建筑结构授课进度计划(2012水建)武金萍
《建筑结构》教案-
建筑结构课程教案讲稿一、建筑结构的分类：1、按所用的材料：（1）混凝土结构：素混凝土结构、钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构、特殊混凝土结构；（2）钢结构——以钢材为主制作的结构；（3）砌体结构——由块材通过砂浆砌筑而成的结构。
2、按承重结构的类型：（1）框架结构——纵、横梁及立柱组成框架，作为承重结构。
然后在纵、横梁间铺上梁板形成楼盖和屋盖。
墙体作为填充材料设置在立柱之间，不承重。
（2）剪力墙结构——纵向及横向钢筋混凝土墙，以及用作楼盖和屋盖的梁板组成房屋的承重结构。
（3）框架—剪力墙结构——在框架结构的基础上，沿框架纵横、横方向的某些位置，在柱于柱之间设置数道钢筋混凝土墙体作为剪力墙，综合了框架和剪力墙二者的优点。
（4）筒体结构——钢筋混凝土墙组成一个筒体作为房屋的承重结构；或者由密柱和深梁（高度较大）组成。
（5）壳体结构、网架结构、悬索结构等——大跨度结构。
二、各种材料建筑结构的特点及应用情况：1、钢筋混凝土结构：★钢筋和混凝土为什么能在一起有效地共同工作？A、混凝土硬化后，钢筋与混凝土的接触面能牢固地结合在一起，互相间不能滑动而能整体工作；B、钢筋和混凝土两种材料的温度线膨胀系数非常接近，当温度变化时，不致因各自伸缩不同，使其粘结破坏各自分离；C、钢筋买入混凝土中，钢筋周围有混凝土形成的保护层，能防止钢筋锈蚀，使钢筋和混凝土能长期可靠地共同工作。
（1）钢筋混凝土结构的优缺点：优点：a、耐久性；b、耐火性；c、整体性；d、可模性；e、易于就地取材。
缺点：自重大、费工、模板用料多，承载力有限，施工周期长、施工受气候条件的限制，抗裂性较差，结构隔热、隔音性能较差，加固和拆修较困难。
★钢筋混凝土结构的缺点如何克服？a、发展轻质混凝土、高强混凝土和预应力混凝土；b、发展高强混凝土、钢骨混凝土和钢管混凝土等新型材料；c、利用钢模、飞模、滑模等先进施工技术，采用泵送混凝土、早强混凝土、高性能混凝土、免振自密实混凝土等，提高施工效率；d、发展预应力混凝土，利用树脂涂层钢筋。
建筑结构教学工作计划
建筑结构教学工
一、新的学期已经开始, 对于新的学期的工作安排如下
二、本学期担任二年施工技术班二班三班和三年级施工技术一班
二班的建筑结构课。
由于这几个班级面临着高考所以教学过程中以考纲和教材为主要依据。
1、任课班级情况分析。
2、今年的两个三年纪学生成分比较复杂, 包括三部分每个班
级有原班学生、复习学生和新入学的学生。
学生的成分复杂
就要求学生在教学过程中兼顾周全针对这种情况采取集中教
学个别辅导的方式
3、两个二年级跟往届的学生出入不大学生大多数都是从一年
级正常升入二年纪, 所以教学相比可以灵活一些, 另外课节
安排也比较多, 可以理论联系实际详细系统的讲解。
4、教材分析
建筑结构是工业与民用建筑专业的一门重要专业课内容包括混凝土结构、砌体结构、地基基础、建筑抗震和钢结构五部分。
在对口升学的必考科目在升学考试中有70分的比例。
5、教育教学方法
在本课程的教学过程中, 注意学生逻辑思维推理能力的培养。
注意和建筑力学、建筑材料、建筑识图与房屋构造等课程的密切关系。
注意理论联系实际采用直观教学, 做到绝大多数能够熟练掌握少数通过辅导能够掌握。
二、在本学期的工作中除了能够圆满的完成教学工作之外还会尽力作好班主任工作, 注意学生学习习惯的培养及好的生活习惯的培养。
作好学生的德育工作。
争做优秀班级体
三年级进度安排
建筑施工技术专业2007-2008学年第一学期教学进度表
建筑施工技术专业2007-2008学年第一学期教学进度表。
00高职高专水工建筑物授课计划
§1-3*************工程的分等和水工建筑物得分级
§1-4本课程的学习方法和学科研究途径
水资源
我国水资源特点
水利工程
水利枢纽
水工建筑的分等分级
目前水工建筑物得发展趋势
2
2
作业题
PPT投影
周
别
授课
顺序
讲授内容摘要
（课间实训）
知识点技能点
计划
时数
作业或测
验题数
现代教学手段或演示实训项目
9
9
10
10
22
23
24
25
26
计划执行
情况记录
******************学院
教师学期授课计划
课程名称：水工建筑物班级：*********************班
教学单元第二章重力坝（14学时）
周
别
授课
顺序
讲授内容摘要
（课间实训）
知识点技能点
计划
时数
作业或测
验题数
现代教学手段或演示实训项目
1
2
2
2
3
3
3
3
4
5
6
7
8
9
§2-1概述
溢流重力坝的构造
重力坝的主要构成材料及其性质
重力坝的地基处理
2
2
2
2
2
2
2
思考题及计算题
PPT投影
周
别
授课
顺序
讲授内容摘要
（课间实训）
知识点技能点
计划
时数
作业或测
验题数
现代教学手段或演示实训项目
《建筑构造》授课计划
《建筑构造》授课计划一、教学目标本课程旨在帮助学生了解建筑构造的基本原理和相关知识，掌握建筑材料的特性和应用，熟悉建筑结构的类型和特点，理解建筑设计的理念和方法，为学生今后从事建筑相关工作或兴趣爱好提供理论支持和实践指导。
二、教学内容1. 建筑材料的特性与应用包括混凝土、钢筋、木材、玻璃、砖等常用建筑材料的性质、特点、应用及保养知识。
2. 建筑结构的类型与特点介绍不同类型建筑结构的类型（如钢架结构、框架结构、砌体结构等）及其特点，让学生了解不同建筑结构在不同条件下的适用性和优缺点。
3. 建筑设计的基本理念和方法介绍建筑设计的基本原则、常见类型（如居住建筑、公共建筑、工业建筑等）的设计方法和技巧，以及绿色建筑设计理念和实践。
4. 建筑构造的基本原理讲解建筑构造的基本原理，包括地基与基础、墙体、楼地层、屋顶、门窗等组成部分的构造原理和设计要点。
三、教学方法与手段1. 课堂讲解：教师通过课堂讲解，介绍建筑构造的基本原理和相关知识，帮助学生理解课程内容。
2. 案例分析：教师通过分析实际案例，让学生了解建筑构造在实际工程中的应用，增强学生的实践经验。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生积极参与讨论，加深对建筑构造的理解和掌握。
4. 现场教学：组织学生参观实际建筑工程，了解建筑构造的实际应用和施工过程，增强学生的感性认识。
四、教学安排本课程共安排16个课时，每周2课时，共计8周完成。
具体安排如下：1. 课堂讲解：建筑材料的特性与应用（2课时）、建筑结构的类型与特点（3课时）、建筑设计的基本理念和方法（3课时）2. 案例分析：实际工程案例分析（2课时）、绿色建筑设计实践（2课时）3. 小组讨论：分组讨论建筑构造的实际应用和施工过程（2课时）4. 现场教学：参观实际建筑工程（1课时）5. 课后作业和复习：布置相关作业和复习资料，加深学生对建筑构造的理解和掌握（1课时）五、考核方式本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试两部分。
房屋建筑学授课计划
（教学档案表二）教师授课计划表
（2012—2013学年度第一学期）
课程名称房屋建筑学概论任课教师姓名职称讲师计划时数 40 理论讲授时数40 实验时数指导性课时数班级 10地下1-2班、建筑工程管理1-2班考核方式考试教学参考书：①同济大学、东南大学、西安冶金建筑学院、重庆建筑学院合编，《房屋建筑学》第四版，中国建筑工业出版社，2006；②郑忱、金虹编，《房屋建筑学》(第2版) ，科学出版社，2010；③东南大学杨维菊主编，《建筑构造设计》上、下册，中国建筑工业出版社，2006年；④金虹主编，《建筑构造》，清华大学出版社，2005年；⑤孙沛平编，《怎样看建筑施工图》第3版，中国建筑工业出版社，1999年。
系主任签字：
填写说明：1. 授课时数以两节课为一单元；
2. 按周次、月、日填写上课时间
3. 教学内容应填写章、节标题；
4. 此表一式三份：由系主任审核签名后于上课前交教务处一份，系（室）留一份，教师自留一份。
附页：。
主体结构施工授课计划
本学期计 总学时数 划学时数 练习课时 本学期授 课安排课 期中检查 时 机 动 审阅意见 教研组长 （签字） 教务科长
96 6 2
周学时数 讲练课时 复习课时
6 64 4
教学周数 实训课时 期末考试 合 计
16 20
96
专业部 主任 主管3学年第一学期授课计划
课程名称 专 业 部 建筑工程部 主体结构施工 专 业 建筑工程施工 执教教师 班 级
曹育梅、蔡国珍 、黄露娜、宋紫 薇、纪青云 11211、11212、11213
、11231、11232、 11251、11252
课程性质 公共基础课( ) 专业核心课(√ ) 专业方向课( ) 选修课( ) 课程标准 《主体结构施工》课程标准 名称 使用教材 《主体结构工程施工》校本教材 名称及出 版单位 教学参考 《建筑施工技术》、《建筑工程实务》 资料
2《建筑结构》进度表 罗丽
周次
课时
教 学 内 容
教学方式
课外作业
1
2
Байду номын сангаас开学准备
2
2
绪论、第一章
讲授
P4、P12
3
2
第二章
讲授
P21
4
2
第三章
训练
P45
5
2
放假
6
2
第四章
讲授、训练
P58
7
2
第五章
讲授、训练
P68
8
2
第六章
讲授、训练
P103
9
2
第七章
讲授、训练
P112
10
2
实训
训练
11
2
第八章
讲授、训练
P119--120
湖南科技经贸职业学院
学期授课计划
2012学年第一学期
课程名称建筑结构
适 用 班 级五年制 建筑一班
任 课 教 师罗 丽
教研室主任签名
系 主 任 签 名
教研室通过日期：年月日
学期授课计划编订说明
教学内容（授课
内容起止章节）
“绪论”至“建筑结构抗震构造措施”
教材名称、作者
及出版单位
《建筑结构》 胡兴福 中国建筑出版社
12
2
第九章
讲授、训练
P134
13
2
第十章
讲授、训练
P142
14
2
第十一章
讲授、训练
P167
15
2
第十二章
讲授、训练
P180
16
2
第十三章
讲授、训练
建筑结构授课计划及教学进度表
学时
章节标题、主要授课内容及课时分配
授课形式
十八
2
12.3偏心受力构件
2
13.1钢屋盖结构组成与布置
2
13.2节点构造
十九
2
钢屋架施工图
2
元旦放假
二十
期末考试
注：学时栏以2学时为单位填写，实际授课内容与计划不得超过2课时。
章节标题、主要授课内容及课时分配
授课形式
2
军事训练
一
2
军事训练
2
学前教育
2
老生报到、军训
二
2
绪论:结构概念及分类；反战趋势；课程任务
2
1.1荷载；1.2结构功能及其极限状态。
2
2.3极限状态设计表达式；1.4砼耐久性。
三
2
2.1钢筋；2.2混凝土。
2
2.3钢筋和混凝土共同工作
2
3.3.1梁的构造要求
2
9.5过梁、圈梁、雨棚
十五
2
9.6砌体结构房屋施工图
2
10.1建筑用刚才
2
10.2钢材的力学性能
十六
2
11.1.1焊缝连接构造
2
11.1.2焊缝连接计算
2
11.2.1螺栓连接构造
十七
2
11.2.2螺栓连接计算
2
12.1轴心受力构件
2
12.2受弯构件
注：学时栏以2学时为单位填写，实际授课内容与计划不得超过2课时。
3、了解工程上所有的受压构件：柱、墙体、基础。
4、掌握结构施工图的识图方法。
（二）能力目标：
1、对受弯构件的构造要求和内力计算。
2、受弯构件的配筋设计和截面符核。
模块二项目五任务2课程教案
作业（思考题）
简单题4（1）
课后小结
受压构件的概念；构造要求：材料的强度等级；截面形式和尺寸；纵向钢筋；箍筋
说明：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课不另填写教案
受压构件一般构造要求
一般采用方形或矩形，有时也采用圆形或多边形。
偏心受压构件一般采用矩形截面，但为了节约混凝土和减轻柱的自重，较大尺寸的柱常常采用I形截面。拱结构的肋常做成T形截面。采用离心法制造的柱、桩、电杆以及烟囱、水塔支筒等常用环形截面。
2材 料 强 度 要 求
1． 混凝土强度等级宜采用较高强度等级的混凝土。一般采用C25、C30、C35、C40，对于高层建筑的底层柱，必要时可采用高强度等级的混凝土。
教学方法
讲授
教学手段
板书
教学过程
教学手段
方法设计
概述
受压构件是钢筋混凝土结构中的重要章节，它分为轴心受压和偏心受压（单向偏心受压构件和双向偏心受压构件）两部分。
轴心受压构件截面应力分布均匀，两种材料承受压力之和，在考虑构件稳定影响系数后，即为构件承载力计算公式。
对于配有纵筋及螺旋箍筋的柱，由于螺旋箍筋约束混凝土的横向变形，因而其承载力将会有限度的提高。
2．纵向钢筋一般采用HRB400级、HRB335级和RRB400级，不宜采用高强度钢筋，这是由于它与混凝土共同受压时，不能充分发挥其高强度的作用。
(2) 当截面高度h≥600mm时，在侧面应设置直径为10～16mm的纵向构造钢筋，并相应地设置附加箍筋或拉筋.
柱内纵筋的混凝土保护层厚度对一级环境取30mm。
5．筋间距
(1) 净距≮50mm；
《建筑结构》授课计划
PPT
P193,4、18、23、24、28
13
井式楼盖
2
PPT
14
钢筋混凝土楼梯
2
PPT
15
现浇楼盖与楼梯的平法施工图
4
PPT
16
单层厂房结构的组成和布置
4
PPT
P207,4、5、9、10
17
单层厂房排架柱
4
PPT
18
多层与高层结构体系
4
PPT
19
梁柱墙平法施工图
4
PPT
P260,1、3、9
20
砌体结构构件计算
4
PPTP303,2、321砌体房屋构造要求4
PPT
22
钢结构用材及连接、钢结构构件计算、钢屋盖
4
PPT
23
复习
4
PPT
本课程任课教师（签名）：课程负责人（签名）
附件2：
xxxx学院
建筑结构课程上学期授课计划
系部名称：土木工程系 专业年级：2018级建工 计划制定时间：2018.9.1
授课序号
授课内容及内容提要
各次所用授课时数
教 具 及 挂 图
课外作业 考 试（测验） 范 围
1
建筑结构的定义及组成
建筑结构的类型
2
PPT
2
结构上的荷载及荷载效应
2
PPT
3
极限状态实用设计表达式
2
PPT
P22,1-2
4
抗震基本知识
2
5
钢筋混凝土材料力学性质
2
PPT
6
钢筋混凝土受弯构件
4
7
钢筋混凝土受压构件
4
2020-2021学年上学期《房屋建筑学》学期授课进度计划
2
基础与地下室：基础的埋置深度及其影响因素
2
基础与地下室：基础的类型与构造、地下室构造
2
墙体：墙体的作用、类型及设计要求
2
墙体：砌体墙的基本构造、隔墙和隔断
2
墙体：非承重外墙板和幕墙、墙面装修
2
楼地层及阳台、雨棚(1)
2
楼地层及阳台、雨棚(2)
2
楼地层及阳台、雨棚(3)
2
屋顶：概述、平屋顶构造
2
屋顶：坡屋顶构造
2
楼梯及其他垂直交通设施：概述、钢筋混凝土楼梯的构造
2
楼梯及其他垂直交通设施：楼梯的设计
2
楼梯及其他垂直交通设施：台阶与坡道
2
楼梯及其他垂直交通设施：电梯与自动扶梯
2
门窗：概述、门的构造、窗的构造
2
门窗：特殊门窗、遮阳设计
2
变形缝：概述、变形缝的种类及设置
2
变形缝：变形缝的盖缝构造
2
工业建筑设计概论（1）
2
工业建筑设计概论（2）
2
工业建筑设计概论（3）
2
复习课（一）
2
复习课（一）
填表说明：授课内容一栏：每格只填二节课的内容
改进教学的具体措施：
结合案例，深入浅出；实施情感教育，培养其自信心，要感动学生，感化学生，首先不能高高在上，要平视学生，要与他们交朋友。
课时分配
授课周数
周课时
授课总课时
分配
讲课
实训
复习考试
机动
18
4
72
72
0
0
0
期末完成情况
计划课时
完成课时
超出或减少课时
《水工混凝土结构》课程教学内容与进度安排
《水工混凝土结构》课程教学内容与进度安排
学分：8
学时：120（6学时/周，20周），其中理论讲授62学时，习题实训58学时。
作业内容：
作业1：简答题（1）~（14），选择题（1）~（20）。
作业2：选择题（21）~（25），计算题1、2。
作业3：简答题（1）~（10），选择题（1）~（30），计算题1~4。
作业4：简答题（11）~（16），计算题5~11。
作业5：简答题（17）~（27），计算题12~15。
作业6：选择题（31）~（41），计算题16~18。
作业7：钢筋混凝土简支梁设计
作业8：简答题（1）~（9），选择题（1）~（12），计算题1~7。
作业9：简答题（10）~（14），选择题（13）~（16），计算题8~14。
作业10：选择题（17）~（23），计算题15~18，钢筋混凝土柱设计。
作业11：简答题（1）~（4），选择题（1）~（3）。
作业12：单向板肋形楼盖板的设计。
作业13：简答题（5）~（6），计算题（1），单向板肋形楼盖次梁设计。
作业14：简答题（7）~（10），选择题（4）~（11），单向板肋形楼盖次梁、主梁设计。
作业15：单向板肋形楼盖主梁设计。
作业16：简答题（11）~（13），选择题（12），单向板肋形楼盖主梁设计。
作业17：渡槽横向结构设计计算。
作业18：渡槽横向结构设计计算。
作业19：渡槽纵向结构设计计算。
作业20：渡槽结构施工图绘制。
建筑构造-授课计划及课程教案
任务2、了解影响建筑构造的因素
①外界环境的影响
a.外界作用力的影响
外力包括人、家具和设备的重量，结构自重，风力，地震力，以及雪重等，这些通称为荷载。
b.气候条件的影响
如日晒雨淋、风雪冰冻、地下水等。对于这些影响，在构造上必须考虑相应防护的措施，如防水防潮、防寒隔热、防温度变形等。
内 容
方法
[新课引入]
项目一 建筑构造基本知识
[新课]
课题1、建筑的分类及等级划分
概 述
建筑是人类为满足日常生活和社会活动而建造的。包括建筑物和构筑物。
建筑物是为人们生产、生活或其它活动提供场所的建筑，
如住宅、医院、学校、办公楼、厂房等。
构筑物是人们不在其中活动的建筑，如水塔、烟囱等
任务一 正确区分建筑物的分类
1)同一建筑物两相邻的高度相差较大、荷载相差悬殊或结构形式不同时；
2)建筑物建造在不同地基上，且难以保证均匀沉降时；
3)建筑物相邻两部分的基础形式不同、宽度和埋深相差悬殊时；
4)建筑物形体比较复杂，连接部位又比较薄弱时；
5)新建建筑物与原有建筑物相毗连时。
沉降缝的宽度:一般为30～70mm
2、能正确进行变形缝的处理。
1、让学生在学习变形缝知识的过程中获得成功的喜悦
2、培养学生仔细、严谨的工作作风。
学习任务
描 述
1、每小组讨论分析案例中出现的现象产生的原因
2、根据老师的讲解分析，小组讨论各变形缝的特点及变形缝的设置原则
3、根据课上知识能力的培养，每小组讨论变形缝的构造做法
教学资源
准 备
我国目前把地震烈度划分为12度。烈度分为基本烈度和设计烈度。基本烈度是指某一地区在今后的一定时期内,在一般情况下可能遭受的最大烈度。设计烈度是根据城市及建筑物的重要程度，在基本烈度的基础上调整后规定的设防标准。
给水排水工程结构 授课计划
第17周
12.19
星期一
第一大节
9钢筋混凝土梁板结构
9.1概述
9.2整体式单向板肋形梁板结构
9.3整体式双向板肋形梁板结构
9.4圆形平板结构
北阶梯0001
14
第17周
12.21
星期三
第二大节
10钢筋混凝土水池设计
10.1水池的结构形式
10.2水池的荷载
10.3地基承载力及抗浮稳定性验算
南阶梯0002
4.1受弯构件斜截面受力与破坏分析
4.2受弯构件斜截面受剪破坏主要形态
4.3斜截面受剪承载力计算
北阶梯0001
习题一道
6
第13周
11.23
星期三
第二大节
4.4斜截面受弯承载力
4.5构造要求
南阶梯0002
7
第14周
11.28
星期一
第一大节
5.1钢筋混凝土受弯构件的裂缝宽度验算
5.2钢筋混凝土受弯构件的挠度验算
1土建结构常用材料的力学性能
1.1钢筋
1.2混凝土
1.3钢筋和混凝土的共同工作
1.4砌体材料
北阶梯0001
2
第11周
11.9
星期三
第二大节
2土建结构基本计算原则
2.1基本概念
2.2结构的可靠度理论
2.3荷载代表值和材料性能标准值
2.4概率极限状态设计法南阶Leabharlann 00023第12周
11.14
星期一
第一大节
15
第18周
12.26
星期一
第一大节
10.4钢筋混凝土圆形水池设计
10.5钢筋混凝土矩形水池设计
北阶梯0001
结构力学授课计划000
备注
重点难点
重点：静定梁（单跨静定梁、多跨静定梁） ；静定刚架（求支座反力、内力 重点 图的绘制） ；静定刚架的内力的计算和内力图的绘制；三铰拱的计算； 合理拱轴线。静定桁架内力的计算方法； ； 难点：静定刚架的内力的计算和内力图的绘制 难点
备注 第 4 章 计划时数 本章内容 8 静定结构的位移计算 时间安排 3/6,3/10,3/13,3/17 授课教师 授课方式 孙振武 讲授
福 州 大 学 授 课 计 划 000
学期） （2008—2009 学年第 2 学期） —
课程名称： 课程名称： 结构力学
授课教师 起止周数 孙振武 1—10 课程学分 2
总 学 时 理 论 实 践
开课对象
采矿 07 级
36
36
课程教学目的 结构力学是一门技术基础课，是结构设计中的一个关键环节，与高等数学、理论力 学、材料力学及弹性力学都有着密切的关系，在土建、水利、道路及桥梁等专业培养中 有着重要的地位。目的在于使学生具备良好的分析能力、计算能力、自学能力及表达能 力，培养学生实事求是的科学态度和严谨细致的工作作风，为以后学习建筑结构、井巷 工程等课程提供必要的理论基础和计算方法。 课程教学的总体安排 序号 1 2 3 4 5 6 合计 教学方法及考核方式 讲课内容 绪论 几何组成分析 静定梁结构的内力分析 静定结构的位移计算 力法 位移法和力矩分配法. 时数安排 2 4 6 8 8 8 36 讲课 2 4 6 8 8 8 36
重点难点
结构位移和虚功的概念；变形体系的虚功原理和单位载荷法；静定结构 由荷载引起的位移；图乘法；互等定理(功的互等定理、位移互等定理、反 力互等定理)。 重点：变形体系的虚功原理和单位载荷法；静定结构由荷载引起的位移；图 重点 乘法；互等定理(功的互等定理、位移互等定理、反力互等定理)。 难点：变形体系的虚功原理和单位载荷法；图乘法；互等定理(功的互等定 难点 理、位移互等定理、反力互等定理)。
《房屋建筑学》授课计划
3.剪力墙结构：剪力墙承重的结构
4.筒体结构：将剪力墙集中到房屋的内部或外部形成封闭的筒体
5.排架结构：由梁、柱和屋架铰接的骨架结构
四、建筑构造的设计原则
1.结构坚固、耐久
除按荷载大小及结构要求确定构件的基本断面尺寸外，对阳台、楼梯栏杆、顶棚、门窗与墙体的连结等构造设计，都必须保证建筑物构、配件在使用时的安全。
2金虹主编，《建筑构造》，清华大学出版社，2005年。
课程计划总学时
68
计划一学期完成
本学期计划完成学时68
教学
周数
17
本课程授课安排
教师姓名
授课班级
周学时
理论课
实验实训
复习考试
机动
4
4
2
4
教学课标要求
提高教学质量，改革教学方法，必须改革传统的教学模式，转变观念，建立以学生为中心的教学模式，突出学生在教学过程中的中心地位，学生在这个教学活动中应该处于积极参与状态，知识在学生亲自动手和行动的过程中获得。教师的作用是指挥、引导、协调。教学方法适宜采用项目教学、任务驱动、协作教学、能力分组制、开放教学等分组形式。学生自由分组、合作在教师指导下共同实施某个项目，小组团结、协作。
窗的分类、窗的分类与组成、窗的尺度组成
4
4
17
第17周
建筑抗震
地震知识简介、抗震设防目标、建筑抗震设防要点、建筑变形缝
4
4
说明：授课进程安排表原则课程单元设计业填写，包括考试环节。
《*****》课程实践教学计划表
序
号
实验项目名称
学时
实验所在实验室
实验日期周/节次
建筑构造第五版上册教学设计
建筑构造第五版上册教学设计一、教学目标1.掌握建筑构造的基本概念及理论知识；2.熟悉建筑材料、建筑结构技术；3.学习常见建筑构造的制作方法；4.能够进行建筑构造设计及施工管理；5.培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1.建筑构造概述；2.建筑构件的形式和组成；3.材料力学；4.混凝土结构；5.钢结构；6.木结构；7.石材结构；8.砖石结构；9.土木结构；10.建筑节能。
三、教学方法1.理论授课：通过课堂讲解，介绍建筑构造的理论知识和各种建筑结构的特点；2.课堂演示：实地演示建筑构造过程，让学生逐步了解各种材料及构造方法；3.课堂讨论：提供场景或问题，引导学生讨论解决方案，培养学生解决实际问题的能力；4.考察实训：在实际施工过程中，组织学生完成设计及施工管理，培养学生的实际操作能力。
四、教学评估1.书面考试：主要检测学生对建筑构造的理论知识掌握情况；2.设计方案评估：主要检测学生在设计实践中的综合能力；3.实际操作评估：主要检测学生在施工过程中的实际操作技能。
五、参考教材•建筑构造第五版上册六、教学进度安排教学内容授课时间建筑构造概述1周建筑构件的形式和组成1周材料力学2周混凝土结构3周钢结构3周木结构2周石材结构2周砖石结构2周土木结构2周建筑节能1周七、教学资源准备1.实际建筑施工现场；2.相关建筑结构和构件的样本；3.建筑构造过程演示视频；4.实际施工工具和设备。
八、教学效果评估和改进1.每学期末进行学生满意度调查；2.定期组织教研活动，分享教学方法和经验；3.根据学生反馈和教研讨论结果，调整教学方法和内容。
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§5 T形截面受弯承载力计算
9
4
第四章 §1 斜截面受剪破坏分析
§4 钢筋骨架构造的规定
10
4
§2 斜截面受剪承载力计算
11
4
§3钢筋砼梁的斜截面受弯承载力
§5 钢筋砼结构施工图
布置课程设计
12
4
§6 钢筋砼外伸梁设计实例
13
4
第五章 §1 受压构件的构造规定
§2 轴心受压构件正截面承载力计算
14
山西水利职业技术学院
学期授课进度计划
（2012–2013学年第1学期）
课程名称建筑结构
授课班级2012水利水电、水建
授课教师武金萍
审批签字
教研室主任
年月
系部主任
年月
教务处长
年月
课时分配
授课
周数
周课时
授课
时数
实践
课时数
复习
考试
机动
总时数
17
4
68
4
4
2
78
教材选用情况
教材全称
主编
出版社及版次
建筑结构
彭明
4
§3 偏心受压构件的破坏特征
§4矩形截面偏心受压构件正截面受压承载力计算
15
4
§5 对称配筋的矩形截面偏心受压构件
§6 偏心受压构件斜截面受剪承载力计算
16
4
第六章 钢筋砼受拉构件承载力计算
17
4
课程设计
18
复习
19
考试
黄河水利出版社第2版
《上建筑结构》学期授课进度计划
周
次
课
时
授课内容
ห้องสมุดไป่ตู้备注
1
4
绪论
第一章 §1 钢筋§2 砼
2
4
第一章§3 钢筋与砼之间的黏结力
3
4
第三章 钢筋砼结构设计原理
4
4
第三章 §1受弯构件的构造规定
§2 梁的正截面试验分析
5
4
§3 单筋截面受弯承载力计算
6
国庆
7
4
§4 双筋截面受弯承载力计算
8