2021年中考语文专题复习课件中考作文应试策略之布局篇(最新编辑)
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中考作文如何谋篇布局ppt课件
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2、《理由》林清玄 悬念开头：许久以来，我一直在找一个理由，来说明我为什么爱你…… 寻找步骤一：探问老师相爱的理由，回答是为了追寻彼此的完美。 寻找步骤二：认为爸妈的爱情是伟大而完美的，问爸妈，没得到答案。 寻找步骤三：问仙人掌，问无花果，问玫瑰，爱不需要理由。 揭开悬念：所有的理由都不可靠，不必为爱去找理由。
二、纵向连缀法
• 定义：以纵向的时间为序，选取不同时间段的几个代表性 场景，加以细致的描绘。
1、《合欢树》史铁生 十岁时：作文获奖，母亲做裙子 二十岁时：双腿残废，母亲做各种事情 三十岁时：小说发表，母亲不在人世 三十多岁时：聊起合欢树，母亲已死多年
要点：以时间串联一条线索，选取恰当的时间段
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2、《陋巷》丰子恺 第一次到陋巷（近二十年前）：Ｍ先生的状貌。他的头圆而大，脑部特别丰隆，假 如身体不是这样矮胖，一定负载不起。……切着下面的深黑的瞳子。他的须髯从左 耳根缘着脸孔一直挂到右耳根，颜色与眼瞳一样深黑。 第二次到陋巷（前年，做傀儡后十六年）：Ｍ先生的音容和十余年前一样，坚致有 力的眼帘，炯炯发光的黑瞳，和响亮而愉快的谈笑声。但是听这谈笑声的我，与前 大异了。 第三次到陋巷（最近一星期前）：Ｍ先生照旧孑然一身地隐居在那陋巷的老屋里， 两眼照旧描着坚致有力的线而炯炯发光，谈笑声照旧愉快。只是使我惊奇的，他的 深黑的须髯已变成银灰色，渐近白色了。
要点：释疑后要给读者以启示，深化文章主题，增加文 章内涵。
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牛肉面七块一碗，我只有五块，世间事大抵 如此。
一直说减肥，体重却还在增加，世间事大抵 如此。
点排骨面，服务员却上酸菜面，世间事大抵 如此。
什么都涨，就是工资不涨，快乐的时光总是 短暂的，痛苦的日子总是漫长的，世间事大 抵如此。
写作第三节中考作文高效提分技法结构——布局升格讲练—广东省2021届中考语文复习攻略ppt精品课件
朱自清有父亲爬站台买橘子的背影，史铁生有母亲推着轮 椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么?我有 父母踮起的脚尖!
父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比 的，是一个人一生中最大的财富。
踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘!
第四部分 写作第三节 中考作文高效提分技法第三讲 结构——布局升格 讲练—广东省2021届中考语文复习攻 略ppt 精品课 件
【“线性结构”佳作展示】 踮起脚尖
夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些 怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具 很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不 愿低头。在这个陌生的大城市，我不如别人富裕，但我有自己 的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是初 三，中考是我实现人生梦想的转折点。
第四部分 写作第三节 中考作文高效提分技法第三讲 结构——布局升格 讲练—广东省2021届中考语文复习攻 略ppt 精品课 件
第四部分 写作第三节 中考作文高效提分技法第三讲 结构——布局升格 讲练—广东省2021届中考语文复习攻 略ppt 精品课 件
【“块状结构”佳作展示】 踮起脚尖
一想起妈妈，脑海里便浮现起她踮起脚尖，身体向前微倾 的动作。她踮起脚尖，去拿壁橱里的调料，只因为今天早上我 的早饭是蛋炒饭；她踮起脚尖，去找柜顶上的毛绒球，只因为 床上摆着一件尚未完成的毛衣——那是我急着要穿的；她踮起 脚尖，帮我去取藏在衣橱里的雨鞋，只因为今天我要穿上它去 上学。
三口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求 ，上天也没有给过我一次机会。
不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱 ，是为竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、 那么缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。
父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比 的，是一个人一生中最大的财富。
踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘!
第四部分 写作第三节 中考作文高效提分技法第三讲 结构——布局升格 讲练—广东省2021届中考语文复习攻 略ppt 精品课 件
【“线性结构”佳作展示】 踮起脚尖
夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些 怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具 很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不 愿低头。在这个陌生的大城市，我不如别人富裕，但我有自己 的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是初 三，中考是我实现人生梦想的转折点。
第四部分 写作第三节 中考作文高效提分技法第三讲 结构——布局升格 讲练—广东省2021届中考语文复习攻 略ppt 精品课 件
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【“块状结构”佳作展示】 踮起脚尖
一想起妈妈，脑海里便浮现起她踮起脚尖，身体向前微倾 的动作。她踮起脚尖，去拿壁橱里的调料，只因为今天早上我 的早饭是蛋炒饭；她踮起脚尖，去找柜顶上的毛绒球，只因为 床上摆着一件尚未完成的毛衣——那是我急着要穿的；她踮起 脚尖，帮我去取藏在衣橱里的雨鞋，只因为今天我要穿上它去 上学。
三口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求 ，上天也没有给过我一次机会。
不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱 ，是为竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、 那么缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。
中考语文专题复习：作文的谋篇布局课件
试分析第六段作用
➢
工作概述
➢
重点工作回顾
也许，正是这一手得到老师赞扬、
同学敬慕的好字，给我带来了无比的
自信和快乐，更带给了我敢于上街卖
春联的勇气。
➢
具体工作明细
前半部分➢呼应五项工上作概述 文老师同学的称赞 带给我自信，后半部分引出下文上 街卖春联
【满分示例】书法是人生必修
初一寒假，看到街上有人在写 春联卖，生意红红火火。也许是初 生牛犊不怕虎，也许是经常的夸奖 给了我自信，也许是急于想为家里 分忧，我竟然走上街头，当众写春 联卖了起来。当有人卖第一幅春联 的时候，我禁不住一阵兴奋和狂喜， 手中的毛笔竟有些发抖。我也能为 家里挣钱啊！
开篇 点题
开篇 展彩
点名人 事物
考场作文结尾常用功能
揭示文章的主题，指出作者要表明什么 中心，或赞扬或批评，主旨为何
点明中心
深化主题
在本来的主题上，更近一步扩大、深入、 产生、丰富主题的内容和含义
考场作文结尾常用功能
深化主题
作者因学业萎靡不振。却偶然间看见了一只伤了翅膀努力
尝试起飞的蝴蝶，文章没有写最后蝴蝶是否飞了起来。
第三段过渡，提到家里穷，为后 文上街卖春联及用书法改变命运做铺垫。
第四到六段写“我”得到 了老师和同学的鼓励与赞扬。再次为 后文“我”有自信和勇气卖春联做铺 垫。第六段为过渡段。
【满分示例】书法是人生必修
这位老师也许没有想到，一句温 暖的鼓励，再一位孩子的心里，深深 埋下了一颗多么热爱书法的种子。直 到现在，我坐在考试卷前，依然记忆 犹新，倍感温暖。
一个段落只能表达一个意思或一个矛盾，一个过程的一个阶段，一 个风景或是一种情感。不能把两个或以上混杂在一起。
中考作文复习之布局篇 课件
2017年，我……十七岁。 离别的感伤像图书馆墙壁上潮湿的藤蔓，从立春开始 悄然爬满整个校园。没关系，我们说过，十七岁不哭！ 今天，我去给你寄纪念册，忽想起，有一年春天，你
带着诗一样的心和纯真的脸庞来到我身边。从此以后，每 逢立春，我便都会感觉如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那 些和我们一样即将分别又来不及说“再见”的人。
2、文章布局要合理而缜密。一篇好文章各部分内容既不能相 互排斥，也不能重复雷同，而应彼此之间相得益彰。
3、文章布局要富于变化。从优秀作文的情况来看，他们往往 是以新颖的外在形式获得了良好的第一印象。
【案例导学】
阅读下面材料，按照要求作文。
中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应， 而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季 的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变 暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交 替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千 蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩 童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方， 它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出 一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中， 任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。
2015年，我们十五岁。 你的生日是农历七月初七，那天，你约我爬上屋顶，
大声喊：“妈！我十五岁了！”从那一刻起，我知道，原 来没妈的孩子也可以这么快乐。那年，我感到我们都很幸 运。
2016年，我们十六岁。 面对雪花似的试卷，你的成绩开始出落到顶尖，而我
则一退再退。我开始逐渐与你疏远，而你则在这个春天告 诉我，因为后母的原因，你《要孔转乙己学》了，并把纪念册给我填。 那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。
中 考 作 文 复习之布局谋篇
带着诗一样的心和纯真的脸庞来到我身边。从此以后，每 逢立春，我便都会感觉如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那 些和我们一样即将分别又来不及说“再见”的人。
2、文章布局要合理而缜密。一篇好文章各部分内容既不能相 互排斥，也不能重复雷同，而应彼此之间相得益彰。
3、文章布局要富于变化。从优秀作文的情况来看，他们往往 是以新颖的外在形式获得了良好的第一印象。
【案例导学】
阅读下面材料，按照要求作文。
中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应， 而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季 的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变 暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交 替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千 蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩 童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方， 它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出 一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中， 任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。
2015年，我们十五岁。 你的生日是农历七月初七，那天，你约我爬上屋顶，
大声喊：“妈！我十五岁了！”从那一刻起，我知道，原 来没妈的孩子也可以这么快乐。那年，我感到我们都很幸 运。
2016年，我们十六岁。 面对雪花似的试卷，你的成绩开始出落到顶尖，而我
则一退再退。我开始逐渐与你疏远，而你则在这个春天告 诉我，因为后母的原因，你《要孔转乙己学》了，并把纪念册给我填。 那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。
中 考 作 文 复习之布局谋篇
中考作文之布局谋篇 优秀课件(共69张PPT)
牛刀小试
请根据文章内容，运用“首尾呼应”的方法为文章补写结尾。 (2019安徽优秀习作)开头：是夜，窗外狂风大作，雨点疯狂 拍打着透明的玻璃，似乎下一刻就要将其撕裂开来。闪电照亮 凄凉的世界，呈现出恐怖的夜。我尽力地弓起身子，试图在这 温暖的角落中躲避寒冷的侵袭，试图以这拙劣的方式减轻胃痛 的折磨。 结尾：__母__爱__与__那__漫__漫__夜__色__融__为__一__体__，__温__柔__地__化__在__眼__前__。__虽__是__深__色__，__像 __药__水__，__却__很__甜__。___浸__润__在__爱__意__中__成__长__，__在__您__的__陪__伴__中__走__向__远__方__—__—__母_ 亲， __我__很__快__乐_ 。
技法点拨 技法一 首尾呼应 所谓首尾呼应，即有意识地在文章开头和结尾设置相似
的语句或内容，使之达到互相照应的目的。结尾的语句要注意 在句式、表达方式等方面做出变化。这种收束方法能唤起读者 心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
中考作文之布局谋篇 优秀课件（共69张PPT)
中考作文之布局谋篇 优秀课件（共69张PPT)
中考作文之布局谋篇 优秀课件（共69张PPT)
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技法二 详略得当
一、为什么要详略得当？一篇作文只有详略得当才能中心突出， 给人留下深刻的印象。如果面面俱到，不分主次，那么写出的文 章就像流水账，不能很好地表达中心了。如《阿长与〈山海经〉》 中，作者写了阿长称呼的来历，元旦吃福橘说恭喜，教“我”令 人厌烦的种种规矩，“切切察察”的毛病，“谋杀”“我”的隐 鼠，摆成“大”字的睡相，“长毛”的往事，给“我”买心仪已 久的《山海经》等事件。如果这些事件平均用笔，势必会影响作 者对阿长的敬意和怀念之情这一中心的表达。
2021年人教版九年级语文下册教学课件★写作 布局谋篇
三、我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学 习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付 出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验， 有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，自 定文体，写一篇作文。不少于600字。
写作要求
1.文题一的写作要先列提纲，可以参考教材第 60页的思维导图来写，也可以自由发挥。通过列 写作提纲，使文章脉络清晰，结构完整。
的岁月的回忆，又像盛满的春夏的歌吹。②终于，在飒飒
③运用比喻，让文章生动形象，富有表现力。
的风中，黄透的叶儿静静地纷飞、飘落，恍如一只只翩跹 的蝴蝶，旋舞于空中，炫示着生命最后的辉煌。③最后， 叶儿袅袅地投入大地母亲的怀抱。
屋后的竹林依旧绿意葱茏，就像一位永葆青春的女子， 时光在她光洁的脸上留不下一状元成丝才路 痕迹。竹林里清幽、静谧， 引得那好奇的阳光拼命地往竹林里钻，想去揭开竹林深处
是名片的原因，惹人向往。
眼见夕阳西去，林间的光斑越来越淡，竹枝间传来小
写作 布局谋篇
2021年人教版九年级语文下册教学课件★
文题展示
一、古老的建筑、独特的物产、美丽的传 说……这些都可能是你家乡的名片。试以《家乡 的名片》为题，写一篇作文。不少于600字。
二、阅读下面的材料（见教材P61），从中选 择你感触最深的一点，自拟题目，自定文体，把 你的故事或感悟写出来。不少于600字。
范文示例
文题一例文
②对比，用一般树木的枯黄飘 落与后文竹子的绿意葱茏相对 比，突出家乡竹子的特征。
家乡的名片
闲暇时，总喜欢独自去家乡的竹林里走走。竹林，就
是我家乡的名片。① ①开篇点题立意，说明家乡的名片是竹林。
不知何时，枝头的绿叶褪去了苍翠，染上了点点黄斑。
它们曾经丰盈的身体渐渐消瘦枯涩，那点点黄斑既像蓄满
应试技巧指导 课件(共21张ppt)-2021年中考语文三轮冲刺
33.即使写不够600字，也绝不照搬试卷前面现代文、文言文、 基础题的句子（阅卷老师前1天都是做试卷，试评，对卷子结 构非常熟悉，要求必须看出是否抄袭试卷内容），包括其中 观点也最好不用。试图用前面文段凑字数的，最低在近年阅 卷打到了20分以下。而全文抄袭者可能判0分。
34. 倡导我笔写我心，但不是什么都写。不直接暴露身份，也 不间接暴露身份，比如“教语文的钟老师讲过一个故 事……”“班主任是教化学的”……
26. 切记切记：有叙有议（叙后再议，议后再叙，先议后叙再 议），议必点题。仅有叙，无高度；仅有议，太干瘪。
27. 作文开头两段，切记引材料点题，巧妙改写材料为上，压缩概括 材料为中，摘选照抄材料为下，撇开材料写为最次。 28. 叙述古人事例时不宜长篇累牍，不宜置身事外，应多写“我”和 古人的对话、古人对“我”的熏陶与影响。
强烈建议少用拖沓含混、句意繁杂的长句，多用结构精简、表意 清晰的短句。
29. 多元型作文“……与……”：一定要把两者的关系理清，行文 中对两者都要提及，然后侧重一点论述。
30. 如果万一（我说的是万一）考命题作文，题目包含多个词， 一定要把这几个词琢磨透，在行文中都要写到，不可顾“此”失 “彼”。
18. 阅读题大多踩点给分，作答一定要分点，用①②③规范标 识。版面允许，最好每点分段。写短评、短文，拟写消息，仿 写句子，则无需分点。
19. 默写要规范书写，草体、连体、省笔画都可能被扣分。
20.拿到试卷先看什么？建议先看作文题。了解大致角度、主题， 然后做题过程可能顺带唤醒、储备相关素材与观点，相对于在潜意 识写作，有好的灵感，就立马记录。
比如：点燃善念 一棵大树的庄严
31 一定写够600字以上，万一写不完了，随便列举身边张三李四 同学的例子，或者把作文题目的材料再转述摘引一遍，也要凑够 600字。
中考作文布局谋篇.ppt
“啊呀！差点忘了大事，下午化学课还要模拟考试
呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各 位，赶紧备战。
牢骚，为中考而发；议论，因中考而起。反正牢骚、
议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是 生活中不可缺少的一支小夜曲。
希望：生活的狂想曲 “报纸上说了，高中也要义务教育了，咱们都大有
希望噢！”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对 呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近中考， 大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油——只要有一线 希望，就要百分之百地努力。特别是接二连三的家长上，
你好！ 我现在中考考场，我在给你写信。我就是想通过 这种方式让你知道：我想看见你的笑。 记得我在上小学的时候，你天天去城里打工，每
天直到傍晚，你才会骑着你那辆破旧不堪的自行车回 来，每次，我都能看出你写在脸上的疲惫。可是，只 要你一看见我，你的脸上马上会绽放开笑容。那笑容， 是多么的亲切，多么的温柔，多么的让我难忘。我就 想，爸爸你在笑的时候，一定是忘记了一天的辛劳和 满身的倦意吧？你肯定是觉得，虽然你打工很苦也很 累，可是只要你能看到你的女儿每天能幸福地去
一考生以《都是考题惹的货》为题，用三则日记展
开，分别写教室里老师刻薄的批评，宿舍里同学恶意 的讥讽，家庭中父母粗暴的责骂。且三则日记巧用 “小雨”、“大雨”、“暴风雨”来暗示清洁的发展， 传递作者心情，布局巧妙，感情真挚。
又如写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》，
用七则日记展开。“星期一，心惊胆寒”、“星期二， 拼它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬 天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时 刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山 行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复，紧张 苦闷的生活真切地表现出来。
呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各 位，赶紧备战。
牢骚，为中考而发；议论，因中考而起。反正牢骚、
议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是 生活中不可缺少的一支小夜曲。
希望：生活的狂想曲 “报纸上说了，高中也要义务教育了，咱们都大有
希望噢！”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对 呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近中考， 大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油——只要有一线 希望，就要百分之百地努力。特别是接二连三的家长上，
你好！ 我现在中考考场，我在给你写信。我就是想通过 这种方式让你知道：我想看见你的笑。 记得我在上小学的时候，你天天去城里打工，每
天直到傍晚，你才会骑着你那辆破旧不堪的自行车回 来，每次，我都能看出你写在脸上的疲惫。可是，只 要你一看见我，你的脸上马上会绽放开笑容。那笑容， 是多么的亲切，多么的温柔，多么的让我难忘。我就 想，爸爸你在笑的时候，一定是忘记了一天的辛劳和 满身的倦意吧？你肯定是觉得，虽然你打工很苦也很 累，可是只要你能看到你的女儿每天能幸福地去
一考生以《都是考题惹的货》为题，用三则日记展
开，分别写教室里老师刻薄的批评，宿舍里同学恶意 的讥讽，家庭中父母粗暴的责骂。且三则日记巧用 “小雨”、“大雨”、“暴风雨”来暗示清洁的发展， 传递作者心情，布局巧妙，感情真挚。
又如写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》，
用七则日记展开。“星期一，心惊胆寒”、“星期二， 拼它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬 天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时 刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山 行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复，紧张 苦闷的生活真切地表现出来。
中考语文总复习优秀PPT_第三部分 写作 谋篇布局(20张)
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二、案例示范
例一:
我真想再尝一碗炒米粉
在离故乡千里之外的土地上,我想望着,一碗家乡的
炒米粉。在氲氤的香气中,抒写那淡淡的乡愁。
再尝一碗炒米粉,尝一碗美味与芬芳。
小时候放假,总在电话旁守着,等待着外婆打来电话
催促我和妈妈回乡。电话那头听见外婆将米粉放入锅中
的声音,便仿佛再尝到了炒米粉。回到老屋,走进厨房,
的那份喜悦与陪伴。但,我还是不懂,陪伴意味着什么。
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几天前,您又来到我家,像儿时那样,我牵着您到小 区散步,只是,原本是您牵着我,现在,是我领着您。一样 的孤灯,一样的湖畔斜柳,变化的,只有再长高长大的我, 和变苍老的您。牵着您的大手,残留的余热给了我力量 和温暖,走过原本面包店的门前,店已不在,似乎被时光 永远地锁住,您拍拍我的肩,说:“好好学习,你一直是外 公的骄傲!”那个月夜,我终于明白,陪伴,意味着一辈子。
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
果不其然看见外婆。外婆的手灵巧地摆弄着炊具,一条
条下锅的米粉便如同芭蕾舞演员般旋转、首翻页腾。不末一页 会
儿,米粉便由一开始的白色染上天边夕阳的金黄色。外 婆熟练地用手拎起两个鸡蛋,“啪”地一声打进锅里,给 一根根粗放的线条点缀上如花般的清雅。翻炒,关火,出 锅,装盘。外婆用慈祥的笑容递上一碗炒米粉时,米香便 从此驻足在我的心间,弥久不散。