2013年成人高考历史五种复习方法
高考历史五种的复习方法
高考历史五种的复习方法高考历史是高考必考科目之一，历史学科要求考生对历史知识的掌握程度和应用能力进行考察，考生的成绩往往直接关系到高考的总分。
那么如何提高历史成绩呢？这篇文章希望通过阐述历史五种复习方法来帮助考生提高历史成绩。
一、整理知识框架在复习历史时，首先要掌握的就是历史知识的框架。
即：各个历史时期、事件、人物的相互联系和发展脉络。
因此，考生需要认真复习教科书的章节大纲，梳理出历史知识的框架，建立清晰的知识体系。
针对不同历史时期和事件，可以制作简洁清晰的思维导图来帮助记忆及思考，同时也方便后期的整体回顾。
二、重视历史地理知识历史与地理的关系密不可分，现代历史更是不可离开地理背景的支持。
因此，在复习历史时，考生也要重视历史地理知识。
可以通过收集历史地图和一些地理书籍理解历史事件背景的环境以及影响，还可以利用网络地图工具进行实际操作。
针对一些重要地理概念和地理位置的掌握，可以在复习时进行重点加强，并结合文化与经济的背景进行总体解析。
三、认真拓展拓展知识广度历史学科的内容十分广泛，考生在准备复习时也要进行全面和多角度的了解。
例如，对于一些重要的历史事件、重要人物和文化、科技、经济等相关内容，在花时间了解他们的基本概念后，建议要逐步拓展出更加宏观、全面的视野。
拓展不仅可以丰富知识面，同时也有助于课堂知识的迁移，还可以与其他学科进行交叉应用。
四、考虑历史事件本身的评价及评分标准高考历史科目还会涉及到对历史事件本身的评价，而这个评价是要围绕某些主题或者问题的。
例如，要考虑到不同文化风味的衝突与融合、历史文化的沉淀和变化、甚至最近几十年的大课题——中国特色历史课程。
因此在考虑复习时，仅仅记忆历史事件纪录是不够的，需要认真了解评分标准，结合教师的讲解进行评估。
五、结合历史提纲当中的考查形式进行复习不管是高考历史还是其他考试，都会明确或者隐性地规定一些考查方式，而学生则需找到相应的复习方法。
从一般来讲，将各式各样的历史考察形式梳理清楚，总结出一份类比表格，在复习+做题中相互配合。
高考历史复习的高效方法
高考历史复习的高效方法高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战，而历史作为其中的一门学科，想要在高考中取得优异成绩，高效的复习方法至关重要。
下面就为大家分享一些高考历史复习的高效方法。
一、梳理历史脉络，构建知识体系历史学科的知识点繁多且复杂，要想在头脑中清晰地记住这些知识，就需要梳理出历史的脉络，构建一个完整的知识体系。
首先，可以按照时间顺序，将中国历史和世界历史的重大事件、重要人物、主要制度等进行整理。
比如，中国古代史可以从夏商周开始，依次经历秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代十国、宋元明清等时期，每个时期都有其独特的政治、经济、文化特点。
世界史则可以按照古代文明、中世纪、近代、现代等阶段进行划分。
在梳理的过程中，要注意不同时期之间的联系和演变。
例如，从封建制度的建立到发展、衰落，经济形式从农业为主到工业逐渐兴起，文化从传统的儒家思想到近代的西方思潮冲击等等。
通过这样的梳理，能够形成一个清晰的历史框架，有助于理解和记忆各个知识点，并且在答题时能够迅速定位相关内容。
二、深入理解重点知识高考历史中，有一些重点知识是经常被考查的，对于这些内容，不能仅仅停留在死记硬背的层面，而是要深入理解。
比如，对于重要的历史事件，要了解其背景、原因、经过、结果和影响。
以鸦片战争为例，不仅要知道战争发生的时间、交战双方，还要清楚英国发动战争的根本原因是为了打开中国市场，直接原因是虎门销烟；战争的经过包括哪些主要战役；战争的结果是中国战败，签订了《南京条约》；而其影响则是中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
对于重要的历史人物，要理解他们的思想、主张和历史贡献。
比如孔子的儒家思想核心是什么，秦始皇统一六国的举措及其对中国历史的深远影响等等。
对于重要的历史制度，要明白其产生的原因、特点和作用。
例如科举制度的产生是为了选拔人才，其特点是通过考试选拔，作用是为封建王朝提供了大量的人才，同时也促进了文化的传播和发展。
五个有效的历史学备考技巧
五个有效的历史学备考技巧备考历史学考试需要一定的方法和技巧，下面将介绍五个有效的历史学备考技巧，帮助你更好地准备历史学考试。
1. 深入了解考试大纲和要求：在备考历史学考试之前，首先要仔细研读考试大纲和要求。
了解考试的结构、题型和考点，明确各个知识点的权重和出题特点。
这样有助于你有针对性地进行学习和备考。
2. 制定合理的学习计划：在备考历史学考试期间，合理的学习计划是非常重要的。
根据考试时间和自身的时间安排，将备考期间分为不同的阶段，每个阶段确定具体的学习内容和任务。
制定合理的学习计划，有利于你合理安排时间，有条不紊地进行备考。
3. 多种学习资源的结合运用：备考历史学考试时，单一的学习资源可能无法全面提供所需的知识。
因此，要合理运用不同的学习资源，如课本、参考书、教学视频、学术论文等。
通过多种学习资源的结合运用，可以拓宽知识面，加深对历史学知识的理解。
4. 整理归纳笔记：备考历史学考试期间，及时整理归纳所学的知识是非常重要的。
可以使用思维导图、笔记本等方式整理归纳所学的历史学知识，帮助你系统化地掌握复习内容。
同时，通过整理归纳，可以加深对知识的理解和记忆。
5. 多做历年真题和模拟题：历年真题和模拟题对于备考历史学考试非常有帮助。
通过做历年真题和模拟题，可以熟悉考试的题型和出题风格，查漏补缺，提高解题能力和应对能力。
同时，也可以在做题过程中发现自己的不足，有针对性地进行复习和提高。
综上所述，备考历史学考试需要制定合理的学习计划，深入了解考试大纲和要求，并合理运用各种学习资源。
此外，及时整理归纳笔记和多做历年真题和模拟题也是备考历史学考试的重要技巧。
通过掌握这五个有效的历史学备考技巧，相信你能更好地应对历史学考试，取得优异的成绩。
2013年高考历史全年复习方法
2013年高考历史全年复习方法高三历史复习，是在已经学习了初中历史和高中历史的基础上进行的，必须防止简单地进行历史知识的重复学习，正确的指导思想应当是以能力培养带动知识的复习和巩固。
在基础知识的掌握方面，复习时不要把主要精力放到时间、地点、人名、事件的死记硬背上，而是要集中力量准确理解重要的历史概念、理清历史发展线索、明确历史发展各阶段的特征和掌握各个专题的知识结构。
与历史概念、发展线索、阶段特征和知识结构关系密切的知识点，才是考试的重点。
如何在高三的复习阶段，快速、高效地掌握这些内容，就要有一套科学合理的复习方法，下面是我们总结出来的高三历史三轮复习法。
三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。
在大约10个月的时间里，科学安排好三个阶段：第一阶段约6个月，进行基础复习，以教材内容为主，包括教材标题、具体内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。
目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、无序的具体知识点归属弄清楚。
这样理清重点、难点，夯实基础，掌握基本的答题方法。
第二阶段3个月左右，以理清历史线索并进行知识拓展为重点。
第三阶段近1个月，进行综合复习，查漏补缺，强化训练，注意跨学科综合、热点问题等。
运用所掌握的知识分析与解决问题，是历史教学的最终目标，也是检验复习效果是否理想的主要手段。
一、第一轮复习第一轮的复习目标是要重视基础知识，突出主干知识。
这一阶段的核心是“回归教材”。
要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提高应用能力。
掌握基础知识的具体操作，强调三点：1、少量多次的不间断学习必须保证每天持续不断地学习，不可一曝十寒，许多天不学习历史，将大量的学习内容集中在一两天突击完成。
心理学的研究成果表明，人们在学习了新知识以后，遗忘速度最快的是学习后的24 小时之内，一半以上的学习内容会在这一时间段内遗忘。
成人高考(高起专)历史复习资料
成人高考(高起专)历史复习资料一、历史复的意义历史作为一门学科，在成人高考(高起专)的考试中占据了重要的地位。
通过历史的研究和复，我们可以更好地理解人类社会的发展和演变，对当前社会的历史背景有更清晰的认识。
同时，历史也是判断和分析能力的锻炼，可以培养学生的综合思考能力和逻辑思维能力。
二、历史复的方法和技巧1. 温教材和笔记：首先，要全面复历史教材和课堂笔记，确保对重要内容的掌握和理解。
着重温重点知识点和重要事件，加深对历史事件、人物和概念的印象。
2. 制作复提纲：为了更好地整理和记忆历史知识，可以制作复提纲。
提纲可以按照时间轴或主题进行分类，帮助整理和串联历史事件和人物，加深对历史发展脉络的理解。
3. 做历年真题：做历年真题是历史复中非常重要的一环。
通过做真题可以熟悉考试形式和题型，同时可以检验自己对历史知识的掌握程度。
在做题的过程中，要注意时间管理和答题技巧的培养。
4. 查阅参考资料：除了教材和笔记，还可以查阅相关的历史参考资料。
这些资料可以来自于教科书之外的书籍、报纸、杂志、互联网等渠道。
通过更广泛的阅读，可以加深对历史事件和人物的理解，丰富知识储备。
三、历史复的注意事项1. 定期复：历史作为一门学科，需要持续的研究和复。
建议定期安排时间进行历史的温，不要等到考试前才开始复。
2. 系统整理：历史知识众多，需要进行系统的整理和分类。
可以制作笔记或使用电子工具进行整理，便于复和查阅。
3. 多练：历史考试涉及大量的选择题和分析题，需要进行充分的练。
通过不断练可以熟悉考试形式和题型，提高答题的准确性和速度。
4. 解答策略：在历史考试中，要注重答题策略的培养。
可以先扫读题目，掌握题目的要求和关键点，然后有目的地阅读相关材料，避免过多时间花在不必要的部分。
以上是成人高考(高起专)历史复习资料的一些建议和技巧，希望对您的复习有所帮助。
祝您考试顺利！。
高考历史复习方法和应试技巧
高考历史复习方法和应试技巧
云南省砚山县第一中学査佩良
一、高考历史复习方法
1、全面复习。
先把该复习的基础知识全面过一遍，尽可能全面，不要有遗漏。
2、融会贯通。
找到知识之间的联系，从局部到全局，从全局中把握局部。
3、知识的运用。
通过多种形式的解题去练习运用知识。
掌握各种解题思路和答题模式，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
4、查漏补缺。
通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。
求得更全面更深入的把握知识提高能力。
5、反复复习。
记忆需要强化，不反复强化也难以记牢。
因此，复习总得两三遍才能完成。
6、动复习。
先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍.....以此类推。
7、“题不二错”。
复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。
8、培养复习兴趣。
二、高考应试技巧
1、做题规范。
尽可能地做到卷面工整，第二卷的主观题在回答时要做到“三化”：要点化、序号化、层次化。
这样会使改卷者一目了然，改起来舒服，同样的答案，容易得出比其他同学高的分数。
2、注意做题技巧。
有把握的题目，要做到言简意赅；不把握的情况下，尽可能地全面撒网。
3、绝对不留有空白。
会做的尽可能地得满分，不会的尽可能地得分，什么样的题目都要答上，不能留夏空白。
4、集中精力，在考场上除了试题，什么都不去想。
1。
高考历史复习的方法
高考历史复习的方法高考历史是高中阶段最具挑战性的科目之一。
由于历史学科的广度和深度，很多学生不知道该如何有效地进行复习。
在这篇文章中，我们将探讨历史复习的方法和一些有用的技巧，以帮助学生取得更好的成绩。
1. 整理笔记，找出重点为了有效地复习历史，你需要在学习过程中认真记录笔记。
在课堂上，你应该把老师讲授的内容和自己的想法写下来，并试着将这些信息与自己已经学到的知识联系起来。
你可以使用标记、缩写字或图表来增加笔记的清晰度。
在复习的时候，你可以把笔记整理成一个清晰、简明的复习笔记。
将笔记中的信息按照重点、分支和细节进行分类。
重点是指最重要的信息，分支是指与重点相关的信息，细节是指与分支相关的详细信息。
通过分类整理笔记，你可以更有效地复习与记忆学科的知识点。
2. 制作图表和图像制作图表和图像是复习历史的重要方法。
你可以用图表来比较不同时期的事件、事实和人物；你可以用地理图像来说明历史情境；你可以用时间轴来显示重要事件发生的时间点。
这种视觉化的方法不仅能增加你的理解力，还能帮助你准确地组织和记忆信息。
另外，你也可以使用色彩、图片和动画来帮助提醒你与特定历史事件相关的关键信息。
例如，你可以使用颜色来区分不同的时期或阶段，使用图片来说明特定事件或人物的形象，使用动画来帮助你记得早期文明的发展顺序。
3. 练习历史写作在高考历史学科中，写作技巧占据了很大一部分分数。
不仅仅是要对历史事件有一定的了解和掌握，还要具备一定的写作能力。
因此，你需要熟练掌握写作技巧，如清晰地表达自己的观点、组织有效的思维框架、使用合适的历史词汇和语法等。
通过写作练习，你可以更好地理解历史事件和概念，并学会更好地表达它们。
4. 背诵历史事件和人物历史是一个详细的科目，充满了大量的事件和人物。
为了更好地考试，你需要对这些事件和人物进行背诵，而不仅仅是了解它们。
你可以使用默写、重复、抓重点等方法来记忆这些重要的人物和事件。
另外，你可以使用列表和表格来帮助你复习和记忆这些内容。
高考历史有哪些复习方法
高考历史有哪些复习方法随着年级的升高，高考也越来越临近。
历史这一门学科，对于高考考生来说，是一个不可避免的考试科目。
为此，我们需要找寻一些高效的复习方法，来提高我们的历史考试成绩。
一、体系化学习方法学好历史，首先要做到历史知识点的体系化学习。
通过系统化的知识点学习，可以更好的了解历史事件的前因后果，从而避免零散学习带来的记忆混乱问题。
可以通过以下几个步骤实现：1、建立完整的知识体系，将重点内容可视化，以便更好的把握大的脉络。
2、逐步构建各个知识点的具体内容。
3、学习知识时，可以采用“整体还原，分部加深”的方法，整体了解知识点的框架，再从细节入手，掌握具体内容。
二、归纳总结法历史是一个累积性知识的学科，很多历史事件的前因后果、人物关系等都需要理解和记忆。
为了便于复习，我们可以采用归纳总结法，将知识点进行整理分析，促进知识点的形成和记忆。
1、将多个知识点进行分类，例如道德品质，诗歌、政治事件等，然后分别归纳总结。
2、将学过的知识点进行透彻思考，然后总结归纳为字、词、句等知识点，便于记忆。
三、理解重要事件之间的联系历史的发展方式是有一定规律的，因此在复习历史时，要重点掌握每个事件之间的前因后果关系，以及它们对历史的影响。
通过加深对事件的理解和记忆，帮助我们更好的把握历史发展。
1、将不同的历史事件之间建立起联系，形成事件链，从而建立起内容更加完备的历史知识体系。
2、通过了解重大事件之间的相互联系，对于历史中一些重要事件的特征和特点进行分析，有助于从更深层次理解历史进程。
四、来自不同渠道的了解历史的高效方法除了课堂教学之外，我们可以从其他渠道来丰富知识。
调动自身的学习积极性，参加各种报告、讲座、读书等活动，通过启发式教学、实感教学等不同的教学实践方式来丰富知识的学习，这种方法极其有效。
如今，网络上免费的历史类视频、音频资料、文献资料等也越来越多，这提供了缩短知识差距的极好机会。
五、解题技巧高考历史要求考生不仅能够理解知识点，还能够运用知识点，灵活运用知识，这就要求考生必须掌握解题技巧。
高考历史简单的复习方法
高考历史简单的复习方法高考历史简单的复习方法1.听课的方法。
课堂教学是学校教学的主要形式，听课是学生在课堂学习时的一种主要活动，是学生获取知识、信息的重要途径之一。
一般来说，一堂历史课所涉及的内容（如历史事件、历史现象、历史过程等）、概念（如历史的时间概念、地理概念、人物概念等）是比较多的，而且往往是一次性出现（如一个历史事件的过程，教师不可能在一节课上重复讲述）。
听历史课的方法，可分为“听”“思”“记”三个方面。
所谓“听”，即在听课时要抱着认真的学习态度，集中注意力，及时和准确地吸收教师所讲的内容，尤要关注要点，把握重要之处。
所谓“思”，即在听课时要主动进行思考，一方面要对听到语音、语义等进行辨识，对所传达的信息及时作出反应；一方面还要对信息加以筛选，以吸收有价值的信息：听课的思考也包括考虑是不是听懂了，有没有疑问等自我质疑。
所谓“记”，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。
初中阶段的历史课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等；高中阶段的笔记除了这些，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。
笔记的书写要整洁、快速，以便于整理、复习。
2.阅读教材的方法。
这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。
阅读历史材料是学习历史的基本方式之一，是接收历史信息的主要途径。
要想有丰富的历史知识，是没有什么捷径可寻的，主要是靠阅读。
一般地说，阅读包括认读和解读。
认读是搞清阅读材料的代字含义，如认识字词的形、音、义，懂得词和短语的外延和内涵，认读句子和语段并明了其意思。
在认读的基础上，要进一步了解阅读材料的内在含义，这就是解读。
在解读时，不仅要了解和分析历史材料中代字表述的实际所指，而且要能够与具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。
历史阅读中的解读是非常重要的，“学习理解书面材料中的潜在的意义，然后把理解到的潜在的意义同认知结构联系起来”，才能是有效的阅读。
成人高考历史复习方法
成人高考历史复习方法一、时间支配。
进入倒计时状态，大家的时间都很紧急，这就需要我们能合理地支配时间。
首先要依据老师的课程支配拟订一个“宏观”打算：比方先复习古代史，再复习中国近现代史，最终再复习世界近现代史。
其次依据“宏观”打算再制定一个符合自己时间的“微观”打算：例如每天下午一点至一点半之间必需稳固历史基础学问。
但记住：务必使自己每天的学习都在打算中进行。
二、立足书本。
成考试题无论怎样敏捷和新奇，总是万变不离课本的。
对基本史实的把握是学习历史必不行少的基本功，考前肯定要回来课本，全面复习，到达能再认再现历史学问的力量，多从缘由、过程、评价、影响、本质等几方面来把握。
在平常的学习中则做到“温故知新”与“温新知故”相结合：学习到英国资产阶级革命就应想到法国资产阶级革命；学习到明清时期的文化就应回想起唐宋时期的文化并比较它们的异同。
三、适量的习题。
习题不在于多，而在于精。
买一两本好的参考书，看上面典型高考试题的解析；做上面既基础又新奇的选择题；抄上面经典的简答题的答案，最好能记住以便敏捷的运用到其它材料题或简答题上。
留意综合比较，穿插训练各类貌似题，留意对简答题材料分析等综合性强的试题的分析讨论。
对一些典型例题，还要变换角度，一题多变、一题多用，充分发挥题目的潜在资源，提高学习效率。
四、记忆方法。
不行否认，历史学习中要求记忆的东西的确许多。
我建议在背诵时主要实行两种方法：一是以历史时间为主轴：如英国资产阶级革命，可以把1640年到1689年各年发生的大事联系起来，形成一条历史线索。
二是把同类性质的大事联系在一起比较记忆，形成学问的络系统：例如可以把14至17世纪的“文艺复兴”和17、18世纪的“启蒙运动”进行比较，从而关心记忆。
当然，复习迎考中要保持好的心理状态，同时保证充分的睡眠，以保证学习的效率，取得事半功倍的效果。
成人高考历史科目学习方法总结
成人高考历史科目学习方法总结历史是人类社会发展的纪录，是人类社会前进道路上取得的成果和失败的教训的总和。
成人高考历史科目不仅包含着人类社会发展的重要历程，而且对于了解当前时代也有很重要的指导作用。
因此，掌握历史学科，对于我们日常生活和工作有着重要的意义。
为此，本文将介绍几种成人高考历史科目学习方法，希望能对大家有所帮助。
一、点对点、线对线、面对面的重点记忆法在学习历史时，考生需要掌握一个基本的方法，那就是点对点、线对线、面对面的重点记忆法。
这一方法的核心是集中注意力，从整体上把握历史学科的内容和知识点，多读多背多理解，多记多思考，加深对知识点的印象。
点对点的方法是在课本上圈出重点，然后用自己的话总结；线对线的方法是将知识点按时间线条依次画在草稿纸上，突出重点；面对面的方法是将有关历史事件的各种因素按照时间顺序排列，形成一个逻辑关系矩阵图，以达到身临其境的目的。
这样学习的效果可以很好地提升，同时也便于随时复习、记忆和回忆。
二、借助工具加深认知在基本掌握历史学科的知识点后，考虑通过一些专业工具来加深对知识点的认知。
在这里就推荐两种学习工具：历史地图和文化景观工具。
历史地图在学习历史时相当有用，它能帮助学生把握一个国家、一个地区或者一个事件的整体情况。
通过采用精美的设计和清晰明了的符号推进教学，这使得学习历史变得更加简单、生动、感性，有利于培养学生的历史思考和研究能力。
文化景观工具主要是以多媒体为辅助，声光电技术相结合，所形成的一个可视化的知识传授手段。
它能够模拟出各种地区、各种场景、各种人物的氛围，利用多媒体的方式清晰地展现出历史人物、历史事件、历史文化的具体体现，能让学生真正感受到历史所带来的独特文化魅力和人性的感悟。
三、掌握历史人物历史人物在历史学的学习中起着重要的角色。
他们那些奋斗的故事、那些为实现目标的努力奋斗，都可以为学习者提供一个生动的良好学习切入口，力求使学生真正要做到“学以致用”。
怎样掌握历史人物呢？就要通过多个方面来进行学习。
历史高考复习实用方法
历史高考复习实用方法引言历史高考复习是一项系统性和长期性的工作，为了在短时间内提高复习效果，我们需要采取一些实用的复习方法。
本文将为您介绍一些专业的历史高考复习方法，帮助您更高效地准备历史高考。
一、制定合理的复习计划1. 确定复习目标：明确自己的历史高考分数目标，以便制定合适的复习计划。
2. 分配时间：根据剩余时间和复习内容，合理分配每天的学习时间，确保各科复习的均衡性。
3. 制定阶段性目标：将复习过程分为几个阶段，每个阶段设置一个目标，逐步推进。
二、梳理历史知识点1. 目录法：通过历史教材的目录，梳理出历史知识点的大致框架。
2. 线索法：抓住历史发展的时间线索，将历史事件、人物和现象串联起来。
3. 重点法：突出重点历史事件、人物和现象，加深对这些知识点的理解和记忆。
三、使用高效的复习资料1. 选择权威的复习资料：选用口碑好、质量高的历史复习资料，如教材、教辅和历年真题等。
2. 整理资料：将复习资料中的重要知识点、难点和易错点整理出来，方便复习。
3. 适时更新资料：随着复习的深入，及时调整和补充复习资料，保持复习内容的时效性。
四、多种复习方法相结合1. 看书复习：阅读历史教材，深入理解历史知识。
2. 做题巩固：通过做历史习题，检验自己对知识点的掌握程度。
3. 讨论交流：与同学或老师讨论历史问题，互相借鉴学习方法。
4. 教学相长：尝试给他人讲解历史知识，加深自己对知识点的理解。
五、做好笔记和错题整理1. 做笔记：在复习过程中，及时记录重要知识点、难点和疑问。
2. 错题整理：将做错的题目分类整理，分析错误原因，避免再次犯错。
六、合理安排休息和调整心态1. 保证充足的睡眠：保持良好的精神状态，提高复习效果。
2. 适当进行体育锻炼：放松身心，增强体质。
3. 调整心态：保持乐观、积极的心态，克服焦虑和恐慌。
结语历史高考复习需要我们采取科学、实用的方法，合理安排时间和精力。
通过以上方法，相信您能够在历史高考中取得优异的成绩。
高考历史复习记忆方法分享介绍
高考历史复习记忆方法分享介绍随着高考的临近，历史作为一门重要的考试科目受到了越来越多的关注和重视。
然而，在复习历史的过程中，很多学生都会发现自己的记忆能力有限，经常容易忘记所学的知识点。
下面就为大家介绍一些实用的历史复习记忆方法。
一、整体记忆法整体记忆法是将知识点整体化，形成一个具有图像、关键词、简述甚至歌曲等元素的记忆框架。
例如，我们可以将“战国时期的诸侯争霸，有七雄并立”这个知识点整体化为“七只鹰在空中飞，翅膀展开像七片叶，表示七方势力，站在一起鹰翅相连，表明七雄并立的现象”。
这样，只要记住这个整体框架，就能够轻松地回忆起这个知识点的内容。
二、时序记忆法时序记忆法是将知识点按照时间顺序排列，并将其与相关事件紧密联系起来。
例如，我们可以将中国封建社会的历史分为五个时期：夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代和宋元明清。
在复习中，只要按照这个时序先后顺序进行复习，再结合相关事件讲解，就能够记忆深刻。
三、对比记忆法对比记忆法是将两个或多个相关内容进行对比，形成鲜明的对比效果，方便记忆。
例如，在学习“南北朝时期的文学艺术”时，我们将其对北朝和南朝进行对比，如北朝文学注重用语凝练简练，注重思想性而南朝文学则注重用语华丽，色彩丰富，对感情丰富、描写细致，这样就更容易记忆这个知识点。
四、图像记忆法图像记忆法是将所学知识点转换成生动而形象的图像，以优化记忆效果。
例如，在学习“中华人民共和国的成立”时，我们可以把毛泽东、朱德和周恩来的人物形象加入到记忆中，这样就更容易记住相关事件和人物了。
五、联想记忆法联想记忆法是将所学知识点跟已知的其他知识点联系起来，以优化记忆效果。
例如，在复习三国历史时，我们可以联想到《三国演义》中的场景和人物，也可以联想到现代文化中的相关元素以此帮助复习。
以上就是几种实用的历史复习记忆方法，大家可以根据自己的情况选择适合自己的记忆方法进行复习和记忆。
成人高考历史考前冲刺复习攻略
成人高考历史考前冲刺复习攻略成人高考历史考前冲刺复习攻略1. 如何巧记方法以奴隶社会为例：夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪)再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)——再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会)理解记忆：半殖民地——政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地。
半封建——经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。
2. 如何运用政治学原理分析历史问题如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理”例一：井田制瓦解(经济基础)——导致了“分封制无法维持下去”(上层建筑)——标志着奴隶制社会开始瓦解。
例二：明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是——受到落后的封建生产关系的阻碍。
例三：战国时期，铁器、牛耕的推广(先进的生产力)——推动社会进步，要求建立新的生产关系以适应生产力的`发展，于是，封建性质的改革运动风起云涌。
3. 什么是中央集权制度?中央集权制度的特点?意义?(1)定义：指全国的军政财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，执行中央政令。
(2)特点：官僚机构组织严密，分工明确，既相互配合又彼此牵制，最终使最高统治权集皇帝于一身。
(3)意义：a 有利于巩固封建统治，为历代统治者继承和发展。
(历代统治者都要加强中央集权)b 有利于维护国家统一和保障经济文化的发展，国家的独立。
4. 秦始皇的功与过功：(1)统一全国，建立统一的多民族国家(2)建立中央集权制度(3)政治经济军事思想上采取的巩固统一的措施过：(1)大兴土木，加重人民负担，激化阶级矛盾(修长城、郦山陵、阿房宫)(2)刑法严苛，赋税沉重，暴政而亡(3)焚书坑儒5. 郡县制和分封制的不同点?(1)基础并不同：一个以血缘关系为基础，一个按地域划分。
(2)权利不同：一个是世袭，地方的小王国，一个是皇帝任免的官吏，没有封地有俸禄。
高考历史复习：最有效的五种记忆方法及月考总结问题
高考历史复习：最有效的五种记忆方法及月考总结问题
高考总复习：在月考中总结问题(历史)
分析：其实，遗忘是一种正常现象，而且所有人不能例外，完全不必因为记不住而自惭形秽;而另一方面，从理论上讲人脑记忆的容量又是无穷无尽的，关键看你怎么记。
对策：我们要利用心理学的规律对付遗忘现象。
1.及时复习。
白天学习的内容当晚必须复习，这就是所谓的及时复习，因为复习当天知识的学习成果最大，如果推迟到明天、后天、甚至更晚，复习成果就会迅速递减。
提倡当天学的内容当天复习、一周总结一次、月考前再集中复习。
2.把知识分门别类存起来。
我们在考试时能否迅速地从脑海中找到答案，关键就看平时怎么存知识。
要努力将知识分类和分层按种归类，按级分层。
要注意区分哪些属现象，哪些属本质，哪些是表现，哪些是原因，哪些是主干，哪些是支流。
成人高考历史复习技巧
成人高考历史复习技巧历史是成人高考中的一门重要科目，学好历史对于提升全面素质，让自己更具魅力，也会对职场发展起到很大的帮助。
但是，历史复习并不是一件容易的事情，如何复习历史才能事半功倍呢？下面，就为大家分享一些成人高考历史复习技巧。
一、抓住重点历史是体系性极强的一门学科，内容繁杂、知识点众多。
而考试对历史的评价指标往往集中在重点上，如果你能够把握重点，那么通过成人高考就不在话下了。
1.题型分析。
成人高考历史的题型有论述题、问答题、史料分析题、综合分析等，对于每一种题型都有不同的答题技巧和重点。
一般来说，历史考试的重点分为政治、经济、文化三大类，抓住这三大类的重点，能够更好地应对考试。
2.重要人物。
在历史学科中，有一些重要的人物是必须要知道的。
例如魏晋南北朝时期的谢灵运、唐宋八大家、明清四大家等等。
掌握这些人物的经历、历史作用和影响，有助于学生更好地理解历史文化知识。
3.历史事件。
历史事件是绕不开的重点知识点，如辛亥革命、五四运动、抗日战争等等。
掌握这些事件的起因、过程、结局，可以帮助同学在考试中做出相应的判断和思考。
二、理清思维逻辑历史是一门很讲究逻辑推理的学科，因此理清思维逻辑有助于我们对历史知识的理解和掌握。
1.等级化思维。
等级化思维是历史逻辑推演的一种方式。
例如，在学习中华文明历史的时候，可以按照封建社会、民主革命、社会主义建设的顺序，逐步推演历史的发展变化。
这种思维方式可以让学生更好地理解历史事件的发展脉络。
2.原因和结果。
在理解历史事件的时候，需要清楚事件的发生原因和所带来的后果。
比如，大陆自1949年解放以来出现的“两岸分治”，原因是什么，又给两岸的社会历史带来了哪些影响。
3.时间顺序。
在记忆历史事件的时候，需要注意时间的顺序。
因为时间是历史事件的发展脉络，如果记不下正确的时间顺序，就容易在考试中出现混淆和混乱。
三、阅读理解阅读历史材料是历史考试中非常重要的一环，因此，提高历史阅读和理解能力也是成人学员必备的技能。
复习高考历史的方法
复习高考历史的方法一.怎样复习高考历史1.课后复习法：所谓课后复习法就是我们刚听完老师的讲课之后，利用下课的10分钟来消化和汲取刚刚讲过的学问，由于老师刚讲完，所以对学问的理解和记忆都达到了巅峰的状态，此时我们只要稍加的复习巩固，就能牢牢的记住宅学学问。
2.睡前记忆法：心理学家讨论表明人在一天中早晨醒来和晚上临睡前记东西的效果最好。
早晨可能大家没有时间，但是晚上肯定有，既然我们错过了早晨当然不能错过晚上，在临睡觉前我们需要把今日所学的全部学问系统的过滤一遍，虽然是一天的学问，但是也花费不了许多时间，而且记忆的效果很好。
3.考前突击法：俗话说的好，临阵磨枪，不快也光，许多同学平常不下功夫，总是在考试前做突击，虽然这种方法不行取，但是不得不说考前突击的记忆还是特别深刻，尤其是当你看到一个学问点而考试中有考到这个学问点的时候，你对它的记忆便会更深，虽然不是行之有效的复习方法，但是也有其肯定的效果。
4.间隔记忆法：有些同学喜爱把全部的学问拿到一起来复习，其实这是一种很不好的复习方法，这是由于集中复习内容过多，简单引起大脑皮层细胞的疲乏，从而降低记忆效果。
因此我们需要采纳间隔记忆法，每隔一段时间对学问进行一次系统的复习，当然间隔时间不能过长，究竟人的记忆力有限，时间过长，难免有遗忘。
二.高三怎么学习文综历史一、夯实基础。
复习过程是把握学问的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础学问的把握程度。
所以，在平常学习新学问时，应按正常的进度"稳扎稳打'，"步步为营'，打好基础。
对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和把握。
绝不能在学新学问时，一知半解，"整个吞枣'，成为"夹生饭'，希望到复习时进行弥补，那样会为全面把握学问设下障碍。
二、自学归纳。
复习开头时，首先按教材分单元看书讨论，系统复习，并归纳整理，做好笔记。
归纳的内容一般包括：1.本单元学过哪些基本概念、基本规律等;2.找出学问点之间的联系与区分，并列出学问网络，写成提纲或画出图表;3.本单元学问的重点、难点、疑点、留意点、考点和热点;4.本单元中的试验把握得如何;5.本单元还有哪些学问没有把握或把握得不牢。
高考历史五种的复习方法
高考历史五种的复习方法一一是读思结合。
"学而不思则惘，思而不学则怠"。
临考时，再扎扎实实地将历史课本阅读思考一遍，既可回亿，巩固重要的史实史论;深化知识理解，完善结构，又可查漏补缺，提高复习的针对性和实效性，增强应考信心，使学生胸有成竹地走进考场。
二是练讲结合。
练是实践，实践出真知。
考前进行有一定量、有度、有序的强化训练，十分必要。
可在认真学习研究新课程标准的前提下、透彻把握历史教材的基础上，参照前几年试题的题型、题量、难度、特点，精心筛选加工出几套综合性、科学性、典型性以及知识、能力和思想都贴近考试的模拟试题，进行"实战演习"。
练后一定要认真组织讲评，只练不讲，等于半途而废，凡练必讲，讲必纠错，纠错而总结，在练、讲、纠错、总结上提高和升华。
实践证明，这是一个良性的教学循环。
每一环节都不容忽视，不可或缺。
三是纵横结合。
纵的方面，要让孩子把握历史发展阶段特征、基本线索、发展过程和发展规律。
横的方面，一是要把握同一时期历史学科自身发展的横断面上诸方面的内在联系。
如：同一时期同一国家政治、经济、文化等方面的联系;同一时期不同国家历史现象问的相互联系，等等。
二是要将历史学科同政治、语文、地理等学科的复习有机地结合起来，加强渗透，相互迁移。
比如有了过硬的阅读理解、语言表达、古文知识等方面的语文基本功，就可以迅速准确地阅读理解历史材料，对历史材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理，限度地获取有效信息，并充分利用有效信息，结合所学知识对有关历史问题进行说明和论证;就可以语言准确、逻辑严谨、扼要全面地答好历史材料题和问答题。
再如借助地理知识既可增强历史知识的直观性，又可强化记忆，深化理解，培养孩子对地图的意识和空间观念。
同样，丰富的历史知识对于政治、语文、地理等学科的学习也是他山之石。
事实上，各科知识之间有着千丝万缕的诸种联系，人类知识的本身就是一个系统的整体，我们应当树立"大知识观"和"知识全息观"，这不仅能提高复习效率，而且对于今后的学习和创造都是大有益处的。
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2013年成人高考历史五种复习方法
成考的历史知识点特别多，而且很繁琐，特别是一些历史时间和事件，如果没有记清楚就很容易弄混淆，下面是向同学们介绍的五种成考历史复习方法，希望能帮助你们记忆！
1、历史标题复习法。
历史知识的记忆是一项浩瀚的系统工程，组成这项工程骨架的是教材里的大小标题。
考生要把教材里的“编”、“单元”、“章”、“节”等标题按教材编排体系整理出来，编成多杈树状历史标题网，用其把历史内容从古至今、自宏而微、自高而低连成一个有序的复习网络。
2、历史串线复习法。
历史串线记忆方式有两种，一是纵向串线记忆，一是横向串线记忆。
纵向串线复习是按时间、朝代、年代的演变，对纷繁细碎的历史史实进行记忆，如以重大事件为线索，以近代外交为线索等，将历史知识织成完整的历史记忆之网。
3、历史对比归纳复习法。
对比与归纳是复习历史最常用的两把历史“思维之剑”，古今对比、中外对比、背景对比、特征对比、时间对比、事件对比、人物对比、演变对比、民族对比……正是在这一连串史实对比中才能比较历史进程的异同，归纳总结历史规律，评论分析历史史实。
史实对比就是历史事件的相互碰撞，在碰撞中才能产生历史思维的火花。
4、历史小专题复习法。
小专题复习法是提高历史应考能力不可缺少的一环。
成人高考卷面上，专题考查特征非常明显，可以说是“无历史专题不成卷”。
通过精心拟定某一特定专题将中外古今有关史实梳理归纳在一起，既有利于记忆又有利于应考，还可提高历史辩证思维水平。
例如：可把第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争用图表形式梳理成近代侵华小专题，把李自成起义、太平天国运动、义和团运动等内容整理成农民战争小专题。
每一个小专题就是历史知识经纬之网中的一颗彩珠，先结网后育珠。
做过的试卷、订正过的错题，也要分类剪辑成历史小专题保存下来。
5、其他历史复习方法。
如“六要素”复习法、图表复习法、关键词复习法等。
复习各章节的历史知识，均可从时间、地点、国家、人物、内容、评价六大要素入手，这六大要素如同六大缤纷色彩描绘出一幅幅历史画卷；历史复习图表有历史朝代演变表、历史事件比较表、重要年代关系表等，更具体的如：中国大事年表、明清时期科学家表、文学家及其作品表、近代资产阶级革命团体比较表等，制作历史复习图表是每名考生要掌握的基本功。
文章来源：湖南大学自考。