阅读理解与作文1
对阅读的理解和感悟作文
对阅读的理解和感悟
阅读是一种强大的力量，它不仅仅是一种行为，更是一种心灵的沟通和启迪。
在我看来，阅读是一扇通往知识宝库的大门，也是一种丰富人生内涵的途径。
通过阅读，我们可以拓展视野，增长见识，丰富情感世界，提升情商，更重要的是，书籍中蕴含的智慧和哲理会在我们的生活中指引我们走向更美好的未来。
在阅读中，我们能够与作者进行一种精神上的对话。
每一本书都是作者用心铺陈的思想和心灵的结晶，通过阅读，我们就像是在作者的脑海中漫游，感受着他们独特的世界观和情感体验。
随着阅读深入，我们会慢慢领会作者的用心和情感，这种心与心的交流让我们受益匪浅。
另外，阅读也是一种反思与启示的过程。
在阅读中，我们会不断思考书中所表达的思想和观点，与自己的生活经验相互交融，产生新的思考和体悟。
通过思考与启示，我们得以更清晰地认识自己，拓宽自己的视野，找到生活中更加积极、正确的方向。
在这个信息爆炸的时代，我们也要警惕阅读的质量。
过于碎片化和浅显的阅读可能只是为了应付眼前的需求，而不是真正地领悟和深入思考。
因此，我们在阅读时要注重深度，追求质量，培养持久的阅读兴趣和耐心，这样才能在阅读中获得更多收获。
总的来说，对于我来说，阅读不仅是一种娱乐，更是一种愉悦且有意义的心灵之旅。
每一次阅读都是一次与智慧与感悟之旅，让我们在书海中畅游，收获智慧，丰富了情感，提升了自己的文化品位。
让我们珍惜阅读，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分，让我们与书作伴，一同走向光明的未来。
关于做英语阅读理解题的收获与感悟作文
关于做英语阅读理解题的收获与感悟作文Studying English reading comprehension has brought me great benefits and insights. It not only improves my English language skills but also enhances my critical thinking abilities.学习英语阅读理解给予了我极大的好处和启示。
它不仅提高了我的英语语言能力，还增强了我的批判性思维能力。
Reading comprehension exercises have helped me to expand my vocabulary and understand the nuances of the English language better. By encountering various texts in different styles and genres, I have learned to decipher the meanings of unfamiliar words and phrases.阅读理解练习帮助我扩展了我的词汇量，更好地理解了英语语言的细微差别。
通过接触不同风格和流派的各种文本，我学会了解陌生单词和短语的含义。
Moreover, through analyzing and interpreting passages, I have developed the ability to make connections between different ideas and draw conclusions based on evidence presented in the text. Thisskill of critical thinking is crucial not only in language learning but also in various aspects of life.此外，通过分析和解释文章，我已经发展出了建立不同想法之间联系和根据文本中呈现的证据得出结论的能力。
阅读与作文一联系上下文理解语句、写出精彩的开头
（理解词语意思答题方法点拨：先答出本来意思，再答出文中意思。
理解词语方法：找近义词或找关键字解解。
）爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零钱，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他得益匪浅。
鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
1. 联系上下文理解词语。
历久常新：2. 补充下列词语（ ）的好书 范围（ ） 修补（ ）3. 短文是问绕那句话来写的？找出来并划上横线。
4. “显然，抄书使他得益匪浅”，请你联系上下文理解：抄书使鲁迅获得了哪些好处？在相关的句子下面划上波浪线。
5. 你从鲁迅身上学到了什么？“煮”书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮熟’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了，所以说，‘读书破万卷，下不如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
” “爷爷，你看我该怎样‘煮书’呢？”“你可以从‘煮‘语文书入手吗。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
英语阅读理解与作文
英语阅读理解与作文Reading Comprehension。
The world is a diverse place, and that diversity is reflected in the languages we speak. There are over 7,000 languages spoken around the globe, with over 2,000 of them in Asia alone. However, despite this diversity, there are a few languages that are spoken by a majority of people around the world.Mandarin Chinese is the most widely spoken language in the world, with over 1.1 billion speakers. It is theofficial language of China and is also spoken in Taiwan and Singapore. Spanish is the second most widely spoken language, with over 460 million speakers, mostly in Spain and Latin America. English is the third most widely spoken language, with over 370 million speakers, and is theofficial language of over 50 countries.Other widely spoken languages include Arabic, Hindi,Bengali, Portuguese, Russian, and Japanese. These languages are spoken by millions of people around the world and are important for international communication, trade, and diplomacy.Despite the importance of these languages, it is also important to recognize and preserve the diversity of the world's languages. Many languages are endangered and atrisk of disappearing, with only a few speakers left.Efforts are being made to document and preserve these languages before they are lost forever.Writing。
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版
部编版人教版五年级上册语文试题：阅读理解状物类文章阅读(含答案)与状物作文例文部编版小学五年级状物类文章阅读与状物类优秀作文例文（一）状物类文章阅读练、知识点与答案一、例文赏析圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有XXX(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，XXX(péng féng)莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fúfó)置身在幻想的境界里。
（1）选择文中括号内正确的读音，画“√”。
（2）写出下列词语的近义词。
景观( )仿照( )仿佛( )饱览( )（3）课文是从_________和_________两个方面来描写圆明园的，其中第_________个方面写得最详细。
（4）圆明园在园林建筑上有三个主要特点：①____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________【答案】（1）huáng líng péng fú（2）景色模仿仿佛欣赏（3）布局园林建筑二（4）①园中许多景物是仿照各地名胜建造的。
二年级语文小鹿过河阅读理解与作文练习
二年级语文小鹿过河阅读理解与作文练习小鹿过河是一篇经典的二年级语文课文，通过小鹿过河的故事，旨在培养孩子们阅读理解的能力以及激发他们的写作兴趣。
本文将围绕小鹿过河展开阅读理解和作文练习。
第一部分：阅读理解小鹿过河是一篇寓言故事，讲述了一只小鹿在母亲的教导下学会了勇敢地跳过大河的经历。
故事开始，小鹿站在河边望着对岸的鲜花和美食，但却不敢跳过河去。
随后，母鹿走过来，询问小鹿的犹豫原因。
小鹿害怕自己的力量不够，无法跳过大河。
母鹿温柔地告诉小鹿，只要相信自己，就能克服一切困难。
母鹿还鼓励小鹿说：“相信你的内心，你将会发现自己拥有更强大的力量。
”小鹿听后鼓起勇气，跃过了大河，成功到达了对岸。
通过这个故事，我们可以从中学到勇敢面对困难的重要性。
不论是学习还是生活，我们都会面临各种各样的挑战，但只要有勇气和毅力，我们就能够战胜困难，达到自己的目标。
第二部分：作文练习请根据你对小鹿过河的理解，以小鹿的角度写一篇作文，题目为《勇敢的小鹿》。
勇敢的小鹿今天，我要给大家讲述一个关于我自己的故事。
我叫小鹿，是一只生活在森林中的动物。
有一天，我站在河边，看见对岸的美丽花草和丰盛美食，心中充满了向往。
可是，一条大河阻挡在我跟对岸之间。
我感到害怕和无助，不知道该怎么办才能到达对岸。
就在这时，我的母亲走到了我身边。
她温柔地问我为什么犹豫不前，我告诉她我害怕自己没有足够的力量跳过大河。
母亲轻轻地对我说：“孩子，相信自己，你的内心会给你带来力量。
”母亲的话让我感到了勇气和信心，我决定要跳过这条大河。
我深吸一口气，集中注意力，迈开了坚定的步伐。
我用力跃起，踏在了大河边缘的石头上。
接着，我又跳了一下，终于成功迈向了对岸。
当我登上对岸时，我感到前所未有的自豪和喜悦。
我意识到，只要我相信自己，就能够克服任何困难，实现自己的梦想。
通过这次跳河的经历，我明白了勇敢面对困难的重要性。
无论遇到什么困境，只要我鼓起勇气，坚持不懈，就一定能够战胜困难。
[全]三年级语文阅读理解与写作
![[全]三年级语文阅读理解与写作](https://img.taocdn.com/s3/m/2524122d04a1b0717ed5dd99.png)
三年级语文阅读理解与写作范文10篇(一) 找春天春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。
她跃过山峰，飞过河流，顾不得休息片刻，迫不及待地活跃在高山平原上，所到之处，无不蕴藏着无限生机。
春姑娘害羞地掩藏着自己的容貌，那就让我们去寻找她的足迹吧!春姑娘的足迹留在了春风里。
那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了朦胧的睡眼。
哦!我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了春雨里。
春雨润醒了花草树木，让他们一起来诉说春姑娘的到来。
草儿好奇地钻出地面，打量着人间的春景；垂柳让春雨给她梳洗着丝丝秀发；花儿露出了鲜艳的笑脸。
大家争先恐后地享受着春雨独特的气味。
哦!我找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演唱出春天的第一乐章。
哦!我又找到了春姑娘的足迹。
春姑娘的足迹留在了江边的大堤上。
看江堤上那一片或深或浅或浓或淡的新绿，是那么生机盎然，它们在江水热情奔放的节奏中快活地成长。
望着遍地的嫩绿，呼吸着新鲜的空气，我感觉到春姑娘的足迹就在我身边。
哦!我终于明白了，春姑娘的足迹留在了祖国各地，她把春意洒向了人间的每一个角落。
这风，这雨，这鸟鸣，这绿都显示出春的风采、春的神韵。
“一年之计在于春”，我要在这美好的春日里，发奋学习。
在这如诗如画的春色中，我仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤浇灌下，正快乐健康地成长。
我要把祖国的春天装点得更美丽！【美文赏析】文章语言优美、生动，恰当运用了修辞方法。
文章结构较为新颖，每一自然段的开头都用了相同的句式：“春姑娘的足迹留在了……”第二到第五自然段，分别选取了不同的角度：“春风”、“春雨”、“鸟鸣”、“小草”……作者细致的观察和具体的描写使我们感到：春天，真的来了。
作者不仅陶醉在了这迷人的春色中，文章的结尾处，作者还表达了自己要“发奋学习”的决心，使文章更有深意。
(二) 春雨从小，我就很喜欢春雨。
部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作
部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作1．快乐阅读。
九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。
山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。
山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
爬上山顶，景色尽收眼底。
映入眼帘的是一幅海阔天空的景象，在那茫茫的雾色中，江水平齐，伸向无边的远方，令人心旷神怡。
开始，远处的江面十分平静。
突然，远处的江面上出现了一个个小白点。
不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。
转眼间，潮水便涌向眼前，潮势汹涌，浪涛耸立，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。
潮水涌来，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！（1）写出下列词语的近义词。
焦急________ 一瞬间________（2）本文是按________顺序写的。
（3）课文《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的________、________、________。
结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是天下奇观。
【答案】（1）着急；一刹那（2）由远及近（3）时间；地点；情景【解析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
（1）焦急：形容人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑。
一瞬间：一刹那，时间非常快地就过去了，用来形容时间极短暂。
（2）第二自然段写的是远远望去的景观，可见也是从远及近。
（3）第1、2、3、4自然段分别介绍了观潮的时间地点、情境。
最后一个自然段赞美钱塘江大潮：啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！【点评】这篇文章内容比较简单容易理解，所有的题目都离不开文章，从里面都可以找到答案。
2．课内阅读我最棒。
蟋蟀的住宅(节选)①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
英语作文与阅读理解
英语作文与阅读理解Here is an essay on the topic of "English Writing and Reading Comprehension" with a word count of over 1000 words, written in English without any additional title or punctuation marks in the main body of the text.English writing is a fundamental skill that is essential for academic and professional success. It is not only a means of communication but also a reflection of one's critical thinking and problem-solving abilities. Effective writing requires a deep understanding of grammar, vocabulary, and the ability to organize thoughts in a clear and coherent manner. Moreover, it is a skill that can be developed and refined through consistent practice and exposure to a wide range of reading materials.One of the key components of effective writing is reading comprehension. The ability to understand and interpret written text is crucial for producing well-structured and well-informed essays, reports, and other forms of written communication. Readers who have a strong grasp of reading comprehension are better equipped to identify the main ideas, supporting details, and overall structure of a text. This, in turn, allows them to effectively convey their ownthoughts and ideas in their writing.Reading comprehension involves more than just understanding the literal meaning of the words on the page. It requires the ability to make inferences, draw conclusions, and critically analyze the information presented. Skilled readers are able to identify the author's purpose, recognize bias or persuasive techniques, and evaluate the validity of the arguments made. This deeper level of understanding is essential for producing well-reasoned and persuasive written work.Developing strong reading comprehension skills is a lifelong process that requires consistent practice and exposure to a variety of reading materials. Readers should engage with a wide range of genres, from fiction and non-fiction to academic and professional texts. By reading extensively, individuals can expand their vocabulary, improve their understanding of grammatical structures, and gain a deeper appreciation for the nuances of language.In addition to reading, effective writing requires the ability to organize and structure one's thoughts in a clear and coherent manner. This involves the use of various rhetorical strategies, such as thesis statements, topic sentences, and transitional phrases, to guide the reader through the argument or narrative. Skilled writers are able to anticipate the needs and expectations of their audience and tailortheir writing accordingly.One of the key challenges in English writing is the ability to effectively communicate complex ideas and concepts. This requires a deep understanding of the subject matter, as well as the ability to translate that understanding into clear and concise language. Effective writers must be able to break down complex topics into manageable components, use appropriate examples and analogies to illustrate their points, and present their arguments in a logical and persuasive manner.Another important aspect of English writing is the ability to revise and edit one's work. Even the most skilled writers often go through multiple drafts before producing a final product. This process of revision and editing is essential for identifying and addressing weaknesses in one's writing, such as grammatical errors, unclear language, or logical inconsistencies. By taking the time to carefully review and refine their work, writers can ensure that their final product is of the highest quality.In conclusion, English writing and reading comprehension are closely intertwined skills that are essential for academic and professional success. Effective writing requires a deep understanding of grammar, vocabulary, and rhetorical strategies, as well as the ability to organize and communicate complex ideas in a clear and persuasive manner.Developing strong reading comprehension skills, through consistent practice and exposure to a wide range of reading materials, is a crucial component of becoming a skilled writer. By honing these skills, individuals can enhance their ability to express their thoughts and ideas effectively, and contribute to the broader intellectual discourse in their chosen fields.。
新部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案作文习作
新部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作1．课内阅读《观潮》。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，仿佛闷雷转动。
立时熙熙攘攘，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面仍是海不扬波，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声愈来愈大，只见东边水天一线的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻腾，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮愈来愈近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩大荡地飞驰而来；那声音仿佛山崩地裂，仿佛大地都被震得抖动起来。
（1）这段话是依据A.由远及近）。
______次序来写的。
（由B近.及远（2）这段话从________、________双方面来描绘大潮来时的情景，令人如闻其声，如见其景。
（3）这段中分别把浪潮比作________、________和________。
（4）这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞叹了钱塘江的大潮是________。
【答案】（1）A（2）形状；声音（3）白线；水墙；战马（4）天下奇景【分析】【剖析】（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，仿佛闷雷转动，这是从远处县描绘。
那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。
再次写到了近处，因此判断是从远到近来描绘。
（2）是从形状和声音来描绘。
（3）那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻腾，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮愈来愈近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩大荡地飞驰而来；那声音仿佛山崩地裂，仿佛大地都被震得抖动起来。
这段话主假如介绍把浪潮比做什。
（4）作者直截了当就写了钱塘江是天下奇景，既然结尾和开头互相照顾，那么结尾相同也是写了钱塘江大潮是天下奇景。
【评论】这篇文章内容比较简单简单理解，全部的题目都离不开文章，从里面都能够找到答案。
2．阅读下文，回答下列问题。
登山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几日叶子长大，就变为嫩绿的。
阅读理解和作文的区别和关系
阅读理解和作文的区别和关系
窗外的雨丝斜斜地飘着，打在窗台上，才能发出疼痛的“滴答”声，像是在幽幽默默倾听着一个秘密。
我翻读着手中的书籍，文字像一个个跳跃的音符，在脑海中一曲曲出一段仙灵的旋律。
写作，是这个这个可以然后再先打开心灵宝库的钥匙。
它让我走进各种各样的世界，那种感觉上我能够得到不同的人生，能切身体会到同一的情感。
我曾与鲁宾逊一起在荒岛上历险，也曾与福尔摩斯一起破获，更曾与莎士比亚一起在文学殿堂里闲步。
阅读理解什么，让我拥有什么了无尽的的可能，让我在书页间，这里有到自我，也收集到风到一类自己的梦想。
作文，是能思想感情心灵的声音。
它让我将脑海里面的思绪化为一道文字，将内心深处的感悟倾泻而出。
我用文字留下记录信息信息下生命成长的喜怒哀乐，用文字表达我有恨，用文字勾划我对未来的期盼。
作文，让我具备什么了咋才能能表达出的力量，让我在文字的海洋中，影像影像展示出自东方我，也显现出出出一类自己的独特魅力。
阅读理解和作文，得象两条西南角的河流，到最后能量汇聚成一片辽阔的海洋。
写作为我能提供给了源源不绝的素材，为我接着然后打开了一个又一个蕴满奇思妙想的窗口，作文则让我将这样的素材被能量转变为自己的思
考，让我用表达语言自己的理解和感悟。
它们互为因果，互相补充，让我在阅读和写作中不断成长，不断地地进步。
太阳出来了，阳光透进缝隙云层，洒下一丝一丝温暖的光芒。
我拉奏书，拿起笔，就又开始在纸上便写我的思绪，我的灵感，我的故事。
我明白了，这将会是一个流露出来出去出我如果能与精彩的旅程，但我的心中怀抱着着对阅读和写作的热爱，也一腔着对未来的憧憬。
高中英语真题-2014高考英语阅读理解、作文训练(1)及答案
高中英语真题:2014高考英语阅读理解、作文训练（1）及答案阅读理解CAPE CANAVERAL，Fla.(Sept.28)—She says space smells like a “burned almond(杏仁) cookie”．She praises the wonders of Velcro，and describes the dangers of trying to wash her hair in zero gra vity.Space tourist Anousheh Ansari’s blog(博客) introduces everyday life on the international space station th rough the eyes of an American businesswoman.Her 10day adv enture ends tonight when she touches down in a Soyuz vehicle in Kazakhstan along with Russian Pavel Vinogradov and US Je ff Williams.“It is hard for me to write tonight.” she wrote Thursday in her las t posting from space.“There are millions of thoughts going throu gh my head.”The 40yearold Iranianborn Ansari paid $20 million for her adven ture.She was a lastminute substitute(替代) for a Japanese businessman who failed a medical test for space flight.“Well，my friends，I must admit keeping clean in space is not easy！” she wrote in the opening of one entry.Zero gravity has made it impossible to keep objects from flying away.One night，she informed readers that she used her big toe to hold herself i n one place.At least eight astronauts have kept online diaries recording their stay at the space station，but they weren’t traditional blogs since readers couldn’t post res ponses，as they haveon Ansari’s blog.Astronaut Ed Liu even described the details of going to the bathroom at the space station.As a private citizen ，she has more freedom to describe the details of everyday life th an active astronauts.Hundreds of people from around the globe have left comments on Ansari’s blog.Luc van den Abeelen of the Netherlands wrote in Ansari’s blog，“I’ve been involved with manned spaceflight as a hobby for mor e than 25 years，but only reading your blog do I really get a taste of what it is like to be in space.”1．The news is mainly about ________.A．the international space stationB．the blog of Ansari’s space travelC．the research about the spaceD．how to keep clean in space2．Who should have been on the journey instead of Anousheh Ansari?A．An American scientist. B．An Iranian biol ogist.C．A Japanese doctor. D．A Japanese businessman.3．The online diaries kept by the astronauts are different from Ansari’s because ________.A．they kept the old tasteB．they can’t fully communicate with readersC．they were kept in spaceD．they are written using pens4．About Ansari’s space travel，we can infer that ________. A．she entered the space on MondayB．she went to space together with US Jeff WilliamsC．she paid $20 million for her adventureD．she had a space travel to write her diary答案Ⅱ. 1．B 2．D 3．B 4．A***********************************************************结束完成句子+短文写作（39）第一节：完成句子根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。
新版部编人教语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作
新版部编人教语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作1．阅读理解。
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。
我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。
大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。
”（1）用简洁的语言概括本段文字的意思。
（2）本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。
动态：________静态：________（3）本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？【答案】（1）酒杯捞月。
（意思对即可）（2）手刚一动，它便酥酥地颤。
；果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
（3）生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
（1）此题主要考查学生对课文内容的概括能力。
本段文字的意思是：酒杯捞月。
（意思对即可）（2）此题主要考查学生对描写方法的掌握情况。
本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法。
动态描写的句子：手刚一动，它便酥酥地颤。
静态描写的句子：果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
（3）此题主要考查学生对课文内容的感悟能力。
生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。
【点评】（1）此题主要考查学生对课文内容的概括能力。
（2）此题主要考查学生对描写方法的掌握情况。
（3）此题主要考查学生对课文内容的感悟能力。
2．课内阅读，回答问题。
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。
阅读与写作1_形成性考核册_答案{正安完整版}
阅作业1一、名词解释1、社会学阅读注重开掘文章的社会内容和思想意义，但有时会忽略其艺术特征和文学价值。
它强调具体作品与文章作者、社会环境的关系。
其主要方法是体现时代性，强调政治性，注重社会性，挖掘思想性。
2、①通过文学语言解谈其文化内涵。
②通过习俗制度透视其思想原则。
③通过经济结构透视其价值观念。
④通过科学技术透视哲学基础。
⑤通过文学艺术透视其审美趣味．3、(1）特征：①以文本为中心。
②通过语义分析把握作品的意义。
③重视语境对语义分析的影响。
④强调文本的内部组织结构。
(2）方法：①从字词句含义解释入手。
②细致分析表达方法和修辞技巧。
③层层解剖内在的结构层次。
④全力开掘多侧面的主题内涵．4、接受美学阅读是以读者为中心，注重意义空白或不确定性，重视作品价值的两极组合。
其主要方法是：建立自觉的期待视野，词语内涵的简理解，人物情节的形象化，主题意义的新创造，与隐含读者的结合。
5、是由众多点相互连接起来的，非平面、立体化的，无中心、无边缘的网状结构。
它类似于人的大脑神经和血管组织的一种思维结构。
二、简答题1、如何理解阅读与写作是语文学习的“一休两面”？答：所谓“一体两面”，说的是阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的，离开了哪一面，语文教学都会倾斜和失衡，都会成为“瘸子”，也可以说，阅读与写作是“一体两翼”，是飞鸟的两个翅膀，因此，语文教学中的阅读与写作应该互相渗透互补，相得益彰。
阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造。
没有阅读修养的写作，就象井底之蛙，视野狭窄。
没有写作欲望的阅读，人的潜在创造能力就会受到抑制．阅读与写作，分则两伤，合则共荣，所以我们在语文学习中，应该把阅读与写作有机地结合起来，相互促进，共同提高，从而迅速地提高自己的语文素质和能力，增强自己的人文素养。
阅读是主体由外而内的吸收和重构，写作是主体由内而外的倾吐和表现。
2、文本阅读的基本方法答：文体阅读的基本方法有：（1）把握不同文体的表达手法。
二年级怎样提高阅读理解和作文
二年级怎样提高阅读理解和作文二年级的小宝贝们要是想提高阅读理解和作文呀，我这儿可有不少好法子呢！一、阅读理解篇1. 多读多念- 而且呀，读书的时候就把自己当成故事里的小主角，这样就能更好地理解故事讲的啥啦。
2. 学会提问- 在读书的时候，脑袋里要装着小问号。
比如读到“小兔子为什么要去拔萝卜呀？”“小猴子怎么才能吃到树上的香蕉呢？”这样的问题。
然后再从书里找答案，就像在寻宝一样。
时间长了，你就会很自然地去思考书里的内容啦。
3. 词语积累- 阅读理解的时候，要是好多字和词都不认识，那可就像在雾里走路，迷迷糊糊的。
所以要多积累词语。
可以做个小本子，把书里那些好玩儿的词语记下来，像“红彤彤”“亮晶晶”这种。
每天看看这些词语，还可以用它们造个小句子，这样就记得更牢啦。
4. 和爸爸妈妈一起读- 让爸爸妈妈陪着一起读书可有意思啦。
读完之后，还可以和他们讨论一下故事里的情节。
比如说“爸爸，你觉得小红帽要是不带红帽子，大灰狼还会发现她吗？”这样的讨论能让你从不同的角度去理解故事呢。
二、作文篇1. 从身边的事儿写起- 作文就像说话一样，把自己身边发生的事儿写下来就好啦。
比如说今天在学校和小伙伴一起玩了跳绳，那就可以写“今天，我和小明、小红在操场跳绳。
我跳得可快啦，像小兔子一样。
”先把事情的时间、地点、人物和做的事儿写清楚。
2. 多观察- 要想作文写得好，就得有双会观察的小眼睛。
比如写一朵花，就仔细看看它的颜色，是红的像火，还是粉的像霞；再看看花瓣的形状，是弯弯的，还是圆圆的；还有花的味道，是香香的，还是淡淡的。
把观察到的都写进作文里，作文就会变得很生动啦。
3. 模仿好的作文- 这可不是让你抄哦。
就像学画画，先照着画得好的画临摹一下。
找一些简单的作文范例，看看人家是怎么开头的，怎么结尾的，中间又是怎么描写的。
比如说写小动物的作文，看看别人是怎么写小动物的样子、动作的，然后学着写自己喜欢的小动物。
4. 大胆想象- 作文里要是有想象就超级有趣啦。
阅读与作文
Unit 1 阅读理解1 <11 年上半年新增>The ballad(民谣)and the folk song have long been recognized as important keys to thethoughts and feelings of a people，but the dime novel(通俗小说)，1．B ballad and folk song2．D Both folk songs and dime novels were n’t created by the common Americans．3．C Dime novels4．B make money5．C would be a valuable contribution in determining the essential characteristicsThe dime novel, intended as it was for the great masses and designed to fill the pockets of both author and publisher, quite naturally sought the lowest common denominator：themes that were foundt to be popular and attitudes that met with the most general approval became stereotyped．无论是小说还是民歌实际上都不是最普通的美国人创作的。
但在他们热衷的表达方式里，人们固守陈归。
以广大民众为目标，以作者和出版商盈利为目的，通俗小说很自然会追求最低的共同特征：流行的主题和大众普遍赞同的态度成为了模式化的陈规。
阅读理解2Baekeland and Hartmann report that the “short sleepers” had been more or less average1. D many long sleepers preserve their sleeping habit formed during their childhood2. C sleep is the least expensive item on their routine program3. B often neglect the consequences of inadequate sleep4. A appear disturbed5. B The sleep patterns of short sleepers are exactly the sane as those shown byThey often held several jobs at once, or worked full-or part-time while going to school. And many of them had a strong urge to appear “normal” or “acceptable” to their friends and associates.他们往往同时从事几项工作，或者一边上学读书，一边从事专职或兼职工作。
关于做英语阅读理解题的收获与感悟作文
关于做英语阅读理解题的收获与感悟作文全文共3篇示例，供读者参考篇1Navigating the Depths: My Journey through English Reading ComprehensionAs a student, the path to mastering a language is paved with challenges and triumphs, each step leading to a deeper understanding and appreciation of the written word. English reading comprehension exercises have been a pivotal part of my linguistic journey, unveiling a world of insight, critical thinking, and personal growth that has profoundly shaped my academic and personal life.Initially, the prospect of tackling complex passages filled with unfamiliar words and intricate sentence structures seemed daunting. However, as I delved into the realm of reading comprehension, I soon realized that it was much more than merely decoding words on a page. It was a quest to unravel the intricacies of language, to grasp nuances, and to interpret the underlying messages woven within the text.One of the earliest lessons I learned was the importance of active reading. No longer could I passively skim through the lines, but I had to engage with the material, dissecting each sentence, questioning the author's intent, and forming connections between ideas. This heightened level of engagement not only improved my comprehension but also fostered a deeper appreciation for the art of writing and the power of language to convey complex thoughts and emotions.As I progressed through various reading comprehension exercises, I encountered a diverse array of texts, each presenting its own unique challenges. From intricate works of literature to scientific journals, every passage demanded a different approach, a different lens through which to view the world. It was through these exercises that I learned to adapt my reading strategies, to analyze tone, to recognize rhetorical devices, and to synthesize information from multiple sources.One particularly memorable experience was grappling with a dense philosophical text that challenged my preconceived notions and pushed me to question my own beliefs. The process of untangling the intricate arguments and evaluating the validity of the claims was both intellectually stimulating and emotionally taxing. Yet, it was through this struggle that I developed anewfound respect for the art of critical thinking and the importance of maintaining an open and inquisitive mindset.Another significant milestone in my journey was the realization that reading comprehension extended far beyond mere academic pursuits. As I encountered passages that explored societal issues, cultural nuances, and personal narratives, I gained a deeper appreciation for the rich tapestry of human experience. Each text offered a window into diverse perspectives, inviting me to step outside of my own worldview and embrace the complexities of the world around me.Moreover, the skills I honed through these exercises proved invaluable in my everyday life. The ability to discern fact from opinion, to identify logical fallacies, and to evaluate the credibility of sources became essential tools in navigating the overwhelming influx of information that bombards us daily. I found myself better equipped to engage in thoughtful discourse, to form well-reasoned arguments, and to make informed decisions based on a critical analysis of the available information.Reflecting on my journey, I can confidently say that English reading comprehension exercises have been transformative, shaping not only my linguistic abilities but also my cognitive processes and personal growth. They have instilled in me aprofound respect for the written word, a hunger for knowledge, and a commitment to continuously challenging myself intellectually.As I look ahead, I am filled with anticipation for the next chapter of my linguistic odyssey. Each new text promises to unveil fresh insights, to ignite new curiosities, and to further refine my ability to navigate the depths of language and comprehension. Armed with the skills and mindset cultivated through these exercises, I feel empowered to tackle any challenge that lies ahead, embracing the limitless potential for growth and understanding that lies within the pages of a book.篇2English Reading Comprehension: A Journey of Growth and DiscoveryAs a student, few experiences have been as transformative as engaging with English reading comprehension exercises. What initially seemed like a daunting task has evolved into a profound journey of self-discovery, linguistic mastery, and intellectual growth. Through the countless passages I've analyzed, the intricate questions I've grappled with, and the invaluable feedback I've received, I've come to appreciate thedepth and richness that lies within the realm of reading comprehension.At the outset, I must confess that my relationship with reading comprehension was riddled with trepidation andself-doubt. The prospect of dissecting complex texts, unraveling layers of meaning, and extracting nuanced interpretations seemed like an insurmountable challenge. However, as I persevered, a remarkable transformation began to unfold.One of the most significant lessons I've learned is the art of active reading. Reading comprehension exercises taught me that merely skimming through words on a page is a shallow and ineffective approach. Instead, I've learned to engage with texts on a deeper level, questioning assumptions, drawing connections, and challenging my own preconceptions. This mindset has not only enhanced my comprehension abilities but has also instilled in me a newfound appreciation for the power of language and the intricacies of human expression.Moreover, English reading comprehension exercises have honed my critical thinking skills in ways I never imagined possible. Each passage presented a unique intellectual puzzle, demanding that I analyze arguments, evaluate evidence, and synthesize information from multiple sources. This process hassharpened my ability to think logically, reason objectively, and approach problems from diverse perspectives – invaluable skills that extend far beyond the confines of the classroom.Perhaps one of the most profound insights I've gained is the realization that reading comprehension is not merely a linguistic exercise but a window into the rich tapestry of human experience. Through the diverse array of texts I've encountered, I've been exposed to a kaleidoscope of cultures, ideologies, and worldviews. I've explored the depths of human emotion, grappled with complex philosophical questions, and gained insights into the intricate workings of societies and civilizations. This exposure has broadened my horizons, cultivated empathy, and instilled in me a deep appreciation for the diversity that shapes our world.Furthermore, English reading comprehension exercises have taught me the art of perseverance and resilience. Tackling challenging texts and grappling with intricate questions often led to moments of frustration and self-doubt. However, with each hurdle I overcame, I gained a renewed sense of confidence and determination. I learned to embrace failure as a stepping stone to growth, to seek out feedback with an open mind, and toapproach each challenge as an opportunity forself-improvement.Throughout this journey, I've also come to recognize the invaluable role of collaboration and peer support. Engaging in discussions with classmates, exchanging perspectives, and sharing insights has enriched my understanding and deepened my appreciation for the nuances of language and interpretation. These interactions have fostered an environment of mutual respect and intellectual curiosity, where diverse viewpoints are celebrated and collective growth is encouraged.As I reflect on my experiences with English reading comprehension, I am filled with a profound sense of gratitude. What began as a daunting task has transformed into a lifelong love affair with language, critical thinking, and intellectual exploration. The skills and insights I've gained have not only enriched my academic pursuits but have also equipped me with invaluable tools for navigating the complexities of life itself.Looking ahead, I eagerly anticipate the countless opportunities that await me as I continue to hone my reading comprehension abilities. Whether delving into the realms of literature, exploring scientific texts, or analyzing socio-political discourses, I am confident that the foundations I've built throughthese exercises will serve as a sturdy platform for future growth and discovery.In conclusion, my journey with English reading comprehension has been a transformative odyssey – one that has challenged me, shaped me, and ultimately empowered me. It has taught me the value of perseverance, the power of critical thinking, and the profound beauty that lies within the written word. As I continue to embark on new adventures in learning, I carry with me the invaluable lessons and insights gleaned from this remarkable experience, forever grateful for the doors it has opened and the horizons it has expanded.篇3Unlocking the Realm of Understanding: My Journey with English Reading ComprehensionAs a student navigating the intricate tapestry of language acquisition, English reading comprehension has been an integral part of my academic journey. What initially seemed like a daunting task has gradually unveiled itself as a gateway to profound understanding and personal growth. Through countless hours spent poring over passages, dissecting sentences, and unraveling the intricacies of the English language,I have not only honed my reading skills but also discovered invaluable life lessons that extend far beyond the confines of the classroom.The art of comprehension lies in the ability to actively engage with the text, to perceive the subtleties and nuances that lie beneath the surface. In the beginning, I approached reading comprehension exercises with a sense of trepidation, intimidated by the complexity of the language and the breadth of information presented. However, as I persevered, a remarkable transformation took place. Each passage became a puzzle waiting to be solved, and the process of unraveling its mysteries became an exhilarating adventure.One of the most profound realizations I gained from this journey is the importance of patience and perseverance. English reading comprehension exercises often present intricate concepts and dense information, challenging my ability to maintain focus and concentration. Initially, I found myself easily discouraged by the complexities, prone to frustration and the temptation to give up. However, through consistent practice and a unwavering determination, I learned to embrace the challenges, viewing them not as obstacles but as opportunities for growth.As I delved deeper into the realm of comprehension, I discovered the power of critical thinking and analysis. Each passage demanded that I dissect the information, scrutinize the arguments, and forge connections between seemingly disparate ideas. This process sharpened my analytical skills, enabling me to approach not only academic tasks but also real-life situations with a keener eye for detail and a more discerning perspective.Furthermore, English reading comprehension exercises have fostered my ability to empathize and understand diverse viewpoints. The passages I encountered often presented contrasting perspectives, challenging me to step outside my own frame of reference and consider alternative viewpoints. This exercise in cognitive flexibility has been invaluable, as it has taught me to approach complex issues with an open mind and a willingness to embrace diversity of thought.Perhaps one of the most valuable lessons I have garnered is the art of effective communication. As I grappled with comprehending the intricate nuances of the English language, I developed a deeper appreciation for the power of words and the importance of clear and concise expression. This skill has proven invaluable not only in academic settings but also in interpersonalrelationships, enabling me to articulate my thoughts and ideas with greater clarity and precision.Moreover, the process of English reading comprehension has instilled in me a profound sense of intellectual curiosity. Each passage opened a window into a new realm of knowledge, igniting my thirst for learning and exploration. I found myself eagerly seeking out additional resources, delving deeper into the topics that piqued my interest, and cultivating a lifelong love for learning that extends far beyond the confines of the classroom.Despite the challenges and frustrations that inevitably arise, the journey of English reading comprehension has been an immensely rewarding one. It has transformed me from a tentative learner into a confident and analytical thinker, equipped with the tools to navigate the complexities of language and life.。
语文阅读理解和作文
语文阅读理解和作文
语文阅读理解和作文是语文学习中非常重要的两个部分。
阅读理解能
力是指学生能够准确理解文本内容、把握作者意图、分析文本结构和
语言特点的能力。
而作文能力则是指学生能够运用语言文字表达自己
的思想、情感和观点的能力。
在阅读理解方面，学生首先需要掌握基本的阅读技巧，如快速浏览、
寻找关键词、理解上下文等。
此外，还需要培养批判性思维，能够对
文本进行深入分析，理解作者的写作目的和文本的深层含义。
在阅读
过程中，学生应该学会做笔记，记录下自己的理解和疑问，这有助于
加深对文本的理解。
作文能力的培养则需要学生在日常生活中多观察、多思考、多练习。
写作时，学生应该先明确写作目的，选择合适的文体和结构。
在写作
过程中，要注意语言的准确性、逻辑性和条理性。
同时，也要注重文
章的创新性和个性化表达，使文章具有吸引力。
为了提高阅读理解和作文能力，学生可以多读经典文学作品，学习作
者的写作技巧和表达方式。
同时，也可以参加一些写作比赛或写作社团，通过实践来提高自己的写作水平。
此外，定期与老师和同学交流，获取反馈，也是提高语文能力的有效途径。
总之，语文阅读理解和作文能力的提高需要学生在理解、分析、表达
等多个方面下功夫，通过不断的阅读和写作实践，逐步提升自己的语
文素养。
三年级学生的写作与阅读理解作文范本
三年级学生的写作与阅读理解作文范本在三年级学生的写作与阅读理解方面，以下是一个范本，供参考：（正文开始）写作与阅读理解是学生学习的重要环节。
通过写作，学生可以提高自己的语言表达能力，培养思维逻辑能力；而通过阅读理解，学生可以提升阅读理解能力，拓宽知识面。
在三年级阶段，学生们已经掌握了基础的写作和阅读技能，下面是三年级学生的写作与阅读理解作文范本：一、写作范本：【名词解释】小学生：从一年级到六年级的学生统称为小学生。
小学生是学校教育的主要对象之一，他们正在建立起自己的学习和生活规律。
【举例子段落】小学生喜欢玩的游戏有很多，比如捉迷藏、踢毽子、跳房子等等。
这些游戏既锻炼了身体，又培养了小学生之间的友谊。
比如，在踢毽子的游戏中，小学生们需要团队合作，互相传球、配合，这不仅培养了他们的团队精神，还提高了反应能力和协调能力。
【表达观点段落】在写作方面，小学生可以根据自己的观察、经历或感受，写一篇小小说、一篇日记或者一篇作文。
他们可以用自己熟悉的语言、句式和词汇来表达自己的想法和感受。
比如，小学生可以用“我喜欢……”、“我去了……”等句型来描述自己的经历，或者用“我觉得……”、“我看到了……”等句型来表达自己的感受。
【总结段落】通过写作，小学生可以提高自己的语言表达能力，锻炼思维逻辑能力，并且培养语言艺术方面的兴趣。
因此，在三年级阶段，老师和家长都应该鼓励小学生多写作，提供更多的写作机会和材料，让他们养成良好的写作习惯。
二、阅读理解范本：【阅读理解题目】阅读下面的短文，回答问题。
【短文内容】春天到了，小草开始发芽了。
小草长得很快，不久就长到了一米多高。
小鸟们看到了小草，它们都来停在了小草上。
小草说：“小鸟，你们怎么来了？”小鸟说：“我们来吃虫子啊！虫子喜欢在这里住。
”小草开心地说：“那你们可以在这里住，我会保护你们的。
”【问题一】春天小草开始发芽了吗？【回答一】是的，春天小草开始发芽了。
【问题二】小鸟为什么来到小草上？【回答二】小鸟来到小草上是为了吃虫子。
阅读理解20篇英语作文
阅读理解20篇英语作文Title: The Importance of Reading Comprehension in English Writing。
Introduction:Reading comprehension is a crucial skill that plays a vital role in enhancing English writing abilities. With the availability of numerous online resources, it is essential to develop a comprehensive understanding of various topics and genres to improve writing skills. This essay will discuss the significance of reading comprehension in English writing, explore effective strategies to enhance this skill, and analyze the impact of reading comprehension on overall language proficiency.Body:1. The Significance of Reading Comprehension in English Writing。
Reading comprehension forms the foundation foreffective communication in writing. It helps writers gain exposure to different writing styles, vocabulary, and grammatical structures. By reading extensively, individuals can expand their knowledge base, which contributes to the development of original ideas and creativity in their written work.2. Enhancing Reading Comprehension Skills。
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堂
教
学
过
程
教
学
内
容
（一） 阅读理解
一桩奇特的诉讼案
[刘燕敏]
1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“是薇拉小姐教的。”
这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。因为她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳，足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
当时我非常震惊，震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只想像的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有玩的权利。这项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知。不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使美国在科技方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。
创新对一个国家来说显得极其重要。创新贯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的关键、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被淘汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争，而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适应现代社会的。所以说，勇于创新是中学生应具备的斯形象。
除了创新，实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是纸上谈兵，毫无实际意义。学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实际中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象。
18．请发挥自己的想像，为自己设计一套“住得舒服”“有新鲜感”“富有个性化”的未来住宅。（要求用图设计住宅，对住宅的主要设施配上文字提示，设计图画在下边空白处）（3分）
亲情呼唤
田庄村十字街口是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。
信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！
20．根据两则启事提供的信息，你觉得仁杰是个怎样的人？（2分）
①_________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
③_________________________________________________________________________
B．儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的呀！
儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！
烦请各位乡邻帮我们一把，协助我们把儿子找一找——告诉您一条线索，到狗群里找他！
谨此启事！
寻儿人：仁老栓夫妻
2003年×月×日
村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占的位置也好；有的说这启事写得有毛病吧？既然是寻人，为什么不把被寻的人的名字写出来？
16．请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢?
答：
18.作者认为“勇于创新是中学生应具备的新形象。”本文第二段内容能否支撑这一观点?为什么?(4分)
答：
21世纪的家——绿色住宅
21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。
如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50％的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。
这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。
其实那是一则寻物启事，具体一点讲是一则寻狗启事，有人把狗丢了，请乡亲们协助查找，把狗送还给主人。
那启事写道：
各位乡亲，各位亲朋好友：
总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想像力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。
14．文中绿色住宅指的是________________、________________、________________和________________等几类。（4分）
15．标题“绿色住宅”中的绿色指的是什么？（3分）
C．你只写寻儿子，这样的儿子太多啦！
19．小说标题“亲情呼唤”在文中有哪两层含义？（2分）
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1 500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。
在新的时代里，我们中学生要具有靳的形象。我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象，我们中学生是能够与时俱进的！
16.修改下面句子，使之表意明确，语法规范。(3分)
创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。
答：
17.从下面句子中删掉一些词语，使之与上下文表意一致，衔接得当。(3分)
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
阅读理解及写作
教学
目标
知识点：阅读理解及写作
考点：语言连贯的考查，仿写句子，对联，综合实践及写作
能力：综合能力理解能力阅读理解能力写作能力应试能力
方法：讲授法总结法演练法谈话法
重点
难点
语言表达中做到简明、连贯、得体。
课前检查
作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________
因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝……自“亲亲”五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶然怅怅然，焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手，搭救我们于水深火热之中！
这是一张寻人启事。
寻人启事写道：
各位乡邻，各位亲朋好友：
非常不幸，我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失——他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁，西装革履，背头长发，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗，有狗就会有他！
现在，我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有人照料。我们不求鸡鸭鱼肉，不求鲜奶果汁，只要粗茶淡饭，只要温饱而已！
创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备斯时代的新形象呢?如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的。有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一片瓦，都是可以的。所以说，为人民服务是中学生庄具备的断形象。
有提供确切线Biblioteka 者，酬谢人民币3 000元！有将“亲亲”送还者，酬谢人民币8 000元！
A．各位乡亲．您找的是一只狗，救的是两个人！