八年级政治生命与健康的权利PPT优秀课件
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人教版八年级政治下册《生命和健康的权利》优质课件(共17张PPT)
生命权是指公民享 有的生命安全不受非法 剥夺、危害的权利。健 康权是指公民保护自己 身体各器官、机能安全 的权利。
生命健康权是 首要的人身权利
①我国法律规定，公民享有生命 健康权、不容他人侵犯。②生命健康 权是公民参加一切社会活动、享有其 他一切权利的基础。生命一旦丧失， 任何权利都失去了意义。③生命健康 权是公民最根本的人身权利．是首要 的人身权利。
2、你如何看待老板娘的行为？为什么？
非法使用童工，侵犯了生命健康权和 受教育权 《中华人民共和国禁止使用童工规定》
中规定：禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，
禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者） 从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
4、法律为什么要对未成年人 的生命和健康予以特殊保护？
侵犯公民生命健康权的行为：
杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
真情告白：我是一个不幸的孩子,在我出生不 到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩,把我 扔在了车站附近一个花坛里,在饥寒交迫中我 渐渐失去了知觉…… 1、妈妈的做法侵害了她的什么权利?有何相 关法律依据。
思考题：
• 1、人身权利的地位及内容？ • 2、人身自由权的含义， 重要性（地位）， 侵权行为的表现？ • 3、生命健康权的含义，重要性（地位） • 4、为什么我国对未成年的生命健康权给予特 殊的保护？ • 5、列举保护未成年人生命健康权的法律。 • 6、涉及保护公民生命健康权的法律？当生命 健康权受到侵犯，该如何维护？
宪法、刑法、民法通则、治安管 理处罚条例。
当公民的生命健康权受到非法侵害时， 受害人有权请求国家保护。任何非法侵害 他人生命和健康的行为都要受到法律的制 裁。
生命健康权是 首要的人身权利
①我国法律规定，公民享有生命 健康权、不容他人侵犯。②生命健康 权是公民参加一切社会活动、享有其 他一切权利的基础。生命一旦丧失， 任何权利都失去了意义。③生命健康 权是公民最根本的人身权利．是首要 的人身权利。
2、你如何看待老板娘的行为？为什么？
非法使用童工，侵犯了生命健康权和 受教育权 《中华人民共和国禁止使用童工规定》
中规定：禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，
禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者） 从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
4、法律为什么要对未成年人 的生命和健康予以特殊保护？
侵犯公民生命健康权的行为：
杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
真情告白：我是一个不幸的孩子,在我出生不 到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩,把我 扔在了车站附近一个花坛里,在饥寒交迫中我 渐渐失去了知觉…… 1、妈妈的做法侵害了她的什么权利?有何相 关法律依据。
思考题：
• 1、人身权利的地位及内容？ • 2、人身自由权的含义， 重要性（地位）， 侵权行为的表现？ • 3、生命健康权的含义，重要性（地位） • 4、为什么我国对未成年的生命健康权给予特 殊的保护？ • 5、列举保护未成年人生命健康权的法律。 • 6、涉及保护公民生命健康权的法律？当生命 健康权受到侵犯，该如何维护？
宪法、刑法、民法通则、治安管 理处罚条例。
当公民的生命健康权受到非法侵害时， 受害人有权请求国家保护。任何非法侵害 他人生命和健康的行为都要受到法律的制 裁。
《生命与健康的权利》PPT课件
第二单元 我们的人身权利
与公民的人身不可分离而没有直接财产 内容的民事权利。
包括生命健康权、自由权、人格尊严权等。
课前预习：
1、什么是公民的人身权利？
2、人格权包括 、
、 、 、 等。身份权包括 、 、
等。
3、 是一项重要的人身权利，公民的人身自由不受 。为什么？
4、生命健康权是公民最根本的人身权利，为什么？
第十六条：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育 教学设施中活动。
第二十八条：任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有 规定的除外。
《未成年人保护法》
想一想：涉及保护未成年人
生命健康权的法律有哪些？
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共 和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民 共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等。 P27
1、个别企业实行“严格管理”，工人下班被搜 2、自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。
身后方可出厂门。
由权。
——侵犯了公民的人身自
含义 ---在法律允许的范围内，公民的人身和意志完
全由自己支配。
重要性 ---人身自由是我们参加各种活动，充分享受其
他各种权利的基本保障。
为什么公民的人身自由不受侵犯？③
（【事案发例第二二】天由，于不怀堪疑搜工身厂之女辱工的偷５窃６假名发女，工一委家托由“打 韩工国仔人律在师深”圳周开立办太的作假代发理厂人竟，对将其深5圳6名市女龙工岗强区行坑梓 搜镇身宝，洋并产喝业令制女品工厂们推双上手被抱告头席站，立要长求达厂1方个赔多礼小道时歉， 之并久向。每位女工赔偿精神损失费３万元及其它损失２ ０议０一０议元：。该龙厂岗是区否人侵民犯法了院公坑民梓的法人庭身昨自天由上？午请已说受 出理你此的案理。由）。
人教版八年级思想品德下册3.1《生命和健康的权利》课件 (共13张PPT)
它包括生命健康权、自由权、人格尊严权等。
（1）未成年人是祖国的未来和希望。
人健康成长有什么意义？
答：侵犯了人的人身自由权利。
一、生命健康权是首要的人身权利
未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命 健康较容易受到侵害，所以法律禁止使用童工。
4、我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保 护的原因？
涉及保护未成年人生命健康权的部分法律
5、保护公民的生命健康权有哪些法律？ 《宪法》 、《刑法》、《民法通则》和《治安管 理处罚法》等法律。
6、怎样依法维护生命健康权？
（1）当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人 有权请求国家保护。 （2）侵害他人生命和健康的行为为法律所不容，情 节严重的要受到法律的制裁。
（1）师生的生命健康权受到侵害。 使公民重伤或死 亡。 （2）生命和健康，对每个人来说都是宝贵的，是公民 参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
3、生命健康权的重要性？
（1）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其 他一切权利的基础。 （2）生命健康权是公民最根本的人身权利。
相关链接
生命健康权，是公民的生命权和健康权的统称。 生命权是指公民享有的生命安全不受非法剥夺、危害 的权利。健康权是指公民保护自己身体各器官、机能 安全的权利。
第二单元
在众多的公民权利中，有一类权利与我们的生命历程形影 不离，不管我们是否知道它的存在，不管我们是否采取了行动， 它犹如空气般每时每刻都伴随我们。这就是人身权。它包括生
命健康权、自由权、人格尊严权等。
一、生命健康权是首要的人身权利
霸王合同
非法拘禁
恶作剧
⊙以上行为会产生什么后果？侵害了人的什么权利？
（1）未成年人是祖国的未来和希望。 （2）由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权 较容易受到侵害。 （3）保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责 任。
八年级政治生命健康权利PPT优秀课件
生命健康权是首要的人格权
侵犯公民生命健康权的表现：
杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人
天天下班要搜身，上趟厕所也搜身。
有些工矿企业实行所谓“严格管 理”，工人下班出门时要搜查身体；有 些商场对其怀疑的顾客擅自搜查身体。 这些行为侵犯了公民的（ B ）
这是一个在工 地上被抓到的小偷， 他被逮住后，被工地 的工人用皮带和竹板 打成这样，你是否赞 同这样的做法呢？为 什么？
Z x xk
多数市民认为：他被打是活
该！但也有少数市民认为，抓住小 偷后应马上送公安部门处理，而不 应动手打他。
律师说：小偷是犯罪嫌疑人当
然要为自己的偷窃行为承担法律责
任。但也有自己的人身权利；市民
仇恨小偷的心态可以理解，但殴打
等暴力行为，如果不是正当防卫，
都是法律不容许的，情节严重的会
构成犯罪。
在公民的人格权中， 生命健康权居于首要地 位。对每个人来说，生 命和健康都是非常重要 的。所以，我国法律规 定，公民享有的生命健 康权不容他人侵犯。
Z x xk
拥有健康才可能拥有一切。若将健 康与其他利益相比，健康是“1”，名 誉、金钱、友情、爱情、地位等都是 “0”。有了“1”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若没有“1”, 即失去了健康，后面的名誉、金钱等 再多也是“0”。
我国对未成年人的保护，有 《宪法》、《劳动法》、《未成 年人保护法》等法律，1991年国 务院颁布了《禁止使用童工规 定》，这些法律法规构成了我国 未成年人保护的法律法规体系。
法律捍卫我们的生命健康权
保护公民的生命健康 权是国家法律的一项 重要任务。当公民的 生命健康权受到非法 侵害时，受害人有权 请求国家保护。任何 非法侵害他人生命和 健康的行为都要受到 法律的制裁。
侵犯公民生命健康权的表现：
杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人
天天下班要搜身，上趟厕所也搜身。
有些工矿企业实行所谓“严格管 理”，工人下班出门时要搜查身体；有 些商场对其怀疑的顾客擅自搜查身体。 这些行为侵犯了公民的（ B ）
这是一个在工 地上被抓到的小偷， 他被逮住后，被工地 的工人用皮带和竹板 打成这样，你是否赞 同这样的做法呢？为 什么？
Z x xk
多数市民认为：他被打是活
该！但也有少数市民认为，抓住小 偷后应马上送公安部门处理，而不 应动手打他。
律师说：小偷是犯罪嫌疑人当
然要为自己的偷窃行为承担法律责
任。但也有自己的人身权利；市民
仇恨小偷的心态可以理解，但殴打
等暴力行为，如果不是正当防卫，
都是法律不容许的，情节严重的会
构成犯罪。
在公民的人格权中， 生命健康权居于首要地 位。对每个人来说，生 命和健康都是非常重要 的。所以，我国法律规 定，公民享有的生命健 康权不容他人侵犯。
Z x xk
拥有健康才可能拥有一切。若将健 康与其他利益相比，健康是“1”，名 誉、金钱、友情、爱情、地位等都是 “0”。有了“1”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若没有“1”, 即失去了健康，后面的名誉、金钱等 再多也是“0”。
我国对未成年人的保护，有 《宪法》、《劳动法》、《未成 年人保护法》等法律，1991年国 务院颁布了《禁止使用童工规 定》，这些法律法规构成了我国 未成年人保护的法律法规体系。
法律捍卫我们的生命健康权
保护公民的生命健康 权是国家法律的一项 重要任务。当公民的 生命健康权受到非法 侵害时，受害人有权 请求国家保护。任何 非法侵害他人生命和 健康的行为都要受到 法律的制裁。
人教思品八下2.3.1生命和健康的权利(共30张)PPT课件
2、自家人来自家店里帮帮忙，就
物质性人格权：生命健康权
（1）人格权
精神性人格权：自由权，姓名
权、肖像权、名誉权、隐私权等
性质：与生俱来，由每个人单独享有， 不得转让、抛弃、继承，也不受他人的 非法限制，不与我们的人身相分离。
阅读上述案例回答下列问题： （1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？
（生命健康权） （2）是谁导致了这起侵害行为的发生？
体系。
《未成年人保护法》有关的内容
1、保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人； 不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。
2、关心、爱护未成年人，尊重学生的人格，不得对学生实
行体罚、变相体罚。
补充知识：
1、未成年人参加勤工俭学不算童工？
学校、其他教育机构以及职业培训机构按照国家有关 规定组织不满１６周岁的未成年人进行不影响其人身安 全和身心健康的教育实践活动、职业技能培训劳动，不 属于使用童工。
（3）人身自由权
是指公民的人身由自己支配和控 制，非经法定程序不受逮捕、 拘禁、搜查和侵犯的权利。它 是我们参加各种活动，充分享 受其它权利的基本保障。
让我们一起来 分析这个案例
由于怀疑工厂女工偷窃假发，一家由韩 国人在深开办的假发厂竟对其人毛车间的56 名女工强行搜身，并喝令女工们双手抱头站 立长达1个多小时之久。
第三课 生命健康权与我同在
生命健康权：人格权的一种，分为生命权和健康权，
生命权是公民作为人的存在，作为权利主体的前提条件， 是公民行使其它民事权利的基础，生命的存在和生命权 的享有是每个人最高的人身利益。因此保全生命不受非 法侵害是第一位重要的人身权利，健康权又称身体健康 权它包括精神和身体两个方面。公民在生命存续期间， 必须维持人体组织的完整性和人体器官正常的机能，否 则，就无法以自己的行为参与民事活动。公民的生命健 康权受刑法，民法以及行政法等法律的共同保护，故意 或过失剥夺他人生命的行为，要根据情节承担相应的刑 事责任，同时承担民事责任，严重伤害，他人健康的行 为，一般都要受到刑事制裁，并附带民事赔偿，对于轻 微的伤害行为或者依法不予追究刑事责任的伤害行为， 一般都要承担民事责任。
八年级政治下册：3.1《生命和健康的权利》ppt课件
生命和健康的权利
contents
目录
• 引言 • 生命权利 • 健康权利 • 生命与健康的法律保护 • 社会对生命和健康的责任 • 个人对生命和健康的责任
01 引言
课程目标与背景
课程目标
本课程旨在深入探讨生命和健康权利的内涵、历史演变、法律保障以及实践中 的挑战和应对策略。
背景
随着社会的发展和人们生活水平的提高，生命和健康权利越来越受到关注和重 视。本课程将结合当前社会热点问题，分析生命和健康权利的实践意义，为维 护人们的生命和健康提供理论支持和实践指导。
司法保障
公民可以通过法律途径， 如诉讼、申诉等，来维护 自己的生命和健康权利。
生命和健康权利的法律案例
烟草控制案例
某国通过立法禁止在公共 场所吸烟，以保护公民免 受二手烟的危害。
食品安全案例
某公司因生产销售有害食 品被起诉，最终被判刑并 处以高额罚款。
环境保护案例
某化工厂因未按规定处理 工业废水，导致周边居民 健康受损，被提起公益诉 讼。
个人也应养成良好的生活习惯，加强 自我保健意识，积极参与公共卫生工 作。
04 生命与健康的法律保护
法律对生命和健康的保障
01
02
03
宪法保障
许多国家的宪法明确规定 保护公民的生命和健康权 利，如中国宪法第33条。
专门法律
针对特定健康问题，如传 染病防治、职业病防治等， 各国制定了专门的法律法 规。
预防疾病
及时接种疫苗，遵循预防指南，降 低患病风险。
心理健康维护
学会调节情绪，保持积极心态，必 要时寻求专业心理咨询。
个人行为对他人生命和健康的影响
遵守法律法规
遵守国家法律法规，不从事危害他人生命和健康 的行为。
contents
目录
• 引言 • 生命权利 • 健康权利 • 生命与健康的法律保护 • 社会对生命和健康的责任 • 个人对生命和健康的责任
01 引言
课程目标与背景
课程目标
本课程旨在深入探讨生命和健康权利的内涵、历史演变、法律保障以及实践中 的挑战和应对策略。
背景
随着社会的发展和人们生活水平的提高，生命和健康权利越来越受到关注和重 视。本课程将结合当前社会热点问题，分析生命和健康权利的实践意义，为维 护人们的生命和健康提供理论支持和实践指导。
司法保障
公民可以通过法律途径， 如诉讼、申诉等，来维护 自己的生命和健康权利。
生命和健康权利的法律案例
烟草控制案例
某国通过立法禁止在公共 场所吸烟，以保护公民免 受二手烟的危害。
食品安全案例
某公司因生产销售有害食 品被起诉，最终被判刑并 处以高额罚款。
环境保护案例
某化工厂因未按规定处理 工业废水，导致周边居民 健康受损，被提起公益诉 讼。
个人也应养成良好的生活习惯，加强 自我保健意识，积极参与公共卫生工 作。
04 生命与健康的法律保护
法律对生命和健康的保障
01
02
03
宪法保障
许多国家的宪法明确规定 保护公民的生命和健康权 利，如中国宪法第33条。
专门法律
针对特定健康问题，如传 染病防治、职业病防治等， 各国制定了专门的法律法 规。
预防疾病
及时接种疫苗，遵循预防指南，降 低患病风险。
心理健康维护
学会调节情绪，保持积极心态，必 要时寻求专业心理咨询。
个人行为对他人生命和健康的影响
遵守法律法规
遵守国家法律法规，不从事危害他人生命和健康 的行为。
八年级政治下册-生命和健康的权利课件人教版.
摘要：
1、人身权利是公民最根本、最重要 的权利，公民的人身权利包括人格 权和身份权。 2、生命安康权是公民最根本的人身 权利，是首要的人身权利。 3、人身自由是一项重要的人身权利。
阅读案例，思考： 为什么我国法律
对未成年人的生命健 康权赐予特殊的爱护？
广州地下工厂童工受尽摧残(组图)
广州地下工厂 童工受尽摧残(组图)
性质〔特点〕与生俱来，由每个人单独享有，不得
权
转让、抛弃、继承，也不受他人的非
法限制，不与我们的人身相分别。
享有人格权对我们有什么意 义？
•以下案例各侵害了公民的什么权利？ 想一想
1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，带 来极大的心理损害. ---名誉权、人身自由权
2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后
第三课 生命安康权与我同在
包括生命安康权、人身自由权， 人格权 姓名权、肖像权、名誉权、隐
私权等
人身权
〔公民最根本、 最重要的 权利。〕
身份权
是人们与生 俱来的做人 包括的亲根权 本权配偶利权 监护权等
1、人格权的内容及特点
人 内容
生命安康权〔物质性〕 名誉权、荣誉权、 姓名权、
格
人安康成长有什么意义？
1、有利于爱护未成年人生命安康 2、有利于爱护未成年人的受教育权，
促进义务教育的实施。 3、有利于我国社会主义事业兴盛兴旺
爱护未成年人生命安康权的法律法规
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国民法通则》 《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国未成年人爱护法》 《中华人民共和国治安治理惩罚条例》
福州一工厂雇佣童工 7个孩子1天只吃两斤面
为什么我国法律对未成年 人的生命安康权赐予特殊 的爱护？ 〔1〕未成年人是祖国的将来 和希望， 〔2〕由于年幼、力量欠缺和 阅历缺乏，生命安康较简洁受 到侵害。 〔3〕爱护未成年人的生命安康 是全社会的共同责任。
人教版初中思想品德八年级下册课件《生命与健康的权利》
❖《未成年人保护法》第145条规定：父母或者其 他监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义 务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者 有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
a
25
本课你有那些 收获？？？
反思与感悟
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人格权 公民基本权利
公民权利
生命健康权
a
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生命健康权
公民权利 公民基本权利
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1
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5
什么是人格权？
人格权的含义:就是做人的权利,是公 民的基本权利。
a
6
想一想
下列案例各侵犯
了公民的什么人格 权利？
a
7
a
8
某校初二学生叶某写作文
时，用了邻居的真实姓名，虚 构了邻居重男轻女、家庭不和 的情节，被校刊选登，造成了 恶劣的影响。
a
9
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10
小刚,到这来坐……
a
11
某摄影中
心未经顾客 同意，擅自 将顾客照片 贴在店内橱 窗内作宣传。
a
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* 班主任将几名没有完成作业的学生留 下来继续做作业，不完成作业就不许回家。
*个别企业实行“严格管理”，工人下 班被搜身后方可出厂。
*超市保安拘禁偷窃嫌疑人。
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人身自由权是享受其他权利的基本保障
人身自由权
不受非法逮捕的权利 不受非法拘禁的权利 不受非法搜查身体的权利
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人格权的特性：由每 个人单独享有，不得转让、 继承、抛弃， 也不受他 人的非法限制，更不可与 我们的人身相分离。
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人格权 公民基本权利
【全面版】人教版八年级思想品德下册.《生命和健康的权利》课件 PPT文档
我国法律禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为。
在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。
（1）使公民的生命健康受到伤害。
个别企业实行“严格 （2）生命健康权 、人身自由。
对使用童工拒不整改、拒不接受处罚的，还可重罚。
自选商场的保
二、法律捍卫我们的生命健康权
管理”，工人下班被搜身 （1）当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。 安拘禁偷窃嫌疑人。 （2）生命和健康，对每个人来说都是宝贵的，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 后方可出工厂。 （1）使公民的生命健康受到伤害。
在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。
第二单元
在众多的公民权利中，有一类权利与我们的生命历程形影 不离，不管我们是否知道它的存在，不管我们是否采取了行动， 它犹如空气般每时每刻都伴随我们。这就是人身权。它包括生
命健康权、自由权、人格尊严权等。
一、生命健康权是首要的人身权利
霸王合同
非法拘禁
恶作剧
⊙以上行为会产生什么后果？侵害了人的什么权利？
相关链接
我国法律禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐 待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为。 任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人， 国家另有规定的除外。任何组织或者个人按照国家有 关规定招用已满16周岁未满18周岁的未成年人的，应 当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施 等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等 危害未成年人身心健康的劳动或危险作业。
阅读教材P25材料
（2）由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。
（2）内容：包括人格权和身份权。
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三、人格权的特点
与生俱来，由每个人单独享 有，不得转让、抛弃、继承、也 不受他人的非法限制，更不可与 我们的人身相分离。
一女孩在饭店吃饭，煤气罐突然爆 炸，把女孩面部炸伤。
——生命健康权 某记者到银行采访，被银行保安 无理拘禁10小时。
——人身自由权 某偷拍爱好者将王女士在街上吃 东西的吃相偷拍下来并发布在网上。
女大学生杨某及其父亲的哪项宪 法权利受到了侵害？
楚国生和林丛是初二年级 的同班同学，又是好朋友。一 天晚—上，国生急急忙忙到林 丛家，问道：“林丛，你看见 我放在课桌里的《世界新思潮》 一书吗?”林丛看着国生着急的 样子，就安慰他说：“我白天 在教室里见过这本书，也许是 哪个同学拿去翻翻，一时忘了 还给你。明天上学时问问同学 们吧!”
2、重要性
它是我们参加各种活动，充分 享受其他各种权利的基本保障。
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
——肖像权、名誉权
不坐我车打你头破血流
女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘 一辆满员中巴车，自己被打一耳光， 父亲被打得头破血流，额部缝了5针。 据证人说，他当时看到3名男子将杨 晖打倒在地，并在其头上连踹十几脚 后离开。然后打人者中年纪较大者又 返回，在杨晖头上狠踢几下。旁边的 年轻女孩上前拦阻，也遭此人毒打。 打人者随后跳上中巴车离去。
与公民的人身不可分离而没 有直接财产内容的民事所承认的 “人”的“资格”。是作为一个 人不可或缺的东西。
人格权：做人的权利。是公 民的基本权利。
二、人格权的构成
（一）物质性人格权
生命健康权、身体权
（二）精神性人格权
自由权、姓名权、肖像权、 名誉权、隐私权等。
全利益的权利。凡致人死亡的非法 行为均属侵害生命权的行为。
（2）健康权：公民维护其身体
健康即生理机能正常运行、具 有良好心理状态的权利。包括 身体健康和心理健康。
二、侵害健康权的行为 三、生命健康权的保护法
1、停止侵害 2、赔礼道歉 3、物质损害赔偿 4、精神损害赔偿
1、含义
在法律允许的范围内，公民的 人身和意志完全由自己支配。
第二天早自习，楚国生
就在黑板上写了启事，请拿走 书的同学尽快把书还给本人， 然而，直到中午放学了，也没 有人承认拿了楚国生的书。
楚国生左思右想，怀疑是坐在 自己后排的白健拿走了，一到 放学，他便堵着教室的门不让 白健走，还声称如不交出书白 健就别想回家。
——首要的人格权
一、含义
（1）生命权：公民维护其生命安