夹教发【2016】3号夹河镇中小学年终综合检查情况的
关于2014-2015学年度第一学期中小学期末考试工作检查通报(定稿)
关于2014-2015学年度第一学期中小学期末考试工作检查通报各学区，城区各中小学，XXX小学：2015年1月12日-15日，由X局长、X局长带队，教科所全体成员参与，对16个乡镇20所中学、21所小学（2个教学点），城区6所中学（含高中）、14所小学的期末考试情况进行了巡视检查。
巡考组不打招呼，随机进学校、进考场，查看各学区（校）组织管理考试工作情况，对发现的问题及时反馈，对考试工作中问题突出的学校进行多次检查，现将检查情况通报如下：一、亮点1.XX七中严格落实巡考制度，由各处室、年级主任包区域巡视考场，并做详细记载，校长负责督促检查包片主任工作，确保对监考教师的不良监考行为及时监督改进。
另外，派专人给监考教师送开水，体现了人性化服务。
2.XXX小学考前统一收缴监考教师手机，杜绝了监考教师玩手机现象。
3.XX十中在电子屏上滚动公告考试信息，通报作弊考生，做到了信息公开透明。
4.XX五中派专人使用金属探测仪检测各考场电子作弊设备，维护了考试纪律。
5.XX八中将考试安排、监考人员职责、考场示意图、考生守则、违纪考生处理办法等相关考试规章、信息喷绘或张贴在广告牌上，XX中学通过校园广播播放考生违纪处理办法，营造了很好的考试氛围。
6.XXXX中考场内物品摆放整齐，卫生干净，还制作了标准规范的准考证及存根，方便监考教师核对考生信息。
7.XX学区考试管理严格，巡视及时，监考教师佩戴胸牌，监考行为规范。
二、问题1.学区（校）领导重视不够，安排不合理，巡视不力。
一些农村中学校长在交叉对调监考之后便不再到校，乐于当甩手掌柜，对外校监考教师的后勤服务工作跟不上。
比如XX中学、XX中学、XX中学。
在12日检查时，XX中学考点监考领队1人承担巡考、考务、监考三重职责；XX学区（中学中心小学除外）未调换监考，本校教师监考本校学生，也无法做到单人单桌考试；XX小学各考场只安排1人监考。
这些都是不尽科学合理的安排，降低了考试的严肃性。
2015-2016学年上期中检测通报
王召中心小学2015—2016学年上期期中质量检测情况通报一、期中检测学校整体积分单位项目分值得分备注学校班级良好率目标完成情况按20、15、10、5分四类积分。
学生书写、做题习惯情况若某一个班级整体书写较差或学生习惯差，该项积最低分直到一票否决。
教师命题按质量实行扣分制，扣分在0-5分之间。
20马铺较好完成目标，试卷书写、学生做题习惯培养整体较好15前庄较好完成目标，试卷书写、学生做题习惯培养整体较好15东王召较好完成目标，试卷书写、学生做题习惯培养整体较好15西王召较好完成目标，试卷书写、学生做题习惯培养整体较好15兴福较好完成目标，试卷书写、学生做题习惯培养整体较好15龙涧大部分年级较好完成目标，学生书写较规范10尚香大部分年级较好完成目标，学生书写较规范10王庄大部分年级较好完成目标，学生书写较规范10冯翊大部分年级较好完成目标，学生书写较规范10从本次检测统计结果来看，各校整体成绩较九月份、十月份月清检测都有明显进步，三、四、五、六年级学科成绩各校无明显差距，学生试卷书写都较规范。
二、中心小学各年级整体成绩统计王召中心小学期中检测各年级整体成绩年级总分人数平均分良好人良好率二率和折算积分一年级20866 117 178.34 78 66.67 71.67二年级23235 133 174.70 60 45.11 48.77三年级27795 118 235.55 103 87.29 89.19四年级28964 124 233.58 118 95.16 95.99五年级31830 140 227.36 112 80.00 83.00六年级35502 157 226.13 136 86.62 89.02 从统计情况来看，一二年级因语文学科题型灵活，学生读书少，知识储备不够丰富，再加上学生细心度不够，所以导致失分率高，整体成绩不够理想；三四五年级整体成绩较理想，良好率比较稳定；六年级与上学年成绩比较，进步明显，良好率有明显提升。
中小学教师师德师风考核方案
夹河镇中心学校文件夹教发[2016] 2号夹河镇中心学校关于印发《夹河镇中小学教师师德师风考核方案》的通知各中小学：切实加强我镇教师队伍师德师风建设，落实郧西县教育局2016年春季开学工作会议精神，现将《夹河镇中小学教师师德师风考核方案》印发给你们，请遵照执行。
：《夹河镇中小学教师师德师风考核方案》夹河镇中心学校2016年2月24日夹河镇中小学教师师德师风考核方案进一步加强师德师风建设，提升我镇教师队伍的师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、教书育人、为人师表的高素质师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《郧西县教育局关于进一步开展师德问题大讨论的紧急通知》（西教函[2014]87号）、《郧西县教育局关于印发〈郧西县教育局师德师风安全常规检查细则〉的通知》（西教函[2014]117号）和《郧西县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法》（西教发[2015]27号）等文件精神，结合我镇实际，特制定本方案。
、领导小组心学校成立夹河镇师德师风考核领导小组。
长：胡泽洪组长：李美清员：中心学校其他成员各校校长校成立学校师德考核领导小组，负责制定学校师德考核方案和考核工作。
、考核对象核对象：全镇在编教职工。
核细则德考核实行百分制，考核项目共六大类，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
一）爱国守法（20分）旗、开会、政治学习等请事假一次扣0.2分，迟到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分；要求完成各类计划、学习心得、总结等相关材料，每缺一项扣0.5分。
意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序或不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教职工，故意扩大师生矛盾，一次扣3分；网上散布或转载不真实消息恶意攻击单位或个人、越级上访、无理取闹等现象的，一次扣4分；教室吸烟、接打电话、做与教学无关的事（如上网玩游戏等）、中途离岗、酒后上课、发现学生违纪行为而不加以纠正或迟到早退的，每次扣0.5分；上课之前不清点学生数，每次扣0.5分，并因此造成事故的扣3分；放松对课堂学生的管理并发生事故，每次扣3分格。
150921夹河镇中心学校义教均衡迎检方案1
150921夹河镇中心学校义教均衡迎检方案1 夹河镇中心学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案根据郧西县义务教育均衡发展工作的安排部署～为全面提升我镇整体教育水平～顺利通过省义务教育均衡发展督导评估验收～特制定如下实施方案:一、指导思想坚持以党的十八大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导～坚持科学发展观～以推进素质教育为主题～以促进义务教育均衡发展为核心～认真落实县域义务教育均衡发展各项目标任务～力争在验收过程中出成绩～出亮点～确保高标准高质量通过评估验收。
二、目标任务通过义务教育均衡发展督导评估～使我镇各校义务教育均衡发展督导评估工作逐步走向制度化、规范化、程序化、科学化～促进我镇教育改革稳步推进～办学条件不断改善～队伍结构科学合理～办学行为合法规范～确保教育质量、教育决策、教育管理、教育投入、教育条件、教育监督水平不断提升。
三、实施步骤,一,宣传发动阶段,2015年9月1日—9月20日,1、成立领导小组。
组长:胡泽洪副组长:李美清成员:邓洪新邓文书莫立善郭清强吴家春吴家华王家菊宋方国陈洪宝张吉森王顺波邓文权宋飞邹昌成宋进兵陈义双段秀林吴太贵陈新玉各校要成立校长和校委会成员组成的领导小组～具体负责学校迎评工作。
2、召开专题会议。
召开迎评专题会～进一步学习省级评估的评分方法及细则～使各校充分认识到本次评估的重要性和必要性～增强工作紧迫感～形成开展迎评工作良好氛围和合力。
3、签订责任书。
中心学校和各中小学签订迎评工作责任书～明确各方责任。
,二,全面攻坚阶段,2015年9月21至10月11日,1、明确任务。
,9月24日前完成,学校对照评估指标～自查学校推进义务教育均衡发展工作目前达标情况～对学校各项指标完成情况做到心中有数。
通过自查～对尚未达标项要逐条研究～拿出可行的整改方案～责任到人～细化到天。
2、攻坚整改。
,9月25日至10月11日,一是档案建设。
各校要再次对前期档案建设进行查漏补缺～确保28个C级指标项项规范齐全～数据之间纵横一致～逻辑严密,确保档案盒脊、盒面、目录、封面及马蹄袋等美观整齐。
夹河镇初级中学“工作表现目标”考核方案
夹河镇初级中学政教处考核制度为了加强对我校教师日常工作的管理，强化教职工责任意识，促进学校日常各项工作的顺利开展，特制定该考核制度。
一、考核内容:师德师风、导师工作、安全值班、教师考勤、劳动、巡逻、临时工作。
二、考核细则（一）导师工作（10分）。
学期内，出色完成以下导师工作任务，考核计10分。
1、一学期至少两次的家访任务，并有详细记载（2分）；2、包导学生无重大违纪和不安全事故（3分）；3、包导学生无流失的（3分）；4、完成学校或班主任布置的临时性任务（2分）；5、包导班级没出现晚自习纪律混乱或安全事故的（10分）出现下列情况之一者，一次扣8分。
1、所包导学生一人流失（两以上酌情加扣）；2、包导学生品质低劣，出现重大违纪违规，对学校造成重大影响；3、导师笔记没写的(导师笔记每差一次扣0.2分,直到扣完为止)。
出现下列情况之一者，一次扣4分。
1、一周内所包导学生量化管理扣分合计达10分或一人达5分以上的；2、一学期内家访、辅导每生两次以下的；3、不服从班主任工作安排或完成工作敷衍了事的；4、导师、家访档案不完整。
该项内容后勤、教辅、安保人员以参考人员的平均分考核。
（二）安全值班（35分）。
学期内，能按《值周职责》出色完成安全值班工作任务，考核共计35分。
1、出现下列重大情况之一者，一次扣35分。
（1）、出现重大安全事故给学校造成严重影响的；（2）出现重大安全责任事故，除扣全部安全值班分外还承担相应的其他责任；（3）学生群殴事件，并造成恶劣影响的。
2、出现下列较重大情况之一者，一次扣10分。
（1）出现卫生、学生内务整理、公物损坏等问题五处（件）以上的；（2）、未履行夜间值班或护学岗职责的。
3、出现《教师值周职责》中的情况的按《教师值周职责》中的规定扣分。
该项内容后勤、教辅、安保人员以参考人员的平均分考核。
（三）考勤（（15分），本学期出满勤总计15分。
事假在规定假期期限以内的，原工资照发，超过规定假期的，请事假每超1天，日基础性绩效工资全额扣除（日基础性绩效工资=月基础性工资/21.75）；请事假未经批准自行休假或旷工的，扣发期间的基本工资和绩效工资；累计达到7天的，扣发1个月的基本工资和绩效工资；累计达到7天的扣发一个月的基本工资和绩效工资；事假超过规定假期的，年度考核不得评为优秀等次。
2016综合检查报告
哈拉道口学区中心校2016年度教育工作完成情况自查报告(教育教学管理部分)一、学校基本情况哈拉道口学区始建于1980年，学校占地面积9.2953万平方米。
教职工总数161，专业教师147人，学历合格率100%，高级职称17人，中级职称84人，初级职称45人，区级及以上教学能手13人，区级及以上学科带头人3人，区级及以上骨干教师16人；有1555名学生；教学及辅助用房面积1.3639万平方米，人均8.77 平方米；体育运动场馆（含室内、室外）面积2.7950万平方米，人均17.97平方米；教学仪器设备值37.72万元；2016年9月班级数为56个，最大班额55人，我学区连续几年来被教科局评为教育工作责任目标实绩突出单位，2014年我学区被市教育局评定为食堂管理先进单位、2015年我学区研究的课题“教师培养与培训的研究”评定为国家级优秀课题成果，我学区被评定为国家级优秀教育科研学校。
二、2016年度学校各项工作完成情况（一）教育教学管理方面取得的主要成绩（B8-B33）1.规范办学行为，创建遵规守法的办学环境。
我学区严格遵守规范办学相关规定，成立了规范办学行为领导组织，制订了《规范办学行为实施方案》，以“规范学生在校时间”、“切实减轻学生课业负担”、“禁止三乱行为”为核心重点工作，努力实现“办学遵纪守法”、“时间安排科学”、“三乱行为零发生”的办学目标，成效较为显著。
控制学生在校时间上，我学区按《内蒙古自治区教学管理规程》相关规定，确保小学生在校时间不超六小时、初中生在校时间不超七小时。
在学生课业负担控制上，我学区制订了《减负万里行活动方案》和《哈拉道口学区学生课业量规定细则》，确保学生课业量符合上级相关规定，自2014年开始已经形成了机制，每学期对学生课业情况、学辅资料等对家长、学生进行问卷调研，学区中心校及各校也做到平时随机抽检，确保学生学和轻松快乐富有情趣。
2.严格执行课程计划。
根据松山区教育局关于印发的《中小学课程设置的指导意见》的要求，我校开齐了国家课程、地方课程、校本课程，并保证各类课程的课时量。
夹河镇中心小学政教处期中总结会讲稿
夹河镇中心小学政教处期中总结会讲稿（2011——2012学年度第二学期）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：紧张的期中考试已经结束，在这紧张有序的半学期中，政教处在校长、教务处和总务处的帮助下，针对我校实际情况，积极开展实施一些卓有成效的工作，并在常规管理方面取得了良好的效果。
一、通过各位班主任和课任老师以及学生会成员的辛勤努力，我校常规管理工作取得了良好的效果，校园整洁了，乱扔、乱吐的现象减少了，上下楼梯能靠右行，见到老师能主动问好，路队管理工作也比较到位，能积极参加学校组织的各项活动（如：在学校开展的“小手拉大手，环境宣传”活动中，大队部组织鼓号队上街进行宣传活动，政教处组织4、5年级同学在广场和车站附近拾垃圾，组织6年级学生清洗街道两旁墙壁及电线杆上的广告等,同学们个个不怕脏，不怕累，受到了领导和居民的好评，也给他们做出了榜样；）我校学生各种良好习惯在逐步养成。
二、为了让师生对各种突发事件能够快速的进行应急处理，在期中考试前，政教处组织全体师生进行了防火、防震、防溺水等应急演练活动，让全体师生掌握了自护自救、他救及逃生的方法。
三、在疾病预防工作中，全体师生能积极响应上级有关的部门的号召，按时接种疫苗。
使各种流行病、传染病得到了有效地控制。
四、重视了饮食安全卫生工作。
特别是4月1号实行营养餐以后，领导、班主任、后勤工作人员，除了把握好食品进出、加工关外，还要求、监护学生在吃食物前，洗好手；吃水果前，先清洗好，再吃；牛奶、鸡蛋、馒头等食物绝大数学生能一次性吃完，没有吃喝一部分后，再留一点儿，间隔一段时间之后再吃喝。
五、对4—6年级的女生进行了生理、心理的辅导培训。
虽然在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但我们的常规管理工作还存在一些不足之处，比如：卫生工作打扫得干净，但维持的不够好，楼梯道、操场上仍能看到纸屑，学生说脏话、课间追逐打闹等不文明行为时有发生，在下半学期中，我提出一下几点要求，希望在座的每位同学能够做到：一、讲究卫生，注意个人的仪表。
2013~2014学年度教育教学工作检查情况通报[2014]002号
![2013~2014学年度教育教学工作检查情况通报[2014]002号](https://img.taocdn.com/s3/m/03b15d1059eef8c75fbfb3da.png)
关镇校字[2014]002号关庙镇中心校2013--2014学年度教育教学常规工作检查结果的通报各中、小学：为了进一步抓好我镇各校教育教学常规管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量，促进我镇学校教育工作迈上新台阶，中心校于2013年底对全镇各学校进行年终检查。
客观公正地对全镇教师的常规教学情况进行了考核。
现将检查情况通报如下：一、工作成绩（一）、学校管理：1、各校都能按中心校的要求不断完善和健全各种常规制度，且制度全面、具体、切实可行，具有较强的规范性、指导性、操作性。
各校工作计划齐全，并能结合本校的实情制定计划，目标明确、内容详实，注重实效性、操作性、针对性，有工作重点。
各学校能全面贯彻落实区局、中心校的各项工作。
各项工作的开展能体现重视教学常规，重视工作效率，重视制度的落实；突出了科学、民主管理，突出抓质量、抓变革、抓安全、抓长效，学校办学行为得到了进一步规范。
2、各支部、团（少）队、工会组织机构健全，计划总结齐全，各组织都能围绕学校中心工作，积极参与并组织开展各项活动，发挥其应有的作用，支部能设身处地服务学校，服从于大局，出策出力，并积极配合文教总支开展各项活动，工会在学校和谐稳定中也履行了职责，发挥了作用。
3、各校普遍重视教师政治业务学习，绝大部分学校定期组织教师政治、业务学习，做到有内容、有记录、有笔记、有体会，大部分学校分别制定了《师德建设实施方案》和《师德量化考核办法》，注重师德建设，广泛开展教师职业道德教育，营造良好教风，各校要求按照《中小学教师职业道德规范》、“十不准”、“六严禁”、严格要求纪律、严格考勤制度、严格八小时工作制。
尤其劳动小学、将军中学、勇胜小学、唐淌小学请假有细则，内容详实，措施得力。
绝大部分教师能爱岗敬业、为人师表、乐于奉献、积极性高，工作认真细致。
杨寨小学、桥河小学、包湾小学、大垭小学克服困难坚守岗位为我镇教师做出了表率。
4、校园文化、卫生建设。
各校高度重视校园文化建设以及创卫工作，在绿化、美化等校园文化品位上下功夫，各校教育教学环境有了明显的改变。
夹河乡中心校教师校本研修考核方案
夹河乡中心校教师校本研修考核方案为确保我校校本研修理念的有效落实和校本研修行动的稳步推进，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，根据我校具体情况，制订我校校本研修一体化考核制度。
（二）自主选修（共6项）1、课题研究承担重点课题并取得重要研究成果，或正在参与课题研究的，省级及以上每个课题50分，市级课题每个45分，县级课题每个40分，校本课题每个35分。
2、论文教师要积极撰写论文、教育叙事，教学心得、教学案例等，并能参加省市县举办的各类优秀教育教学成果评选活动，省级每篇15分，市级每篇14分，县级每篇13分，校级每篇12分。
3、培训教师要积极参加各级各类培训活动，撰写培训心得，并按时完成学习任务.省级每次5分，市级每次4分，县级每次3分，校级每次2分。
4、主题队会各班主任结合本班实际以及政教处的安排，按时召开主题队会，并做好过程性材料的收集整理，县级及以上每次15分，校级每次14分，班内每次13分。
5、课外兴趣小组活动各学科任课教师依据本班实际以及学科特点，积极开展课外兴趣小组活动，实效性强，并做好活动记录，县级及以上每次15分，校级每次10分，班内每次8分。
6、其它选修该项内容由教师结合自已在教学工作中的实际问题而进行的自主研修，可以是教学计划、总结、后记、叙事、案例等，满分不超过30分，其中优秀30分，良好25分，合格20分。
（三）其它（共二项）7、上示范课根据学校规定，每人每学期至少上一堂公开课或示范课，市级及以上每节20分，县级每节19分，校级每节18分。
8、荣誉证书及称号教师个人获得的各项奖励（称号、荣誉等），每个校级记2分，县级记3分，市级记4分，省级及以上记5分。
泸溪小学校本研修管理和考核制度方案2017-03-06 13:53 | #2楼一、指导思想坚持以提高教师业务水平为宗旨，为教师的专业成长提供平台为以教师为研究主体，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。
上夹河中心小学考评细则
上夹河中心小学考评细则一、教学制度1、上交材料（2 分）上交材料项目齐全，符合要求，交稿及时。
及时完成学校布置的各项任务.2、备课（4分）（1）备课节数每学科30节，书写认真规范，有一周提前量，没有书写教案的内容在教材上写略案。
（2）同年级或同学科每周每月进行一次集体备课，要有中心发言人和记录，教案设计严禁抄袭。
3、上课（2分）上组级公开课得分，领导检查拒绝上课、无故不上课均扣2分。
不使用危险性教具、学具、不擅自离开课堂，课堂出险扣2分。
因为教师随意串课引起的学生意外伤害，由串课教师负责。
4、作业与批改（4分）（1）语文、数学、英语、美术、科学当堂留书面作业，其它学科留实践操作或社会参与作业。
每学期作文量16篇，每名学生教师详批4篇，其它互批或略批。
检查形式：教导处每月检查一次，并把检查信息反馈给任课教师本人；学校领导随时抽查，集体打分；作业展览，全体教师观摩。
5、辅导（1分）任课教师要特别关爱学困生，有学困生名册和帮扶计划及记录。
6、课外活动（1分）参加各级各类竞赛有成绩，得分。
7、科研教研（3分）（1）教师要积极参加学校组织的理论学习活动，经常阅读或上网查询教育教学信息，每学期政治、业务学习各9次，并有学习笔记。
（2）教师每学期听课15节，有记录和评价。
（3）每位教师每学期至少提供2篇独立撰写的教育教学信息的电子文稿，择优发送新宾教育网。
8、成绩考核（40分）1、考评看平均分、及格率、优秀率、极差率。
一年级：平均分95分、优秀率90%、及格率100%二年级：平均分93分、优秀率85%、及格率100%三年级：平均分90分、优秀率75%、及格率90%。
四年级：平均分85分、优秀率60%、及格率85%五年级：平均分80分、优秀率40%、及格率75%六年级：平均分75分、优秀率35%、及格率70%（六年级全县统考，前六名满分）平均分、优秀率、及格率每差一分或差一个百分点扣0.1分，极差率有一个百分点扣0.1分。
蔡河镇中心小学教学常规检查的总结及整改报告（五篇模版）
蔡河镇中心小学教学常规检查的总结及整改报告（五篇模版）第一篇：蔡河镇中心小学教学常规检查的总结及整改报告蔡河镇中心小学教学常规检查总结及整改报告一、我校的教学常规工作。
本次检查，学校领导非常重视，积极响应上级的要求，按要求及时完成各项教学常规的工作。
检查后，检查小组对检查结果向学校领导进行了反馈，检查小组对检查过程中的优点和存在的问题进行了表扬和改进建议。
教学常规管理是学校提高教育教学质量的重要环节，只有认真做好学校的教学常规工作，才能使学校的教学质量稳步提高。
每个学期学校都有计划的完成教学常规的，认真组织老师按精神进行工作。
并对老师的教学常规定期由科组长进行检查。
1、备课。
学校要求每位老师每节课都要备课，上课之前都要有教案，而且要提前完成。
2、上课。
学校要求老师在预备铃响后，就要到教室门口，组织好学生在教室的纪律，保证这节课的课堂教学。
3、作业布置与批改。
老师布置的作业要适当，要根据年级、学生的特点，低年级不布置课后书面作业，小学中、高年级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。
中年级每天课后书面作业总量不超过半小时，小学高年级不超过45分钟，作文每学期不少于8篇。
4、课外活动。
学校根据要求，设置了活动课，要求老师根据自身进行组织活动。
5、教学反思。
要通过课后反思进行自我评价、自我诊断，不断改进教学，提高课堂教学质量。
课后反思可以是自我反思、同伴互助反思和在专家引领下反思等形式。
课后反思的呈现方式可以是“课后记”、“教后感”、“教学札记”等形式。
形成撰写课后反思习惯。
每位教师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，在学科组或校内交流。
6、每位老师的教学计划、总结、每一学期一篇教学论文、一节优质教学设计都要发表在自己的博客上，并与其他老师进行交流，考试后每位老师要有成绩统计和试卷分析。
二、检查存在的不足。
下夹河中心小学英语三六年质量分析
2013—2014学年度（上）英语科质量分析下夹河中心小学李姝超本学年度，我校教育教学工作本着以县教育局全面提高教育教学质量为核心的思想为指导，全面加强教学质量监管与训练。
英语教学是我校重点加强的学科，特别在听力、阅读与写作教学等几面以期末考试数据为主，分析我校英语科在各学科中，及各年级英语科中各题正确率比较中发现的问题，并提出解决办法与策略。
一、总体情况（一）、三年级英语分数统计１．全校三年级共73人，参加考试人数73人。
英语科总分：6468平均成绩：88.6。
表一下夹河中心小学三年级英语科与数学、语文科的比较表表一图下夹河中心小学三年级英语科与数学、语文科的比较图英语数学语文（二）、六年级英语分数统计１．全校六年级共76人，参加考试76人。
英语科总分：6480成绩：85.26表二下夹河中心小学六年级英语科与数学、语文科的比较表表二图下夹河中心小学英语科与数学、语文科的比较图英语数学语文从上图中可以看出，我校英语科略占优势，这也是我校重视英语学科的结果。
另外，各班班主任都辅助英语科老师，并且给学生充足的学习英语的时间，这对英语科成绩也有直接影响。
六年级成绩相对稳定，这是由于六年的学生已有大量的丰富的英语学习基础。
另外我们学校为了六年级同学能够有扎实的英语基础，能够顺利的升入中学，学校领导、老师、同学都付出了很多心血。
刚刚接触这个学科，兴趣较浓，而且内容简单，不用记忆大量的单词，没有多少语法内容。
三年级的成绩相对较差，由于三年级的同学刚刚接触英语，对英语有着浓厚的兴趣，家长、老师也比较重视英语学科的学习，但因为刚接触英语，也造成学习中感到陌生，学生不能养成良好的学习习惯。
因此成绩相对较差。
但由于三年级同学年龄较小，对英语的感知能力较浅，不能充分理解题意，部分同学失分较多。
二、三、六年级英语科考试具体情况1．三年级英语科考试情况试卷对三年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。
题量不大，难易适中，覆盖面较广，顾及了大部分学生的能力，且从多方面检测学生的素质。
民勤县夹河乡完全小学体测模版(按班)
夹河完小体质健康测试成绩统计表
年级编号 班级编号 班级名称 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 学籍号 民族代码 姓名 曾建雄 许多 张翔 曾建军 李鹏 李梦怡 马璐 刘佳莹 许玥 徐雅男 杨佳垒 李治楠 李策 杨冉彤 石静 许浩馨 李甜 杨倩茹 张志豪 许恩荣 曾旭 曾婧怡 性别 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 2 2 1 1 1 2 出生日期 家庭住址 身高 体重 肺活量 二年级1班 L620621200706160011 1 二年级1班 L620621200708280017 1 二年级1班 L620621200611030054 1 二年级1班 L62062120060801001X 1 二年级1班 L620621200707220012 1 二年级1班 L620621200610190048 1 二年级1班 L620621200706230040 1 二年级1班 L620621200701030023 1 二年级1班 L620621200612150023 1 二年级1班 L620621200611010045 1 二年级1班 L620621200704160034 1 二年级1班 L620621200706060037 1 二年级1班 L620621200610250039 1 二年级1班 L620621200609120042 1 二年级1班 L620621200611020024 1 二年级1班 L620621200607080032 1 二年级1班 L620621200706090017 1 二年级1班 L620621200612170040 1 二年级1班 L620621200612140044 1 二年级1班 L620621200611250030 1 二年级1班 L620621200701200010 1 二年级1班 L620621200706230016 1 二年级1班 L620621200706070024 1 2007-06-16 民勤县夹河乡新粮地村七社 2007-08-28 民勤县夹河乡七案村二社 2006-11-03 甘肃省民勤县夹河乡南坪村一社 2006-08-01 民勤县夹河乡中坪村三社 2007-07-22 民勤县夹河乡中坪村六社 2006-10-19 民勤县夹河乡大坑沿村一社 2007-06-23 民勤县夹河乡南坪村一社 2007-01-03 民勤县夹河乡南坪村三社 2006-12-15 民勤县夹河乡七案村四社 2006-11-01 民勤县夹河乡中坪村一社 2007-03-01 民勤县夹河乡新粮地村六社 2007-06-06 民勤县夹河乡曙光村三社 2006-10-25 民勤县夹河乡中坪村六社 2006-09-12 民勤县夹河乡朱案村二社 2006-11-02 民勤县夹河乡曙光村三社 2006-07-08 民勤县夹河乡新粮地村五社 2007-06-09 民勤县夹河乡新粮地村一社 2006-12-17 民勤县夹河乡中坪村六社 2006-12-14 民勤县夹河乡朱案村六社 2006-11-25 民勤县三雷镇东街新区23号楼 2007-01-20 民勤县夹河乡七案村四社 2007-06-23 民勤县夹河乡中坪村九社 2007-06-07 民勤县夹河乡新粮地村三社
河夹中学召开九年级毕业班教师动员会
河夹中学召开九年级毕业班教师动员会
河夹镇初级中学付锐申建华王宗芬
“兵马未动，粮草先行”，为统一思想，提高质量，确定目标，再创辉煌，9月19日晚上，河夹中学未雨绸缪，召开了2016—2017年度九年级毕业班教师动员会。
九年级全体任课教师、学校领导参加了会议。
学校副校长申建华主持会议。
动员会上，首先由分管教学的孙善兵副校长总结了2016年中考取得的优异成绩，分析了本届九年级学生的上学期期末考试成绩，与其他学校作了详细的比较分析。
然后，年级组挂组领导申建华结合学校工作要求班主任和任课教师要明确目标、齐心协力、勇于拼搏，确保明年中考再创佳绩，并且提出了一些具体的工作措施。
随后年级组教务主任和政教主任分别就教务和政教工作进行了部署。
最后，孙善华校长做了总结性发言，他代表学校对九年级所有教师辛勤工作表示感谢，他要求全体教师统一思想，提高认识，脚踏实地，积极的投入到毕业年级的教育教学中。
要求全体教师具体落实几点要求：1、提高思想认识，增强责任心，努力工作，确保学校各项工作在同类学校名列前茅。
2、落实“师生成长共同体”力度，加强课外辅导，既要向课堂要效率，也要向课外要质量。
这次动员会的召开，让老师们感受到了压力，但更重要的是同时激发了老师们拼搏的动力，大家决心精诚团结，群策群力，抓时间、讲方法、求合作，发挥最佳效能，提前做好中考备考工作，共同把好毕业班的教学质量关，争取2017年取得更好成绩。
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夹河镇中心学校文件
夹教发【2016】3号
夹河镇中心学校
关于对全镇中小学2015年度教育工作目标任务
考核情况的通报
根据《郧西县教育局2015年度教育工作目标任务考核细则（义务教育学校）》，本着注重过程管理和结果管理相结合的原则，夹河镇中心学校各位同志根据各自分管工作情况，结合实际，对全镇12所中小学2015年度的教育教学、综治安全、基础教育、教师管训、财务管理、职教、教育宣传、党建、工会、后勤服务等工作以量化打分的方式，进行了全方位的综合考核评估。
现将综合考核结果通报如下：
一、教育教学、教育宣传及学前教育工作
2015年，全镇教学工作在县教育局的正确领导下，经过全镇教职员工的同心戮力，取得了显著的成绩。
中考综合评估、小学综合评估均获得了二等奖第一名的成绩，柯贤坤等14位老师获得了县教育局的综合评估奖。
《金銮山魂》系列教研专辑在2015年县教研室全县教研简报评比中获得第一名。
推门听课、优
课竞赛、常规评比等活动有序开展。
质量监测制度更加健全，管理更加规范，评价更加客观公正。
青年教师培养工作成效显著，以赵菲、陈阿丽、贾礼华、李娟、宁庆龄等为代表的年轻教师快速成长。
学前教育逐步走上健康发展的轨道。
教育宣传工作全镇总体任务完成。
存在的主要问题是全镇各校发展不均衡。
教育宣传上，镇初级中学、镇中心小学、黑虎中学、黑虎小学、陡岭小学、梅家小学等校县级宣传任务完成，市级以上欠缺，其他各校差距明显。
校本教研、教改动态的编辑上传长沙小学、陡岭小学、镇中心小学、金銮小学、腰滩河小学等校排版美观，上传及时，个别学校还未实现0的突破。
个别学校教学整体质量下滑严重。
二、基础教育和教师管训方面：
1、普九工作：个别学校文化册不能及时修订，上报的年报人口数与实际相差较大；学生学籍管理不主动。
2、比访工作：部分学校比访记载不详实，没有比访记载或记载不详细。
3、德体艺卫：部分学校学生体质健康上传不及时，甚至现在仍未上传。
4、师德师风：个别学校存在师德师风问题，如体罚学生，在迎省检准备过程中少数教师不积极性主动；师德档案不完整。
5、继教工作：过于流于形式，不能按时完成上传任务。
三、党建、纪检监察考核工作方面：
整体都比较好，但个别学校仍然思想认识不够，主要问题有：
1镇中:生活会内容不足，班子个人问题避而不谈；个别教师上课不清点学生数。
2虎中：个别教师受镇中心学校处分
3陡小：材料晚交一天
4东沟：三严三实专题学习无图片
5梅小：三严三实专题学习内容不全
6长沙：三严三实方面的自查材料是教师个人的
7虎小：三严三实专题学习无图片
8腰小：无三严三实专题学习材料
四、综治安全方面
在过去的一年里，各校一如既往地把安全工作放在学校工作的首要位置，落实过程化管理，强化痕迹化管理，确保了一年来全镇学校安全工作零事故的目标。
但个别学校分管同志由于一时疏忽大意，导致安全常规管理工作出现些许瑕疵，档案印证材料上交不及时等。
如镇中、虎中、腰小、金小、大东沟、卧小等校都存在两化平台未及时查看操作现象，在教育局抽检时通报扣分；虎中、长沙、大东沟、卧小、腰小等安全常规工作开展不能保持自始至终，有的未上交2016年1月份安全演练资料，有的上交资料不及时或疲于应付；虎小、长小、陡小等校过程化管理上还有待加强，县公安局、教育局下来检查时发现个别学校存在夜间巡逻不到位、安全演练流于形式、女生宿舍大门夜间未锁、夜间陪寝不到位等现象。
五、财务管理、后勤服务工作：
1、实现了食品卫生安全零事故。
2、创建了市级绿色生态校园（郧西县夹河镇陡岭小学）、“明厨亮灶”和B级食堂分级量化等级评比，全镇共有5所学校达到B级食堂（镇初级中学、黑虎中学、中心小学、黑虎小学、金銮小学）。
3、极力争取政策，改善了学生食堂，学生住宿，学生洗浴条件。
迎接了省对夹河的均衡发展验收。
4、财务管理做到了日清月结，账目规范、公开、透明，手续清楚（学生伙食统一了对公银行账户，统一了规范收费票据，统一了财务账簿报表，统一了核算软件操作记账。
主动接受“五员”和广大师生监督。
杜绝了“小金库”和公款私存）。
5、后勤管理制度健全，分工明确，责任落实，奖惩分明；安全目标管理责任书层层签订到位；营养餐操作规范（实行学生实名制，杜绝了虚报冒领。
实行“五员制”全面全程监督营养计划的落实。
营养计划资金做到了“谁使用、谁负责”，确保了资金安全）；大宗物品严格定点采购；临时聘请人员合同签订内容具体，界线清楚。
在全县后勤主任培训会上夹河镇十二所学校的学生伙食、营养餐档案得到了县局领导及同级同类学校的高度评价。
3、贫困寄宿生生活补助操作程序规范，档案资料齐全，资金足额发放，签字手续到位。
4、学生食堂，学生宿舍卫生管理较上一学年要好。
建议：
1、财务管理要进一步做到票据规范、支出合理、公开透明。
2、整改出入库登记与陪餐、留样记载的完整性，做到食品名称、数量绝对一致（金銮小学、大东沟小学、腰滩河小学、黑虎小学、梅家河小学）。
3、贫困寄宿生生活补助档案中完善寄宿生花名册及信息（初级中学、中心小学、卧龙岗小学、陡岭子小学、长沙坝小学、金銮小学、大东沟小学、腰滩河小学、黑虎小学、东沟小学、梅家河小学）。
附：夹河镇2015年度教育工作目标任务考核情况一览表
夹河镇中心学校
2016年2月23日。