气道梗阻的急救培训
气道梗阻的急救培训
如患者呼吸停止，应立即进行人工呼吸，以维持患者的呼吸功能。
拨打急救电话
如患者情况严重，应立即拨打急救电话，寻求专业医疗救助。
注意事项
避免过度用力
在急救过程中，避免过度用力或 强迫患者吞咽，以免加重气道梗
阻。
注意自身防护
在处理气道梗阻患者时，应注意自 身的防护，避免交叉感染等风险。
及时就医
气道梗阻的急救培训
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目 录
• 气道梗阻的基本知识 • 急救措施与技能 • 预防与日常护理 • 培训与教育
01
气道梗阻的基本知识
定义与类型
定义
气道梗阻是指呼吸道被异物阻塞 ，导致呼吸困难甚至窒息的危险 情况。
类型
分为轻度、中度、重度三种类型 ，不同程度的梗阻有不同的症状 和急救方法。
根据不同人群的需求，安排不同时长的培训课程，如基础课程、进阶课程和专项 课程等。
培训效果评估与改进
评估方法
通过理论测试、模拟演练和实际操作 等方式，评估学员对气道梗阻急救知 识的掌握程度和应用能力。
改进措施
根据评估结果，针对薄弱环节进行重 点讲解和训练，优化培训内容和方式， 提高培训效果。
THANKS
定期进行肺功能检查
了解肺功能状况，及时发现并治疗呼 吸道疾病。
制定健康管理计划
如有需要，可寻求专业医生的帮助， 进行针对性的治疗和护理。
关注身体状况
留意自己是否有咳嗽、呼吸困难等症 状，及时就医。
寻求专业帮助
根据自身情况制定健康管理计划，包 括饮食、运动等方面的调整。
04
培训与教育
培训目标与内容
02
急救措施与技能
识别与判断
气道梗阻急救教案
气道梗阻急救教案一、背景介绍气道梗阻是一种紧急情况，指气道遭到阻塞而导致呼吸困难的状况。
气道梗阻可能由多种原因引起，如异物吸入、过敏反应、哮喘发作等。
及时而准确的急救措施对于救治气道梗阻患者至关重要。
本教案旨在提供详细的气道梗阻急救指南，以帮助救援人员在紧急情况下做出正确的反应。
二、教案内容1. 急救前准备在开始急救之前，救援人员需要做好以下准备工作：- 确保自身安全：穿戴适当的个人防护装备，如手套和面罩。
- 判断患者意识状态：轻拍患者肩膀，大声呼唤患者的名字，观察其反应。
- 若患者无反应，立即呼叫急救电话，并指明气道梗阻的情况。
2. 立即采取急救措施- 立即开始胸外心脏按压：将患者平放在坚硬的地面上，双膝弯曲，双脚踩地。
将一只手掌放在另一只手背上，手指交叉，用身体重量施加压力进行胸外心脏按压。
- 每次按压深度为5厘米，按压频率为100-120次/分钟。
每30次按压后，进行2次人工呼吸。
3. 检查气道- 打开患者的口腔，检查有无明显异物阻塞。
若有明显异物，立即采取措施清除。
- 若无明显异物，采取头后仰法使气道畅通。
将患者的头向后仰，保持下颌抬高的位置。
4. 异物清除- 若发现明显异物，可采取以下方法进行清除：a. 成人：背部拍击法。
让患者俯卧在坚硬的床上或者椅子上，用力拍击患者背部，以期异物从气道中排出。
b. 婴儿：仰卧拍背法。
将婴儿平放在手臂上，头稍微向下，用力拍击婴儿的背部，以促使异物脱落。
5. 气道梗阻解除- 若上述措施无效，可尝试胸骨后推法（仅限成人）。
将患者平放在坚硬的地面上，将一只手放在患者胸骨下方，另一只手掌放在上方，用力向下推压胸骨，以期排除梗阻物。
6. 恢复呼吸道通畅- 当气道通畅后，观察患者是否恢复正常呼吸。
- 若患者仍无呼吸，继续进行胸外心脏按压和人工呼吸，直到急救人员到达现场。
7. 急救后处理- 一旦患者呼吸恢复，立即将患者侧卧，保持呼吸道通畅。
- 观察患者的状况，等待急救人员的到来。
气道梗阻抢救流程
气道梗阻是一种紧急情况，需要迅速采取措施进行抢救。
以下是常用的气道梗阻抢救流程：
1. 判断患者是否有气道梗阻：观察患者是否出现窒息、无法说话、握脖子或胸部、面色苍白或发绀等症状。
2. 呼叫急救人员：立即拨打紧急求救电话（如120）并告知对方患者存在气道梗阻情况，请求专业医疗救助。
3. 给予背部拍击：站在患者身后，用力拍击患者背部，以促使梗阻物排出。
拍击时应注意力度适中，避免对患者造成过度伤害。
4. 进行腹部推压：如果背部拍击无效，可以转为进行腹部推压。
站在患者后方，将拳头放在脐下稍上方的位置，用力向上推压，以增加胸腔内压力，推动梗阻物排出。
5. 进行人工呼吸：如果患者仍无法恢复正常呼吸，需要进行人工呼吸。
将患者平躺在坚硬的地面上（如地板），俯身于患者头部旁边，用手捏住鼻孔，同时用嘴对准患者口腔，进行救命吹气，每次吹气应持续1-2秒。
6. 进行胸外心脏按压：如果仍然无法恢复正常呼吸，需要进行
胸外心脏按压。
双手叠放在患者胸骨下部，用力按压胸骨，每分钟进行100-120次按压。
7. 检查气道：如果成功排除梗阻物，及时检查患者气道是否通畅，并保持侧卧位以防止再次梗阻发生。
请注意，在抢救过程中，尽量保持冷静并专注于急救操作。
以上流程仅供参考，实际抢救操作应遵循专业医护人员的指导。
气道梗阻急救教案
气道梗阻急救教案一、背景介绍气道梗阻是一种紧急情况，当气道被物体或者其他原因阻塞时，会导致呼吸难点甚至窒息。
正确的急救措施可以拯救患者的生命，因此了解气道梗阻的症状、原因以及急救方法非常重要。
二、症状和原因1. 症状：- 呼吸难点：患者无法正常呼吸或者感到窒息。
- 咳嗽或者无法说话：患者可能发出刺耳的咳嗽声或者无法发声。
- 脸色变紫：由于缺氧，患者的脸色可能变得发紫。
- 手指指甲床变蓝：同样是由于缺氧引起的。
2. 原因：- 食物或者异物阻塞：食物、小玩具等物体被误吞或者误吸，阻塞气道。
- 喉咙肿胀：过敏反应或者其他原因导致喉咙肿胀，妨碍气流通过。
- 喉咙痉挛：喉咙肌肉痉挛，造成气道狭窄。
三、急救步骤1. 评估情况：- 确认气道梗阻：观察患者是否浮现呼吸难点、无法说话、脸色变紫等症状。
- 呼叫急救：即将拨打当地的急救电话，告知情况并请求医疗救援。
2. 采取急救措施：- 如果患者仍能发声、咳嗽或者有部份气流通过，鼓励其继续咳嗽，以尽可能排出阻塞物。
- 如果患者无法发声、咳嗽或者气流彻底被阻塞，即将开始背部拍击和腹部冲击。
- 背部拍击：让患者俯卧在你的膝盖上，用掌心拍击其背部，力度适中，重复5次。
- 腹部冲击：让患者面朝上躺平，用拳头沿着脐部向上冲击，力度适中，重复5次。
3. 如何进行人工呼吸：- 如果患者仍然无法呼吸，需要进行人工呼吸。
- 仰平患者，抬起下巴，清除口腔内的任何可见物体。
- 握住患者的下颌骨，将头后仰，使气道保持开放。
- 深吸一口气，用嘴对嘴或者嘴对鼻进行人工呼吸，每次呼吸持续1-2秒，观察胸廓是否抬起。
- 重复进行人工呼吸，每次间隔5秒，直到患者恢复呼吸或者急救人员到达。
四、预防措施1. 注意食物咀嚼：避免大块食物或者硬物被误吞，特殊是对于儿童和老年人。
2. 学习基本急救知识：了解气道梗阻的症状和急救方法，可以在紧急情况下提供及时的匡助。
3. 定期检查家中的安全隐患：确保家中没有易于误吞或者误吸的小物件，保持干净整洁的环境。
海姆立克急救法培训图文(气道梗阻急救)课件
2010年大年初八的下午14时16分，深圳急救中心中心接报在红 桂路一位老人因进食致窒息急需救护车。5分钟后救护车赶到，此时 老人因窒息致呼吸、心跳骤停约10分钟了。经过急救医生和护士45分 钟的抢救，患者黄老伯虽然恢复了生命体征，但一直没有醒来。医生 在气管插管时还取出了致其窒息的罪魁祸首——
• 海姆立克急救法四——儿童腹部冲击法
• 海姆立克急救法五——婴儿拍背、胸部快速按压法
海姆立克急救法培训图文(气道梗阻急救)
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一、什么是“海姆立克急救”？
是海姆立克教授于1974年 发明的，它是一种运用于呼吸 道异物窒息的快速急救手法。
海姆立克教授
海姆立克急救法培训图文(气道梗阻急救)
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海姆立克急救法培训图文(气道梗阻急救)
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海姆立克急救法培训图文(气道梗阻急救)
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海姆立克急救法培训图文(气道梗阻急救)
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海姆立克急救法 - 原理
冲击腹部、抬高膈肌
肺内气体排出形成气流
人工咳嗽驱除异物
海姆立克急救法培训图文(气道梗阻急救)
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如果卡住怎么办？ 我顶你个肺啊！
海姆立克急救法培训图文(气道梗阻急救)
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哪些人容易发生气道梗阻？
海姆立克急救法培训图文(气道梗阻急救)
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海姆立克急救法培训图文(气道梗阻急救)
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二、呼吸道梗阻表现：
1.呼吸道部分阻塞：憋气、呼吸困难、呛咳不止、反射性呕吐、紫绀
2.呼吸道完全阻塞：
不能说话 不能咳嗽
“V”形手势
不能呼吸
颜面青紫，肢体抽搐，昏迷倒地，继之
呼吸心跳停止
海姆立克急救法培训图文(气道梗阻急救)
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三、呼吸道梗阻急救：
气道梗阻的急救方法
气道梗阻的急救方法气道梗阻是一种严重的急救情况，如果不及时处理，可能导致患者窒息而危及生命。
因此，了解气道梗阻的急救方法对每个人来说都是非常重要的。
下面我们将详细介绍气道梗阻的急救方法，希望能够帮助大家在紧急情况下有效地处理气道梗阻的情况。
首先，当发现有人出现气道梗阻的症状时，要立即呼救。
同时，让患者保持坐姿，用手拍击其后背，帮助其尽快咳嗽出异物。
如果患者无法咳嗽出异物，就需要进行人工呼吸和胸外按压。
进行人工呼吸时，首先要将患者平躺在硬板上，清除口腔内的异物，然后将头部向后仰，握住下颌骨，用另一只手捏住鼻孔，用自己的口对患者的口进行人工呼吸。
每次呼吸后要观察患者的胸廓是否有抬起，以确保呼吸有效。
在进行胸外按压时，要将患者平躺在硬板上，双膝微曲，双脚着地。
站在患者的一侧，双手掌叠放在患者胸骨下缘，用身体重量向下按压，每次按压后要松开双手，让胸廓完全回弹，以确保按压有效。
如果以上方法都不能解除气道梗阻，就需要使用抢救器械，如吸引器或气管插管等。
使用吸引器时，要将吸引器插入患者口腔，吸出异物，注意不要过度吸引，以免损伤患者口腔组织。
如果患者已经失去意识，就需要进行气管插管，确保气道通畅，然后进行人工呼吸和胸外按压。
除了以上的急救方法，我们在日常生活中还可以采取一些预防措施，减少气道梗阻的发生。
比如，避免让婴幼儿吃过大的食物，不要让小孩玩耍时塞入小玩具或食物等，避免吸入异物。
对于成人来说，要注意避免在进食或喝水时说笑大声，以免误吸异物。
总之，气道梗阻是一种严重的急救情况，需要我们在日常生活中多加注意，了解气道梗阻的急救方法，并且随身携带急救器械，以便在紧急情况下能够有效地进行急救。
希望大家都能够掌握这些知识，做好自救互救的准备，保护自己和他人的生命安全。
气道梗阻急救教案
气道梗阻急救教案一、背景介绍气道梗阻是一种紧急情况，当气道受阻时，可能导致呼吸难点、窒息甚至死亡。
因此，掌握气道梗阻的急救知识和技能非常重要。
本教案旨在提供详细的气道梗阻急救指导，以便救助者能够迅速、有效地处理气道梗阻紧急情况。
二、教学目标1.了解气道梗阻的定义、病因和症状；2.掌握气道梗阻的急救原则和步骤；3.熟悉使用气道梗阻急救器械；4.能够正确判断气道梗阻的严重程度，并采取相应的急救措施。
三、教学内容1.气道梗阻的定义和病因气道梗阻是指气道受到异物或者其他原因阻塞，导致空气无法顺利进入肺部。
常见的气道梗阻病因包括食物误吸、异物吸入、过敏反应等。
2.气道梗阻的症状气道梗阻的症状包括呼吸难点、喉咙发紧、咳嗽无力、面色苍白、窒息等。
3.气道梗阻的急救原则和步骤（1）判断患者气道梗阻的严重程度：轻度、中度、重度。
（2）对轻度气道梗阻患者，可让其自行咳嗽，避免干扰。
（3）对中度气道梗阻患者，可采取背部拍击和腹部按压的急救手法。
（4）对重度气道梗阻患者，应即将进行人工呼吸和胸外心脏按压。
4.气道梗阻急救器械的使用（1）气道通畅器：用于清除气道梗阻物。
（2）胸外心脏按压器：用于重度气道梗阻患者的心肺复苏。
（3）呼吸面罩：用于赋予氧气和辅助通气。
5.气道梗阻急救演练教师可组织学生进行气道梗阻急救演练，摹拟真实情况，让学生实践急救技能。
四、教学方法1.讲授法：教师通过幻灯片、图表等形式讲解气道梗阻的定义、病因、症状等内容。
2.示范法：教师通过示范正确的急救步骤和使用急救器械的方法，让学生摹仿学习。
3.实践法：教师组织学生进行气道梗阻急救演练，让学生在实际操作中掌握急救技能。
五、教学评估教师可通过以下方式对学生进行评估：1.书面测试：考察学生对气道梗阻急救知识的理解和掌握程度。
2.实际操作评估：观察学生在气道梗阻急救演练中的表现，评估其操作技能和应变能力。
六、教学资源1.幻灯片：用于讲解气道梗阻的定义、病因、症状等内容。
气道梗阻的急救
气道梗阻的急救导读：成人的气道梗阻一般都在进餐时发生，婴幼儿多在进食或玩耍时发生。
气道梗阻的典型表型：梗阻者的手不由自主指向脖子，并呈“V”字形状，面部出现苦不堪言的表情。
重者，会即刻摔倒在地，面色青紫、呼吸困难，昏迷。
1、成人意识清醒者自救法：腹部冲击法：自救方法：右手握空心拳，拇指背侧放在腹部脐上两指，左手握住右拳，然后双手快速向内，向上冲击5次，动作要干脆有节奏，重复操作，至异物脱出。
椅背自救腹部冲击法自救方法：将上腹部压在椅背上，连续向内、向上冲击5次，重复操作，至异物脱出。
2、成人意识清醒者互救法：立位腹部冲击法：救护员站在病人的背后，双臂环绕病人腰部，令病人弯腰，头部前倾。
然后，右手握空心拳，拇指背侧放在腹部脐上两指，左手握住右拳，双手快速向内，向上冲击5次，动作要干脆有节奏，重复操作，至异物脱出。
立位胸部冲击法：适用于不能腹部冲击的病人，如怀孕、肥胖者等。
救护员站在病人背后，两臂从病人腋下环绕至胸部，右手握空心拳，拇指背侧放在病人胸骨中部（注意避开肋骨与剑突），左手握住右拳向上向内连续冲击5次，可重复。
注意异物排出情况。
3、成人意识不清的救护法：仰卧位腹部冲击法：救护员骑跨在病人两大腿外测，右手掌跟平放在病人腹部脐上两横指，左手放在右手背上，掌跟重叠，两手合力连续快速向内，向上冲击5次，可重复操作。
异物冲出，应立即从病人口腔中取出。
无法取出后，病人没有呼吸心跳，应立即进行心肺复苏。
仰卧位胸部冲击法：救护员骑跨在病人两大腿外测，右手握空心拳，拇指背侧放在病人胸骨中部（注意避开肋骨与剑突），左手握住右拳向上向内连续冲击5次，可重复。
异物冲出，应立即从病人口腔中取出。
异物取出后，病人没有心跳，应立即心肺复苏。
4、婴幼儿气道异物清除方法：先将婴幼儿俯卧在救护员的前臂上，救护员的手托住孩子的下颌，用单手掌根部快速地向前向上冲击婴幼儿的背部（两肩胛骨中间）四次。
无异物咳出，迅速将婴幼儿翻转成仰卧位，救护员的手心与五指紧紧托住孩子的头颈部，用二指快速冲击性地按压乳头连线中点下一横指处4次。
气道梗阻急救教案
气道梗阻急救教案引言概述：气道梗阻是一种危（wei）险的急救情况，可能导致患者窒息甚至死亡。
在面对气道梗阻的紧急情况时，正确的急救措施和技巧至关重要。
本文将介绍气道梗阻的定义、症状、原因以及急救教案，以匡助人们在紧急情况下正确处理气道梗阻。
一、气道梗阻的定义、症状和原因1.1 气道梗阻的定义：气道梗阻是指气道内部的阻塞或者阻塞，导致空气无法顺利通过，进而影响呼吸。
气道梗阻可以发生在上呼吸道或者下呼吸道，包括喉、气管和支气管等部位。
1.2 气道梗阻的症状：- 呼吸急促或者难点- 呼吸声高亢或者异常- 嘶哑或者无法说话- 脸色苍白或者发绀- 咳嗽或者无法咳嗽- 窒息感或者恐慌情绪1.3 气道梗阻的原因：- 食物或者异物误吸- 过敏反应引起的气道水肿- 喉部肿瘤或者结节- 喉或者气管痉挛- 外伤引起的气道损伤二、急救教案2.1 即将判断气道梗阻：- 观察患者是否能够说话或者咳嗽- 注意患者呼吸是否难点或者无法呼吸- 观察脸色是否苍白或者发绀2.2 采取紧急措施：- 对于故意识的患者，鼓励其主动咳嗽，避免过度干扰- 对于无法咳嗽但故意识的患者，进行背部拍击和腹部冲击，以尝试排除气道梗阻- 对于无意识的患者，即将进行心肺复苏术，包括胸外按压和人工呼吸2.3 寻求专业医疗匡助：- 若紧急措施无效，即将拨打急救电话- 在等待急救人员到来的过程中，继续进行心肺复苏术直到专业医疗团队到达三、预防气道梗阻的措施3.1 儿童和老年人的照料：- 监督儿童进食，避免吃硬糖果等易导致气道梗阻的食物- 避免老年人进食过大块的食物，特别是肉类等3.2 学会基本急救技巧：- 学习心肺复苏术温和道通畅技巧- 掌握正确的背部拍击和腹部冲击方法3.3 定期检查呼吸道健康状况：- 定期检查喉部温和管，及时发现和处理异常情况- 避免吸烟和暴露在有害气体环境中四、常见误区及应对方法4.1 不正确的背部拍击和腹部冲击：- 需要正确掌握拍击和冲击的力度和位置- 避免用力过猛导致进一步损伤4.2 过度干扰故意识患者：- 需要鼓励患者主动咳嗽，避免过度干扰- 及时寻求专业医疗匡助4.3 不及时拨打急救电话：- 气道梗阻是一种危（wei）险情况，需要即将拨打急救电话- 在等待急救人员到来的过程中，进行适当的急救措施五、结语气道梗阻是一种紧急情况，正确的急救措施和技巧对患者的生命至关重要。
气道梗阻急救教案
气道梗阻急救教案一、背景介绍气道梗阻是一种紧急情况，当气道被物体或者其他原因阻塞时，会导致患者无法正常呼吸。
如果不及时处理，气道梗阻可能会导致窒息甚至死亡。
因此，掌握气道梗阻的急救知识和技能至关重要。
二、急救前准备1. 保持镇静：在遇到气道梗阻紧急情况时，保持镇静是非常重要的。
镇静的态度有助于正确应对紧急情况。
2. 拨打急救电话：在处理气道梗阻时，应即将拨打当地急救电话，通知医护人员前来协助。
3. 寻觅匡助：如果有其他人在场，可以请他们提供匡助，以便进行有效的急救措施。
4. 准备急救设备：在急救前，准备好所需的急救设备，如人工呼吸器、呼吸道导管等。
三、气道梗阻的症状和识别气道梗阻的症状包括：1. 无法说话或者发出声音。
2. 呼吸难点或者无法呼吸。
3. 咳嗽或者咳嗽无力。
4. 脸色苍白或者发绀。
5. 手指、嘴唇发绀。
6. 窒息或者昏迷。
四、基本急救措施1. 即将评估患者：首先，迅速评估患者的意识和呼吸情况。
如果患者无法呼吸、无法说话或者发出声音，可能存在气道梗阻。
2. 赋予五次背部拍击：如果患者仍然故意识，但无法呼吸或者说话，可以赋予五次背部拍击。
用力拍击患者背部的上部，以促使阻塞物排出。
3. 进行腹部推压：如果背部拍击无效，可以进行腹部推压。
站在患者暗地里，用双手抱住患者的腹部，在脐部上方用力向内和向上推压，以增加胸腔内压力，推动阻塞物排出。
4. 进行人工呼吸：如果患者失去意识，需要进行人工呼吸。
将患者平放在坚硬的地面上，仰面朝上。
然后，用手指清除口腔内的异物，并将患者的头向后仰。
接着，捏住患者的鼻子，用自己的嘴对患者的嘴进行人工呼吸。
每次呼吸应持续1-2秒，并观察胸廓的抬升。
5. 使用呼吸道导管：如果人工呼吸无效，可以尝试使用呼吸道导管。
将呼吸道导管插入患者的口腔，直到达到阻塞物的位置。
然后，用手指清除阻塞物，并确保导管通畅。
五、急救后处理1. 观察患者：在急救后，继续观察患者的呼吸和意识状况。
气道梗阻的急救培训
与女儿比赛吃饭男子噎死
• 2014年4月13日，江苏盐城王某和妻子耿某、女儿在吃晚 饭，因附近一家超市在搞优惠活动，为能够早去排队领取 特价商品，王某和女儿比赛看谁吃得快、吃得多。不一会，
王某突然剧烈咳嗽并倒地，被送往医院约1小时后，因抢
救无效身亡。“医生说，他的嘴里、鼻孔里都是米饭粒。”
老太摔伤住院院中吃香蕉被噎死
有起伏，观察呼吸、循环体征
无起伏，再次调整气道后， 人工吹气，胸部有无起伏
有起伏，观察呼吸、循环体征
无起伏，实施仰卧海氏冲击法 连续4—6次 检查口腔，用手取出异物
若无意识、无呼吸、无心跳，立即CPR
五、气道梗阻救护图解
对于意识不清的气道梗阻的病人，救护人高声呼救， 求助他人，启动EMS，病人置于心肺复苏体位，立即—— （一）成人气道梗阻救治图解
困难，不能说话报告情况之
下，采用的自救方法。
海式手法（Heimlich Maneuver)
实施此法的正确步骤为： 自己的一手握空心拳，拳眼置于腹部脐上两横指处； 另一手掌紧握此拳，双手同时快速向内、向上冲击5次， 每次冲击动作要明显分开； 还可选择将上腹部压在坚硬物上，如桌边、椅背和栏杆 处，连续向内、向上冲击5次。 重复操作若干次，直到异物排出。
漓，差点窒息身亡。
男子参加吃热狗大赛被活活噎死 吃饭太快易把食物冲进气管
• 近日,美国一名 男子在参加吃 热狗大赛时,由
于进食太多太
快不幸被活活 噎死。
气道梗阻的原因
婴幼儿童
尤其以三岁以下小儿，因其会厌软骨发育不成熟，功能不
健全，当口中含物说话、哭笑、打闹剧烈活动时，容易将
口中含物吸入气管引起气管阻塞，导致窒息。
（二）儿童救治法
气道梗阻急救实训总结
气道梗阻急救实训总结
气道梗阻是一种紧急情况,可能会危及生命。
为了应对气道梗阻,我们可以通过以下方式进行急救实训：
1. 掌握正确的急救步骤：在发现气道梗阻时,应当果断采取胸式推压和腹式推压两种方法进行急救。
胸式推压是指用力按压受害者的胸部,从而使其呼吸道畅通。
腹式推压则是指让患者倒在地上,采取类似拍打的方式击打其背部,从而回复其呼吸。
2. 了解适用场景：气道梗阻的场景比较广泛,包括饮食不当、误吸异物、窒息等。
因此,在日常生活中,我们应当尽可能地了解适用场景,以便在发现气道梗阻时快速采取正确的急救措施。
3. 增强实践经验：对于医务工作者、志愿者等相关人员,应当针对气道梗阻实施实践培训,培养实践经验。
通过不断地进行实践,可以提高自己应对气道梗阻的能力,确保最快时间内完成救援任务。
4. 保持机智应对：在实践过程中,我们还需要学会在特殊情况下机智地应对。
例如发现婴儿的呼吸道受阻时,应当采用不同的急救方式进行救援,包括使其头部倾斜、轻拍其背部等。
总之,在气道梗阻急救实训过程中,我们应当始终确保自己掌握正确步骤、熟悉适用场景、增强实践经验、保持机智应对,从而有效地执行救援任务。
气道梗阻急救教案
气道梗阻急救教案一、背景介绍气道梗阻是一种常见的急救情况，它会导致患者无法正常呼吸，严重时甚至危及生命。
因此，掌握气道梗阻的急救教案对于提高急救能力至关重要。
本文将详细介绍气道梗阻的定义、症状、处理方法以及急救教案的标准格式。
二、气道梗阻的定义和症状气道梗阻是指气道中的空气流动受阻，导致患者无法正常呼吸。
常见的气道梗阻原因包括异物堵塞、过敏反应、哮喘发作等。
患者出现气道梗阻时，常常表现出以下症状：1. 呼吸困难：患者感觉无法正常呼吸，呼吸急促，甚至无法呼吸。
2. 喉咙刺激感：患者会出现喉咙刺激感，有异物或痰液阻塞的感觉。
3. 咳嗽：患者会出现频繁的咳嗽，但咳嗽无法有效清除气道。
4. 发绀：由于缺氧，患者的皮肤和唇部可能出现发绀现象。
三、处理方法对于气道梗阻的处理方法，主要分为非紧急处理和紧急处理两种情况。
1. 非紧急处理非紧急处理适用于患者还能自主呼吸，气道梗阻不严重的情况。
以下是处理方法：1. 让患者保持坐位：坐位可以帮助患者更好地呼吸，减轻气道梗阻的症状。
2. 鼓励咳嗽：咳嗽是人体自然清除气道的一种方式，鼓励患者咳嗽可以帮助清除气道中的异物。
3. 轻拍背部：用手掌轻拍患者的背部，可以帮助患者咳嗽，清除气道。
2. 紧急处理紧急处理适用于患者无法自主呼吸，气道梗阻严重的情况。
以下是处理方法：1. 呼叫急救人员：在紧急情况下，应立即拨打当地的急救电话，呼叫急救人员前来处理。
2. 胸部按压：如果患者无法呼吸，可以进行胸部按压。
将患者平放在坚硬的地面上，双手交叉放在胸骨下方，用力按压胸骨。
3. 口对口人工呼吸：如果患者仍无法呼吸，可以进行口对口人工呼吸。
将患者的头后仰，捏住鼻子，用自己的口对患者的口进行呼吸。
4. 抽吸：如果患者的气道被明显的异物阻塞，可以使用抽吸器进行抽吸，将异物抽出。
四、急救教案的标准格式急救教案的标准格式可以帮助急救人员在紧急情况下更好地进行处理。
以下是急救教案的标准格式：1. 事故描述：简要描述事故的发生时间、地点，以及患者的基本情况。
普及卫生救护基本技能知识培训(气道梗塞)
注意
在急救过程中应保持冷静，采取科学、快速、有效 的急救方式，有必要时应寻求专业医生的协助。
如何预防气道梗塞
1 防止儿童误吸
儿童较易误吸，家长应看护好孩子， 避免其将食物塞，迅速进食，饮用含糖 饮料等，以免引起咳嗽或呛咳。
3 学会正确的急救方法
气道梗塞发生时，能够掌握喉部按压、侧身协助等多种急救方法，能更好地保护生命安 全。
总结和答疑解惑
总结
气道梗塞突发时，及时采取正确的急救措 施能够有效地减轻病情，并最大限度地避 免出现意外情况。
问答
针对参与者提出的相关问题，对课程内容 进行补充和解释，让参与者了解更多相关 知识。
气道梗塞急救演示
初步诊断 采取措施 注意事项
病人喉部异物梗塞
进行胸部叩击和喉部按压，力度适中。
采取的疏通方式须避免过于强烈，要耐心持续若 干次，直到异物排除为止。
气道梗塞的症状和急救步骤
1
症状
突然无法说话或呼吸，喉咙刺痛或异物感，面部、唇周发紫发青，手脚冰凉。
2
急救步骤
立即呼救，采取把喉咙上方按压法或胸部叩击法，直到异物排出为止。
3
实战演练
通过模拟真实急救场景进行演练，使参与者掌握正确的急救技能和方法。
常见的误区和注意事项
误区
采用大力按压背部法，暴力治疗等错误方式，可能 加重病人窒息症状并造成其他伤害。
普及卫生救护基本技能知 识培训(气道梗塞)
本次培训旨在普及气道梗塞的急救知识，提高参与者的医学常识和实际操作 能力，让你成为生活中的“急救专家”。
什么是气道梗塞
定义
气道梗塞是指口鼻喉部及其以上部位的异物或黏液 引起的呼吸道阻塞。
原因
食物、烟草、异物、呕吐物等进入气道，导致气道 狭窄或堵塞。
气道梗阻急救教案
气道梗阻急救教案引言概述：气道梗阻是一种严重的急救情况，可能导致患者窒息甚至死亡。
因此，了解如何正确急救气道梗阻是至关重要的。
本文将介绍气道梗阻的定义、常见原因以及紧急处理方法。
一、气道梗阻的定义1.1 气道梗阻是指气道受到物体或者病理因素阻塞，导致空气无法顺利进入或者流出肺部。
1.2 气道梗阻可发生在上呼吸道（鼻腔、咽喉）或者下呼吸道（气管、支气管）。
1.3 气道梗阻可分为部份性梗阻和彻底性梗阻，根据梗阻物的大小和位置而定。
二、常见气道梗阻的原因2.1 食物或者异物吸入：婴幼儿误吸奶粉、食物或者玩具等，成人误吸食物或者异物。
2.2 喉部水肿：过敏反应、感染等引起的喉咙水肿。
2.3 喉痉挛：呼吸道疾病、过敏反应引起的喉咙肌肉痉挛。
三、气道梗阻的紧急处理方法3.1 即将判断气道梗阻：观察患者是否无法说话、呼吸难点、面部发绀等症状。
3.2 采取急救措施：对于部份性梗阻，可让患者自行咳嗽，避免刺激患者的背部。
对于彻底性梗阻，需即将进行急救。
3.3 进行胸部冲击：胸部冲击法是常用的急救方法，可采用背部叩击或者腹部挤压等方法，以尽快排除梗阻物。
四、急救时需注意的事项4.1 避免使用力气过大：过大的力气可能会导致患者进一步受伤。
4.2 注意保护患者的头颈部：在急救过程中，要保持患者头颈部的稳定，避免颈椎受伤。
4.3 尽快求助专业医疗人员：尽管急救很重要，但仍需及时寻求医疗人员的匡助，以确保患者的安全和进一步的治疗。
五、预防气道梗阻的措施5.1 婴幼儿喂食时要小心：确保婴幼儿在喂食时不会误吸奶粉或者食物。
5.2 避免吃快速咀嚼食物：避免吃过大、过硬或者咀嚼不细的食物，以减少误吸的风险。
5.3 学习基本的急救知识：学习基本的急救知识，能够在紧急情况下正确处理气道梗阻。
结论：气道梗阻是一种紧急情况，正确的急救方法可以拯救生命。
通过了解气道梗阻的定义、常见原因以及紧急处理方法，我们能够更好地应对这种突发情况，并采取适当的措施。
气道梗阻急救教案
气道梗阻急救教案一、背景介绍：气道梗阻是一种紧急情况，可能导致窒息和死亡。
它通常是由异物阻塞气道引起的，如食物、硬币、玩具等。
在气道梗阻发生时，迅速采取正确的急救措施至关重要，以确保患者的生命安全。
二、气道梗阻的症状：1. 呼吸困难或窒息感；2. 无法说话或发出声音；3. 嘴唇和指甲变蓝；4. 咳嗽或咳嗽无力；5. 无法呼吸。
三、急救步骤：1. 判断气道梗阻：询问患者是否能够说话，如果患者无法发出声音或说话，可能存在气道梗阻。
2. 立即呼叫急救电话：告知急救人员患者可能有气道梗阻，并请求紧急救援。
3. 采取背部拍击法：让患者俯卧在你的腿上，用手掌轻轻拍击患者的背部，以帮助清除气道阻塞物。
4. 进行胸部挤压法：如果背部拍击法无效，可以尝试胸部挤压法。
将一只手放在患者胸骨下缘，另一只手放在上方，用力向内挤压胸部，以期将气道梗阻物排出。
5. 如果患者失去意识：立即开始心肺复苏（CPR），每30次胸部按压后进行2次人工呼吸。
检查患者口腔，如果有明显的阻塞物，可以尝试清除。
四、预防气道梗阻：1. 注意食物咀嚼：确保食物充分咀嚼后再吞咽，避免大块食物。
2. 小心玩具选择：避免给幼儿玩具中的小零件，以免误食。
3. 学习基本急救知识：学习气道梗阻的急救方法，以便在紧急情况下能够正确应对。
五、案例分析：小明是一个3岁的男孩，他正在吃一块葡萄时突然咳嗽起来，然后无法发出声音，面部开始变蓝。
他的母亲意识到可能是气道梗阻，立即采取急救措施。
她先用手掌轻轻拍击小明的背部，但没有效果。
然后她迅速将小明放倒在她的腿上，用力向内挤压小明的胸部。
在第一次挤压后，葡萄成功排出，小明的呼吸恢复正常。
六、注意事项：1. 急救过程中要保持冷静，不要惊慌失措。
2. 如果采取的急救措施无效，应立即寻求医疗专业人员的帮助。
3. 在急救过程中，要确保自己和患者的安全，避免二次伤害。
以上是关于气道梗阻急救教案的详细内容。
在面对气道梗阻紧急情况时，及时采取正确的急救措施是拯救生命的关键。
气道梗阻急救教案
气道梗阻急救教案引言概述：气道梗阻是一种紧急情况，可能导致患者窒息甚至死亡。
因此，了解气道梗阻的急救方法对于每一个人来说都非常重要。
本文将详细介绍气道梗阻的救治方法，包括正确认识气道梗阻的症状、采取正确的急救措施以及避免气道梗阻的预防措施。
一、气道梗阻的症状1.1 呼吸难点：气道梗阻会导致患者感到呼吸难点，无法正常呼吸。
患者可能会浮现气喘、呼吸急促等症状。
1.2 咳嗽或者咳嗽无力：气道梗阻还会引起患者咳嗽，但咳嗽的效果通常不明显，甚至无法排出阻塞物。
1.3 发绀：由于气道梗阻导致氧气供应不足，患者可能会浮现发绀的症状，即口唇、指甲床等部位呈现青紫色。
二、气道梗阻的急救措施2.1 判断患者是否真正发生气道梗阻：观察患者是否浮现窒息、无法说话或者发出声音、手指抓喉等症状。
如果症状明显，应即将采取急救措施。
2.2 采取背部拍击法：让患者弯腰，用力拍击其背部，以促使阻塞物排出。
拍击时应用力适中，避免过度用力造成伤害。
2.3 进行人工呼吸和胸外心脏按压：如果背部拍击无效，应即将进行人工呼吸和胸外心脏按压。
人工呼吸可通过口对口或者口对鼻的方式进行。
胸外心脏按压可匡助恢复心脏的正常跳动，促进气道畅通。
三、气道梗阻的预防措施3.1 注意食物咀嚼：避免大块食物或者难以咀嚼的食物，特别是对于儿童和老年人来说更为重要。
3.2 避免异物进入气道：尽量避免使用小玩具、硬糖果等易被误吞的物品。
特殊是对于儿童来说，家长应时刻注意监管。
3.3 学习基本急救知识：每一个人都应该学习基本的急救知识，包括人工呼吸、胸外心脏按压等技能，以便在紧急情况下能够及时采取正确的急救措施。
四、结语气道梗阻是一种严重的急救情况，需要及时采取正确的急救措施。
了解气道梗阻的症状、急救措施以及预防措施对于每一个人来说都至关重要。
通过正确的判断和应急处理，我们可以有效地保护自己和他人的生命安全。
因此，我们应该时刻关注气道梗阻的相关知识，并在需要时勇敢地采取行动。
气道梗阻急救教案
气道梗阻急救教案气道梗阻是一种突发的危险情况，当气道受阻时，人体无法正常呼吸，导致缺氧和窒息。
因此，在发生气道梗阻时，要迅速采取急救措施，保持气道通畅，以保证患者的生命安全。
以下是一份关于气道梗阻急救的教案。
一、认识气道梗阻气道梗阻是指气道中的部分或全部受到阻塞，导致气流无法通过而引发的一种急症。
常见的气道梗阻原因包括异物阻塞、舌根后坠、过敏性喉痉挛等。
气道梗阻的表现为突然发生的呼吸困难、无法说话、面色苍白或发绀、抓握胸口、不能咳嗽等。
二、急救措施1.了解情况：观察患者，判断他是否无法说话、无法呼吸和咳嗽。
如果患者能够发声、咳嗽或说话，表明气道尚未完全阻塞，此时可以鼓励患者主动咳嗽以排除异物。
但是如果患者无法发声、咳嗽或说话，说明气道已经完全阻塞，需要立即采取急救措施。
2.拍击背部：让患者俯身，轻轻拍击其背部。
拍击背部的目的是通过振动使得气道内异物移动，以达到疏通气道的作用。
3.腹部冲击法：在患者背部拍击无效时，可以尝试腹部冲击法。
让患者弯腰俯身，用手掌击打其腹部上方，使得气道中的异物通过腹部肌肉的挤压而排出。
注意使用适当的力度，避免伤及患者。
4.胸腹压法：如果拍击背部和腹部冲击法都无效，可以考虑采用胸腹压法。
将患者仰卧在坚硬的平面上，站在患者头部一侧，双手交叉放在患者胸骨下方，用力向下按压，以增加胸腹腔内压力，帮助患者排除气道梗阻。
5.人工呼吸：如果以上措施都无效，应立即进行人工呼吸。
将患者仰卧，两人同时进行施救。
一人负责开放患者气道(头后仰)，另一人开始按照1:1的比例进行口对口人工呼吸。
每次呼气约1秒钟，以达到人工呼吸的效果。
6.心肺复苏：如果患者停止呼吸或心跳，应立即进行心肺复苏。
一人进行心脏按压，另一人进行口对口人工呼吸，以保持患者生命循环的稳定。
三、预防气道梗阻气道梗阻的发生可以通过一些预防措施来减少。
首先，儿童和老年人尤其容易发生气道梗阻，因此这些人群要特别注意避免将异物咽下。
其次，避免一次性吞食过大的食物，以免引发气道梗阻。
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有起伏，观察呼吸、循环体征
有起伏，观察呼吸、循环体征
无起伏，实施仰卧海氏冲击法 连续4—6次 检查口腔，用手取异物法取出
若无意识、无呼吸、无心跳，立即CPR
五、气道梗阻救护图解
对于意识不清的气道梗阻的病人，救护人高声呼救， 求助他人，启动EMS，病人置于心肺复苏体位立即—— （一）成人气道梗阻救治图解
环甲膜穿刺位置
操
作
患者仰卧位，头后仰，局部消毒后术者用
食指中指固定环状软骨两侧，以一粗注射 针垂直刺入环甲膜。由于环甲膜后为中空 的气管，因此刺穿后有落空感，术者会觉 得阻力突然消失。接着回抽，如有空气抽 出，则穿刺成功。患者可有咳嗽等刺激症 状，随即呼吸道梗阻的症状缓解。若上呼 吸道完全阻塞难以呼吸时（这里所说的上 呼吸道是喉部以上的呼吸道），需另刺入 气管导管针为呼吸建立通路。
4,腹部冲击5次
5,检查异物是否排出,如 已排出用食指钩取异物
(三) 婴儿气道异物梗塞救治图解
4、胸部快速冲击4次
3、将婴儿翻转为仰卧位
1、将婴儿翻转为俯卧位
2、头 部低于 躯干， 背部叩 击4次
5、如异 物已排 出用小 指将异 物钩出
预防呼吸的异物堵塞
避免吞咽过量或体积过大食物 进食时避免谈话或大笑 避免体内酒精浓度过高
V 型 手 势
询 问 病 人 立 位 腹 部 冲 击
仰卧位腹部冲击
处理方法
3.婴儿 （1）确定是否发生呼吸道异物堵塞 （2）实施5次拍背法 将患儿的身体伏于救护员的前臂上，头部 向下，救护员用手支撑患儿头部和颈部 用另一手掌根部在患儿背部两肩胛骨之间 拍击5次
（二）婴儿救治法
背部叩击法 •救护人将婴儿的身体骑跨在一侧的前臂 上，同时手掌将后头颈部固定，头部低 于躯干 •用另一手固定婴儿下颌角，并使婴儿头 部轻度后仰，打开气道 •两手的前臂将婴儿固定，翻转呈俯卧位 •用手掌根叩击婴儿背部肩胛区4次 •两手前臂将婴儿固定，翻转呈仰卧位 •快速冲击性按压婴儿两乳头连线下一横 指处4次 •检查口腔，如异物咯出，迅速采取手取 异物法处理
气道梗阻的表现
（一）特殊表现：由于异物吸入气管时， 病人感到极度不适，常常不由自主地以 一手呈“V”字状紧贴于颈前喉部，苦不堪言。 （二）气道不完全阻塞：病人可以有咳嗽、喘气或咳嗽微弱 无力，呼吸困难，病人张口吸气时，可以听到异物冲击性的 高啼声，皮肤、甲床和口腔黏膜、面色青紫，发绀。 （三）气道完全阻塞：较大的异物堵住喉部、气管处，病人 面色灰暗青紫，不能说话、不能咳嗽、不能呼吸，失去知觉， 窒息，很快陷入呼吸停止。
适应症： 1.急性上呼吸道梗阻。 2.喉源性呼吸困难（如白喉、喉头水肿等）。
3.头面部严重外伤。
4.气管插管有禁忌或病情紧急而需快速开放
气道时。
喉部解剖
环甲膜穿刺位置
环甲膜位于甲状软骨和 环状软骨之间，前无坚 硬遮挡组织（仅有柔软 的甲状腺通过），后通 气管，它仅为一薄膜， 周围无要害部位，因此 利于穿刺。如果自己寻 找，可以低头，然后沿 喉结最突出处向下轻轻 地摸，在约2~3厘米处 有一如黄豆大小的凹陷， 此处即为环甲膜位置所 在。
气道梗阻的急救
七台河市120急救中心 培训科 于 强
气道梗阻的原因
中、老年人 进食时说话、 体内酒精浓度过高，进食时咳嗽反射动作迟缓 吃大块硬质食物如鸡块、排骨时速度太快，咀嚼不全，吞 咽过猛，实物卡在喉部 婴幼儿童 尤其以三岁以下小儿，因其会厌软骨发育不成熟,功能不 健全， 当口中唅物说话、哭笑、打闹 剧烈活动时，容易将口中唅物吸入气管引起气管阻塞， 导致窒息
处理方法
对清醒伤病员的救护
如呼吸道部分阻塞而气体交换良好时， 救护员不要做任何处理，应尽量鼓励伤病员 咳嗽
处理方法
1.成人： (1) 确定是否发生呼吸道异物堵塞询 问“是否被噎住了”，了解病人能否咳嗽 和说话 （2）如病人不能说话、咳嗽或呼吸道 部分堵塞而气体交换欠佳时，实施上腹部 冲击法
二海氏手法
应将果冻、豆类、糖果、药丸、药片放在
安全地方，避免婴儿、儿童误服
环甲膜穿刺术
环甲膜穿刺
是临床上对于有呼吸道梗阻、严 重呼吸困难的病人采用的急救方法之 一。它可为气管切开术赢得时间。是 现场急救的重要组成部分。同时它具 有简便、快捷、有效的优点，而且稍 微接受急救教育的人都可以掌握。
环甲膜穿刺术
骑 跨 前 臂 上 固 定 下 颌 角
翻 转 成 俯 卧 位
背 部 叩 击
•若阻塞物未能咯出，重复背部扣击和胸 部冲击动作多次
固定后颈部
翻转仰卧位
胸部冲击
胸部冲击
三、注意事项
（一）尽早识别气道异物梗塞的表现，作 出判断 （二）实施腹部冲击，定位要准；不要把 手放在胸骨的剑突下或肋缘下。 （三）腹部冲击要注意胃反流导致误吸。 （四）预防气道异物的发生，如食物切成 小条，缓慢完全咀嚼，儿童有食物在口中 时，不要跑步或玩耍等。
环甲膜切开术
一、急速将病人放平，头部尽量后 伸，喉头充分向前突出。情况十分 急迫时可不考虑消毒和麻醉问题。
环甲膜切开术
二、术者左手食指摸出甲状软骨下
缘和环状软骨上缘，再用食指和拇 指固定甲状软骨侧板，右手持小刀 或其他锋利的金属片，稍用力插入 环甲膜中部横行切开约1cm，用气 管钩提起环状软骨或用刀柄或止血 钳撑开伤口，使空气进入，随即插 入橡皮管或气管套管并固定
如病人意识不清
仰卧海氏法，冲击5次 连续操作4—6次
若无意识、呼吸、心跳，立即开始 心肺复苏CAB程序救治
第一目击者，观察现场
初步检查，判断意识，询问并轻拍病人
高声呼救，求助他人，启动EMS
病人无反应
畅通气道，清除口腔异物，检查呼吸
有呼吸，观察呼吸、循环 检查是否有大量出血并止血 等候EMS人员 无呼吸，人工吹气 胸部有否起伏 无起伏，再次调整气道后， 人工吹气，胸部有无起伏
救护人打开气道 检查口腔异物 判断呼吸
若无呼吸 口对口吹气2次 胸部未见起伏
胸部冲击部位定位 脐上二横指
腹部冲击5次
检查异物是否排出 如已排出用食指 钩取异物
(二) 儿童气道异物梗塞救治图解
1,打开气道,检查口腔 异物,判断呼吸
2,如无呼吸,口对口人工 吹气2次,如胸部无起伏
3,腹部冲击部位定 位脐上二横指
并 发 症
1.出血。因此对于凝血功能障碍的患者宜慎
重考虑。 2.假道形成。 3.食管穿孔。食管位于气管的后端，若穿刺 时用力过大过猛，或没掌握好进针深度， 均可穿破食管，形成食管—气管瘘。 4.皮下或纵膈气肿。
环甲膜切开术 对于病情危重，需紧急抢救的喉阻 塞病人，可先行环甲膜切开术，待 呼吸困难缓解后，再行正规气管切 开术。环甲膜切开术的手术要点如 下。
（一）成人救治法
பைடு நூலகம்
①立位腹部冲击法
1、自救腹部冲击法
2、互救腹部冲击法
②仰卧位腹部冲击法
此法亦适用于淹溺患者排水
③ 互救胸部冲击法
•立位胸部冲击法操作方法
•仰卧位胸部冲击法操作方法
海式手法（Heimlich Maneuver)
实施此法的正确步骤为： 救护员站在伤病员背后，伤者弯腰并头部前倾 救护员双手环抱病人腰部 救护员一手握空心拳，将拇指侧顶住病人腹部正 中线肚脐上方两横指处、剑突下方 救护员另一手掌进我在握拳之手上 救护员用力在病人腹部向内向上挤压，每秒约一 次做5~6次 每次推压动作要明显分开
环甲膜切开术
三、梗阻略见缓解后，应尽快补作
正规气管切开术。消毒并缝合环甲 膜切口，敷料包扎。
四、手术时应避免切伤环状软骨， 以免术后出现喉狭窄。
环甲膜切开术
环甲膜切开术
经皮穿刺气管造口术
经皮穿刺气管造口术
环甲膜穿刺管
处理方法
2.儿童
(1) 确定是否发生呼吸道异物堵塞询 问“是否被噎住了”，了解病人能否咳嗽 和说话 （2）如病人不能说话、咳嗽或呼吸道 部分堵塞而气体交换欠佳时，实施上腹部 冲击法
（三）儿童救治法
腹部冲击法
•操作方法与成人相同 •检查口腔，如异物排除，迅速采取手取异物法处理 •若阻塞未能咯出，重复操作步骤1—3次 •如有呼吸心跳停止，立即CPR
第一目击者，观察现场
特殊表现：“V”字手势，意识清 楚 询问：“是否有异物梗塞？” “我能帮您吗？”
观察病人是否能大声咳嗽、能否说话
能
鼓励病人咳嗽
不 能
表明自己的身份，帮助病人 实施海氏手法,(方位方法)，直到异物排出 检测意识、呼吸、循环
如咳嗽无效，帮助病人 实施海氏手法（立位），直到异物排出 检测意识、呼吸、循环体征 若病人意识不清