【免费】2019三年级语文上“积累运用与阅读”测试卷-鄂教版

2019年鄂教版语文三年级上册积累运用与阅读过关测试密卷一、我的积累。

1．我的资料多。

(1)拉萨是我国_______自治区的首府，具有“_______”的美誉。

(2)罗马是_______（国家）的著名城市，这座城市的显著特点是：____________多，____________多，______________多。

(3)________年7月7日，在________________爆发了“七七事变”。

(4)齐白石是我国著名的_______家。

老舍是我国著名的_______家。

(5)“纸鸢”指的是_______，我国山东潍坊是著名的_______。

2．补充名言，并与相应的名人连线。

A．与朋友交，____________________。

朱熹B．一言既出，____________________。

孔子C．人要有毅力，否则将_______________________。

欧阳修D．读书有三到，谓，___________、___________、___________。

屈原E._______________，寸有所长。

居里夫人3．补充诗句。

(1)________________，江清月近人。

(2)月黑见渔灯，____________________。

(3)天门中断___________，___________至此回。

(4)____________________，正是橙黄橘绿时。

(5)采得百花成蜜后，________________？(6)天苍苍，野茫茫，______________。

(7)空山不见人，________________。

(8)君看一叶舟，________________。

4．下列姓氏我会读。

（注音）区( ) 仇( ) 单( ) 应( ) 解( )华( ) 查( ) 盖( ) 任( ) 燕( )二、运用所学知识填空。

1．本学期所学的古诗中，《_________》一诗是唐代诗人王维的作品。

《_________》一诗是苏轼的作品，其中“____________________，____________________”两句写出了秋天的凋零、萧瑟。

2．形容微风吹起的层层波浪就像满河的星星，可用诗人___________《舟夜书所见》一诗中的“____________________，_____________________”。

3．《宿建德江》一诗的作者是____朝诗人_______。

“移舟泊烟渚”一句中“渚”的意思是___________。

4．母爱是伟大的，当我们想起母亲，都会用唐代诗人孟郊的诗句“________________，________________”来抒发内心的情感。

5．张小明不爱惜粮食，妈妈常用唐代诗人_______《_______》的诗句“____________________，___________________”来教育他。

三、根据课文内容，完成下列各题。

1．没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。

我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。

吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。

(1)为什么“我”“连豆腐也咬不动了”？用“_______”画出来。

(2)语段从哪个方面写故乡的杨梅？________________________________________________________________________(3)语段表达了作者怎样的思想感情？从这段文字中，你体会到了什么？________________________________________________________________________2．它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……(1)这段话主要介绍了卢沟桥的狮子“形状各不相同”这一特点，如果要将这一特点用四字词语来概括，你会想到：_______、_______。

(2)请你仿照所给语段用“有的……有的……还有的……”写一段话。

________________________________________________________________________(3)作者描写这些形状不同的狮子的有些句子，文文小朋友有其他的观点。

他说：“有的小狮子藏在大狮子背后，好像受了伤需要安慰的孩子；还有的小狮子为了更好地学习生存的本领，被大狮子用爪子按在地上。

”面对这些形状不同的狮子，你是不是也有和作者不一样的观点呢？请把你的想法写下来。

________________________________________________________________________四、阅读理解。

（一）西湖（节选）月光下的西湖，又是一番景象。

夜（幕暮）初垂，明月东（生升），轻风徐来，湖水荡漾。

岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

远处，不时（漂飘）来悠扬的琴声。

人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都（融溶）化在月色里了。

1．用“＼”画去文中括号内用错的字。

2．判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

(1)岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

( )(2)小妹妹兴冲冲地跑来，红扑扑的小脸蛋好像红苹果，可爱极了。

( )(3)他干起活来仿佛不知道什么是疲倦。

( )(4)雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，像一座七彩桥挂在天上。

( )(5)小明长得像他爸爸。

( )3. 用“_______”画出本段的中心句。

4. 选段表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________5. 仿照选段写法写一段话。

夕阳下的小公园，又是一番景象。

_______________________________________________ ________________________________________________________________________（二）“吃墨水”陈毅幼年时酷爱读书。

他总是把书带在身边，有空就看上几页。

如果发现了一本好书，那简直比遇上什么都高兴。

有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，进门就看见了一本自己很想读的书。

于是，他忘了步行几十里路的疲劳，躲到一个屋里专心地读起书来，一边读，一边用毛笔批点。

他完全沉浸到书中去了。

亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。

亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。

谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却在书上，糍粑本该蘸糖吃，他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。

过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴都是墨，便喊众亲友。

大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。

陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的墨水太少哩！”1．给下列加点字注音。

酷．爱( ) 亲戚．( ) 疲．劳( ) 蒸．好( )2．可以用成语________、________、________来概括陈毅读书专心。

3．“吃点墨水．．太少哩！”这句话中两个“墨水”的意思一样．．没关系，我还觉得肚子里的墨水吗？你是怎样理解这句话的？________________________________________________________________________4．从短文中可以看出陈毅幼年时是一个怎样的人？________________________________________________________________________（三）可爱的荷塘每年暑假，我总要到外婆家去住，吸引我的是她家院子里的那口荷塘。

七月的荷塘，荷花盛．(chéng shèng)开，送来缕缕清香。

我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似乎要陶醉了。

我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的荷叶上，只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上滚动着，多好玩！我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来裹食物。

有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。

多好的荷叶啊！这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。

我拿起一粒送进嘴里，嘿！又香又甜，真可口。

外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间．(ji ān jiàn)间小房间，里面长着一粒粒果实，就是莲子。

你刚才吃的，是去年的莲子裹了糖衣做成的。

”“原来荷塘里有这样好的东西！”我乐滋滋地说。

“还有呢，”外婆拉着我说，“到了秋天，荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃过了吗？”我凝神地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下又忽然钻出了白嫩的鲜藕……我想，荷花的美不仅是它外表的高洁，更可贵的是它给予人们那么多的奉献。

啊！多可爱的荷塘。

1．用“＼”画去文中加点字错误的读音。

2．在选文中找出一个“ABCC”式的词语，再仿写两个。

____________ _____________ ____________3．选文中有一句是作者的想象，找一找并用“”画出来。

5．作者写作的目的是( )。

A．介绍荷花的用途，让更多的人了解它。

B．赞美荷花外表的高洁。

C．表明自己爱吃荷花制品。

D．赞美荷花为人们奉献的精神。

积累运用与阅读过关检测密卷一、1．(1)西藏日光城 (2)意大利遗址雕塑喷泉(3) 1937 卢沟桥 (4)画文学 (5)风筝鸢都2．A．言而有信——孔子 B．驷马难追——欧阳修C．一事无成——居里夫人 D．心到眼到口到——朱熹E．尺有所短——屈原二、1．鹿柴赠刘景文荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝2．查慎行微微风簇浪散作满河星3．唐孟浩然水中间的小块陆地4．谁言寸草心报得三春晖5．李绅悯农谁知盘中餐粒粒皆辛苦四、（一）1．画去：暮生漂融2.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)×3．月光下的西湖，又是一番景象。

4．对西湖夜景的赞美之情。

（二）2．专心致志聚精会神全神贯注3．不一样。

前一个指的是写字、绘画使用的墨汁，后一个用来比喻学问、知识。

陈毅这句话是说只要他能学到知识，不小心吃了墨汁也没关系，表现了陈毅酷爱读书，渴求知识的愿望。

4.陈毅幼年时是一个渴求知识、酷爱读书、学习专心致志的人。