小学语文六年级句子排序练习
六年级下册语文试题 -基础知识专题练习(句子排序、仿写)(含答案解析)
小学语文六年级（2019全国通用）-基础知识专题练习-句子排序、仿写（含答案）一、单选题1.下列语段空白处依次填入句子，排序正确的一项是（）秋雨，淅淅沥沥，________；山泉，叮叮咚咚，________；鸟儿，啾啾啼鸣，________；雷暴，轰轰隆隆，________。
①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌A. ③①②④B. ③②①④C. ③①④②D. ①③④②2.下面几句话按顺序排列，正确的一项是（）①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
③溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。
④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
⑤一条小溪从我们村子里流过。
⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。
A. ⑤①⑥②③④B. ⑤③①⑥②④C. ②④⑤③①⑥D. ②③⑤①④⑥3.下列句子调整词序后，语义变化最大的是（）A. 你快点吃。
——你吃快点。
B. 我写完了作业再去。
——我去了再写作业。
C. 我们在那里虚度光阴。
——在那里，我们光阴虚度。
D. 看完了电影再去打球！——电影看完了再去打球！4.下列句子排序正确的一项是（）①它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
②你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？③一粒种子的力量如此之大，如此如此。
④它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。
⑤这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。
A.②①④⑤③B.③②①④⑤C.③②①⑤④D.②①③④⑤5.下列句子排列最恰当的一项是( )。
①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
②所以人们叫它“瓶子树”。
③在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
⑤这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
六年级语文句子排序试题
六年级语文句子排序试题1.按顺序排列下列句子。
（6分）（）瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。
（）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。
（）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。
（）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
（）八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。
（）周围繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
【解析】略2.将下面三句话还原到第⑤段的空缺处，正确的顺序是_________________。
（2分）A.一定要搭配点苦难 B．不肯给你智慧 C．不肯给你健康【答案】B C A【解析】小学阶段，对词语部分总的要求包括：能正确地读出和书写学过的词语，懂得词语的意思；能结合上下文理解词语；能从词义的轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义；学过的词语大部分都能正确运用。
把句子放到段落中去体会，多读几遍，读懂文章的中心，用排比句更能体现文章的意思。
【考点】句子的使用3.给下列句子排序。
（5分）（）小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
（）溪水那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。
（）山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）一条小溪从我们的村子里流过。
（）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点头报告丰收的喜讯。
【答案】4 3 1 2 5【解析】略4.我给乱句排顺序。
()鸡叫头遍时，什么声音也没有了。
()东方吐白时，嘎羧已经死了。
()半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，但它仍在掘土、抛土。
()太阳落山了，月亮升起来了，嘎羧仍在挖着。
()从早晨到下午，嘎羧一直在挖坑。
大象以其庞大憨厚温顺的形态引起人们的关注。
在泰国，大象是力量和优雅的象征。
每年的大象节，人们感谢大象在祖先的战争中载运士兵的贡献。
泰国有“象之国”的美称。
【答案】4 5 3 2 1【解析】略5.为下面的句子排列顺序。
(6分）（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
六年级语文排序题练习试题集
六年级语文排序题练习试题答案及解析1.将错乱的句子排列正确。
（6分）（）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
（）我收拾书本，熄灭教室的灯，走出教室。
（）我关上楼道内的灯，接着下了楼。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
【解析】略2.按课文排序。
（1）田螺活着（2）捡田螺（3）田螺下崽（4）给田螺安家（5）田螺会爬了_________________________________________________________【答案】（2）（4）（1）（5）（3）【解析】略3.我给乱句排顺序。
()鸡叫头遍时，什么声音也没有了。
()东方吐白时，嘎羧已经死了。
()半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，但它仍在掘土、抛土。
()太阳落山了，月亮升起来了，嘎羧仍在挖着。
()从早晨到下午，嘎羧一直在挖坑。
大象以其庞大憨厚温顺的形态引起人们的关注。
在泰国，大象是力量和优雅的象征。
每年的大象节，人们感谢大象在祖先的战争中载运士兵的贡献。
泰国有“象之国”的美称。
【答案】4 5 3 2 1【解析】略4.读拼音，写词语。
【答案】日寇香蕉皮革石碑泣不成声浴血搏杀【解析】略5.整理乱句，只填序号。
(4分)( )啊，这鸟语仿佛是大千世界里最动听的语言！( )小鸟在树间跳跃，听，绿阴深处的鸟声，忽断忽续，忽近忽远。
( )节假日，我常到到山里去倾听鸟儿的歌唱。
( )顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，好像淋透了我的全身。
( )找一片幽深的林子，躺在铺满落叶的土地上，我仿佛贴近了山的心灵。
【解析】略6.论资排辈。
（把下列词语按一定顺序排列）（1）姨妈表弟外婆表姐（2）动物齿鲸鲸哺乳动物（3）杭州浙江亚洲中国（4）树植物梨树果树（5）教科书英语知识书大学英语【答案】（1）表弟表姐姨妈外婆（2）齿鲸鲸哺乳动物动物（3）亚洲中国浙江杭州（4）植物树果树枣树（5）大学英语英语教科书知识书【解析】略7.把下面的句子整理成一段通顺的话。
【精品优选】六年级上册语文试题-句子衔接与排序(二)-人教部编版(含答案及解析)
部编版六年级语文上册句子衔接与排序（二）（有答案及解析）一、请重新调整下列句子的顺序，使之变成一段通顺的话。
①从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。
②每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。
③从声音里，我们逐渐成长。
④愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。
二．排列句子顺序。
（）极目远望（）像冲锋陷阵的大军（）那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层（）那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡（）像秋天田野上盛开的棉朵三、排列句子，使它成为一段通顺的话。
（）瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。
（）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。
（）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。
（）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
（）八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。
（）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
四、把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。
（）有一天，水把森林淹没了。
（）陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
（）树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
（）波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。
五、排列错乱的句子，在括号里写上序号。
（）湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无暇的翡翠。
（）天鹅湖是一个圆形的湖。
（）树下是一片嫩绿的草地，草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花。
（）湖上横跨一座美丽的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加迷人。
（）湖的四周是郁郁葱葱的树木。
六、选择题。
1、下列句子排序最恰当的一项是( )①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。
②经典和佳作的语言，都是有力度有厚度、饱含思想感情、蕴藏文化内涵的。
③在感悟语言美的过程中，可以培养自己的感受和想象力，增强自己语言的表现力。
④我们要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。
小升初排序精选题-语文六年级下册
小升初排序精选题-小学语文六年级下册部编版1．给错乱的句子排列顺序。
( )一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
( )床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
( )走过一块块草地，跨过一条条小溪。
我们来到杰布家的白房子跟前。
( )一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
( )进了门是这户人家的厨房兼起居室。
2．把下列句子排成一段通顺连贯的话。
( )田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
( )小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )溪水是那么清澈、明净；水里的鱼儿自由地游来游去。
( )小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
( )一条小溪从我们村子里静静流过。
3．根据课文内容排序。
( )“我”在梦境中看见一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”。
( )“我”在“昏沉的夜”闭目养神的情状。
( )“我”惊醒后，“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。
4．给下面句子排排队，使它们成为一段通顺的话。
( )他往这边走走，往那边瞅瞅，大呼小叫，一副兴致勃勃的样子。
( )课间，许多同学聚集到丁香树下赏花。
( )忽然，他跳起来抓住了一根枝条，用力往下拉。
( )校园里的丁香树开花了，空气里飘散着浓郁的芳香。
( )班长王寒冰看见了这一幕，气得大喝一声：“住手！”( )班里的淘气包张明一蹦三跳地来到了丁香树下。
5．根据诗歌内容正确排序。
( )三黑憧憬着美好的未来。
( )三黑耙过地后休息，美美地欣赏荞麦花，听蝈蝈儿叫唤并引发了他的回忆。
( )三黑非常认真、卖力地翻地、耙地。
( )农民对土地充满深切的渴望与热爱。
6．排列下列错乱的句子。
( )湖面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留痕迹。
( )湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。
一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！( )青龙湖的景色可真美啊！( )星期天，爸爸带我到青龙湖玩。
2019年精选小学语文六年级上册北师大版课后练习五十二
2019年精选小学语文六年级上册北师大版课后练习五十二第1题【填空题】给下列句子排序。
______几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
______三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
______要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
______几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
______刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】课文《学奕》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个______，一个______，告诉我们______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据意思写词语。
①振作起来。
______②阻挡前进的东西。
______③使出全部力量搏斗或争取。
______④比喻已经在望的美好的前景。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下列句子的描写手法。
①她身材匀称，体格结实健美。
在高个如林的同伴中，她是个个头并不算高，也许还稍微矮了点。
______②有天晚上，终于开口了：“郎平，那天场上，你对我的提醒怎么理也不理呀？” ______③于是，一套套令人眼花缭乱的快速打法：平拉开、短平快、交叉……______④一个新队员，在场上竟然不理睬队长的提醒，还用那么冲的口吻对我说话，未免太那个了吧！______【答案】：【解析】：第6题【填空题】选择正确的读音。
①他这种卑______（bēi pí）劣的行为是大家所不齿的。
②你们不要被他的诡______（wěi guǐ）计所蒙骗了。
③这件衣服妈妈穿上真的很称______（chēng chèn）心。
④我们希望孩子们都能茁______（zhuó chū）壮成长。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】给下列加下划线的词语换个说法，意思不变。
①我们要积极的面对生活，不能稍有不顺就自甘堕落。
______②生活的真谛在于寻求不断进步的欲望。
小学六年级毕业考试语文句子排序练习题大全，你都会做吗？
【导语】将排列错乱的句⼦整理成⼀段通顺连贯的话，这是⼀项综合训练能⼒，可以训练我们对句⼦的理解能⼒、表达能⼒，及写作能⼒。
其实这类题型并不难，很多题⽬都有⼗分明朗的线索或表明顺序的提⽰，只要我们找到其中的规律，就⼀定能化难为易。
准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀ 1.( ) （）松⿏劝他好好搞卫⽣。
（）他说：“哦，我是要办⼤事业的。
” （）狗熊⾝上脏得发臭，房间乱七⼋糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么⼤事业。
2.( ) （）这时梨已稳稳当当地到了我⼿中，幸好没⼈看见。
（）⼀天晚上，我从街上卖梨的摊⼦中间⾛过。
（）就在我扶住⽊箱时，顺⼿抓了⼀个梨。
（）突然，脚下⼀滑，我赶紧扶住旁边的⼀个⽊箱，才没摔倒。
（）拿着梨，⼼⾥⽼觉得丢了什么，对了，是诚实。
3.( ) （）⼭⾕⾥有⼀条⼩溪，溪⽔慢慢地流着。
（）这⾥的空⽓多么新鲜！这⾥的风景多么美丽！] （）蓝蓝的天空飘着⼀⽚⽚⽩云。
（）不远处有⼀⽚绿⾊的⽵林，⽵林边开放着⼀朵朵⽕红的野花。
（）这是什么地⽅？这是我可爱的家乡。
4.( ) （）⽼黄鹂说：“这是卷叶⾍。
” （）⼩黄鹂都把脖⼦伸得长长的，张开黄黄的⼩嘴叫着：“妈妈，给我吃！” （）那只⼩黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！” （）⽼黄鹂看见了连忙飞过去，从那⽚卷着的叶⼦⾥，捉出⼀条黄绿⾊的⼩⽑⾍，飞了回来。
（）⽼黄鹂把⼩⾍塞到⼀只⼩黄鹂的嘴⾥。
（）海棠树上有⼀⽚嫩叶卷了起来。
5.( ) （）⽼师讲课以后，让⼤家做四道数学题。
（）⽼师看见了，轻轻地⾛到他跟前，耐⼼地给他讲解。
（）不⼀会⼉，⼩宁就明⽩了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，⽼师认真地讲课，同学们专⼼地听讲。
（）⼩宁有⼀道题不会做，举⼿问⽼师。
6．( ) ()到了⾬季，这种树就⽣出⼀些枝条和⼼形的叶⽚。
()所以，⼈们叫它瓶⼦树。
()在南美洲的⾼原上，⽣长着⼀种⾼⼤、奇特的树。
部编版小学语文六年级下册暑假句子专项练习试题(三)——排列句子(含答案)
统编版语文六年级下册暑假句子专项练习（三）——排列句子1.下面语句排列正确的一项是（）①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所谓读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A．③②④⑤①B．③②⑤④①C．⑤③②④①D．③①②④⑤2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④D．⑤④②①③3.选出下列句子顺序排列正确的一项（）①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
A．②④①③B．④①②③C．②③④①D．②④①③4.将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（）①看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。
②我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天开放了！③正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。
④走近一看，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。
花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。
⑤走在清晨的校园里，我感到十分寒冷。
A．⑤④②③①B．①③②④⑤C．⑤③①②④D．⑤③②④①5.将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。
六年级句子排序方法及习题
句子排序方法及习题怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。
显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
对练习排列句子有帮助把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
小学语文六年级排列序号练习题
小学六年级语文句子排序题训练一、排列次序混乱的句子，在括号里填上序号。
（）一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。
螃蟹爬得田里都是，水稻被咬得精光。
（）你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。
（）1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只螃蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。
（）1980年，西班牙着名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹咬稻杆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大的损失。
（）螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。
（）蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。
二、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话1．我穿过院子向北屋走去。
屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。
2. 我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？3. 院子里静悄悄的，收拾得干干净净。
靠近屋门有一棵松树，长得高大挺拔。
4．屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。
5．我轻轻推开院门。
6．我朝屋里望去。
三、把下列句子按照正确的顺序重新排列。
（）柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。
（）纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。
（）牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。
（）冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。
（）还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。
（）在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。
四：把下面排列错乱的几句话，连成一篇条理清楚的短文（序号写在后面的横线上）。
A．小老鼠举着电筒说：“我是了不起的老鼠，我有黄金一样的光。
”它边说还边跳舞。
B．光像金子一样，亮晶晶的，把四周的老鼠都引来了。
C．有个老鼠对它说：“你也太少见对怪了，到地面上去看看吧。
”那只老鼠来到地面上看见了阳光，他的脸刷的一下红了。
D．有一天，从没见过光的小老鼠拾到了一只手电筒。
E．它把开关打开，手电筒亮了。
小学语文：句子排序专题 针对性练习(六年级)同步测试.doc
小学语文：句子排序专题 针对性练习（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx分） 【题文】把下列句子组成语意连贯的一段话。
①它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。
②在鸟类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
③这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？④我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
【答案】②④①③（先用黑头莺的叫声特点引出说明对象黑头莺，再分别从叫的时段长久和叫的声音美妙两方面说明，叫声美妙方面又是先描述，后想象）【解析】句子排序主要考查学生语言表达的能力。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。
仔细阅读语段，这是一个说明的文段，说明的顺序较多，有按时间先后顺序写的；有按空间转换顺序写的；有按事物内部结构顺序写的；还有按总——分——总的顺序写的。
本题按照总——分——总的顺序，先用黑头莺的叫声特点引出说明对象黑头莺，再分别从叫的时段长久和叫的声音美妙两方面说明，叫声美妙方面又是先描述，后想象。
【题文】把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
【答案】2 4 1 3 5【解析】句子排序主要考查学生语言表达的能力。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。
六年级下册语文试题 -基础知识专题练习(句子排序、仿写)(含答案解析)
小学语文六年级（2019全国通用）-基础知识专题练习-句子排序、仿写（含答案）一、单选题1.下列语段空白处依次填入句子，排序正确的一项是（）秋雨，淅淅沥沥，________；山泉，叮叮咚咚，________；鸟儿，啾啾啼鸣，________；雷暴，轰轰隆隆，________。
①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌A. ③①②④B. ③②①④C. ③①④②D. ①③④②2.下面几句话按顺序排列，正确的一项是（）①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。
②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
③溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。
④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
⑤一条小溪从我们村子里流过。
⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。
A. ⑤①⑥②③④B. ⑤③①⑥②④C. ②④⑤③①⑥D. ②③⑤①④⑥3.下列句子调整词序后，语义变化最大的是（）A. 你快点吃。
——你吃快点。
B. 我写完了作业再去。
——我去了再写作业。
C. 我们在那里虚度光阴。
——在那里，我们光阴虚度。
D. 看完了电影再去打球！——电影看完了再去打球！4.下列句子排序正确的一项是（）①它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
②你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？③一粒种子的力量如此之大，如此如此。
④它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。
⑤这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。
A.②①④⑤③B.③②①④⑤C.③②①⑤④D.②①③④⑤5.下列句子排列最恰当的一项是( )。
①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
②所以人们叫它“瓶子树”。
③在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
⑤这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
小学六年级语文句子排序方法与技巧
1、给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先,要读懂每一句话；其次,要想一想短文写了一件什么事；然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例（）小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。
”【提示】（1）请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序,和老师的一样吗？【答案】2、4、1、7、3、6、52. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次,再读懂每一句话；然后,确定短文是写静物还是写动物；最后,按照写状物的方法给短文排序。
例（）它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！【提示】1.你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。
(完整版)小学六年级语文句子排序训练题及答案
小学六年级语文句子排序训练题及参看答案（一）（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
答案：216345( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
( )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
答案：521364（三）（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。
霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
（）我坐在阳台上看书。
不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
答案：25341（四）（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊（）鸡头，是物产丰富的东北三省（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原（）我有一张鸡年的邮票（）鸡腹，密布着许多海港和名城（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京答案：6235147（五）（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。
六年级语文下册 期末句子专项训练(一)(含答案)(部编版)
六年级（下）期末专项总复习——句子练习一一、按要求写句子。
1.把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
2.把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?3.把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。
”4.将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”5.按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。
(把字句)(被动句)（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
(疑问句)（3）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
(感叹句)（4）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?(陈述句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。
我有办法称出大象的重量。
7.把下面的句子改写成肯定句。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
8.修改病句。
(1)贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
（2）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
9. 缩句。
（1）活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
（2）着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
（3）他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
（4）《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
（5）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
（6）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
（7）我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
（8）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
二、句子排序。
（一）（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
（二）（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊（）鸡头，是物产丰富的东北三省（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原（）我有一张鸡年的邮票（）鸡腹，密布着许多海港和名城（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京（三）（）耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子（）第一次升旗,将永远留在我记忆之中（）这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?（）我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光（）老师选我当,我真自豪（）随着国歌,红旗上升（）我向国旗走去。
六年级语文知识点汇编 句子排序_通用版本
六年级语文知识点汇编句子排序_通用版本观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。
随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。
我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观看过程中指导。
我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。
有的小孩说“乌云跑得飞速。
”我加以确信说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。
雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。
【备考点】宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
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句子排序练习
1（）
（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2（）
（）一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
（）到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、
白的各色各样的花儿,美丽极了！
3（）
（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（）
（）王红同学真值得我们学习。
（）今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
（）原来,她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。
5（）
（）我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
（）忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着：“我们钓着鱼了！”
6（）
（）他正想坐下时,管理员对他说：“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。
”（）管理员笑着说：“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。
”
（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
（）话刚说完,马克思果然跨进门来了。
（）一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。
7（）
（）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。
（）星期日,我坐汽车去奶奶家。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢,你真是个好孩子。
”
（）上车后,我找到一个座位。
（）我说：“不用谢,这是我应该做的。
”
8（）
（）我说了声：“谢谢奶奶。
”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。
（）奶奶说：“这孩子到底长了一岁,懂事多了。
”
（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。
（）屋子里充满了欢声笑语。
（）我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。
9（）
（）小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。
（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（）脚穿一双特大号皮鞋。
（）眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。
（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
10（）
（）找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”,看看后面的页码。
（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（）再数一数除去部首还有6画。
（）我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。
（）我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。
11（）
（）金苹第一个跳。
（）她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。
（）今天体育课是练习跳“山羊”。
（）然后深吸一口气,快步向前跑去。
（）只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。
12（）
（）我问爸爸为什么倒着贴。
（）春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（）我边看边想,突然,一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
（）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”
（）爸爸听了,竖起大拇指说：“你真聪明！”
13（）
（）然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。
（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（）先洗筷子,再洗碗和盘子。
（）吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。
（）最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。
14（）
（）当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。
（）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（）妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。
（）记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（）我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。
15（）
（）作文果然有了进步。
（）自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。
（）以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。
（）此后,我就试着用自己的话写真实的故事。
（）老师在我的作文后面批着：“不真实,要用自己的话写真实的故事。
”
参考答案
1（2-4-1-3-5）
2（6-1-5-2-3-4）
3（7-1-2-5-6-3-8-4）
4（8-1-4-3-6-2-7-5）
5（2-4-1-3-5）
6（2-4-3-5-1）
7（4-3-1-5-2-6）
8（4-5-3-1-2）
9（4-5-1-6-3-2）
10（3-1-4-5-2）
11（2-5-1-4-3）
12（2-1-4-3-5）
13（2-4-3-1-5）
14（2-5-3-1-4）15（5-2-1-4-3）。