高二语文开学考试测试题1
湖南省长沙市第一中学2024-2025学年高二上学期开学考试语文试卷(原卷版)
长沙市第一中学2024—2025学年度高二第一学期入学考试语文时量：150分钟满分：150分得分____________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：“乐感文化”是李泽厚提出的，在其看来，中国的“乐感文化”是本民族所特有的一种文化模式，《论语》在中华民族性格塑造过程中起着不可替代的作用，无不体现着中国“乐感文化”的诗性智慧。
从《论语》来看，“乐感文化”有四重内涵。
第一，“乐生”的生命精神。
《论语·乡党》云：“厩焚，子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。
”孔子出于本能地问人有没有伤亡，可以看出夫子对人个体生命价值的尊重。
“乐生”的生命精神也体现为强调自强不息、韧性奋斗，《子罕》讲：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”这其实是在提醒我们只有在冰雪严寒这般恶劣的环境之中，才能磨砺人的意志，最大程度激发人的生命潜能。
《论语》中“慎终，追远”（《学而》）的生命关怀也是这种“乐生”的生命精神的体现，中国人不仅较为重视此生此世的生命和意义，而且也重视死后的哀荣，因此要“慎终追远”。
正是由于对此世间的“人伦日用”的无比眷恋与喜爱，才产生这种以“慎终”“追远”为核心的生命关怀。
“乐感文化”是一种立足于此世间的文化。
第二，“乐群”的生存智慧。
“乐感文化”以“一个世界”的预设为立足点，不构想超出此岸世界的天堂或地狱的存在。
没有上帝天国可以依赖，只得靠个人的奋斗、靠人与人彼此之间相互扶持，为此中国人重视儒家所强调的忠、孝、礼、义、仁，强调人际和谐。
正如李泽厚所言：“人处于‘与他人共在’的‘主体间性’之中。
要使这‘共在’的‘主体间性’真有意义、价值和生命，从儒学角度看，便须先由自己做起。
”我们要“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”（《学而》），我们才会“有朋自远方来，不亦乐乎”（《学而》）。
“乐感文化”具有一种“乐群”的生存智慧。
第三，“乐观”的生活态度。
山东省济南市历城第二中学2024-2025学年高二上学期开学考试 语文试卷(含解析)
总之，“意象”是有意味的具体形象，或者说是显现在具象中的意味，是“意”与“象”的融合。不是对现实的一种图像式的重现，而是一种在一瞬间呈现的理智与感情的复合体，是一种“各种根本不同的观念的联合”。“意象”如同组件、基础、构架，不同的“意象”有机结合而组成文学作品，作品的意义和整体审美效应也由具体可感的“意象”生发而来。我国浩瀚的古典文学作品沉浸在“意象”的海洋之中，“意象”也成为评论文学作品的重要标准之一。
由“意”“象”至合成词“意象”，经历一系列的演变过程和语义转换，“意象”作为一个专门的文学术语终于生成，并得到后世认同，被广泛运用于文学鉴赏、批评之中。
在我国古代文论和美学理论中，“意象”的具体含义有四个方面。第一，“意象”是意中之象，可理解为“人心营构之象”，即审美主体的审美意识与审美客体的审美特性的有机统一。郑燮《题画》有云：“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。”这里的此竹非彼竹，就是指客观的竹已在画家心中意化为审美的竹，形成了“意象”。所谓“成竹在胸”也是艺术家在头脑中营构出的“意象”。第二，“意象”指艺术形象，特别是在明清的文艺理论中，普遍被采用来评论诗歌、绘画和书法创作。第三，“意象”指自然景物的形象。第四，“意象”指人物的风度神态。“意象”作为一个极具中国传统文化底蕴的重要概念、范畴，它经历了由哲学、文化概念向文艺理论和美学范畴演变的过程。以“意象”品评文学作品，更能准确地表述作家构思谋篇过程中的审美心理活动及其呈现在诗中的形态与情态，也更能准确地表述读者阅读鉴赏时所获得的审美快感。
高二语文开学考试卷
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 潜移默化（qián yí mò huà）B. 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）C. 情不自禁（qíng bù zì jīn）D. 胸无点墨（xiōng wú diǎn mò）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，同学们不仅增长了知识，还提高了能力。
B. 为了实现我们的目标，我们必须努力工作，不能有任何松懈。
C. 这本书不仅内容丰富，而且插图精美，深受读者喜爱。
D. 他昨天晚上睡得很晚，所以今天早上起得很早。
3. 下列成语使用不正确的一项是：A. 一丝不苟（yī sī bù gōu）B. 骄阳似火（jiāo yáng sì huǒ）C. 雪中送炭（xuě zhōng sòng tàn）D. 画蛇添足（huà shé tiān zú）4. 下列词语中，不属于成语的一项是：A. 一举两得B. 车水马龙C. 轻车熟路D. 一心一意5. 下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. 那天的阳光像熔化的金子，照亮了大地。
B. 他勇敢地冲向火场，就像一只勇敢的狮子。
C. 她的笑声像清泉一样悦耳动听。
D. 那座山就像一条巨龙，蜿蜒起伏。
6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：A. “你们看，那朵花真美啊！”她激动地说。
B. “你喜欢音乐吗？”他问。
C. “这个问题太复杂了，我需要时间考虑。
”D. “这本书我已经读过了，你要不要借？”他问我。
7. 下列词语中，不属于近义词的一项是：A. 美丽——漂亮B. 高兴——快乐C. 强大——有力D. 优秀——出色8. 下列句子中，句式变换错误的一项是：A. 原句：他每天早晨都去跑步。
高二开学测试语文试卷
高二开学测试语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中华文化的特质许嘉璐众所周知，中华文化最突出的一点是主张“和而不同”，哲学基础是整体论、综合论、经验论。
这和一神论的二元论、分析论、先验论形成鲜明对照。
中华文化的三大支柱——儒、释、道，在经过冲撞、融合之后，在哲学上基本上达成一致。
在中华民族看来：每个人都是社会人际网络中的一个节点，自然是整个社会的一部分，进而扩展，一国之人是一个整体，人类是一个整体，整个宇宙，包括所有的人和物也是一个整体；因而个人、家庭、国家、人类都是宇宙的一个极其微小的部分，这就是所谓的天地一体、天人合一、“民胞物与”。
用以处理人际关系、国际关系、人与自然的关系，都以儒家的“仁”、佛家的慈悲、道家的“善”为原则。
这就是几千年来中华大地上不同源头的地域文化，外来的佛教文化和后来的伊斯兰、基督和天主等宗教不但可以和谐共处，而且相互吸收经验和营养，从而不断发展、创造，保障了中华民族繁衍壮大的根本原因。
中国人心里的“天下”，随着地理知识的不断增长和交通的便捷而不断扩展。
在经济全球化的今天，我们所关心的不仅是一己，而且是全人类；不仅是眼前，而且是属于子子孙孙的无限未来。
在这种思维下，我们对应该如何对待多元的文化，用不着反省、思考、反复论证，就可以得出符合宇宙规律和人类社会规律、符合世界未来需求的结论。
中华文化特质之“特”，就在于和弥漫于大半个世界的一神论哲学相比而显其异，还在于当许多人把文化的多元性视为新大陆的时候，中华民族已经践履了几千年，视之为已然和当然。
应该说，有中华民族这样的坚守文化多元、包容他者的成员，是世界之福、人类之幸。
中华文化的哲学特质也表现在自己的主流文化对待亚文化的态度上。
中华文化内部不但是多元的，而且是多种源头的。
以黄河流域为主体的中原文化，不断吸收其他地区和民族、部族的文化而不断成长，同时又渗透式地反馈给周边。
而各种亚文化之间也在相处、互动中，相得益彰。
山东省日照市2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题(含答案)
试卷类型：A2023级高二校际联合考试语文试题2024.09注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：构成整个北京的表面现象的是它的许多不同的建筑物，那显著而美丽的历史文物：如北京雄劲的周围城墙，城门上嶙峋高大的城楼，围绕紫禁城的黄瓦红墙，御河的栏杆石桥，宫城上窈窕的角楼，宫廷内宏丽的宫殿，或是园苑中妩媚的廊庑亭榭，热闹的市中心的牌楼店面，和那许多坛庙、塔寺、宅第、民居，它们是个别的建筑类型，也是个别的艺术杰作。
但是，最重要的还是这各种类型，各个或各组的建筑物的全部配合；它们与北京的全盘计划整个布局的关系；它们的位置和街道系统如何相辅相成；如何集中与分布；引直与对称；前后左右，高下起落，所组织起来的北京的全部部署的庄严秩序，怎样成为宏壮而又美丽的环境。
北京是在全盘的处理上才完整地表现出伟大的中华民族建筑的传统手法和在都市计划方面的智慧与气魄。
这样一个城市是一个举世无匹的杰作。
北京城的凸字形平面是逐步发展而来，它在16世纪中叶完成了现在的特殊形状。
城内的全部布局则是由中国历代都市的传统制度，通过特殊的地理条件，和元、明、清三代政治经济实际情况而发展的具体形式。
这个格式的形成，一方面是遵循或承袭过去的一般的制度，一方面又由于所尊崇的制度同自己的特殊条件相结合所产生出来的变化运用。
北京的体形大部是由于实际用途而来，又曾经过艺术的处理而达到高度成功的。
大略地说，凸字形的北京，北半是内城，南半是外城，故宫为内城核心，也是全城布局重心，全城就是围绕故宫部署的。
高二语文上学期开学考试试题(1)word版本
2017--2018学年度第一学期高二开学考试语文试卷2017年8月说明：本试卷共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
梅格与人格为什么梅花能够与人格如此胶合为一体呢？因为梅花的形象特征与某种道德评价的思想价值完全吻合。
首先是梅花的色淡气清。
清淡是对浓艳的否定。
浓艳为俗，清淡超俗、高雅。
而高雅脱俗，是文人学士所追求的风格，所标榜的气度。
宋熊禾《涌翠亭梅花》言：“此花不必相香色，凛凛大节何峥嵘!”梅花之神，在峥嵘之“大节”，而不在表面之“香色”。
放翁《梅》诗也说：“逢时决非桃李辈，得道自保冰雪颜。
”颜色的清淡正与高士之“得道”契合了。
其次是梅姿的疏影瘦身。
戴禺说：“精神全向疏中足，标格端于瘦处真。
”梅花之影疏，显露出人的一种雅趣；而梅花之瘦姿，则凸现了人的一种倔强，因而是人格坚贞不屈的象征。
清恽寿平《梅图》说：“古梅如高士，坚贞骨不媚。
”顽劲的树干，横斜不羁的枝条，历经沧桑而铸就的苍皮，是士人那种坚韧不拔、艰苦奋斗，决不向压迫他、摧残他的恶劣环境作丝毫妥协的人格力量和斗争精神的象征。
也正因为梅花具有此种不屈的品格，它才冲寒而发。
为了将美好的春天的信息，尽早报告给人间，梅花心甘情愿被雪礼葬，在所不惜：“一朵忽先变，百花皆后香。
为传春消息，不惜雪埋藏。
”这种伟大的人格力量，真可感天地，泣鬼神!再次是梅花的景物陪衬。
梅花色淡，姿瘦，神韵高雅，而配合其环境的是月光、烟影、竹篱、苍松、清水和寒雪，这就从各个角度全方位地烘托出梅花的“高标逸韵”，收到相得益彰的艺术效果。
宋杨无咎《柳梢青》云：“雪月光中，烟溪影里，松竹梢头。
”这就是梅花的陪村意象群：寒雪、淡月、清流、薄（疏）雾、劲松、瘦竹。
其清一贯，其骨相通。
张道洽《梅花》诗云：“雅淡久无兰作伴，孤高惟有竹为朋。
”梅品之“雅淡”，梅格之“孤高"，惟有虚心、有节、耐寒、清淡的竹是它的友朋，诠释了陪衬的艺术力量。
四川省内江市第一中学2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题 Word版含解析
2024—2025学年内江市第一中学高二（上）入学考试语文试卷注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每道选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：随着人类活动的扩大和环境污染的加剧，保持生物多样性已经成为全人类不容忽视的问题。
为了保持和延续生物的多样性，世界许多国家已经开始采取有效措施。
在我国，有着自己的植物诺亚方舟——中国西南野生生物种质资源库；在英国，有一个名叫千年种子库的保护中心，珍藏了来自各大洲的众多稀有物种；在挪威，有一个目前最安全的种子基因——“斯瓦尔巴全球种子库”，其基因储备是全球粮食安全的最后一道防线，为确保生物多样性提供了无限可能。
抢救和保存农作物的遗传资源如种子，可以维护农作物的多样性。
现在世界各国高度重视，大多有了自己农作物的基因库。
有的种子基因库搞得非常好，但有的因缺乏经费、位置不合适或管理不到位等，还不能确保粮食种子的安全。
特别是遭遇大的天灾人祸，如地震或战争时，当地的基因库就可能被毁于一旦。
所以，为了做到永久安全地保护全世界农作物的多样性，就需在地球上最安全的地方备份人类所有的优良农作物种子，以防万一。
即使当地种子库被毁了，也可再用这些异地储藏的种子重新启动当地的农业生产。
“斯瓦尔巴全球种子库”，是确保全球粮食安全的最后一道防线，被称为“末日种子库”。
当前世界农作物多样性保护形势并不乐观，生物多样性的丧失正在使农业失去良好的基础，也使人类面临着更加饥饿的严重威胁，首当其冲的就是穷人，所以为全世界提供优质廉价的粮食无比重要。
新高考高二语文开学考试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 蜿蜒（wān yán）潜移默化（qián yí mò huà）B. 璀璨（cuǐ càn）毛骨悚然（máo gǔ sǒng rán）C. 炽热（chì rè）风和日丽（fēng hé rì lì）D. 恣意（zì yì）振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于我国幅员辽阔，各地的风俗习惯千差万别，所以饮食文化丰富多彩。
B. 随着科技的进步，人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用越来越广泛，给人们的生活带来了极大的便利。
C. 在我国，无论是城市还是农村，都有许多人在为脱贫攻坚战而努力奋斗。
D. 这篇文章论述了关于如何提高学生的综合素质的问题，对于我们教师来说具有重要的指导意义。
3. 下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 繁花似锦、鸟语花香，大自然的美景让人心旷神怡。
B. 他刻苦钻研，成绩优异，在同学们中享有很高的声誉。
C. 在这个信息爆炸的时代，我们要学会筛选和甄别信息，避免受到虚假信息的误导。
D. 他身材魁梧，面容俊朗，给人一种英姿飒爽的感觉。
4. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 这座大桥横跨在河面上，像一条巨龙蜿蜒而过。
B. 通过这次活动，我们深刻认识到了环保的重要性。
C. 她对工作的认真负责，使她的工作成绩得到了领导和同事的一致好评。
D. 随着社会的不断发展，我国的教育事业取得了举世瞩目的成就。
5. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 这本书的内容丰富，不仅包含了大量的知识，而且语言生动有趣。
B. 在这次比赛中，他发挥出色，为我国赢得了荣誉。
C. 为了实现中国梦，我们要发扬民族精神，努力奋斗。
安徽省淮北市树人高级中学2024_2025学年高二语文下学期开学考试试题
安徽省淮北市树人高级中学2024-2025学年高二语文下学期开学考试试题第I卷阅读题一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
人们常以“人治”和“法治”相对称，而且认为西洋是法治的社会，我们是“人治”的社会。
所谓人治和法治之别，不在“人”和“法”这两个字上，而是在维持秩序时所用的力气上。
但乡土社会不是人治，可以说是个“无法”的社会，假如我们把法律限于以国家权力所维持的规则，但是“无法”并不影响社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”社会。
礼是社会公认合式的行为规范。
合于礼的就是做得对的，对是合式的意思。
假如单从行为规范来说，这和法律无异，法律也是一种行为规范。
礼和法不相同的地方是维持规范的力气不同。
法律是靠国家权力来推行的，维持礼这种规范的是传统。
传统是社会所累积的阅历，不论哪一个社会，绝不会没有传统。
衣食住行种种最基本的事务，我们并不要事事费心思，那是因为我们托祖宗之福，有着可以遵守的成法——传统。
在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚。
那是因为在乡土社会里传统的效力更大。
乡土社会是安土重迁的社会，不但人口流淌很小，而且人们用以获得资源的土地也很少变动。
在这种不分秦汉、代代如是的环境里，个人不但可以信任自己的阅历，而且同样可以信任其祖其父的阅历。
不必知之，只要照传统办，生活就能得到保障，自然会随之发生一套价值。
依照着做就有福，不依照了就会出毛病。
于是人们对于传统有了敬畏之感。
“礼”字原来是从“豊”从“示”。
“豊”是一种祭器，“示”是一种仪式。
礼并不是靠外在的权力来推行，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺；人服礼是主动的。
礼是可以为人所好的，所谓“富而好礼”。
孔子很重视服礼的主动性，《论语》记载：“颜渊问仁。
子曰：‘克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？’”这明显和法律不同了，甚至不同于道德。
法律是从外限制人的，不遵守法律所得到的罚是由特定的权力所加之于个人的。
河北省保定市部分高中2024-2025学年高二上学期开学考试 语文含答案
高二语文考试（答案在最后）考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：部编版必修下册和选择性必修上册第一单元。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：2023年12月5日是第十个“世界土壤日”。
土壤本身是复杂的生态系统，可为土壤生物提供多样的生存环境。
你知道吗？我们平时不怎么留心观察的土壤是会呼吸的，它会吸收氧气，释放二氧化碳。
挖开土壤，会发现里面有大量植物根系，以及蚯蚓、蚂蚁等动物。
除了能看到的，还有一些肉眼看不到的，比如数量众多的真菌、细菌等微生物。
这些生活在土壤中的生物被称为“土壤生物”。
多样的土壤生物不是杂乱无章的，而是通过“吃”与“被吃”的关系联系在一起，构建成一张食物网。
土壤生物要生存，就需要进行新陈代谢。
它们通过地表吸收氧气，释放二氧化碳，这就是通常所说的土壤呼吸。
严格意义上讲，土壤呼吸指未被扰动的土壤中产生二氧化碳的所有代谢作用。
土壤呼吸的生物过程包括植物根系的呼吸、土壤微生物的呼吸和土壤动物的呼吸。
土壤呼吸是土壤生物活跃程度的表征，是土壤健康的重要指示。
土壤呼吸通常与地上植物的生长状况有关，也存在季节的变化。
如果通气不畅，例如淹水，就会影响到土壤呼吸。
受污染的土壤中，生物活动受到抑制甚至伤害，土壤呼吸也会降低。
和人一样，土壤生物也需要食物来维持自身的生命活动。
它们的食物一方面来自植物死亡后的凋落物，另一方面来自其他土壤生物的排泄物或其他土壤生物死亡后的残体。
土壤生物“吃”与“被吃”的过程一方面构成食物网，令各种生物的种类、数量和所占比例保持在相对稳定的状态，维持了土壤中的生物多样性；另一方面把生物代谢的残余物（如植物的凋落物、土壤动物的排泄物、微生物死亡后的残体等）分解，释放出养分，供植物生长所需。
因此土壤生物是土壤肥力的重要保障，土壤呼吸也是土壤肥力的重要指标。
湖南省郴州市宜章县第一中学2024-2025学年高二上学期开学考试 语文试题
宜章一中2024-2025学年度高二上期阶段性测试（一）语文得分：________本试卷共10页，时量150分钟，满分150分。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：鲁迅和沈从文都出生于半封建半殖民地的旧中国，他们都怀着爱国之心和救国之愿，将自己的全副心灵投向了广袤的乡村大地。
知识者的理性让鲁迅自觉肩负起改造传统文化，使之适应现代社会需要的重任，对于大众启蒙的自觉承担成了他从事小说创作的最重要的立足点。
在《阿Q正传》《故乡》《祝福》《风波》《孔乙己》《药》等小说中，鲁迅选择了乡土农民的生活为描写对象，他把对民族现实的关注和对未来的焦虑，落实在对鲁镇、未庄等社会的剖析描写中，一方面忠实记录了生活在贫困凋敝的乡村中的农民的悲惨命运，另一方面以批判的眼光审视了乡土中国沉重的封建意识。
对于乡村世界，他既有清醒的认识又有冷静的批判，他更关心的是农民不能真正认识自身的生命意义和生存价值，提出了农民如何突破旧的精神枷锁、获得新的理性认识的命题，表现出他冷峻的思想革命意识和启蒙精神。
而沈从文乡土抒情小说的出现，则在描绘乡土人物与场景上带给人们耳目一新之感。
这些作品所展示的中国遥远边地的自然山水、风土人情与人物剪影显得别具一格。
作品中表现出对于乡村生活极为温柔的眷恋和对于地方风俗充满温馨的欣赏与陶醉，本色质朴，读起来津津有味。
他总是以全副笔力赞颂美好的自然、生命的力量和纯洁朴实的人性。
《边城》中渡船老人的勤劳、善良、敦厚，凡一切传统美德都不缺少；有头有脸有身份的船总顺顺，大气豪迈，正直公平，扶贫救困，很受茶峒人的敬重；顺顺的两个儿子，皆结实如虎、豪勇爽直，与人搏斗敢挺身而出，吃苦出力也不畏缩；翠翠更是沈从文向往的优美人性与人情的化身，隽秀的山水和古朴的民风，造就了翠翠清澈透明的性格。
她美丽、热情、纯真，心怀美好的憧憬与期待，她那循乎自然的生活方式与在爱情中表现出来的典型的中国式思恋与坚贞，都是作家讴歌的象征着“爱”与“美”的人生与人性。
河南省青桐鸣大联考2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题(含解析)
2026届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣大联考（高二）语文全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：黄河是中华民族的母亲河。
上古时期，黄河流域就是华夏先民繁衍生息的重要家园。
诞生于黄河流域的盘古开天地、女娲补天、夸父逐日、愚公移山等神话及传说，无不承载着中华民族崇高的精神价值追求。
《论语·为政》中说，“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也”，所指的就是夏商周三代基本制度继承发展的历史渊源。
夏商周三代的都城，虽几经迁移，但均位于黄河流域，这里形成了稳定的以农为本的农耕社会，奠定了中华文明的礼乐传统，形成了“中国”的正统观念，为绵延不绝的中华文明奠定了坚实基础。
黄河文化中还蕴含着丰富的创新求变意识。
《礼记·大学》记载的“苟日新，日日新，又日新”，《诗经·大雅》中记载的“周虽旧邦，其命维新”等，在今天仍然警醒并鼓舞着中华民族不断创新发展。
这些饱含民族智慧的文化思想，包括修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务等，构成了中华民族有别于其他民族的独特标识，凝聚了中华民族的向心力，为中华文明演进发展提供了坚实保障。
数千年来，沿黄河流域，形成了河湟文化、关中文化、河洛文化、齐鲁文化等特色鲜明的地域文化，涌现了老子、孔子、孟子、杜甫等先贤文豪。
黄河文化孕育的政治智慧塑造了中华民族追求统一的家国情怀，深深影响着当代中国人的实践。
“天下大同”是黄河文化和中华优秀传统文化的核心观念之一，不仅反映了中华民族对理想社会的向往和追求，而且代表着人类对未来社会和理想世界的美好憧憬。
河北省邢台市第一中学2024-2025学年高二上学期开学考试 语文试题(含解析)
邢台一中2024—2025学年第一学期开学考试高二年级语文试题说明：1．本试卷共8页，满分150分。
2．请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。
一、现代文阅读（32分）（一）现代文阅读一（本题共5小题，16分）阅读下面的文字，完成1~5题。
林如海死后是否有巨额家产留给林黛玉，自清代便是人们探讨的话题。
涂瀛在《红楼梦论赞·红楼梦问答》中首提此说：“林黛玉葬父来归，数百万家资尽归贾氏。
”论者坚持认为林如海留下巨额遗产并流入贾府，依据主要有三：一是第七十二回贾琏说“这会子再发个三二百万的财就好了”，曰“再”说明有“初”，当初可发的三二百万之财只能来源于林如海遗产。
二是第二十五回王熙凤指着贾宝玉向林黛玉道：“你瞧瞧，人物儿、门第配不上，根基配不上，家私配不上？那一点还玷辱了谁呢？”三是巡盐御史属肥缺，一定会积揽下大笔私财。
其实，“再”有“如果”义，是常见义项，贾琏此语中完全可解释为“如果”，并不意味着有发过三二百万财的初次情况。
王熙凤说贾宝玉在人物、门第、根基、家私方面能配得上林黛玉，这是婚配方面的常见提法，并不说明林黛玉也有大笔家私，特别是此处是说贾宝玉能配得上林黛玉，并未提林黛玉能配得上贾宝玉，“配得上”是单向度的，贾宝玉一定比林黛玉更好或不比其差，并不能反过来说明林黛玉不比贾宝玉差，就如第二十九回贾母所说贾宝玉的对象标准：“便是那家子穷，不过给他几两银子罢了。
只是模样性格儿难得好的。
”这种情况自然也属于贾宝玉能“配得上”对方。
至于认为林如海有巨额遗产，并且林黛玉可以继承至少一部分，从生活逻辑上是成立的——林如海即便从书中所写看，也不会是穷官，林家无论是户绝而林黛玉继承家产，还是按惯例从宗族立祀而为林黛玉预留嫁妆，林黛玉都会有一笔财产。
但关键问题是如果写到了林家财产并由林黛玉继承，对小说情节特别是宝黛爱情、对林黛玉形象是有益还是有害？也就是说，艺术逻辑上是否讲得通，是否需要这样写？林黛玉在贾府的生存状态有两个基本特点：一是寄人篱下，二是孤高脱俗。
新高考高二语文开学考试卷答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、词义都完全相同的是（）A. 蹉跎、蹉跎、蹉跎B. 鸿鹄、鸿鹄、鸿鹄C. 氤氲、氤氲、氤氲D. 蹉跎、蹉跎、踌躇答案：C解析：A项中，“蹉跎”的读音为cuō tuó，而其他两个“蹉跎”的读音为cuōtuó；B项中，“鸿鹄”的读音为hóng hú，而其他两个“鸿鹄”的读音为hóng hú；D项中，“蹉跎”的读音为cuō tuó，而“踌躇”的读音为chóu chú。
因此，只有C项中的字形、字音、词义都完全相同。
2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 为了保护环境，我们每个人都要从自己做起，节约用水、用电。
B. 由于天气恶劣，火车晚点了三个小时。
C. 我喜欢听音乐，尤其是古典音乐。
D. 在这次比赛中，他不仅跑得快，而且跳得高。
答案：C解析：A项中，“节约用水、用电”应为“节约用水，节约用电”；B项中，“火车晚点了三个小时”应改为“火车晚点了三个小时之久”；D项中，“他不仅跑得快，而且跳得高”应改为“他不仅跑得快，而且跳得高，获得了第一名”。
因此，只有C项中的句子没有语病。
3. 下列词语中，不属于成语的是（）A. 一丝不苟B. 破釜沉舟C. 风驰电掣D. 比比皆是答案：D解析：A项中的“一丝不苟”是成语；B项中的“破釜沉舟”是成语；C项中的“风驰电掣”是成语；D项中的“比比皆是”不是成语，而是形容事物普遍存在的意思。
二、填空题1. 我国古代著名诗人白居易的代表作有《琵琶行》、《长恨歌》等。
答案：白居易解析：白居易是唐代著名诗人，他的代表作有《琵琶行》、《长恨歌》等。
2. 《背影》是我国现代作家朱自清的散文作品。
答案：朱自清解析：朱自清是我国现代著名作家，他的散文作品《背影》深受读者喜爱。
3. 《骆驼祥子》是我国现代作家老舍的长篇小说。
答案：老舍解析：老舍是我国现代著名作家，他的长篇小说《骆驼祥子》描绘了旧社会底层人民的悲惨命运。
建新中学高二上学期开学考试语文试题(含答案)
建新中学高二上学期开学考试语文试题（含答案）一、现代文阅读（共9题35分）阅读下而的文字，完成下面小题。
材料一：红色故事要塑造鲜活的英雄群像杨洪涛在党的百年华诞即将到来之际，近期一些类型多样、风格各异的党史题材影视作品集中上映，以矩阵式、接力赛的方式，生动记叙我们党在百年征途上筚路蓝缕、艰难求索的壮阔历史，以星星之火的红色故事，塑造了令人难以忘怀的英雄群像。
塑造鲜活的英雄人物，首先要摒弃机械僵硬、老气横秋的创作语态和脸谱化、理想化的人物塑造方式。
在观众的审美经验和媒介接触日臻熟稔的当下，标语口号式的宣教无法打动观众。
新时代的影视创作，要在立足唯物史观的基础上，从具有现代价值观念和审美理念的艺术视角切入，重新认识、重新发现英雄，用足够令人信服的戏剧桥段和情节铺陈，为普通人成长为英雄、锻造成先锋的过程提供充足的戏剧逻辑和现实依据。
英雄的诞生，有赖于其生命轨迹中蓄积的能量迸发，有赖于其理想信念、价值观念和生活理念的坚守笃定，也有赖于其在危难时刻、非常时期的果断选择。
在影视创作中，只有牢牢把握诞生英雄的逻辑起点，才能够塑造出具有说服力、感染力和影响力的人物形象。
《悬崖之上》里凝视深渊、心向光明的红色特工们，在冰冷严酷的自然环境下，在敌人残酷狡诈的严密监控下，与敌人巧妙周旋、殊死搏斗。
作为普通人，他们也有自己的生活情趣，也有自己的儿女情长。
但是信仰的力量召唤着他们，在面对随时到来的牺牲时，他们以革命者的无畏与勇毅向死而生，诠释了无名英雄的隐秘而伟大，让观众看后走心动情、肃然起敬。
塑造鲜活的英雄人物，要避免主题先行、居高不下的思维定式。
要赋予角色活泼的生命质感和作为普通人的意趣情怀，注重人物在性格特征和行事作风上的深度挖掘，从还原本真的角度出发走向崇高。
“平凡铸就伟大、英雄来自人民。
"要挖掘领袖人物、革命先驱具有人情味和烟火气的生活点滴，从性格塑造走向人格塑造并最终完成信仰塑造。
《觉醒年代》里的陈独秀肆意洒脱、意气风发，喜欢和三五知己把酒言欢畅谈理想，也会为苦难的老百姓号啕大哭泪流满面……一个个有着真性情、侠客范儿的革命者形象呈现在荧屏上，瞬间拉近了与观众的心理距离。
四川省遂宁市船山区遂宁中学校2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题(含答案)
四川省遂宁市遂宁中学2024-2025高二上开学考语文试卷（时间150分钟，满分150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：一座园林的面积和空间是有限的，为了扩大景物的深度和广度，丰富游赏的内容，造园者常常运用“借景”的手法，收无限于有限之中。
大观园是一所宅园，它一无远山近景可依，二无茅屋寺庙凭借，然而曹雪芹别出心裁地把自然界各种美好的东西组合到园中，创造出一种独特的借景方式，通过“形”（园中人物、建筑、动物）、“声”（琴笛丝竹、小桥流水、吟诗作赋）、“影”（人、树、云、动物、月影）等使园中静态的建筑、山石和园中动态的人物、禽鸟、溪流、植物（四季变化）等相映成辉，这样互相补充的处理就达到了巧妙的借景目的。
如七十六回，先写贾母等人在凸碧堂赏月“见月至中天，比先越发精彩可爱”，后写远处笛音“猛不防那壁厢桂花树下，呜呜咽咽，悠悠扬扬吹出笛声来”，再写黛玉、湘云在凹晶馆所见“天上一轮皓月，池中一轮水月，上下争辉，如置身于晶馆鲛室之内，微风一过，粼粼然池面皱碧铺纹，真令人神清气净”，最后写黛、湘二人拾扔小石头“只听打得水响，一个大圆圈将月影激荡……却飞起一个白鹤来，直往藕香榭去了”，于是溶景入诗，逼出了二人“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”的绝妙好辞。
圆月、绿树、风声、水声、云影、花荫全融合在大观园的美景之中了，使时间、景色、人情互借互生、融为一体。
曹雪芹对中国传统造园理论既有继承又有突破，而突破、创新占有更重要的位置。
在以往的园林借景中，大多都是对静态事物的借用，但大观园的借景手法，在曹雪芹的笔下加入了动态的人物、动物，园中对诗、赏月、葬花既为《红楼梦》不可或缺的情节，同时也为大观园提供了美景，幅幅画面为大观园的四季景致增色不少。
（摘编自谭巍《大观园造景手法体现的曹雪芹艺术思维》）材料二：曹雪芹所设计的大观园，虽只存在于文学作品中，但我们也可从中品味出创作者的匠心，得以从中窥探曹雪芹的艺术辩证思想。
广西名校联盟2024-2025学年高二上学期开学考试 语文试题
2024年秋季学期高二入学检测卷语文考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：部编版必修上册、下册和选择性必修上册第一、二单元。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：新诗是在打破旧诗形式中站立起来的，但即使是“五四”时期的开路先锋，我们仍然可以看到他们对传统持有的一种近乎“暧昧．．．：胡适是在“以文为诗”的“宋诗运动”中袭取传统的；俞平伯在．．”的情绪《社会上对新诗的各种心理观》中更是直言不讳：“我们现在对于古诗，觉得不能满意的地方自然很多，但艺术的巧妙，我们也非常惊服的。
”百年新诗总是要竭尽全力地摆脱传统诗学的影响，走上自己的道路，但事实却总是在不知不觉之间又回到了传统的层面之上，从新月派、象征派到现代派，新诗尽管吸收了许多西方诗歌的技巧，但与此同时，新诗无疑也再现了古典时代诗歌的格调与韵致；而中国诗歌会在20世纪40年代解放区、50年代中后期两次大规模地采集民歌也确实再现了遥远的“采诗”景象，这些能够说明的问题或许只有一个，那就是完全离开传统而谈新诗是不可想象的。
因此，百年新诗在文体重建的过程中首先就是要从传统诗学中寻找依据。
当然，那种要从形式与韵律的角度重新为新诗套上“枷锁”的做法无疑是不切实际的。
新诗的文体建设要从传统诗学中寻找依据，但绝不是将过去的一切照搬过来。
从文体形式的角度上说，今天的新诗已经形成了形式灵活、文体自由的特点，那么，我们从吸收的角度上说，关键是应当从类似形式较为灵活多变的屈原骚体诗、宋词中找寻与传统的融合点。
（摘编自张立群《反思与重建—论百年新诗文体建设中存在的问题与重构的可能》）材料二：“传统”是古已有之的，也可以是正在创造的。
它一方面可以是作为中国新诗存在前提的中国古典诗歌中的传统，另一方面也可以是中国新诗在自身发展过程中所形成的新的传统。
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2012—2013学年第二学期高二语文开学考试测试题（本试卷共150分，考试时间：120分钟）第一部分积累运用（共35分）一、选择题（每题3分，共15分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）A．修葺（qì）踯躅（chí）迤逦（yí）肤如凝脂（zhǐ）B．怵然（shù）水裔（yì）回眸（mïu）天崩地坼（châ）C．凝睇（tì）扁舟（biǎn）碣石（jiã）云栈萦纡（zhàn）D．巨擘（bî）鸾鸟（luán）砧木（zhēn）切中肯綮（zhîng）2.将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一项是（）⑪近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后的情景⑫在休斯敦火箭队的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅”⑬书的封面设计于书籍出版发行的整体规则，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思A时间效劳从属B瞬间效力从属 C瞬间效劳归属D时间效力归属3.下列加点成语运用不当的一项是( )A陆机、潘岳等人，于诗歌形式上用力颇多，文采斐然，然内容贫乏，骨力不振，只有左思能自出机杼，独立不群B田园诗是陶渊明首创代表作有《归园田居》《桃花源记》等，或表现农村恬美静穆和自己怡然自得的心境，或歌颂劳动以及在劳动中与农民建立的友谊，为诗歌创作开辟了一个新天地C谢灵运是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，他的山水诗真可谓巧夺天工D李贺诗重在诉说怀才不遇的悲愤，想象奇特，构思布局不合常法，语言艳丽，环境诡谲4.下列诗句修辞手法不同的一项是（）A羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 B乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪C想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 D知否，知否，应是绿肥红瘦5.李清照的《一剪梅》：“……此情无计可消除，才下眉头，却上心头”是婉约派的代表作，下列诗句中和该词风格相同的一项是（）A天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞（李清照《渔家傲》）B十年生死两茫茫，不思量，自难忘（苏轼《江城子》）C云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯（柳永《望江潮》）D会挽雕弓如满月，西北望，射天狼（苏轼《江城子》）二、.补写出下列空缺的部分（每空1分，共20 分）6.天生我材必有用，7. ，六宫粉黛无颜色。
8.出师一表真名世， 9.安能摧眉折腰事权贵，10.问君能有几多愁？ 11.斜月沉沉藏海雾，12.女娲炼石补天处， 13.长风破浪会有时，14.故知一死生为虚诞， 15.仰观宇宙之大，____________________16.外无期功强近之亲，_____________________，_________，形影相吊。
17.__________________，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，________________；雁阵惊寒，____________。
18.云无心以出岫，_____________ 。
景翳翳以将入，___________。
19.孟尝高洁，_______________；阮籍猖狂，______________。
20.东隅已逝，___________。
第二部分阅读鉴赏（共47分）三、现代文阅读（18分）今天最好①我曾经有过许多灰暗的日子，事后庆幸自己终于摆脱了这些灰暗。
许多年后，我明白了一个道理：步入灰暗的日子，并非步入灾难。
摆脱这些日子，值得庆幸，但我在摆脱了灰暗的时候，也摆脱了日子。
②这时我才觉得可惜，然而晚了。
③我所说的灰暗日子，是指青少年时期的百无聊赖。
在“文革”中，孩子们绝不会拥有今天的丰富多彩。
想造反么？我们的年龄不够造反的资格。
除了大字报和传单，看不到其他可以阅读的东西。
学校早就不上课了，我们不知道何去何从。
充裕的光阴，对我来说是一条浩远而无力泅渡的大河。
多余的时光是一块块飞掷而来的石块，把人压得透不过气。
④后来才懂得，无聊是一种深刻的折磨。
无聊不仅仅是没有事做。
寺中高僧闭目静思，并不是无聊，河畔白鹤阔步闲行，也不是无聊。
无聊如同被扯掉触须到处乱爬的蚂蚁，是断了线被挂在树梢的风筝，是找不到波段嗡嗡乱响的半导体。
⑤许多人度越这样的日子，都会想到难捱。
许多人都有这样的企盼，即明媚有趣的生活只存在于未来。
所以，我们不惜以抛弃今天的代价，去盼望那一天的到来。
存在于未来的美好的一天是什么呢？我们不知道。
那是一份没有数额的存折，是一个没有日期的承诺，然而人们还是满怀信心地期盼着。
⑥在生活哲学中，期盼明天和怀念旧日是一块金币的两个面。
它们是一回事，只是图案不同。
也许青年人更企盼明日，老年人更怀念昨天。
人就是这么有意思，有时拿着时间这块金币，却不知翻转过来，把两面的图案都看一看。
⑦我想说的话在于，今天最重要。
⑧今天就是你搬来的一块砖，虽然朴素不足道，却垫起了你明天的一段高度。
⑨今天是一件披在身上的棉袄，虽然不够阔气，却能挡住寒气，使你明天不会感冒。
⑩今天是拧开水龙头冲出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以变为香茶一杯。
⑾我现在后悔了，为许许多多的今天而后悔。
在灰暗的日子中，灰暗的是人而不是日子。
因为在那些日子中，曾有过别人的辉煌。
我曾拥有时间，却不知怎样支配时间，今天我想粗读一遍《明史》，我想了解一些植物学的知识，我想把古今皇帝与朝代的年表背下来，但我没有时间。
我深悔过去没有在某一个“今天”中完成这件事。
⑿然而我悟出，生活的内容，既不能寄托于未来，也不可埋怨于旧日。
我们所有的生活，只发生于“今天”。
因而，今天永远是最美好的一天，也是唯一可以信赖的一天。
如果没有今天，我们什么都没有了。
今天即使是一个沮丧的日子，譬如阴雨连绵，诸事不遂，也是可庆幸的一天。
因为这是你的“今天”。
⒀如果今天是好日子，更可加倍爱惜。
原因在于它由过去的无数“今天”积累过来。
⒁今天划下你生命的一道刻痕，所以最好。
21.本文侧重于说理、抒情，但第3自然段却主要是记叙性的，去掉该段好不好？为什么？（4分）22.（1）“一份没有数额的存折”喻指什么？（2分）（2）“一个没有日期的承诺”喻指什么？（2分）23.在第11自然段中，作者为什么说“灰暗的是人而不是日子”？对于生活，我们应持的正确态度是什么？（6分）24.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（4分）A.第1自然段中“我在摆脱了灰暗的时候，也摆脱了日子”是指“我”在忙于从青少年时期的无聊中逃出来时，也就使时光悄悄的流走了。
B.造成“充裕的光阴，对我来说是一条浩远而无力泅渡的大河”的根本原因是“文革”的黑暗。
C.第6自然段旨在说明：期盼明天和怀念旧日不仅仅是表象的不同，其实质也是有区别的。
D.文章运用了比喻、排比等多种修辞方法，语言精粹，富含哲理，告诉人们：把握好今天，才会有辉煌的明天。
E.在昨天、今天和明天中，我们该加倍珍惜今天，是因为只有今天是现实的、可把握的。
美好的明天也是由今天积累而成的。
四、诗歌鉴赏（共15分）（一）阅读下面一首唐诗，回答9—11题（9分）辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚仗柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
25、本诗写景有何特点？（3分）26、简析颔联，尾联分别刻画的人物形象的特点（4分）27、全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
（6分）征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
28、(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
（2）(2) 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，作简要赏析（4）。
五、阅读下面的文言文段，完成20～23题（14分）徐徽言，字彦猷，衢之西安人少为诸生，泛涉书传金人围太原，分兵绝饷道，自隰、石以北，命令不通者累月徽言以三千人渡河，一战破之迁武经郎、知晋宁军兼岚石路沿边安抚使金人忌徽言，欲速拔晋宁以除患建炎二年冬，自蒲津涉河围之先是徽言移①府州，约折可求夹攻金人可求降，金将娄宿挟至城下以招徽言徽言故与可求为姻，乃登陴以大义噍②数之可求仰曰：“君于我胡大无情”徽言摄弓厉言曰：“尔于国家不有情，我尚于尔何情？宁惟我无情，此矢尤无情！”一发中之，可求走金进攻数败，不得志，围之益急徽言自度不支，凡守具悉火之仗剑坐堂上，慷慨语将士：“我天子守土臣，义不见蔑敌手”因拔佩刀自拟，左右号救持之急金兵猥③至，挟徽言以去娄宿就见徽言，语曰：“二帝北去，尔其为谁守此？”徽言曰：“吾为建炎天子守”娄宿曰：“我兵已南矣，中原事未可知，何自苦为？”徽言怒曰：“吾恨不尸汝辈归见天子，将以死报太祖、太宗地下，庸知其他！”娄宿又出金制曰：“能少屈，当使汝世帅延安，举陕地并有之”徽言益怒，骂曰：“吾荷国厚恩，死正吾所，此膝讵为汝辈屈耶？汝当亲刃我，不可使余人见加”娄宿举戟向之，觊其惧状徽言披衽迎刃，意象自若饮以酒持杯掷娄宿曰我尚饮汝酒乎慢骂不已金人知不可屈遂射杀之注释：①移：公文名称，这里作动词②噍：jiào，责备③猥：形容人多（节选自《宋史》）29、对文段中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A、金人忌徽言，欲速拔晋宁以除患拔：攻下B．义不见蔑敌手见：看见C．吾恨不尸汝辈归见天子尸：陈尸示众D．徽言披衽迎刃，意象自若意：神情30、下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（3分）A、太原之战中徐徽言表现了出色的军事才能在太原被包围、粮道被切断、军令数月不通的情况下，他率军渡过黄河，一举歼灭金军B、在金人围攻蒲津的恶战中，面对主动前来劝降的折可求，徐徽言义正词严地痛斥他变节投降的行为并以一箭来表示大义灭亲的态度C、徐徽言在城池即将被金人攻破之时，把守城器械全部烧掉；然后慷慨陈词，自己是天子的守土臣；并以自刎来表示宁死不受辱的决心D、娄宿诱降徐徽言遭到失败，便举戟指向徐徽言，以此迫他屈服徐徽言镇定自若，拿杯掷向娄宿，骂不绝口，表现了高尚的民族气节31、把文段中划线的句子翻译成现代汉语（8分）（1）我兵已南矣，中原事未可知，何自苦为？（2）当使汝世帅延安，举陕地并有之第三部分文字表达（共18分）六、创新拓展（18分）32.仿照例句的句式和修辞，就下列词语分别写出一句话。
（6分）示例：吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限的膨胀，总会化为飞沫。
（1）逆境：（2）贿赂：33.请以“爱护动物”为主题，运用修辞手法，写一句公益广告词（20字以内）（4分）。
34.请仿照画线句续写两个句子。
要求：（1）符合人物的经历。
（2）句式相近，每句话补写的字数不超过25字。
（4分）爱情是文学作品永恒的主题。
当宝玉洞房花烛时，；当李甲背信弃义时，杜十娘在船头怒沉百宝箱，把爱情变成一圈涟漪；当张生挥鞭远去后，崔莺莺在长亭外泪洒秋叶，把爱情变成一片霜林。