《邹忌讽齐王纳谏》复习

检：
• 1．下面对本文内容理解不正确的一项是 （ ） • A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 • B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以 无可辩驳之感。 • C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有 治国之才。 • D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人 们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
12.20日限时练答案： （四）17．（1）门口和庭院像市场一样（热闹），“形 容很热闹”（2）当面指责（3）满一年；（4）不喜欢对 方，关系不好，感情不和；（5）跑、逃跑、18．（1） 这就是（所谓的）在朝廷上战胜（敌国）。 / （2）邹忌 认为（公孙闬的计策）有道理，就劝说齐王派田忌去攻打 魏国。19．C（2分） 20．甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决 心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领， 被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌，暴露出偏听偏信 的糊涂一面。 （3分。答清楚一点得2分，答清楚两点再得1分。如果有 学生将重点放在说明齐王性格差异的原因上的，最高给2 分。而如果只分析邹忌的行为的，判为审题错误，0分。 其它合理分析酌情给分。意对即可）
（2）寝：躺 而不睡（3）蔽：受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明 （4）间：间或，偶然 10.B 11.（1）我和城北徐 公相比谁美？（2）满一年后，即使想说也没什么 可进谏的了。12. 课文通过邹忌借用自己家庭亲友 间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊的故事， 从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议， 兴利除弊，才可以兴国的道理。这个故事明确说 明了这样 一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下， 是不可能正确认识自己和客观事物的。比如：作为 领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表 面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人 的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现 和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。
成侯邹忌是齐国的相国，田忌是齐国的大将，两人感 情不和睦，互相猜忌。公孙闬献计给邹忌说：‚阁下为何 不策动大王，令田忌率兵伐魏？打了胜仗，那是您策划得 好，大可居功；一旦战败，田忌就不会再威胁您了；如果 田忌侥幸在战场上没有死，回国也必定枉死在军法之下。‛ 邹忌认为他说得有理，于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国。 谁料田忌三战皆胜，邹忌赶紧找公孙闬商量对策，公 孙闬就派人带着一百两黄金招摇过市，找人占卜，自我介 绍道：‚我是田忌将军的臣属，如今将军三战三胜，名震 天下，现在欲图大事，麻烦你占卜一下，看看吉凶如何？‛ 卜卦的人刚走，公孙闬就派人逮捕卖卜的人，在齐王面前 验证这番话。田忌闻言大恐，出走避祸。
（五）6.A、C 7.D 8、命令刚下达，许多大臣都来进谏，门前、院内人多得 像集市一样；几个月后，偶尔有人来进谏，一年以后，即 使想进谏，也没有什么可说的了。 9、从文中看，齐威王除“蔽”的效果：在内，“虽欲言， 无可进者”；对外，燕、赵、韩、魏，“皆朝于齐”(或 “战胜于朝廷”）
（六）6．(1)偏爱(2)认为(3)当面指责(4)通“返”， 返回7．B拜见 8.(1)我与城北徐公相比．哪一个美?(“孰与”l分疑 问句l分)（2）由此看来，大王因受蒙蔽而不明太 严重了。或，由此看来，大王您受蒙蔽很深(严重) 了。(“蔽”“甚”各1分)(3)我知道国家灭亡的原 因了。(“所以”“亡”各1分) 9.(3分)原因(2分)齐威王有邹忌这样善于进谏的大 臣，自己也善于纳谏；而宋昭公却一直被谄谀者 包围．听不到谏言。启发(1分)给别人提意见要注 意方式方法。或“要保持清醒的头脑，虚心听取 和接受别人的意见，及时改正自己的错误”。
（三）12．（1）蔽：受蒙蔽，因受蒙蔽而不明（2）刺： 指责 （3）其：代词，指千里马的；反：同“返”，返 回 （4）期年：满一年 13．B A．“以”：介词，用/相当于“而”，表顺承； B．都是介词，引出动作的对象，相当于“对”或者 “向”；C．“其”：代词，它的/表反问语气的语气词， 相当于“难道”；D．“且”：尚且/将近。14．（1）这 就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。（2）燕昭王为郭隗 建造宫舍并且拜他为老师。（3）（村中人）问如今是什 么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋 朝了。15．甲文：居上者只有广开言路，采纳群言，虚 心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功. 乙文：礼贤下士，才能广招人才，国家才能强大。
扁鹊拜见桓公，站了一会儿，扁鹊说道：‚您有小病在表皮， 不医治恐怕将要更加严重。‛桓侯说：‚我没 有病。‛扁鹊离开后，桓侯说：‚医生喜欢给没病的人治病来捞取 功劳。‛ 过了十天，扁鹊又拜见桓公，他说：‚您的病已到了皮肤和肌 肉里了，不医治将要更加严重。‛桓侯没有理睬，扁鹊离开，桓侯 又不高兴。 过了十天，扁鹊又拜见，他说：‚您的病已到了肠胃，不医治 会更加严重的。‛桓侯（还是）没有理睬。扁鹊离开，桓侯又不高 兴。 过了十天，扁鹊远远地望见桓侯，就小步跑开了。桓侯特意派 人去问他，扁鹊说：‚在皮肤纹理间的病，烫熨能医治；在肌肤里 的病，用针灸能医治；在肠胃里的病，用火剂汤能医治；在骨髓里， 是司命神所掌管的，医药是没有办法的。桓侯的病现在已深入到了 骨髓，所以我不再过问了。‛ 过了五天，桓侯身体疼痛，派人去寻找扁鹊，（扁鹊）已逃到 秦国去了。桓侯于是就死了。
二、《知识的责任》答案： 18.（2分）知识分子应该担负起知识的责任。 19.（2分）（1）学术责任 （2）对这种思想去负责 20.（5分）（1）搜集事实根据，经过逻辑的审核，最后 形成周密的体系。（2分） （2）不能，三个例子有层层递进关心，与上文“去发表， 去推进，去扩充”一一对应。调换顺序后不和逻辑，所以 不能调换。（3分） 21A

（七）7．A 8．B 9．（邹忌）仔细端详 他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看 看自己，更觉得远远不如。 10．直言不 易、设喻说理（类比说理）
1．D（2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的 道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）
检：
2.下面对选文的分析不正确的一项是 （ D ）
A.第一节文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊 纳谏。 B.第二节文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后 取得的巨大成效。 C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏 王”“有求于王”者的蒙蔽。 D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的 根本原因。
燕昭王收拾了残破的燕国以后登上王位，他礼贤下士，用丰 厚的聘礼来招纳贤才。 昭王说：‚我应当先拜访谁才好呢?”郭隗先生说道：‚我听 说古时有一位国君想用千金求购千里马，可是三年也没有买到。宫 中有个近侍对他说道：‘请您让我去买吧。国君就派他去了。 三个月后他终于找到了千里马，可惜马已经死了，但是他仍然 用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒道：‘我 要的是活马，那里用得着死马，而且浪费了五百金?’这个近侍胸有 成竹地对君主说：‘买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢?天下 人一定都以为大王您擅长买马，千里马很快就会有人送了。’于是 不到一年，数匹千里马就到手了。大王如果真的要招纳有才能的人， 那就从（敬重）我开始，（我这样才能不高的人都受到礼遇）何况 是比我有才能的人呢？他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您 呢？‛于是昭王为郭隗专门建造房屋，并拜他为师。 消息传开，乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国而来，剧辛也从赵国 来了，人才争先恐后集聚燕国。
12.19（一）9.（1）昳丽：光艳美丽
（二）9．B(2分) 10．D(3分) 11．满一 年后，即使想进谏，也没有什么可说的了。 12．“王之蔽甚矣” 邹忌讽齐王纳谏后取 得的巨大成效(评分：2分。每空1分) 13．答案示例：邹忌讽谏成功，而扁鹊规劝 失败。原因：邹忌采用了设喻说理的方式， 委婉的讽谏齐王除弊纳谏，使人易于接受； 而扁鹊规劝时没有考虑到对方的身份，直言 不讳，让其难以接受。(评分：3分。答出结 果1分，原因2分)
理清文章结构
（1段）写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞 美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。 （2段）写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳 谏。 （3 段）写齐王纳谏（态度和决心）及其取得的巨 大成效。
三问、三答 臣之妻→私我 邹忌比美 臣之妾→畏我 设 三思 喻 臣之客→求我 说 宫妇左右→私王 结 理 威王受蔽 朝廷大臣→畏王 构 三比 四境之内→求王 分 门庭若市 面刺→上赏 析 威王 三赏 上书→中赏 三变 时时而间进 除蔽 无可进者 谤讥→下赏 除蔽结果 四国朝齐→战胜于朝廷
• 宋昭公国亡后出逃，到达了邻国，感慨说道： “我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人，施 政做事，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍 从妃子数百人，披着衣服站立，没有一个不说： ‘我们君王长得英俊！’朝内朝外都听不到说我 的过错，因此到了这个地步！”（在宋君看来）， 做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄 媚话的人太多。所以宋昭公逃亡了国家后才能够 醒悟，最后得以重振国家。