《2 跟随位爷爷到北极》课件2
品生冬爷爷在哪里课件ppt
讲授环节
01
实践环节
02
03
04
05
教学过程
本课件的教学目标是帮助学生了解冬季的常见习俗和活动，提高学生对冬季的认识和欣赏能力。
教学内容主要包括冬季的节日、气候、动植物变化、生活习俗等多个方面。
教师在教学过程中需要引导学生积极思考和讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。
06
教学反思和总结
教学反思
学生对知识点掌握不够深入
在授课过程中，部分学生对于“冬爷爷在哪里”这一主题的理解仅停留在表面，未能对相关知识点进行深入研究。
改进教学方法
教学总结
增强师生互动
提高教师素质
关注学生情感
THANKS
教学重点是帮助学生掌握冬季的基本特点和表现方法，难点是帮助学生理解冬季与其他季节的不同之处。
教师可以通过播放一段与冬季相关的视频或展示一些冬季的图片来导入新课，引起学生的学习兴趣。
教师可以通过引导学生观察冬季的图片和视频，让学生自己总结出冬季的特点和表现方法，培养学生的观察能力和思考能力。
教师可以通过组织学生进行小组讨论或角色扮演等活动，帮助学生理解冬季与其他季节的不同之处，培养学生的合作精神和表达能力。
学习冬季安全知识
03
教学方法和手段
讲述内容
介绍冬季的天气、动物习性、穿衣指南等相关知识。
讲述方式
通过图文结合、生动形象的讲述，帮助学生理解冬季的基本特征和规律。
讲述法
演示内容
展示冬季的景观、动物和活动等相关图片和视频。
演示方式
通过多媒体演示工具，让学生直观感受冬季的美丽和奇妙。
【精品】四年级上册科学教案 -《跟随位爷爷到北极》大象版
《跟随位爷爷到北极》教学设计教材分析《跟随位爷爷到北极》通过介绍我国著名极地科学家位梦华教授和他提出的极地考察队员的挑选标准，进行模拟练习活动，促进学生“计划与组织能力”的形成，使学生进一步认识到周密的计划与组织是成功的保证。
学情分析通过前一课挺进南极点的学习，学生已经认识到周密的计划与组织是成功的保证。
在学生活跃的思维状态下，对探究活动的方向、任务、目的的选择，方法、方式的选择，步骤的确定，人、财、物、时的安排与分配，活动结果的分析与活动计划的修正等环节，均是发挥学生积极性、自主性、能动性、创造性的良好机会，可真正体现“自主、合作、探究”的学习方式，促进学生由“指导性探究”向“自主性探究”发展，为五年级“自主性探究”水平的学习做准备。
学习目标1.激起学生的民族自豪感，树立热爱科学、献身科学，为全人类科学事业发展做贡献的志向。
2.促进学生“计划与组织能力”的形成。
教学重难点使学生进一步认识到周密的计划与组织是成功的保证。
评价任务1.完成北极考察计划书。
2.完成“我的科学经历”表。
教学准备教学课件；北极相关音像资料等。
教学过程一、引入活动讲述“中国第一次组队考察北极点”的情况。
也可以搜集我国进行南极考察的录像或图片资料，介绍给学生。
使学生了解更多的北极方面的知识，了解我国在两极科学考察方面的进展，激起民族自豪感，树立热爱科学、献身科学的志向。
二、对照讨论和模拟活动对照位爷爷选拔北极科学考察队小队员的四个标准，找出自己的优势和不足，谈谈如何完善自己。
“如果你作为中国少年北极考察队的队长，请拟写一份北极考察计划书。
”三、交流展示活动我的科学探究经历——计划组织篇引导学生回顾自己在一学期的学习中“计划组织”的经历。
活动前做了哪些计划组织，人、财、物、时等是如何安排的；活动过程中做了哪些调整；活动后对计划组织工作的评价是什么。
填写在小科学家记录本上，讨论并交流。
科学教师要给学生们留出充足的时间讨论、交流、分享他们自己的科学体验，促使学生对自己的科学体验的反思。
大象版科学四年级上册 第八单元《2 跟随位爷爷到北极》课件2
气候特征
北冰洋的冬季从11 月起直到次年4月，长达 6个月。5、6月和9、10 月分属春季和秋季。而 夏季仅7、8两个月。1月 份的平均气温介于-20～-
北极是一个大பைடு நூலகம்——北冰洋
跟随位爷爷到北极
大象版小学四年级科学第八 单元第二节
90°的那一点。北极地 区是指北极附近北纬
66°34′北极圈以内的地 区。北冰洋是一片浩瀚 的冰封海洋，周围是众 多的岛屿以及北美洲和 亚洲北部的沿海地区。 冰冷的海水携带着冰山 从北冰洋流入大西洋和
部终年被海冰覆盖，是地
球上唯一的白色海洋。北 冰洋海冰平均厚3米，冬 季覆盖海洋总面积的73％， 约有1000～1100万平方 公里，夏季覆盖53％，约 有750～800万平方公里。 中央北冰洋的海冰已持续
《老爷爷赶鹅》课件(25张PPT)
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嘎 嘎 老 爷 爷， 嘎 嘎 嘎 。
歌曲 动一动
老爷爷赶鹅 1=C
2 4
中速 活泼 风趣
有 个 老 爷 爷， 进 城 赶 群 鹅，
5 ·1 5 4 | 3 - | 3 3 3 2 | 1 - |
听 到 有 人 喊， 要 买 一 对 鹅。
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爷 爷 回 答 说， “我 的 老 大 哥，
5 ·1 5 4 | 3 - | 3 3 3 2 | 1 - |
给我 跳个
333
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听 到 有 人 喊，
要 买 一 对 鹅。
给 我 跳 个 舞，
送 你 一 对 鹅。
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嘎 嘎 老 爷 爷，
嘎嘎 嘎。
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嘎 嘎 老 爷 爷，
嘎嘎 嘎。
哥，
1-
|
给我 跳个
大象版二年级科学上册《两极指南北》PPT课件
红色指( N ) 蓝色指（ S ）
N
S
N
S
通过实验，我们发现
（课本26页）
红色指（N北极）
使用指南鱼，比使用司南要方便，它不需要 再做一个光滑的铜盘，只要有一碗水就可以 了。盛水的碗即使放得不平，也不会影响指 南的作用，因为碗里的水面是平的。而且， 转动起来比较灵活，所以它比司南更灵敏， 更准确。
两极指南北
第一关
请你找一找你现在东、西、南、北方向
• 早上太阳从东边升起，晚上太阳 从西边落下
• 上北下南、左西右东
条形磁铁
两极：指磁铁的两端磁极
S=南极 二关 找特点 课本24页
• 有8个方向 • 磁针有两种颜色 • 会根据磁场旋转
指南针
指南针的用法
指南针的用法 课本24页
第三关 想一想
指南针为什么能指示南北方向呢？ 因为里面的磁针
做实验
• 取出指南针里的指针，看一看它是什么材料。 • 把指针跟大头针放在一起。 • 发现指南针的指针能吸引大头针，所以我发现指针是由磁
铁做的。
吸引
第四关 试一试
条形磁铁能指方向吗？ 我的假设：可以
作业 • 完成活动手册13页（必做） • 完成任务单（选做）
南北 11.9
下课，同学们再见
2019-2020年四年级自然与科学上册 跟随位爷爷到北极教案 大象版
2019-2020年四年级自然与科学上册跟随位爷爷到北极教案大象版要点使学生进一步认识到周密的计划与组织是成功的保证，从而实现二级目标。
目标（1）激起学生的民族自豪感，树立热爱科学、献身科学，为全人类科学事业发展做贡献的志向。
（2）促进学生“计划与组织能力”的形成，怎样进行1、引入活动播放录像教学“中国第一次组队考察北极点”。
也可以搜集我国进行南极考察的录像或图片资料，介绍给学生。
使学生了解更多的北极方面的知识，了解我国在两极科学考察方面的进展，激起民族自豪感，树立热爱科学、献身科学的志向。
2、对照讨论和模拟活动对照位爷爷选拔北极科学考察队小队员的四个标准，找出自己的优势和不足，谈谈如何完善自己。
“如果你作为中国少年北极考察队的队长，请拟写一份北极考察计划书。
”3、交流展示活动我的科学探究经历——计划组织篇引导学生回顾自己在一学期的学习中“计划组织”的经历。
活动前做了哪些计划组织，人、财、物、时等是如何安排的；活动过程中做了哪些调整；活动后对计划组织工作的评价是什么。
填写在小科学家记录本上，讨论并交流。
科学教师要给学生们留出充足的时间讨论、交流、分享他们自己的科学体验，促使学生对自己的科学体验的反思。
附送：2019-2020年四年级自然与科学上册食物中的营养教案大象版要点作好实验前的计划与组织工作，重点是实验准备；研究食物中的营养也是重要环节。
目标（1）强化分组、分工等能力的训练，引导学生学习作好实验准备。
（2）通过研究食物中的营养，培养学生的科学探究能力，认识食物中所含的主要营养成分。
（3）对学生进行安全教育和实验常规教育。
怎样进行1、提问与猜想。
上节课，我们已经引导学生给食物进行了分类，同时萌生了好多问题，本节课将开始深入探究其中的一些问题。
教学从引导学生围绕“我们为什么要吃食物？食物中哪些营养？”进行猜想与假设开始，这是科学探究的重要环节。
2、实验与总结。
这是一个“双击”的教学内容，是本课的教学重点。
(完整)一级上品德课件冬爷爷在哪里苏教版3精品PPT资料精品PPT资料
cì wei qīnɡ wā shé wū guī
cì wei qīnɡ wā shé wū guī
பைடு நூலகம்
dōnɡ mián
冬眠
cìwei qīnɡ wā shé wū guī
1、刺猬、青蛙、蛇、乌龟这 些小动物到哪去了？
tǔ
2、一只耳为什么会吐出白气？
感谢观看
cì wei qīnɡ wā shé wū guī 还是躲进了亮晶晶的冰里？
cì wei qīnɡ wā shé wū guī
cì wei qīnɡ wā shé 最低____℃ 年11月28日 1、刺猬、青蛙、蛇、乌龟这 1、刺猬、青蛙、蛇、乌龟这 1、刺猬、青蛙、蛇、乌龟这 冬爷爷在哪里
wū guī
快出来吧？ 1、刺猬、青蛙、蛇、乌龟这
cì wei qīnɡ wā shé wū guī 1、刺猬、青蛙、蛇、乌龟这 年11月28日
冬爷爷！
请您和我们一起玩，
共同分享健康和快乐。
我的记录 ____年____月____日 天气 ____ 气温 最高____℃
最低____℃
我的记录 年11月28日
天气 多云转阴 ℉ 气温 最高13℃
冬爷 爷
•
冬爷爷在哪里
冬爷爷在哪里
您在哪儿，
冬爷爷？
您藏在了白白的雪中， cì wei qīnɡ wā shé wū guī
还是躲进了亮晶晶的冰里？ cì wei qīnɡ wā shé wū guī
还是躲进了亮晶晶的冰里？ ____年____月____日
冬爷爷在哪里 年11月28日 cì wei qīnɡ wā shé wū guī cì wei qīnɡ wā shé wū guī cì wei qīnɡ wā shé wū guī 1、刺猬、青蛙、蛇、乌龟这
跟随位爷爷到北极课件
2023
PART 05
位爷爷的北极之旅对人们 的启示
REPORTING
勇敢追求梦想和探索未知的精神
总结词
位爷爷的北极之旅展现了他勇敢追求梦想和探索未知的精神，这种精神激励着人们不断挑战自我，突破局限，去 追求更广阔的世界和更丰富的人生经历。
详细描述
位爷爷在年迈之际，毅然决然地踏上了前往北极的旅程，面对着严寒、艰险的环境，他从未退缩，始终保持着积 极向上的心态。他的勇气和决心感染着每一个了解他故事的人，激励着我们去勇敢地追求自己的梦想，去探索这 个充满未知的世界。
详细描述
位爷爷在北极地区观察到了许多珍稀的野生动物，如北极熊、海豹和各种海鸟等。他了 解到这些动物在严酷的环境中生存的艰辛，以及它们为了适应环境而进化出来的特殊生 理特征。同时，位爷爷也感受到了北极地区气候变化的敏感性，以及气候变化对当地生
态环境的巨大影响。
位爷爷对人类与自然关系的思考和领悟
要点一
2023
PART 04
北极的生态保护和人类活 动的影响
REPORTING
北极的生态环境现状和问题
气候变化
全球气候变暖导致北极地区的气 温升高，冰川融化，海平面上升。
生物多样性减少
由于气候变化和人类活动的影响， 北极地区的生物多样性面临严重威 胁，许多物种数量减少甚至濒临灭 绝。
生态平衡破坏
由于环境变化和人类活动的影响， 北极地区的生态平衡受到严重破坏， 食物链断裂，生态系统稳定性下降。
验。
他曾经多次参与极地探险，对极 地环境有着深入的了解和丰富的
实践经验。
位爷爷热衷于环保事业，致力于 通过自己的探险经历宣传环保理 念，提高人们对自然环境的保护
意识。
大象版小学四年级上册科学教案全册
大象版小学四年级上册科学教案全册第一单元我们的考察计划教材简析本单元为“探究过程能力训练”单元，由《考察前，我们要……》和《考察计划展示会》两个活动主题组成。
“计划与组织”是本学期探究能力的训练要项。
单元教学目标本单元的目标是在教师指导下，通过制定考察活动计划这一活动载体，是学生了解计划与组织的重要意义，初步体验怎样计划与组织，这是本单元探究能力培养的二级目标。
单元重点1.通过制定考察活动计划，让学生初步经历计划与组织的锻炼。
2.引导学生自主地总结出计划与组织项目清单。
单元难点1.通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，培养学生的合作精神。
2.启发学生自己比较、自己讨论、自己总结，使学生能够初步体验怎样计划与组织，悟出计划与组织的重要意义。
课时安排2课时1 考察前，我们要……课型新授课教学目标1.知识与技能目标：通过制定考察活动计划，初步经历计划与组织的锻炼。
2.过程与方法目标：通过交流与讨论，初步学会交流要达到的要点。
3.情感态度与价值观目标：通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，培养合作精神。
教学重点通过制定考察活动计划，初步经历计划与组织的锻炼。
教学难点通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，培养合作精神。
教学方法小组合作交流教学课时1课时教学过程一、游戏激趣，导入新课师：同学们，你们想玩游戏吗？那好，我在上课前我们先来玩一个“合作方块”的游戏。
向同学们介绍“合作方块”游戏活动的准备和规则：1.游戏准备：准备大小相同的纸，剪刀，每位学生取一张，分别剪成长方形、三角形、正方形、平行四边形等规则图形，然后- 1 -分组装成一袋，小组之间交换，作为拼图用的卡片。
2.游戏规则：小组成员都拼出了大小相同的正方形时，就完成了任务。
率先拼完的小组获胜。
3.游戏要求：游戏前，小组先讨论协商方案，制定实施计划；游戏时小组成员都从袋内取卡片，拼成大小相同的正方形；游戏后，引导学生根据自己小组在活动中的表现，讨论和总结经验与教训，并进行集体交流，特别强调认真作好活动计划与组织工作的重要性。
【大象版】小学科学四年级上册：8. 《跟随位爷爷到北极》ppt 省一等奖课件 大赛获奖教学 省一等奖课件
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145 分英语141分 文综 255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
南极是一个大陆——南极洲
北极是一个大洋——北冰洋
从2002年开始，位爷爷每年都要带几名中小学生到北极进行科学考 察活动
位梦华，一位两 季科学家。他曾9 次到达南极和北 极。1995年他作 为总领队，率中 国远征北极点科 学考察队，首次 进入北极中心地 区，把五星红旗 插到了北极点。
气候特征 北冰洋的冬季从11月起直到次年4月，长达6个月。5、6 月和9、10月分属春季和秋季。而夏季仅7、8两个月。1 月份的平均气温介于-20～-40℃。而最暖月8月的平均气 温也只达到-8℃。在北冰洋极点附近漂流站上测到的最 低气温是-59℃。由于洋流和北极反气旋的影响，北极地 区最冷的地方并不在中央北冰洋。在西伯利亚维尔霍杨 斯克曾记录到-70℃的最低温度，在阿拉斯加的普罗斯佩 克特地区也曾记录到-62℃的气温。 越是接近极点，极地的气象和气候特征越明显。在那里， 一年的时光只有一天一夜。即使在仲夏时节，太阳也只 是远远地挂在南方地平线上，发着惨淡的白光。太阳升 起的高度从不会超过23.5°，它静静地环绕着这无边无 际的白色世界缓缓移动着。几个月之后，太阳运行的轨 迹渐渐地向地平线接近，于是开始了北极的黄昏季节。
3.3 两极相遇了 课件(共16张PPT) 大象版二年级科学上册
迁移应用 悬浮地球仪
整理小结
所有磁铁： 相同的磁极相斥， 不同的磁极相吸。
让科学流行起来
探索发现 实验验证
用不同磁铁的两极相接近，记录发生的实验现象。
探索发现 得出结论
条形磁铁
环形磁铁
马蹄形磁铁
我们发现：当磁铁的两极相遇时 （相同的磁极相斥，不同的磁极相吸）
探索发现 得出结论
所有磁铁： 相同的磁极相斥， 不同的磁极相吸。
迁移应用 寻找丢失的名字 给没有标注磁极的磁铁标出磁铁名称
1. 如果探讨磁极相遇的问题，至少需要几个磁铁？ 2. 如果两个条形磁铁的两极相遇了，会出现哪几种相 遇方式？ 3. 每种相遇方式会出现什么现象？
探索发现 实验验证
1. 先猜测，再操作。 2. 实验多次。 3. 记录发现。 4. 轻拿轻放。
探索发现 实验验证
S
N
S
N
S
N
N
S
N
S
N
S
N
S
S
N
磁极间的相互作用有什么规律？
探索发现
两极相遇记录表
班级：
小组：
实验方法
出现的现象
我们发现：相同的磁极接近
，不同的磁极接近
。
做好实验记录，完成实验后及时整理桌面，派小组代表来分享你们 的实验结果。
探索发现 得出结论
相同的磁极相斥
N
S
S
N
S
N
N
S
不同的磁极相吸
S
N
S
N
N
S
N
S
探索发现 提出问题
条形磁铁
环形磁铁
马Байду номын сангаас形磁铁
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北极是一个大洋——北冰洋
地理特点
北冰洋表面的绝大部分终年被海冰覆 盖，是地球上唯一的白色海洋。北冰洋海 冰平均厚3米，冬季覆盖海洋总面积的73％， 约有1000～1100万平方公里，夏季覆盖53 ％，约有750～800万平方公里。中央北冰 洋的海冰已持续存在300万年，属永久性海 冰。
气候特征
北冰洋的冬季从11月起直到次年4月， 长达6个月。5、6月和9、10月分属春季 和秋季。而夏季仅7、8两个月。1月份的 平均气温介于-20～-40℃。而最暖月8月 的平均气温也只达到-8℃。在北冰洋极点 附近漂流站上测到的最低气温是-59℃。
跟随位爷爷到北极大Fra bibliotek版小学四年级科学第八 单元第二节
北极的基本情况
北极是指地球自转轴的北端,也就是 北纬90°的那一点。北极地区是指北极 附近北纬66°34′北极圈以内的地区。北 冰洋是一片浩瀚的冰封海洋，周围是众 多的岛屿以及北美洲和亚洲北部的沿海 地区。冰冷的海水携带着冰山从北冰洋 流入大西洋和太平洋。北极地区的气候 终年寒冷。