一年级科学下册 1.2 玩泥巴课件 苏教版
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苏教版小学一年级科学下册全册课件
2020/9/23
讲授新课
2020/9/23
泥巴作品展示
2020/9/23
泥巴作品展示
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泥巴作品展示
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泥巴作品展示
2020/9/23
泥巴作品展示
2020/9/23
拓展延伸
2020/9/23
拓展延伸 把泥塑烧一烧，会变成陶器哦！
2020/9/23
拓展延伸 施釉
2020/9/23
讲授新课 你打算选择几号筛子？为什么？ 如果把3个筛子都给你，你打算如何进行筛泥土？
1 2
3
2020/9/23
讲授新课 选择合适的筛子后，还需要做怎样的准备？
1、选择合适的物品接住泥土
2、注意筛泥土时动作要慢
2020/9/23
讲授新课 细细的泥土准备好了，还需要怎样做才能让它大变样？ 水量要适当
2020/9/23
2020/9/23
找空气
2020/9/23
奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。
2020/9/23
动动手，找空气！
温馨提示：
1.小组合作，注意安全。 2.先想办法,然后用自己想好的方法找空气。
2020/9/23
2020/9/23
情景导入 他们是怎样玩泥巴的？
2020/9/23
注意事项 别弄脏衣服
2020/9/23
讲授新课 玩泥巴前的准备？
说一说为什么要这样做？
2020/9/23
筛泥 土
讲授新课 我会说：筛泥土时需要注意哪些问题？
2020/9/23
讲授新课 我会说：为什么要把大的土块捻碎？
大小
形状
讲授新课
2020/9/23
泥巴作品展示
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2020/9/23
拓展延伸 把泥塑烧一烧，会变成陶器哦！
2020/9/23
拓展延伸 施釉
2020/9/23
讲授新课 你打算选择几号筛子？为什么？ 如果把3个筛子都给你，你打算如何进行筛泥土？
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讲授新课 选择合适的筛子后，还需要做怎样的准备？
1、选择合适的物品接住泥土
2、注意筛泥土时动作要慢
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讲授新课 细细的泥土准备好了，还需要怎样做才能让它大变样？ 水量要适当
2020/9/23
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找空气
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奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。
2020/9/23
动动手，找空气！
温馨提示：
1.小组合作，注意安全。 2.先想办法,然后用自己想好的方法找空气。
2020/9/23
2020/9/23
情景导入 他们是怎样玩泥巴的？
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注意事项 别弄脏衣服
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讲授新课 玩泥巴前的准备？
说一说为什么要这样做？
2020/9/23
筛泥 土
讲授新课 我会说：筛泥土时需要注意哪些问题？
2020/9/23
讲授新课 我会说：为什么要把大的土块捻碎？
大小
形状
【新苏教版】小学一年级科学下册《2.玩泥巴》PPT优质课件
泥塑，以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或 彩，以人物、动物为主。在民间俗称“彩塑”、
泥塑，以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或 彩，以人物、动物为主。在民间俗称“彩塑”、
泥塑，以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或 彩，以人物、动物为主。在民间俗称“彩塑”、
泥塑，以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或 彩，以人物、动物为主。在民间俗称“彩塑”、
wán
2.
ní ba
泥塑，以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或 彩，以人物、动物为主。在民间俗称“彩塑”、
泥塑，以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或 彩，以人物、动物为主。在民间俗称“彩塑”、
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泥塑，以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或 彩，以人物、动物为主。在民间俗称“彩塑”、
陶器 高温烧至大约900℃的时候就成了陶器。
秦始皇兵马俑也是陶器。
瓷器
高温烧至大约1200℃的时候可以成为瓷器。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
用筛子筛土操作要领：
1、将筛子放在白色塑料托盘内。 2、将要筛的土样倒在筛网内。 3、拿起筛网，轻轻前后左右晃动筛网。 筛网不要拿得太高。 4、将不能通过筛网的颗粒物放在绿色 托盘里。
太干 干稀适中 太稀
加水和泥建议：
1、一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组员倒水，另一名组员揉捏。 2、慢慢地向托盘内倒水。 注意：倒一点水，停下来和一和。
苏教版小学科学一年级下册《2.玩泥巴》课件
提示：单击图片即可播放
是工作，还是玩耍？
我的收获
名人名言
自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察,这 是我们实验工作的最高原则。
——巴甫洛夫
筛 泥土 时 要 轻 轻 晃 动 筛 子。
dà jiā yì qǐ zuò
大家一起做
请保持桌面的整洁。
bǎ shāi chū de tǔ jiā shuǐ huó chénɡ ní zuò yí ɡè
二、把筛 出 的土加 水 和 成 泥，做一个
nǐ xǐ huɑn de wù pǐn
你喜欢的物品。
nǐ zhè yànɡ wán ɡuò ní bɑ mɑ
你这 样 玩 过泥巴吗？
wǒ men yì qǐ lái wán ní bɑ
我们一起来玩泥巴
shāi ní tǔ
一、筛泥土
shāi ní tǔ
筛泥土
shǐ yònɡ shāi zi de shùn xù
使 用 筛子的顺 序
xiān xuǎn zé wǎnɡ yǎn zuì dà de shāi zi zài xuǎn zé wǎnɡ yǎn zhōnɡ
用 泥 土可以制 作 很 多 物品。
shì jiè shànɡ zuì zǎo
世界 上 最 早
chū xiàn de táo qì
出 现 的 陶器
zài zhōnɡ ɡuó
在 中 国。
xiǎo huǒ yě wài yònɡ ní bɑ shāo zhì táo qì
小 伙野外 用 泥巴烧 制 陶器
先 选 择 网 眼 最 大的 筛 子，再 选 择 网 眼 中
děnɡ de shāi zi zuì hòu xuǎn zé wǎnɡ yǎn zuì xiǎo de shāi zi
是工作，还是玩耍？
我的收获
名人名言
自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察,这 是我们实验工作的最高原则。
——巴甫洛夫
筛 泥土 时 要 轻 轻 晃 动 筛 子。
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大家一起做
请保持桌面的整洁。
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二、把筛 出 的土加 水 和 成 泥，做一个
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你喜欢的物品。
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你这 样 玩 过泥巴吗？
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我们一起来玩泥巴
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一、筛泥土
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筛泥土
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使 用 筛子的顺 序
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用 泥 土可以制 作 很 多 物品。
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出 现 的 陶器
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在 中 国。
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小 伙野外 用 泥巴烧 制 陶器
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《玩泥巴》PPT苏教版小学科学1
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
哪一种 土 更 适 合 做 泥 塑？
shāi ní tǔ
筛泥土
友情提醒：
分工合作，人人参与 ； 筛完坐正，注意卫生。
“筛完”：筛到已经没有太多土漏下来为止。
注 意 ：筛子上的颗粒不要倒，就放在上面 ，筛子放一边。
xiǎng yī xiǎng xiān yōng nǎ gè hòu yòng nǎ gè
táo qì
陶器
qín shǐ huáng bīng mǎ yǒng 秦始皇 兵马俑
nísù shāo zhì dù kě biān chéng cíqìnài gāo wēn nài fǔ shí 泥 塑 烧 至 1230 度 可 变 成 瓷器 耐 高 温 耐腐 蚀
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
一年级下- 2.玩泥巴 苏教版22张ppt)
苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土
wán ní ba 2. 玩 泥 巴
锦州市太和区平和小学 于井秀
tā men shì zěn me wán ní bā de
他 们 是 怎 么 玩 泥 巴的？
nǐ wán guō ní bā mā
你 玩 过泥 巴吗？
wán ní bā
泥塑--- 小章鱼
duō niē róu 多捏揉
hū bāng máng 互帮 忙
zuō ní sù 做泥塑
nísùshāo zhì dùkě biān chéng táo qìnéng zhuāng
shuǐ 泥 塑 烧 至 700 度 可 变 成 陶 器 能 装 水
táo qì
陶器
nísùshāo zhì dùkě biān chéng cíqìnài gāo wēn nài fǔ shì 泥 塑 烧 至 1230 度 可 变 成 瓷器 耐 高 温 耐腐蚀
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
wán ní ba 2. 玩 泥 巴
锦州市太和区平和小学 于井秀
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他 们 是 怎 么 玩 泥 巴的？
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你 玩 过泥 巴吗？
wán ní bā
泥塑--- 小章鱼
duō niē róu 多捏揉
hū bāng máng 互帮 忙
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shuǐ 泥 塑 烧 至 700 度 可 变 成 陶 器 能 装 水
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陶器
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1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
小学科学【苏教版】玩泥巴ppt课件1
想 一 想， 先用哪个，后用 哪个？
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mān jiā shuǐ
慢加水
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•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
小学科学【苏教版】玩泥巴ppt课件1
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táo qì
陶器
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泥塑--- 小章鱼
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慢加水
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•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
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泥塑--- 小章鱼
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苏教版《玩泥巴》教研课件1
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duō niē róu 多捏揉
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泥 塑 烧 至 700 度 可 变 成 陶 器 能 装 水
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学校花坛里的土壤
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哪一种土更适 合 做 泥 塑？
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筛子
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【苏教版】课件《玩泥巴》PPT-教研课件1
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táo qì
陶器
苏教版2017一年级下册科学获奖课件 玩泥巴
3、制作过程尽可能保持安静和桌面整洁，动作迅速。
土壤的世界
类型 吸水性 黏性
沙土
粗糙
弱
弱
壤土
较细腻
强
强
黏土
很细腻
很强
很强
苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土
wán ní ba
2.玩 泥 巴
来 做 一 个 泥 碗 吧
任务提醒：
1、2人一组一份材料，不可以中途更换泥土，也不可以将 不同种类的泥土混合。 2、水瓶号码与土壤号码一一对应，不可以互换，搅拌结 束后将三个瓶子排列整齐。
任务提醒：
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土壤的世界
类型 吸水性 黏性
沙土
粗糙
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壤土
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强
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很细腻
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苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土
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来 做 一 个 泥 碗 吧
任务提醒：
1、2人一组一份材料，不可以中途更换泥土，也不可以将 不同种类的泥土混合。 2、水瓶号码与土壤号码一一对应，不可以互换，搅拌结 束后将三个瓶子排列整齐。
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苏教版2017一年级下册科学获奖课件 玩泥巴
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烧 泥塑 变 陶瓷
nísù shāo zhì dù kě biān chéng táo qìnéng zhuāng shuǐ 泥 塑 烧 至 700 度 可 变 成 陶 器 能 装 水
táo
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陶 器
qín shǐ huáng bīng mǎ yǒng 秦 始 皇 兵 马 俑
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哪一种 土 更 适 合 做 泥 塑？
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筛 子
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友情提醒：
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注 意 ：筛子上的颗粒不要倒，就放在上面 ，筛子放一边。
xiǎng yī xiǎng
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想 一 想
先 用 哪 个，后 用 哪个？
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做泥塑
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慢 加 水
duō niē róu 多 捏 揉
hū bāng máng 互 帮 忙 zuō ní sù 做 泥 塑
nísù shāo zhì dù kě biān chéng cíqìnài gāo wēn nài fǔ shí 泥 塑 烧 至 1230 度 可 变 成 瓷器 耐 高 温 耐腐 蚀
苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土
wán ní ba
2.玩 泥 巴
一年级下册科学课件玩泥巴 苏教版
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3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
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5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土
wán ní ba 2. 玩 泥 巴
锦州市太和区平和小学 于井秀
tā men shì zěn me wán ní bā de
他 们 是 怎 么 玩 泥 巴的？
nǐ wán guō ní bā mā
你 玩 过泥 巴吗？
wán ní bā
泥塑--- 小章鱼
பைடு நூலகம்
duō niē róu 多捏揉
hū bāng máng 互帮 忙
zuō ní sù 做泥塑
nísùshāo zhì dùkě biān chéng táo qìnéng zhuāng
shuǐ 泥 塑 烧 至 700 度 可 变 成 陶 器 能 装 水
táo qì
陶器
nísùshāo zhì dùkě biān chéng cíqìnài gāo wēn nài fǔ shì 泥 塑 烧 至 1230 度 可 变 成 瓷器 耐 高 温 耐腐蚀