综 合 实 践 活 动 记 录 表2
山东科技版小学五年级下册综合实践活动教案全册（最新版-修订）
课题【方法与指导】主题一学会实验研究的方法活动目标1、通过学习实验，了解实验研究的一般步骤、注意问题、研究报告的基本内容。
2、通过参与创造发明的实践活动，学习实验的方法。
3、初步养成从事实验活动的正确态度和必备的精神与品质。
教材分析重点难点通过实验，了解实验研究的一般步骤、注意问题、研究报告的基本内容。
教具课前阅读搜集关于实验研究的有关资料和做“煮鸡蛋的成熟度与煮鸡蛋时间的关系”。
活动过程（一）激趣，引出课题生活中有许多问题单凭观察是难以得出结论的，需要通过实验研究的方法来解决，那么实验研究的方法是怎样的呢？（二）问题与思考1、小组讨论，实验过程应注意的问题?2、实验研究的一般步骤？3、怎样撰写实验报告？（三）学习与探究（1）确定实验课题，提出明确的实验假设。
（2）严格控制影响实验研究结果的因素。
（3）认真观察，及时实验研究。
（4）撰写实验总结（四）实践与体验（1）实验名称：煮鸡蛋的成熟度与煮蛋时间的关系（2）做好:实验准备、实验要求、实验步骤、实验记录1.教师引导学生以小组为单位进行“煮鸡二次备课蛋”实验。
提醒学生设定控制时间，对于实验过程不变的因素要严格控制，水的温度，并对实验中的所要现象进行记录，收集，整理实验过程中的所有材料，并撰写实验报告。
2.学生交流学生交流在进行实验研究的过程中，自己遇到的的问题是怎么处理的。
3.教师总结教师进一步强调实验研究的一般步骤，并适当补充相关资料。
（五）总结交流，深化认识 1.总结交流学生交流体验和收获，并提出新问题。
2.教师总结。
课题【方法与指导】主题二学会统计数据活动目标通过学习实验，了解数据统计的一般步骤、方法、注意问题等。
常见统计图的绘制的类型及绘制方法。
3、通过参与实践活动，学会如何统计数据。
教材分析重点难点通过实验，了解实验研究的一般步骤、注意问题、方法。
教具课前阅读搜集关于实验研究的有关资料。
活动过程（一）实例激趣，引出课题同学们，你们知道班内同学的平均身高吗?你知道同学们最喜欢的体育运动是什么吗？。
社会实践活动记录表
社会实践活动记录表活动日期：XXXX年XX月XX日活动地点：XXXX地区参与人员：XXX社会实践团队一、活动背景社会实践活动旨在提高学生对社会问题的认知与理解，培养他们的社会责任感和团队协作能力。
本次社会实践活动的目标是XXXX（简要说明活动主题和目的）。
二、活动内容1. 参观XXXX机构/企业在活动的第一阶段，我们前往了XXXX机构/企业进行参观。
通过参观，我们了解了该机构/企业的运营模式、产品研发过程以及员工的日常工作环境。
与此同时，我们还有机会与相关负责人进行交流，深入了解他们所面临的挑战和机遇。
2. 社区服务活动在活动的第二阶段，我们投入了社区服务活动。
我们与XXXX社区合作，开展了义务清扫、环境整治等活动。
通过实践，“感知社会问题、参与社会建设”的理念深深印在我们的心中。
3. 社会调研在活动的第三阶段，我们进行了相关社会调研。
通过对居民的访谈与问卷调查，我们了解了他们对于社区建设方面的期待与建议。
这也为我们后续改进社区服务活动提供了有价值的参考。
三、活动收获1. 知识收获通过社会实践活动，我们更加全面地了解了XXXX（活动相关领域/问题）。
我们获得了从课堂无法得到的实践经验和知识，加深了对社会问题的认知。
2. 技能收获社会实践活动培养并锻炼了我们的团队协作能力、沟通技巧和问题解决能力。
在与机构/企业负责人、社区居民的交流过程中，我们学会了倾听、理解和合作。
3. 心态收获参与社会实践活动让我们更加关注社会问题，培养了我们的社会责任感和公民意识。
我们认识到每个人的努力都可以为社会进步做出贡献。
四、反思与展望本次社会实践活动取得了良好的效果，但也存在一些不足之处。
在未来的实践活动中，我们需要更加深入地了解社会问题，并积极寻找解决方案。
同时，我们还应进一步提升团队合作意识，以更好地发挥个人特长并推动团队的发展。
五、活动总结通过本次社会实践活动，我们深入了解了社会的多样性和复杂性，拓宽了眼界。
我们将把这种社会责任感与付出转化为行动，为社会的进步贡献自己的力量。
社会实践活动记录表填写范例
社会实践活动记录表填写范例
一、活动基本信息
•活动名称：古镇义工活动
•活动日期： 2021年10月15日
•活动地点：古镇社区志愿者服务中心
•活动对象：古镇社区居民
•活动总时长： 4小时
二、活动内容
本次活动是由古镇社区志愿者协会组织的义工服务活动，主要内容包括老人陪伴、环境清洁、社区宣传等多个方面。
志愿者们分成若干小组，分别负责不同的任务。
三、个人活动记录
1. 姓名：王小明
•任务分工：王小明参与了老人陪伴的工作，主要负责陪同一位名叫张阿姨的老人。
•时间安排： 09:00 - 11:30
•活动内容：王小明和张阿姨一起散步、聊天，为她带来快乐和温暖。
•心得体会：通过和张阿姨的相处，我更加珍惜生活中的点滴和人与人之间的情感交流。
2. 姓名：李小红
•任务分工：李小红参与了社区宣传活动，负责向居民宣传环保知识。
•时间安排： 10:00 - 12:00
•活动内容：李小红向居民介绍了一些环境保护的常识，发放宣传资料。
•心得体会：通过宣传活动，我感到环保意识的重要性，希望能够通过自己的行动影响更多人加入环保行列。
四、活动总结与感想
通过本次古镇义工活动，我们不仅为社区居民提供了服务，也让自己感受到了
奉献的快乐。
希望未来可以继续参与更多类似的活动，为社会贡献自己的一份力量。
4下综合实践主题二关爱身边动植物
4下综合实践主题二：关爱身边的动植物一、活明生活中 , 游人在公共化区折枝、摘花或登攀木玩耍有生，一些虐待物甚至捕物的新也常被道出来。
面些情况，社会的只能一奏效，之在于帮助人 ( 特别是小学生 ) 到植物源的宝，自做到保植物源。
本次活“关身的植物〞主睁开, 旨在增学生的保意，激励他极参加保境的公益活 , 化植物 , 珍物。
二、活目1.察身常的植物 . 如校园植物、家庭 ( 社区 ) 物、大自然中的各种昆虫、田中的植物等，充分感觉植物的可，激植物的感情，愿意和植物交朋友。
2.其中 - 种或多种 ( 植物行，认识其自然特点 ( 性 ). 增保植物的意，自善待植物。
3.整理收集植物料，制作正确、生幽默的植物名片极睁开保境的公益活。
三、活准( 一) 教准1. 收集一人与植物和共的片，制作成PPT供学生欣。
2.一践活表格供学生使用 ( 演价表、地观察表等 ) 。
3.制作植物名片的件。
( 二) 学生准1.收集主“人与大自然〞或“巧妙的植物〞的美文。
2.分小准地观察的工具 , 包括放大 : 相机、本袋、 APP等。
3.准制作植物名片的卡、画工具等。
四、活程建数 :3第一( 一) 欣片 . 入显现准好的人与植物和共的片，学生少儿 ?春光染我双脚? ( 参“成手册〞 ) ，交流后感。
( 二) 交流分享 , 介植物1.同学分享自己所认识的植物信息 , 介植物的名称和特点。
引学生将物、植物分述。
2.引学生充分交流 : 植物人有哪些好( : ①植物的好 : 人供应主要食品 : 能行光合作用，放出氧气 , 化空气 ; 能保持水土，持生平衡 : 拥有价 ; 很多植物可以直接入或从中提取有效成分制成物⋯⋯物的好 : 人的生计和展供应丰富的食品、物和燃料等生活物品和工原料 ; 持生平衡 ; 与物亲近相关的仿生学人工程技供应新的思想及工作原理⋯⋯ )教适小 : 据古生物学家推断，地球上曾有 40 种生物，到此刻其中的 99%已，局部的一半是在近来 300 年中的，且随着人自己的展壮大，物的速度越来越快。
一年级综合实践活动记录表
年月一年级综-合-实-践-活-动-记-录-表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：综合实践活动记录表班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。
2、提高自己动手实验的能力。
3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
活动过程一、教师出示夏天景色图片，导入主题。
二、教师指导完成“你知道吗”1、填一填2、连一连三、开阔视野教师阅读《美丽的彩虹》，学生欣赏。
活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。
2、提高自己动手实验的能力。
3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
活动过程一、探究活动1、我玩小水滴（1）学生小组做实验，看看谁有哪些性质？（2）教师巡视指导（3）教师讲解水的形态变化，并指导学生完成练习。
2、一起度过快乐的夏天（1）调查：夏季的避暑方法有哪些？完成相关练习。
（2）讨论：夏天游泳时要注意哪些事项？汇报完成练习。
（3）认真看图，说说看法。
二、成果评价1、学生评价2、教师评价活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
班级一年级活动时间2014年8月活动课题我的小书包活动目的1、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用;2、知道学习用品来之不易，能爱惜它们3、学会整理自己的学习用品。
活动过程听听说说，了解常用学习用品的用途1、创设情境，请学生说说书包的用途师；（出示：书包）2、指名交流，感受书包的作用；师：小书包如果真的离开了小主人，会发生什么事呢？（生各抒己见）引出各种学习用品．（学生说一种，师从书包中拿一种）板书：学习用品3、选择一样最喜欢的学习用品，说说理由；师：这么多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢？老师最喜欢这支红水笔啦，瞧，它的颜色多漂亮，而且它是我工作中最好的帮手，批改作业，我离不开它，我真喜欢它。
五年级综合实践活动记录(表格)
院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：零用钱该怎么花活动地点：本校及校外年级五年级活动目的：1、了解学生零用钱的用途。
2、树立勤俭节约的用钱习惯。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。
2.调查学生的家长和老师。
3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。
活动效果通过本次调查，我们得出了两点。
第一，广大院里学校小学部生要合理安排零花钱。
培养理财观念。
第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。
两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：探寻近视成因活动地点：本校年级五年级活动目的：1、了解近视形成的原因。
2、科学用眼。
活动准备：学生搜集学校学生近视的情况，收集相关的资料。
活动过程1.本班学生交流近视形成的原因。
2.本班学生在校内调查其他学生近视形成的原因。
3.师生上网查阅资料。
活动效果学生近视的成因是由许多不良习惯造成的。
院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）单位：院里学校小学部三年级。
三年级上学期综合实践活动记表格式记录(2)
指导老师：
活动步骤与时间安排：
第一周：布置任务，开始分组收集信息
第二周：参观并初步认识校园内的植物
第三周：交流展示，总结
小组与小课题
1、植物对环境的影响
2、植物资源破坏现象的调查
3、植物与人们的生活
4、校园植物的培育与管理
5、植物的经济价值
开
展
过
程
1、成立活动小组
2、由指导老师带领学生参观并初步认识校园内的植物。、
活动步骤与时间安排：
第一周：提出任务，筹备吹泡泡的材料。
第二周：进行吹泡泡的游戏活动。
第三周：活动总结
小组与小课题
1、泡泡为什么是球体的
2、泡泡为什么会破
3、泡泡为什么是五颜六色的
4、泡泡为什么会有大有小
5、泡泡吹出来后为什么会先升后降
开
展
过
程
1、活动一:：放飞五彩泡泡，让学生进行观察、发现。
2、活动二：探究泡泡液的制作方法。
3、参加实践，服务社区
在一个周六的上午，参加“清除牛皮癣”活动，为平安的环境美化贡献了自己的一份力量。
4.交流反馈，加大宣传
评
价
标
准
1、参与活动的积极性2、小组合作的精神
3、活动中掌握技能情况4、克服活动中困难和挫折情况
5、收集和整理资料情况6、活动成果的独创性
活
动
反
思
同学们在此次活动中不仅接受了环保教育，还锻炼了自己的动手操作能力、调查分析的能力、研究性学习的能力，培养了公民意识和主人翁责任感。以前，我很难想象自己这样的一个科任教师能成为这样一次大型活动的策划和实施者，当然，这依赖着方方面面的支持和帮助。在活动中我深深体会到：一个现代教师，特别是综合实践活动教师，不能仅仅注意发挥自身有限的教育功能。我们周围可以利用的教育资源其实很多，如果把它们利用起来，将是一笔巨大的财富，如果我们不去利用，就是一种严重的浪费。
综合实践活动记录表
综合实践活动记录表日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx活动主题：xxxx活动记录：一、活动准备在活动开始前，我们对活动进行了充分的准备。
首先，我们确定了活动的主题，并进行了相关的研究和调查，以确保活动的内容丰富和准确。
其次，我们制定了详细的活动流程和时间安排，并分工合作，确保每个人都知道自己的任务和责任。
最后，我们准备了必要的物资和设备，以保证活动的顺利进行。
二、活动实施活动开始后，我们按照事先制定的计划进行了实施。
首先，我们进行了简短的开场白，向参与者介绍了活动的主题和目的，并激发了他们的兴趣和参与度。
然后，我们进行了一系列的互动环节，包括小组讨论、角色扮演等，以促进参与者之间的交流和合作。
在活动过程中，我们不断调整和改进活动内容，以满足参与者的需求和期望。
三、活动总结活动结束后，我们进行了总结和评估。
首先，我们对活动的整体效果进行了评估，包括参与者的反馈和活动的达成度。
通过参与者的反馈，我们了解到活动对他们的意义和影响，以及他们对活动的评价和建议。
然后，我们对活动的不足之处进行了分析，并提出了改进的措施和建议，以便在以后的活动中更好地发挥作用。
四、心得体会通过这次综合实践活动，我深刻地体会到了实践的重要性和价值。
通过实际的操作和互动，我不仅增加了知识和技能，还提高了自己的综合能力和团队合作精神。
同时，我也意识到了自己在活动中的不足之处，例如沟通能力和组织能力等，这为我今后的学习和成长提供了宝贵的经验和教训。
这次综合实践活动给我带来了很多收获和启发。
通过参与其中，我不仅加深了对相关知识的理解，还提高了自己的实践能力和创新思维。
希望今后能有更多的机会参与类似的活动，不断提升自己，为社会的发展和进步做出贡献。
学生综合实践活动记录表
学生综合实践活动记录表介绍学生综合实践活动记录表是一种用于记录学生在综合实践活动中所参与的活动和所获得的经验的工具。
通过填写这个表格，学生可以系统地记录和总结自己在综合实践活动中的体验和成长。
目的学生综合实践活动记录表的目的是帮助学生：1.记录综合实践活动中的各种活动和经历；2.总结并分析自己在综合实践活动中的收获和成长；3.提高自己的综合实践能力。
使用方法学生综合实践活动记录表的使用方法如下：1.在活动记录表中填写学生参与的综合实践活动的基本信息，包括活动名称、时间、地点等；2.在活动记录表中填写学生在综合实践活动中的具体任务和责任；3.记录学生在综合实践活动中所积累的经验和教训；4.总结学生在综合实践活动中的成果和收获，并反思自己的不足之处；5.根据综合实践活动的目标和要求，提出自己在未来综合实践活动中的改进计划。
表格示例活动名称时间地点任务和责任经验和教训成果和收获改进计划某某活动2021年2月1日学校实验室负责实验设计和数据分析实验前要认真准备，不能草率行事完成实验并得出令人满意的结果提高实验设计的能力和数据分析的水平注意事项1.在填写活动记录表时，要细心、认真，尽量全面地记录活动的各个方面；2.对于每个活动，要对自己的任务和责任进行准确描述；3.在记录经验和教训时，要尽量客观，能够真实反映自己在活动中的不足和可以改进的地方；4.在总结成果和收获时，要突出自己在活动中的亮点和进步，并提出具体的改进计划。
结论学生综合实践活动记录表是学生在综合实践活动中的重要工具，通过使用这个表格，学生可以更好地记录和总结自己在综合实践活动中的经验和成果，提高自己的综合实践能力。
同时，这个表格也可以帮助学生反思和改进自己在综合实践活动中的不足之处，促进个人的成长和进步。
五年级综合实践活动记录(表格)
岔河小学部综合实践活动活动记录活动时间：活动内容：活动地点：年级寒假我爱家乡--------了解家乡概况家庭社区五年级一班活动目的：通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动准备：记录本、照相机、记录表等。
活动第一阶段：同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段：小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
过程活动效果第三阶段：开学后小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后小组在全班交流。
使学生对我们的家乡有了较全面的了解。
同学们了解到郑州历史如此悠久，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙等景观处处令人留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了同学们的自我动手、交流的能力，大家为有这样的家乡而感到骄傲。
活动时间：活动内容：活动地点：年级星期四寻找错别字、不规范字社区五年级活动目的：1.通过寻找街头不规范字，正确书写和认识汉字，养成正确的书写习惯。
2.培养学生热爱祖国语言文字的习惯。
活动准备：教师给学生讲明活动的意义，并让学生讨论商定活动的具体办法，写出实施策略。
学生利用周五下午两节课走向社会进行观察和调查，做好纪录，部分学生带好纸笔便于自己记录。
第一阶段先请同学们做好以下准备工作：1.请同学们事先查字典，找一些已经淘汰的异活体字、不规范字。
2.请学生自我检查有没有写错别字现象。
3.检查老师批阅作业有没有错别字、不规范字。
4.同学之间互相检查有没有谁特别爱写错别字，异体动过程字。
第二阶段请同学们进行调查采访。
走出课堂，孩子们首先查找的就是我们学校里的不规范用字。
第三阶段老师和同学们走上街头寻找沿街商铺名称，街头广告有没有不规范字，异体字现象，老师一路用相机记录沿街的一些不规范字以及异体字，并记录同学们发现和讨论错别字、异体字。
一年级综合实践活动记录表
2014年8月一年级综-合-实-践-活-动-记-录-表综合实践活动记录表班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。
2、提高自己动手实验的能力。
3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
活动过程一、教师出示夏天景色图片，导入主题。
二、教师指导完成“你知道吗”1、填一填2、连一连三、开阔视野教师阅读《美丽的彩虹》，学生欣赏。
活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。
2、提高自己动手实验的能力。
3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
活动过程一、探究活动1、我玩小水滴（1）学生小组做实验，看看谁有哪些性质？（2）教师巡视指导（3）教师讲解水的形态变化，并指导学生完成练习。
2、一起度过快乐的夏天（1）调查：夏季的避暑方法有哪些？完成相关练习。
（2）讨论：夏天游泳时要注意哪些事项？汇报完成练习。
（3）认真看图，说说看法。
二、成果评价1、学生评价2、教师评价活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。
了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。
班级一年级活动时间2014年8月活动课题我的小书包活动目的1、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用;2、知道学习用品来之不易，能爱惜它们3、学会整理自己的学习用品。
活动过程听听说说，了解常用学习用品的用途1、创设情境，请学生说说书包的用途师；（出示：书包）2、指名交流，感受书包的作用；师：小书包如果真的离开了小主人，会发生什么事呢？（生各抒己见）引出各种学习用品．（学生说一种，师从书包中拿一种）板书：学习用品3、选择一样最喜欢的学习用品，说说理由；师：这么多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢？老师最喜欢这支红水笔啦，瞧，它的颜色多漂亮，而且它是我工作中最好的帮手，批改作业，我离不开它，我真喜欢它。
初中数学综合实践活动记录表
初中数学综合实践活动记录表初中数学综合实践活动方案沧县刘家庙乡中学朱洪兵一、活动背景通过学生实践活动，经历“问题情境－建立模型－求解－解释与应用”的课题学习，体验数学内在联系，探讨一些具有挑战性的研究课题，发展学生应用知识和解决问题的意识和能力，让不同学生获得各取所需的知识。
二、活动目的(一)让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，增强学好数学的愿望和信心;(二)创设问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习;(三)促进学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习，促进学生的思维发展，培养学生自主探索能力。
三、活动过程:1、创设问题情境，激发实践兴趣。
某科技小组的学生在3名老师带领下，准备到仙女山公园考察，采集标本。
当地有甲、乙两家旅行社，其定价都一样。
但表示对师生都有优惠，甲旅行社表示带队老师免费，学生按8折收费;乙旅行社表示师生一律按7折收费。
经核算，甲、乙两家旅行社的实际收费正好相同。
问科技小组一共有多少人？师:请一位已完成了的同学，把你的解法在黑板上展示一下。
生:解设科技小组共有X名同学，两家旅行社定价为“1”。
80%X=70%(X+3)。
解得X=21。
答:科技小组共有21名学生。
师:正确，很好！如果上题中的科技小组增加学生人数，那么选哪家旅行社较合算？2、鼓励自主交流，让位学生实践。
同学们七嘴八舌地说开了，讨论气氛非常热烈。
生A:我们认为乙旅行社较合算。
我们试算了当增加1人时，甲旅行社:80%×(21+1)=17.6。
乙旅行社:70%×(24+1)=17.5。
17.6>17.5。
所以选乙旅行社较合算。
生B:我也选乙旅行社，我认为试增加1人不放心，我一共试了20人，得到这个结论。
师:以上两组讨论得很好。
3、感悟实践过程，体验实践乐趣。
师:其它条件不变，选甲旅行社，学生人数应有什么变化？生:学生人数小于21人时，选甲旅行社合算。
小学三年级综合实践活动记录
活动时间：2015.3.16活动内容：我爱学校活动地点：校园内活动年级：三年级活动目的：1、了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。
2、培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。
培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1、调查了解学校的情况2、介绍学校规模。
3、介绍学校设施。
4、介绍学校环境。
5、我爱美丽的校园6、我为学校添光彩。
活动效果让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。
在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。
最后以歌传情，升华主题。
活动时间：2015.3.9活动内容：压岁钱该怎么花活动地点：实践活动室活动年级：三年级活动目的：1、了解学生压岁钱的用途。
2、树立勤俭节约的用钱习惯。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。
2.调查学生的家长和老师。
3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。
活动效果通过本次调查，我们得出了两点。
第一，广大郑州经济技术开发区民族小学生要合理安排零花钱。
培养理财观念。
第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。
两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。
牡丹区第五小学综合实践活动记录活动时间：2014.9.15活动内容:关注我们的牙齿健康活动地点：实践活动室活动年级：三年级活动目的：本次实践活动以“牙齿健康”为话题，学生通过调查、收集、采访等一系列活动，了解“牙齿健康”的重要性。
活动准备：指导学生了解、获取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士。
高中生社会实践活动记录表范文PPT
在实践活动中，我认识到作为高中生应承担的社会责任，如关注弱 势群体、参与公益事业等。
价值观塑造
实践活动让我更加明确自己的价值观和人生目标，如追求真理、服 务社会等。
团队协作经验总结
分工协作
在实践活动中，我们团队成员根据各自特长进行分工，相互协作完 成任务。
有效沟通
我们定期召开团队会议，分享进度、讨论问题、提出改进意见，确 保实践活动顺利进行。
活动时间与地点
时间安排
本次活动为期一周，具体时间为 XXXX年XX月XX日至XXXX年XX 月XX日。
地点选择
活动地点位于XX市XX区XX社区 ，该社区具有丰富的实践资源和 合作单位。
02
活动准备阶段
策划与分工
活动策划
确定活动目标、内容、形式及时间地 点等要素。
分工安排
明确各成员职责，如负责人、执行人 员、志愿者等。
拓展学生知识面
实践活动使学生接触到课本以外的知 识，拓宽视野，增强综合素质。
本次活动目标
01
02
03
深入了解社会问题
通过实践活动，使学生对 某一社会问题有更深入的 了解和思考。
提升团队协作能力
在实践活动中，培养学生 的团队合作意识和协作能 力。
增强环保意识
通过实践活动，提高学生 对环保问题的关注度和环 保意识。
趣味性。
互动环节实施
在活动现场进行互动游戏，吸引 观众参与，提高活动参与度。
互动效果评价
根据观众参与度、游戏完成度等 指标，评价互动环节的效果，以
便改进后续活动设计。
04
成果展示与总结评价
实践成果展示形式
01
02
03
04Leabharlann PPT演示通过制作PPT，将实践活动的 背景、目的、过程、成果及意
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动
年级
活动
地点
活动
时间
指导
教师:
活动
成员
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：
活动
内容
《
活
动
过
程
记
录
活
动
效
果
活
动
反
思
综合实践活动记录表
活动
年级
活动
地点
活动
时间
指导
教师:
活动
成员
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：
分析：把污染水和干净水进行比较，
解决措施：寻找造成水污染的根源，提出解决办法。
活
动
效
果
使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。
活
动
反
思
综合实践活动是学生走向生活、了解社会的重要途径，它需要得到社会多方面的支持与配合，教师也经引导学生善于利用身边的资源，为自己的学习服务；
综合实践活动记录表
2、交流反馈
(五)、课外延伸
1、成立校园弯腰行动小组收集废电池。
2、设计环保标语
活
动
效
果
了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理等，增强学生的环保意识和责任心。培养学生爱护环境卫生的习惯，具有自觉美化环境的行动。
活
动
反
思
在活动实施阶段，留给小学生自主活动的时间和空间，引导他们在开放的活动情景中去实践，去体验，去感悟。在活动的总结与交流阶段，引导小学生说说处理垃圾的想法。
活动
年级
活动
地点
活动
时间
指导
教师:
活动
成员
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：
活动
内容
<<互相测量身高>>
活
动
过
程
记
录
1、准备：
用皮尺将一班教师门口的墙壁上标出1米到2米之间的刻度。
2、组织学生：
将两班共16个学生按能力的差异互相搭配编成4个小组，使每个学生都有练习的机会，同时也能互相帮助，发挥小伙伴作用。
活动
内容
《关于吸烟问题》
活
动
过
程
记
录
一、活动准备：记录本、照相机、记录表等
二、活动过程：
学生分组：老师把学生分成五个组，
学生调查：让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，
学生搜集资料：要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，
学生汇报：教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，
观看视频：有关吸烟的危害的录像片，
三、教师总结：通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
活
动
效
果
学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。
活
动
反
思
相信我们的学生，学生的潜力是无法估量的，比如，活动中学生收集的很多资料、得出的一些结论具有较强的专业性、学术性，我们也深感意外，同时也感到十分欣慰；
活动
年级
活动
地点
活动
时间
指导
教师:
活动
成员
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：
活动
内容
《关爱残疾人》
活
动
过
程
记
录
一、提出活动主题：我们和残疾人生活在同一个社会里，但你平时关注过他们吗？你了解过他们在生活中遇到的困难吗？你亲身体验过他们生活的艰辛吗？你能感受他们内心的痛苦吗？
活
动
效
果
通过本次活动，大部分学生均学会了测量身高，为以后进一步学习长度单位的测量打下了良好的基础。
活
动
反
思
帮助学生做好活动后的反思，总结活动中出现的问题并提出改进方法，为以后的活动打下基础，也使学生形成反思的好习惯
综合实践活动记录表
活动
年级
活动
地点
活动
时间
指导
教师:
活动
成员
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：
综合实践活动记录表
社会实践活动记录表
活动
年级
3---9年级
活动
地点
王长福烈士墓地
活动
时间
指导
教师:
邹宝
活动
成员
全校师生（1、2年级没有参加）
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：
活动
主题
《祭扫王长福烈士墓》
活
动
过
程
记
录
1.学生必须系红领巾，穿校服，师生每人自己（餐巾纸折叠）准备一朵白花，各班适当准备几个方便袋装垃圾。
2.各中队辅导员在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。
3.各中队辅导员要求对队员做好安全教育工作，不到危险的地方玩耍，听从老师的指挥，注意学生的安全，尽职尽责。要求有组织、有纪律地活动。
4.队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，（尤其是在默哀时）。
5、学生不能带任何食品和饮料（包括水）。
⑵奖项设置：（学生奖按年级）
一等奖5名：二等奖10名：三等奖20名：优秀奖：若干
优秀指导教师5名：
活
动
效
果
通过活动，让学生知晓了祖国的历史和未来，关心祖国前途命运，从小做到“忠心、爱心、关心、孝心、信心”这五心之人，为振兴中华做好准备。
活
动
反
思
帮助学生做好活动后的反思，总结活动中出现的问题并提出改进方法，为以后的活动打下基础，也使学生形成反思的好习惯。
3、活动形式由学生确定，引导学生要互相合作。
4、师生共同制定活动的内容、目标、活动计划。
二、活动实施过程
（一）查找资料，了解牙齿的特征、功能
（二）分组实践，体验牙齿健康的重要性。
（三）交流汇报，学会如何保护牙齿健康
（四）活动的成果与评价：
活
动
效
果
本次实践活动以“牙齿健康”为话题，学生通过调查、收集、采访等一系列活动，了解“牙齿健康”的重要性，学会正确的保护牙齿，养成良好的学习生活习惯，提高健康意识，学生在活动中的兴致十分高，家长们也感觉到了学生的变化。
二、制定活动方案
三、阅读残疾人的相关资料
四、体验感受
1用双手折飞机，纸盒。
2用一只手折飞机，纸盒。
3用一只手系纽扣。
4蒙眼摸东西。
五、谈感受
活
动
效
果
通过学生亲身体验，是说教所达不到的教育效果。
活
动
反
思
教师在综合实践活动中绝不能越俎代庖，而应在他们遇到困难时帮他们一把、扶他们一下。
综合实践活动记录表
活动
活动
主题
《我们身边的垃圾》
活
动
过
程
记
录
（一）创设情景，引入课题
播放有关环境污染垃级成堆图片
（二）、小调查汇报交流
1、我们身边的垃圾是从哪儿来的？
2、大家调查到哪些处理垃圾的方法？
3、交流反馈
（三）、介绍科学的处理垃圾的方法1、卫生掩埋法。2、焚烧法3、积肥法
（四）、创设情景，展示才能
1说说你处理垃圾的想法。（学生以小制作、画画等方式展示）
活动
年级
活动
地点
活动
时间
指导
教师:
活动
成员
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：
活动
内容
《折纸》
活
动
过
程
记
录
学生准备：各种手工纸（专用手工纸、挂历纸、海报、宣传单等），剪刀、彩笔、双面胶等。
教师准备：《折纸》作品展览（媒体课件展示）。
1、组织学生参观作品，提出问题。
综合实践活动记录表
活动
年级
活动
地点
活动
时间
指导
教师:
活动
成员
活动
方式
讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：
活动
内容
《关于水污染的调查》
活
动
过
程
记
录
活动准备：记录本、摄像机、照相机、记录表等
活动过程：
学生分组：老师把学生分成组，
学生调查：利用活动时间去学校附近的小河测水质，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，
2、让学生了解了解本次折纸课的主要内容。
3、动手折纸《垃圾纸盒》，《纸青蛙》，《小纸船》等，在折的过程中发现折纸规律。
4、展示成果。
活
动
效
果
大部分同学能积极完成本节课任务。对折叠的速度及质量情况要好第一次。个别学生动作很慢。
成功之处或收获：部分学生的兴趣很浓厚、积极性很高涨，学习效果较好。
活
动
反
思
课堂上同学们能根据老师的讲解一步步进行折叠，认真看清老师折叠的步骤，认真折叠，看到自己叠的劳动成果，非常高兴，一节课学习效果较好，很有成就感。
活
动
反
思
在综合实践活动的过程中，良好的心理素质、合作交流、合理运用时间、有效利用信息、发现和处理问题等综合能力都是活动能够开展下去的重要因素，教师和学生的这些综合能力在活动中都得到了不同程度的提高。