2019年精选历史必修3 文化史第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第24课 音乐与影视艺术人教版知识点练习【
人教版高中历史必修3《八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第24课 音乐与影视艺术》优质课教案_5
作业（）第八单元 19世纪以来的世界文学艺术单项选择题（每道题2分，50题，共100分）1. 恩格斯说：“和启蒙学者的华美预言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。
因此，18世纪末至19世纪中叶，欧洲文坛出现了（）A．古典主义、浪漫主义 B．浪漫主义、现代主义C．浪漫主义、现实主义 D．古典主义、现代主义2. 下图反映的是19世纪早期法国浪漫主义在文学领域的突出成就，其产生的时代背景是（）A．人们对“理性”王国的失望与不满 B．人文主义对文学艺术的深远影响C．经济危机导致资本主义矛盾激化 D．科技发展给人心带来的浮躁与迷惘3．他是19世纪法国批判现实主义文学大师，其作品“汇集了法国社会的全部历史”，堪称19世纪上半期资本主义的“社会百科全书”。
这位作家是（）A．巴尔扎克 B．雨果 C．司汤达 D．莫泊桑4．下列作品中，以19世纪法国社会的真实面貌为背景，深刻揭露复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落，是一部现实与浪漫相结合的作品的是（）A．《红与黑》 B．《悲惨世界》 C．《战争与和平》 D．《人间喜剧》5．“他是一个天才的艺术家，不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而且创作了世界文学中第一流的作品。
”这是对下列哪位人物的高度评价（）A．巴尔扎克 B．列夫·托尔斯泰 C．雪莱 D．雨果6．20世纪五十年代以后，苏联出现了一批触及尖锐社会问题的文学作品，被西方评论界称作“解冻文学”，它的出现是由于（）A．英国“光荣革命”的胜利 B．俄国“二月革命”的胜利C．苏联斯大林时代的结束 D．东欧剧变与苏联解体7.下列名言或描述体现了批判现实主义风格的是（）①“如果冬天来了，春天还会远吗”②被誉为“讽刺现代社会利弊的百科全书”③深刻揭示了人性的光辉与阴暗面，具有非凡的艺术效果④深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾，典型的再现社会风貌A. ①④B. ①②C. ②③D.③④8．《百年孤独》被称为拉丁美洲魔幻现实主义的代表作，荣获1982年诺贝尔文学奖。
高中历史必修3《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第24课 音乐与影视艺术》14人教PPT课件
面对信息时代艺术作品的快餐化， 即时化，你会做出什么选择?
练习和反馈
彼得•李伯庚在《欧洲文化史》中说：“莫 扎特(1756～1791)的乐曲听众往往只是挤 满一个客厅，而贝多芬(1770-1827)的交响 乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。” 导致这一变化的原因是 A．共和制度的确立
B．封建等级观念被削弱 C．普通工人生活水平的提高
音乐： 电影： 电视：
流行音乐的兴起和发展反映了什么
时代特征？
流行音乐中音响、话筒的运用反映了第三 次科技革命中电子技术的发展；二战前后 爵士乐和摇滚乐的流行反映了信息时代青 少年一代的情绪追求；70年代以来的流行 音乐的商业化、即时性等反映了人民生活 方式的改变；当代音乐的大众化和多元化 的发展趋势反映了90年代以来在全球化影 响下各国各地区之间文化交往的频繁。
D．民主平等思想开始传播
从2009年底开始，一部筹备长达12年，一 出世就雷霆万钧的3D电影《阿凡达》，一 举横扫了整个世界的电影市场，也在2010 年破了中国单片票房纪录。之所以有这样 的辉煌，主要是因为它（ ）
A．源于生活，高于生活
B．拍摄准备时间比较长
C．代表了未来电影发展方向的技术进步
诗歌、音乐、舞蹈、美术、建 筑、戏剧、电影、电视 八种艺 术
第24课 音乐和 影视艺术
通过艺术鉴赏活动，可以更深刻地认识自 然、认识社会、认识历史、认识人生。
兴起时间、 背景
流派
19世纪初
19世纪中 叶
20世纪初
代表及代表作品
特点
时间
流派
代表及代表作品
特点
19世纪初 浪漫主义
19世纪中叶 民族乐派
20世纪初
流行音乐 （摇滚、蓝 调、爵士）
高中历史必修3《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第24课 音乐与影视艺术》34人教PPT课件
贝多芬（1770—1827）， 他的作品集古典主义音乐之大成， 开浪漫主义音乐之先声，是一个 承前启后的伟大音乐家。
他26岁时开始失聪，但他创 作了大量不朽的音乐作品，如 《第3（英雄）交响曲》《第5 （命运）交响曲》《第9（合唱） 交响曲》《月光奏鸣曲》等。
他的创作集中体现了他那巨
A ①②④ B ②③④ C ①② D ③④
2、最能体现法国音乐追求精巧形式特征的作品是
（B ）
A《蓝色的多瑙河》 B《卡门》
C《天鹅湖》
D《茶花女》
课堂练习
3、19世纪中后期俄国最著名的音乐家是 D
A 贝多芬
B 比才
C 威尔第
D 柴可夫斯基
4、二战前，通俗音乐的主流是
A
A 爵士乐
B 摇滚音乐
C 西部音乐
界
电
影
默片时代：1895—1927年
的
发
展
成熟： 20世纪20～40年代
阶
段
二战后，电影艺术发展迅速
2）过程：
➢1895年底，法国卢米埃尔兄弟首次向公众放映 自己拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生。
➢最初的电影是黑白无声片，成为“默片”。如美 国格里菲斯的《一个国家的诞生》。被称为“电 影艺术之父”。苏联电的 《战舰波将金号》等 。最负盛名的是美国的卓别林。
C《一个国家的诞生》 D《定军山》
8、20世纪30－40年代，电视艺术首先在哪两
个国家迅速发展
B
A.英国和法国
B.英国和美国
C.法国和美国
D.德国和英国
披头士乐队（甲壳虫乐队）
中国摇滚教父崔健
三、影视艺术的产生与发展
• 1.“第七艺术”电影 • 1） 产生条件：
精选2019-2020年人教版历史必修3 文化史第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第24课 音乐与影视艺术复习特
精选2019-2020年人教版历史必修3 文化史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第24课音乐与影视艺术复习特训五十一第1题【单选题】1909年初，《大公报》上的一篇文章称：“第一是开眼界，可以当做游历，看看欧美各国的风土人情……真如同身历其境，亲眼得见一样……时常看看，岂不比听戏强的多么？”材料中使人们“开眼界”指的是( )A、报纸B、广播C、电影D、电视【答案】：【解析】：第2题【单选题】英国作家霍尔金的小说《指环王》长期不为中国观众所了解，好莱坞将《指环王》搬上银幕后，《指环王》小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。
这说明( )A、小说的影响力比不上电影B、影视艺术的影响在人类社会生活中无处不在C、电影作为大众传媒能够促进文学艺术的推广D、电影、电视是社会进步的产物，反映了科技的发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】电影是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这几种艺术后的一种新兴艺术，它是把所有这些艺术加以综合而成的“第七种艺术”。
促使电影艺术迅速发展的主要社会物质条件是( )A、社会剧烈动荡，人们对现实生活感到迷惘B、科技革命突飞猛进，为电影发展提供了技术和物质支撑C、人们物质文化生活水平提高，对艺术享受产生了新的需求D、传统艺术的发展造就了一大批优秀人才【答案】：【解析】：第4题【单选题】《战舰波将金号》拍摄于1925年，是苏联电影史上的经典之作，但在许多欧美资本主义国家都被当局禁止上映，而在一些秘密放映会上观众对它都表示热烈的赞许。
禁映的结果越发增加了各国电影资料馆收藏这部影片的愿望。
除了卓别林的作品外，没有一部影片能赶得上这部影片的声誉。
材料从本质上反映了( )A、西方国家极力维护本国电影市场B、西方对苏联的电影技术不屑一顾C、电影是当时政治斗争的主要工具D、电影有时受国家意识形态的影响【答案】：【解析】：第5题【单选题】1884年11月，俄裔德国科学家保尔·尼普可夫向柏林皇家专利局递交了他的专利申请书，第一页这样写道：“这里所述的仪器能使处于A地的物体，在任何一个B地被看到。
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20世纪世界音乐的发展变化
1、现代主义音乐 通俗易懂、轻松活泼、拥有广大听众的通俗音乐
2、发展历程 二战后：爵士、蓝调、 摇滚音乐
3、成就 《围着时钟摇吧》50年代，第一首摇滚流行乐 “猫王”普莱斯利 英国 披头士乐队
猫王 ELVIS PRESLE
（1935—1977） 代表曲目： 《Love Me Tender》 《Heartbreak
影
默片时代：1895—1927年
的
格里菲斯、卓别林
发
展
成熟： 20世纪20～40年代
阶
《浮华世家》第一步彩色电影
段
二战后，电影艺术发展迅速
宽银幕、立体声
卢米埃尔兄弟在1895年12月28日这天在巴黎卡普辛路14号大 咖啡馆的“印度沙龙”内用“活动电影机”将自己拍摄的胶片放 映至银幕上.
1919年，卓别林自己建厂，成了 好莱坞第一个独立制片的电影艺术家。 他一人身兼制片、编剧、导演、演员、 作曲、摄影等，世界电影史上绝无仅 有的奇才。并摄制出一大批极为出色 的影片。这些影片都具有深刻的社会 思想性和战斗性。有力地抨击了资本 主义社会和德国法西斯统治。由于卓 别林对世界和平运动的贡献，在日内 瓦被授予1953年度国际和平奖。
失聪后，以惊人的毅力， 与命运抗争，创作了大量不朽 的音乐作品。如《第3（英雄） 交响曲》《第5（命运）交响 曲》《第9（合唱）交响曲》 等，他崇尚民主与自由，关注 个人的自由和尊严。
第三交响曲《英雄》
这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，作品贯穿着 严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情， 呈现出强烈的浪漫主义气氛，贝多芬本人曾声称他最 喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。
第 24 课
音乐与影视艺术
人教版高中历史必修3《八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第24课 音乐与影视艺术》优质课课件_0
交响乐 【德意志】贝多芬晚期作品
圆舞曲 歌剧
【奥地利】约翰•斯特劳斯《蓝色多瑙河》
【意大利】威尔第《茶花女》 【法】比才《卡门》
民族乐派 【俄罗斯】柴可夫斯基《天鹅湖》
《天鹅湖》剧照
近
代
以 来 的
西 方 音
乐
01
古典主义音乐
18世纪下半叶
02 浪漫主义音乐 19世纪
03
现代主义音乐
20世纪
04 现代主义音乐（20世纪）
歌自由和解放，胜利和欢乐，团结和 友爱
探究一： 贝多芬晚期作品与传统古典 主义音乐有哪些不同？
1.曲风雄壮，富有英雄气概
2.强调感情表现，着意描 绘主观世界 3.表现手法夸张，音乐色彩 鲜明，富于幻想
• 《第一交响曲》《第二交响曲》：
健康青春，充满欢乐
• 《第三交响曲》（英雄）： 首次
在交响曲中反映时代英雄，曲风雄浑 ，滚滚向前，势不可挡
整个19世纪余下的时间的发展都是在他的符咒之下。 ——保罗·朗格《19世纪西方音乐文化史》
近
代
以 来 的
西 方 音
乐
01
古典 19世纪
03 浪漫主义音乐（19世纪）
浪漫（romance）：拉丁文原意为“传奇”，一 种中世纪文学体裁，描绘情节离奇或人物行为不 寻常的故事. 浪漫主义：
背景
1.20世纪世界经济的迅速增长和 第三次科技革命推动 2.两次世界大战和经济危机的爆 发，引发社会心理变化
04 现代主义音乐（20世纪）
蓝调 （Blues）
爵士 （Jazz）
摇滚 （Rock）
现代流行音乐根源
黑人与白人 的文化结合
都市少年的 音乐呐喊
2019_2020学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第24课音乐与影视艺术课件新人教版必修3
有万物；无论何时，为了保护和捍卫，兄弟们永远站在一起。 从马斯到默默尔，从埃施到贝尔特，德意志，高于一切，高 于世间所有万物。德意志的妇女，德意志的忠烈，德意志的 美酒，德意志的乐曲；遍及世界，却永远保持他古老而又高 贵的名声；鼓励我们从事高深的事业，即便要用去我们的一 生。统一、正义和自由，为了德意志的祖国；让我们一起为 了这个目标而努力，像兄弟那样团结起来，献出我们的双手 和真心。统一、正义和自由，是我们千秋万代的誓言。为了 实现这个使命，为了光耀德意志，让祖国永远的繁荣、昌盛！)
12．20 世纪 90 年代以来，中国的电视事业取得了突飞
猛进的进步。你认为电视对人类生活产生的影响是( )
①丰富精神生活 ②改变着生活方式 ③扩大人们的
视野 ④接受“空中课堂”教育
A．①③④
解析 电视是覆盖面广、时效性和现场感强的大众媒 体，可以传播资讯，开展远程教育，娱乐，推动艺术的平 民化等等，同时丰富了人们的精神生活，扩大了视野，提 高了素养，改变着人们的生活方式。故 C 项正确。
5．西方一位著名音乐家曾经说：“我要扼住命运的咽
喉。它不能使我完全屈服。音乐是比一切智慧、一切哲学都
要高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无以摆脱
的苦难。”这位音乐家代表性的作品是( )
A．《英雄交响曲》
B．《蓝色的多瑙河》
C．《卡门》
D．《围着时钟摇吧》
解析 题中这句话是贝多芬的名言，贝多芬的代表作 之一就是《英雄交响曲》。B 项是约翰·施特劳斯的作品，C 项是法国比才的作品，D 项是现代摇滚乐。
11．[2016·杭州高二检测]某班同学拟举办柴可夫斯基作 品欣赏会。如果请你介绍其作品表达的主题，下列哪项最能 符合你的选择( )
A．舞剧是能够取代其他一切艺术形式的艺术 B．音乐是舞剧不可或缺的元素 C．音乐首先是民族的 D．爱与善能够战胜一切
人教版高中历史必修3《八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第24课 音乐与影视艺术》优质课教案_1
第八章 19世纪以来的世界文学艺术第24课音乐与影视艺术一、教学目标1、知识与能力：理解19世纪音乐发展的社会背景；浪漫主义音乐的主要特点；结合时代的变化理解20世纪的音乐流派及发展方向；运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系；运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐；影视艺术兴起和发展的条件、作用；理解影视艺术是当时政治经济的反映；拓宽知识面，提高学生鉴赏影视作品的水平和审美情趣。
2、过程与方法：分析不同时期不同特点的音乐产生的背景；进行音乐欣赏，进入音乐情境，加深对音乐意境的理解并形成对不同类型音乐的进一步认识；通过一系列生动的影视素材，以情景再现的形式帮助学生形成直观的认识。
3、情感态度与价值观：通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力；学习音乐家执着追求、热爱生活的精神和爱国情操；影视艺术是社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步；杰出的影视艺术家创造了优秀的作品，丰富了人类的文化宝库。
二、教学重难点重点：浪漫主义音乐的主要特点；电影、电视艺术起源与发展进程；影视艺术对社会生活的影响。
难点：现代主义音乐的发展反映了时代的变化；影视艺术产生和发展的社会条件。
三、学情分析学生通过音乐课对于音乐的一些基本知识有所了解，对于音乐有一定的鉴赏能力。
特别是很多同学迷恋于流行歌曲和丰富多彩的影视艺术。
但是对于音乐与影视的发展与时代变迁间的关系，是当时政治经济的反映等一些基本原理则不能理解。
四、教学方法合作探究、小组竞赛、比较分析、图表绘制五、课前准备1、学生：预习本课。
根据兴趣分为古典主义音乐组、浪漫主义音乐组、流行音乐组（又可分为爵士乐组、摇滚乐组）等四个小组，分别通过互联网或图书查找其音乐流派的代表人物的图片、生平、代表作简介及欣赏并做成课件，有音乐特长的同学准备表演。
2、教师：课前根据学生的兴趣将其分组；指导并监督学生完成各自任务；上网查询相关资料，向音乐老师请教，以便更好地调控课堂；制作本课课件。
高中历史必修3《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第24课 音乐与影视艺术》23人教PPT课件
给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三（英雄）交响曲》解读
有误的是( )
A．作品充满时代气息
B．作品有田园风光般的抒情
C．作品含蓄地献给一位无名英雄 D．作品具有英雄史诗般的雄
伟气势
2、（2009上海文综，31）好莱坞是“美国电影”的代名词，人们易把
好莱坞与电影划等号。然而，电影是由法国卢米埃尔兄弟发明的。卢米
技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而
且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化
向更高境界发展。
——世界史
互动释疑
19世纪以来欧洲音乐发展的原因？
1、欧洲各国资本主义经济的进一步发展（经济）
原因：
2、各国面临的社会问题有所不同（政治） 3、第三次科技革命的推动（科技）
（2）电视艺术在英国、美国的发展：20世纪30年代末英国电视机家庭有两万户，40年美国开
播彩色电视节目； （3）电视艺术的普及应用阶段：二战后
第三次科技革命的推动，直播发展到实况录像转
播，多路传播到卫星传播。电视被称为“第 八 艺术”。
电影的变化
电视的变化
影小视学时 艺术对人类生活的影响？ 中学时
科技是一把双刃剑，我们应该 正确对待，化弊为利，科技才 能为我所用
音乐与影视艺术
一、 19世纪以来音乐的发展变化
本
二、 影视艺术的产生与发展
课
要
两个领域：音；19世
息
纪末；20世纪20年代
四种音乐：浪漫主义、民族乐、
爵士乐、摇滚乐
走进高考
1、（2013·福建文综·23）贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，
诗歌、音乐、舞蹈、美术 建筑、戏剧、电影、电视
高中历史必修3《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第24课 音乐与影视艺术》26人教PPT课件
2、电视艺术 20世纪20年代
20世纪40年代 二战后
黑白 彩色 普及
影视艺术的发展对社会生活的影响有哪些？
强调风格高雅。
人感受，轻形式。
欧洲各国资本主义进一步发展（工业革命）
一、音乐艺术的发展
浪漫主义音乐 19世纪
民族乐派
20世纪
现代主义音乐 一战后 （流行音乐）
二战后
爵士乐 摇滚乐
有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反 对摇滚乐，说它给青年人带来不良影 响。你怎么看？说说理由。
二、影视艺术的产生和发展
音乐与影视艺术
莫扎特：
贝多芬：
《土耳其进行曲》 《命运交响曲》
“莫扎特的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，
而贝多莫芬莫扎莫的扎特扎交特：特响：：乐则是为音乐厅的上千听众而 《创《土作《土耳的土。耳其耳—”其进其—进行进彼行曲行得曲》曲·李》》伯庚《欧洲文化史》
古典主义音乐：
浪漫个
高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第24课蓬勃发展的音乐和影视艺术课件北师大版必修3
5.战后电影的发展 (1)欧洲新现实主义电影 ①二战后，意大利出现了一些优秀的电影，如《罗马，不设防的城市》《偷 自行车的人》。 ②法国出现了“ 新浪潮 ”运动，代表作《广岛之恋》和《去年在马里昂巴德》。 (2)德国出现了一批放射着 人道主义 光辉的“新德国电影”，法斯宾德导演的 影片，观赏性和思想性完美统一。 (3)美国艺术片和商业片的发展 ①特点：大量的商业片、娱乐片、类型片体现出现代感和 高科技的特色。 ②代表作：《星球大战》《现代启示录》《泰坦尼克号》。 (4)亚洲电影的崛起：日本黑泽明导演的《 罗生门 》获得国际大奖；印度电影 也迅速崛起。
蒙运动在欧洲达到高潮，它追求政治民主、权利平等和个人自由，材料中
“人有权决定自身命运”符合这一时代精神，故选A项。
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2.19世纪欧洲各国的音乐发展呈现多样性、民族性特点的主要原因是 A.音乐艺术从封建主义和教会束缚中解放出来
√B.欧洲各国面临的社会问题不同
C.各民族各地区人民的爱好不同 D.欧洲地域广阔，国家众多 解析 音乐是一种能够反映社会政治、经济状况的艺术形式，19世纪的音乐 之所以呈现出多样性和民族性，就是因为当时欧洲各国面临不同的社会问题， 有的面临统一，有的要求发展资本主义，有的要求取得独立。
“一辆火车迎面驶来，我邻座的一位女客看到这一景象竟十分害怕，以至于
突然站了起来。”这次公开放映标志着电影的诞生。这次电影的放映员是
A.格里菲斯
B.卓别林
√C.卢米埃尔兄弟
D.奥斯卡
解析 法国卢米埃尔兄弟于1895年首次向公众放映自己拍摄的电影短片，这
标志着电影的诞生。
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5.(2018·大连高二期末)某位同学的研究性学术报告中，有以下几个小标题： “默片时代”“有声时代”“黑白时代”“彩色时代”。该同学的研究课题最
高中历史必修3《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第24课 音乐与影视艺术》32人教PPT课件
18．15世纪末，右图中国家卡里库特国王请某位 航海家转交给一封信，同意与葡萄牙人进行商品 贸易，但是要求他们带着金银、珊瑚和红呢绒来 换取肉桂、丁香、胡椒等。这位航海家是
A．达·伽玛 20 B．哥伦布 7
C．麦哲伦 2 D．迪亚士 7
19．英国安妮女王（1702-1714年在位）缺少主见， 往往是一件事已经说好了，一旦出现另一种意见， 她立刻就会改变初衷，接受新的建议，这使大臣 们难以与她打交道。为了改变这种状况，大臣们 逐步形成一个习惯，即遇事先在他们自己内部磋 商后再报告女王，让她无可选择。这一习惯开创 的先例是
平均每个公社农户数（户）
对该材料理解正确的是
8730 3778 30．4
4328
16989 8122 65．3
4781
A．改变了农村土地所有制形式 4 B．加快了国家农业现代化的步伐 2 C．超越了当时历史发展的阶段 23 D．造成了国民经济比例严重失调 7
12月底 26578 12325 99．1
A．冲击着美苏两极格局1
B．推动了世界多极化趋势的出现30
C．有利于国际关系的民主化3
D．促进了世界政治、经济一体化2
24．法国著名思想家埃德加·莫兰指出：“西方文 明的福祉正好包藏了它的祸根，它的个人主义包 含了自我中心的闭锁与孤独；它的盲目的经济发 展给人类带来了道德和心理的迟钝……特别是城市 的污染和科学的盲目，给人们带来了紧张与危害， 将人们引向核灭亡与生态死亡。”符合这一时代 特征的美术作品是
A．真正实现国共合作 4
B．反对西方个人自由 2
C．挽救国家民族救亡 26
D．实现普遍平等民权 4
11 ． 右 图 是 张 乐 平 创 作 于 1937 年 8 月 的 时 事 漫 画 《杀鸡儆猴图》，图中的“鸡”代表“上海日 军”；“猴”代表“日军部”。该漫画
2019_2020学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第24课音乐与影视艺术课件新人教版必修3
3．影响 (1)影视艺术既反映人类在科学技术方面的进步，又直接敏锐 地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化。 (2)满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的 影响日益深刻和广泛。
【特别说明】 贝多芬的晚期作品是连接古典主义和浪漫主义的桥梁，
其前期的交响乐主要是古典主义作品。
【概念阐释】 1．浪漫主义音乐：是在浪漫主义文学的影响下兴起的，一 方面着重感情的抒发和个性化的心理刻画、注重音乐中的诗 情画意，感情热烈而奔放；另一方面在音乐作品中大量弘扬 民族特色，形成了各具特色的民族乐派。
2．电视 (1)产生：20 世纪 20 年代中期，电视出现。 (2)发展 ①1929 年，英国伦敦首次播送了电视节目。 ②20 世纪 30 年代播出世界上第一部电视剧，并首次开办电 视广播。 ③20 世纪 30 年代末，英国拥有电视机的家庭达两万户。 ④20 世纪 40 年代初，美国开始试播彩色电视节目。
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第 24 课 音乐与影视艺术
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
课程标准
学法·素养
列举 19 世纪以来 有代表性的音乐作 品，理解这些音乐作 品的时代性、多样性 和民族性。
了解影视艺术产 生与发展的历程，认 识其对社会生活的 影响。
列举 19 世纪以来有代表性的音乐作品，梳理 影视艺术发展历程，理解这些音乐、影视作品的 时代性和民族性。
2．特点 (1)轻松活泼，通俗易懂。 (2)体现了新时代大众心理的变化，特别是青少年反叛精神的 增长。 3．代表 (1)美国：摇滚乐《围着时钟摇吧》和《时代在改变》等。 (2)英国：披头士乐队在西方有很大影响。
4．影响 (1)日益繁荣的流行音乐活动，改变着人类的娱乐和生活方式。 (2)各国间的音乐交流和交融日益增强，加深了对不同民族音 乐的理解和尊重，推动着世界音乐的繁荣。
学与随堂笔记】2019学年高中历史必修三同步：第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第24课 (Word版含解析)
第24课音乐与影视艺术[课程标准] 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
2.了解影视艺术产生与发展的历程，理解其对社会生活的影响。
一、19世纪的音乐流派与杰作1．浪漫主义音乐(1)过程①兴起：__________。
②鼎盛：19世纪中叶。
(2)特点：它注重抒情性、__________和个人心理刻画的形式，突出____________。
(3)代表①德意志音乐家__________的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。
②奥地利的________________，被誉为“圆舞曲之王”，作品以《________________》最为著名。
2．歌剧(1)意大利音乐家__________创作了歌剧《茶花女》等。
(2)法国歌剧家比才的作品《________》。
3．民族乐派__________中后期，俄国的民族乐派音乐兴起。
如柴可夫斯基的芭蕾舞剧《__________》等。
二、20世纪世界音乐的发展变化1．现代主义音乐兴起(1)时间：20世纪。
(2)特点：轻松活泼，____________，在世界各地广为流传。
(3)代表：起源于19世纪末的美国__________，在一战后受到空前欢迎。
2．通俗音乐(1)时间：二战后。
(2)代表：摇滚、________和爵士等。
(3)主流：20世纪50年代初，__________成为流行音乐的主流。
如《________________》、《时代在改变》和英国的披头士乐队。
3．音乐交流(1)条件：____________的革命和________的日益便捷。
(2)意义①加深了对不同民族音乐的______________。
②推动着____________的繁荣。
三、影视艺术的产生与发展1．电影(1)条件：19世纪晚期，人类社会进入____________，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。
(2)诞生：1895年底，法国____________兄弟首次向公众放映自己拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生。
2019年精选历史必修3 文化史第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第24课 音乐与影视艺术人教版复习巩固九十
2019年精选历史必修3 文化史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第24课音乐与影视艺术人教版复习巩固九十三第1题【单选题】贝多芬以顽强的毅力，创作了许多脍炙人口的音乐作品。
与贝多芬音乐创作中强烈的反封建与追求民主精神密切相关的因素是( )A、一生饱受贫困、耳聋、失恋的痛苦B、“从黑暗到光明、从斗争走向胜利”是他的座右铭C、贝多芬深受启蒙思想和法国大革命的影响D、受俄国音乐家柴可夫斯基音乐创作的影响【答案】：【解析】：第2题【单选题】资本主义在世界的扩张逐渐淡化自然形成的地理界线，文化也免不了受外来影响，但有艺术家强烈要求摆脱外国文化控制，保持民族特色。
以下符合这种时代要求的代表人物及作品是( )A、柴科夫斯墓的《睡美人》B、舒伯特的《小夜曲》C、贝多芬的《第六（田园）交响曲》D、普莱斯利的摇滚乐【答案】：【解析】：第3题【单选题】图2形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。
该电影( )A、肯定了工业革命带来的巨大进步B、揭示了工人被机器所异化的命运C、宣传了《全国工业复兴法》的成效D、以悲剧手法描绘了工人的生活状况【答案】：【解析】：第4题【单选题】“艺术家、画家、雕塑家以及诗人、音乐家、剧作家、小说家，他们都在拒绝旧习惯，传达他们对世界的想象，而非容易被理解的客观真实。
”这种强调主观感受的潮流被称为( )A、新古典主义B、浪漫主义C、现代主义D、印象主义【答案】：【解析】：第5题【单选题】“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。
他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。
”这段材料表明电影对青少年产生的最为重要的影响是( )A、电影成为青少年重要的娱乐方式B、电影是教育青少年积极向上的学校C、电影对青少年的生活方式具有引导作用D、电影提升了青少年的审美情趣【答案】：【解析】：第6题【单选题】“电影首先是一种产业，其次才是艺术。
”对材料理解最准确的是A、电影受社会风气和大众时尚的影响B、电影具有浓厚的商业性质C、电影具有强大的冲击力和感染力D、电影具有高度的技术含量【答案】：【解析】：第7题【单选题】A、并没有受到经济大危机的显著影响B、以战争题材来获取市场C、受科技发展的影响日渐明显D、相比其他艺术形式更能被大众接受【答案】：【解析】：第8题【单选题】2005年美国、埃及科学家联合对金字塔进行大规模考古揭秘，同时向全球电视直播，引起观众的强烈反响。
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2019年精选历史必修3 文化史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第24课音乐与影视艺术人教版知识点练习【含答案解析】第七十八篇
第1题【单选题】
当今世界各国的文化交流日益密切，观察右图，下列说法正确的是( )
A、中国音乐对奥地利音乐产生的巨大冲击
B、人们日益理解和尊重不同民族的文化
C、流行音乐受到世界各国人民的喜爱
D、当代音乐的商业化和即兴性倾向明显
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
贝多芬于1804年创作完成《英雄交响曲》时，他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑·波拿巴”的字样。
后来，在听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页撕掉了，并在同年10月出版时改成这样一个标题：“为纪念一位伟人而作的英雄交响曲。
”贝多芬的这一举动表明了他的( )
A、民主主义情怀
B、现实主义创作态度
C、民族主义情怀
D、个人英雄主义观念
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
二十世纪中期，人们模仿、再现生活的手法更加丰富多样。
艺术不再为少数人所独享，它们开始走进千家万户。
下列促成这种变化的主要媒介是
A、电视和电影
B、铁路与飞机
C、报纸和广播
D、网络与漫画
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“由于无线电传影技术的发明到了成熟的阶段，贡献给新闻事业以更新颖及形象化的传递方法，战后（指第二次世界大战后）的新闻事业必须要以全新的姿态在‘电波世界’中出现。
”这一预测基于( )
A、印刷术的进步
B、电视技术的发展
C、广播的广泛应用
D、电影事业的成长
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
英国作家霍尔金的小说《指环王》长期不被中国观众了解，好莱坞将《指环王》搬上银幕之后，《指环王》这部小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。
这说明( )
A、小说的影响力不如电影
B、电影作为大众容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广
C、电影、电视是社会进步的产物，反映了科技的发展
D、影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
1969年7月21日，美国“阿波罗11号”登月成功。
当时全世界有6亿多民众能够同时见证宇航员留在月球上的脚印，他们是
A、通过广播收听报道
B、在电影院观看纪录片
C、通过电视观看直播
D、通过互联网浏览新闻
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
约翰·施特劳斯被誉为“圆舞曲之王”。
下列属于他的作品的一项是( )
A、《茶花女》
B、《卡门》
C、《天鹅湖》
D、《蓝色的多瑙河》
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
贝多芬一生中写的九部交响曲是其最辉煌和最有影响力的作品。
下列作品中属于其创作道路上第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是( )
A、《第三（英雄）交响曲》
B、《第五（命运）交响曲》
C、《第六（田园）交响曲》
D、《第九（合唱）交响曲》
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
《世界文化大全》提出，在近现代文学、美术和音乐的发展过程中，西方涌现出了一些连接不同时代、跨越不同艺术流派的桥梁式文学家、美术家和音乐家。
以下历史人物中属于这一类型的是( )
①雨果②海明威③毕加索④贝多芬
A、②④
B、②③④
C、①③
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
图2形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。
该电影( )
A、肯定了工业革命带来的巨大进步
B、揭示了工人被机器所异化的命运
C、宣传了《全国工业复兴法》的成效
D、以悲剧手法描绘了工人的生活状况
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下图是毕加索的《葡萄与小提琴》，对其叙述不正确的是( )
A、探索绘画的视觉与幻觉之间的关系
B、它体现的是一种几何形体的美和形式的排列组合所产生的美感
C、用几块平面片断在心目中构成一把可感可即的小提琴的实体形象
D、强烈的光影所形成的戏剧性效果使其具有生动活跃的激动人心的力量
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
阅读下列材料，完成下列问题。
材料一突然之间......有什么东西发出的声响，画面在抖动，你简直不敢相信自己的眼睛......我们面前沸腾着奇妙的生活......突然之间，它消失了。
我们面前呈现......一块白色的银幕，看来上面什么都没有了。
——高尔基
材料二1960年，美国总统选举，总统候选人辩论通过电视向全国转播。
民主党候选人肯尼迪年轻有为、整洁干练，给电视观众留下了比对手更好的印象，而收音机听众却感觉其对手即尼克松表现更佳。
材料一描述的是什么现象？结合所学知识分析这一艺术兴起的原因。
材料二中的电视是何时发明的？材料反映了电视的什么功能？
以上两种艺术形式对人类生活有什么影响？
【答案】：无
【解析】：。