动词修饰名词
标准日本语_第25课_これは明日会议で使う资料です
• 航空会社（こうくうがいしゃ）に 勤めている父 に 電話を かけます。
• 每天都在公司附近的料理店吃午饭。
• 毎日 会社の 近くにある料理屋（りょうりや） で 昼ご飯（ひるごはん）を 食べます。
５．小句＋名詞
含义
此句型是小句中名词、一类形容词、二类 形容词修饰名词时的用法。
2、词尾为{つぅる}的发生促音变
3、词尾为{ぬむぶ}的发生拨音变
4、行く这个词特殊要单记，它发促音变一段、サ变、カ变动词：都是{ます型}去{ます}然后加 {て}就行了
• “き” →“いて”，
• “ぎ” →“いで”，
• “び、み、に” →“んで”，
• “ち、り、い” →“って”，
• “し” →“して”
• 三类动词：“きます” →“こない”（来ます→来
るない）
します→しない
• た形：把“て形”的“て”换成“た”，“で”换成“だ”（参看初级上册第21课）
• て形（参看初级上册第14课）
• 一类动词 ： “ます形”去掉“ます”后加“て”，加“て”的时候发音会有一些变化，即 て型
五段：要发生音变，
1、词尾为{くぐ}的发生イ音变
用法
一类形容词简体形 + 名词
二类形容词 + な + 名词（一般时态）
名词 + の + 名词（一般时态）
名词/二类形容词+ だった + 名词 （过去时态）
接下页
• 例句 • 我想要一个价格便宜的电脑 • 値段（ねだん）が安いパソコンが ほしいです • 买了款式新的鞋 • デザインが新しい靴を 買いました。 • 日语好的人是小李 • 日本語が上手な人は 李さんです。 • 我在交通便利的地方住 • 交通（こうつう）が便利（べんり）な所に 住ん
动词如何修饰名词英语作文
动词如何修饰名词英语作文In English writing, verbs can indeed modify nouns in various ways, adding depth and specificity to descriptions and narratives. Here's an exploration of how verbs can modify nouns in English composition:1. Adjectival Use of Verbs: Verbs can be used as adjectives to directly modify nouns, indicating a particular quality or characteristic. For example:"The running water" (running modifies water, indicating the type of water)。
"A shining star" (shining modifies star, indicating the quality of brightness)。
"The barking dog" (barking modifies dog, indicating the action or state of the dog)。
2. Participial Phrases: Participles, which are verbforms used as adjectives, can form participial phrases to modify nouns. These phrases often provide additional information about the noun. For example:"The girl, smiling brightly, waved at me." (smiling brightly modifies girl, indicating her expression)。
动词ing作定语例句
动词ing作定语例句在英语中，动词ing作定语非常常见。
它可以修饰名词、代词以及整个句子。
下面就让我们来看看动词ing作定语的用法和一些常见的例句。
一、动词ing作名词定语动词ing作名词定语时，通常用来修饰事物或人物的特定属性。
例句1：Walking is good exercise for our health.（行走是保持健康的好方法。
）例句2：The swimming pool is closed for cleaning.（游泳池因清洁而关闭。
）例句3：The crying baby woke up the entire neighborhood.（哭闹的婴儿让整个社区都醒了。
）二、动词ing作代词定语除了作名词定语外，动词ing还可以作代词定语，修饰代词所代表的物品或人。
例句1：I need a pen that is writing.（我需要一支能写字的笔。
）例句2：He gave me a book to read,but it was too boring.（他给我一本书看，但是太无聊了。
）例句3：The girl wearing a red dress is my sister.（穿着红色裙子的女孩是我的妹妹。
）三、动词ing作句子定语动词ing还可以作句子定语，通常用来修饰整个句子的性质或含义。
例句1：Admitting that you were wrong is the first step to success.（承认错误是成功的第一步。
）例句2：Knowing what you want is important for achieving your goals.（知道自己想要什么对实现目标非常重要。
）例句3：By practicing every day,you will improve your English quickly.（每天练习，你将很快提高英语水平。
高中文言文动词活用为名词的例子
高中文言文动词活用为名词的例子
高中阶段学习文言文时，我们经常会遇到动词活用为名词的情况。
这种现象在文言文中较为常见，具有丰富的意义和表达方式。
以下是一些常见的例子以及它们的扩展解释。
1. 修饰动作的名词：
- 行：指行为、动作。
例如，“行善”、“行义”、“行赏”等。
这些词语表达了人们的行为和态度，强调了行动的重要性。
- 作：指行为、事情。
例如，“作文”、“作乐”、“作死”等。
这些词语表示了人们的活动和创作，强调了行为所产生的结果和作品。
2. 表示状态或属性的名词：
- 用：指作用、功能。
例如，“用心”、“用功”、“用意”等。
这些词语表示了人们的用心和用意，强调了行动的目的和效果。
- 心：指思想、意志。
例如，“心愿”、“心意”、“心思”等。
这些词语表示了人们的想法和愿望，强调了内心的感受和体验。
3. 表示结果或效果的名词：
- 得：指动作的结果、获得。
例如，“得失”、“得益”、“得意”等。
这些词语表示了行动所产生的结果和效果，强调了利益和成果。
- 亏：指动作的不足、损失。
例如，“得亏”、“亏损”、“亏本”等。
这些词语表示了行动所带来的不足和损失，强调了缺陷和不足。
这些动词活用为名词的例子，在文言文中被广泛运用，丰富了表达方式和意义。
通过学习和理解这些词语的用法，可以更好地理解和阅读文言文，增加对文言文的感知和欣赏。
动词修饰名词的例子
动词修饰名词的例子
a girl standing under the tree
一个站在树下的女孩
这个女孩现在、这个时刻、是正站在树下的，所以用了ing修饰动词将后面的句子转化成形容前面名词（女孩）的修饰句。
a man named A
一个名为A的男人
这个男人不是当下正在被命名的，他的名字是很早以前就取好了，而且这个取名的动作不是持续的，是在当下就结束的，所以用了ed过去式。
取名这个动作是完成的而不是正在发生的。
如果你要摸规律的话，可以把这些句子当成里面都藏了个“who"。
动词加ing 的修饰句，前面藏的是”who+be动词（例如who was/who is等）。
过去式动词的修饰句，前面藏的是“who”。
你可以用这个来分辨。
a girl who is standing under the tree 一个现在正在站在树下的女孩
a girl who was standing under the tree 一个在句子所描述的时间点、站在树下的女孩
a girl who stood under the tree 这个就不需要ing啦，因为who后面没有be动词。
a man who was named A 同理。
英语词性修饰口诀
英语词性修饰口诀
一、名词的修饰
名词前有形容词，修饰人或物品，数字和代词都能修，这种修饰很紧随。
名词修饰别的名，很常见不难猜，连词或者不定就可以用，定语从句就避免。
二、代词的修饰
代词前有定语，说明指代关系，关系代词也不例外，它们修饰很得体。
三、动词的修饰
动词后有副词，修饰很直截，还有形容词充当补，介词短语也进来。
四、形容词的修饰
形容词修饰名词，表现特征和性，修饰副词更有趣，表示程度和时。
五、副词的修饰
副词修饰动词，副词很得体。
修饰形容词或副词，程度时态清楚。
六、冠词的修饰
冠词修饰名词，明确与泛指，这条规则很简单，不容易错辨认。
七、介词的修饰
介词后面有名词，修饰地点和程度，它也能修饰动词，起到强化作用。
八、数词的修饰
数词修饰名词，明确数量和顺序，数词修饰动词，时态要搞清楚。
九、连词的修饰
连词连接词语，句子更流畅，起到承接作用，从句多加里头。
十、关系代词的修饰
关系代词修饰先行词，关系更明了，修饰宾语更完整，句子更有条理。
这就是英语词性修饰的简单口诀，希望对大家有所帮助。
人教版日语八年级 第十课 図书馆で
形容词修饰名词。
A1 : A1＋N
有趣的书
おもしろい本
不有趣的书 おもしろくない本
A2: A2词干＋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ＋N
安静的图书馆 静かな図書館
不安静的图书馆 静かではない図書館
名词修饰名词。 NのN
动词修饰名词。
动词的简体＋N
桌子上有苹果。 在桌子上的苹果 看电影 看过的电影 没看过的电影
机の上にりんごがある。 机の上にあるりんご 映画を見る 見た映画 見ない映画
んです のです
用于说明情况。 说明原因或理由的语气比较强。
前接简体形式。
但是，前接判断词だ或二类形容词基本形时，需将だ变成な。
おいしい
おいしいんです
おいしかったです おいしかったんです
来る 買いませんでした
先生 きれい
来るんです
買わなかったのです
先生なんです きれいなのです きれいなんです
中国へ来たのは初めてです。 客观叙述事实 中国へ来たのは初めてなんです。 说明理由（担心的理由）
这是我没看过的动漫。 これは私が見ないアニメです。
这是我看过的动漫。 これは私が見たアニメです。
穿着红色衬衫的人是小王。 赤いシャツを着ている人は王さんです。
这是我昨天弹的曲子。 これは私が昨日弾いた曲です。 这里是我去年暑假去过的地方。 ここは私が去年の夏休みに行ったところです。 现在在教室的人是周老师。 今教室にいる人は周先生です。
01_～简体句修饰名词
母が作った浴衣
森さんが行ったことがある所
私が見た映画
先生が書いている本 小野さんがよく行くレストラン
操作が簡単なパソコン が欲しいです。
我想要台操作简单的电脑。
2、（形容词、名词）简体句＋名詞
接续： 名词、一类形容词、二类形容词及它们分别做谓 语的句子，修饰名词时接续如下：
一类形容词简体形 二类形容词 名词 + の + な
読む本 読んだ本 読んでいる本 読んでいた本 読まない本 読まなかった本
行ったことがある所 行ったことがない所 旅行社に勤めている人 知っている人 知らない人
1、动词简体句修饰名词
1、动词简体句中的主语用が、而不能用は表示； 注 2、名词前一般不用敬体形。 3、动词简体句修饰名词时，名词前不能加の。
仿照例句进行练习。
4 ）試験に合格しませんでした＋人 → 試験に合格しなかった人 5 ）李さんは得意です＋スポーツ → 李さんが得意なスポーツ 6 ）ドアです＋ところにあります → ドアのところにあります
第25課
これは明日会議で使う資料です
简体句修饰名词
动词简体句
形容词简体句 名词
名词简体句
做“定语从句”
1、动词简体句修饰名词
接续：动词或动词做谓语的句子修饰名词时，用 动词的简体形。 具体接续为：
动词简体形 ・・・ない ・・・ている ・・・ていない
＋名詞（现在时）
・・・た ・・・なかった ・・・ていた ＋名詞（过去时） ・・・ていなかった
+ +
名词 名词（一般时态）
+ 名词（一般时态）
だった + 名词（过去时态）
名词/二类形容词+
文言文中以字的用法归纳
文言文中以字的用法归纳文言文是中国古代的一种文字体系，它在中国的文化传统中起到了重要的作用。
文言文的特点之一就是丰富多样的字的用法。
本文将以字的用法为主线，对文言文中常见的字的用法进行归纳和总结。
一、形容词修饰名词文言文中经常使用形容词修饰名词，以丰富句子的表达。
例如，常见的形容词有美、丑、好、恶、贵、贫、强、弱等。
在文言文中，形容词修饰名词通常放在名词之前，如"美女"、"贵宾"等。
这种用法使得文言文的语言更加精练有力。
二、动词修饰名词文言文中，动词也常常用来修饰名词，以增强句子的表达效果。
例如，常见的动词有接、受、任、袭、才、学、行等。
这些动词修饰名词的用法，使得文言文的句子更具有凝练的特点。
比如"受教"、"才子"等词语，在文言文中常常用来形容才华出众的人。
三、量词的使用文言文中引人注目的是其丰富多样的量词的使用。
量词用来表示数量、大小、程度等概念。
常见的量词包括：斤、两、钱、寸、尺、尽、望等。
文言文中，量词通常用来修饰名词或者动词，以表达具体的数量或者程度。
例如，"三斤香饼"、"一尺水"等。
量词的使用使得文言文的语言更加具体、形象。
四、句式结构文言文中句式结构的多样性也是其突出的特点之一。
文言文中常用的句式结构包括倒装句、并列句、状语从句等。
这些句式的使用，使得文言文的语言更加严谨、优美。
例如，"夫妇俱白发，抱子在其间"，就是一个典型的句式结构。
五、词汇辞藻文言文中的词汇辞藻非常丰富，常常使用比喻、夸张等修辞手法来增强句子的表达效果。
例如，"千金买骨，一笑弃之"，用来形容对价值观念的虚无。
六、成语和典故文言文中经常使用成语和典故来表达特定的含义。
成语和典故因其含义凝练、形象生动而被广泛应用。
例如，"一石二鸟"，用来形容一举两得的情况；"满坑满谷"，用来形容非常多的情况等。
英语名词,动词,副词,形容词的用法
英语名词,动词,副词,形容词的用法名词（Noun）：1. 作为主语：名词通常用作句子的主语，表示是谁或是什么。
-例子：Cat is sleeping on the couch.2. 作为宾语：名词可以作为动词的宾语。
-例子：She loves her job.3. 所有格：名词可以使用撇号加's表示所有关系。
-例子：The dog's tail is wagging.动词（Verb）：1. 谓语动词：动词通常用于表示动作或状态的谓语。
-例子：She runs every morning.2. 助动词：助动词与主动词一起使用，用于构成不同的时态、语态等。
-例子：He is playing football.3. 不定式：不定式是动词的一种形式，以'to'开头，通常用作动词的宾语。
-例子：I want to eat pizza.副词（Adverb）：1. 修饰动词：副词通常用于修饰动词，表示如何进行动作。
-例子：She sings beautifully.2. 修饰形容词或副词：副词也可以修饰形容词或其他副词。
-例子：He is very tall.形容词（Adjective）：1. 修饰名词：形容词通常用于修饰名词，描述名词的特征。
-例子：It's a beautiful day.2. 不定冠词后使用：形容词通常紧跟在不定冠词（a/an）之后，用于指代某一类事物。
-例子：I want an orange.这只是基本的概述，每种词类都有更多的细节和特殊用法。
深入学习英语语法时，可以参考语法书籍或在线语法资源。
名词作定语动名词作定语,动作名词作定语
名词作定语动名词作定语，动作名词作定语在英语中名词作定语动名词作定语现在分词都可以作定语。
它们所表达的意思却不尽相同。
下面我来具体谈谈她们的区别。
1．名词作定语：名词定语主要是说明被修饰名词的时间，地点，材料，用途等。
例如：a tea cup 一个茶杯（a cup for holding tea）试比较a drinking cup 喝水的杯子（a cup for drinking）在a tea cup 中，tea 是完全意思上的名词，a tea cup 表明这个杯子是用来盛茶的。
而a drinking cup 中的drinking 是动词drink 的动名词形式，drinking 在这里仍然有动作意义。
2.动名词和动作名词作定语：动名词作定语主要表示所修饰名词的用途和目的例如：a fishing net 一张捕鱼的网（a net for fishing）当然一张鱼网也可以翻译成a fish net，但是在a fish net 中fish 是名词，没有一点动作含义，表示网（net）是为了捕鱼而做的，因而 a fish net 意思相当于a net for catching fish.而在a fishing net 中，fishing 是动词fish（vi.捕鱼）的动名词，它有动作的含义。
在做了以上分析之后，我想提出一个问题：“出发时间”应该怎么翻译？是departing time 还是departure time事实，相当于上两者都可以，departing time 意思是“出发时间”the time of departing，而departure time 意思也是出发时间，只不过这里的departure 是动作化名词（由动词演变来的名词）仍然具有动作的含义，与tea cup 有些区别。
不过，当一个名词既可以由-ing 修饰又可以由动作名词修饰时，多用动作名词修饰。
所以起点可以说starting piont 也可以说startpiont终点线可以说finish line 也可以说finishing line只不过我们习惯上说start pontfinish line。
古代汉语中一般名词活用为动词的8种类别
古代汉语中的名词活用为动词非常常见，我们这次的作业主要是普通名词作动词的活用，而对后面具体的使动用法和意动用法等暂不涉及。
内容主要是从老师的课堂笔记整理，再在网上参考了一些例子，写在这也是给自己留个底吧~~~因为只是作业，理论描写并不那么严谨··1、名词+代词代词前不受名词修饰，所以名词要活用为动词。
例：提弥明死之。
之为代词，死活用为动词，意为为···而死。
（《左传·晋灵公不君》）从左右，皆肘之。
肘活用为动词，意为用肘击。
(《左传·齐晋鞍之战》）2、副词+名词名词不受副词修饰，所以名词活用为动词。
例: 弃君之命，不信。
不是否定副词，信活用为动词，意为守信用。
（左传·晋灵公不君》）晋灵公不君，君活用为动词，意为行君道。
（《左传·晋灵公不君》）成语例：不毛之地，不翼而飞，不胫而走，先礼后兵，未雨绸缪，莫名其妙3、能愿动词+名词能愿动词后面的名词用如动词例：假舟楫者，非能水也，而绝江河。
能为能愿动词，后跟的水字名词活用为动词，意为游泳。
（《荀子·劝学》）左右欲刃相如。
欲为能愿动词，刃活用为动词，意为用刀砍。
（《史记·廉颇蔺相如列传》）云霏霏兮欲雨，水澹澹兮生烟。
雨活用为动词，意为下雨。
（《李白·梦游天姥吟留别》）成语例：能文能武4、动词或动词性结构短语+“而”+名词而字连接表示并列关系，前后一致，名词活用为动词例：孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。
见之为动词结构，接见（冯谖），衣冠活用为动词，意为穿衣戴帽。
（《战国策·冯谖客孟尝君》）夫子式而听之。
式活用为动词，意为朝向。
（《礼记·檀弓下》）人非圣人，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
过活用为动词，意为犯了过错。
（《左传·晋灵公不君》）成语例：华而不实，苗而不秀5、名词+名词双名词的名词活用需分情况，不是所有都是，主要的有三种：•动宾关系，两名词间形成动宾关系，前一个名词活用为动词，形成动词+名词的结构。
名词作定语动名词作定语,动作名词作定语
名词作定语动名词作定语，动作名词作定语在英语中名词作定语动名词作定语现在分词都可以作定语。
它们所表达的意思却不尽相同。
下面我来具体谈谈她们的区别。
1．名词作定语：名词定语主要是说明被修饰名词的时间，地点，材料，用途等。
例如：a tea cup 一个茶杯（a cup for holding tea）试比较a drinking cup 喝水的杯子（a cup for drinking）在a tea cup 中，tea 是完全意思上的名词，a tea cup 表明这个杯子是用来盛茶的。
而a drinking cup 中的drinking 是动词drink 的动名词形式，drinking 在这里仍然有动作意义。
2.动名词和动作名词作定语：动名词作定语主要表示所修饰名词的用途和目的例如：a fishing net 一张捕鱼的网（a net for fishing）当然一张鱼网也可以翻译成a fish net，但是在a fish net 中fish 是名词，没有一点动作含义，表示网（net）是为了捕鱼而做的，因而 a fish net 意思相当于a net for catching fish.而在a fishing net 中，fishing 是动词fish（vi.捕鱼）的动名词，它有动作的含义。
在做了以上分析之后，我想提出一个问题：“出发时间”应该怎么翻译？是departing time 还是departure time事实，相当于上两者都可以，departing time 意思是“出发时间”the time of departing，而departure time 意思也是出发时间，只不过这里的departure 是动作化名词（由动词演变来的名词）仍然具有动作的含义，与tea cup 有些区别。
不过，当一个名词既可以由-ing 修饰又可以由动作名词修饰时，多用动作名词修饰。
所以起点可以说starting piont 也可以说startpiont终点线可以说finish line 也可以说finishing line只不过我们习惯上说start pontfinish line。
动名词后置定语的用法
动名词后置定语的用法动名词后置定语是英语语法中非常重要的一种结构，它可以用来修饰名词或代词，增加句子的表达力和准确性。
本文将详细介绍动名词后置定语的用法以及注意事项。
一、动名词后置定语的基本语法动名词后置定语是由动词的-ing形式构成的短语，它可以作为名词的定语，用来修饰名词或代词。
动名词后置定语的基本语法如下：名词/代词 + 动名词例如：1. Running is good for your health.（跑步对你的健康有好处。
）2. I love reading books.（我喜欢读书。
）3. She is interested in learning Chinese.（她对学习中文很感兴趣。
）在上面的例句中，running、reading、learning都是动名词，它们分别作为health、books、Chinese的定语。
二、动名词后置定语的用法1. 表示动作的主体动名词后置定语可以用来表示动作的主体，即动作的执行者。
例如：1. Swimming in the lake, he felt very relaxed.（在湖里游泳，他感到非常放松。
）2. Cooking dinner, she listened to music.（煮晚餐的时候，她听音乐。
）在上面的例句中，swimming、cooking都是动名词，它们分别表示动作的执行者。
2. 表示动作的对象动名词后置定语还可以用来表示动作的对象，即动作的承受者。
例如：1. I saw him playing basketball in the park.（我看到他在公园里打篮球。
）2. She spent the whole afternoon writing letters to her friends.（她整个下午都在给朋友写信。
）在上面的例句中，playing、writing都是动名词，它们分别表示动作的对象。
3. 表示动作的目的动名词后置定语还可以用来表示动作的目的，即动作的意图或目的。
名词 - 修改名词: 动词
名词 - 修改名词: 动词本文将介绍动词如何修改名词。
动词是一类表示动作、状态、感觉或存在的词语。
当动词与名词结合时，可以起到对名词进行修饰或说明的作用。
下面是一些常见的动词修改名词的方式：1. 形容词：形容词可以用来修饰名词的性质、特征或状态。
通过将形容词与名词结合，可以更准确地描述名词。
例如：形容词：形容词可以用来修饰名词的性质、特征或状态。
通过将形容词与名词结合，可以更准确地描述名词。
例如：- "美丽的花朵"（beautiful flowers）- "高大的建筑"（tall buildings）- "快乐的孩子"（happy children）2. 动词的过去分词：动词的过去分词可以用来表示被动、完成或已经发生的动作。
通过将动词的过去分词与名词结合，可以表示名词受到的影响或经历的过程。
例如：动词的过去分词：动词的过去分词可以用来表示被动、完成或已经发生的动作。
通过将动词的过去分词与名词结合，可以表示名词受到的影响或经历的过程。
例如：- "被打碎的玻璃"（broken glass）- "读过的书"（read books）- "吃剩的食物"（leftover food）3. 动名词：动名词是动词+ing形式的名词。
通过将动名词与名词结合，可以表示名词所属的动作或活动。
例如：动名词：动名词是动词+ing形式的名词。
通过将动名词与名词结合，可以表示名词所属的动作或活动。
例如：- "跳舞课程"（dancing lessons）- "打篮球的人"（basketball player）4. 介词短语：介词短语可以用来修饰名词的位置、方向或关系。
通过将介词短语与名词结合，可以增加名词的描述信息。
例如：介词短语：介词短语可以用来修饰名词的位置、方向或关系。
英语动词作定语的结构及其用法
英语动词作定语的结构及其用法1.动词+名词：英语中有一些动词可以直接用作名词的修饰语，常见的有：- present/provide/show evidence (提供证据)- play a role/part (扮演角色/角色)- make an effort (努力)- take a walk/ride (散步/乘车)- give advice (给出建议)例如：- The doctor provided evidence to support his claim. (医生提供了证据来支持他的主张。
)- She made an effort to pass the exam. (她努力通过考试。
)- The teacher gave us advice on how to improve our writing. (老师给了我们关于如何提高写作的建议。
)2.动词+副词：有些动词可以用副词修饰，形成动词短语作为名词修饰语，常见的有：- look forward to (期待)- be afraid of (害怕)- be interested in (对...感兴趣)- be good at (擅长)- be fond of (喜欢)例如：- I'm looking forward to meeting my friends this weekend. (我期待着这个周末见到我的朋友。
)- She is afraid of spiders. (她害怕蜘蛛。
)- He is good at playing the piano. (他擅长弹钢琴。
)- They are interested in learning new things. (他们对学习新事物感兴趣。
)这种结构的用法是在名词前面修饰名词，起到限定、修饰、描述等作用。
动词作定语通常放在名词的前面。
动词修饰名词
（一）动词修饰名词
动词或由动词作谓语的小句修饰名词时，用动词的简体形。
具体说，表示某种习惯或将要发生的动作时用动词的“基本形”，表示动作已经完成时用动词的“た形”。
1.动词简体+名词（作谓语）
これは明日会議で使う資料です。
これはよく散歩する公園です。
あれは倒産した会社です。
これは昨日動物園で撮った写真です。
リーさんはあそこにいる人です。
社長はあの眼鏡を掛けている人ですか。
那是你经常买东西的百货商店吗
这是在哪买的照相机
这是要寄给妈妈的信
这是昨天看过的那部电影
这是要给小李的书
2.动词简体小句+名词（作主语）
毎日食事をする食堂はここです。
部品を作る工場はどこですか。
まだ結婚していない人は森さんです
今住んでいるアパートは安いです。
教室にいる人は王さんではありません。
在车站站着的那个女孩是谁
每年来京都旅游的人很多
早上看的新闻很有意思
去年爬富士山时的季节是秋天
3.动词简体小句+名词（作其他成分）
日本で買ったＣＤを友達に貸しました。
勉強した単語を覚えましたか。
非谓语修饰名词
非谓语修饰名词
非谓语修饰名词是英语中一种常见的语法结构，它能够用来修饰或者补充名词的意义。
非谓语动词分为动名词（-ing形式）和不定式（to+动词原形），通过放在名词前面或者后面，起到进一步描述、限定或者补充名词的作用。
例如，在以下句子中，非谓语动词短语修饰了名词“teacher”： 1. The teacher explaining the concept is very knowledgeable.
这里的“explaining the concept”是动名词短语，修饰了名词“teacher”，表明是正在解释概念的那个老师很有知识。
2. I have a book to read tonight.
这里的“to read”是不定式短语，修饰了名词“book”，表示今晚要读的书。
非谓语动词短语可以提供额外的信息，对句子的表达更加简洁明了。
同时，非谓语动词也可以在句子中作为主语、宾语、定语、状语等成分出现，增强句子的表达力。
除了动词，非谓语还包括分词和动词不定式的被动形式。
分词有现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed、-en等形式），它们可以用来修饰名词或者在句子中作为定语、状语等成分。
动词不定式的被动形式以“to be+过去分词”形式出现，表示被动的动作或状态。
总之，非谓语修饰名词是英语中一种常见的语法结构，通过使用动名词、不定式、分词等形式，可以更加灵活地描述和补充名词的意
义，丰富句子的表达方式。
原创名词作状语表示对人的态度
原创名词作状语表示对人的态度作为一种语言表达形式，名词作状语可以起到描述或强调的作用。
在这种情况下，名词被用作状语来表示对人的态度，可以表达出赞扬、批评、喜欢、厌恶等不同的情感。
本文将探讨名词作状语在表示对人态度方面的应用，并举例说明其用法。
名词作状语表示对人的态度可以通过形容词、介词短语或动词来修饰人的性格、行为或特征，从而揭示出对其态度的倾向。
下面将介绍几种常见的名词作状语的表达方式。
一、形容词修饰名词1.忠诚的员工这个例子中，形容词“忠诚的”修饰名词“员工”，表示对员工的态度是忠诚。
这个短语可以用来赞扬那些对公司忠诚度高的员工。
2.无私的行动这个例子中，形容词“无私的”修饰名词“行动”，表示对行动的态度是无私。
这个短语可以用来赞扬那些为他人利益而奉献的人。
二、介词短语修饰名词1.对他人的帮助这个例子中，介词短语“对他人的”修饰名词“帮助”，表示对帮助的态度是关注他人。
这个短语可以用来赞扬那些乐于助人的人。
2.以自己为中心的思维这个例子中，介词短语“以自己为中心的”修饰名词“思维”，表示对思维的态度是以自己为重心。
这个短语可以用来批评那些只考虑自己利益而不关心他人的人。
三、动词修饰名词1.延误旅客的行为这个例子中，动词“延误”修饰名词“旅客的行为”，表示对行为的态度是导致延误。
这个短语可以用来批评那些经常迟到或无法按时完成任务的人。
2.解决问题的方法这个例子中，动词“解决”修饰名词“问题的方法”，表示对方法的态度是能够帮助解决问题。
这个短语可以用来赞扬那些善于解决问题的人。
综上所述，名词作状语可以通过形容词、介词短语或动词来修饰人的性格、行为或特征，从而表示对人的态度。
通过使用适当的名词作状语，我们可以更准确地表达对他人的态度和评价，并清楚地传达出所想要表达的情感。
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（一）动词修饰名词
动词或由动词作谓语的小句修饰名词时，用动词的简体形。
具体说，表示某种习惯或将要发生的动作时用动词的“基本形”，表示动作已经完成时用动词的“た形”。
1.动词简体+名词（作谓语）
これは明日会議で使う資料です。
これはよく散歩する公園です。
あれは倒産した会社です。
これは昨日動物園で撮った写真です。
リーさんはあそこにいる人です。
社長はあの眼鏡を掛けている人ですか。
那是你经常买东西的百货商店吗
这是在哪买的照相机
这是要寄给妈妈的信
这是昨天看过的那部电影
这是要给小李的书
2.动词简体小句+名词（作主语）
毎日食事をする食堂はここです。
部品を作る工場はどこですか。
まだ結婚していない人は森さんです
今住んでいるアパートは安いです。
教室にいる人は王さんではありません。
在车站站着的那个女孩是谁
每年来京都旅游的人很多
早上看的新闻很有意思
去年爬富士山时的季节是秋天
3.动词简体小句+名词（作其他成分）
日本で買ったＣＤを友達に貸しました。
勉強した単語を覚えましたか。