人教版小学二年级语文上册第8课《难忘的一天》PPT

邓小平（1904～1997） 伟大的 马克思主义者，无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家，中国 共产党、中国人民解放军、中华 人民共和国的主要领导人之一， 中国社会主义改革开放和现代化 建设的总设计师，邓小平理论的 创立者。
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1981年6月邓小 平任中央军委主席后， 提出必须把人民解放 军建设成为一支强大 的现代化、正规化的 革命军队。同年9月， 邓小平在华北某地观 看北京部队和空军部 队举行的大规模军事 演习，检阅陆海空军 部队。
计 冒
算
演 馆
严
览
紧
怦
慈
祥
握
蔼
始
操
纵
容
普
抓
奋
灿
肩
负
责
任
我会认
• jì • 计算 suàn 算术 mào 冒险 lǎn 展览
• guǎn jǐn pēng wò róng 场馆 紧张 怦 怦 握手 容易
• pǔ • 普通
xīng 兴奋
càn làn 灿 烂
认 会 我
冒着 计算机 高兴地 仔细地 握手 展览馆 亲切地 紧紧地 笑容 怦怦跳 顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地 普及
离开展览馆，我兴奋
地走在回家的路上。
离开展览馆，我兴奋地 走在回家的路上。天，仿佛 格外的蓝；阳光，仿佛更加 灿烂。我忘不了这一天，忘 不了肩上担负的责任。
此时此刻，你最想说什么？
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了解问题
1 、我为什么会觉得天格外的蓝，阳光格外灿烂。
因为我的心情十分兴奋，我为邓爷爷做 了表演。 2 、我忘不了这一天的原因是什么？ 因为我給邓爷爷表演操纵计算机。 3、“我”肩上担负的的责任是什么？
我会读
• 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
• 顺利地
兴奋地
赞许地
沉着地
它们的后面应加上表示（ A ）的词？ A 动作 B 事物
我会说句子： 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地
例子： 音乐课我们高兴 地 唱歌 。
难句讲析
• “计算机的普及要从娃娃抓起。”
• 这句话是说要让青少年学习计算机，在青少 年中普遍推广计算机技术，要重视青少年的 科技教育。
更加
及 身
仔 细
次 外
计 怦
礼 加
及时 及格
身体 身边 仔细
这次 一次 计算 计时 怦怦地 礼节 敬礼 加法 更加
我会说句子： 高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地
顺利地 兴奋地 赞许地 沉着地
例子： 音乐课我们高兴 地 唱歌 。
词语积累
• 难忘：不容易忘记。如：老师的一席话令 我终生难忘。 • 激动：感情冲动。如：胜利的消息令大家 激动万分。
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1984年10月1日，中华 人民共和国建国35周年， 邓小平检阅人民解放军三 军部队。
1984年 邓小平会见英国首相撒切尔夫人
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邓小平爷爷植树
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难 忘 的 一 天
图上画了谁，还 有谁，他们在做 什么？你是怎么 知道的？
学习目标
• 1．学会12个生字，认识8个生字和本课生 词。 2．理解课文，知道邓小平等国家领导人对 青少年学习现代技术的关心和重视。 3．正确、流利地朗读课文。
日子 微笑 日子
高兴地：同学们高兴地走在郊游的路上。 小明考了100分，他高兴地跳了起 来。
仔细地：我在花园仔细地观察小蜗牛是怎 样爬的。 我仔细地检查作业。 紧紧地： 小鸟的爪子紧紧地抓住树枝。
• 难忘的 • 紧张的 • 满意的
笑容
日子
心情
慈祥的 和蔼的 担负的
样子
责任
微笑
它们的后面应加上表示（ B ）的词？ A 动作 B 事物
计 馆 蔼 抓 责
算 演 紧 砰 始 操 奋 灿 任
冒 慈 纵 烂
严 祥 容 肩
览 握 普 负
多音字：兴 xì ng （ 高兴）
xīng（ 兴奋 ）
火 山 灿 火 烂 兰 奋 田
大
灿烂
灿烂
奋力
冒着
冒 目
曰
笑容 握手 展览馆
计算机 怦怦跳
宀 容 谷
扌 握 屋
讠 计 十 饣 官 馆
忄 怦 平
计较
及（ ） 次（ ） 怦（ ） 外（ 极（ ） 吹（ ） 坪（ ） 处（
） ）
练一练
• 1．选择合适的词语填空。 难忘的（ ） 激动的（ ） 慈祥的（ ） 2．比一比，再组成词语。 忘（ ） 爷（ ） 晨（ ） 忙（ ） 爸（ ） 辰（ ）
Hale Waihona Puke 练习 我（ 沉着地操纵着 ）计算机， （顺利地 ）地打出（ 各 种各样的 ） 仔细地 图形来，邓爷爷（ ）看了我 的表演。脸上 （露出了满意的笑容 ）。
我是怎样操纵计算机的？
• 沉着：十分镇静，心中有把握。 • 操纵：操作，控制。 • 仔细：十分细心。
•
表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。
我说刚满十岁，邓爷爷听了，赞许地和我再一
次握手，并对身边的人说：“计算机的普及要
从娃娃抓起。”
•
我知道它们的意思
• • • • • • 赞许：赞扬，许可。 仿佛：好像。 格外：十分，特别。 普及：推广，让大部分人学会，掌握。 担负：承担。 责任：任务。
通过阅读课外书、向别人请教或在 爸爸、妈妈的帮助下上网查阅等途径， 搜集邓小平爷爷的事迹、故事或他说过 的一些名言，在班上展示、交流。
解释第6自然段词语：
兴奋：十分高兴。
仿佛：好像。
格外：十分、特别。
担负：承担。
责任：任务。
我会写
身 细 怦 次
身边 身体 身高 以身作则 细心 粗细 仔细 详细 怦怦 怦然心动 一次 其次 再次 次要
jí
shēn
及时
身体
zǐ
xì
cì
wài
仔细
jì
细心
pēng
下次 外边
lǐ jiā
计算题 怦怦 礼物
学好文化，学好计算机……
难段讲析
• 课文第6自然段。
• 这一段写的是“我”表演结束后的心情和这 一天让“我”终身难忘。“我”出色地完成了 表演，还得到了邓爷爷的赞许和鼓励，所以很 “兴奋”，心情很舒畅，觉得“天格外 蓝”“阳光更加灿烂”。“肩上担负责任”指 的是邓爷爷的期望：能使我国青少年从小普及 科技教育，将来成为建设祖国的人才。所以这 一天令人“难忘”。
xīng (兴奋）（兴旺）
兴
难 更
xì ng （兴趣）（高兴） nàn (灾难）（苦难） ná n (困难）（难忘）
gè ng (更好）（更加） gēng (更新）（几更）
表演—— 示范
激动—— 激昂 慈祥—— 慈爱 和蔼可亲—— 和颜悦色
难忘—— 健忘 严寒—— 酷暑 紧张—— 松弛 激动—— 平静 高兴—— 难过 赞许—— 批评 慈祥—— 凶狠 仔细—— 马虎
笑容 普及 抓起 兴奋
灿烂 肩负 责任
词语超市：
计算 计划 妙计 诡计 算术 算账 心算 口算 冒犯 冒险 冒失 假冒
饱览 博览 游览 浏览 会馆 饭馆
紧张 紧急 赶紧 加紧 怦然心跳
握手 握笔 把握 紧握 容量 容貌 内容 宽容 普通 普及 普遍 勤奋 奋发 奋斗 灿烂 灿然一新 金灿灿
天真烂漫 绚烂 破烂
妙计 百年大计
失算
算帐 计算
冒火
冒烟 冒失
游览
展览 博览群书
饭馆 馆子
宾馆 旅馆
紧张
紧急 紧密
怦怦跳
怦的一声
把握 握手
容易 市容 容许
笑容满面
普通
普查 普天同庆
奋斗 奋不顾身
奋发图强
阳光灿烂 光辉灿烂
破铜烂铁 山花烂漫
计算机 表演 冒着 展览馆 紧张 怦怦地
握手
严寒 慈祥
和蔼 开始 操纵
好大一口田。
——（ 奋 ）
房屋里面一堆谷。——（ 容 ） 举目看太阳。 ——（ 冒 ）
找朋友
• 高兴地 亲切地 • 顺利地 • 赞许地 慰问 点头 微笑 打出 仔细地 紧紧地 兴奋地 沉着地 握手 观看 操纵 走着
我会用红色的字造句。
紧紧地 高兴地 沉着地
表演 握手 点头
慈祥地 满意地 难忘地
心情平静
我知道它们的意思
• 沉着：十分镇静，心中有把握。
• 操纵：操作，控制。 • • 仔细：十分细心。
“肩上担负的责任”指的是什么？ 我忘不了这一天，忘不了肩上担 负的责任。 见到了邓爷爷
难忘
邓爷爷和蔼可亲 我受到了邓爷爷的称赞
认识到肩上责任的重大
读一读，找一找，画一画：
请认真地读一读课文，找一找描写
“我”心情的句子，用横线画出来，并 自
己读一读。
我又紧张又激动，心
怦怦地跳个不停
我的心为什么会怦怦地跳个不停？ • 因为我将要为邓爷爷做电子计算机 表演。
那天早晨，我冒着严寒，快步走到工 业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷， 我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
我紧张的心情一下子
就平静了下来。
我紧张的心情为什么一下子就平 静了下来？
解释第4自然段词语：
沉着：十分镇静，心中有把握。 操纵：操作 控制。 操纵方向盘 操纵机器。 顺利：没有错误，没有阻碍的，即十分成功的 意思。 顺利地完成任务 顺利地表演节目
仔细：十分细心。
满意：十分符合对方的心意，即十分高兴。 满意的笑容 满意的回答
解释第5自然段词语：
赞许：赞扬 、许可。
普及：推广，让大部分学会 、掌握。 计算机要从娃娃抓起。 要从娃娃（小时候）开始推广学习计算 机，即推广计算机、十分重要。
好词营养餐： 计 不计其数 言听计从 百年大计