最新-2019学年小学教师年度考核表001 精品
年度小学教师年度考核表
年度小学教师年度考核表一、教学工作考核1. 教学准备情况评定评价标准:教师是否按时准备教学计划、教材、教具及其他教学资料,是否根据学生实际情况调整教学内容评价细则:•老师是否按照教学大纲准备教学内容•老师是否充分关注学生的学习特点和需求•老师是否根据学生实际情况及时调整教学计划2. 教学过程评定评价标准:教师教学过程中的表现,包括授课方式、教学态度、班级管理等评价细则:•课堂是否生动有趣,能吸引学生参与•教学是否符合学生的认知规律,是否易于理解•教师解答问题是否准确、清晰3. 学生评定评价标准:根据学生在一定时间内的学习情况,评定教师对学生学习的引导和关心情况评价细则:•学生学习情况是否有明显变化•学生是否喜欢老师的教学方式•老师是否能够及时发现学生学习中的问题并解决二、工作态度考核1. 课外辅导情况评价标准:教师是否有义务为学生提供额外的辅导服务,包括答疑解惑、心理辅导等评价细则:•老师是否愿意接受学生的问题并认真解答•老师是否能够有效地进行心理辅导•老师是否能够热心地帮助学生解决问题2. 师德师风表现评价标准:教师是否能够以身作则,做学生的表率,是否能够维护学校师德师风评价细则:•老师是否严格要求自己,做学生的榜样•老师在日常工作生活中是否言行一致,符合教师职业道德标准•老师是否能够与同事和谐相处,以团队合作的精神面对工作三、综合考核1. 教育教学成果评价标准:根据教师一年来的教育教学工作情况,总结教师在教育教学方面的成果2. 教学改革成果评价标准:评估教师是否积极参与教学改革,是否有较好的改革实效四、专业提升1. 学术研究评价标准:教师是否积极参与学术研究活动,是否有高水平的学术研究成果2.继续教育评价标准:是否参加相关专业培训、教育展会等,是否不断提升专业素养五、改进建议1. 有关教学工作的改进建议2. 有关工作态度的改进建议3. 其他方面的改进建议六、总结综合以上各项考核,总结教师在过去一年的表现,对教师的工作进行综合评价和总结。
学年小学教师年度考核表(完整版)
学年小学教师年度考核表学年小学教师年度考核表20xx已近尾声,即将迎来崭新的20xx,我在教师的岗位上又走过了一年。
一年来,我用自己全部的精力投入到工作当中,把自己全部的爱心奉献给学生,圆满完成了既定的教育教学任务及学校安排的其他工作。
下面我就本年度的工作情况作如下总结:一、政治思想方面拥护党的路线方针,认真执行党的决议,积极参加学校开展的每周各一次的政治学习和业务学习,努力提高自己的政治和业务素质。
爱岗敬业,为人师表,公平公正对待每一位学生,重视学生的个性发展,重视培养学生的创造能力与创新思维,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
服从学校的工作安排,积极配合学校领导和其他教师做好其它工作。
二、教育教学方面认真钻研教材,备好每一节课,做到心中有数、有的放矢;不断优化教学方法,提高课堂教学效率,向40分钟要质量;精心设计每一次作业,努力做到精讲精练,让每一次练习都能有所提高;认真批改每一次作业和试卷,并从中分析出学生存在的共性问题和典型问题,再作针对性指导或习题解析;做好学困生转化,先了解每位学困生的的形成原因,再找到适合的方法耐心辅导;激发学生学习兴趣、培养学生良好的学习习惯,让学生真正乐学、会学。
三、分管其它工作本年度的上下半年,学校领导先后安排我分管学校的综合教研组和教导处的工作。
在认真完成教育教学工作的同时,对所分管的工作也是兢兢业业、一丝不苟。
在学校领导及教导主任某某的带领下,努力保证学校的教育教学工作正常开展,并开展各种教研活动促进全体教师的专业成长,丰富学生的校园文化生活。
在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更好的成绩。
填表说明:1、本表是工作人员在岗工作的历史纪录,是个人档案的重要内容,不得复制。
2、被考核人未提出复核请求的,不填写复核意见栏。
3、没有出现未确定等次或不参加考核情况的,不填写未确定等次或不参加考核情况说明栏4、表内主管领导系指被考核人的直接领导,单位负责人系指被考核人所在单位的主要领导。
小学教师年度考核表
小学教师年度考核表小学教师年度考核表一、个人基本信息姓名:性别:任教年限:所授科目:教师资格证号码:联系方式:二、教学工作表现1、备课情况(1)认真制定备课计划,并按时完成备课工作;(2)备课内容与教材内容一致,与学生实际水平相适应;(3)备课内容丰富、有针对性,包括课堂教学设计、教学资源准备等。
2、课堂教学(1)教学目标明确,符合学生实际情况,能够激发学生的学习兴趣;(2)教学内容契合教材,能够启发学生的思维,提高学生的综合素养;(3)教学方法灵活多样,能够充分调动学生的积极性,提高教学效果;(4)能够运用多媒体技术辅助教学,使教学更加生动有趣;(5)课堂纪律良好,能够维护课堂秩序,提高学生学习效果。
3、作业批改与评价(1)作业批改及时准确,批改内容具体明确,能够指导学生进一步提高;(2)对学生的作业进行评价,能够客观公正地反映学生的优点与不足;(3)根据学生的作业情况,制定有针对性的教学计划,帮助学生针对性地提高。
4、家校联系(1)积极与学生家长进行有效沟通,了解学生在家庭环境中的学习情况;(2)及时向家长反映学生在学校的表现,增强家校合作,共同促进学生的发展;(3)能够与家长保持密切联系,及时回应家长的关切与问题。
三、教育教学能力1、教育目标与发展(1)对学生的发展特点有深刻理解,能够制定符合学生需要的教育目标;(2)能够关注学生全面发展,注重培养学生的创造力、实践能力等综合素质。
2、教学研究与创新(1)能够积极参加教学研究活动,提高自身的教学能力;(2)关注新教育理念与新教学方法,积极创新教学方式,提高教学质量。
3、评估与改进(1)能够客观评估自己的教学效果,及时调整教学策略,提高教学质量;(2)能够接受同事及领导的教学评估,并积极改进自己的教学方法。
四、师德师风表现1、爱岗敬业(1)对教育事业充满热爱,认真履行教师职责,无私奉献;(2)工作积极主动,能够主动承担教学任务,勇于迎接挑战。
中小学教师考核表
中小学教师考核表序号: _______ 年份: _______被考核教师姓名:_____________ 职称:_____________考核人员:_________________________________一、基本情况1. 教师姓名:性别:年龄:2. 教师资格证书编号:注册时间:3. 工作单位:4. 联系电话:邮箱:5. 担任职务:二、教育教学能力1. 教师的教学目标是否明确,并具备与学生的学习特点相适应的教学策略?2. 教师的教学内容是否丰富、科学、准确,符合教学大纲和课程标准的要求?3. 教师的教学进度是否合理,教学时间是否安排得当?4. 教师的教学方法是否多样化,能否灵活运用不同的教学方法和手段?5. 教师的组织管理能力是否强,课堂纪律是否良好?6. 教师的教学效果是否明显,学生的学习成绩是否有所提高?三、教研工作能力1. 教师是否能积极参与学校和部门的教研活动?2. 教师在教研中是否能够提出新的教育教学观点和方法?3. 教师是否能够主动与他人进行经验交流和教学研讨?4. 教师是否能够主动创新,进行教育教学改革和实验?5. 教师是否能及时更新教育教学知识,提高自身的教研能力?四、学生管理和服务能力1. 教师对学生是否关心、关爱,是否积极配合学生的学习和发展?2. 教师对学生的学习情况和行为是否关注,是否能及时发现和解决问题?3. 教师是否有教育学生的责任心,并能够对学生进行正确的引导和帮助?4. 教师是否能够关注学生的身心健康,及时通知家长和学校领导进行处理?五、政治思想及师德素质1. 教师是否遵守党的教育方针政策和学校规章制度,是否具备良好的职业道德和师德?2. 教师是否能够正确引导学生,培养学生正确的政治思想和道德观念?3. 教师是否积极参加学校和社区活动,展示教师的风采和形象?4. 教师是否具备良好的团队合作精神,能够与同事和上级进行良好的合作?5. 教师是否能够正确处理师生关系,与学生建立良好的师生关系?六、自我评价及发展计划教师自我评价:教师发展计划:七、评价人员意见领导评价:同事评价:家长评价:此表格作为中小学教师的年度考核标准,通过对教师的综合评价,能够全面了解教师的教学和教育教学工作能力,同时也为教师的个人发展提供了指导和方向。
2019年中小学教师年度考核表
中小学教师年度考核表中小学教师年度考核表范文一一学年转眼就要过去了,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学年的工作小结如下:一、思想工作方面在当今社会教育发展的形势下,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。
通过学习,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面这学年,本人担任六(2)班班主任兼数学老师.在教学中,本人认真钻研新大纲,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新的等能力.三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动找领导请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四,教育教学成果一份耕耘,一份收获;经过自已的不懈努力。
取得了较优异的成绩。
在这一年里,本人先后被评为“县优秀团员干部”、“县优秀班主任”,所任教的六(2)班在镇、校组织的历次检测中,始终保持在前两名。
本人辅导的两名学生在省“小数报杯·小小数学家”评选活动中均获一等奖,本人也因此获优秀指导教师奖,在县举行的教具制作大赛中,本人指导的三名学生均获得二等奖,在镇组织的青年教师基本功大赛中本人两获一等奖第一名,上学期被评为校“成功班主任”,任教的六(2)班在镇举行的口算比赛中获团体二等奖。
未来,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。
年度考核登记表(2019教师)
在教学方面,本年度主要担任过《电子线路分析与设计》、《电技术及应用》、《新能源发电技术》等课程。在教学过程中注重教学方法的使用和改进。先后结题1项校课堂革命项目1项,国家资源库核心课程1门,省在线开放课程1门。
三、科研社会服务
在科研方面,积极参与地方经济建设,用科技服务地方企业。利用企业挂职、技术服务、项目研发等多种服务形式,为衢州台威精工机械有限公司进行社会服与技术推广,为企业解决相关技术难题。
年度考核登记表
(2019年度)
姓 名
性 别
男
出生
年月
1979
政 治
面 貌
中共党员
任现职
时间
2014
单 位
及职务
教师
从事或
分管工作
教研室主任
个 人 总 结
在2019年度,作为教师,我一直严格要求自己,刻苦学习、努力工作,在德、能、勤、绩表现良好,在教学、科研等方面取得一些成绩,能真正做到为人师表、教书育人,受到了上级、同事和学生的一致好评,现将这近五年的各方面情况总结如下:
一、政治思想方面
拥护共产党的领导,学习并贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,热爱党的教育事业,不断提高自我修养的职业道德,工作认真、态度端正,真诚对待同事和学生,用真心去关爱学生,受到学生好评,积极参加学校组织的政治活动,将所学到的政治理论积极运用到实践教学中。同时组织光伏应电党支部,积极落实“不忘初心,牢记使命”主题教育活动。
总之,在过去一年里,虽然在过去的学习工作中取得了一定的成绩,但还存在一些不足之处,在以后的工作学习中,我会继续努力丰富自己,提高自己,不断提高自己的业务水平,为祖国的教育事业的发展和地方经济建设贡献自己一份微薄之力。
签字:2019年12月24日
小学优秀教师考核量分表
15分
考核组
总分
以实际计算结 果为准
课题研究完成结题的,主持人分别分别按3、2分值计分,参与人员
分别按2、1分值计分。(所有材料必须有印证资料)
民主评 议
实行教师投票,每得一票积1分。
以实际计算结 果为准
学校工 作
各项工作完成情况。(1、学科教学工作计划、总结;2、班务工作 计划、总结;3、培优辅差工作计划、总结;学校安排其他工作 等)
近一年来,在省、市、县、镇、校优质课竞赛中,获奖者分别记5
、4、3、2、1分值计分。在优秀论文等评选活动获奖计3分。获得
个人荣 誉
省、市、县、镇、校“优秀教师”、“优秀班主任“等称号的教 师,分别按5、4、3、2、1分值计分。在正规刊物上发表论文一 篇,按4分值计分。各级各类奖项分值可以累加。省、市、县、校
考核对 象
项目
小学优秀教师考核量分表
考核时间
考核细则
分值
最终得分
政治素 质
热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度, 教书育人,关爱学生,为人师表,师德高尚。未体罚和变相体罚学 生。
10分
所带科目平均分、及格率与全县21所中心校进行对比,以11名为基
础,语、数、英每进步一名加2分;品社、科学每进步一名加1分;
个人成 绩
新接手科目在上学期成绩基础上,语数英每上涨一名加1分,进入 11名以前的每前进一名另加2分;品社、科学每上涨1名加0.5分, 进入11名以前的每前进一名另加1分。学前班5岁以上学生在期末检
以实际计算结 果为准
测中,全科都合格的每人次加1分,全科都优秀的每人次加1.5分,
优秀和合格人员不重复计算。
小学教师年度考核表
一年里,我作为一名小学教师,始终爱岗敬业,忠于职守,以“学高为师,身正为范”作为自己的座右铭严格要求自己。
时刻把学生的成长放在心头,把学生的学习与道德修改作为工作的重心来抓。
思想上,我坚守党的光辉教育事业方针,以一个优秀的共产党员的身份严格要求自己的言行,热衷于为小学奉献出自己的一点微薄之力。
行动上,我认真做好教学中的每一个环节,从制定计划——备课——上课——批改作业到教后反思,注重每一环中的每一个细节,用爱心浇灌自己的每一个学生,针对学生的每一个弱点,都用心去感化,用集体的力量去鼓励,让学生在健康的环境中成长,让他们感受到集体的温暖与力量。
我还深知我有很多不足之处,如:教学中有很多细小的灵感式的闪光点,也有整体布局的不完备的弱点,在今后的教育教学中再努力克服。
争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。
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201X学年小学教师年度考核表
201X学年小学教师年度考核表【1】
201X学年小学教师年度考核表【2】
一年来,我认真学习贯彻党的xx大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。
小学教师年度考核表 (2)
小学教师年度考核表1. 考核背景小学教师年度考核是对小学教师在一年内教学和综合素质方面的综合评价,以便于确定教师的教学水平和发展需求,并为进一步提高教师专业素养提供有针对性的培训和指导。
2. 考核内容小学教师年度考核包括教学工作考核和综合素质考核两个方面。
2.1 教学工作考核教学工作考核主要评估教师在教学内容、教学方法、教学效果等方面的表现。
以下是考核内容的具体细则:2.1.1 教学计划和备课•教学计划的合理性和具体可操作性;•备课是否充分准备,是否包括了教材分析、教学目标和教学过程的设计等内容。
2.1.2 教学实施•教师对学生的教学内容的讲解是否清晰易懂;•教学方法是否多样化,是否能够激发学生的学习兴趣;•教师是否能及时根据学生的学习情况进行灵活调整。
2.1.3 教学评价和反思•教师对学生学习情况的评价是否准确;•教师是否及时给予学生反馈和建议,是否重视学生的个体差异;•教师是否能够对自己的教学进行反思和总结,并针对不足进行改进。
2.2 综合素质考核综合素质考核主要评估教师在专业能力、教育情怀、管理能力等方面的表现。
以下是考核内容的具体细则:2.2.1 专业能力•教师的教育背景和学历层次;•教师是否继续学习和提升自己的专业能力;•教师是否参加了相关的专业培训和研讨会。
2.2.2 教育情怀•教师对学生的关心程度和情感投入;•教师是否能够积极引导学生形成正确的人生观和价值观;•教师是否能够传递正能量,激励学生的学习和成长。
2.2.3 管理能力•教师是否能够合理组织课堂和班级管理工作;•教师是否能够与家长和同事有效沟通,建立良好的合作关系;•教师是否能够积极参与学校的各项工作和活动。
3. 考核方式和评定标准小学教师年度考核的方式一般包括教学观摩、听课评议、教学评估和个人面谈等形式。
根据教师的综合素质和教学工作的情况,评定标准主要有优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。
3.1 教学观摩教学观摩是指教师在指定时间内参观其他教师的课堂,并进行评估和评议。
2019年小学老师年度考核表个人总结「精编」
2019年小学老师年度考核表个人总结「精编」小学老师年度考核表个人总结一本学期以来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会:1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前准备,备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
小学教师年度考核表一
考核机构审定意见
考核机构负责人签名年 月 日
被考核人意见
同 意。
被考核人签名:20年 6 月 30 日
备注
注:1.本表一式一份,正反面打印,存入被考核人档案;2.岗位类别分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位;3.岗位等级:管理岗位填管理岗位七至十级,专业技术岗位填专技五至十三级,工勤技能岗位填工勤技能岗一至五级、普工;4.备注栏填写未确定等次、未参加考核或者其他情况说明。
4、关心学生身体健康,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
总之,一年来,干了很多工作,也取得了一些成绩,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩!
主管领导评鉴意见
三、班主任工作
1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
(三)做好后进生转化工作
1、用发展的观点看学生。2、因势利导,化消极因素为积极因素。3、真正做到晓之以理,动之以情。
小学教师年度总结考核表
小学教师年度总结考核表一、基本情况:姓名:考核年度:班级:任教科目:学期:学校:二、教师自评:1. 教育教学目标:根据小学教育教学大纲,制定全年教育教学目标,并将其分解为月、周、日的具体教学目标。
2. 教育教学思想:阐述自己的教育教学思想,并说明在教育教学中的运用效果。
3. 教育教学方法:介绍自己常用的教育教学方法,并举例说明在教学实践中的应用情况及效果。
4. 教育教学成果:详细介绍本学期所教学科目的教学成果,包括学生知识掌握情况、学习兴趣提高情况等。
5. 学生情况分析:分析本学期所教学生整体情况,包括学生学习特点、行为表现等。
6. 教育教学不足:总结教育教学中存在的不足之处,并提出改进措施。
7. 教育教学自我评价:对自己本学期的教育教学工作进行自我评价,包括教学态度、教学技巧、教学效果等方面。
三、学生评价:1. 学生满意度调查:对本学期所教学生进行满意度调查,包括对教学内容、教学方式、教学效果等方面的评价。
2. 学生竞赛成绩:列出本学期学生参加各种竞赛的成绩,并对成绩进行分析。
3. 学生综合素质评价:对学生的综合素质进行评价,包括个性特点、课堂表现、与他人关系等。
四、家长评价:1. 家长满意度调查:对本学期家长进行满意度调查,了解家长对于教育教学工作的评价。
2. 家长反馈:整理本学期家长给出的反馈意见,并提供自己对于这些意见的回复及改进措施。
五、教师评价:1. 学校领导评价:学校领导对本学期教育教学工作进行评价,并提供改进意见。
2. 同事评价:展示同事对于本学期教育教学工作的评价。
六、自我总结和改进计划:根据以上评价结果,对自己本学期的教育教学工作进行总结,并提出下学期的改进计划。
七、教学教研成果:1. 教学教研成果汇总:列出本学期参与教学教研活动的情况,并介绍获得的成果。
2. 教育教学研究论文:如有,提供本学期发表或撰写的教育教学研究论文的详细信息。
制定人:审核人:批准人:日期:。
小学教师年度考核总结表
小学教师年度考核总结表一、个人基本情况:姓名:XXX 性别:男年龄:XX岁参加工作时间:XXXX年所在学校:XXX小学教龄:XX年所授科目:XX职称:中级教师二、职业操守及业务能力评价:作为一名小学教师,我一直恪守教育教学工作的职业道德,严格遵守学校的各项规章制度,以身作则,受到了校领导和同事的一致肯定。
每天按时到校,按时下班,做到了不误工作时间。
在教育教学方面,我认真备课,讲课风格清晰明了,语言生动活泼,能有效激发学生的学习兴趣。
我重视学生的实际表现,经常进行学情分析,帮助学生解决学习中遇到的问题。
同时,我注重与学生家长的沟通,积极配合家校合作,了解学生的家庭背景和个性特点,从而更好地引导和教育学生。
三、教研能力评价:作为一名教师,我积极参与学校的各项教研活动,尊重他人的意见,乐于与他人分享自己的教学经验。
在教学过程中,我注意倾听同事的建议与意见,并及时改进自己的教学方法和教学内容。
通过教研活动,我获益良多,提高了自己的教学水平和教育教学能力。
四、师德师风评价:作为一名小学教师,我注重培养和践行良好的师德师风,时刻保持着对学生的关心和爱护。
我尊重每个学生的不同个性和需求,以公平公正的态度对待每一个学生。
我以身作则,不仅为学生树立了良好的榜样,也得到了学生和家长的认可和尊敬。
五、个人发展计划:在今后的工作中,我将进一步提高自己的教育教学水平,努力探索创新教学方法,使学生能够更好地掌握知识,提高学习成绩。
同时,我也将积极参与学校的教研活动,互相学习借鉴,不断提升自己的教学能力。
此外,我还将加强与学生和家长的沟通,关注学生的个性发展和心理健康,为他们提供更好的教育和指导。
六、感谢信:在此,我要向领导和同事们表示感谢,感谢学校领导的关心和支持,感谢同事们的鼓励和帮助。
正是因为有了你们的支持和帮助,我才能更好地完成教育教学工作。
在未来的工作中,我将继续发扬优秀传统,以更加饱满的热情和勇气,为教育事业贡献自己的力量。
2019年小学教师年度考核表
2019年小学教师年度考核表20XX年小学教师年度考核表【1】一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
通过尖子生来带动、促进后进生的提高。
经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
20XX年小学教师年度考核表【2】眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年,高中语文教师工作总结。
追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的"人民教师",无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造"师德"。
最新-2019学年小学教师年度考核表02019 精品
2019学年小学教师年度考核表篇一:2019-2019小学教师年度考核表福建省中小学教师职务考评登记表(2019—2019学年度)学校名称:明溪县城关中心小学姓名:陈淑贞教师职务:一级教师填表时间:2019年10月17日福建省教育委员会制·0··1··2··3··4·篇二:2019年教师年度考核表总结大全样板一:在2019年度中,本人无论是在思想上,还是在工作上,都积极追求进步,平时利用课余时间认真学习党的方针政策,在思想上保持与时俱进。
在业务方面,积极参加学校的教研活动,虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。
认真学习有关新课改的理论书籍,更新自己的教学观念,提高自己的教学理论水平和业务能力。
在工作上,认真完成学校布置的各项任务。
服从分配,顾全大局,不迟到,不早退,始终牢记自己是一名共产党员,时时处处严格要求自己。
样板二:教师的年度考核个人总结是为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本学年度的工作小结如下:一、思想工作方面坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。
本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
2019年小学教师年度考核
2019年小学教师年度考核一年来,我把爱岗敬业,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,具体的工作情况如下:一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。
严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加学校各活动,并及时做到反思和小结。
为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。
我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。
二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、我的教学我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。
四、我的课堂我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。
五、我的作业根据学期开始的计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
总之,一年一度的教育教学中,今天也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
(最新整理)2019小学教师年度考核表个人总结(4篇)
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小学教师年度考核表个人总结【1】从事教师事业已经一年了,本人热爱教师这一神圣的职业,自从任教以来,勤勤恳恳,任劳任怨,默默的奉献着,对教育工作尽职尽责。
现就过去一年的工作进行总结:一、思想意识。
在思想上我坚持党的基本准则、持续党的教育方针贯彻。
认真学习研讨《教育法》、《先生法》、《中小学老师日通例范》、《党纲》。
思想上严于律己,热爱党的教育事业以党员的请求来约束自我,鞭策自我。
对自我恳求更为严格,力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学期来,我还踊跃参加各类政治业务学习,努力进步自我的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合引导和老师们做好校内外的各项工作。
按照学校的规章制度。
学习和研究新课程标准、理念、观点,器重在教学实际中的灵活应用,实践联系实践,研究学生的学习状况。
二、教养工作。
在教学工作方面,认真做好六认真工作,认真研究教材教法和纲领。
研究新课程尺度.馔写国家级论文并获奖。
认真完成继续教育任务,整学期的教学任务都异样重.但不管怎样,为了把自我的教学程度进步,我坚持经常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
平时还虚心求教有教训的老师。
每上的一节课,我都做好充分的准备,决不打无准备的仗。
最新小学教师年度考核表
小学教师年度考核表范文小学教师年度考核表范文1在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了**教学工作。
一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下:一、班主任工作在担任*班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。
严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。
该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的**教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的***书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。
艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。
所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
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2019学年小学教师年度考核表
篇一:2019优秀小学教师年度考核自我鉴定教师是一个漫长的工作过程,需要长时间的努力与积累才可获得更多的心得与经验。
作为小学教师,在经历了努力之后,如何将自己的工作进行教师自我鉴定呢?需要的朋友可参考小学教师的自我鉴定资料:第1篇从年月进入小学工作至今已一年,回顾这一年来的工作和学习,本人受益良多。
身为一名党员教师,在参加工作的这一年来,本人坚定自己的思想政治方向,定期学习党的各种文献,将自身修养与党性提高相结合,不断提高自身思想觉悟及政策水平。
本人严格遵守学校各项规章制度,并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布置的任务,表现出极好的组织纪律性,于2019年4月接任学区少先队总辅导员一职至今,并在2019年6月被评为学区优秀辅导员。
在与同事的交往中,我以谦虚好学的态度,赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中,我注意方法方式,耐心细心地进行家校联系工作,深受家长欢迎。
学高为师,德高为范。
作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。
所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
除了参加新教师培训,我还继续本科深造,一有空闲时间,我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。
虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。
在这一年里,我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作,同时担任学校少先队总辅导员,工作充实而不乏挑战。
教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
不仅在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案,在课堂教学中根据学生学习的情况,即使反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的。