小学展开“节俭养德从我做起”活动方案
大庆坪学校小学部《勤俭节约,从我做起》班级活动方案
大庆坪学校小学部《勤俭节约，从我做起》班级活动方案一、活动目的：针对学生不珍惜学习用品，乱花零钱的问题，结合贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，通过班会对学生进行勤俭节约的教育。
二、活动形式：故事分享、表演节目三、活动地点：本班教室四、活动准备：1、会前，学生围绕“勤俭节约，从我做起”的主题，搜集材料，可以在家长的帮助下自编演讲稿，编排小节目。
2、准备关于“勤俭节约”的多媒体课件。
五、活动过程：1、故事引入，揭示课题。
（多媒体出示《勤和俭》的故事）2、主持人：同学们，勤俭节约是我们中华民族的美德。
刚才这个故事就很好的诠释了这一定义。
前辈为我们做出了光辉的榜样，我们小学生要铭记在心，继承和发扬这一优良传统。
下面请听同学们自己搜集的有关勤俭节约的小故事。
3、生讲故事。
（内容略）4、主持人：同学们从这一个个感人肺腑的事迹中，了解到了无论是在战火纷飞的艰苦岁月里，还是在现在优越的生活环境里，都始终保持和发扬我们的优良传统。
但是，在我们同学中却有的衣来伸手，饭来张口，对勤俭节约认识不清，下面看小品。
5、生演小品。
6、主持人：这个小品让我们深感节约的重要意义。
（用手指一名学生）这位同学就是一位勤俭节约的好学生，也是我们班的“算账大王”。
假如我有一分钱，我们让他算算它的价值。
7、“算账大王”做算账样。
8、主持人：一分钱甚至是一角钱在我们看来不值什么，想不到算账大王算出了这么一大笔账，全国十六亿人口，每人节约一分钱，就是一千六百多万元。
我听了真是大吃一惊，看来滴水成河，粒米成箩，我们可不能轻视这一分钱，一粒米，一滴水，一度电，勤俭节约要从点滴做起，从你我做起。
9、多媒体出示《节俭歌》。
10、生齐读《节俭歌》。
11、主持人结束语。
12、班主任讲话，对活动进行总结，并向学生提出要求。
节俭养德从我做起活动方案
节俭养德从我做起活动方案第1篇：节俭养德从我做起活动方案=勤俭勤俭是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
为深入贯彻松滋市教育局关于在全市学校展开“节俭养德从小做起”主题教育实践活动的通知精神，为确保活动扎实展开，结合我校实际，特制定以下活动方案。
一、活动目标。
通过展开“俭以养德从小做起”主题教育实践活动，教育引导全校学生，大力宏扬戒奢克俭良好传统，宣讲勤俭勤俭的重大意义，积极提倡勤俭光荣社会风尚，培养养成勤俭勤俭健康文明的习惯，从小建立勤俭光荣、浪费可耻的思想观念。
二、活动安排。
活动整体分宣传教育和主题实践两个序列展开。
1、大力展开勤俭勤俭。
利用全校集中进行专题讲座，分班进行主题班会、办黑板报。
发掘和利用传统美德中的相干格言、楷模、典型和故事等各类资源展开勤俭型社会建设和勤俭勤俭知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：（1）第7周：全校集中进行专题讲座。
由关校长作专题报告。
（2）第8周：以“勤俭勤俭，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”展开1次主题班会。
让学生讲述或表演*勤俭勤俭故事和古代勤俭勤俭美德名人小故事，深入领悟勤俭美德的含义。
朗诵勤俭勤俭名言、诗歌等。
让学生说说自己生活中有无浪费的现象。
让学生说说本班勤俭勤俭的学生典型。
说说我们今后怎样做。
（3）第9周：各年级以“节粮、节水、节电”为内容办一未完，继续阅读 >第2篇：节俭养德班会活动方案一、课题的确立随着人们生活水平的进步，很多家庭用金钱代替了对孩子的教育，特别是独生子女家庭，经常是一切为了孩子，一切要满足孩子。
再加上市场很多商品不断逢迎孩子的口味，造就了相当一部份敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的构成和学校、班级管理带来了很大的负担。
因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的题目，而本次主题班会是针对四年级学生设计的。
小学勤俭节约主题教育活动方案范本（三篇）
小学勤俭节约主题教育活动方案范本一、活动背景勤俭节约是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观和中小学生品德教育的重要内容。
为培养小学生的良好节约意识和习惯，提高他们的家庭参与度和主动性，营造勤俭节约的浓厚氛围，特举办本次小学勤俭节约主题教育活动。
二、活动目的1.培养小学生的良好节约观念和习惯，增强家庭和社会的节约意识。
2.激发小学生的创新思维和动手能力，培养他们的勤劳节俭精神。
3.促进家庭与学校的紧密合作，共同推动勤俭节约教育的开展。
三、活动内容1.开展主题讲座邀请相关专家或老师给小学生进行勤俭节约主题讲座，介绍勤俭节约的重要性和意义，激发他们的兴趣和思考。
2.组织勤俭节约实践活动（1）精打细算：开展“我会精打细算”小品表演或展示，鼓励小学生倡导勤俭消费，避免浪费。
（2）节约用水：组织小学生参观水厂或图书馆，了解水的重要性，传授如何合理用水的知识和技巧。
（3）节约用电：组织小学生参观发电厂或科技馆，学习如何节约用电，了解电能的来源和利用方式。
（4）节约用纸：进行“珍惜每一张纸”主题活动，鼓励小学生在日常生活和学习中养成节约用纸的好习惯。
（5）节约食物：开展“不浪费食物”主题活动，告诫小学生珍惜粮食资源，提倡合理膳食和减少剩饭剩菜的现象。
（6）节约能源：通过多种方式，如展览、班级竞赛等，引导小学生了解并学习如何节约能源，提高能源利用效率。
3.开展创意活动（1）以废为宝：鼓励小学生用废旧材料制作手工作品，展示他们的创意和勤俭精神。
（2）创意食材：组织小学生参加食物创新大赛，鼓励他们利用食材创作出美味又节约的菜肴。
（3）勤俭环保书画比赛：组织小学生参加勤俭节约主题的书画比赛，展现他们的艺术才华和勤俭节约意识。
4.开展家庭亲子活动（1）家庭清洁日：邀请小学生与家人一起进行家庭清洁，培养他们的家庭责任感和勤俭节约习惯。
（2）节约家庭：通过小学生的创意展示、快闪活动等，号召家庭一起节约用水、用电、用纸等资源，形成家庭节约良好氛围。
小学勤俭节约主题班会教案（通用5篇）
小学勤俭节约主题班会教案（通用5篇）小学勤俭节约主题班会篇1一、教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点：重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员：五2班全体学生四、主持人：隋__ 王__五、活动准备：1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4.准备变废为宝的材料。
六、活动过程：1、老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。
2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;女：曾几何时，掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。
女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。
( 伊丽莎白女王丰田公司)女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。
现在的生活条件，与_生活的那个时代不可同日而语。
但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。
3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。
现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后展示图片校园六大浪费行为)4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。
勤俭节约从我做起活动设计方案5篇
勤俭节约从我做起活动设计方案5篇勤俭节约从我做起活动设计方案1为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，根据《教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知》(教发[]12号)要求，结合我校节粮节水节电(以下简称“三节”)实际，着眼未来发展趋势，制定本方案。
一、通过学生活动，全力建设“三节”校园文化。
充分发挥学生活动的育人功能，开展主题班会、读书读报、征文演讲、倡议签名、名师讲座等活动，积极倡导“三节”理念。
在校园文化精品活动建设中，努力打造“三节”教育活动品牌。
依托微博、人人网、微信、QQ群等网络平台发起关于“节粮节水节电活动”的话题，开展“随手拍我身边的浪费行为”、“晒晒我的节约小妙招”等活动，着力打造网络互动社区，充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育。
积极参加与“三节”教育相关的全国大学生文艺汇演、高校校园文化建设优秀成果评选等活动。
本项工作由学生工作部(团委)负责，研究生工作部、宣传部协助。
二、将“三节”教育纳入课堂教学。
教师要充分发挥课堂主渠道作用，增强教师教书育人和节约教育意识，将“三节”教育的内容融入思政课程、高校形势与政策教育宣传中。
邀请相关专家开展环保知识讲座，鼓励学生自发组织节能、环保等的经验分享活动。
本项工作由教务处负责，学生工作部、宣传部协助。
三、依托学生组织，积极开展“三节”行动。
学校现有志愿服务总队环保部负责全校的环境保护、节约活动。
开展“指尖上的北语”系列活动，引导同学从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。
促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
组织校学生会持续开展光盘行动，在食堂用餐时间安排“学生文明就餐监督员”，制止浪费，将节粮行动落到实处。
组织“节粮节水节电我先行”标志牌设计大赛，制作“节约徽章”等纪念品，向师生发放，配合签名活动。
节俭养德班级策划书3篇
节俭养德班级策划书3篇篇一《节俭养德班级策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高，消费观念也在不断变化，奢侈浪费的现象时有发生。
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导学生树立正确的消费观念和价值观，我们决定在班级内开展一次“节俭养德”主题活动。
二、活动主题节俭养德，从我做起三、活动目的1. 让学生了解节俭的重要性，树立正确的消费观念和价值观。
2. 培养学生的节约意识和环保意识，养成勤俭节约的好习惯。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体班级]全体同学七、活动内容1. 主题班会：召开一次以“节俭养德”为主题的班会，向学生介绍节俭的重要性，引导学生树立正确的消费观念和价值观。
2. 故事分享：请学生分享一些关于节俭的故事，如《司马光教子俭朴》、《雷锋的节约生活》等，让学生从中受到启发。
3. 知识竞赛：开展一次节俭知识竞赛，让学生了解更多关于节俭的知识，如节约能源、节约用水、节约粮食等。
4. 实践活动：组织学生开展一些实践活动，如“我是节俭小能手”、“节约粮食，从我做起”等，让学生在实践中体验节俭的乐趣。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
[策划人姓名][具体日期]篇二节俭养德班级策划书一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，浪费现象越来越严重，尤其是在学生群体中。
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导学生树立正确的消费观和价值观，我们决定在班级中开展“节俭养德”主题活动。
二、活动主题节俭养德，从我做起三、活动目的1. 让学生了解节俭的重要性，树立正确的消费观念和价值观。
2. 培养学生的节俭意识和习惯，让他们在日常生活中做到节约资源、珍惜劳动成果。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、参与人员全班同学七、活动准备1. 制定详细的活动计划和流程，明确活动的目的、时间、地点、参与人员和活动内容。
小学勤俭节约主题教育活动方案范例(三篇)
小学勤俭节约主题教育活动方案范例____年小学勤俭节约主题教育活动方案模板活动主题：勤俭节约，从小做起活动目的：1. 培养学生的勤俭节约意识，提高他们对资源的珍惜和利用能力。
2. 提升学生的生活技能，培养他们良好的生活习惯。
3. 增强学生的责任感和团队合作意识，培养他们的实践能力和社会责任感。
活动时间：____年X月X日至X月X日活动内容：1. 主题讲座时间：XX月XX日地点：学校礼堂内容：- 邀请专家或教育工作者给学生们进行勤俭节约主题讲座，让学生了解勤俭节约的重要性和意义。
- 介绍不同的勤俭节约的实际案例，激发学生们的学习兴趣。
2. 动手实践活动时间：XX月XX日至XX月XX日地点：学校教室和校园内容：- 学生参与制作手工艺品，如废物利用、环保材料等，提倡学生利用废品创造出美丽、实用的物品。
- 学生进行垃圾分类实践，了解分类的重要性并亲自参与垃圾分类工作。
- 在校园中设置勤俭节约实践站，让学生了解学校的节能设施和节水设备，并提供相应的实践体验。
3. 主题班会时间：每周一次，持续4周地点：班级内容：- 班主任围绕勤俭节约主题进行班会讨论，鼓励学生积极分享自己的节约经验和好习惯，并通过班级评比的方式激励学生。
- 通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的合作意识，让学生认识到节约资源的重要性和团队合作的力量。
4. 主题展览时间：XX月XX日至XX月XX日地点：学校展览厅内容：- 学生以班级为单位进行勤俭节约主题的展示，展出自己在勤俭节约方面的成果和经验。
展览内容包括手工制作品、绘画作品、实物展示等。
- 邀请家长参观展览，让他们了解孩子在勤俭节约方面的努力和成就。
5. 家庭实践活动时间：XX月XX日至XX月XX日地点：家庭内容：- 布置家庭节约环境：家庭成员共同制定节约计划、分工合作、节约用水、电等资源。
- 周末组织家庭清洁日，鼓励孩子在家中进行分类整理，将废品进行有效利用和回收。
- 倡导家庭一起进行有意义的节约娱乐活动，如合理安排电视时间，鼓励孩子进行户外运动等。
2024年小学勤俭节约主题教育活动方案模板(三篇)
2024年小学勤俭节约主题教育活动方案模板____年小学勤俭节约主题教育活动方案一、活动主题：勤俭节约，爱护资源，创造美好未来二、活动目的：通过开展勤俭节约主题教育活动，培养学生的节约意识和社会责任感，引导学生理性消费，养成节约习惯，爱护资源，为创造美好未来共同努力。
三、活动时间：____年秋季学期，具体时间根据学校实际情况确定。
四、活动内容：1. 主题宣传（1）制作主题海报：通过学校宣传栏、教室布置、食堂墙面等地方展示勤俭节约主题海报，突出节约主题，吸引学生关注。
（2）校园广播宣传：每天早晨和中午放学前，在校园广播中播放有关勤俭节约的宣传广播，宣传节约知识和理念。
（3）班级主题活动：组织班级制作宣传海报、口号和标语等，展示班级的勤俭节约主题创意作品，增强班级凝聚力。
2. 节能减排（1）主题讲座：邀请专业人士前来学校举办节能减排知识讲座，向学生讲解能源的重要性和节能减排的方法，提高学生的环保意识。
（2）节能电器展示：组织学生收集、展示节能电器，并通过讲解介绍其优点和使用方法，鼓励学生在家庭和学校中使用节能电器。
（3）灯光节能行动：组织学生开展校园灯光节能行动，倡导合理使用灯光，关灯节能，避免浪费。
3. 建立节约习惯（1）节水活动：组织学生开展珍惜水资源的活动，向学生普及节水知识，引导他们关注用水量，养成合理用水的习惯。
（2）粮食浪费行动：在食堂设置节约食物的回收箱，定期对回收的食物进行统计和展示，让学生意识到粮食浪费的严重性。
（3）减少一次性用品：组织学生制作环保购物袋、筷子袋等，鼓励减少使用一次性塑料袋和餐具，提倡环保。
4. 环保行动（1）校园清洁日：组织学生进行校园大扫除活动，倡导保持环境整洁，提高学生的环保意识。
（2）种植绿植：在校园内开展植树种草活动，营造绿色环境，让学生亲近大自然，增强环保意识。
（3）环保手工制作：组织学生利用废旧材料进行手工制作，通过实践活动培养学生对废物的利用和环保的意识。
三年级勤俭节约从我做起班会教案
三年级勤俭节约从我做起班会教案三年级勤俭节约从我做起班会教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的三年级勤俭节约从我做起班会教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级勤俭节约从我做起班会教案1活动目标：1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
活动准备：收集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程：活动一：节俭行为面面观1、观看图片：（四幅画面——洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张）2、学生交流：（节约了用水、用电、粮食、纸张）3、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？说说你知道的勤俭节约的故事或名言。
4、小组交流，自由回答。
过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看……活动二：小小节俭大用场1、小品表演《如此浪费》小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。
感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。
其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。
试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
2、小组讨论，上台汇报。
3、算一算，节约真重要！下面，请大家算一笔账：①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？③我们班的人数为多少？如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！师：此时，你想说什么？（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？5、了解数字：①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
小学生“家庭节俭养德”活动方案
小学生“家庭节俭养德”活动方案一、活动目的：通过开展“家庭节俭养德”活动，培养小学生节约意识，提高他们的生活管理能力，培育他们的良好家风家训，使他们在家庭中充分理解节约、倡导节约，形成勤俭节约的良好习惯和价值观念。
二、活动时间：活动可择时进行，建议在寒暑假期间组织实施，以确保小学生有充足的时间参与活动，并能真正体会到节俭的价值。
三、活动内容：1. 宣传活动：（1）开展主题班会，向同学们宣传节俭的重要性和意义，通过讲故事、播放视频等形式，激发孩子们的兴趣，引导他们从小事做起节约。
（2）在校刊、班刊、宣传栏等渠道刊发相关宣传文章，宣传节约的重要性，告诉同学们节约的好处，并鼓励同学们向家长宣传节约的理念。
2. 场所布置：（1）在学校的教室、走廊、食堂等地方张贴有关节约的宣传海报，提醒同学们随时节约用水、用电、用纸等资源。
（2）组织同学们参观学校的环保设施和节约用电、用水的措施，介绍学校的节约成果并鼓励同学们在家中进行类似的节约行动。
3. 家庭活动：（1）制作节约用品：组织同学们利用废旧材料，制作各种实用或装饰性的节约用品，如废纸制作小本子、废旧衣服制作环保袋等，通过实际操作，让同学们亲身体验节约的乐趣，并增加他们的手工能力。
（2）节约生活点滴：通过家访、家庭作业等方式了解同学们在家中的节约行动，并鼓励他们在日常生活中注意节约用水、用电、用纸等资源，例如，提醒他们充分利用自然光线，关灯节约电能，合理用水等。
（3）节约活动实施：组织家庭节约实践活动，如节约食物、节约纸张、节约水和节约电等，可以通过记录节约行动的方式，评选出在节约方面做得好的家庭，并给予表彰。
四、活动成果：通过“家庭节俭养德”活动，小学生能够逐渐养成良好的节俭习惯，增强他们的生活管理能力和环保意识，培养他们的家庭责任感和价值观，形成勤俭节约的良好家风。
同时，通过活动的宣传和实践，更好地加强了学校、家庭和社会的紧密联系，形成合力，共同倡导节约和保护环境的美好理念。
小学勤俭节约主题教育活动方案（三篇）
小学勤俭节约主题教育活动方案一、活动目标1. 培养学生勤俭节约的意识和习惯，培养他们良好的消费观念，树立正确的价值观。
2. 增强学生的实践动手能力，提高他们的节约能力和创新能力。
3. 培养学生的责任意识和团队合作意识，形成良好的社会公德心和团队精神。
二、活动内容1. 开展专题讲座：邀请经济学家、文化名人等为学生们进行勤俭节约主题讲座，向学生们传授相关知识和经验，并引导他们树立正确的价值观。
2. 组织勤俭节约实践活动：例如，开展DIY手工制作活动，鼓励学生利用废旧材料创造新物品；开展家庭节水、节电、节纸等实践活动，让学生身体力行，亲自体验勤俭节约的重要性。
3. 组织节约主题绘画、手抄报、演讲比赛等：通过绘画、手抄报和演讲等形式，让学生将勤俭节约的理念表达出来，展示自己的创造力和艺术才能。
4. 开展勤俭节约知识竞赛：组织学生参加勤俭节约知识竞赛，通过竞赛形式巩固学生的知识，并激发学生学习的积极性和兴趣。
5. 参观实地教育：组织学生参观社区和学校周边的勤俭节约典型示范项目，让学生们亲眼见到节约资源、保护环境的实际效果，进一步增强他们的认识和信念。
三、活动流程1. 活动前期准备：邀请专家、确定活动内容和形式，组织学生进行相关知识的学习。
2. 活动展示：开展各类勤俭节约实践活动，并组织学生进行相关比赛和展示，展示学生们的创造力和成果。
3. 活动总结：通过讲座、讨论等方式，总结活动的成果和经验，反思不足之处，并对学生的表现进行认可和鼓励。
四、活动评估1. 对学生的评估：通过学生参与活动的积极程度、实践情况和成果展示等方面进行评估。
2. 对教师的评估：通过教师的组织能力、知识传授和活动指导等方面进行评估。
五、活动预期效果1. 学生们能够树立正确的消费观念，明确勤俭节约的重要性，并开始从小事做起，改变自己的消费习惯。
2. 学生们能够通过实践活动，锻炼自己的动手能力和创新能力，提高他们的节约能力和创造力。
3. 学生们能够培养责任意识和团队合作意识，懂得与他人分享和互助，在活动中形成良好的社会公德心和团队精神。
节俭养德班级策划书3篇
节俭养德班级策划书3篇篇一《节俭养德班级策划书》一、活动背景随着生活水平的提高，同学们的节俭意识逐渐淡薄，浪费现象时有发生。
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导同学们树立正确的价值观和消费观，特举办本次“节俭养德”主题活动。
二、活动目的1. 培养同学们的节俭意识，让大家认识到节约是一种美德。
2. 引导同学们在日常生活中养成勤俭节约的好习惯，减少浪费。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动内容1. 主题班会（1）召开“节俭养德”主题班会，向同学们介绍勤俭节约的重要性和意义。
（2）通过案例分析、讨论等形式，引导同学们反思自己的消费行为，发现并改正浪费现象。
（3）制定班级勤俭节约公约，鼓励同学们在日常生活中自觉遵守。
2. 宣传推广（1）制作“节俭养德”宣传海报，张贴在班级教室和学校宣传栏。
（2）利用班级群、QQ 群等渠道，发布勤俭节约的知识和方法，扩大活动影响力。
（3）开展“节俭之星”评选活动，对表现优秀的同学进行表彰和奖励。
3. 实践活动（1）组织同学们开展“节约一滴水、一度电、一粒米”的活动，鼓励大家在日常生活中养成节约用水、用电、节约粮食的好习惯。
（2）开展“旧物利用”创意大赛，引导同学们将废旧物品进行再利用，发挥创意，变废为宝。
（3）组织同学们参加志愿者活动，到社区或敬老院进行勤俭节约的宣传，提高大家的环保意识和社会责任感。
七、活动评估1. 设立评估指标，如同学们的节俭意识是否增强、浪费现象是否减少等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集同学们对活动的反馈和建议。
八、注意事项1. 活动过程中要注重引导同学们积极参与，避免形式主义。
2. 活动宣传要广泛，确保同学们都能了解活动的内容和意义。
篇二《节俭养德班级策划书》一、活动背景随着生活水平的提高，同学们的节俭意识逐渐淡薄，浪费现象时有发生。
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导同学们树立正确的消费观念，养成节约资源的良好习惯，特制定本活动策划。
小学勤俭节约主题教育活动方案样本(三篇)
小学勤俭节约主题教育活动方案样本如下：勤俭节约是中华民族的传统美德，是中国特色社会主义核心价值观的重要内容之一，也是小学生在成长过程中必须要学会和坚持的品质之一。
为了提高小学生们的勤俭节约意识，培养他们良好的家庭美德和社会责任意识，我校将在____年开展一系列丰富多彩的勤俭节约主题教育活动。
一、主题教育活动的目的本次勤俭节约主题教育活动的目的在于引导小学生树立正确的消费观念，提高他们的节约意识和资源利用效率，培养他们的勤俭节约习惯，增强他们的责任感和团队意识，从小培养他们成为具有社会责任感的新时代好少年。
二、活动内容安排1.开展主题班会：每周组织各班级开展勤俭节约主题班会，内容包括勤俭节约知识科普讲解、勤俭节约实践案例分享、勤俭节约口号创作等，引导学生从身边小事做起，养成勤俭节约的好习惯。
2.制作勤俭节约主题展板：组织学生们在校园各处制作勤俭节约主题展板，展示勤俭节约的重要性和意义，激发学生们的自觉性和创造性，让校园成为勤俭节约的示范基地。
3.举办勤俭节约主题演讲比赛：组织小学生参加勤俭节约主题演讲比赛，通过演讲比赛激发学生们的表达欲望和表达能力，让他们更加深入地理解勤俭节约的重要性，并培养他们的领导能力和团队协作意识。
4.开展勤俭节约实践活动：组织学生们到社区、农村进行勤俭节约实践活动，如义务劳动、环保义工等，让学生们亲身体验勤俭节约的实践意义，增强其社会责任感和团队协作意识。
5.举办勤俭节约主题手工比赛：组织学生们参加勤俭节约主题手工比赛，让他们通过动手实践，体会勤俭节约的乐趣和意义，培养他们的创造力和动手能力。
6.组织勤俭节约主题故事分享活动：邀请社会各界人士、家长、老师为学生们分享关于勤俭节约的故事，激发学生们的学习动力和情感共鸣，让勤俭节约的理念在学生们心中扎根。
三、活动预期效果通过本次勤俭节约主题教育活动，预计能够在全校师生中形成浓厚的勤俭节约氛围，提高小学生们的节约意识和勤俭习惯，促进家庭和社会的节约型发展，为小学生们的健康成长和未来发展打下坚实的基础。
小学世界勤俭日活动策划方案4篇
小学世界勤俭日活动策划方案小学世界勤俭日活动策划方案精选4篇（一）活动名称：小学世界勤俭日活动活动目的：通过开展小学世界勤俭日活动，培养小学生节约意识，关注资源的合理使用，传承勤俭节约的传统美德，促进绿色低碳生活方式的形成。
活动内容：1. 主题宣传：通过校园广播、海报、宣传栏等形式，宣传小学世界勤俭日活动的内容和意义，激发学生的参与热情。
2. 勤俭故事分享：组织学生们分享有关勤俭节约的故事，鼓励他们讲述自己节约资源的经历和感受，通过互相学习，增强勤俭节约的意识。
3. 勤俭实践活动：组织学生参与一系列勤俭实践活动，如垃圾分类宣传与实践、节约用水与电力的宣传与实施、食物浪费问题的宣传与解决等。
通过实际操作让学生亲身体验节约资源的重要性。
4. 明星讲座：邀请知名的环保爱心大使、节约能源专家等给学生进行讲座，向他们传达勤俭节约的知识和方法，提高学生对勤俭节约的认知和兴趣。
5. 创作比赛：组织学生参与绘画、书法、摄影等创作比赛，以勤俭节约为主题，通过比赛展示学生的创作才华和对勤俭节约的理解与表达。
6. 影视欣赏：组织学生观看以勤俭节约为主题的教育影片或纪录片，通过影像的力量感染学生，引导他们树立勤俭节约的价值观。
7. 教育游戏：开展勤俭节约主题的教育游戏，引导学生在游戏中学习如何正确使用资源、尽量减少浪费并获得乐趣，培养他们勤俭节约的习惯。
活动管理：1. 策划小组：成立活动策划小组，包括学校教师、家长代表和学生代表，共同策划、组织和推动活动的进行。
2. 时间安排：根据学校的日程安排，确定活动的具体时间，确保活动顺利进行。
3. 资源调配：通过协调学校和社区资源，确保活动所需的场地、物资和人力资源的充足。
4. 安全保障：在活动策划过程中，要注意学生的安全保障，避免出现意外事故。
5. 评估总结：活动结束后，组织相关人员对活动进行评估总结，了解活动的效果和问题，为今后的活动提供参考。
活动预期效果：1. 培养学生的节约意识和勤俭节约的习惯。
活动方案 节俭养德,教案
节俭养德活动方案一、活动主题：节俭养德——从我做起二、活动目标：1. 让学生了解节俭的重要性，认识到节俭是养德的表现。
2. 培养学生节约资源、珍惜物品的良好习惯。
3. 引导学生从日常生活中做起，用实际行动践行节俭。
三、活动时间：1课时四、活动准备：1. PPT课件2. 节俭养德相关故事素材3. 学生分组，每组选定一个节俭主题五、活动过程：1. 导入新课（5分钟）利用PPT课件展示浪费现象图片，引导学生思考浪费的危害，引出节俭的重要性。
2. 学习节俭知识（10分钟）通过PPT课件讲解节俭的含义、意义以及如何在日常生活中做到节俭。
3. 分享节俭故事（10分钟）每组选取一个节俭主题，分享一个相关的故事，让学生感受节俭的魅力。
4. 分组讨论（10分钟）学生分组讨论如何在日常生活中践行节俭，提出具体可行的措施。
5. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己对节俭的认识，以及今后如何做到节俭养德。
6. 课后作业（课后自主完成）结合自己的生活实际，制定一个节俭计划，用实际行动践行节俭。
7. 教学评价（课后进行）通过观察学生的行为变化，了解学生对节俭养德的认识和践行情况。
六、活动拓展：2. 组织学生参加节约用水、用电等实践活动，增强学生的节俭意识。
3. 开展节俭主题的手抄报比赛，让学生通过搜集资料、设计版面，进一步加深对节俭的认识。
七、教学建议：1. 教师在活动中要注重引导学生主动参与，发挥学生的积极性、主动性。
2. 针对不同学生的实际情况，给予个性化的指导和建议，帮助学生制定合适的节俭计划。
八、教学反馈：1. 课后收集学生制定的节俭计划，了解学生的践行情况。
2. 通过与学生、家长的沟通，了解学生在日常生活中践行节俭的具体表现。
3. 根据学生的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
九、教学评价：1. 学生对节俭知识的理解和掌握程度。
2. 学生在日常生活中践行节俭的表现。
3. 学生对节俭养德的认同感和道德素养的提升。
2023年小学生“家庭节俭养德”活动方案
2023年小学生“家庭节俭养德”活动方案活动主题：节俭养德，从小学生做起活动时间：2023年春季学期活动地点：学校校园和家庭环境一、活动目的1. 培养小学生正确的消费观念，树立节约意识。
2. 培养小学生的良好生活习惯和家庭美德。
3. 培养小学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 提高小学生的经济素养和能力。
二、活动内容1. 学校开展主题教育活动（1）开展节水节电活动：学校制定相关政策，鼓励学生节约用水用电，开展节水节电知识宣传和实践活动，组织水电用量监测比赛，并奖励表现优秀的班级。
（2）开展垃圾分类活动：学校为每个班级提供分类垃圾桶，并组织相关讲座和宣传活动，引导学生正确分类垃圾，提高环境保护意识。
（3）开展健康饮食宣传活动：学校邀请营养师进行讲座，宣传正确的饮食观念，推广健康的饮食习惯，提倡节约粮食和避免食品浪费。
2. 家庭开展家庭节俭养德活动（1）制定每月节约计划：家长和孩子一起制定每月的家庭节约计划，包括节约用水、用电、用餐等方面的具体措施和目标。
（2）进行节约实践：家长和孩子一起实践节约计划，例如合理控制用水用电，关灯、关门、关水龙头等等，鼓励孩子积极参与家务劳动，减少家庭支出。
（3）进行家庭美德培养：通过亲子活动、读书分享等形式，培养孩子家庭美德，如孝顺父母、关心他人、尊重长辈等。
（4）开展节约竞赛：学校可以组织家庭节约竞赛，鼓励家庭之间相互学习和比拼，奖励表现突出的家庭。
三、活动形式1. 开展主题课堂：学校在各年级开展主题课堂，邀请专家讲授相关知识，引导学生树立节俭意识和家庭美德。
2. 组织亲子活动：学校组织亲子活动，如环保手工制作、节约用水演讲比赛、垃圾分类实践等，增强学生和家长的合作和交流。
3. 开展主题讲座：学校邀请相关专家和家长代表进行主题讲座，分享经验和故事，激发学生的学习热情和参与积极性。
4. 开展社区服务活动：学校组织学生参与社区节约活动，如志愿服务、环保宣传、垃圾分类指导等，通过亲身实践感受节约养德的重要性。
2024年俭以养德从小做起教育实践活动方案
2024年俭以养德从小做起教育实践活动方案：
为了培养学生的节俭意识和良好品质，我们计划开展一系列的俭以养德从小做起的教育实践活动。
这些活动旨在通过亲身参与和体验，让学生深刻领悟俭朴之道对培养品德、提高素养的重要意义。
首先，我们将组织学生参与“无饭日”活动，即每个学生在某一天只能凭借自己平时节省下来的零花钱来解决一日三餐的问题。
这样一来，学生将意识到在日常生活中要注意节约用钱，不浪费食物的重要性。
接下来，我们将开展“爱心义卖”活动，学生可以主动捐出自己的物品来义卖，并将所得款项捐出做公益。
通过这样的活动，学生可以学会舍己为人，了解到帮助他人是一种快乐和满足。
此外，我们还将组织“无废日”活动，即学生在一天中要尽量减少或避免产生垃圾。
学生可以通过制定节约用纸、减少塑料袋使用等具体措施来实践环保理念，培养保护环境的意识。
最后，我们将组织学生参与“义务劳动”活动，即学生可以自愿参与到学校或社区的义务劳动中去，为他人提供帮助。
通过体验劳动的乐趣和价值，学生将会更加珍惜自己的劳动成果，形成勤劳节俭的品质。
总的来说，通过这些俭以养德的实践活动，我们旨在引导学生树立正确的消费观念和生活态度，培养孩子们的勤俭节约意识，让他们从小学会热爱劳动、尊重他人，并能够积极参与到社会公益事业中去，成为品德高尚、素养全面的优秀青少年。
愿这些活动能够在孩子们的心中播下俭以养德的种子，书写出一片美好的未来。
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节俭养德班级策划书3篇
节俭养德班级策划书3篇篇一《节俭养德班级策划书》一、活动主题“节俭养德，从我做起”二、活动背景随着社会经济的发展，人们的生活水平不断提高，但同时也出现了一些浪费现象。
在校园中，部分同学缺乏节俭意识，存在浪费资源等行为。
为了培养同学们的节俭意识，弘扬中华民族的传统美德，特举办此次活动。
三、活动目的1. 让同学们认识到节俭的重要性，树立正确的消费观念。
2. 培养同学们的节俭习惯，在日常生活中践行节俭。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室六、活动对象全班同学七、活动内容及安排1. 开展节俭知识讲座邀请老师或相关专家为同学们讲解节俭的意义、方法和技巧，让同学们对节俭有更深入的认识。
2. 节俭主题班会组织一次以节俭为主题的班会，让同学们分享自己对节俭的理解和经验，讨论如何在班级和校园中推广节俭。
3. 节俭宣传海报制作分组制作节俭宣传海报，展示在班级和校园内，提醒同学们时刻保持节俭意识。
4. 节俭实践活动（1）开展“光盘行动”，鼓励同学们在食堂就餐时做到不浪费食物。
（2）设立“节俭监督岗”，监督同学们在用水、用电等方面的浪费行为。
（3）组织旧物交换或捐赠活动，让同学们合理利用闲置物品。
5. 节俭之星评选根据同学们在活动期间的表现，评选出班级“节俭之星”，给予表彰和奖励。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 海报制作材料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要确保同学们的安全。
2. 活动宣传要到位，提高同学们的参与度。
十、活动评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对活动的满意度和收获。
2. 观察同学们在活动后的节俭行为是否有所改善。
篇二《节俭养德班级策划书》一、活动主题“节俭养德，从我做起”二、活动背景随着社会的发展和生活水平的提高，一些同学在消费观念上出现了偏差，浪费现象时有发生。
为了引导同学们树立正确的价值观和消费观，培养节俭的美德，特举办此次活动。
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小学展开“节俭养德从我做
起”活动方案
勤俭勤俭是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
为深入贯彻松滋市教育局关于在全市学校展开”节俭养德从小做起“主题教育实践活动的通知精神，为确保活动扎实展开，结合我校实际，特制定以下活动方案。
一、活动目标。
通过展开”俭以养德从小做起“主题教育实践活动，教育引导全校学生，大力宏扬戒奢克俭良好传统，宣讲勤俭勤俭的重大意义，积极提倡勤俭光荣社会风尚，培养养成勤俭勤俭健康文明的习惯，从小建立勤俭光荣、浪费可耻的思想观念。
二、活动安排。
活动整体分宣传教育和主题实践两个序列展开。
1、大力展开勤俭勤俭。
利用全校集中进行专题讲座，分班进行主题班会、办黑板报。
发掘和利用传统美德中的相干格言、楷模、典型和故事等各类资源展开勤俭型社会建设和勤俭勤俭知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：
（1）第7周：全校集中进行专题讲座。
由关校长作专题报告。
（2）第8周：以”勤俭勤俭，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起“展开1次主题班会。
让学生讲述或
表演雷锋勤俭勤俭故事和古代勤俭勤俭美德名人小故事，深入领
悟勤俭美德的含义。
朗诵勤俭勤俭名言、诗歌等。
让学生说说自
己生活中有无浪费的现象。
让学生说说本班勤俭勤俭的学生典型。
说说我们今后怎样做。
（3）第9周：各年级以”节粮、节水、节电“提供最新和免
费模板参考为内容办一期黑板报。
四年级学生班一期手抄报。
三
年级进行一次绘画比赛。
同学们通过设计主题明确的手抄报和绘画，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。
（4）第10周：三四年级举行一次以”节俭养德从我做起“、”宏扬勤俭勤俭传统美德“为主题的征文比赛活动。
要求贴近生活，有生活感受，文体不限。
（5）第11周：1—2年级进行”勤俭勤俭在我心中“有关”
勤俭“的名言警句、古诗的搜集活动。
通过搜集活动，让学生了解”三节“的含义和内容，建立勤俭意识。
同一交各班语文老
师。
2、广泛展开”勤俭勤俭人人行“主题实践活动，落实”五勤
俭五减少“勤俭行动。
通过实践，引导广大学生牢固建立”勤俭
资源，人人有责“的意识，养成勤俭勤俭的良好习惯。
班内组织好”勤俭每滴水、珍惜每度电、节省每张纸、不浪费每粒粮、稳
定花每分钱“各种日常写作指导,教您怎样写勤俭活动：（1）关紧水龙头，勤俭每滴水。
要求学生平时尽可能不饮用
瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时封闭、关紧水龙头。
（2）不开无人灯，勤俭每度电。
要求学生养成随手关灯的习惯；放学后切断所有电器电源。
（3）稳定扔纸屑，勤俭每张纸。
要求师生勤俭使用草稿纸，
笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿等，不随便抛弃；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
（4）不攀比挑食，勤俭每粒米。
要求师生就餐时尽可能少剩饭，不浪费食品。
（5）不随便进出小卖部，勤俭每分钱。
三、活动要求。
1、做好组织安排。
高度重视节俭勤俭教育，周到安排部署，
精心组织实施，充分发挥活动的育人作用，避免情势主义，使节
俭勤俭教育作为践行和培养社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入持久、扎实有效的展开。