提高县区级公共图书馆馆员综合素质和工作能力
浅谈新时代图书馆员能力建设
浅谈新时代图书馆员能力建设摘要：进入21世纪，图书馆进入了快速发展时期。
各大城市不仅争相新建馆舍，还进行了自动化、数字化、网络化等一系列升级改造项目。
所以，图书馆的新时代是传统图书馆与数字图书馆共存互补的时代，是线下服务与线上服务相结合以及人工智能时代。
图书馆在快速发展的过程中面临着诸多严峻的挑战，同时也面临着全新的发展形势，为了更好地发挥自身职能，图书馆应该全面加强馆员能力的建设，依托多元化的举措，切实全面提升馆员的整体能力，促使他们更好地投身于图书馆的管理以及服务等工作中，切实优化图书馆的整体发展水平。
关键词：新时代；图书馆建设；馆员能力培养；现状分析；建设研究在图书馆的发展实践中，館员是非常重要的核心与关键，新时代公共图书馆的发展对馆员的能力提出了更高的要求。
为更好地提升图书馆的发展成效，不断优化图书馆的服务能力，应该全面提升馆员的综合能力。
1新时代图书馆馆员的现状1.1新时代图书馆馆员的职业道德水平较低图书馆是知识的宝库，是人类精神文明的储存地，而图书馆员作为文化的传播者,就必须要具备合格的职业道德水平。
馆员职业道德水平的高低对文化的传播有着巨大的影响。
图书馆员的职业道德,是指图书馆员在从事图书馆工作中,必须具备和遵循的行为准则和道德规范。
1.2新时代图书馆缺乏专业性人才目前，图书馆员整体专业水平和素质不高，而业务素质是图书馆员素质中最直接、最基本的素质，业务素质的高低直接影响着图书馆工作的开展，优秀人才难以引进等问题，严重制约着图书馆的发展，从整体上看，图书馆在事业单位改革中是按照“文化公共文化”职能划分的，属于公益一类单位，与其他行业相比较，图书馆的社会地位比较低、收入不高、工作简单而繁重，既没有吸引力，也没有挑战性，发展具有局限性，很难实现个人的远大理想和目标，即使通过考试选拔进来的人才，也把图书馆作为一个“跳板”，留不住优秀的人才。
同时，在21世纪在这个新时代中，知识更新的速度很快，互联网和计算机技术发生着翻天覆地的变化，虽然现在图书馆员擅长对电脑技术的初步处理和加工，许多馆员知识老化，对新技术不够了解，对新技术接受能力差，不懂得也不主动去学习，因此，对新时代的馆员要求较高。
县(区)级图书馆员教育培训问题浅谈
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【 作者简介】盖秀芳 （ ５ 一 ） １ ８ ，女，爱辉县人，黑河市图书馆会计 。 ９
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维普资讯
员 多数 是 “ 路 出家 ” 半 ，或 者 专 业 不 对 口又 没 有 合 适单 位 （ 由于 地方 工业 不 发 达 ） 的 大学 生 ，对 图书馆业务非常不熟悉 ，对计算机信息技术在图 书 馆 中 的应用 十 分 陌生 ，此 外 ，还 有一 些 既 属 于 即将退 休 或身 体 不适 被 安排 在 图书 馆 工 作 ，导 致 因身体 健 康状 况较 差 而 不能 坚 持 工 作 ，又 属 于 因 单位 效 益 不 好 而 调 人 的 人 员 ，业 务 素 质 基 本 为 零 ，这些 都是 导 致县 （ ）级 图 书管 理 和 服 务 工 区 作 不规 范 的 主要 原 因。 （ ）职 称 问题 较 为 突 出 。首 先 ，县 （ ）级 ２ 区 图书馆 的职称 结 构极 不 合 理 。初 、中 、高 级 职称 比例悬 殊 ，以黑河 图书 馆 为例 ，初 级 职称 、中级 职 称 如助 理馆 员 ，图书馆 员 之 比例 非 常 高 ， 占一 半 以上 ，而获 副研 究 员职 称 的却 没有 。 其 次 ，县 （ ）级 图书馆 员 职 称 评聘 较 为 困 区 难 。 由于学 历 、科 研成 果 的不 足 ，与教 育 、卫 生 等部 门相 比 ，图 书 馆 员 职 称 评 定 显 得 极 为 困 难 ， 因职 称 与待 遇 密切 相关 ，县 （ ）级 图 书馆 员 待 区 遇普 遍 存在 难 以解 决 的 问题 。 （ ）人员 极 不稳 定 。近几 年 来 ，县 （ ）级 ３ 区 图书馆 变动 频 繁 ，主 要 原 因 ：一 是 县 （ ）级 图 区 书馆 员 待遇 不佳 ，职称 晋 升 困难 ，不 少 图 书馆 员 通过 进 修 、调动 等 方 式 而改 行 。 二是 县 （ ）级 区 图书 馆 员 离 退 后 ，补 充 分 来 的新 馆 员 对 业 务 不 熟 ，造 成 图 书 馆 年 年 都 有 新 面 孑 ，工 作 难 以 开 Ｌ 展 ，很 多县 （ ）级 图书馆 只能进 行 日常 的借 借 区 还还 ，有 的连 日常业 务 也难 以进 行 ，更 何 论 提 高 办 馆 水准 和 服务 水平 。 二 、县 （ ）级 图 书馆 员 教 育培训 现 状 区 县 （ ）级 图书 馆 员业 务 素 质 “ 天 不 足 ” 区 先 ， 教 育 培训 就显 得 十分 重要 。我 国 目前 没 有 专 门培 训县 （ 区）级 图 书馆 员 的教 育 机 构 ，各 种 中等师 范学 校 、师 范 专科 学 校 均 未 设 立 图 书 情 报 专 业 ， 本 科师 范 院校 设立 图书情 报 专 业 也 较少 ，即使 有 的本科 师 范 院校设 立 了 图书 情 报 专业 ， 因为是 本 科 以上 学历 ，其 毕 业 生很 少分 配 到 县 （ 区）级 图 书 馆工 作 。这 就使 县 （ ）级 图书 馆从 正 常 渠道 区 难 以补 充分 配合 格 的 图书 馆 员 。现 在 的图 书馆 员 只有 接受 一 定 的培 训 才 能 具 备 应 有 的专 业 技 能 。 而且 县 （ ）级 图 书馆 不分 节 假 日的开 馆 ，不 能 区 进 行 集 中业 务培 训 ，分 散培 训 也 不 可 能 达到 预 期 的效 果 。县 （ ）级 图书馆 员 教 育培 训 难 以开 展 区 的原 因 主要是 ：由于县 （ ）级 图 书馆 没 有 足 够 区 的师资 力量 办 培 训 班 ，一 般 偏 远 地 区 的 县 （ ） 区 图书馆 办 公经 费严 重 匮乏 ，很 难 请 到一 些 专 家来
图书馆馆员的职业发展与提升
图书馆馆员的职业发展与提升近年来，图书馆作为传统文化的重要载体之一，在社会中扮演着越来越重要的角色。
而图书馆的运营离不开专业的图书馆员团队，他们在图书馆的日常管理、读者服务以及文献信息资源开发方面发挥着重要作用。
本文将探讨图书馆馆员的职业发展与提升。
一、图书馆馆员的职业发展图书馆馆员的职业发展是一个系统性的过程，需要从基础工作开始，逐渐积累经验和知识，提升职业素养。
以下是图书馆馆员的职业发展路径和要素。
1. 学历与知识技能图书馆馆员的学历要求相对较高，普遍要求本科以上学历。
学历只是一个入门条件，与此同时，馆员需要具备图书信息检索、文献管理等专业知识和技能。
他们需要熟悉图书馆资源的分类、编目、索引和馆际互借等操作技能，以及信息技术的应用。
2. 专业发展与培训随着科技和社会的不断发展，图书馆的职能也在变化，这要求馆员们不断学习和更新知识。
图书馆馆员可以通过参加学术会议、研讨会和专业培训等方式，了解最新的发展动态，学习新的技术和服务理念。
3. 职业发展规划馆员们在职业生涯中应该有明确的发展目标和规划，通过不断地自我提高和突破，实现职业发展的跨越。
他们可以参与相关的学术研究、出版著作，扩大自己的影响力。
同时，也可以通过跨部门的工作调动，了解图书馆的各项职能，拓宽自己的工作视野。
二、图书馆馆员的职业提升除了职业发展外，图书馆馆员还可以通过不同的方式实现职业的提升，包括岗位晋升、职称评定等。
1. 岗位晋升图书馆馆员的岗位晋升需要在工作岗位上表现出色、具备较强的管理能力和组织能力。
他们可以通过积极参与图书馆的工作、提出优化方案、推动项目的实施等方式，展现自己的能力和价值，获得更高级别的岗位。
2. 职称评定职称是衡量一个馆员职业水平和能力的重要标志。
图书馆馆员可以通过参加职称评定，获得高级职称的认证，提升自己的职业地位和待遇。
为了顺利通过职称评定，馆员需要不断学习，提高专业水平，积极参加学术研究和项目实践，积累丰富的工作经验。
图书馆员综合素质的培养研究
图书馆员综合素质的培养研究图书馆员综合素质的培养是图书馆事业发展的重要保证，也是提高图书馆服务能力和水平的关键。
本文将对图书馆员综合素质培养的研究进行探讨。
一、图书馆员综合素质的内涵图书馆员综合素质是指图书馆员需要具备的多方面的知识、能力和素养。
包括：专业知识和技能、学术素养、信息素养、沟通协作能力、创新能力、服务意识和责任心等。
1. 专业知识和技能：图书馆员需要熟悉图书馆学科的基本理论和知识体系，掌握图书馆的工作原理、流程和规范，了解图书馆的各类资源和服务。
2. 学术素养：图书馆员要具备一定的学术素养，包括扎实的学科知识，科学的研究方法和逻辑思维能力，能够理解和应用学术理论，并参与学术研究与交流。
3. 信息素养：图书馆员需要具备较高的信息素养，能够迅速准确地获取各类信息资源，善于利用信息技术和工具，具备信息评价和管理能力。
4. 沟通协作能力：图书馆员需要具备良好的沟通协作能力，善于与读者、同事和其他社会单位进行有效的沟通和合作，能够团结协作，推动图书馆事业的发展。
5. 创新能力：图书馆员应具备一定的创新能力，能够不断思考和探索新的服务模式和方法，积极创造有价值的文化产品，提供更好的服务。
6. 服务意识和责任心：图书馆员应具备高度的服务意识和责任心，关注读者需求，提供高质量、个性化的服务，注重以用户为中心的服务理念，提升读者满意度。
二、图书馆员综合素质的培养途径为了培养图书馆员的综合素质，需要从以下几个方面进行培养。
1. 专业培训和学习：图书馆员应参加相关的专业培训和学习，学习最新的图书馆学科知识和技术，提升专业水平。
通过参加培训班、研讨会、学术会议等形式，加强交流与合作。
2. 学历和学位要求：图书馆员应具备相应的学历和学位，例如图书馆学、信息管理、档案学等专业的本科或研究生学历。
3. 实践锻炼和工作经验：图书馆员要通过实践锻炼和积累工作经验，提高实际操作能力和解决问题的能力。
可以通过参与实践项目、参与学术研究和著作，提高综合素质。
图书馆管理员素质要求
图书馆管理员素质要求图书馆管理员素质的上下直接影响到图书馆工作的正常开展，直接影响到图书馆的管理水平和效劳质量。
本文认为图书馆管理员应该具备根本的思想道德素养、专业知识素养及业务技能素养，只有这样才能适应新时代的要求，促使图书管理工作上一个新的台阶。
图书馆管理员素质要求在知识经济时代，图书馆的效劳职能对管理员的能力和素质提出了更高更新的要求。
因此，图书馆管理员应不断提高自身的能力素质，不断优化知识结构，创新图书馆管理和效劳模式，加强技能培训和素质教育，才能适应经济社会的开展的需要。
一、思想道德素养思想道德素质是图书馆管理员做好图书管理工作的最根本要求，是图书管理工作的前提和保障图书馆管理员素质中，思想道德素质处于主导和说明地位。
没有良好的思想道德素质，即使有再高的专业才能和组织才能，也难于发挥出来。
图书馆管理人员要具有一定的马克思主义理论水平和政策水平，时刻关注国际国内发生的重大事件，社会热点焦点问题具有政治敏感性;具有高度的社会主义事业心和强烈的政治责任感，正义感，原那么性。
图书馆管理人员要爱岗敬业，热爱图书馆本职工作，安心于本职岗位，恪尽职守地做好本职工作，充分认识本职工作的地位和作用，能认识其社会意义和道德价值，具有荣誉感和自豪感，在职业活动中具有高度的劳动热情和创造性，以强烈的事业心、责任感，从事图书馆管理工作。
1、强烈的事业心。
图书馆馆藏资源是人类社会生活和历史文化的记录和总汇，是各行各业的人们进行学习和参考的知识源泉，承当着传播人类文明和智慧结晶的使命，图书馆管理员要意识到自己所从事工作的重要作用和意义，充分认识到自己的工作在现代化建设中的地位和作用，因而要树立正确的人生观和价值观，热爱自己的职业，做到爱岗敬业，干好干精，更好地发挥自己在经济开展和社会进步过程中的职能作用。
、高度的责任感。
图书馆管理员从事的既是一项学术性、技术性、创造性都很强的工作，同时也是一项复杂、细致、繁琐而又默默无闻的工作，需要管理员具备严谨细致的作风和埋头苦干的精神，具有高度的责任感和尽心、耐心、细心的工作态度。
新时期基层图书馆馆员应具备的职业素养与职业形象
浅谈新时期基层图书馆馆员应具备的职业素养与职业形象【摘要】新的历史时期赋予了基层图书管理工作新的内容和新的任务，也对图书馆工作者提出了更高、更新的要求，这就要求基层图书馆馆员必须具备更高的职业素养和更好的职业形象来适应新时期对图书馆事业的要求。
本文结合作者自己多年在区级图书馆工作的经验，就基层图书馆馆员在新时期应具备的职业素养和职业形象进行了阐述。
【关键词】基层；图书馆馆员；职业素养；职业形象改革开放推动了经济的发展，也促进了文化的繁荣。
特别是党的十七大召开以后，文化建设进入了良好的发展机遇期，就拿我省来说，今年二月正式公布的山东省文化厅“十二五”文化发展规划指出，“十一五”期间我省文化建设取得重大成就、文化强省建设迈出坚实步伐的五年，我省被文化部列为“公共电子阅览室建设计划”试点省，在全国率先实现了县级以上图书馆国家数字资源的全覆盖。
这明确体现了我省图书馆事业取得了不可小觑的成就，也表名了区县基层图书馆事业在最近几年也伴随着文化事业的大发展迈上了新的台阶。
全省“十二五”文化发展规划对今后基层图书馆建设和任务提出了更加明确更细化也更高的要求。
新的历史时期赋予了基层图书管理工作新的内容和新的任务，也对图书馆工作者提出了更高、更新的要求，这就要求基层图书馆馆员必须具备更高的职业素养和更好的职业形象来适应新时期对图书馆事业的要求，促进基层图书管理工作的更快，更好地发展。
在此，笔者结合自己多年在区级图书馆工作的经验，就基层图书馆馆员在新时期应具备的的职业素养和职业形象谈以下几点。
一、要有较高的政治素养较高的政治素养是做好工作的前提。
首先图书馆馆员要爱国家、爱人民。
好像是老生常谈，其实这是做好图书事业的根本，尤其是图书馆作为社会主义教育和文明建设的重要阵地，工作人员要深刻把握和领会三个代表重要思想的内涵和十七届中央委员会第六次全体会议审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中明确提出的“坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。
公共图书馆的人才队伍建设5篇
公共图书馆的人才队伍建设5篇第1篇示例：公共图书馆的人才队伍建设公共图书馆是城市文化建设中不可或缺的一部分，它不仅是人们获取知识和信息的重要场所，更是传播文化和促进社会发展的重要平台。
而一个优秀的公共图书馆离不开一支高素质、专业化的人才队伍。
人才队伍建设是图书馆事业发展的基础，也是图书馆服务质量提升的保障。
加强公共图书馆的人才队伍建设，提高图书馆从业人员的整体素质和专业水平，已成为当前图书馆事业发展的重要任务。
一、关于公共图书馆人才队伍建设的意义1. 提高服务水平。
公共图书馆人才队伍的建设直接关系到其服务质量的提升。
优秀的图书馆从业人员不仅具备专业知识和技能，更能够提供高品质的服务，为用户提供更专业、更便捷的知识服务，提高公共图书馆的服务水准和竞争力。
2. 推动社会发展。
公共图书馆不仅是知识的仓库，更是文化的传播者。
具有高素质的人才队伍能够推动图书馆事业的发展，传承和弘扬优秀文化，为社会发展增添新的动力和活力。
3. 提升图书馆的公众形象。
优秀的从业人员是公共图书馆的窗口和形象代言人，他们的工作态度和服务质量直接影响着公众对图书馆的认知和评价。
加强人才队伍的建设，提高从业人员的整体素质，有助于树立公共图书馆良好的形象，增强公众的信任和认可。
1. 完善人才培训体系。
公共图书馆应建立健全的人才培训体系，包括内部培训和外部培训。
通过定期的培训班、学术讲座、考察交流等方式，不断提升从业人员的专业素养和工作能力，促进他们不断学习、持续进步。
2. 加强队伍建设。
公共图书馆应注重团队建设，提升从业人员的整体素质和协作能力。
通过开展团队活动、团队建设等方式，增强团队凝聚力，形成良好的工作氛围和合作机制，提高整个图书馆的工作效率。
3. 完善激励机制。
针对公共图书馆从业人员的工作业绩，应建立一套完善的激励机制，包括物质奖励和精神激励等方面。
通过科学合理的激励机制，激励从业人员的工作积极性，提高工作效率，形成竞争优势。
文化部关于在县以上公共图书馆进行评估定级工作的通知
文化部关于在县以上公共图书馆进行评估定级工作的通知文章属性•【制定机关】文化部(已撤销)•【公布日期】1994.03.07•【文号】文图发[1994]10号•【施行日期】1994.03.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】文化正文*注：本篇法规已被《文化部关于废止部分规章和规范性文件的决定》（发布日期：2007年12月29日实施日期：2007年12月29日）宣布失效（原因：适用期已过）文化部关于在县以上公共图书馆进行评估定级工作的通知文图发（1994）10号为了加强对图书馆事业的管理，进一步摸清图书馆事业的状况，更好地推动图书馆事业的发展，提高图书馆的工作水平和工作质量，使图书馆工作规范化、标准化，我部决定今年在全国开展县以上公共图书馆评估、定级工作。
一、评估、定级的标准评估、定级工作的主要内容是各级图书馆的基本工作条件和工作质量。
评估、定级的标准是：省级、计划单列市（包括原计划单列市）图书馆根据《省级图书馆评估标准》（见附件一）。
地级图书馆根据《地级图书馆评估标准》（见附件二）。
县级图书馆根据《县级图书馆评估标准》（见附件三）。
少年儿童图书馆的评估标准另行制定，此次暂不包括少年儿童图书馆。
二、方法与步骤１．各省、自治区、直辖市文化厅（局、文管会）负责组织对所属地、县级图书馆进行评估。
各计划单列市所属区、县图书馆评估工作的组织，由省文化厅与市文化局协商安排。
２．北京图书馆及省级、计划单列市（包括原计划单列市）图书馆的评估工作由我部图书馆司负责组织。
３．县以上公共图书馆的评估工作于今年第二季度开始，７月底之前结束。
４．各地应将评估结果按“评估结果报表”、“汇总表”（见附件四、五）①的要求填报，连同评估工作总结及对本省、自治区、直辖市图书馆事业状况的分析一起于７月底报我部图书馆司。
注①附件四、五略。
５．８月——９月，我部将对各地的评估工作进行审查，并根据评估结果确定地、县级图书馆的等级。
图书馆图书馆员工作技能提升
图书馆图书馆员工作技能提升图书馆作为一个专门从事图书信息服务工作的公共机构，其员工需要具备一定的工作技能才能更好地开展工作。
本文将探讨图书馆员工的工作技能提升，并提出相应的解决方法。
一、信息检索技能的提升一位图书馆员工需要具备良好的信息检索能力，这对于提供高质量的图书信息服务至关重要。
为了提高员工的信息检索技能，可以采取以下措施：1. 加强培训：图书馆可以定期组织与信息检索相关的培训，包括如何使用图书馆现有的检索系统、如何有效地搜索数据库、如何利用互联网资源等。
通过系统化的培训，员工的信息检索能力将得到提升。
2. 建立知识共享机制：图书馆内部可以建立知识共享的机制，鼓励员工分享彼此的检索经验和技巧。
例如，定期组织员工研讨会，让员工分享自己在信息检索过程中的心得体会，借鉴和学习他人的经验。
二、读者服务能力的提升图书馆员工的主要职责是为读者提供优质的图书信息服务。
为提高员工的读者服务能力，可以采取以下措施：1. 培养良好的沟通能力：有效沟通是提供读者服务的关键。
员工需要学习如何倾听读者的需求，并能以清晰、准确的语言向读者提供解决方案。
图书馆可以组织相关的培训课程，帮助员工提高沟通能力。
2. 追踪用户需求：图书馆可以通过读者调查、意见反馈等方式了解读者的需求，然后根据需求调整服务策略。
员工可以通过多渠道与读者互动，及时获取读者的反馈和建议，不断改进服务质量。
三、数据管理能力的提升随着数字化时代的到来，图书馆需要管理更多的电子资源和数据。
提升员工的数据管理能力对于图书馆的发展至关重要。
以下是提高数据管理能力的建议：1. 加强数据处理培训：图书馆可以通过培训课程，向员工介绍数据处理的基本知识和技巧，包括数据采集、整理、存储和分析等方面的内容。
员工可以通过实际操作来提升数据管理的能力。
2. 引入数据管理系统：图书馆可以引入专门的数据管理系统，帮助员工更好地管理和利用图书馆的数据资源。
这样可以提高数据管理的效率，有效地推动图书馆的数字化建设。
如何提高图书管理员素养
如何提高图书管理员素养文章先从图书管理员应具备的政治素养着手，阐述了图书管理员应具备的良好职业道德，提出了加强图书管理员作风纪律建设的迫切性及提高图书管理员业务能力的重要性。
如何提高图书管理员素养众所周知，随着信息化社会的不断进步，人们对自身的精神文化需求也日益增长，这也就使得图书馆已成为人们生活中的一个重要组成部分，并已成为人民大众学习的一个平台，满足了人民大众对精神文化的需求。
笔者认为，图书馆事业要得到长足发展，需要努力提高图书管理员的自身综合素养，这样才能为人民大众提供高效、高层次的优质服务质量。
一、图书管理员应具备坚定的政治素质政治素质是人的综合素质的核心。
在提高图书管理员自身综合素质中，政治思想素质应上升到主导地位。
如果没有良好的政治思想素质，即使图书管理员具备较高的专业技能及管理能力，也不能很好的发挥出来。
因此，作为图书管理员，首先应具有坚定的政治立场，正确的政治信念，应具备一定的马克思主义理论水平和时事政策水平，要努力学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚持贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉用历史唯物主义和辩证唯物主义观点来武装头脑，严格遵守法律法规及公民道德规范，不断完善自己，让自己具有强烈的政治责任感，以更高的工作热情积极投入到图书管理工作中去。
二、图书管理员应具有良好的职业道德职业道德，就是从事一定职业的人在工作或者劳动过程中，所应当遵循的、与其职业活动紧密联系的道德的总和。
职业道德是对职业人员在职业活动中行为的要求，也是职业对社会所负的道德责任及义务。
(一)图书管理员要有爱岗敬业精神。
作为图书管理员，爱岗就是要热爱图书管理工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的图书管理工作。
图书管理员能深刻理解图书馆工作的社会意义及作用，强化自身职业道德素质，充分认识到图书馆工作在社会主义现代化建设中的地位，在工作中具有高度的劳动热情，以强烈的事业心、责任感、创造性的从事图书管理工作。
图书馆图书馆员工作技能培养与提升
图书馆图书馆员工作技能培养与提升随着信息时代的到来，图书馆作为知识阵地和文化殿堂，承担着更多的角色和责任。
为了更好地满足读者需求，图书馆员工的工作技能培养与提升显得尤为重要。
本文将从信息素养、服务意识、沟通能力和团队合作四个方面论述图书馆员工作技能的培养与提升。
一、信息素养图书馆员作为信息资源的管理者，必须具备较高的信息素养。
首先，他们需要掌握系统操作技能，熟悉各类资源的检索和利用方法，能够迅速准确地为读者提供所需信息。
其次，他们应了解信息检索及评估的基本原则，具备鉴别信息质量的能力，以确保读者获得可信赖的信息资源。
此外，了解信息安全、知识产权等相关法律法规，能有效保护读者和图书馆的合法权益。
二、服务意识良好的服务意识是图书馆员的基本素质，也是其工作技能培养与提升的重要方向。
图书馆员应当以满足读者需求为己任，积极主动地为读者提供优质、高效的服务。
在服务过程中，他们应保持礼貌、耐心，并协助读者解决问题。
同时，图书馆员还应主动收集读者的反馈意见，改进服务水平。
通过持续的服务改进与创新，提升读者满意度，提升图书馆的影响力和竞争力。
三、沟通能力图书馆员与读者之间的良好沟通是有效服务的基础。
图书馆员应具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰准确地将信息传达给读者。
在与读者交流过程中，他们应倾听读者需求，解决疑惑，并向读者提供适当的建议。
此外，图书馆员还应具备处理投诉和纠纷的能力，保持冷静和专业，化解矛盾，促进良好的沟通氛围。
四、团队合作图书馆作为一个组织机构，离不开团队合作。
图书馆员需要积极融入团队，与同事协作，共同完成工作任务。
团队合作能够促进信息共享、经验交流，提高工作效率。
因此，图书馆员应培养团队合作意识，善于协调与合作，处理好与同事的关系。
同时，发挥个人优势，为团队的发展和进步贡献力量。
总结起来，图书馆图书馆员工作技能的培养与提升是图书馆发展的基础和保障。
通过加强信息素养、提升服务意识、锻炼沟通能力和培养团队合作精神，图书馆员能够更好地满足读者需求，提供更优质的服务。
论新时代公共图书馆员的职业素养
论新时代公共图书馆员的职业素养新时代公共图书馆的发展，离不开图书馆员的辛勤工作和专业素养的提升。
作为服务读者、传播知识、促进文化交流的重要角色，新时代公共图书馆员的职业素养显得尤为重要。
在当今数字化信息时代，图书馆员需要具备更高的职业素养，才能更好地适应图书馆事业的发展。
一、扎实的专业知识作为公共图书馆的从业人员，图书馆员需要有丰富的文献知识、图书馆管理知识和信息检索知识等专业知识，以更好地为读者提供服务。
图书馆员要对图书馆的各类文献资源有深入的了解，掌握图书馆管理的相关知识和技能，同时也需要具备信息检索技巧和对数字资源的管理能力。
只有具备扎实的专业知识，图书馆员才能更好地为读者提供准确、高效的服务。
二、熟练的信息技术应用能力随着信息技术的飞速发展，图书馆的信息资源呈现出多样化、数字化的趋势。
图书馆员需要具备丰富的信息技术应用能力，能够熟练操作图书馆管理系统，掌握数字化资源的管理和利用技能。
图书馆员还需要具备网络检索和利用能力，能够通过网络获取各类信息资源，以满足读者的需求。
良好的信息技术应用能力，不仅是图书馆员提高服务效率的关键，也是适应时代变化的重要手段。
三、良好的沟通能力和服务意识作为服务型职业，图书馆员需要具备良好的沟通能力和服务意识。
图书馆员要善于倾听读者的需求，主动帮助读者解决问题，提供专业的咨询和引导服务。
图书馆员还需要与同事之间、不同部门之间进行良好的协作，推动图书馆事业的发展。
良好的沟通能力和服务意识，是图书馆员提升服务质量的基础，也是提升图书馆整体形象的关键。
四、坚持学习和不断创新的精神在不断变革和发展的时代背景下，图书馆员需要保持不断学习和积极进取的精神。
图书馆员应该关注图书馆事业的新动态，学习相关领域的最新知识和技术，不断提升自己的综合素养。
图书馆员还需要具备创新意识，积极探索新的服务模式和工作方法，为图书馆的发展注入新的活力。
坚持学习和不断创新的精神，是图书馆员适应时代变化和提升个人竞争力的重要保障。
图书馆员应具备的素质及提高方法
图书馆员应具备的素质及提高方法摘要：图书馆员的职业道德和专业素质直接影响图书馆的形象，关系到图书馆的发展.本文就针对提高图书馆员的专业素质进行阐述.关键词：圖书馆员；信息素质；创新素质图书馆现代化发展的最终目的就是为了更好的提供服务.图书馆的具体服务方式及内容随着现代技术和人们观念的不断变化而发生了一系列的变化.图书馆员也应该转变观念，使自己适应新思维新环境，再原来的基础上更好的提高自己的职业素养，为图书馆提供优质服务，构建良好的图书馆人文环境.1、图书馆员应该具备的素质1.1应具备良好的人文素质人文素质是指人文社会科学知识在人的世界观、人生观、价值观以及人格、气质和修养方面的内化，同时也包括文化素质，即语言修养、文学艺术修养、文明礼仪修养等，使一个人外在精神风貌的综合体现.一个具有人文素质的图书馆员在于读者沟通时，能快速了解其意图，为其指明所需.图书馆员人文素质的提高，对图书馆的发展是决定性的.1.2应具备丰富的专业知识和计算机应用能力现代学校的图书管理是一项学术性、技术性和创造性都很强的工作，随着社会的发展，其专业化程度越来越高，因而仅有热情和愿望是远远不够的，必须具有扎实的现代图书管理的专业知识和过硬的图书管理能力。
学校图书馆的管理人员要在遵循图书管理的规律和特点的基础上，熟悉图书的分类规则及常用工具书的检索方法，熟悉图书馆藏书范围和藏书特色。
随着新的技术革命的深入发展，图书馆学逐渐发展成为社会科学、自然科学、应用科学互相渗透，相互交叉，彼此结合的综合性学科。
因此对图书馆管理人员知识素质的要求不论在文化知识的广度方面，还是在专业技术的专深方面都提出更高的要求。
此外，图书馆是自动化、电子化、网络化、虚拟化的多功能知识服务场所。
计算机已经成为现代图书馆的重要标志之一.图书馆员要能开发网络信息资源，并有对文献进行深层加工的能力.1.3应具备良好的语言表达能力及较强的人际关系协调能力图书馆员直接面向读者，与读者打交道，语言口头表达必须准确、逻辑性强，才能让读者较好地领会你的意思，因此语言口头表达能力在妥善处理读者与馆员的关系中显得特别重要.1.4应具备良好的信息素质21世纪是一个信息化、多元化的时代，新时代图书管理人员必须广学博览，不但要熟练掌握图书馆学、目录学、情报学、文献学等基础知识，还要掌握与本学科相关的多种学科知识，具备快速准确搜集信息，分析传递信息的能力，与图书馆特有功能协调一致，产生最佳的服务效果.同时高校图书馆也要为教师的教学科研提供知识服务，因此，馆员要有一定的学科基本知识，这样才能找到服务对象的结合点.图书馆员只有不断学习，不断完善自身的知识结构，才能适应信息社会的需求，做好本职工作.2.提高图书馆员专业素质的方法2.1增强馆员的职业道德教育首先要对图书馆员进行职业道德的教育，大力倡导爱岗敬业，提倡脚踏实地、立足本职、默默奉献的蜡烛精神，在馆内形成良好的道德氛围和环境，真正做到读者至上、服务第一.其次要塑造良好的职业道德形象.再次要进行政治学习，能清醒地看到自己所处的位置和时代要求，树立职业荣誉感、责任感和幸福感，激发每个人提高素质的思想动力.2.2加强馆员的继续教育古人云”学无止境”.随着时代的发展，图书馆员的知识同样会老化，为了适应工作创新的要求，馆员们必须经过继续教育.有计划地开展岗位培训，对馆员进行在职教育和终身教育，全面提高馆员的综合素质，就要把学历教育、岗位培训、短期培训、学习考察、离职深造和学术交流等根据具体情况、采用不同方式有效地、有机地结合起来，使馆员的知识不断拓宽和更新.特别要注意学习的提高和计算机管理和网络管理技术和技能，可采取走出去、请进来的方法，邀请有关专家和学者对馆员进行图书管理知识的讲座.脱产学习要和在职学习相结合，单位学习要和自学相结合.既要重视人才的教育学习和提高，又要重视使用人才、吸引人才、留住人才，要人尽其用、才尽其用，充分发挥人才的作用，为人才提供良好的工作环境，保证他们应有的待遇，提高馆员的地位.图书馆员已不再是单一的管理员，而是系统馆员、知识导航员、知识咨询员.只有高素质的复合型人才才能担当起这一重任.2.3提高馆员的创新意识创新存在于管理活动的每个环节和每项职能中，管理创新是图书馆发展的原动力，是迎接知识挑战的外在需要，是深化图书馆改革的内在需求.而图书管理事业的创新关键是对人的能力的开发，所以图书管理员必须要在工作中不断提高自身能力，挖掘自身的潜力，激发自身的创造性.图书管理工作能否做好，图书管理员起着至关重要的作用，所以每个图书管理员都必须对自己高标准、严要求，使自己具备成为一名合格图书工作者的素质.2.4加强制度建设，建立科学的管理体系图书馆要营造一种和谐向上的氛围.应结合本馆实际，更新管理理念，建立一个切实可行、充满活力的科学管理制度，并将制度落到实处，馆领导要”以人为本”，关心馆员，帮助其成长，为其发展指出努力方向.做到责任明确.同时也要建立竞争机制，采用聘任制，竞争上岗.让馆员有危机感，营造能者上，不称职者下的氛围.让馆员认清形势，努力学习各种相关知识技术，以适应现代图书馆的发展要求.参考文献[1]梁艳琴.论新时期如何提高图书馆员的素质[J].晋图学刊，2007（4）.[2]刘红.论新时期高校图书馆员素质的提高[J].科技情报开发与经济，2008.[3]翟松雪.图书管理创新之我见[J].探索争鸣，2009，（9）.。
2023年图书馆管理员工作总结
2023年图书馆管理员工作总结2023年图书馆管理员工作总结1，新河县图书馆在市文化局和县委县政府的关心、重视下，在教文体局领导的支持、帮忙下，全馆职工，本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务功能、增强业务管理、提高人员素质入手，加大力度拓展图书馆教育和信息功能，从日常工作、读者活动、读者服务、文化资源共享等几方面入手，透过一年扎实的努力，顺利完成了本年度的各项工作，具体汇报如下：一、日常工作。
保障开馆时间；坚持做好借阅记录，确保书籍不流失；为给读者营造良好的读书氛围，我们努力创设干净、美观、安静、整洁的读书环境，做到了标牌标准明显，室内清净安逸，图书摆放整齐有序；对新进的5000册图书进行整理、盖馆藏章、分类、上架，并利用图书管理软件对新书逐一进行登记。
二、读者服务工作。
做好读者推荐新书、编制新书目录、开展送书服务、解答读者咨询、电子阅览室查询等服务，为读者带给便捷的'条件。
利用图书馆读者服务宣传周，透过印制宣传单，制作展览，让群众了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆，发挥图书馆的社会教育职能。
三、文化资源共享工作。
图书馆是我县文化信息资源共享工程县级支中心。
现正用心争取各级领导支持，准备安装这批设备的各项事宜，以充分发挥其作用，填补我县图书馆没有电子阅览室这项空白。
总之，透过全馆同志共同努力，在县局领导的关怀支持下，我们的工作取得了必须成绩，办馆条件进一步改善，业务素质进一步提高。
但不容忽视的是，在基础设施建设、经费投入、业务人员配备、服务水平上，与其他县市相比，还有很大的差距，与上级的要求还有必须距离。
我们将继续虚心学习，以争先创优为契机，以更加饱满的热情投入到工作之中，迎接更大的挑战，努力取得更大的成绩。
2023年图书馆管理员工作总结2我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。
尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。
图书馆总分馆制建设工作方案模版(3篇)
图书馆总分馆制建设工作方案模版县级图书馆总分馆制建设，是构建现代公共文化服务体系、促进基本公共文化服务均等化的重要内容。
按照《省文化厅___开展县级公共图书馆》总分馆制建设__通知精神，结合我县正在实施的创建国家公共文化服务体系示范区工作，现就县图书馆实行总分馆制建设，制订本方案。
一、指导思想根据中办、国办《___加快构建现代公共文化服务体系建设的意见》文件精神和省、市业务部门指导意见，县实行县级公共图书馆总分馆制建设，旨在统筹县域公共图书资源，提高现有公共文化设施和图书资源利用率，更好满足农村群众读书看报及数字文化需求。
二、___机构为加强对县级图书馆总分馆制建设工作的___领导与协调，成立了县图书馆总分馆制建设工作领导小组，县文广新局局长任组长，分管局长为副组长，局机关相关股室、县图书馆、乡镇文化站为成员单位。
领导小组下设办公室，县图书馆馆长兼任办公室主任，负责分馆制建设中的具体业务工作。
三、目标任务按照“政府主导、统筹规划、分级管理、资源共享”的原则，整合资源、优化配置，建立以县图书馆为总馆、___个乡镇综合文化站为分馆的县乡两级图书资源建设、流通、服务网络，形成全面覆盖、均等便捷、实用高效的公共图书服务体系。
四、经费保障上级专项经费、县配套资金五、工作步骤根据省文化厅皖文公共函〔___〕221__文件要求，总分馆制建设工作从___月份启动，___月份完成。
在前期我局完成的调查摸底基础上，制定工作计划如下：（一）工作部署（___月至___月上旬）成立___机构、摸底调研、制定工作方案，召开动员大会，开展总分馆建设业务基础培训等。
（二）平台建设（___月—___月下旬）1．设备采购。
由县文化主管部门牵头，县图书馆具体承办，并按上级要求和标准，委托县招标局，对县级总馆和乡镇分馆所需软、硬件及耗材实施采购招标，县图书馆、___个乡镇综合文化站做好相应配合。
2．设备___与技术支撑。
由中标商对相关软件进行___调试、负责对县乡总分馆业务人员进行软件达标培训，并负责对设备维护、运行提供技术保障和优质服务。
219362874_“馆校共建”——破解基层图书馆均等化建设难题的金钥匙
352023年第6期1 引言“馆校共建”就是公共图书馆与新建学校共建共享图书馆，按照国家一级图书馆服务要求，既向社会开放，又为学校服务。
共建的图书馆设置社会人员入口和学生入口，互不干扰，确保学校安全。
《中华人民共和国公共图书馆法》第十三条：县级以上地方人民政府应当根据本行政区域内人口数量、人口分布、环境和交通条件等因素，因地制宜确定公共图书馆的数量、规模、结构和分布。
《公共图书馆建设用地指标》第十八条：公共图书馆的设置原则：公共图书馆应符合表1的要求，逐步发展成为公共图书馆体系。
大型馆覆盖的6.5km服务半径内不应再设置中型馆；大、中型馆覆盖的2.5km服务半径内不应再设置小型馆。
·馆校合作·“馆校共建”——破解基层图书馆均等化建设难题的金钥匙王晓刚（武进区图书馆 江苏常州 213100）摘 要：常州市武进区图书馆创新思路，坚持共享理念，结合当地教育均等化发展规划，与当地新建中小学开展共建共享图书馆工作，打破了传统的公共图书馆分布格局，有效解决了学校图书馆管理难题的同时也扩大了社会服务范围，成为全国县区级公共图书馆均等化服务体系建设的典型案例，社会效益显著。
关键词：馆校共建；基层公共图书馆；图书馆均等化建设中图分类号：G258.23 文献标识码：ABuilding Libraries in Collaboration with Schools: The Golden Key to Solve Grassroots Library Equalization ConstructionAbstract Wujin District Library in Changzhou City has adopted innovative approaches and adhered to the conceptof sharing. In collaboration with local newly built primary and secondary schools, it has established shared libraries, breaking the traditional distribution pattern of public libraries. This initiative effectively addresses the challenges in managing school libraries while expanding the scope of social services. It serves as a typical case in the construction of a nationwide equalized service system for county-level public libraries and has achieved significant social benefits.Key words Library-School Collaboration; grassroots public library; library equalization construction表1 公共图书馆的设置原则服务人口/万人设置原则服务半径/km ≥ 150大型馆：设置1～2处，但不得超过2处；服务人口达到400万时，宜分2处设置≤9.0中型馆：每50 万人口设置1处≤6.5小型馆：每20 万人口设置1处≤2.520～150中型馆：设置1处≤6.5小型馆：每20 万人口设置1处≤2.55～20小型馆：设置1处≤2.5由此可知，基层公共图书馆布局应根据区域大小、人口数量、人口分布、环境和交通条件、经济发展水平等因素，按照图书馆服务半径和人口数量合理确定公共图书馆的数量和规模，而不是目前普遍的一个县一个公共图书馆的格局。
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提高县区级公共图书馆馆员综合素质和工作能力
摘要】公共图书馆馆员的综合素质和工作能力对图书馆的发展有着直接的影响，基于目前形势下图书馆的现状和社会的发展要求，需要不断提高馆员的综合素质
和工作能力，以为读者提供更好的阅读体验，不断提升图书馆的服务水平。
【关键词】县区级公共图书馆；图书馆员；综合素质；工作能力
随着经济的发展和科学技术的进步，公共图书馆的管理模式逐渐由传统向信
息化转变，提供服务的方式也更加多样。
这就要求图书馆馆员有较高的综合素质
和工作能力，那么，怎样提升馆员的能力和素质呢？本文结合县区级公共图书馆
的现状提出了针对性的措施。
一、提高图书馆员综合素质的重要性
（一）符合图书馆的定义和职能要求
图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。
直接或间接
参与了社会教育，对社会的经济建设和文化建设起到了不容忽视的作用。
因此，
图书馆员应具备较高的素质才能胜任此项工作。
（二）管理和服务方式由传统向现代化转变
伴随着现代化科学技术在图书馆的运用，目前县区级公共图书馆业务工作中
的图书目录组织，采访编目，分类，排架等正逐渐从传统的手工流程操作、管理
和服务方式的老模式向运用计算机和网络，实现现代化管理及现代信息技术处理
业务的方向转变。
二、县区级公共图书馆现状
（一）馆员业务素养不高、知识水平较低
进入县区级公共图书馆的馆员大多数学历不高，知识水平偏低，专业性不强。
据统计，全国各地县区级公共图书馆专业院校毕业的馆员仅占1%。
（二）图书馆较低的借阅率
中国的国民阅读率已低至堪忧。
2016年4月，中国新闻出版研究院公布第十
三次全国国民阅读调查结果，国民人均纸质图书阅读量为4.58本,较2014年增加0.02本，教2012年增加0.19本，未成年人的人均图书阅读量为7.19本,较2014
年减少1.26本，超四成国民自认阅读数量较少。
（三）创新服务日益涌现
如今县区级公共图书馆在借阅量较低的现实面前，为了提高借阅量满足读者
的各种阅读需求，同时为了促进本地区的经济建设和文化建设，在不断地拓宽服
务渠道、创新服务方式。
三、提高图书馆员综合素质和工作能力的具体措施
（一）思想政治教育
图书馆承担着社会教育的职能，图书馆馆员做为文化的传播者，要求具有较
高的思想政治素质。
图书馆员要在一般学习和专业学习中修炼自己，树立正确的
人生观、价值观，自觉加强职业道德修养，端正工作态度，强化服务意识，发挥
奉献精神，增强责任感，使命感。
（二）加强业务理论学习
针对县区级图书馆员专业性不强的实际情况，图书馆员要通过培训、自学等
方式学习图书馆学基础、图书馆管理、信息管理概率、文献分类法、文献编目等
图书馆学与信息管理的基本理论和基础知识。
（三）强化专业技能训练
图书馆员要发挥作用，履行职责，必须要有过硬的业务技能。
面对图书馆的
转型要求，县区级图书馆对新上岗的图书馆员和中年以上的图书馆员，应结合工
作需要，除了进一步强化图书情报基本理论的学习，还要举办计算机借阅、检索、编目、管理等培训，通过强化专业技能的训练，提高图书馆员的信息处理和计算
机应用能力。
（四）加强网络信息处理能力
图书馆员必须树立“终生学习”的思想，不仅要掌握图书馆学、信息情报学、
分类学等基本理论，还要通过继续教育掌握网络知识，学会计算机编目，馆藏书
目数据库的建立、光盘数据库的建立，掌握运用现代化技术手段进行文献信息的
搜索、处理、研究、开发与传递的实际工作能力，更好地为读者提供信息服务。
（五）培养中外文献检索、阅读能力，以及沟通能力
县区级图书馆通过对馆员培训，培养图书馆员的中外文检索能力，号召图书
馆员广泛阅读图书提高自身的阅读能力。
图书馆员通过训练和自身的努力学习提
升自己的阅读和沟通能力，使得图书馆员能够更好地介绍宣传、推荐馆藏图书，
引导读者阅读图书。
（六）提升创新能力
县区级公共图书馆为了提高较低的借阅率，开展了形式多样的创新服务。
这
要求图书馆员具备较全面的综合素质，培养创新理念、充实创新知识，提升创新
能力。
（七）练就过硬的身体和心理素质
图书馆员在工作中会接触各种类型的读者，在为读者服务中也会遇到意想不
到的困难、挫折和失败，这些因素都会给图书馆员带来不同程度的身体、心理压力。
作为图书馆员，应通过体育锻炼、丰富心理健康知识、自我心理调节，练就
过硬的身体和心理素质，保持积极的心态，乐观、勇敢地去面对现实，迎接挑战。
（八）接受仪容仪表的学习和训练
图书馆员的仪容仪表，是图书馆的管理水平和服务水平的重要组成部分，反
应了图书馆的整体形象，体现了图书馆员良好的精神面貌和对工作乐观、积极的
态度。
为了提高馆员的综合素质，提升服务质量，县区级公共图书馆应该组织馆
员接受仪容仪表的学习和训练。
在新时期图书馆事业的发展中，图书馆员是图书馆的主体，图书馆员要适应
转型期图书馆的要求，就必须不断学习，及时更新知识结构，提高综合素质和工
作能力，提升工作水平，才能适应现代图书馆快速发展的需要，为读者提供高质
量高效率的服务，为社会的经济发展和文化繁荣做贡献。
参考文献：
[1]杨立莹.浅谈图书管理员综合素质的培养与提高[J].科技经济导刊.2016（12）：182.
[2]王石.信息时代高校图书馆管理员综合素质研究[J].经营管理者.2016（31）：340.。