登陆。
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小练笔
•你认真观察过同学进教室的样子吗？能像作者一样生动形象地描写出来吗？
通读课文
自由读文。边听边思考： 这篇课文写了一件什么事情？ 从哪几个方面来写的？
1、植物开花——不同的花 有不同的开放和凋谢的时间。 2、动物活动——不同的动 物有不同的作息时间。 3、昆虫采蜜——不同的昆 虫知道花的开放时间。
第二自然段围绕哪 句话来写的？写花儿开 放用了哪些词语？这些 花儿又是什么时间开放 和凋谢的呢？
花名
蛇麻草 牵牛花 蒲公英 龙葵 野蔷薇 芍药 午时花 丝瓜花 夜来香 月光花
开放时间
三点左右 清晨四点 六点 五点 七点 太阳当头 下午六点 日落西山 月夜里
表达方式
开放 打开喇叭 含笑点头 绽放笑脸 争奇斗艳 展现它的美貌 舒展花瓣 吐香 美女掀起了面纱
蛇 麻 草
牵 牛 花野 蔷 薇源自 野 蔷 薇蒲 公 英 龙 葵
芍 药
芍 药
午 时 花
丝 瓜 花
夜 来 香
夜 来 香
月 光 花
三、四两个自然 段各围绕哪句话来写 的？小动物的奇妙表 现是什么？
精读课文
自然界的植物、动物 . . . . 和昆虫都知道时间，成为 . 自然界的时钟，这是为什 . 么呢？
本文层次清晰，说理透彻，作者是按什 么结构来安排的？