高二政治色彩斑斓的文化生活(1)

美术品
婀 娜 的 舞 姿
震 撼 的 心 灵
服饰文化
饮食文化
校园文化
学习目标
• 知识目标：
1、了解我国文化生活的现状，知道我们的文化生 活不是单一的，而是丰富多彩的。 2、了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。 3、知道只有发展多样性的文化，才能满足广大人 民群众多层次、多样性的精神文化生活需要。
6、什么是我们所提倡的大众文化？
一、当代文化生活素描：
1．大众传媒影响我们的文化生活
2．文化生活色彩斑斓的原因： （或文化生产和文化消费发展的原因）
①社会主义市场经济的发展 ②科学技术的进步 ③大众传媒的影响
二、 文化生活的“喜”与“忧”
１．可喜变化 （喜） 充实人们的精神生活； 传播科学文化知识； 接受正确的价值观念，提 高思想道德素质；
但是这并不是竞技魅力的全部。奥林匹克运动会的发起人皮埃尔·德·顾拜旦曾说过：“奥运会重要的不是胜利而是参与，生 活的本质不是索取而是奋斗。在奥林匹克这个舞台上，有几万人在为自己的理想而奋斗，有几十万人，甚至几百万、几千万、 几亿人在为了来到这个舞台而不断超越着自我。他们中间的一些人可能最终也与金牌无缘，但一直在努力且永不放弃，应该赢 得社会的尊重和敬意”。其实，金牌并不是奥运会的全部。如果其光环被无限放大，也就背离了奥林匹克的本意。 天真的提醒。相差十岁开外，已经有一代的辈份了吧？怎么好叫哥哥呢？“是。叔、叔，要教～导、你——！”轻狂书生一发 咬上了牙。小童生打个寒噤，觉得叔叔好怪哦！满脸写满疑问，就被怪叔叔脚不沾地的拖走了。各人都两两分好了组，便各安 其位，每组自据一案，个个面壁，低声商议，推一人执笔，免得由笔迹泄露哪句是谁所作。“你来写吧。”宝音对刘晨寂轻声 道。她写字还不算特别顺，不敢献丑。刘晨寂也不推让，执起笔来，问：“你要什么韵？”宝音沉思好一会儿：“我只想出几 个字，别等我了。你喜欢用什么韵？”“我不妨。”刘晨寂道，“先尽着你罢。”宝音低低道：“期。花期的期。”刘晨寂点 头，算是记下了。他总不动笔，宝音想得了一联，怕时间不够，也不好等他了，赧然道：“我有一联。”刘晨寂便提笔。宝音 当他自己要写了，等他，他只静着，反在等宝音。宝音方悟，他提笔，是要她说句子，他好录，忙红着脸报给他：“野老闲与 朱鹭钓，娇娥笑对杏花期。”怕写得不好，被他笑，声如蚊蚋，有几个字，简直连自己都听不清。他录下来，一字不错，点点 头：“挺好。”又问：“这是颈联了。后头呢？”后头，宝音想不出怎么结尾。刘晨寂道：“那我先写前半首？”宝音点头。 刘晨寂舒袖展锋，并不思索，写道：“久梦桃夭始自知，江南已是落花时。半城红谢唐人卷，两处青余陌上词。”如在静默的 冬夜，捧起一盏清茶，齿颊留香。他这样好的文风，前一题，怎交白卷？因他不在乎丢脸，宝音在乎。他特来替宝音解围、与 宝音搭档，就不能叫宝音在众人目光之下，冷汗涔涔。他为何对宝音这样好？宝音被感动了。她感动的时候，往往脑袋就会变 成一团浆糊。明柯当时若不用私奔的故事来感动她，她也不会犯糊涂去盗出金像。可惜她糊涂的时候，就写不出诗了。时间已 快到，有的人已经交卷了。刘晨寂道：“还有尾联？”宝音知道还有尾联，但她哪里编得出来了。“你心事太重了。”刘晨寂 叹道。是，宝音除了感动之外，还在猜他为何对她好，是不是跟表 有什么渊源，又想到明柯私奔的故事里，会不会有什么真 情，还在想恩与怨、情与仇、前世与今生，孰取孰舍、何去何从。“交给我罢？”刘晨寂无奈道。“嗯。”宝音应道。恍惚间 她觉得把手里一切难解的题，都交给刘晨寂发付了。刘晨寂写下收句：“须知桃下少年好，得意时节正展眉。” 看了她一眼， 这是他对她的期许么？叫她放下一切，专心享受表 的人生？宝音满眼的疑问，刘晨寂低下头去收拾纸笔，似再无意愿跟宝音 交流，纸卷底下，却不动声色递过来一件东西？宝音手指触及，但觉是张很小的纸，叠成个包，不知里头装了什么东西，心头 狂跳。这是什么？“回家之前，找空
A.继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力 B.进行文化创造，实现文化创新 C.提供多种类型、多种风格的文化产品 D.提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力
2．在文化产业的发展过程中，一些媒体为了迎合受众， 使格调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。低俗 文化造成的文化污染，将比环境污染更可怕。从经济生活 角度看，低俗文化泛滥 （A） ①是市场机制自发性的体现 ②企业追求经济效益的 必然结果 ③国家必须加强对文化消费的引导 ④急需文 化行政部门的直接管理 A．①③ B．①②③④ C．①②③ D．①③④
堂堂清
1、快速记忆本堂课知识点 2、思考：作为中学生的我们，应该如何 对待、如何使用网络.
为竞技比赛最大的魅力是竞赛结果的不确定性，以及运动员内在的健将风范。在竞技运动的比赛中，无论是两强相遇或是强弱 相对，其比赛结果都可能出人意料之外而使其充满悬念。由于体育运动竞赛是直接追求胜负、公开挑战极限、在规定的时间内 能及时看到结果的比赛形式，使人们在体育竞技中可以强烈地体验到胜利后的狂喜、失败后的悲伤，战胜自我的自豪，意志软 弱的羞愧。 ； 猫先生官网 jyh17kae
经典文化作品为什么能成为经 典； 对于今天的青年来说经典文化 作品是否过时了； 现在的流行作品能否成为经典。
如果你对以上两种观点都不赞成，可否就流行文化作品与经典 文化作品的意义阐述自己的见解？
提示：
流行文化就像是快餐、啤 酒，容易被人接受，快速、直 接、极易刺激人们的感官。经 典文化就像是满汉全席、陈年 老酿，有着高贵的气质，使人 回味无穷。流行文化与经典文 化并不是完全对立的，流行文 化经过时间的筛选也能为经典 文化。
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
1．文化需求的特点： 多层次、多样化
2．人民群众真正需要的文化 ——大众文化： 方向
性质
面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为 人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 形式
三、发展人民大众喜闻乐见的文化发扬爱国主义、集 体主义、社会主义的 3．如何发展大众文化（发展社会主义文化的要求） 思想和精神； 改革开放和现代化 为人民服务、为社会主义服务 遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则 建设的思想和精神； 贴近实际、贴近生活、贴近群众 二： “二为”方向和“双百”方针 创新内容、创新形式、 民族团结、社会进 创新手段 百花齐放、百家争鸣 步、人民幸福的思想 三： 三贴近、三创新 和精神； 四：四种思想和精神 诚实劳动争取美好 生活的思想和精神 符合人民的利益，促进社会的进步 一： 一个原则
小结：
文化市场生产与消费特点 色 彩 斑 斓 的 文 化 生 活 当代文化生活素描 变化根源 可喜变化 文化生活中的“喜”与“忧” 忧虑表现 大众文化特点 发展人民大众喜闻乐见的文化 如何发展
课堂检测
1、２００５年６月１０日《人民日报》报 道，近年来，风水术又在社会上流行起来。在一 些学者的 论著中，把风水术说成是建筑选址的 （D） “环境科学”。面对以上观点，我们应该
推动生产的发展。
2．负面影响（忧）
害人终害己的游戏机、赌博机
ＶＳ
观 流行文化作 点 品的价值大于经 一 典作品的价值。
经典文化作品 观 的价值大于流行文 点 二 化作品价值。
如果你支持第一种观点， 如果你支持第二种观点， 除了陈述你的理由外， 除了陈述你的理由外， 还请你思考： 还请你思考：
现在青少年主要喜欢什么样 的流行文化作品； 年轻人追“潮”有哪些原因； 历史上存在过的流行文化作 品，它们后来的命运如何。
• 能力目标：
1、对我国当前的文化现状，能够作出准确的判断 和评价，既看到主流的倾向，又认识到存在的问题。 2、能够正确评价文化市场和大众传媒在今天文化 生活中的作用
自主探究（15分钟）
快速阅读教材并思考下列问题
1.当代文化生活的特点？ 2.文化生活色彩斑斓的原因？ 3、文化生活“喜”的原因及表现？“忧”的 原因及表现？ 4、如何正确对待大众传媒对文化生活的影响？ 5、人们的文化需求的特点？