【疫情下爱国主义主题班会《祖国,让我怎能不爱她》,主题班会教案】热爱祖国主题班会-最新范文
疫情之下爱国主义教育主题班会(刘)
灾难会放大丑恶，但灾难更能让我们感受到人性 的光辉和文明的力量；灾难会暴露问题，但灾难 同样能展现我们强大的民族信心和国家力量。
• 艾青在诗歌《我爱这土地》中说：“为什么 我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深 沉。”我们生而为人，离不开养育我们的故 土家园。对国家民族的爱是一种崇高而伟大 的情感。
• 无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人， • 无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子
孙。 • 爱祖国的大好河山——它是我们的家园，承载
我们的衣食住行。 • 爱祖国的骨肉同胞——因为他们世代与我们同
舟共济荣辱与共。 • 爱祖国的文化——文化是我们的根基，在我们
身上刻下个性的烙印。 • 爱国，既是我们的情感，也是我们的责任！！
那些数字背后的故事，那些人物身上的精神，那些教训 背后的反思，不应只出现在多年以后的历史课本里，时 代选择了我们，我们需要和我们的祖国同频共振！
• 中国-世卫组织联合考察组外方组长布鲁 斯·艾尔沃德对中国战“疫”给出这样评 价：“我们要认识到武汉人民所做的贡献， 世界欠你们的。当这场疫情过去，希望有 机会代表世界再一次感谢武汉人民，我知 道在这次疫情过程中，中国人民奉献很 多。”这段话也让翻译几度哽咽。
爱国主义主题班会
肥城市泰西中学
把爱国写进灵魂， 谱写青春之歌
• ——疫情之下爱国 主义主题班会
• 教学目标：
• 1.培育学生的家国情怀，为树报国之志打下 认识基础。
• 2. 认识个人对祖国的依存关系；引导学生 理性爱国，将“中国梦”化作“我的梦”， 将爱国之心转化为报国之行。
正所谓“没有人是一座孤岛，每个人都是大陆的一 角”，非常时期，全国抗“疫”，我们每个人都不免 受到疫情的冲击和波及。
2024年《我爱祖国》主题班会教案内容
2024年《我爱祖国》主题班会教案内容一、教学目标本次《我爱祖国》主题班会的教学目标旨在：激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和国家认同感。
让学生了解祖国的历史、文化和现状，理解祖国的伟大和民族的优秀传统。
引导学生积极参与班级活动，提高团队协作和口头表达能力。
二、教学重点和难点教学重点：传递爱国情怀，激发学生热爱祖国的情感。
让学生了解祖国的多元文化和历史发展脉络。
教学难点：如何将抽象的国家概念具象化，让学生真正感受到祖国的伟大。
引导学生深入思考祖国的现状和未来，形成积极的建设性意见。
三、教学过程导入新课通过播放爱国歌曲或展示祖国风光短片，营造浓厚的爱国氛围。
简短介绍班会主题，引发学生的兴趣和好奇心。
提问学生关于祖国的了解，了解学生已有的知识储备。
了解祖国历史与文化利用PPT或视频材料，向学生展示祖国的历史发展脉络和重要历史事件。
邀请学生分享自己了解的祖国文化元素，如传统节日、风俗习惯等。
开展小组讨论，探讨祖国的传统文化在现代社会的价值。
感受祖国成就展示祖国在经济、科技、文化等领域的成就，让学生感受到祖国的快速发展。
组织学生进行“祖国成就我知道”的小游戏，通过竞答形式加深对祖国成就的了解。
引导学生讨论祖国的未来发展方向，激发学生的责任感和使命感。
表达爱国情感邀请学生分享自己的爱国故事或经历，激发学生的爱国情感。
组织学生进行诗歌朗诵或歌曲演唱，表达对祖国的热爱之情。
开展“我爱祖国”主题绘画活动，让学生用自己的方式表达对祖国的热爱。
总结与升华总结本次班会的收获和感受，强调祖国的伟大和民族的优秀传统。
引导学生将爱国情感转化为实际行动，如努力学习、积极参与社会实践等。
鼓励学生在日常生活中继续关注和了解祖国的发展，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
四、教学方法和手段在本次班会中，将采用以下教学方法和手段：多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
互动教学：通过提问、小组讨论、竞答等形式，引导学生积极参与，增强学生的参与感和表达能力。
中小学疫情防控爱国主义教育主题班会教案
中小学疫情防控爱国主义教育主题班会教案爱国主义教育疫情防控主题班会教案老城中心校一年级一、本次班会召开的背景：2020年是不平凡的一年，2020年的春天，一场疫情的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。
山川异域，风月同天；岂曰无衣，与子同袍。
危难面前，纷至沓来的海外游子采购的急救物资让我们感受到了华夏子孙同祖同宗深厚情谊，汹涌而至的八方援助让我们感受到了五十六个民族有难同当的手足情深，上至十数亿下至元角的慷慨捐助让我们感受到了每个中国人内心深处牢固如山的兄弟深情、团结力量！但有些人的责任意识并不强，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。
响应“停课不停学”的号召，我会以本次疫情为背景，开展在线班会课，与学生一起探讨责任这个话题，借此培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。
二、班会目标：1、通过知识竞答，同学们对疫情防护有更深入的了解，学会防护措施；2、通过对最美逆行之人了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观，世界观和价值观；3、激发学生的感恩之心和爱国之情，引导学生思考你想成为一个怎样的人？三、课前准备事项：1、老师：班会教案，课件，新闻，图片2、学生：学生提前搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？四、教学过程：11、教师谈话导入：2020年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。
1月23日，武汉市全面封锁；1月24而至2月2日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计十日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作…疫情爆发已有一月之久，工地上建设者烈日下的汗水，医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了爆竹和花灯，成为了庚子新景，成为了每个人心田上的风景。
这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。
主题班会：阻击疫情,爱党与爱国主义教育
白衣战士勇敢无畏、爱党爱国家的大爱精神，并锻炼好身体，在家努力学习，立志报
效祖国！相信疫情过后，祖国定将更加美好！
主题班会记录表
填表人:陈鸿淳
他们是最勇敢的战士，是最无畏的战士，是我们最可亲可敬可爱的人;
他们是人民的英雄，他们用逆行的身影，为我们树下精神的丰碑。
……
3.提问学生：在当前这个特殊时期，作为小学生，我们需要怎么做？
尽量不出门，出门戴口罩，勤洗手；
不聚会，不外出，拒谣言，拒野味；
健好身，读好书，写好字，学做家务，坚锻炼
……
4.班主任总结：
时间
第1周(2020年3月2日)
年级
六年1班
活动主持人
陈鸿淳
活动对象
全班师生
主题班会题目：阻击疫情，爱党与爱国主义教育
主题班会记录:
一、班会目的：
通过活动，引导同学们尊重生命，树立“爱自己、爱他人、爱党、爱国家”的生命
意识。
二、班会过程：
1.同学们，新冠肺炎疫情防控是摆在全党和全国人民面前的一场新的历史特点的伟
大斗争，在这场斗争中涌现出一批批英勇无畏的白衣战士，这节课我们将要学习爱
党爱国的大爱精神。
首先，观看视频《你有多美》，了解疫情，深刻了解我们的伟大的白衣战士们。
请同学们点开看视频链接。
2.学生讨论：白衣战士身上什么精神值得我们的学习？
不惧凶险、不怕牺牲、挺身向前;
大无畏的勇气、大无私的精神冲向抗击疫情的最前线;
疫情中的爱国主义教育中学生主题励志班会演示课件
三、审视自我，在读书中承担责任
对于自己的教育，你负起责任了吗？
三、审视自我，在读书中承担责任
小目标： 完成作业 认真听讲 每天阅读
2020年，注定是让我们难忘的一年，让我们相约在春 天的校园里，再次相遇时，愿同学们依然朝气和蓬勃，愿同 学们扛起责任，学会承担，不负韶华！
对于我们同学们而言，恪守学生的本分就是自己最大的 责任。
当同学们线上学习之时，当同学们回归校园之时，请 你有所担当，努力学习，成为一个对国家和社会有帮助的人， 从而实现自己的人生价值和意义！
三、审视自我，在读书中承担责任
风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心
三、审视自我，在读书中承担责任
谢谢大家！
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1. 材料说 明了我 国重视 社会主 义核心 价值观 的建设 。
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2. 社会主 义核心 价值观 是当代 中国精 神的集 中体现 ，是当 代中国 人评判 是非曲 直的价 值标准 。
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3. 社会主 义核心 价值观 凝结着 全体人 民共同 的价值 追求， 是坚持 和发展 中国特 色社会 主义的 价值导 向，又 是实现 中华民 族伟大 复兴的 价值引 领。社 会主义 核心价 值观促 进人的 全面发 展，引 领社会 全面进 步。
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4. 开展“ 感动中 国年度 人物” 评选活 动有利 于加强 社会主 义核心 价值观 的建设 ；有利 于弘扬 中华民 族的传 统美德 ；有利 于培养 公民的 社会责 任感。
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5. 我们要 “感动 中国年 度人物 ”学习 ，做一 个有担 当的合 格公民 。
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6.天 体 上 存 在 生命 物质， 主要条 件包括 安全的 宇宙环 境和稳 定的太 阳光照 ，其次 还需要 天体具 备适宜 的温度 、适合 呼吸的 大气。
疫情下爱国主义主题班会《祖国让我怎能不爱她》,主题班会教案
一、教案背景1.1 主题：祖国让我怎能不爱她1.2 科目：思想政治1.3 年级：八年级1.4 课时：1课时1.5 教材：《道德与法治》1.6 疫情背景：自2024年底新冠病毒疫情爆发以来，我国人民在党的领导下，众志成城，共克时艰，展现了伟大的爱国主义精神。
二、教学目标2.1 知识与技能：让学生了解疫情防控中的感人故事，增强民族自豪感；培养学生热爱祖国、服务人民的思想品质。
2.2 过程与方法：通过观看视频、分组讨论、分享心得等方式，引导学生体验疫情防控中的爱国主义精神。
2.3 情感态度与价值观：激发学生爱国情怀，坚定四个自信，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
三、教学重点3.1 疫情防控中的感人故事3.2 爱国主义精神的传承与发扬四、教学难点4.1 引导学生从疫情防控中感悟爱国主义精神4.2 激发学生爱国情怀五、教学过程5.1 导入新课5.1.1 教师播放疫情防控感人视频，引导学生感受疫情防控中的爱国主义精神。
5.1.2 学生分享观看视频后的心得体会。
5.2 自主学习5.2.1 学生阅读教材，了解疫情防控中的感人故事。
5.2.2 学生分组讨论，分析疫情防控中的爱国主义精神。
5.3 课堂讲解5.3.1 教师讲解疫情防控中的感人故事，阐述爱国主义精神的核心价值观。
5.3.2 学生分享讨论成果，谈谈对爱国主义精神的理解。
5.4 案例分析5.4.1 教师展示疫情防控中的典型案例，引导学生从实践中感悟爱国主义精神。
5.4.2 学生分组讨论，分析案例中的爱国主义表现。
5.5 小组活动5.5.2 各小组代表进行汇报，展示活动成果。
5.6 总结提升5.6.1 教师总结本次班会内容，强调爱国主义精神在疫情防控中的重要作用。
5.6.2 学生发表自己对疫情防控中爱国主义精神的认识和感悟。
5.7 课后作业5.7.2 学生参观爱国主义教育基地，感受爱国主义精神。
六、教学评价6.1 学生对疫情防控中感人故事的了解程度。
6.2 学生对爱国主义精神的认识和感悟。
共抗疫情爱国力行主题班会教案
共抗疫情爱国力行主题班会教案共抗X爱国力行主题班会教案【活动目的】疫情面前，每个人都是战士，身着不同颜色的铠甲，筑起了抗击疫情的钢铁长城。
一场大疫，再现了大国担当、家国情怀，眼前所发生的的一切，就是一本生动而深刻的教科书。
开展以“爱国爱党”为主题的班会，以抗疫为教材，引导学生汲取榜样力量，激发学生的爱国情怀，使之成为一个有家国情怀、敢于担当的人。
【研究目标】1.对比分析疫情下中西方的差距，感受祖国的伟大，社会主义制度的优越性。
2.结合疫情中的典型事例，激发热爱祖国、热爱中国共产党的感情。
3.坚定为振兴中华而认真研究、努力奋斗的念，树立崇高远大的理想。
【班会准备】教师准备：搜集有关抗击疫情的感人事迹、视频、图片和歌曲。
学生准备：搜集抗疫英雄事迹；给抗疫一线的人写一写祝福语、说一说心里话。
【班会流程】首先，激发兴趣，明确目标。
1.课件播放音乐《为了谁》师：22年前，一场突如其来的全流域大洪水，席卷了我国多个地区。
无数的“抗洪战士”奋不顾身，抢险救灾，用生命抵挡洪水的场景，在当时青涩的歌手祖海心中，留下了永远难忘的烙印；22年后的今天，X这座城市，因X而蒙难。
来自全国各地的“逆行者”迎难而上、前赴后继，奔赴抗击战“X”最前线。
这样的画面令祖海感慨万千，心中有千言万语想要表达，她含泪而唱《为了谁》。
（设计意图：用音乐和画面渲染氛围，波动学生情感的琴弦，唤起他们的情感体验，将学生的思维拉近这场没有硝烟的阻击战。
）出示研究目标师：疫情肆虐，每个人都在以自己的方式抵抗疫情，有奋战在一线的医护人员，有紧急驰援的各地医疗队伍、部队官兵，有捐款捐物的爱心人士，有心系疫情的国外同胞，有排除万难进行网上教学的老师，还有数以万计默默响应国家号召隔离在家小朋友们……在这一次的战役中，我们每个人都是英雄。
今天我们将开展以“共抗X爱国力行”为主题的道德教育班会。
请大家齐读一下今天的研究目标。
（课件出示研究目标）1.对比分析疫情下中西方的差距，感受祖国的伟大，社会主义制度的优越性。
共同应对疫情爱国努力主题班会教案
共同应对疫情爱国努力主题班会教案教学目标1. 了解疫情对国家和社会的影响。
2. 培养学生的爱国情感和社会责任感。
3. 引导学生思考个人在疫情期间如何为国家做出贡献。
教学准备1. 多媒体设备。
2. PPT或其他展示工具。
教学内容1. 介绍疫情背景和国家的应对措施。
- 提醒学生注意防护措施，如勤洗手、佩戴口罩等。
- 讲解疫情对国家经济、教育和社交活动的影响。
2. 分享疫情期间的爱国努力事例。
- 介绍医护工作者、公安干警、志愿者等对疫情的积极回应和贡献。
- 引导学生思考这些英雄背后的奋斗精神和爱国情感。
3. 带领学生探讨在疫情期间个人的爱国努力。
- 提醒学生注意自身的行为举止，如保持良好的卫生惯和守法守纪。
- 鼓励学生关注身边的困难和需要帮助的人，并提出帮助的方式。
活动设计1. 播放相关疫情报道和影片，引起学生对疫情的关注和思考。
2. 分组讨论，让学生就个人在疫情期间的爱国努力展开思考和交流。
3. 根据分组讨论的结果，学生展示他们的思考和行动计划。
4. 总结活动重点，强调每个人的努力都能对国家和社会产生积极影响。
课堂延伸1. 学生可通过写作、画画等方式表达自己对疫情和爱国努力的理解和感受。
2. 鼓励学生积极参与社区志愿者活动，为需要帮助的人提供支持。
3. 组织学生参观相关展览、纪念活动或讲座，加深他们对疫情与爱国努力的理解。
总结通过本次班会的教学，学生将更深刻地认识到疫情对国家和社会的影响，并培养出爱国情感和社会责任感。
同时，他们也将思考自身在疫情期间如何为国家做出贡献，成为共同应对疫情的力量。
中小学开学第一课教案：疫情下的爱国主题班会
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，欢迎来到新学期的第一课。
今年是不同寻常的一年，新冠疫情给我们带来了很多的阻碍和挑战。
但是我们不能被困难所打败，我们要携手同行，积极应对任何困难。
今天的主题是：疫情下的爱国主题班会。
作为一名中国人，我们不仅需要爱家乡、爱父母，更要爱我们的祖国。
毕竟，祖国是我们的大家庭，是我们共同的归宿。
在这次疫情中，我们深刻地感受到了这种责任和担当。
病毒无情，但人有情。
从全国各地的医护人员到无数志愿者，从群众自发的捐款到企业捐赠医疗物资，我们看到了无数人们在为抗击疫情而奋斗。
每一个守卫在一线的医护工作者，无论是在城市还是乡村，他们都是最美的逆行者，因为他们用真实的行动展现了什么叫做爱护生命。
在这次疫情中，我们学到了许多值得学习、值得铭记的思想和精神，比如医护工作者的无私付出、群众们的信任和支持、科研人员的科学精神等等。
这些都是爱国主题班会的重要内容。
它们可能不在教科书里，但却是我们在这个特殊时期应该了解和传递的。
这次疫情也让我们看到了中华民族的传统美德，比如自力更生、艰苦奋斗、互帮互助、团结一心等等。
我们在这个时期应该弘扬中华民族的传统美德，为祖国的繁荣和发展作出自己的贡献。
我要呼吁同学们，我们一定要坚信，无论遇到多大的困难，我们都能够战胜它。
因为我们拥有爱心和奉献精神，拥有中华民族的传统美德，我们所拥有的一切都来自祖国的赐予。
祖国的未来是我们的未来，让我们共同努力，为了祖国的繁荣昌盛而奋斗吧。
谢谢大家！。
以疫情为主的《我爱祖国》教案
以疫情为主的《我爱祖国》教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解疫情对国家和人民的影响。
引发学生对祖国的热爱和责任感。
1.2 教学内容：介绍疫情的背景和基本情况。
引导学生关注国家在疫情期间的应对措施和成就。
1.3 教学方法：观看疫情相关视频或图片，引发学生关注。
引导学生讨论疫情对生活的影响。
第二章：祖国的坚守与担当2.1 教学目标：让学生了解祖国在疫情期间的坚守与担当。
培养学生对祖国的敬佩和感激之情。
2.2 教学内容：介绍祖国在疫情期间的防控措施和努力。
分享祖国在疫情防控中的感人故事和英雄人物。
2.3 教学方法：观看祖国疫情防控的相关报道和纪录片。
引导学生讨论祖国在疫情期间的担当和贡献。
第三章：人民的团结与力量3.1 教学目标：让学生了解人民在疫情期间的团结与力量。
培养学生的集体荣誉感和团结意识。
3.2 教学内容：介绍人民在疫情期间的配合和努力。
分享人民在疫情防控中的感人事迹和互助故事。
3.3 教学方法：观看人民疫情防控的相关报道和纪录片。
引导学生讨论人民在疫情期间的团结和力量。
第四章：爱国行动与我4.1 教学目标：让学生认识到自己的爱国责任和行动。
培养学生的爱国情感和行动力。
4.2 教学内容：讨论学生在疫情期间如何为国家做贡献。
引导学生思考自己的爱国行动和责任。
4.3 教学方法：引导学生进行小组讨论，分享自己的爱国行动和想法。
鼓励学生参与疫情期间的志愿活动或捐款捐物。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让学生回顾和总结疫情对祖国和人民的影响。
引导学生进行反思，培养学生的爱国情感和责任感。
5.2 教学内容：回顾疫情对祖国和人民的影响和挑战。
引导学生进行反思和总结，思考自己的爱国行动和责任。
5.3 教学方法：引导学生进行小组讨论，分享自己的反思和总结。
鼓励学生写下自己对祖国的爱和承诺，进行展示和分享。
第六章：疫情防控知识普及6.1 教学目标：让学生掌握基本的疫情防控知识。
6.2 教学内容：介绍新冠病毒的基本知识，如传播途径、感染症状等。
以疫情为主的《我爱祖国》教案
以疫情为主的《我爱祖国》教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解疫情对祖国的影响。
培养学生热爱祖国、关注国家大事的责任感。
1.2 教学内容疫情对祖国经济、社会、人民生活的影响。
祖国的防疫措施和成果。
1.3 教学过程引导学生关注疫情对祖国的影响，培养学生的关注度。
分析祖国的防疫措施和成果，增强学生的自豪感。
第二章：祖国的防疫措施2.1 教学目标让学生了解祖国的防疫政策和措施。
培养学生关注国家大事、遵守国家规定的意识。
2.2 教学内容祖国的防疫政策和措施，如封控、隔离、检测等。
防疫英雄的事迹和奉献精神。
2.3 教学过程分析祖国的防疫政策和措施，让学生理解其重要性。
讲述防疫英雄的事迹，激发学生的爱国情怀。
第三章：祖国的防疫成果3.1 教学目标让学生了解祖国的防疫成果。
培养学生热爱祖国、自豪的情感。
3.2 教学内容祖国的防疫成果，如疫情控制、治愈人数等。
与其他国家的防疫成果进行对比。
3.3 教学过程分析祖国的防疫成果，让学生感受到祖国的强大。
对比其他国家的防疫成果，让学生明白祖国的付出和成就。
第四章：爱国情怀的培养4.1 教学目标让学生培养爱国情怀。
培养学生关注国家大事、为国家做贡献的意识。
4.2 教学内容爱国情怀的定义和意义。
如何在日常生活中培养爱国情怀。
4.3 教学过程讲解爱国情怀的定义和意义，让学生明白其重要性。
引导学生如何在日常生活中培养爱国情怀，如关注国家大事、参与公益活动等。
第五章：总结与反思5.1 教学目标让学生总结所学内容。
培养学生反思自己的行为，提升自我提升的意识。
5.2 教学内容总结本课程所学的内容和重点。
反思自己在爱国情怀方面的表现和提升空间。
5.3 教学过程回顾本课程所学内容，帮助学生巩固知识点。
引导学生反思自己在爱国情怀方面的表现，并提出提升的方向。
第六章：疫情中的志愿者精神6.1 教学目标让学生理解志愿者在疫情期间的角色和贡献。
培养学生愿意为社会贡献力量的志愿者精神。
6.2 教学内容志愿者的定义和在疫情中的作用。
以疫情为主的《我爱祖国》教案
以疫情为主的《我爱祖国》教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解疫情对祖国的影响。
培养学生对祖国的热爱之情。
1.2 教学内容疫情对祖国的影响。
祖国的强大和人民的团结。
1.3 教学活动让学生观看疫情相关的新闻报道，了解疫情对祖国的影响。
引导学生思考疫情对祖国的影响，并发表自己的观点。
教师总结疫情对祖国的影响，并强调祖国的强大和人民的团结。
第二章：祖国的强大2.1 教学目标让学生了解祖国在疫情期间的表现。
培养学生对祖国的自豪感。
2.2 教学内容祖国在疫情期间的应对措施。
祖国在疫情防控中的亮点。
2.3 教学活动让学生观看祖国在疫情期间的应对措施的相关报道，了解祖国的表现。
引导学生思考祖国在疫情防控中的亮点，并发表自己的观点。
教师总结祖国在疫情防控中的亮点，并强调祖国的强大。
第三章：人民的团结3.1 教学目标让学生了解人民在疫情期间的表现。
培养学生对人民的敬意。
3.2 教学内容人民在疫情期间的配合度。
人民在疫情防控中的奉献精神。
3.3 教学活动让学生分享自己在疫情期间的所见所闻，了解人民的表现。
引导学生思考人民在疫情防控中的奉献精神，并发表自己的观点。
教师总结人民在疫情防控中的奉献精神，并强调人民的团结。
第四章：我为祖国骄傲4.1 教学目标让学生表达自己对祖国的热爱之情。
培养学生为祖国的强大感到自豪。
4.2 教学内容学生表达对祖国的热爱之情。
学生为祖国的强大感到自豪。
4.3 教学活动让学生写一篇关于“我为祖国骄傲”的作文，表达自己对祖国的热爱之情。
让学生分享自己的作文，并发表自己对祖国的热爱之情的观点。
教师总结学生的表达，并强调培养学生为祖国的强大感到自豪。
第五章：课程总结5.1 教学目标让学生回顾本节课的学习内容。
培养学生对祖国的热爱之情。
5.2 教学内容回顾本节课的学习内容。
强调培养学生对祖国的热爱之情。
5.3 教学活动让学生回顾本节课的学习内容，并进行总结。
教师强调培养学生对祖国的热爱之情，并鼓励学生在日常生活中表达对祖国的热爱。
爱国主义防疫主题班会设计
爱国主义防疫主题班会设计一、引入（老师先向学生打招呼，待学生安静后开始进行介绍）老师：同学们，大家好！今天我们开展一次特殊的班会，主题是爱国主义防疫。
我相信，作为新时期的中学生，你们一定能够充分发挥自己的爱国主义精神，主动参与社会防疫，为实现祖国的健康发展贡献自己的力量。
通过这次班会，我们将一起了解爱国主义与防疫工作的紧密联系，同时也展现了学生们对于当前疫情的尊重与关心。
二、分享（安排2至3名同学上台分享自己参与防疫工作的经历或感悟）同学A：我是某某中学的学生，自从疫情爆发以来，我义不容辞地加入了社区志愿者队伍。
每天，我在社区门口为大家测量体温，登记信息，提醒大家做好防护措施，还为需要帮助的居民送去物资，保障他们的生活。
作为一名中学生，我感到很自豪，通过这样的方式，我能为社区健康、国家安全做出贡献。
同学B：我是某某中学的学生，虽然没有机会直接参与到社区防疫工作，但我也能为疫情防控做些微小的贡献。
我通过向家长和同学宣传科学防疫知识，强调戴口罩、勤洗手等重要措施的重要性。
我相信，只要每个人都做到自己的一份力量，我们一定能渡过难关。
三、互动讨论（老师提出问题，鼓励学生积极发言）老师：我们知道，疫情防控不仅仅靠政府，还需要全社会的参与。
那么，请问大家，作为中学生，我们能够怎样贡献自己的力量呢？（鼓励学生积极发言，提出自己的建议）四、展示作品（同学们展示自己准备的相关作品，如海报、演讲稿等）五、影视资源分享（播放与疫情防控、国家防疫工作相关的影视资源，引发学生共鸣）六、总结（老师进行总结）老师：通过这次班会，我们不仅了解了爱国主义与防疫工作的密切联系，更明确了作为中学生如何贡献自己的力量。
希望大家在今后的学习和生活中，始终保持对祖国的热爱与关心，积极参与社会防疫工作，共同为实现祖国繁荣富强、人民生活幸福作出贡献！谢谢大家！。
初中综合实践人教七年级综合实践《爱国主义》主题班会教案
《新冠疫情下的爱国主义》主题班会教案华西九义校邹思雄教学对象：七年级（2）班学生教学目标：1、利用视频、故事等多种形式让学生认识并为我们的祖国感到骄傲自豪。
2、明白爱国就是从身边事做起，承担起自己应负的责任。
教学重点：培养学生责任意识，树立爱国意识，明白爱国就是从身边事做起，承担起自己应负的责任。
教学难点：明白爱国就是从身边事做起、承担起自己应负的责任。
设计思路：让学生通过视频感知中国的强大，重温抗疫的视频，以故事会的形式畅谈谁是最可爱的人，明白现在的学习生活来之不易，让学生的民族自豪感油然而生，并大胆的展示中学生如何爱国。
课前准备：1、确立班会主题，召开全班商讨会，选出班会筹备小组，研究具体环节。
2、确定班会的主题和内容。
3、让学生收集和准备好相关材料材料。
4、教师准备激励学生的用品。
教学过程：一、我爱我的“家”（6m）1、引入：师生相互问好，同学们喜欢听歌吗？现在我们就随着音乐来领略祖国的大好河山吧！（1m）2、请同学们认真观看，让后发表自己的观点。
(学生的回答可能有：长城、黄河、黄鹤楼、人民大会堂、大阅兵、奥运会、航空航海、火箭发射、救援、端午节、富饶美丽的乡村和繁华的城市、各族人民大团结、对外援建、强大的国防。
)教师：作为中国人我们无比的幸福和自豪。
(5m)二、风云突变(4m)1、教师：生活总是有波折的，请看这幅图，你知道在2023初发生了什么吗？(1m)学生来回答。
2、中国人民被压倒了吗？让我们跟着视频一起来重温那难忘的时光吧！(2m) 三、故事会(10m)1、正是那些可爱的人们，才有我们现在的学习生活，现在咋们就来讲一讲谁是你心中的英雄？(同学们先分小组讲，让后选一位到这上面来讲)(10m)四、实事播报(5m)教师：同学们讲得很好，我们现在的生活来之不易要珍惜；那你知道现在的疫情和国际形势吗？请看幻灯。
学生竞答。
现在你是否为生活在这片土地而欢呼？你是否更爱自己的祖国呢？ (5m)五、秀出你对祖国的“爱” (13m)教师：现在就小组方式讨论作为学生我们怎样来爱国？然后以你的方式展示出来。
2024年高中生《热爱祖国》主题班会教案内容
2024年高中生《热爱祖国》主题班会教案内容一、教学目标本次《热爱祖国》主题班会的教学目标主要有三点：知识目标：通过班会活动，使学生了解祖国的历史、文化和成就，增强对祖国的认同感和自豪感。
情感目标：激发学生爱国主义的情感，培养学生的国家意识和民族精神，增强他们的爱国责任感。
行为目标：引导学生将爱国之情转化为实际行动，如积极参与爱国活动、努力学习报效祖国等。
二、教学重点和难点教学重点：深入理解祖国的历史、文化和现状，增强学生的国家认同感。
激发学生爱国主义的情感，培养他们的民族自豪感和责任感。
教学难点：如何将抽象的国家概念转化为具体可感的教学内容，使学生真正体会到祖国的伟大和可爱。
如何引导学生将爱国情感转化为实际行动，避免空谈和形式主义。
三、教学过程本次班会的教学过程将从以下五个方面展开：导入新课通过播放祖国风光短片，激发学生的好奇心和兴趣。
提问学生关于祖国的一些问题，如“你最喜欢的祖国景点是什么？”、“你觉得祖国的哪些成就让你感到自豪？”等，鼓励学生分享自己的看法。
知识传授利用PPT展示祖国的历史脉络，从古代文明到现代发展，让学生了解祖国的辉煌历程。
介绍祖国的传统文化，如诗词、书画、音乐等，增强学生的文化自信。
分享祖国的科技成就和国际地位，让学生感受到祖国的强大和进步。
情感体验邀请老一辈人分享他们亲历的祖国变迁，让学生从中感受祖国的发展历程和人民的不懈奋斗。
开展“我和我的祖国”故事分享活动，鼓励学生讲述自己与祖国之间的感人故事，激发爱国情感。
组织观看爱国主题电影或纪录片，让学生在观影中深化对祖国的认识和情感。
实践探究设计“爱国行动计划”，引导学生思考如何在日常生活中践行爱国主义精神，如节约用水、垃圾分类等。
开展“祖国在我心中”主题征文比赛，鼓励学生用文字表达对祖国的热爱和祝福。
组织爱国主题的社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、参与志愿服务等。
总结提升引导学生回顾本次班会的收获，分享自己的感悟和体会。
疫情期间热爱祖国、热爱生命主题报告计划
热爱祖国、热爱生命爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，很多仁人志士都拥有激烈的伤时感事思想，以国事为己任，前赴后继，临难不屈，捍卫祖国，关心民生，这类难得的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分宽泛，热爱祖国的河山，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时勇敢战斗，为祖国牺牲，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
牺牲赴国难，视死忽如归，正是因为对祖国的深切热爱，勤奋智慧的中华子女共同开辟了辽阔的领土，创建了绚烂绚烂的文化。
肩负实在现中华民族伟大中兴的我们，要热爱祖国的大好河山，踊跃保护祖国的主权独立和国土完好，祖国的国土寸土不可以丢，不可以被分裂侵犯 ; 要热爱祖国的历史和文化，提升民族自尊心和自信心，为创建更为绚烂的民族文化而悉心全力。
2020 年，病毒暴虐，局势严重，举国抗击，多少可歌可泣的英豪事迹，让人泪目。
亲爱的孩子，你必定看得见这样的画面：钟南山院士来了，这位参加2003 年非典战斗的83 岁老人再次挂帅出征；他临危授命，奔忙于疫情防控最前线，奔忙在最危险的地方。
他不辞辛勤，脚步从未停留，他的内心永久装着国家和人民，装着满腔的奋勇和大爱。
我们每个人心中都有一个“英豪”的样子。
2020年最大的“超级英豪”是这样的：他们衣着厚厚的防备服，戴着护面罩，为了护卫一座城、一个国家的人与死神格斗。
因为长久超负荷工作加上长久佩带护目镜和口罩，这位医护人员的脸上充满了勒痕。
但她的笑脸是这样绚烂，就像这个冬日里最暖和的一缕阳光，让我们拥有了百折不回的必胜崇奉。
正因为有了他们——白衣天使，春季的使者，我们才能在暖和的家中放心学习。
每个时代都有不一样的“英豪”此时此刻，战斗在一线治病救人、迎难而上的医护工作者就是伟大的英豪，向他们致敬！而我们也要热爱我们这个强盛的祖国！生命，每个人一世下来就自然拥有它而屡见不鲜；可是，其实不是每个人都真实认识生命、理解生命、爱惜生命。
最新开学第一课疫情爱国主义教育主题班会教案精选
【班会背景】2020 年春，肆虐的新冠病毒疫情将我们每个人卷入了一场特殊的战役，让我们迎来一场特殊的考验。
我们每个人都拿出了最强的气势、最好的状态，与祖国心手相牵、风雨共进。
疫情终将过去，春天必将到来，而那人、那事、那精神，亦将融入我们的血液，成为个人生命的一局部，成为民族之魂的一局部。
【授课对象】此次班会课中学生，中学生对于爱国主义教育已有一定的认识，具备就某一现象或者事实发表个人观点，但在独立和理性思考方面还需要老师借助素材进行培养。
【班会目标】〔一〕知识与技能：通过活动，学生了解战“疫〞英雄们的事迹，懂得在疫情面前不恐慌，知道众志成城的重要性；〔二〕情感态度与价值观：通过活动，感受各类抗疫人员的无私与伟大，激发学生的爱国情感，民族使命感，让学生昂扬民族气节，提高思想道德素养；〔三〕过程与方法：通过教师引导制定合理方案，让学生学会“做自己的主人〞的方法，促使学生以实际行动为抗击疫情做奉献。
【课前准备】〔一〕学生提前通过各种渠道收集战“疫〞英雄的故事。
〔二〕老师收集疫情防控的相关诗歌、新闻、视频和图片等，以及先进人物的事例；以互动为主，兼以视频、图片呈现等。
【班会流程】导语:同学们，相信过去的这个特殊的春节长假，对我们每一个中国人来说，都将是记忆深刻的。
我们共同面对了一场突如其来的疫情，我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们的心时刻牵挂着武汉人民，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士〞们肃然起敬，或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从……但是，面对这场没有硝烟的战争，我们每个人都肩负着荣耀的责任与使命，做好自己，科学战“疫〞！一、心怀恻隐敬畏生命相信大多数同学都了解了疫情的起源，它最早发现于武汉的华南海鲜批发市场，虽然挂着海鲜批发市场的招牌，但是市场内存在众多的野生动物交易，其中一张来自群众畜牧野味的菜单，看了实在让人触目惊心。
这家野味店出售形形色色的野生动物，而专家从这些野生动物身上提取到了大量的新冠状病毒。
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【疫情下爱国主义主题班会《祖国，让我怎能不爱她》,主题班会教案】热爱祖国主题班会-最新范文《祖国，让我怎能不爱她》疫情下的爱国主义教育背景：天下兴亡，匹夫有责国而忘家，公而忘私位卑未敢忘忧国，句句如洪钟，激荡爱国心、唤醒爱国情、实践爱国行。
眼下，面对疫情蔓延的严峻形势，爱国就是听从指挥、挺身而出、同舟共济，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战。
目标：1、认清我国当前的抗击疫情的形势。
2、认识自己的责任。
3、激发学生的爱国主义情感。
形式：直播过程：一、导入：播放《我和我的祖国歌曲》爱国，是人世间最深层最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。
孙中山先生说做人最大的事情，就是要知道怎么样爱国，范仲淹说：先天下之忧而忧，侯天下之乐而乐，做人要有气节、要有人格。
人格也好，气节也好，爱国是第一位的。
二、深入讨论：1、结合近段时间关于新冠肺淡疫情的新闻报道，请想一想，谈一谈疫情期间有什么令你感动、惊叹或深感自豪的事例。
出示新闻图片（武汉加油，致敬逆行者，钟南山院土等）2、捐躯赴国难，视死忽如归。
一个伟大的民族从不怕困难，刚刚过去的冬天，众志成城的华夏儿女团结一心，同迎击肺炎疫情，国有难，招必回，让我们一起走近疫情中的丰献的人们，碰触一下那些感人的瞬间。
3、抗疫一线的感人故事（1）一方有难，八方支援；五湖四海托举一片天。
长城内外燃起一团火。
统帅振臂一呼。
14 亿闻令而动，19 个省份对口支援湖北16 个地市，亮出一招武双胜则湖北胜、湖北胜则全国胜的夺点控要战法。
（播发音频让学生感受中国大力量齐声喊中国加油）（2）自由讨论：（引导学生从下面事件发言）医护人员李文亮、梁武东、林正斌人民警察何建华、李弦、程建阳、尹祖川他们的名字将永载史册。
女医护人员剪短了自己心爱的长发、文艺人用沁人心脾的创作鼓舞士气、记者同志不惧危险直入前线发回最新报道。
不少企业自发转型，制造口罩、防护服、药品等急需物资，不少家庭主动派出顶梁柱参与建设工作，加班加点、顶风冒雪换来座座医院拔地而起！（3）千家万户汇聚一条心。
一是服从大局。
中国百姓明白大河无水小河干的道理，小家主动为大家奉献。
自己不出门、不乱走，经营的买卖不开张、不营业，红事不办、白事从简，邻里乡亲互相提醒戴口罩、勤通风，用力所能及的方式默默战斗。
二是相互倾诉。
有的家庭聚少离多，特殊时期团聚更是奢求，有的只能在隔离西两侧道一声间候、有的只能在火车站台来一次拥抱这份爱如此沉重。
各个城市就像一个大家庭，出征的医护人员就是家庭成员，人们纷给发朋友国折福，愿他们平安归来。
纵观全国，和谐社会风貌正盛。
反观小家，温馨幸福并非难事。
宅在家里让我们明白了，珍惜当下，没有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。
三、弘扬伟大抗疫精神观看《《汉加油！中国加油！》的视频。
（约4 分钟）师：中国是礼仪之邦，自古以来就讲感情、明事理、懂博爱。
防控工作中一幕幕感人至深的画卷，突出表达了大国的凝聚力感染力，我们务必赓续传承。
人是要有一点精神的。
大到一个民族，小到每个个人，在每一项行动的过程中都需要内在精神的支撑，唯有如此，才有可能最大程度激发明才智，发挥巨大力量，实现克难制胜。
当前，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情引发的严峻形势，尤其需要我们继承和弘扬伟大民族精神，以坚强意志打赢这场没有硝烟的战争。
1、弘扬伟大创造精神，提高攻坚克难、科研攻关能力。
【自由发言】引导回答：目前经过科学研究，已先后分离出多株病毒毒株；疾病的诊治、疫苗的研制等仍然需要广大科研人员发扬创新意识和创造精神2、弘扬伟大奋斗精神，倡导担当作为、共克时艰。
【自由发言】引导回答：很多医护人员自愿中止休假投身战疫，为数众多的工人提前复工投入到医院建设、医疗物资生产的工作中去。
3、弘扬伟大团结精神，同舟共济、众志成城。
此次疫情由于叠加春运的特殊时间节点，传播态势复杂，波及面广，引发了社会的广泛关注和担忧。
我们都非常听xx爷爷的话，众志成城、团结一心，加强联防联控工作，加强有关药品和物资供给保障工作，加强医护人员安全防护工作，加强市场供给保障工作，加强舆论引导工作，加强社会力量组织动员，保证建情防控的整体性、组织性和计划性。
4、弘扬伟大梦想精神，鼓舞斗志、坚定信心。
面对疫情发展，d和政府积极宣传正能量、引导群众正确面对疫情，凝聚人心、鼓舞斗志：广大人民群众要坚定必胜信心，在d的领导下同井共济，构筑起群防部治的严密防线，把联防联控责任措施落实到每一个角落。
四、课堂小结在这场没有的烟的感情防控阻击战中，涌现出了许许多多舍小家为大家的感人事迹，他们在危难面前义无反顾，舍生忘死，守护着大家的生命安全，这就是中国精神！这就是中国为量！这就是我们的祖国！我们怎能不爱她？五、课后践行1、写作练习：请以新冠病毒疫情为大背景，写一篇爱国主义主题的作文，题目自拟，问题不限，字数不少于600 字。
2、力行作业：规范自己的言行，上好网课，提升自律能力，让家长老师放心。
初中开学第一课疫情防控主题班会教案一、活动背景2020 年，庚子岁首，突如其来的一场疫情，打破了春的热闹，山河沉寂，日月灰冷，虽然没有一个春天不会到来，因为疫情终会过去，但是那些爱与温暖将永远定格在这个特殊的冬季。
学校复课在即，通过此次主题班会，旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识，提升学生疾病预防能力，普及防控知识，舒缓心理压力，最大限度的减轻、消除疫情危害。
并且在这一场关乎生命、关乎科学和责任的大课中，感悟更多，获得更多。
、二、授课对象初中七年级年级学生三、学情分析在这场疫战中，学生会接收到海量的未经过滤的信息。
这个时候需要一定引导，才能让他们掌握更准确，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力，同时感受到这场疫战背后的爱国敬业等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值观和人生理想。
四、班会目标1通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。
2通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。
3通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进的力量，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。
五、活动准备1教师：制作PPT，搜集案例，下载视频等资料，引导学生分组搜集资料，辅助学生排练节目；2学生：认真排练，搜集资料，组建小组并进行组内分工，按照汇报形式认真准备各项材料。
六、班会流程(一)课程导入：时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。
在这个非常时期，我们很幸运的和大家重聚在春花烂漫的课堂里。
对比在这个冬天亲身经历与疾病抗争的人们，我们是幸运的，虽然春天姗姗来迟，但是没有一个冬天不会过去，而我们学习的热情不变，初心不变。
少年强则国强。
同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，科学的方法和万众一心、众志成城一样重要，要学习科学防疫，保护好自己，这是对当下防疫工作最大的贡献。
(二)科学防护病毒，每个人都有责任。
1同学们分享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作，从一个普通人的角度阐述这样作的意义。
引申为每个人都在这场抗疫中做出贡献，都是抗疫战场上不可或缺的一份子。
2新型冠状病毒是什么? 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
3如何防范新型冠状病毒? 教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，千万不要放松警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。
如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。
(三)筑牢心理防线，正视和减轻负面情绪。
1面对疫情老师和同学们一样要承认并接纳焦虑情绪，坦然面对疫情。
可以这样告诉自己：新冠疫情下，我们出现焦虑情绪是人类的本能，它可以帮助我们处于应激状态，从而有效应对危险、做好防护、解决问题。
2我们可以通过转移注意和放松来缓解过高的焦虑。
(1)转移注意。
感到焦虑时减少看疫情相关新闻的时间。
试试阅读、听音乐、看笑话能让你感到放松的事情。
你会发现可做的事情太多，焦虑自然而然就降低了。
(2)正常作息，生活规律。
保持一份平常心，维持正常、规律、健康的生活作息，保持生活的规律性和稳定性，该吃的时候吃、该睡的时候睡、该工作的时候工作、该完成的事情完成，做好这些事情，不仅可以让我们的生活保持正常节奏，更会让我们平静下来，感受到心情的愉悦。
(3)适度运动，增强免疫。
运动不仅能够增强免疫力，更是调控焦虑情绪的最佳方式。
(4)拨打热线，寻求支持。
如果你尝试了以上的方法，发现通过自助还是很难帮助自己缓解焦虑，请记住寻求专业的心理援助。
(四)珍存初心，以实际行动致敬英雄。
导入：2020 年注定是个不平凡的年度，面对这样突然而袭的疫情，无数的人们不计报酬，不论生死赶往一线，他们身上体现了怎样的精神品质?你认为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些?我们应该在这场全民战疫中学到什么?让我们一起来看这个冬天的主角，最美逆行者们逆行者184 岁高龄的钟南山院士，风尘仆仆夜赴武汉研疫情。
逆行者2武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书刷爆朋友圈。
逆行者3河南省胸外医院一对医生夫妻，不顾危险，自愿前往武汉驰援家乡。
逆行者4 赵英明，平安回来！四川广元派往武汉的医疗队出发时，医疗队队员赵英明的丈夫在现场带着哽咽大喊。
班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻? 1交流最令你最感动的人和事。
2赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。
七、班主任总结同学们，多难兴邦，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。
一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。
让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。
最后，向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。