动词的表达形式
现代汉语形式动词的语法特征
现代汉语形式动词的语法特征形式动词是现代汉语中的一类特殊动词，它们在形式上不与具体的动作或状态联系，而是用来表示动作或状态的方式、方法、趋势、特点等概念。
形式动词在句子中的用法和语法特征需要我们重点了解和掌握。
本文将从深度和广度两个角度，探讨现代汉语形式动词的语法特征。
一、形式动词的语义特点形式动词是具有语义功用，通过与其他词语结合，表达一定的意义或关系。
形式动词的语义特点主要包括：1. 表示方式、方法：如“行”，“走”，“做”，“用”等，它们可以表示某个动作或状态以某种方式进行或实现。
2. 表示趋势、程度：如“变得”，“让”，“愈来愈”，“更加”等，它们可以表示某个动作或状态的发展、变化的趋势或程度。
3. 表示特点、性质：如“是”，“有”，“属于”等，它们可以表示某个动作或状态的特点、性质或属性。
二、形式动词的句法特点形式动词在句法结构中具有一些独特的用法和语法特征，这些特征可以帮助我们更好地理解和运用形式动词。
以下是形式动词的句法特点：1. 形式动词的后面常跟着状语或宾语补足语，用来进一步说明或描述动作或状态。
例如：“做完功课”，“用汉语交流”，“变得很聪明”等。
2. 形式动词可以与不定式结合，表达一种倾向或可能的动作。
例如：“走得快”，“学会写字”，“放不下”等。
3. 形式动词可以与副词、形容词组成复合词，表示动作或状态的程度或方式。
例如：“行进中”，“走到了尽头”，“做得好”等。
4. 形式动词可以作为谓语，构成简单句结构。
例如：“是”可以表示等同关系或陈述句，如“他是学生”；“有”可以表示具有某种属性或存在，如“桌子上有一本书”。
三、形式动词的用法技巧在运用形式动词时，我们需要注意一些用法技巧，以确保句子表达准确、流畅。
以下是一些常用的用法技巧：1. 注意与实义动词的区别：形式动词和实义动词在句子中的作用和用法有所不同，要注意区分。
例如：“做功课”中的“做”是形式动词，表示做某件事情的方式；而“写作业”中的“写”是实义动词，表示具体的动作。
动词使用特点
动词使用特点
动词是语言中最基本的语法成分之一，用于表示动作或状态。
在使用动词时，需要注意以下几个特点：
1. 时态：动词可以表示不同的时间，包括过去、现在和将来。
常见的时态有简单现在时、过去时、将来时等。
正确使用时态可以确保语言的准确性和连贯性。
2. 语态：动词可以表示动作的主动或被动，即谓语动词可以用主动语态或被动语态。
例如，“小明吃了一个苹果”是主动语态，“一个苹果被小明吃了”是被动语态。
正确使用语态可以表达更准确的信息。
3. 情态：动词可以表示说话人对动作的态度、可能性、推测等情感色彩，即谓语动词可以用情态动词。
例如，“我可以帮你”中的“可以”表示可能性，“他一定会来”中的“一定”表示推测。
正确使用情态动词可以表达更明确的态度和意图。
4. 非谓语动词：动词还可以有非谓语形式，包括动词不定式、动名词和分词等。
这些形式可以用作主语、宾语、定语、状语等。
例如，“读书是好习惯”中的“读书”是动名词作主语，“她看到我走了”中的“走了”是分词作状语。
正确使用非谓语动词可以丰富语言表达方式。
总之，正确使用动词是语言表达的基础，需要注意时态、语态、情态和非谓语动词等特点，才能表达准确、生动、丰富的语言信息。
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日语动词四大体总结
日语动词“四大体”一、持续体形式：～ている接续：动词连用形（て形）＋～用法：①表示动作的进行。
例：◇李さんはいま居間でテレビを見ています。
◇待っていますから、早く来てください。
②表示状态的持续（或结果的存留）。
（多用于短暂性动词或状态性动词）例：◇黄さんはもう教室に来ています。
◇その金魚は死んでいる。
◇たくさんの花が咲いている。
◇花子さんは太っている。
③表示经常反复的动作或状态。
例：◇毎朝ここで運動をしている人は王さんのおじいさんです。
◇わたしは毎朝朗読をしているんです。
二、准备体形式：～ておく接续：动词连用形（て形）＋～用法：①表示“为……事先做好准备”。
例：◇人の家を訪ねる前に、電話を掛けておいた方がいいです。
◇ともかく彼の意見を聞いておこう。
◇この点は今皆さんにはっきりと言っておかなければならない。
②表示“（使）某种状态保持下去”。
例：◇テレビはそのままにしておいてください。
◇彼の才能を遊ばせておくのはもったいない。
/不充分发挥他的才能是种浪费。
◇記念に写真を撮っておきましょう。
注：「～ておく」后项可以用命令，请求，意志等。
三、存续体形式：～てある接续：动词连用形（て形）＋～用法：①表示动作结果的存续，主语是动作涉及的对象，即他动词的宾语。
例：◇壁に地図が掛けてあります。
◇庭には木が植えてある。
◇窓が開けてあります。
注：Ａ、表示现在的状态后项不用过去时。
Ｂ、动词前面的助词用「が」、不用「を」。
Ｃ、主语是物。
②表示已做好了某事或做过了某事。
例：◇電話を掛けて、いくと言ってあるから、待っているだろう。
◇すみません、李さんと約束をしてありますから。
◇宿題はもうしてあります。
注：Ａ、表示现在的状态后项不用过去时。
Ｂ、动词前面的助词可以用「を」。
Ｃ、主语是一般是人。
四、完成体形式：～てしまう/～でしまう接续：动词连用形（て形）＋～用法：①表示一种动作的完了。
例：◇その小説は一日で読んでしまった。
◇両親からもらったお金はみな使ってしまった。
谓语动词八大时态
中考复习专项8 [谓语动词八大时态]动词主要表示动作、状态和性质，而动作和状态的发生有具体的时间和表现方式，这就是英语中动词的时态。
英语中动词的时态由动词的五种不同形式来表示。
英语动词的五种基本形式为：动词原形、第三人称单数、现在分词、过去分词和过去式。
英语常见八种时态：一般：现在时：谓语动词用原形或第三人称单数过去时：谓语用动词的过去式将来时：谓语用will/be going to+动词原形现在：进行时：谓语用am/is/are+动词的现在分词完成时：谓语用have/has+动词的过去分词过去：进行时：谓语用were/was+动词的过去分词完成时：谓语用had+动词的过去分词将来时：谓语用would或was/were going to+动词原形（1一般现在时主要用动词原形表示，如果主语是第三人称单数则在动词原形后加“-s”或“-es”。
（2）一般现在时的用法：①表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
与一般现在时连用的时间状语：※表示频度的副词always，often，usually，sometimes等。
※on Sundays，on Monday afternoon，every day，in the morning，every year等时间状语。
※once a year, twice a month, three times a week之类的表示频率的词组。
如：He gets up at five o’clock every day. He often plays football.②★表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。
如：The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)Light travels faster than sound.(光传播比声音快)③★表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的（将要发生的）事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。
所有的动词知识点总结
所有的动词知识点总结动词是语言中最基本的词类之一，它不仅是句子的核心，也是句子传递信息的重要组成部分。
在英语中，动词的形式和用法非常丰富多样，而且动词在句子中扮演着各种不同的角色。
因此，对动词的掌握是学习英语的关键之一。
本文将对动词的形式、时态、语态、情态动词等知识点进行总结和梳理，希望对读者有所帮助。
一、动词的形式动词的形式包括基本形式、过去式和过去分词。
在英语中，大部分动词的过去式和过去分词形式是相同的，但也有一些不规则动词的过去式和过去分词形式需要单独记忆。
动词的形式受人称、数和时态的影响，不同的形式在句子中扮演着不同的角色。
1. 基本形式动词的基本形式是指不加任何词缀的动词形式，通常是动词的原形。
例如：go，eat，sleep等。
2. 过去式动词的过去式用来表示过去的动作或状态，通常在动词原形后面加-ed或-d构成。
例如：go→went，eat→ate，sleep→slept等。
3. 过去分词动词的过去分词用来表示完成的动作或状态，通常在动词原形后面加-ed或-d构成。
例如：go→gone，eat→eaten，sleep→slept等。
二、时态时态是动词的一种形式，用来表示动作或状态发生的时间。
在英语中，时态分为一般时、进行时、完成时和将来时。
不同的时态在句子中扮演着不同的角色，通过不同的时态可以清晰地表达句子的含义。
1. 一般时一般时用来表示习惯性的动作、真理、客观事实等。
一般时分为一般现在时、一般过去时和一般将来时。
（1）一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，也用来表示客观事实、真理等。
例如：Igo to school every day.（我每天都去学校。
）The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）（2）一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态，常常和表示具体时间的副词连用。
例如：I visited Beijing last summer.（我去年夏天参观了北京。
英语中动词的讲解
英语中动词的讲解动词是英语中最重要的词类之一，它们在句子中起着至关重要的作用，表达出动作、行为、状态等概念。
正确理解和使用动词对于学好英语至关重要。
一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词，可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词可以接宾语，表示一个动作对某个对象产生影响；不及物动词则不接宾语，表示一个动作或状态本身。
英语中还有许多短语动词，它们通常由动词加介词或副词构成，表达出特定的意义和用法。
二、动词的基本形式英语中的动词有三种基本形式：现在式、过去式和未来式。
现在式表示现在的动作或状态，过去式表示过去的动作或状态，未来式表示未来的动作或状态。
这些形式通常由动词的词尾变化来实现，如添加-s、-ed、-ing等。
英语中还有许多不规则动词，它们的过去式和未来式不是通过词尾变化实现的，需要单独记忆。
三、动词的用法动词在不同的语境中有不同的用法。
在陈述句中，动词通常出现在主语之后，表示主语进行的动作或状态。
在疑问句中，动词通常出现在主语之前，表示询问主语进行的动作或状态。
在否定句中，动词之前加上not或never等否定词，表示否定或拒绝的动作或状态。
动词还可以用于祈使句中，表示请求或命令的动作或状态。
四、动词的搭配英语中的动词有许多固定的搭配，这些搭配通常由动词和介词、副词等组成。
例如，look at表示看某物，go to表示去某个地方，listen to表示听某个声音。
这些搭配不仅表达出特定的意义和用法，也体现了英语的习惯用法和语言文化。
英语中的动词是理解和使用英语的关键之一。
通过掌握动词的分类、基本形式、用法和搭配等方面，可以更好地理解和运用英语语言。
情态动词是英语语法中的重要部分，它们表达了说话者的意愿、可能性和判断。
掌握好情态动词的使用对于理解和使用英语至关重要。
在这篇文章中，我们将详细讲解高中英语中的情态动词。
情态动词是用来表达情态的动词，它们描绘了说话者的感情、态度或观点。
情态动词可以分为三类：可能性情态动词、义务情态动词和愿望情态动词。
动词的主动形式与被动形式的区别
动词的主动形式与被动形式的区别动词是语言中最基础、最重要的构成成分之一。
在汉语中，动词的形式可以分为主动形式和被动形式。
主动形式表示主语执行动作，而被动形式表示主语承受动作。
本文将详细探讨动词的主动形式和被动形式的区别，以及它们在语言中的应用。
一、主动形式主动形式是指动词表示主语进行或执行某种动作的形式。
主动形式的特点包括：1. 主语是动作的执行者：在主动形式中，动作的执行者通常是主语，它主动地执行某种动作。
例如：- 我写了一封信。
- 他们拍了一部电影。
2. 动作的焦点在主语：在主动形式中，动作的执行者通常是句子的重点，关注的焦点在于动作的发出者。
例如：- 我们赢得了比赛。
- 我们种植了一片花园。
3. 可以省略主语：在主动形式中，主语常常可以省略，尤其在交流中，省略主语更为常见。
例如：- 打扫了房间。
- 销售了一批产品。
二、被动形式被动形式是指动词表示主语承受或遭受动作的形式。
被动形式的特点包括：1. 主语是动作的对象：在被动形式中，主语通常是动作的受事者，它被动地承受或遭受某种动作。
例如：- 这个问题被解决了。
- 我的车被偷了。
2. 动作的焦点在动作本身：在被动形式中，动作本身成为句子的关注重点，而非动作的执行者。
例如：- 这个杯子被打碎了。
- 这个城市被认为是美丽的。
3. 需要借助助动词表达：在被动形式中，需使用助动词（一般为“被”或“受”）来构成被动结构。
例如：- 这个问题被他解决了。
- 我的车被别人偷了。
三、主动形式与被动形式的区别与应用1. 动作视角不同：主动形式着重于动作的执行者和动作本身，而被动形式着重于动作的承受者和动作本身。
例如：- 主动形式：我打电话给他。
(我是动作的执行者)- 被动形式：他被我打电话。
(他是动作的承受者)2. 强调重点不同：主动形式常用于强调执行者和他们的主动行为，而被动形式常用于强调受事者或强调动作本身。
例如：- 主动形式：我吃了晚餐。
(强调我主动地进行了这个动作)- 被动形式：晚餐被我吃了。
动词的基本知识
动词的基本知识英语的十大词类中，动词非常重要。
如果没有动词，很多概念就无法表达。
初中阶段主要学习一些常用动词（高频率动词），在课本中出现了约310个。
动词有三个特点：1.动词数量大2.动词变化多3.动词用法复杂因为以上特点，动词很难学。
初中学生最头痛的问题就是动词。
但绝大多数学生常常说“我认为时态难学”，其实是对动词的基本知识掌握不够，所以在动词的使用中常常出现很多问题，现在把动词的的一般知识归纳如下。
以便参考。
一．动词的基本形式绝大多数动词有六种形式1．动词原形：没有发生变化的原来的形式，它是动词的根本形式，也就是词汇表（或词典条目的第一形式）。
如make,break,have,do等。
2．第三人称单数现在形式：就是动词原形+s/es构成，这一变化规律和名词复数的变化一样。
3．动词的过去式：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式。
4 ..动词的过去分词：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式5动词的现在分词：动词原形+ing6动词的动名词：动词原形+ing（与现在分词同行，统称v-ing形式）补充：动词的过去分词和现在分词形相容词时区别：过去分词，○1表示已经完成了的动作或状态a developed country(一个发达国家)Please keep the door closed.(请让门开着)the risen sun(已升起的太阳)○2表示被动，“对…有…的感受”be interested in music(对音乐有兴趣)We found the place desruted.(我发现这个地方被遗弃了)planed economy(计划经济)现在分词，○1表示正在进行的动作或状态a developing country(一个发展中国家)I saw my son sitting in the bed and playing with a toy.the rising sun(冉冉升起的太阳)○2表示主动，“使…有…的感受”a piece of interesting music（一曲使人感兴趣的音乐）an out-going girl(一个外向的女孩)They found the story boring.(他们觉得这个故事枯燥无味)附1：动词基本形式变化表（原创）2．四个词尾辅音字母双写的词:hiccup, program, kidnap, worship 附2：不规则动词过去式和过去分词变化表（原创）二．动词的基本含义：动词是表示动作和状态的单词。
常见的情态动词有
常见的情态动词有情态动词是英语中重要的词类之一，它们强调了说话者对某种态度、情感或推测的表达。
在英语中，一共有十种情态动词，它们分别是 can、could、may、might、shall、should、will、would、must 和 ought to。
下面将分别介绍这十种情态动词的基本用法和常见表达方式。
1. cancan 是情态动词中最常用的一种，用于表示“能力”、“许可”或“可能性”等含义。
例如：- I can speak Chinese fluently.（我说中文说得很流利。
）- Can I borrow your pen for a moment?（我能否借一下你的笔？）- It can be difficult to understand Shakespeare.（理解莎士比亚可能会很困难。
）can 的否定形式是can’t，表示“不能”或“不可能”。
例如：- I can’t run very fast.（我跑不太快。
）- This can’t be true.（这不可能是真的。
）2. couldcould 是 can 的过去式，也可以表示“能力”、“许可”或“可能性”。
它比 can 更委婉，常用于礼貌性的请求、建议或询问。
例如：- Could you please pass me the salt?（你能把盐递给我吗？）- I think we could try to finish this project by next week.（我想我们下周会试着完成这个项目。
）- It could rain later, so take an umbrella just in case.（天气可能会下雨，所以带把伞以防万一。
）could 的否定形式是couldn’t，表示“不能”或“不可能”。
例如：- I couldn’t understand what he was saying.（我听不懂他在说什么。
动词非谓语形式(详细)
There is no joking about this matter. （这事开不得玩笑。）
也就是要记住四句话：
(1) 表示将来时；
(2) 表示现在时；
(3) 表示过去时（一定是被动的）
(4) 动词不定式的完成时表示过去时
非谓语动词的上述时态和语态概念是理解非谓语动词句法功能、应试判题和翻译的基础。
请你判断一下，下面句子中的非谓语动词是什么时态和语态：
2.宾语
如上所述，非谓语动词"to do"或"-ing"当主语时，没有特别的语法要求。但是，当宾语时，就有一个用"to do"还是"-ing"的问题。大家还记得这个规定吗？如果忘了，请复习"第二讲"中"五个基本句型"的"第三句型"。这是考试的一个重点。在以往的职称考试中，此项一般要占2-3道题目。
2） 原因状语："由于…"
3） 条件状语："如果…"
1） 与句子间一般有"，"隔开；
2） 如果没有"，"，可能是"动名词"当句子的主语，不要混淆 显然，"to do"做状语形式和意义比较单一，难点是如何区分-ing 和-ed 形式。
下面每个例子说明一条规则，注意理解和记忆（重点不要去区分作什么状语，也不要刻意去翻译句子的意思，重点注意形式的转换和规律）：
动词的基本概念
动词的基本概念动词是语言中的一大类词性，用于表示人、事物或概念的动作、状态、变化等。
它是句子中最重要的成分之一，承担着表达和描述事件、行为以及时间关系的重要任务。
在本文中，我们将介绍动词的基本概念，包括动词的定义、分类、时态和语态等方面内容。
一、动词的定义动词是表示行为、状态或变化的词类。
它可以用来描述人或物的动作、情感、思维、感官等，同时也能够表示某种状态或存在的变化。
动词在句子中通常具有谓语的功能，用于构成句子的谓语部分。
二、动词的分类根据动词的特征和功能，可以将动词分为以下几类。
1.行为动词：表示人或事物进行的具体动作，如“跑、吃、读”。
2.状态动词：表示人或事物所处的状态，如“是、在、有”。
3.瞬间动词：表示短暂的动作或变化，如“打喷嚏、叹息”。
4.延续性动词：表示持续的动作或状态，如“写、工作”。
5.及物动词：需要有宾语才能完整表达意义的动词，如“看、打电话”。
6.不及物动词：无需宾语即可完整表达意义的动词，如“睡、笑”。
三、动词的时态和语态动词的时态用来表示动作或状态的发生时间，语态用来表示动作的主体和客体在句子中的关系。
1.时态：常见的动词时态包括过去时、现在时和将来时。
过去时表示过去发生的动作或状态，现在时表示现在正在进行或经常发生的动作或状态，将来时表示将要发生的动作或状态。
2.语态：动词的语态包括主动语态和被动语态。
主动语态表示主语执行动作，强调主语的作用，而被动语态表示主语接受动作，强调动作的承受者。
四、动词的词形变化动词的词形变化通常包括人称、数和时态的变化。
1.人称和数：动词根据句子的主语进行人称和数的变化。
主要的变化形式包括第一人称单数、第二人称单数、第三人称单数和复数形式。
2.时态：动词根据句子的时态进行时态的变化。
常见的时态变化形式包括过去式、现在分词和过去分词。
五、动词的辨析在使用动词时，有时需要根据上下文的语境进行动词的正确选择。
例如，表示某种动作的动词是否应该使用及物动词还是不及物动词，需要根据动作的具体情况来区分。
中文常用的动词
中文常用的动词全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中文是一个非常富有表现力的语言，其中的动词起着至关重要的作用。
动词是句子的核心，它用来描述动作、状态或事件，是构成句子的主要组成部分之一。
在中文中，动词有着丰富多样的形式和用法，掌握常用的动词对于提高语言表达能力非常重要。
下面我们来看一些中文常用的动词，帮助大家更好地学习和运用中文语言。
1. 做(zuò)“做”是一个非常基础的动词，用来表示进行某种动作或活动。
“做作业”、“做饭”、“做运动”等等。
2. 吃(chī)“吃”表示进食或消化，常用来表示吃东西的动作。
“吃饭”、“吃水果”、“吃零食”等等。
4. 看(kàn)“看”表示用眼睛观察和认识事物，有时候也用来表示对待事物的态度。
“看电视”、“看书”、“看风景”等等。
5. 学习(xuéxí)“学习”表示通过认真的思考和努力的过程来获得知识或技能。
“学习汉语”、“学习数学”、“学习绘画”等等。
6. 工作(gōngzuò)“工作”表示为获得收入而付出劳动。
“工作日”、“工作时间”、“工作岗位”等等。
7. 睡觉(shuìjiào)“睡觉”表示休息时身体进入休眠状态，是一种生理需要。
“睡觉时间”、“睡觉姿势”、“睡觉环境”等等。
8. 唱歌(chànggē)“唱歌”表示用声音演唱音乐作品。
“唱歌比赛”、“唱歌技巧”、“唱歌水平”等等。
9. 跳舞(tiàowǔ)“跳舞”表示以音乐为伴随用体态和动作表达情感。
“跳舞比赛”、“跳舞教学”、“跳舞风格”等等。
10. 运动(yùndòng)“运动”表示通过身体运动来锻炼身体。
“运动会”、“运动项目”、“运动方式”等等。
以上是一些中文常用的动词，这些动词在日常生活中经常被使用到，掌握它们可以让我们更加流利地表达自己的想法和情感。
希望大家能够通过不断地练习和使用这些动词，提高自己的中文水平，更好地融入到中文的语言环境中去。
动词时态简单8种
一、一般现在时二、一般过去时三、一般将来时四、过去将来时五、现在进行时六、过去进行时七、现在完成时八、过去完成时时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
一、一般现在时（一）、含义表示经常发生的动作或经常存在的状态，以动词原形表示（单数第三人称用动词的-s 形式）。
否定句和各种疑问句靠特殊疑问词助动词do (does)构成。
动词第三人称单数的变化规则：（二）、用法A) 表示现在发生的动作或状况，或反复、习惯性的动作：表示一直贯穿或反复发生于包括现在在内的整个时间的动作或状态（这是该时态最重要的用法），常用频度时间状语：always，often，seldom，sometimes，usually，never ，hardly，every day（week，...），once(twice,...),a day(week,...)等。
例如：Does he go running three times a week? 他每周跑步三次吗？He always helps others. 他总是帮助别人。
She lives in a large house. 她住在一间大屋里。
She doesn’t know how to say that in English.He leaves for school at 6:30 AM.B）表示客观真理和科学事实：表示没有时间限制的客观真理和科学事实。
例如：What boils at 100℃？----Water does什么在摄氏度100度沸腾？----水The sky is blue.The earth travels round the sun.Paris is the capital of France.C）表示现刻行为：表示具有持续性（或长或短）的现在发生行为（多为状态动词）。
例如：I agree with you completely. Don’t doubt it.我完全同意你的意见。
英语语法总结--动词
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如： IshallstudyharderatEnglish. 我将更加努力地学习英语。 HewillgotoShanghai. 他要去上海。说明： 在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较: Heshallcome. 他必须来。（shall有命令的意味。） Hewillcome. 他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）
二．系动词
系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如： Hefellillyesterday. 他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。） Hefellofftheladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：Heisateacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting. 他开会时总保持沉默。Thismatterrestsamystery. 此事仍是一个谜。3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helookstired. 他看起来很累。Heseems(tobe)verysad. 他看起来很伤心。4）感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如： Thiskindofclothfeelsverysoft. 这种布手感很软。 Thisflowersmellsverysweet. 这朵花闻起来很香。5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如： Hebecamemadafterthat. 自那之后，他疯了。 Shegrewrichwithinashorttime. 她没多长时间就富了。6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,trunout,表达"证实"，"变成"之意，例如： Therumorprovedfalse. 这谣言证实有假。 Thesearchproveddifficult. 搜查证实很难。 Hisplanturnedoutasuccess. 他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）
实义动词的用法
实义动词的用法
实义动词是汉语中最基本的词汇，可以表达各种动作和状态。
它们有各种形式，能够丰富汉语表达。
在汉语中，实义动词既可以表达客观的事物，也可以表达主观的感受。
这种动词的用法也是比较复杂的，因为它们不仅用来表达动作，还可以用来表达情感。
在一定的情况下，它们的用法不同于其它词汇，有时甚至会有明显的变化。
实义动词的形式可以分为两种：一种是虚词形式，另一种是实义形式。
虚词形式指的是实义动词不以主谓形式出现，只作补足语出现，如“看、听、拿”等。
实义形式则指的是实义动词以主谓形式出现，用来表达动作，如“走、跑”等。
除此之外，实义动词还有不同的用法。
一种是组成短语的用法，用实义动词构成短语，如“走进房间”、“跑去学校”等，这部分用法比较大胆灵活。
另一种是用在动宾句中的用法，实义动词在动宾句中作主语，可以表达宾语受到的动作，如“他走过一条马路”、“他跳过一块石头”等。
两种用法在句子中都有特殊的地位，但具体使用时有所不同。
此外，实义动词还有一种特殊的用法，即它们可以用来表达主观的感受。
比如有的动词可以表达一种情感，如“怕”、“想”等，表达的是一种心理状态，也有的实义动词可以表达一种态度，如“喜欢”、“不喜欢”等，表达的是一种看法。
最后，实义动词也可以用来构成句子，从而完成句子的意思，而且实义动词有实义形式和虚词形式，构成的句子也有不同的结构，可
以表达不同的意义。
为此，我们在掌握实义动词的用法时，要结合它们的形式和句子的结构，灵活地运用它们来表达各种含义，从而让汉语表达更加丰富有趣。
英语常见的动词时态和语态
英语常见的动词时态和语态时态是英语中表达时间和动作发生顺序的重要语法要素，而语态则用于表达主语和动作之间的关系。
掌握常见动词时态和语态的用法，对于提高英语语言的准确性和流利性至关重要。
本文将介绍英语中常见的动词时态和语态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、一般过去将来时、过去完成将来时、被动语态等。
一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性、习惯性的动作或客观真理，也用于对现状的描述。
一般现在时的构成是主语+动词原形（第三人称单数要加s或es）。
例句：1. I play football every weekend.2. He reads a book every night.3. Water boils at 100 degrees Celsius.一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于表达过去某个时间发生的动作或状态。
一般过去时的构成是主语+动词过去式。
例句：1. She studied English last night.2. They went to the park yesterday.3. The movie ended two hours ago.一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用于表示将来某个时间将要发生的动作或状态。
一般将来时的构成是主语+will+动词原形。
例句：1. I will travel to Japan next month.2. We will have a meeting tomorrow.3. She will call you later.现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用于表示现在正在进行的动作。
现在进行时的构成是主语+is/am/are+动词-ing形式。
中的情感动词与表达方式
中的情感动词与表达方式情感动词和表达方式在日常交流和写作中起着重要的作用。
它们不仅可以帮助我们更准确地表达自己的情感和感受，还可以增强语言的表现力。
本文将为您介绍一些常见的情感动词以及它们的表达方式。
一、愤怒愤怒是一种强烈的情感，常常伴随着愤怒的行为和表达方式。
1. 动词：发火、怒斥、狠狠地说、大声责备、怒视等。
例句：他愤怒地发火了，责备了我一顿。
2. 形容词：生气的、愤怒的、恼火的、暴怒的等。
例句：他看起来很愤怒，面带恼火的表情。
3. 副词：愤怒地、生气地、暴怒地等。
例句：他生气地甩门而去。
二、悲伤悲伤是一种让人感到心碎和难过的情感，常常伴随着流泪和沮丧的情绪。
1. 动词：哭泣、伤心、流泪、悲伤等。
例句：她悲伤地哭泣了整晚。
2. 形容词：伤心的、悲伤的、难过的、哀伤的等。
例句：他看起来很悲伤，眼中充满了泪水。
3. 副词：悲伤地、难过地、伤心地等。
例句：她伤心地低头不语。
三、喜悦喜悦是一种快乐和满足的情感，常常伴随着笑声和欢呼。
1. 动词：欢笑、高兴、笑逐颜开、兴奋等。
例句：他高兴地笑了起来。
2. 形容词：开心的、快乐的、喜悦的、兴奋的等。
例句：她喜悦地跳了起来。
3. 副词：快乐地、高兴地、喜悦地等。
例句：他快乐地和朋友们分享了好消息。
四、惊讶惊讶是一种意外和震惊的情感，常常伴随着张大眼睛和倒吸一口冷气。
1. 动词：惊呼、吃惊、惊讶、震惊等。
例句：他惊讶地大声尖叫。
2. 形容词：惊讶的、吃惊的、震惊的、意外的等。
例句：她看起来很惊讶，眼睛瞪得大大的。
3. 副词：惊讶地、吃惊地、震惊地等。
例句：他吃惊地张大了嘴巴。
五、恐惧恐惧是一种害怕和紧张的情感，常常伴随着颤抖和心慌意识。
1. 动词：恐惧、害怕、颤抖、惊恐等。
例句：她恐惧地尖叫起来。
2. 形容词：害怕的、恐惧的、可怕的、惊恐的等。
例句：他看起来很害怕，全身颤抖着。
3. 副词：害怕地、恐惧地、颤抖地等。
例句：她害怕地闭上了眼睛。
六、厌恶厌恶是一种对不喜欢和讨厌的事物感到恶心和反感的情感，常常伴随着皱眉和作呕感。
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１３．借りる
１６．出かける
１４．教える
１７．来る
１５．出る
１８．掃除する
１．魚は 猫に
。 （食べる）
２．吉田さんに 少々
３．泊まる値段には 朝食代が ４．日曜日は ５．私の姉は 英語が ６．先生は 学生に 本を
。 （待つ）
。 （含む） 。 （話す） 。 （読む） と思っています。 （休む）
７．パースポートを
动1
基本形
食べる 起きる
被动形
食べられる 起きられる 見られる
词形变化过程
る → られる
动2
見る
する
动3 来（く）る
される
する → される
来（こ）られる くる → こられる
●进行动词的活用变化
１．聞く
４．飲む
２．急ぐ
５．立つ
３．飛ぶ
６．帰る
７．終わる
１０．出す
８．もらう
１１．行く
９．買う
１２．寝る
８．私は 夏休みに 海へ
てください。 （見る）
と思っています。（行く）
９．明日は 早く 学校に
１０．私は 日本語の新聞が
。 （来る）
。 （読む）
动1
基本形
食べる 起きる
意向形
食べよう 起きよう 見よう
词形变化过程
る → よう
动2
見る
する
动3 来（く）る
しよう
来（こ）よう
する → しよう
くる 本形 書く 泳ぐ 渡す 待つ 死ぬ 遊ぶ 読む 作る 使う 被动形 書かれる 泳がれる 渡される 待たれる 死なれる 遊ばれる 読まれる 作られる 使われる 词形变化过程 く → か＋れる ぐ → が＋れる す つ ぬ ぶ む る う → → → → → → → さ＋れる た＋れる な＋れる ば＋れる ま＋れる ら＋れる わ＋れる
1、动词的可能表达形式
基本形 書く 泳ぐ 話す 待つ 死ぬ 遊ぶ 読む 作る 会う 可能形 書ける 泳げる 話せる 待てる 死ねる 遊べる 読める 作れる 会える 词形变化过程 く → ける ぐ → げる す つ ぬ ぶ む る う → → → → → → → せる てる ねる べる める れる える
动1
基本形
使役形
词形变化过程 る → させる
教える
起きる 动2 食べる する 动3 来（く）る 見る
教えさせる
起きさせる 食べさせる させる する → させる
来（こ）させる くる → こさせる 見せる
特殊单词 起きる
起こす
3、动词的“意向形”
基本形 行く 泳ぐ 話す 待つ 死ぬ 遊ぶ 読む 作る 習う 意向形 行こう 泳ごう 話そう 待とう 死のう 遊ぼう 読もう 作ろう 習おう 词形变化过程 く → こう ぐ → ごう す つ ぬ ぶ む る う → → → → → → → そう とう のう ぼう もう ろう おう
动1
基本形
可能形
词形变化过程 る → られる
教える
起きる 动2 食べる する 动3 来（く）る 見る
教えられる
起きられる 食べられる できる する → できる
来（こ）られる くる → こられる 見える
特殊单词 聞く
聞こえる
2、动词的使役表达形式
基本形 書く 泳ぐ 話す 待つ 死ぬ 遊ぶ 読む 作る 会う 使役形 書かせる 泳がせる 話させる 待たせる 死なせる 遊ばせる 読ませる 作らせる 会わせる 词形变化过程 く → か＋せる ぐ → が＋せる す つ ぬ ぶ む る う → → → → → → → さ＋せる た＋せる な＋せる ば＋せる ま＋せる ら＋せる わ＋せる