2014年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案二(4)
2014年玉溪各地幼儿教师招聘考试统考笔试理论知识试题及答案二
二、名词解释1.间接教学【答案】间接教学指教师对幼儿教学指导的一种形式。
教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。
这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
2.白板说【答案】白板说是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。
西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没有任何印迹。
17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。
3.幼儿园的教育目标【答案】幼儿园的教育目标：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
4.幼小衔接【答案】幼小衔接指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。
学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。
幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
5.独立自主性原则【答案】独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。
三、判断题1.某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。
( )【答案】×。
解析：幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
2.幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。
( )【答案】×。
解析：幼儿教育是指对3～6岁年龄段儿童实施的教育。
3.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
( )【答案】√。
四、解答题1.我国幼儿园的性质与任务是什么？【参考答案】社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。
我国幼儿园的性质是幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。
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C.情境教学 D.程序教学 5.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一 名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( ) A.关注生存→关注情境→关注学生 B.关注学生→关注情境→关注生存 C.关注情境→关注学生→关注生存 D.关注学生→关注生存→关注情境 6.在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是( ) A.依法执教 B.热爱学生 C.团结协作 D.爱岗敬业 7.教师职业道德的主要价值来源是( ) A.理想 B.信念 C.意志 D.道德 8.《学校体育工作条例》属于( ) A.教育行政法规 B.教育法律
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
幼儿教师招聘考试经典习题(四)及参考答案
2014年幼儿教师招聘考试经典习题（四）及参考答案一、填空题1、游戏是幼儿运用一定的_________和_________，借助各种物品，通过身体的运动和_________，反映并探索周围世界的一种活动。
2、中国的教育学家、心理学家陶行知、陈鹤琴，他们认为，游戏是适合_________的一种独特的_________，也是促进幼儿_________的一种最好的活动方式。
3、幼儿游戏区别于其他活动的一些特点主要有：_________，_________，_________，_________和_________、实践性。
4、创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。
5、指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。
6、指导游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏、游戏地点、游戏_________和幼儿游戏的_________等。
7.形成中国游戏理论的教育家、心理学家有_________、_________、_________。
8. 根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，_________、_________。
9. 游戏的主要特点有_________、_________、_________、_________、_________。
10. 创造性游戏主要包括_________、_________、_________。
11. 角色游戏的特点是_________、_________、_________。
12. 结构游戏的特点是_________、_________。
13. 表演游戏的特点是_________、_________、_________。
14. 有规则游戏一般应包括游戏的_________、_________、_________和_________四个部分。
15. 有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。
2014年江苏省幼儿教师招聘考试题
2014年江苏省幼儿教师招聘考试试题一、单项选择题1.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( D )。
A.社会发展的需要B.教育方针C.教育政策D.学前儿童的需求2.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( C )目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( D )。
A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展4.蒙台梭利教育原理是以( C)为出发点的。
A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化5、直接决定托幼机构教育质量好坏的是( B )。
A.幼教领导B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长6、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( C )。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标7、从狭义上理解，幼儿园环境是指( D )。
A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素8、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( B)。
A.福禄倍尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米9、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( B )。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门10、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( C )。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》11.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( B)小时。
A.1～2B.2～3C.3～4D.4～512.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于( D )。
幼儿教师招聘考试笔试试题及答案2
幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案一、单项选择：(每题1分(共15分)1、“恩物”的设计者是哪位教育家? (4)(1) 裴斯泰洛齐 (2)夸美纽斯 (3)洛克 (4)福禄倍尔2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期? (1)(1)十六世纪后 (2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期3、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性 ? (3)(1)《政治论》(2)《家范》(3)《理想国》(4)《母育学校》4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具?(4)(1)音乐游戏(2)体育游戏(3)表演游戏(4)智力游戏5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面? (4)(1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质6、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是 (1) (1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏(4)音乐游戏7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指 (1)(1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为(4)道德情感8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4)(1)视觉(2)感知觉(3)味觉(4)触摸觉9、“剩余精力说”代表人物是(2)(1)格罗斯(2)斯宾塞(3)维果斯基(4)皮亚杰10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教? (1)(1)《政治论》(2)《雄辩术原理》(3)《理想国》(4)《勤学篇》11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所? (3)(1)1913 年 (2)1916 年 (3)1911 年 (4)1840 年12、第一次提出学前社会教育主张的是(2)(1)福禄倍尔 (2)柏拉图 (3)亚里斯多德 (4)皮亚杰13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面? (2)(1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质14、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是 (4) (1)结构游戏 (2)音乐游戏 (3)角色游戏 (4)体育游戏15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年? (2)(1)1860 年 (2)1840 年 (3)1830 年 (4)1850 年1、普若特于①1913 年年创办了美国的第一所②游戏学校。
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案一一、单项选择题1．某次教育活动是幼儿园课程的( ) 。
A．全园教育目 B．中期目标 D．行为目标标 C．近期目标2． ( )是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展3． ( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目 B．学前教育手 C．学前教育启 D．学前教育内标段蒙容4． ( )是我国学前教育所特有的一条原则。
A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则C．保教结合原则 D．综合性原则5．学前教育的实质就是( ) 。
A．综合教育 B．启蒙教育 C．独立性教育 D．适宜性教育6．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
A．启蒙性 B．发展适宜性 C．活动性 D．综合性7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( ) 。
A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则C．保教结合原则 D．综合性原则8．活动性原则源自于( )的“做中学” 。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄倍尔 D．杜威9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ) 。
A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会 D．英国幼儿教育协会10．幼儿教育发展的规模和速度取决于( ) 。
A．经济发展水 B．社会政治制 C．社会文化水 D．环境因素平度平11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( ) 。
A．教师设计和指导的活动C．儿童的自选活动B．儿童主动积极的活动D．儿童的游戏活动12．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A．幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构C．政府 D．父母13． ( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师14．保育员应具备心理素质与( ) 。
2014年浙江省幼儿园教师公开招聘(公共基础知识)真题试卷
2014年浙江省幼儿园教师公开招聘（公共基础知识）真题试卷(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.婴幼儿长骨骼的必需条件是( )。
A.营养和阳光√B.铁和磷C.维生素C和钙D.维生素A和水解析：解析：长骨骼需要钙、磷为原料。
同时还需要维生素D，使钙、磷被人体吸收和利用。
营养和阳光是婴幼儿骨骼所必须的条件，因为阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造处维生素D。
2.具有促进铁吸收功能的是( )。
A.维生素AB.维生素B 1C.维生素C √D.维生素D解析：解析：维生素C作为还原剂，在体内可使难以吸收利用的三价铁还原成二价铁，促进肠道对铁的吸收。
提高肝脏对铁的利用率，有助于治疗缺铁性贫血。
3.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是( )。
A.碳水化合物√B.蛋白质C.脂肪D.维生素解析：4.直观行动思维的工具是( )。
A.感知、动作√B.具体形象C.语词概括D.概念、判断、推理解析：解析：直观行动思维就是凭借感知觉和直观的动作进行的思维活动。
5.以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。
A.认知是情绪产生的基础，同时情绪也会影响认知过程B.婴儿期的儿童，情绪的自我调节能力差C.婴儿最初的笑是没有社会意义的D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现√解析：解析：新生儿的哭泣是生理性的。
6.2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定：学前教育公共财政提供必需( )。
A.广覆盖、高质量B.重点覆盖、保基本C.广覆盖、保基本√D.多覆盖、有质量解析：7.“方案教学”的倡导者是( )。
A.瑞吉欧学前教育理论流派√B.进步主义学前教育理论流派C.人本主义学前教育理论流派D.新行为主义学前教育理论流派解析：8.我国的“托幼一体化”是指( )。
A.托儿所和幼儿园职能合并√B.幼儿园取代托儿所C.托儿所取代幼儿园D.以上都不是解析：解析：20世纪90年代以来，出现了将托儿所和幼儿园的职能合并的“托幼一体化”的发展趋势。
2014下半年教师资格幼儿保教知识与能力真题及答案
2014 下半年教师资格幼儿保教知识与能力真题及答案注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请用28 铅笔把答题卡上相应的题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
A．5～2 岁的儿童使用的句子主要是（）。
A．单词句B．电报句C．完整句D．复合句B.按照皮亚杰的观点，2～7 岁儿童的思维处于（）。
A．具体运算阶段B．形式运算阶段C．感知运算阶段D．前运算阶段C.在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（）。
A．回避型B．无依恋型C．安全型D．反抗型D.婴儿手眼协调动作发生的时间是（）。
A．2～3 个月B.4～5 个月C.7～8 个月D.9～10 个月E.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。
”这些幼儿运用的记忆策略是（）。
A.复述B.精细加工C．组织D.习惯性F.杜威认为，学校生活的组织中心是（）。
A．教材B．家长C．教师D．儿童G.幼儿学习的基础是（）。
A．直接经验B．课堂学习C．间接经验D．理解记忆H.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（）。
A．表演性符号B．工具性符号C．象征性符号D．规则性符号I.评估幼儿发展的最佳方式是（）。
A．平时观察B．期末测查C．问卷调查D．家长访谈J.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理办法是（）。
A．鼻根部涂抹紫药水，然后安静休息B．让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部C．止血后，半小时不做剧烈运动D．让幼儿仰卧休息二、简答题(本大题共 2 小题。
每小题 15 分，共 30 分) 11．教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全?(15 分)12.简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。
2014年教师招聘《幼儿园教育理论综合知识》真题精选2
2014年教师招聘《幼儿园教育理论综合知识》真题精选21、幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的（）。
A.重要位置B.主要位置C.首位D.次位【答案】C【解析】《幼儿园教育指导纲要》中提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
2、“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）。
A.阅读与书写准备B.阅读与理解C.倾听与书写准备D.倾听与表达【答案】D【解析】根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，语言子领域中的倾听与表达一共包括三个子目标：(1)认真听并能听懂常用语言；(2)愿意讲话并能清楚地表达；(3)具有文明的语言习惯。
3、“与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决”，该社会领域的典型表现所属的年龄班是（）。
A.小班B.中班C.大班D.学前班【答案】B【解析】根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决，这是4—5岁幼儿，即中班幼儿的培养目标。
4、幼儿科学学习的核心是（）。
A.认知B.理解C.操作D.探究【答案】D【解析】根据《3—6岁儿童学习与发展指南》规定，幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。
5、喜欢花草树木，所体现的艺术领域目标是（）。
A.具有初步的艺术表现与创造能力B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C.亲近自然，大胆表现D.喜欢自然界与生活中美的事物【答案】D【解析】根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，幼儿喜欢观看花草树木，所体现的艺术领域目标是喜欢自然界与生活中美的事物。
6、幼儿园应建立幼儿健康卡，幼儿身高、视力检查的时间间隔是（）。
A.每年一次B.每半年一次C.每季度一次D.每两个月一次【答案】B【解析】《幼儿园工作规程》中规定，幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。
每半年测身高、视力一次。
2014幼教真题及答案
第一部分客观题 (本大题共60小题，每小题1分，共60分)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年―2020年)》中提出学前教育的发展任务是()、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。
A.普及学前教育B.基本普及学前教育C.全面发展学前教育D.大力发展学前教育2.《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》中指出：坚持“广覆盖、多形式”的原则，要以大力发展()为方向，充分调动各方面参与发展学前教育的积极性。
A.公办幼儿园B.民办幼儿园C.普惠性幼儿园D.公办民助幼儿园3.《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施()的机构。
A.保育和教育B.教育和游戏C.教育和养育D.学习和活动4.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念包括()。
A.师德为先幼儿为本实践为重终生学习B.师德为先幼儿为本能力为重终生学习C.为人师表幼儿为本能力为重终生学习D.师德为先幼儿为本能力为重教书育人5.《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的()，不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。
A.保障制度B.交接制度C.安全制度D.留守制度6.以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是()。
A.环境的创设与利用B.游戏活动的支持与引导C.教育活动的计划与实施D.班级管理与评价7.《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育内容是全面的、()的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。
A.多元性B.启蒙性C.渗透性D.开放性8.《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的()。
A.支持者、引导者、评价者B.合作者、支持者、指导者C.支持者、评价者、合作者D.支持者、合作者、引导者9.“最近发展区”理论是由()提出的。
A.维果茨基C.福禄贝尔D.洛克10.《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的()。
2014年下半年教师资格证考试(幼儿教师)《综合素质》真题及答案
2014年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题--解析一、单选题1，为了准备六一儿童节全国体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。
刘老师的做法是（ A ）。
答案A，错误，不利于儿童身体健康B，错误，不利于儿童个性发展C，正确，有利于提高儿童素质D，正确，有利于儿童全面发展考点幼儿权利的保护分值 2 分正确答案 A文字解析幼儿园以游戏为基本活动，同时应保证幼儿的午睡时间，促进幼儿身体发育。
随意缩短幼儿的午睡和游戏时间，不利于儿童的身体健康。
2，在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足。
此时，老师应该（ C ）。
答案A，继续组织幼儿手工活动B，让幼儿自行选择是否继续C，组织幼儿进行户外游戏D，让幼儿在教师内自由活动考点幼儿教师在教育活动中要处理好的几大关系分值 2 分正确答案 C文字解析教师应具备教学机智，能够灵活处理课堂突发事件，保证课堂的正常进行以及幼儿的安全。
停电导致美术活动无法进行时，采取户外活动，既解决了室内光线不足的问题，又满足了学生的兴趣。
3，常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。
这说明常老师具有（A ）。
答案A，课程研发的意识B，园本教研的意识C，课程评价的意识D，园本培训的意识考点新课程背景下的教师观分值 2 分正确答案 A文字解析新课程改革背景下的教师观强调，教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性的使用新课程教材的能力。
常老师的做法体现了极强的课程开发意识。
4，课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该同学善于思考，具有质疑精神。
下列说法不恰当的是（ B ）。
答案A，杨老师注重培养学生独立思考能力B，杨老师注重培养学生自我评价能力C，杨老师注重培养学生创新求异能力D，杨老师注重培养学生判断思维能力考点素质教育的目标与要求分值 2 分正确答案 B文字解析素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点，杨老师鼓励学生质疑的做法，有利于培养学生的发散思维、创新能力和开发意识。
2014 幼儿教师招聘考试 10套试题和答案
教师招聘考试押题试卷（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．学前教育学的研究对象是（A ）A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（A ）A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～353．以下几种游戏中，（ D ）属于创造性游戏。
A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏4．幼儿园教学的基本方法是（ C ）A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ）A．思物B．积木C．恩物D．念物6．下列符合儿童动作发展规律的是（）A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于（）A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（）A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋B．合作C．移情D．社会化11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括B．言语的概括C．动作的概括D．知觉的概括15．信息加工学习理论的主要代表人物是（）A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16．幼儿时期的言语学习主要是（）A．阅读训练B．书面言语C．口头言语D．识字教学17．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）A．专门职业B．非独立的社会职业C．独立的社会职业D．非专门职业18．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系19．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
2014年上半年幼儿资格考试《保教知识与能力》真题试卷及答案(二)
2014年上半年幼儿资格考试《保教知识与能力》真题试卷及答案（二）2014年上半年幼儿资格考试《保教知识与能力》真题一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（）A．20~25分钟B．3~5分钟C．15~18分钟D．10~12分钟2．幼儿教师选择教育教学内容主要的依据是（）A．幼儿发展B．社会需求C．学科知识D．教师特长3．幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）A．人际交往B．操作练习C．教师讲解D．集体教学4．照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为：根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是（）A．主动性对内疚B．基本信任对不信任C．自我同一性对角色混乱D．自主性对害羞5．在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得（）A．条件反射观念B．母亲观念C．积极情绪观念D．客体永久性观念6．陶行知的教育理论注重“教、学、做合一”，强调（）A．“做”是中心B．“学”是中心C．“教”与“学”是中心D．“教”是中心7．幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。
这类游戏属于（）A．结构游戏B．象征性游戏C．规则游戏D．机能性游戏8．《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（）A．2．5小时B．3小时C．2小时D．3．5小时9．婴幼儿应多吃蛋奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D 缺乏而引起（）A．呆小症B．异食癖C．佝偻病D．坏血病10．幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）A．双关性B．表面性C．形象性D．绝对性得分评卷人二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11．简述幼儿集体教学的利与弊。
12．茵茵已经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有五个苹果。
2014年湘潭教师招聘考试《幼儿园教育理论综合知识》真题及答案
2014年湘潭教师招聘考试《幼儿园教育理论综合知识》真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题。
每题1分。
共15分)1、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式是（）。
A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性2、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论3、教育过程中，教师对突发性事件(如化学实验事故)做出迅速恰当的处理被称为“教育机智”这反映了教师劳动（）的特点。
A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性4、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立（）。
A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论5、遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。
A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样D、没有规律6、“让学校的一草一木都开口说话”这一观点充分体现的德育方法是（）。
A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价7、下列著作中不属于“四书”的是（）。
A、大学B、中庸C、论语D、春秋8、“学而时习之”体现的教育学原则是（）。
A、理论联系实际原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则9、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（）。
A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育10、不属于学校法律关系基本特征的是（）。
A、学校与家长B、学校与学生C、学校与教师D、学校与政府11、小乐是某中学初三学生。
临近中考，学校进行了一场摸底考试，并划分了分数线，规定凡低于这个分数的学生将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考，考试结果出来，小乐的名字赫然在被“劝退”之列，小乐父亲曾找过班主任和校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。
案例中学校行为侵害了小乐的（）。
A、受教育权利B、要发展权利C、求生存权利D、有知情权利12、在党的十八大会议上，第一次提出将（）放在突出地位，融入文化等各项建设全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
2014年下半年幼儿园保教知识与能力真题及答案
一选择(共10题，每题3分，共30分)11.5 -2岁左右的儿童使用的句子主要是（B ）A单词句B电报句 C完整句 D复台句2按照皮亚杰的观点，2-7岁儿童的思维处于（D ）A具体运算阶段B形式运算阶段C感知运算阶段D前运算阶段3在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时．婴儿一般就能安心地玩玩具．对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（C ）A回避型B无依恋型C安全型 D反抗型4婴儿手眼协调动作发生的时间是（B ）A 2 -3个月B4 -5个月C 7 -8月D 9-10十月5按顺序呈现’护士、免子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳’的图片让幼儿记忆．有些幼儿回忆时说．”刚才看到了救护车和护士，兔子和胡萝卜．还有太阳和月亮。
“这些幼儿运用的记忆策略是（C ）A复述B精细加工C组织 D习惯性6杜威认为，学校生活的组织中心是（D）A教材B家长C教师D儿童7幼儿学习得基础是（A ）A直接经验B课堂学习C间接经验D理解记忆8幼儿拿一根竹竿当马骑．竹竿在这个游戏中属于（C ）A表演性符号B工具性符号C象征性符号D规则性符号9评估幼儿发展的最佳方式是（A）A平时观察B期末测查C问卷调查D家长访谈10幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（B ）A鼻根部涂抹紫药水．然后安静休息B让幼儿头略低．冷敷前额，鼻部C止血后．半小时不做剧烈运动D让幼儿仰卧休息二简答题(本大题共2小题．每小题15分，共30分)11教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全’(15分)【参考答案】(1)结合生活实际对幼儿进行安全教育，教给幼儿简单的自救和求救的方法。
在幼儿园教学活动中．有意识地结合活动内容对幼儿进行安全教育注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。
(2)在户外活动开展前．创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。
(3)在户外活动开展过程中，时刻注意引导幼儿注意安全。
(4)注意强化幼儿的户外体育活动常规意识．把幼儿遵守常规的情况放在活动后的小结中．让幼儿知道遵守常规的重要性。
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2014年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案
二（4）
2014-02-17 13:03:56 来源：宁夏中公教育
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3.为什么说幼儿的教育离不开家庭?
【参考答案】
幼儿的教育离不开家庭，其原因是：
(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。
幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。
家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。
对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要。
(2)家庭是人的第一所学校。
父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。
每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。
这一切在幼儿入园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果就不佳。
(3)家长是幼儿园重要的教育力量。
家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增。
具体表现在：家长的参与极有利于幼儿的发展;家长是教师最好的合作者;家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。
五、论述题
1.论述幼儿园教育目标层次间的相互关系。
【参考答案】
幼儿园教育目标层次间的相互关系表现如下：
(1)幼儿园教育目标。
是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标，具有普遍的指导意义。
(2)中期目标。
即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。
也就是说，在幼儿园教育总目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。
(3)近期目标。
也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标，近期目标的制定是为完成最终的目标服务的。
短期目标一般是教师在日常生活的教育活动中制定的，往往在月计划和周计划中体现出来。
(4)活动目标。
即某次教育活动需要达成的目标。
在一节课或一次活动中，教师可能会提出这些目标，这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
在幼儿园教育中，教育总目标要通过上述层次的目标才能落实到幼儿身上。
目标越小、越具体，目标的实现也就越容易。
上述四个层次的目标由抽象到具体构成了幼儿园教育总目标，通过上述层次的转化，使宏观的教育目标真正成为可操作的活动目标，从而促进幼儿个体的发展，最终实现教育目的。
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