研究生课程(论文类)试卷
贵州师范大作业教育心理学》作业(吴有朋)
贵州师范大学研究生作业（论文）专用封面作业（论文）题目：教育心理学试卷课程名称：教育心理学任课教师姓名：吴红教授研究生姓名：吴有朋学号：4200840400017号年级：08级专业：教育管理学院（部、所）：教育科学学院任课教师评分：年月日教育心理学作业一、名词解释1、教育心理学答：教育心理学是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学，是心理学的一个独立分支。
它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象及其规律的科学。
它涉及学校教育过程中的一切心理现象和规律。
2、多元智能观答：多元智能观是八十年代美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德．加德纳博士提出的。
霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。
3、学习答：学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。
学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。
实质上就是学、思、习、行的总称。
4、自我效能感答：自我效能感指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。
这一概念是班杜拉最早提出的，在80年代，自我效能感理论得到了丰富和发展，也得到了大量实证研究的支持。
5、同化答：当外部刺激作用于格式时，格式总是从已有水平出发来理解新的知识和经验，格式对输入的刺激加以选择和改造，以使刺激能够被纳入现有的格式中去，这个过程称作同化。
6、先行组织者答：先行组织者是指大量的间断信息——口头的、书面的或图解的——在接触新材料前呈现出来，以方便学习和理解。
先行组织者是认知心理学的代表人物——美国教育心理学家奥苏伯尔（David Ausubel，1918年－）于1960年提出的一个教育心理学的重要概念，也是他在教学理论方面的主要贡献之一。
浅析治安处罚教育与处罚相结合原则
中南财经政法大学研究生课程考试试卷（课程论文）论文题目浅析治安处罚教育与处罚相结合原则课程名称治安处罚理论与实践完成时间 2012年4月12日专业年级世界经济11级研。
摘要：教育与处罚相结合原则是《治安管理处罚法》确立的选择和实施治安管理处罚的重要行为准则，也是具有中国特色的行政原则。
科学贯彻教育与处罚相结合的原则，是体现尊重和保障人权的根本所在。
然而, 近年来教育与处罚相结合原则在现实治安行政执法中遭遇尴尬, 原则的理论阐释存在误区和现有法制度存在缺陷是问题产生的两个重要原因。
要在治安管理处罚的实践过程中真正实现教育与处罚的结合，就必须在理论上要有确定的见解。
并且找出教育与处罚相结合原则的制度缺陷并将其完善。
关键词：治安处罚教育与处罚原则完善一、对治安管理处罚教育与处罚相结合原则的基本认识《治安管理处罚法》第5 条规定了治安管理处罚有六大原则：以事实为依据原则；过罚相当原则；公开原则；公正原则；尊重和保障人权原则；教育和处罚相结合原则。
在该条第三款规定：“办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。
”这是治安管理处罚教育与处罚相结合原则的法律。
惩罚着眼过去,体现传统的公平；预防着眼于未来, 维护现行秩序。
惩罚的实施从外部要求社会个体被迫守法,是法制不成熟的表现；预防则注重从外部促使社会个体自觉守法,是法治民主化的标志。
从这一意义上讲, 预防重于处罚。
而实现预防功能的最基本、最重要的手段便是教育。
处罚与教育相结合也就成了行政处罚制度的基本原则。
教育与处罚相结合原则也是在概括、总结我国治安管理实践经验的基础上逐步形成的,并经历了一个由粗到细、由简单到复杂、由个别到系统、由不完善到比较完善的发展过程。
我国一贯反对单纯的惩罚政策,行政处罚始终与教育配合运用, 但配合的方式经历了两次大的变化, 形成了截然不同的三个阶段:第一阶段, 教育与处罚相分离阶段。
其间为从上个世纪50年代到70年代中后期。
这一阶段我国正处在巩固政权的关键时期, 新中国刚刚建立, 国内外敌对势力活动猖獗, 社会各种矛盾复杂多变。
材料失效分析报告【范本模板】
上海应用技术学院研究生课程(论文类）试卷2 0 15 / 2 0 16 学年第二学期课程名称：材料失效分析与寿命评估课程代码：NX0102003学生姓名：丁艳花专业﹑学号：材料化学工程156081101 学院：材料科学与工程学院凝汽器铁管管壁减薄的失效分析报告1。
失效现象描述秦山第三核电公司1#700M W重水堆核能发电机组2A凝汽器。
该凝汽器从2002年8月起投入使用,实际运行时间8年左右。
根据资料记载，1#机组第3次例行大修时，管外壁减薄程度较轻，但在第4次例行大修时发现管外壁减薄程度加深,在2010年5月第5次例行大修时发现部分钛管外壁减薄现象相当明显.各机组凝汽器缺陷管主要分布在冷凝管塔式分布的最外侧。
据专业人员介绍,大修后对缺陷管抽管检查后发现，管壁减薄主要集中在支撑板处，减薄位置和减薄程度各不相同.如果让异常减薄缺陷管继续运行,有可能引起管穿孔的泄漏事件.2。
背景描述凝汽器是大型汽轮机循环设备中的重要环节.其中的冷凝管起到将蒸汽凝结成水的作用，是凝汽器中的核心部件。
冷凝管一旦发生破损将导致冷却水泄露并污染循环水,从而会对整个系统的正常运行造成严重影响.因此冷凝管的选材质量决定了凝汽器的安全可靠性与使用寿命。
工业纯钛作为冷凝管最常用的材料,具有良好的力学性能与耐蚀性能。
在复杂运行工况下,纯钛材料仍有可能发生磨损、腐蚀等常见的材料失效现象，引发冷凝管破损并导致冷却水泄露并污染循环水，由此对凝汽器的正常运行带来安全隐患。
若不找到这一过早失效的真正起因,并采取有效的防护措施,最终必将导致钛管泄漏，不但经济损失巨大,甚至有可能引发重大安全事故.国内关于凝汽器钛管的案例的产生原因大致可分为以下几类:第一类，由于相关方面施工建造时就存在不当操作或不当设计导致运行中出现落物砸伤或凝汽器自身运行故障。
如国华太仓发电超临界机组发生凝汽器钛管泄露导致冷凝水水质不合格，其原因在于上部低压加热器表面隔板未按规定安装，导致隔板掉落砸伤引起泄露。
研究生课程论文(作业)学术不端行为的成因及对策分析——以Z大学为例
摘要通过对中国知网作业查重系统的数据收集和对部分学生的交流访谈，分析了2019—2020学年Z 大学研究生课程论文（作业）学术不端行为存在的一些主要问题，从而进一步剖析学生学术不端行为产生的原因，梳理Z 大学现有制度及多年的教学改革经验，对预防学生学术不端行为提出了一些建议。
关键词作业查重；研究生；学术不端Analysis on the Causes and Countermeasures of Academic Misconduct in Graduate Course Papers (Assignments):Taking Z University as an Example //LIU XiujuanAbstract Based on the data collected from the CNKI assignment detection system and the interviews with some students,this pa-per analyzes the main problems existing in the academic miscon-duct of graduate course papers (assignments)in Z University from 2019to 2020,further analyzes the causes of students’academic misconduct,combing the current system and years of teaching reform experience of Z University,and puts forward some sug-gestions for preventing students from academic misconduct.Key words assignment detection;graduate students;academic misconduct近年来，教育行政部门陆续出台了一系列文件，采取了一系列举措，对新时期健全研究生培养管理体系、提高研究生培养质量起到了关键性作用。
关于出售加油站给Texoil公司谈判
研究生课程考核试卷（适用于课程论文、提交报告）科目：商务冲突与谈判教师：姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：专业：类别：上课时间：考生成绩：卷面成绩平时成绩课程综合成绩阅卷评语：阅卷教师(签名)重庆大学研究生院制关于与Texoil公司就出售私人加油站买卖谈判谈判思路：坚持互利互惠的原则。
即在双方的讨价还价、激烈争辩中，重视双方的共同利益，尤其是考虑并尊重对方的利益诉求，从而在优势互补重实现自己的利益最大化。
为了达到互利互惠原则，我们代表加油站老板作为卖方从三个方面思考问题。
一是提出新的选择。
设计兼顾双方利益的多种方案。
二是寻找共同利益。
即提出满足共同利益的方案，有助于打成协议。
三是协调分歧。
即指出自己能接受的几种方案，问对方更喜欢哪种方案。
客观地指出履行方案给双方带来的结果，重点指出对双方的关系的积极意义，促使对方做出决策。
总之，记住谈判的格言：在分歧中求生存。
通过对资料的认真解读以及对Texoil公司资料的仔细研究，我们对自己及买方做了SWOT分析，分析如下：一、我们（卖方）的内部优势：1.设备能正常使用，能适用各种环境的需求。
2.每年环评能顺利通过。
3.正处于营业期间，每年有约＄75000（税前收入），有一批忠实的顾客。
二、我们（卖方）的外部优势：1、位置好，位于通往洛杉矶港口的一条主干道上。
2、西海岸港口正在实施合并，港口区越来越大，车流量越来越多。
3、港口区24小时开放，保证了晚上一定的车流量。
4、附近有几家小型超市和三家服务站。
三、我们（卖方）的劣势1、急需要钱，急于出售。
其中一艘漂亮的二手船川支付了首付费。
2、已卖掉房子，住在小公寓里，不舒服，急于出售加油站后离开。
3、希望早日实现夫妻俩环球旅行的梦想，急于出售加油站。
4、妻子已无法忍受在加油站上班的时间，急于出售加油站。
5、自己也觉得加油站的日子越来越乏味，作为加油站老板的日子越来越难，急于出售加油站。
6、已对外打广告两个月，还没有得到任何真正有吸引力的回应，心急。
2021硕士研究生考试《教育学》每周一练试卷B卷 附解析
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2021硕士研究生考试《教育学》每周一练试卷B 卷 附解析 考试须知：1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）1、为研究改革开放近40年来我国教育研究的情况，某研究者以《新华文摘》转载的教育类论文和篇目辑览的论文为研究对象。
这些资料属于（ ）A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献2、马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是（ ）A.环境影响B.教育作用C.内在因素D.实践活动3、20世纪30年代指导苏联国民教育改革和发展的纲领性文件是（ ）A.《教育人民委员会关于国民教育的宣言》B.《国家学术委员会教学大纲》C.《关于小学和中学的决定》D.《统一劳动学校规程》4、“朱子读书法”中有“居敬持志”一条，其中“居敬”的确切涵义是（ ）A.对书中的观点要敬畏B.保持读书场所安静、肃穆的气氛C.精神专一，注意力集中D.读书时保持恭敬的姿态和表情5、研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生对学习抱消极态度。
能对这种态度作出合理解释的是（ ）A.认知失调理论B.社会学习理论C.效果律D.准备律6、教育科学研究中的比较研究就是一种典型的（ ）A.教育科学研究的自然化、生态化B.教育科学研究的综合化C.教育科学研究的跨文化趋势D.教育科学研究的现代化7、同概念一样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是：（ ）A.近朱者赤、近墨者黑B.得寸进尺C.入乡随俗D.吃小亏得大便宜8、“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于（ ）A.陈述性知识B.程序性知识C.条件性知识D.策略性知识9、下列选项中属于结构良好任务的是（ ）A.写命题作文B.为班级设计网页C.诊断电脑故障D.完成考试单选题10、主张用“理解”和“解释”的立场与方法研究教育问题的教育学流派是（）A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.元教育学11、宗教改革对欧洲教育发展影响的具体表现是（）A.教育管理的国家化B.教育内容的古典化C.教学语言的统一化D.教学目的单一化12、西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制，其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育相结合的教育行政领导体制形成于（）A.英国B.法国C.美国D.德国13、在教育文献检索中，题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的（）A零级文献B.一级文献C.二级文献D.三级文献14、关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是（）A.实用主义教育学B.批判教育学C.实验教育学D.文化教育学15、艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得（）A.勤奋感B.亲密感C.自我完善感D.自我同一感16、明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）A.去除人欲B.获取天理C.博通百家D.求得功名17、黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（）A.“博爱互助”B.“谋生济人”C.“敬业乐群”D.“爱国崇实”18、1966年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指1958年教育改革的消极影响，即（）A.片面强调提高智力水平，忽视基础知识教案B.片面强调基础知识教案，忽视提高智力水平C.片面强调生产劳动教案，忽视理论知识教案D.片面强调理论知识教案，忽视生产劳动教案19、教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。
西南大学研究生课程考试(课程论文等用A4双面打印)
西南大学研究生课程论文考试科目现代自然辩证法原理院、所、中心地理科学学院专业或专业领域自然地理学研究方向地貌环境与应用地理级别2012级学年2012--2013学期第一学期姓名李新委学号112012318001381类别全日制硕士（①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修)2012年12月29日课程类别课程考试方式题号得分教师评价一二三四五六七八九十总分任课教师签名：备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。
课程论文应给出评语。
自然辩证法的历史发展和主要内容摘要:自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分,自然辨证法的发展和传播经历了漫长的过程，恩格斯和马克思对自然辨证法的诞生和发展做出了杰出的贡献。
自然辩证法研究的内容主要有两大方面：一是自然观；一是自然科学观。
本文通过整理和搜集资料不断对其发展历史和内容做了详细的分析。
关键词：含义；历史来源；传播和发展；主要内容一自然辩证法的含义自然辩证法是马克思主义中主要由恩格斯的《自然辩证法》这部著作所开创的一个广阔的研究领域，构成马克思主义哲学的一个组成部分。
就自然辩证法这个词的原义来说，它是指客观自然界发展的辩证法；就它的广义来说，就被称为自然辩证法的这个科学部门形成和发展的实际情况来说，它不仅研究自然界本身的辩证法，而且研究人对自然界的认识——自然科学的辩证法。
研究认识自然界和改造自然界的一般方法论。
由于自然界本身的辩证法是通过自然科学和技术的发展而日益被揭示出来的，所以上述两个方面的研究是密切相联而不可分的。
自然辩证法是马克思主义的自然观和自然科学[1]观，体现着马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一。
二历史来源马克思主义自然辩证法的产生有其历史的来源。
I.康德于1755年和P.-S.拉普拉斯于1796年提出星云说，试图揭示天体演化的历史开始，形而上学的自然观被打开了第一个缺口。
最优化方法及应用
上冉理工丸厚研究生课程（论文类）试卷2 0 1 4 /2 0 1 5学年第一学期课程名称：___________________________________课程代码：___________________________________论文题目：___________________________________学生姓名：________________专业、学号： ________________学院：课程（论文）成绩：课程（论文）评分依据（必填）：任课教师签字：______________日期：年月曰方法经过若干次迭代搜索到最优点。
这种方法常常根据经验或通过试验得到所需结果对于一维搜索（单变量极值问题），主要用消去法或多项式插值法；对于多维搜索问题（多变量极值问题）主要应用爬山法。
③数值计算法：这种方法也是一种直接法。
它以梯度法为基础，所以是一种解析与数值计算相结合的方法。
④其他方法：如网络最优化方法一、最优化方法的发展简史公元前500年古希腊在讨论建筑美学中就已发现了长方形长与宽的最佳比例为 1.618,称为黄金分割比。
其倒数至今在优选法中仍得到广泛应用。
在微积分出现以前，已有许多学者开始研究用数学方法解决最优化问题。
例如阿基米德证明：给定周长，圆所包围的面积为最大。
这就是欧洲古代城堡几乎都建成圆形的原因。
但是最优化方法真正形成为科学方法则在17世纪以后。
17世纪，I.牛顿和GW.莱布尼茨在他们所创建的微积分中，提出求解具有多个自变量的实值函数的最大值和最小值的方法。
以后又进一步讨论具有未知函数的函数极值，从而形成变分法。
这一时期的最优化方法可以称为古典最优化方法。
第二次世界大战前后，由于军事上的需要和科学技术和生产的迅速发展，许多实际的最优化问题已经无法用古典方法来解决，这就促进了近代最优化方法的产生。
近代最优化方法的形成和发展过程中最重要的事件有：以苏联八.B康托罗维奇和美国GB.丹齐克为代表的线性规划；以美国库恩和塔克尔为代表的非线性规划；以美国R.贝尔曼为代表的动态规划；以苏联八.庞特里亚金为代表的极大值原理等。
最优化上海理工大学研究生课程(论文类)试卷
研究生课程（论文类）试卷2014/2015学年第一学期课程名称：最优化方法课程代码：22000124论文题目：弹性约束下的线性规划之最优化方法学生姓名：李先明专业﹑学号：制冷及低温工程142390079学院：热能与动力工程课程（论文）成绩：课程（论文）评分依据（必填）：任课教师签字：日期：年月日课程（论文）题目：弹性约束下的线性规划之最优化方法内容：摘要：线性规划方法是解决最优化问题的有效方法之一，有着极其广泛的应用，在管理学的应用过程中也时常穿插着关于最优化的问题。
本文将在古典的线性规划方法的基础上，引入弹性约束一词，以弹性约束下的线性规划类型为对象建立新的数学模型，在解决具体的管理学案例的过程中，寻求其最优化方法，同时为管理决策提供依据。
关键词：线性规划；最优化；单纯形法；弹性约束；保证率前言在生产过程、科学实验以及日常生活中，人们总希望用最少的人力、物力、财力和时间去办更多的事，活得最大的效益，在管理学中被看作是生产者的利润最大化和消费者的效用最大化，如果从数学的角度来看就被看作是“最优化问题”。
在最优化的研究生教学中我们所说的最优化问题一般是在某些特定的“约束条件”下寻找某个“目标函数”的最大(或最小)值，其解法称为最优化方法。
线性规划方法是最优化方法中的一个重要部分。
但是，经典的线性规划方法，常将目标函数和约束条件都视为确定的。
然而，在实际问题中不论目标函数还是约束条件都具有不同形式的不确定性。
本文重点引入新的名词弹性约束，以弹性约束下的线性规划类型为对象建立新的数学模型，从而寻求其最优化方法。
这是一个经典的线性规则问题。
可直接利用单纯形法对其进行求解。
在以上问题中，现因交通条件的改善，单位生产周期内A,B两种原料的供应量可分别保证在2100～2200与1000～1050之间；因技术的改进，C原料的使用量可变为1250～1300之间。
问:在此情况下，应如何安排生产，方能使该厂所获利润Z尽可能地达到最大?显然，这是一个目标函数和约束条件都具有一定的不确定性的线性规划问题。
研究生课程论文格式
河南工业大学研究生课程论文封面(20 -20 学年第学期)课程论文题目（黑体，小二号字，加粗）研究生：×××（仿宋体，三号字，加粗）说明1、课程论文要有题目、作者姓名、摘要、关键词、正文及参考文献。
摘要500字以下；关键词3～5个；参考文献不少于10篇，并应有一定的外文文献。
2、研究生课程论文应符合一般学术规范，具有一定学术价值，严禁抄袭或应付；凡学校检查或抽查不合格者，一律取消该门课程成绩和学分。
3、课程论文用A4纸打印。
字体全部用宋体简体，题目要求用小二号字加粗，标题行要求用小四号字加粗，正文内容要求用小四号字；课程论文英文撰写，字体全部用Times New Roman，题目要求用18号字加粗；标题行要求用14号字加粗，正文内容要求用12号字；行距为2倍行距（方便教师批注）；页边距左为3cm、右为2cm、上为2.5cm、下为2.5cm；其它格式请参照学位论文要求。
4、学生类别按全日制学术型、全日制专业型和在职研究生填写。
5、论文题目、篇幅、内容等由任课教师提出具体要求。
6、论文得分由批阅人填写，并签字确认；批阅人应根据作业质量客观、公正的签写批阅意见。
7、课程论文由学生所在学院统一保存，以备查用。
硕士课程论文格式中文题目（宋体，小二号字，加粗）研究生姓名（宋体，四号字，加粗）摘要（小四号字加粗）：×××（小四号字）Abstract（四号Time New Roman体加粗）：×××（小四号Time New Roman）关键词（小四号字加粗）：××；××；…（小四号字）Keywords（四号Time New Roman体加粗）××；××；…（3-5个并用分号隔开，小四号Time New Roman体）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行，下同）×××××××××（小4号宋体）××××××…………1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体）××××××…………1.1.1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××………2 ××××××××××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………参考资料（小3号黑体，居中）[1] ×××××××（小4号宋体，行距18磅）×××××[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[3] ××××××××××××××××××××××……………………参考资料分别按以下格式填写：(1)期刊论文按“作者.题目.刊物名称，年月，卷(期)，起-止页码(SCI、EI、ISTP、SSCI收录情况，刊物是否为核心期刊、国外期刊及影响因子)”格式填写；(2)会议论文按“作者.题目.会议论文集名称，出版社.会议名称(国际/国内)，地点，时间(特邀报告/口头报告/墙报展示).”格式填写；(3)著作按“著者.书名.出版社，出版时间，字数，发行量.”格式填写；(4)专利按“发明人.名称.获准专利国别，类别，专利号，申请时间、专利权人，授权时间.”格式填写；(5)鉴定成果按成果编号、鉴定日期、技术水平填写；获奖按“完成人、项目名称、授奖单位、授奖时间、奖励名称、等级”格式填写说明；注：正式上交课程论文时，请删除蓝色字体内容。
研究生课程论文格式的规定
关于研究生课程论文格式的规定为提高研究生教学质量，规范论文类课程作业成果，特规范研究生课程论文格式。
一、论文写作细则1.论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，严谨抄袭、剽窃。
2.论文提交需包括封面、内文。
封面需包括题目、课程名称、姓名、指导教师、学号、专业等信息，具体参见附录1、2；内文必须依次包括（按顺序）题名（不超过20字）、中文摘要、关键词（3～6个）、引论（言）、正文、结论、参考文献、英文题名、英文摘要、英文关键词，具体参见附录3。
3.论文题名应恰当简明地反映论文内容，不宜使用非公知的缩略词、首字母缩写字符、代号等。
4.摘要包括研究的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自明性，并具有与文献同等量的主要信息。
中文摘要以200~300字为宜，英文摘要以100～150 words为宜。
引言应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。
引言最好不要分段论述，不要插图、表格和数学公式的推导证明。
5.文章标题层次的划分如下：1，1.1，1.1.1，1.1.1.1，一律左顶格书写，引言不排序号6.文中外文字母、符号必须注意区分文种、大小写、上下角标、正斜体，易混淆的字母可用铅笔作出标注。
7.图、表应有自明性，且随文出现。
应顺序给出图名、表名（表用三线表）。
凡表头的项目及图上的坐标由物理量及符号和单位组成时，应用斜线分开，例如压力p/kPa，波长/nm，文中公式请按顺序编号，编号居右。
文中单位均使用国际单位标注，如m，m2等。
8.参考文献按文中引用的先后顺序编号。
二、论文所用格式1.论文行距统一为单倍行距。
2.正文，小三号楷体加粗，居中。
若有副标题，另起一行，四号楷体加粗，右顶格。
3. “中文摘要”与“关键词”顶格，五号黑体，并使用【】强调，例如【中文摘要】、【关键词】，两者占位均为4字符，中文摘要与关键词的内容，五号宋体，与标题空2中文字符。
研究生课程论文类试卷
[3]罗伯特·默顿.社会研究与社会政策[M].三联书店,2001.
[4][美]默顿十七世纪英格兰的科学、技术与社会叫北京商务印书馆,2000.
[5][以色列]约瑟夫·本一戴维科学家在社会中的角色〔阅四川四川人民出版社,,1998.
页数不够，可续页
四、现代科学共同体的伦理要求
科技的发展一方面带来了社会的进步,另一方面科技伦理的问题也越来越突出。真实、诚信、公开、宽容、怀疑是现代科学提出的伦理要求。这不仅在科学共同体内具有价值,它也成为人类所共同遵循的价值。真实,就是公正客观的阐述客观规律,不因各种因素的干扰而故意歪曲事实,告诉别人错误的理论和观点。作为一个科学家特别是自然科学家,其首要任务就是发现自然规律和客观地揭示自然规律。因为一旦
内容：
一、科学共同体的产生与发展
科学共同体(Scientific Community)--词是嫁接了社会学中“社区”的概念。最早这样运用的是英国科学家和科学哲学家坡兰依(M．Polanyi)。1942年，他在一篇题为《科学的自治》的文章中，在探讨科学自主性的过程中使用这个概念。他把全社会从事科学研究的科学家作为一个具有共同信念、共同价值、共同规范的社会群体，以区别于一般的社会群体与社会组织。后来，著名的科学哲学家库恩、著名的科学社会学家普赖斯以及默顿等人，都从不同的角度发展了这一概念，赋予它许多新的具体内涵。
研究生课程（论文类）试卷Βιβλιοθήκη 2 008/2 009学年第1学期
课程名称：现代自然科学革命与马克思主义
课程代码：32000002
论文题目：我的科学共同体
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专业﹑学号：*********
学院：动力学院
福州大学研究生自然辨证法历年试卷
一、简答题（共30分，每题10分，任选三题作答）1、简述科研选题的重要性。
2、简评科学价值中立说。
3、简述可持续发展的基本原则。
4、简评科学与宗教的关系。
5、简述机遇观察的合理性。
二、辨析题（共30分，每题15分，任选两题作答）1、既然实践是检验真理的唯一标准，因此，不同学派、不同观点的学术争论是完全多余的。
2、“科学总是把自己打扮成生命和快乐的使者，其实，它不过是死神和绝望的化身而已”。
3、创新思维具有固定的程式和方法，所以可以通过课堂传授而获得。
三、论述题（共20分，任选一题作答）1、谈谈对如何发展生态经济的认识。
2、我国如何通过实施高技术产业化走新型工业化道路？3、试述辩证唯物主义自然观产生和发展的方法论意义。
四、材料分析题（共20分，任选一题作答）1、材料一：科学革命最显著的范例，是那些在科学发展中以前一直被称为革命的著名事件。
因此，在第一次直接探讨科学革命本质的第九章、第十章中，我们将反复讨论科学发展中的几个重大的转折点，这些转折点是与哥白尼、牛顿、拉瓦锡、爱因斯坦的名字相联系在一起的。
这些历史事件，至少在物理科学中，这些历史事件比大多数其他事件更能清晰地展现出所有的科学革命究竟是什么。
其中每一次革命都迫使科学共同体抛弃一种盛极一时的科学理论，而赞成另一种与之不相容的理论。
每一次革命都将产生科学所要探讨问题的转移，专家用以确定什么是可接受的问题或可算作是合理的问题的标准也相应地产生了转移。
而且每一次科学革命也都改变了科学的思维方式，以至于我们最终将需要做这样的描述，即在其中进行科学研究的世界也发生了转变。
这些转变，连同几乎总是伴随这些改变而产生的争论一起，都是科学革命的决定性特征。
摘自《科学革命的结构》[美]托马斯·库恩著请阅读分析以上材料并对以下问题作出解答：材料一阐明的是哪一种科学发展观？简述这种科学发展观的内容并分析其面临的理论困境。
2、材料二：1986年1月27日，美国IBM公司设在瑞士苏黎世的研究所的两位科学家缪勒（KarlAlexMiller）和柏诺兹（J.G. Bernorz）在实验中发现了转变温度为30K的超导材料，他们开始时故意秘而不宣，既不敢告诉公司里的同事，也不敢告诉外界的科学家。
合金组织观察实验报告
研究生课程考核试卷（适用于课程论文、提交报告）科目：合金组织观察及性能测试教师：姓名：学号：专业：车辆工程领域类别：专业上课时间：2016年 3 月考生成绩：卷面成绩平时成绩课程综合成绩阅卷评语：阅卷教师(签名)重庆大学研究生院制实验一：金相试样的制备和摄影一．实验目的1）了解金相显微试样制备的原理和制备过程，掌握试样的制备方法。
2）熟悉金相显微镜的构造和使用方法。
二．实验原理及方法（1）磨样磨样一般来讲都是在砂纸上进行的，在本实验的操作中采用了湿磨法也即水磨法，在磨样的时候需要有水流在砂纸表面流过，这样一方面可以冲走磨屑，确保试样与砂纸之间能够保持良好的磨削状态，另一方面起到冷却式样的作用，避免磨面过热而引起显微组织发生变化。
常用的砂纸号数有01、02、03、04号4种，号小者磨粒较粗，号大者较细。
磨制时砂纸应平铺于厚玻璃板上，左手按住砂纸，右手握住试样，使磨面朝下并与砂纸接触，在轻微压力作用下把试样向前推磨，用力要均匀，务求平稳，否则会使磨痕过深，且造成试样磨面的变形。
试样退回时不能与砂纸接触，这样“单程单向”地反复进行，直至磨面上旧的磨痕被去掉，新的磨痕均匀一致为止。
在调换下一号更细的砂纸时，应将试样上磨屑和砂粒清除干净，并转动90°角，使新、旧磨痕垂直。
当磨光的时间较长时，经过长期4号砂纸的打磨，可直接进行腐蚀。
（2）腐蚀由于金属中合金成分和组织的不同，造成腐蚀能力的差异，腐蚀后使各组织间、晶界和晶内产生一定的衬度，金属组织得以显示。
常用的金相组织显示方法有：(1)化学腐蚀法；(2)电解腐蚀法；其中化学腐蚀法最为常用。
经抛光后的试样若直接放在显微镜下观察，只能看到一片亮光，除某些非金属夹杂物（如MnS 及石墨等）外，无法辨别出各种组成物及其形态特征，必须使用腐蚀剂对试样表面进行腐蚀，才能清楚地看到显微组织的真实情况。
钢铁材料最常用的腐蚀剂为3%~4%硝酸酒精溶液或4%苦味酸酒精溶液。
科学技术与风险的关系分析研究-自然辩证法
研究生课程考查试卷课程名称：自然辩证法课程编号：G209007课程性质：学位课任课教师：学生姓名：学号：学院：安全工程学院领域年级：上课时间：2018年3 月至2018 年5 月卷面成绩：阅卷评语：该同学写作态度端正，积极认真对待论文写作，投入了大量的精力用于论文的写作。
论文反映出该同学已具有了一定的理论分析能力，看待问题相对全面，综合分析能力较强，同时也具备了初步的资料检索及阅读能力。
参考了一定的文献资料，其时效性好，能将老师课堂上讲的知识运用到课程论文中，未见明显抄袭现象。
课程论文内容基本完整，主要观点集中，有一定的逻辑性。
总体来看，论文工作量饱满，达到课程目的。
阅卷教师（签名）：重庆科技学院研究生处制诚信考试承诺书我是学院专业（领域）级的研究生。
倡导严谨规范的学术行为，营造良好的学术环境是每位科研工作者应尽的责任，严格遵守学术道德和学术规范是提高科研水平的必然要求。
我郑重承诺以下事项：1.严格遵守国家法律、法规及规章制度，维护科学诚信。
2.充分尊重他人劳动成果和知识产权，引证他人研究成果须实事求是。
3.严格遵守相关专业领域的基本写作、引文和注释规范。
4.不捏造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据。
本人申明所呈交的论文是我个人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
论文中引用他人已经发表或撰写过的研究成果，已加标注。
若有不实之处，本人承担相关责任。
承诺人：年月科学技术与风险的关系分析研究摘要：科技带来了方便，但同时它也带来了风险。
它们之间存在着一定的内在关系，高科学技术引进了风险，风险阻碍着高科学技术。
当然，社会的进步是离不开高科学技术的，所以理解和处理好两者之间的关系就显得至关重要。
科学是一把双刃剑，我们在承认科学技术的发展给人类带来了众多利益的同时，又不得不面临着高科学技术带来的风险问题。
下面，本文具体阐述两者之间的关系和内在作用机制，以及如何让处理好两者之间的关系。
关键字：科学技术风险双刃剑发展伦理Research on the Relationship between Science andTechnology and RiskAbstract: Technology brings convenience, but it also brings risks. There is a certain internal relationship between them. High science and technology have introduced risks, and risks have hindered high science and technology. Of course, social progress is inseparable from high science and technology, so understanding and handling the relationship between the two is crucial. Science is a double-edged sword. While acknowledging that the development of science and technology has brought many benefits to mankind, we also have to face the risks brought by high science and technology. Below, this article elaborates the relationship between the two and the internal mechanism of action, and how to make the relationship between the two handle well.Keywords: science and technology；risk ；double-edged sword ；development；ethics引言两次工业革命后，人类社会进入了火热的科技创新时代。
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研究生课程（论文类）试卷
2015 /2016 学年第二学期
课程名称：交通地理信息系统
课程代码：
论文题目：基于网络的大型超市服务水平分析
学生姓名：
专业﹑学号：
学院：
课程（论文）成绩：
课程（论文）评分依据（必填）：
题目自立，内容为GIS在交通领域的应用。
1、理论方法概述（15分）
2、案例背景介绍（15分）
3、模型建立、计算（35分）
4、结果输出、结论（35分）
任课教师签字：
日期：年月日
等进行分析，为大型超市的服务水平提供评价，可利用的数据有3种：1）设施位置点: 点要素类。
空间位置定在主入口，有超市名称（Supermarket_Name），服务容量(Capacity，对应该超市有效活动面积)，等属性；
2）道路网: 线要素类。
可计量每路段长度，计算沿路步行距离。
3）人口统计区:多边形要素类。
每个多边形有居住人口属性（Popu），表示超市的需求。
人口统计范围也是规划区范围。
3.2 导入路网数据
本文分析上海杨浦区某区域，该区域的地理背景如图1所示。
图1 上海杨浦区示意图
通过统计各人员聚集点的人员数目，建筑物的位置以及各路径长度，将地图导入AutoCAD中，按照地图上的道路路径及建筑物位置绘制此区域的路径图及建筑位置点。
图2 路线及大型超市位置绘制图
在使用ArcCatalog中在目标文件夹下建立个人数据库（Personal Geodatebase），取名GIS作业.mdb。
然后在此基础之上建立要素集合（feature dateset），取名课程论文。
将上述CAD绘图导入，并对加载之后得到的要素集合输入CAD图中必要的点（point），线（polyline）和面（polygon）要素类，其中由于在CAD中已经将线分不同的同颜色区分过，所以在输入时保留color字段，以便在Arcmap中能显示。
然后对建立的polyline做拓扑检查，是否有不正确的地方，如果出现就要进行修改。
3.3 建立网络数据集
启用地图文档GIS homework .mxd，建立4个图层：点状图层“supermarket”，线状图层“道路”、线状图层“分区界线”以及面状图层“人口统计区”。
对地图层中“数据框属性”进行“常规”设置，确认“地图”和“显示”单位是“米”，比例尺为“1:1000”。
设置“地图处理”列表中的“环境…”选项，对环境背景进行设定，取“像元大小”为5，并调出“扩展模块”中Network Analyst模块，可得到如图3所示的地理图层。
图3 地理图层示意图
3.4生成Supermarket服务区
启用Network Analyst，选择“新建服务区”然后加载位置。
在服务区图层属性设置中对“分析设置”、“面生成”、“线生成”进行设置，然后点击网络分析工具条上的求解工具，求解结果如图4所示。
图4 Supermarket服务区
图6 各个超市的服务量
3.5估算服务区人口
首先计算统计区人口密度，然后将服务区和人口统计区用ArcToolbox中的分析工具叠加分析的相交相叠合。
最后归并服务区，汇总人口数。
加载结果如图5所示。
图7 服务区和人口统计区的叠合
计算产生的Dissolve表，得到每个服务区的估计人口如下图所示。
图5 土地使用功能分区图
图8 超市服务区估计人口图
3.6计算服务水平
在Dissolve图层属性表中，鼠标点击表选项菜单添加字段Capa_Popu，将Name字段用字段计算器得到留下超市原始名称的表。
将其与Supermarket图层属性表连接起来，使后者增加了字段Capacity（每个超市的服务容量）。
用字段计算器计算Capa_Popu。
如下图
图9 超市人均服务量图
到编辑器工具条中选择停止编辑，保存结果。
进入Dissolve图层属性的符号系统中添加所有值。
得到下图超市服务水平专题图，显示平均服务容量。
图10 “超市服务容量/服务人口”专题图
3.7结果输出
由3.6服务水平分析得知，各个超市的人均超市服务量有明显区别，有数据及图分析得知，世纪联华的人均服务量最高，家乐福最低。
本文建议用若干指标评价超市服务水平，由对应属性表如下图统计得知：
图11 超市总服务量
图12 规划区总人口
图13 规划区总面积
图14 服务区总人口
图15 服务区总面积
超市的Capacity总和为超市总服务量：415000
人口统计区的Popu总和为规划区总人口：278917人
人口统计区的Shape_Area总和为规划区总面积: 20693726.2m2 Dissolve的SUM_Popu总和为服务区总人口：103473.0人Dissolve的Shape_Area总和为服务区总面积：6825682.9m2
由上述结果可进一步计算得到
服务区人均服务量=超市总服务量/服务区人口=4.0107
超市服务人口比例=服务区总人口/规划区总人口=0.3710
超市服务面积比例=服务区总面积/规划区总面积0.3298
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