[优质]最新语文S版小学四年级下册《种子》精编习题第一课时
语文S版四年级(下)《第1课 种子》同步练习卷(1)
每次进手术室前，她都是那么镇静，那么安然，以致感动了阎皇爷，多次从那个极乐世
界又返回了人间。她珍惜生命，热爱生活，坚持不懈地实践有效的适合自己身体的保健
方法。
如今，每到逢年过节，家中四世同堂共济一室，她的子子孙孙一家老小二十几口，
都汇聚到大树下，说啊笑啊唱啊跳啊，是啊，母亲不愧是一棵根深叶茂，走近百年老树
母亲是一棵喋血护儿的大树。在那最困难的年代，面对五个因饥饿而个个贪婪地 注视母亲手中最后一点面糊的眼光时，她禁不住潸然泪下，毫不迟疑地将那一份本属于 她自己的，少得不能再少的最后一点面糊，挨个分到每一个孩子的碗中。
母亲是一棵具有崇高情操的大树。她曾经给我们讲了许许多多故事，通过讲故事 来为我们铺叙人生之路。她赞美爱劳动、富善心的故事主角，她说生而为人，长了一双
择燎Biblioteka 州3．（3 分）写出下列词语的近义词。
光泽﹣﹣
虔诚﹣﹣
专注﹣﹣
茁壮﹣﹣
4．（3 分）根据意思写词语。
（1）目不转睛地望着。
（2）不自然，难为情。
（3）形容心胸坦率，举止得体、大方。
（4）形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
。
5．（3 分）按要求改写下面的句子。
（1）我小心翼翼地把这些树籽包起来。
改为“被”句：
7．（3 分）课外阅读。
母亲是一棵大树
在我的心目中，母亲就是一棵大树，几十年来，她用自己的乳汁和伟大的母爱养 育了我们弟兄五个，她以忍辱负重、百折不挠的精神排除艰难险阻，克服了种种困难， 用自己孱弱的身躯和无限的爱心演绎了一曲世界最美的母亲之歌。
母亲是一棵顶天的大树。记得我刚升上小学三年级，需要学写钢笔字了，母亲笑 盈盈地递上一支绛红色的钢笔。俗话说穷人的孩子早当家，一点不错，掂着我手中的这 支笔，特别沉重。花了母亲整整一天的工资，当时母亲在街道工厂工作，就是用手工把 棉纱摇成拇指粗细的织渔网的绳子，一个来回就是两百米，一天下来足足要走几十里路， 才能摇成数百公斤重的绳子。如此重的体力劳动，一天辛劳的收获，换来我手中的钢笔。 母亲从来没有叫过一声苦，一回到家，就忙着给五个孩子烧饭炒菜，忙着做家务。一挨 我们睡下，母亲就将满满一脚盆的脏衣服拿去洗了，洗完衣服还要拖地板，真不知道母 亲天天是什么时候才休息，第二天一早又赶着去上班了。
最新语文S版小学语文四年级下册《种子》精品习题第一课时
《种子》习题一、基础题1.比较字形，进行组词。
掺（）差（）虚（）泽（）撩（）川（）渗（）羞（）虔（）择（）燎（）州（） 2.写出下列词语的近义词素雅（）光泽（）虔诚（）俊秀（）专注（）茁壮（）唯恐（）生涯（）3.读句子，选词填空。
注视扫视（1）老师走进教室，（）了全班同学一眼，然后宣布“上课！”（2）课堂上，几十双眼睛（）着老师。
专注凝注（3）看他那（）的样子，我知道他被手中的书迷住了。
（4）我（）的目光落在小娟画的《荷花》上。
4.读拼音，写词语，字体要整洁美观。
xiū sâ kù dōu qián chãng jùn xiù（）（）（ ) ( )lüâ yí xià wãi kǒng cán kuì mǐn zuǐ( ) ( ) ( ) ( )二、综合题1．查字（词）典，说说带点词语在句中表示的意思。
（1）我刚被分配到这所学校，担任这个班的班主任，初来乍到，我不便说什么。
“初来乍到”表示的意思是：她穿一身素雅的秋装，显得落落大方而又略带羞涩。
“落落大方”表示的意思是：我小心翼翼地把这些槐树籽包起来，唯恐丢失一颗。
“小心翼翼”表示的意思是：“唯恐”表示的意思是：2. 选出下面句子的描写方法。
A．神态描写B．外貌描写C．动作描写（1）他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
（）（2）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
（）（3）他有时工笔细描，……有时又挥笔速写，……仿佛金鱼在纸上游动。
（）3.我会把下列不是同类的词语画上“______”。
（1）远眺鸟瞰凝视倾听注视（2）北京故宫龙门石窟长城天安门广场（3）矿泉水瓶垃圾废纸果皮废塑料袋（4）长廊万寿山颐和园昆明湖十七孔桥三、提高题心灵上的大桥窗外下着毛毛细雨。
我被一道题难住了。
四年级下册语文同步精练1.种子 l 语文S版
种子一、读拼音写词语。
shěnɡlüèxiūsècán kuì[来源:学+科+网Z+X+X+K]wéi kǒnɡlüèduókùzi二、根据意思选词语。
1．扫视凝视[来源:ZXXK](1)聚精会神地看。
( )(2)目光迅速地向周围看。
( )2．小心翼翼落落大方(1)形容举止潇洒自然。
( )(2)形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
( )三、在括号里填上合适的词语。
茫茫的( ) ( )的神情辽阔的( ) ( )的短发饱满的( ) ( )的脸颊四、按要求写句子。
1．我被一颗虔诚的童心感染了。
改成“把”字句：2．他们每个人采的树种还挺多呢!改成陈述句：3．她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选。
改成反问句：五、课外阅读。
早晨，太阳从东方升起。
“包心莱喽!”随着银铃般的吆喝声，只见一个二十来岁的姑娘骑着自行车过来了。
她的车上载着两筐满满的包心莱，来到我家门前。
她脸色(稍梢)黑，浓眉大眼，穿着破旧但很整洁。
我一眼认出，她就是东村的卖菜姑娘，人们都叫她“傻大姐”。
这个时节的包心菜是稀罕的，奶奶说要买几(颗棵)尝尝鲜，连忙提着(蓝篮)子跨出门去。
奶奶问：“多少钱一斤?”“傻大姐”有礼貌地说：“老奶奶，一元钱一斤，您要几斤?”奶奶选好包心菜。
“傻大姐”过了秤，收了五元钱。
奶奶很谨慎，回家连忙复了秤，“六斤!这是怎么回事?”奶奶急忙追出门去，喊：“姑娘，错了，你给我称了六斤!”“傻大姐”摇头笑着说：“没错，今天的菜用水洗过，每斤除二两水，当然要称六斤，这水还用收钱?”这时旁人听了都以敬重的眼光看着她。
就你三斤，她五斤地买，一会儿两筐菜就被抢光了。
“丁零零……”随着清脆的铃声，“傻大姐”飞身上车，消失在霞光中。
1．把文中不正确的字画掉。
2．联系上下文解释两筐包心菜被“抢”光了的“抢”是( )的意思。
3．给短文选个合适的题目，写在文前横线上。
S版四年级语文下册种子练习题
四年级语文下册《种子》练习题一、比较字形，进行组词。
掺（）差（）虚（）渗（）羞（）虔（）泽（）撩（）川（）择（）燎（）州（）二、写出下列词语的近义词。
素雅——（）光泽——（）虔诚——（）俊秀——（）专注——（）茁壮——（）唯恐——（）生涯——（）三、读句子，选词填空。
1．注视扫视①老师走进教室，（）了全班同学一眼，然后宣布“上课！”②课堂上，几十双眼睛（）着老师。
2．专注凝注①看他那（）的样子，我知道他被手中的书迷住了。
②我（）的目光落在小娟画的《荷花》上。
四、查字（词）典，说说带点词语在句中表示的意思①我刚被分配到这所学校，担任这个班的班主任，初来乍到，我不便说什么。
“初来乍到”表示的意思是：__________________________________②她穿一身素雅的秋装，显得落落大方而又略带羞涩。
“落落大方”表示的意思是：__________________________________③我小心翼翼地把这些槐树籽包起来，唯恐丢失一颗。
“小心翼翼”表示的意思是：__________________________________“唯恐”表示的意思是：______________________________________四年级语文下册《只拣儿童多出行》练习题一、看拼音，写词语。
móshùhuānchàng qīxìyuàn luòkòngxì( ) ( ) ( ) ( )( )shìfàng wéijùshīféiwàngshèngshūzhǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
拣（）壤（）魔（）堂（）畅（）炼（）嚷（）摩（）棠（）杨（）三、照样子写词语。
闹嚷嚷：___________ ___________ ___________ ___________叽叽呱呱：___________ ___________ ___________ ___________四、根据课文内容填空。
推荐精品语文S版小学四年级下册《种子》精品习题(1)
1 种子1.看拼音，写出汉字。
（1）孩子们采集了好多树籽，籽粒里chān（）杂着荚皮和角柄，孩子们的衣服都shèn（）透着汗水。
（2）jùn（）秀的小女孩儿觉得自己捡来的洋huái（）树籽少，惭kuì（）地站在那儿。
2.选词填空。
（1）讲桌上______着洋槐树籽。
（堆放摆放）（2）这是孩子们用一双双小手______的。
（捡来拣来）（3）她穿着一身素雅的秋装，显得___________，又略带羞涩。
（落落大方落落大度）（4）我__________地把这些树籽包起来。
（小心翼翼小心谨慎）3.比较一下，你认为下面哪个句子更好一些？为什么？（1）讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。
（2）讲桌上堆放着洋槐树籽，籽粒里掺杂着荚皮和角柄。
4.重点段落品析“不，可是没有他们那么多。
”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。
我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。
（1）画出描写小女孩儿神态和动作的语句。
（2）为什么那个小女孩儿交的树种很少，“我”却很感动，“心里充满温暖”？5. 假如你也是这个班的同学，当你也“注视着那白纸上不多的洋槐树籽”的时候，你会想到什么？参考答案1.（1）掺渗（2）俊槐愧2.（1）堆放（2）捡来（3）落落大方（4）小心翼翼3.示例：第一句好，因为这句对树籽进行了具体描写，突出了是由很多孩子捡来的，所以颜色不一样。
4. （1）刷地红了撩起看了我一眼惭愧（2）示例：虽然小女孩儿捡来的树籽很少，但这些都是她精挑细选得来的，我被她认真、虔诚的童心感动了。
5.提示：她那么认真，我以后做事也应该像她那样等。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第1课《种子》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第1课《种子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共44分)1. （4分）看拼音写词语。
mōsuōchóu chúyíhuòjūgōng________________________________2. （6分）给下面的的字选择正确的解释“新鲜”的解释有：A少见的 B不含杂质，纯净C没有变质，也没有经过腌制、干制等①菜市场的绿油油的青菜真新鲜。
________②病人需要新鲜的空气，这样有利于健康。
________③爸爸出国回来讲了许多新鲜的事。
________“漂亮”的解释有：A.好看、美丽 B.出色①“六一”节那天，我们穿着漂亮的衣服来到学校。
________②这一仗打得真漂亮！________③李海能写一手漂亮的毛笔字。
________3. （4分）写出近义词珍贵—________ 宏伟—________环绕—________ 热闹—________4. （11分）看拼音，写词语ɡuīlǜzhènɡ zhònɡdí quècénɡ jīnɡdàɡài chénɡ dù________________________________________________zhàn kāi mínɡ mèi zhǎng wòqǐnɡkèjiān xìnɡ chōnɡ chōnɡ________________________________________5. （5分）照样子，写句子①例：弟弟把瓶子打碎了。
弟弟打碎了瓶子。
语文S版语文四下《种子》ppt课件1
①“刷”一词，写出了小女孩怎样的心里变化？
②她惭愧的是什么？
●她是个朴素而又羞涩的小女孩。
③哪个同学能把小女孩的心理读出来？
她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……
①她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？
②她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？
③谁能把小女孩这样的心理读出来？
望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。
作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？
●她是个诚实而又纯朴的小女孩。
②假如你看到小女孩的情景会怎么想？
（讨论交流）
我看着她倒出来的树种，不由心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。
“不由心里一动”写出了作者什么心态？
我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐失去一颗。
事情的发展顺序
第9自然段
第2～8自然段
第1自然段
见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢？为什么？
默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？
默读课文，边读边画出小女孩交树种时的动作、神态、语言的描写，和我心里感动的句子。
这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带着羞涩。小女孩儿走的我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。
① 找出描写动作的词语读一读。
② “凝望、小心翼翼”这两个词语写出了小女孩什么心态？
最新语文S版四年级语文下册1 种子_每课一练
行一场朗读比赛。告诉大家，要想读好这两部分并不难，只要你边读 边在脑海里想象画面，眼前出现奇松的样子，你就一定能读好，一定 能够站 到领奖台上。大家准备一下。（学生自由读）（学生朗读） 7、同学们，读完了课文第二节。看完了玉屏楼前的三棵奇松， 我们一定会被 枝干遒劲的迎客松，形似巨人的陪客松，姿态独特的送 客松给深深地吸引住 ，下面我们再看看这三棵奇松，好吗？（来到了 黄山最妙的观松处玉屏楼，
五、把课文复述给家长听，注意观察他们听后的 动作、神态、语言，写一段话。
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
一、读拼音，写词语。
ch`n ( c1n ( w9i ( zhu`n ( ) k6ng ) zh& ) z1 ) ku# ( ) zhu5 zhu3ng ) gu`ng ) z9 xi$ ( ) n!ng w3ng s-
(
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二、比一比，再组词。
渗（ 掺（ 略（ 格（ 惊（ 掠（
） ） ） ） ） ）
你举目望去，首先就会看到迎客松。迎客 松-----，陪客松------，送客松-----）（教师引读第二节。） （三）升化情感。 1、同学们，玉屏楼前的这三棵奇松最具代表性，其实黄山上还 有许许多多千 姿百态的奇松，咱们再去看看其它的奇松好吗？（教师 范读第三节） 2、黄山松的确是千姿百态。它们装点着美丽的黄山，使得黄山 更加神奇，更
最新语文S版四年级语文下册1 种子_每课一练
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
最新语文S版四年级语文下册1 种子_每课一练
1真实性（贴近生活，讲真话） 2鼓动性（激烈感情，感召力） 3礼仪性（称呼、交流、有祝语） 2、文中陶校长怎样注意这三点的，自读（1）通读正音（2）划标题 三、 检查初读理思路
参考答案：
一、掺杂 羞涩 惭愧 凝望
唯恐 茁壮 专注 光泽
二、渗透 掺杂 简略 方格 惊恐 掠过
三、惭愧
乌亮 专注
小心翼翼 饱满 俊秀
茁壮 四、略
茫茫 虔诚
五、略
仿佛自己就在电影中一般。 教学随笔：
2 陶校长的演讲 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会 10 个生字，会认 2 个二类字，理解有关新词。 3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生 不断激励自 己、鞭策自己成为习惯。
一、读拼音，写词语。
ch`n z1
(
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(
c1n (
ku#
)
(
w9i k6ng
(
)
(
zhu`n zh&
(
)(
xi$ s)
n!ng w3ng )
zhu5 zhu3ng )
gu`ng z9 )
二、比一比，再组词。
渗（ ） 掺（ ） 略（ ） 格（ ） 惊（ ） 掠（ ）
三、填上恰当的词语。
（ ）地站着 （ ）的光泽 （ ）的神情 （ ）地包起 （ ）的黑豆 （ ）的脸颊 （ ）地成长 （ ）的山川 （ ）的童心
4、感受演讲稿的情真意切，乐于模仿迁移运用，体会“学做真
人”，交流陶行知其人其事，激情。 教学难点：学演讲，学自励
四年级下语文一课一练1.种子语文S版
四年级下语文一课一练1一、在加点字正确的读音下画〝——〞。
１.她穿着一身素雅的秋装，显得落落 (làluò)小气，站在我的面前说:〝教员，我把树种落(làluò)在家里了。
〞２.我看着她倒(dào dǎo)出来的树种，不由得心里一动，但是手却不小心把瓶子碰倒(dào dǎo)了。
二、在括号里填上适宜的词语。
( )的面颊( )的大地( )的大伞( )的黑豆( )的光泽 ( )的童心( )的面颊 ( )的神情( )地包起来 ( )地一笑 ( )地站在那儿三、选词填空。
凝望眺望１．她( )着那小葫芦的嘴儿,小心翼翼地往外抖。
２．他( )着远方,思念着家乡的亲人。
素雅庸俗３. 学校的旁边是一家作风( ) 的餐厅。
４. 这件丝织品既柔和又( )。
忠诚热诚5.文天祥对祖国的一片( )之心值得我们学习。
6.我被一颗( )的童心感染了，心里充溢暖和。
四、依据要求写句子。
1.(１)这些树籽不太起眼。
(２)这些树籽毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的休息效果。
(用关联词把下面两句话合为一句)2.我小心翼翼地把这些树籽包起来。
(改为〝被〞字句)3.我点了摇头。
(扩句，至少扩写两处)五、阅读下面的故事，完成练习。
林肯与少女在林肯竞选总统的那一年，格雷丝坐在自己的小房间里，看着父亲从集市上买来的一张相片。
这张相片既无颜色，也没线条，但衣服上的皱纹及根根头发却看得清清楚楚。
那是一张林肯的相片。
格雷丝第一次看到林肯像，这张憔悴的面容使她有一种难以言状的觉得。
格雷丝屋里那盏昏暗的油灯晃晃悠悠，在林肯的黑色相片上投下一些不规那么的影子。
有一块投影晃到林肯瘦削〔xiāo xuē〕的脸庞上，哎，他那凹陷的双颊．〔xiá jiá〕不见了。
对了，连鬓胡子！留连鬓胡子！留连鬓胡子就能补偿林肯瘦削脸形的缺乏！可他怎样知道要留连鬓胡子呢？得有人通知他。
格雷丝拿起笔，蘸(zhàn)了墨水就末尾写信。
最新语文S版四年级语文下册1 种子_每课一练
种子
板块：每课一练
学练指要
本课是一篇精读课文。讲的是在交收集 的树种时，有个小女孩儿交的树种虽然不多， 但粒粒饱满，显然是精心挑选的，表现了小 女孩儿做事认真的特点和淳朴、诚实的个性， 表达了作者对这位小女孩儿的赞美和喜爱之 情。
体会小女孩儿做事认真的美好品质，学 习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描 写，表现人物特点的写作方法是本课学习的 重点。
(
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） 久（ ）（ ）（
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理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
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《种子》习题
一、基础题
1.比较字形，进行组词。
掺（）差（）虚（）泽（）撩（）川（）
渗（）羞（）虔（）择（）燎（）州（）
2.写出下列词语的近义词
素雅（）光泽（）虔诚（）俊秀（）专注（）茁壮（）唯恐（）生涯（）
3.读句子，选词填空。
注视扫视
（1）老师走进教室，（）了全班同学一眼，然后宣布“上课！”（2）课堂上，几十双眼睛（）着老师。
专注凝注
（3）看他那（）的样子，我知道他被手中的书迷住了。
（4）我（）的目光落在小娟画的《荷花》上。
4.读拼音，写词语，字体要整洁美观。
xiū sâ kù dōu qián chãng jùn xiù
（）（）（ ) ( )
lüâyíxiàwãi kǒng cán kuì
mǐn zuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、综合题
1．查字（词）典，说说带点词语在句中表示的意思。
（1）我刚被分配到这所学校，担任这个班的班主任，初来乍到，
我不便说什么。
“初来乍到”表示的意思是：
她穿一身素雅的秋装，显得落落大方而又略带羞涩。
“落落大方”表示的意思是：
我小心翼翼地把这些槐树籽包起来，唯恐丢失一颗。
“小心翼翼”表示的意思是：
“唯恐”表示的意思是：
2. 选出下面句子的描写方法。
A．神态描写
B．外貌描写
C．动作描写
（1）他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉
的水。
（）
（2）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水
里游动，而且从来不说一句话。
（）
（3）他有时工笔细描，……有时又挥笔速写，……仿佛金鱼在纸上游动。
（）
3.我会把下列不是同类的词语画上“______”。
（1）远眺鸟瞰凝视倾听注视（2）北京故宫龙门石窟长城天安门广场
（3）矿泉水瓶垃圾废纸果皮废塑料袋
（4）长廊万寿山颐和园昆明湖十七孔桥
三、提高题
心灵上的大桥
窗外下着毛毛细雨。
我被一道题难住了。
唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇见了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发（捎、梢、稍）上不断地滴着水，可他好像什么也没觉得。
小弟弟你在干什么呀我疑惑不解地问
造桥呗他连头也没抬只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去
“造啥桥啊？”我好奇地又问了一句。
“造大桥。
”他边回答边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。
“啪”的一声，一脚踩
得泥浆水（贱、溅、浅）了开去，大桥倒（蹋、塌、踏）了。
男孩抓了抓头皮不声不响地又蹲下来，心疼地（捡、俭、检）起木块，重新搭了起来。
嘴里还嗜囔着：“这个木头桥不好。
我长大了，要造座又大又牢的桥。
”
我被眼前的一切感动了：木头桥（）没有搭成，（）男孩的心里已经建起了一座理想
之桥……他那刻苦好学，坚持不懈的精神深深地感动了我，我情不自禁地反思：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗？”
我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐
隐约约看见小男孩正专心致志地造着“大桥”呢！
是啊！每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！
1.把文中括号内不合适的字划去。
2.在文中括号内填上恰当的关联词语。
3.写出下面带点的两个“好”字的意思。
刻苦好．学
桥造好．了
4.把文中画线的反问句改为陈述句。
5.给文中的第三、四自然段加上恰当的标点符号。
6.理解“是啊！每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！”的含义
参考答案
一、基础题
1．掺和差不多虚心光泽撩起四川渗透害羞虔诚选择燎原广州
2.淡雅光亮忠诚清秀专心健壮恐怕生活
3.（1）扫视（2）注视（3）专注（4）凝注
4.羞涩裤兜虔诚俊秀掠一下唯恐惭愧抿嘴
二、综合题
1．（1）初来乍到：刚刚来到
（2）落落大方：形容言谈举止自然大方。
（3）小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
（4）唯恐：唯独害怕（担心）；只害怕（担心）。
2．
（1）B
（2）C
（3）A
3.（ 1）倾听（2）天安门广场（3）垃圾（4）颐和园
三、提高题
1．梢蹋溅捡
2.虽然可是
3.喜欢、爱；完成、完工
4.我应该像他一样去解答难题
5.“，？”。
“。
”，。
6.我们每个人都应该从小树立远大而崇高的理想。