课堂趣事初中随笔
【精选】课堂趣事作文10篇
【精选】课堂趣事作文10篇【精选】课堂趣事作文10篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的课堂趣事作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂趣事作文篇1上课时，发现一女生的课桌和一男生的课桌拉有半尺距离。
问起缘由，一快嘴女生抢答道：”他老是放屁，特臭!“全班哄堂大笑。
又一男生说道：”请不要伤害别人的自尊好不好?“全班顿时鸦雀无声，那个爱”放气“的男孩低下了头无语。
我说道：”我们有缘才能坐在同一个教室学习，所以同学之间无论发生什么事情都要相互理解，一些自然现象的事情更要理解。
为了大家能有一个良好的学习环境和氛围，我们要尽量克制不要去破坏。
“接下来，我们又继续讲课……课堂趣事作文篇2俗话说得好，“山中无老虎，猴子称霸王”，这句话简直就是为我们班“量身定做”的。
怎么，不相信？听了我的介绍，我想你肯定在笑翻天的同时，又会被我们班的“热闹场面”所感染。
班主任老师正在给同学们讲课，同学们听得津津有味，可在这时，教室的广播盒子响了起来：“各位班主任，请马上到会议室开个短会。
”这使得刚才还安安静静的教室立刻乱成了一锅粥。
老师看见后，拍了两下手，同学们立刻安静了下来，“同学们，老师要去开会，请同学们自己预习第20课，并把练习册做完。
”老师说完便急匆匆地走了。
同学们安静了不到两分钟，就已经沸腾了起来。
你看，干什么的都有，男生们打架的一个个气势威猛，所以没人敢上前劝架，唉，就由他们去吧！女生们在干什么呢？原来在卿卿喳喳地讨论“大事件”呢！我也加人了女生的队伍，好不热闹啊！正在这时，一个男生轻声地说：“老师来了！”这时不在座位上的同学，就像吓破胆的老鼠急忙窜到自己的座位上，顿时教室里又鸦雀无声了，同学们全部都埋头写作业。
过了一会儿，老师走进了教室，见状也没多说什么。
谁料想第二天，教导主任就拿我们班开刀了。
课堂上的趣事
课堂上的趣事在学生生活中，上课是必不可少的一部分。
而在普通的课堂上，总有一些趣事发生，让我们忍俊不禁。
下面我将分享几个我经历过的有趣的课堂瞬间。
一、猜谜游戏有一次，我们的数学老师为了活跃课堂氛围，安排了一场猜谜游戏。
他给每个同学发了纸条，上面写着一个数学问题，我们只需要解答出题目，就可以得到一串数字。
最终，所有数字组合起来，揭示出课堂上的密码。
于是，整个课堂变成了一个赛跑的竞技场，同学们热血沸腾地竞相解答问题。
最后，一个勤奋的同学终于成功破译出密码，我们全班一起喊出了正确答案。
这个有趣的猜谜游戏不仅增加了我们对数学知识的兴趣，还锻炼了我们的合作能力和解决问题的能力。
二、搞怪老师有一次，我们的语文老师进入教室时穿着一身奇装异服。
他戴着一顶大红色的帽子，身上披着一件五颜六色的潮流外套。
我们都惊讶地看着他，不知道老师究竟发生了什么。
他解释道：今天是全国搞怪节，我想通过这种形式让大家体验一下写作文时的想象力和创造力。
于是，我们的语文课变成了一场欢乐的狂欢，大家纷纷分享着自己奇特的写作想法。
这堂课让我们明白了写作并不是一件枯燥的事情，而是可以充满无限想象和快乐的。
三、滑稽的误会一次化学课上，老师正在介绍溶液的实验。
他向我们解释了一遍实验要点后，让一个同学上去演示。
但这位同学却将实验引向了一个滑稽的误会。
他不小心将实验中的试剂反倒入了一个错误的容器中，于是实验变成了一场爆炸式的喷溅。
全班哗然，我们不禁忍俊不禁。
老师也被同学们的失误逗笑了。
虽然实验失败了，但这个小小的误会给我们带来了一堂欢快的化学课，也让我们记忆深刻地理解了溶液实验的重要性。
四、拍牌拉筋操在我就读的学校，每个班级在早晨都会进行拉筋操。
有一次，我们的班主任为了让大家精神焕发地进入课堂，提出一种新颖的方式。
他将课堂变成了一个卡牌游戏现场。
每一个同学都会发一张卡牌，而且每张卡牌上都写有一种拍牌拉筋操的动作。
然后，我们按照老师的指示，根据自己手中的卡牌进行拉筋操练习。
课堂上的趣事精选作文精选
课堂上的趣事精选作文精选篇一：课堂上的趣事今天有点儿意外，我们的生物课因为一双鞋而改变，因为一双鞋而精彩！！！“同学们，复习一下上节课学的，预习一下这节课要学的内容，我一会儿发问，谁要不会站着额”教师语重心长地说了句。
随后便听到课本的翻页声，这声音真好听，我觉得，呵呵……“哈哈”随着一声笑声，这节课彻底毁了，唉！婷子的鞋不知飞哪儿去了，我虽然是她同桌，但其实不知情啊，本来飞了一只，下一秒，另一只也飞了。
我晕额，什么情况啊！不久，便传来8个人踢鞋的声音，没有我啊，我还没弄明白什么事儿呢！教师根本管不了了，只有看着我们了，呵呵。
婷子裸露着脚，寻找她那双拖鞋，看她表情，似乎其实不着急啊。
还渐渐地走，她走到左边，鞋被踢到右边了，她走到右边，鞋又跑左边了，像耍猴子一样耍她，要我真受不了，或许早哭了，我们完全无视教师的存在了，都在肆无忌惮的哈哈大笑，教师也笑了哦，呵呵。
婷子因找不到自己的鞋，去抢丽丽的鞋，结果两人扭曲着打成一片，出人意表的是，竟没人劝架啊！婷子似乎带着笑容，但仿佛，恩，我也说不出来，我感觉她想哭呢！突然婷子头发全散了，本来头发就很多的婷子，现在却……接着，，婷子发狂了，把桌子全给我们移位了，中间的也都挪开了，几个男生嬉皮笑脸地说着，这疯了啊，还是在这儿晾骚啊，可真是“疯骚”。
但是真的不知她哪来的力气，竟把桌子都给我们挪了，正好磕着我的手了，好痛好痛啊，真的好痛。
鞋子还是被传来传去，他们就是不向我这边传，因为我是她同桌，可能怕我难堪吧，我懂得，呵呵。
经过九牛二虎之气，才抢到一只鞋，还舍不得穿，仿佛怕又被抢了吧，把鞋子拿在手中，坐到沙发上，手里的鞋子还一晃一晃的，还真是不以为意啊！大豆子趁她不注意，又抢了回去。
鞋子还是在桌子凳子间来回穿梭，还是没到过我这边，看表情，他们玩的挺快乐啊，哼哼，也不给我玩玩。
婷子生气咧，跑到右边那屋，把自己反锁在里边，不出来咧，我们也进不去。
我们商量着她会在里边干什么！“来那里头晾骚了”鹏仔声情并茂的说“她就是想让我们说对不起”杰子不屑的说。
课堂趣事200字作文范文10篇
课堂趣事200字作文范文10篇1. 上课打哈欠上课时间有时会让学生感到无聊和疲倦，导致他们打哈欠。
有一次，我也感到无聊和疲惫，我开始打哈欠，并很快感觉到全班在注视着我，使我感到非常尴尬。
我立即掩饰我的疲惫，并投入到今天的学习中。
2. 班主任的乐趣班主任是一个有趣的人。
有一次，他在上课的时候突然大叫：“谁打开了我的抽屉？”所有学生都起立，并对班主任的异言相应。
班主任向我们解释说，他的抽屉里的一只老鼠喜欢捣乱，他在试图锁住抽屉，而惊吓了一只老鼠，所以他大声喊叫。
我们都觉得这很有趣。
3. 听课小贼有一个偷东西的小贼居然进了我们的教室，把学生的书包拿走了。
没有人注意到，直到大家发现自己的东西不见了。
经过搜索，他们还是找不到书包。
后来，一个学生发现了一只被摔坏的本子和一个手表，从这里，他们追踪到了小贼居住的地方。
他们追了好几个街区，最终在小贼家里找到了所有被盗物品。
4. 有趣的课堂游戏教师们为了增强学生们的学习兴趣，经常会设计一些课堂游戏来吸引学生的注意力。
有一次，我们上数学课，老师设计了一款有趣的游戏，要求学生填写一个矩阵，然后以最快的速度交给教师。
我记住了几项，但是其他项却忘了。
老师最后公布了结果，发现我的分数是最高的。
我们都觉得这款游戏非常有趣。
5. 假酒假菜我曾经去一家饭店吃饭，这家饭店卖假酒。
我一直警惕这种事，当我发现酒不对劲时，我走到吧台后面，发现那些酒瓶里只有少量的清水。
我不知道是否应该报警，但我选择了让老板补偿我。
老板满口答应了我的要求，还送给我一些免费的食品。
6. 耳朵如同桶一位老奶奶曾经告诉我，如果我的耳朵经常感到堵塞，我可以把沙子放进一个桶里并将头和耳朵埋到沙子里。
当我稍微用力拉出桶时，我的耳朵就会“爆炸”，然后所有的堵塞都会消失。
听起来很奇怪，但我确信这是正确的。
7. 三个臭皮匠顶个诸葛亮在学习中，一个组合比一个人单打独斗更有效。
我们经常以小组形式合作，共同提高学习成绩。
在一次讨论中，我的小组竟然想到了一个我不知道的答案。
初中生活中的课堂趣事
1.上课迟到被老师罚站在初中时，我曾经因为起晚了而上课迟到。
当我赶到教室时，全班同学都已经坐好了，只有一个位置空着，那就是最后一排的角落。
我悄悄地坐下，没想到刚坐下就被老师发现了。
老师让我站在教室门口罚站了一堂课，真是惨痛的记忆。
2.老师用生动的比喻讲解数学题在数学课上，老师讲解了一道难题，但是很多同学都不理解。
这时，老师拿起一个苹果，让我们想象苹果是数学题，削去苹果皮就是解题的过程，最后吃到苹果肉就是得出答案。
这个比喻让我们一下子明白了难题的解法，感觉老师真是太厉害了！3.同桌抄作业被抓现行有一次作业布置了很多题，我和同桌商量好分工抄作业。
但是没想到，老师正好巡视到我们的座位，发现了我们抄作业的事情，当场就让我们站起来，让全班同学看我们的丑态。
这个经历让我明白了做事一定要诚实守信。
4.课堂上突然停电有一天下午，我们正在上语文课，突然教室里灯光熄灭了，整个教室陷入了黑暗中。
同学们开始嘻嘻哈哈地聊天，但是老师很快就安排大家继续课堂活动，而虽然没有电，但是我们的学习热情并没有因此减退。
5.语文课上模拟法庭辩论在语文课上，老师安排了模拟法庭辩论的课堂活动，让我们分组进行辩论。
这个活动锻炼了我们的口才和表达能力，让我们感受到了学习的乐趣。
6.考试前大家互相鼓励在考试前夕，我们班级内部开展了“互相鼓励”的活动，每个同学都可以给其他同学写一封鼓励信，表达对其的支持和祝福。
这个活动增强了班级的凝聚力，也让我们更有信心去迎接考试。
7.老师用趣味故事讲解历史知识在历史课上，老师讲解了一段关于古代人民对大自然的仰望的故事，通过这个故事，我们更深刻地理解了古人们的生活和思想，也让我们更喜欢历史学科。
8.同桌被点名回答问题有一次，我们正在上英语课，老师突然点名问同桌一个问题，但是同桌却不知道答案。
这时候我主动站起来，帮助同桌回答了问题，得到了老师的表扬和同学们的掌声。
9.课间活动——跳绳比赛在课间，我们经常会进行各种各样的课间活动，其中最受欢迎的就是跳绳比赛了。
初中生活中的课堂趣事
1.开学第一天的尴尬初中生活，我和同桌相视而笑。
我们都很期待这个新环境的到来。
可是开学第一天，我却犯了一个愚蠢的错误。
刚坐下，我突然想去上厕所，于是便走出教室，但回来时居然找不到自己的座位了！同桌悄悄告诉我：“你坐错地方了，那是我们班一个女孩子的座位。
”我当时觉得自己的脸都要烧起来了。
幸好老师还没有来，我赶紧找到自己的座位，心里一片悔恨。
2.醉人的音乐课音乐课上，我的同桌拿出了一张CD，说是他最喜欢的音乐。
老师看到后便要求同桌放歌让全班同学听一听。
没想到，音乐声一响起来，整个教室都被瞬间淹没。
我们的脚开始跟着节奏摇摆，手也不由自主地打着节拍。
老师看到这种情况，也忍不住跟着抖起来。
那一堂音乐课，简直是我们初中生活中最疯狂、最醉人的课程之一。
3.语文课上的惊喜语文课上，老师让我们开口朗读一篇文章。
我以为这会是一节枯燥的课程，没想到却给了我一个惊喜。
当我轮到自己时，我认真地朗读着，突然发现眼前的同学们都在看着我，他们的表情充满了赞赏和钦佩。
这种感觉真的很棒，我觉得在这个瞬间，我变成了全班最闪耀的那颗星。
4.数学课上的“翻译”数学课上，老师让我们一道道做题。
其中有一道题，我们一直做不出来。
老师见我们不理解，就开始用英文解释。
可是我们的英语水平实在太差了，几乎听不懂老师在说什么。
于是，我便开始“翻译”，把老师的英文翻译成汉语，再传达给我的同桌。
这种方式虽然有些麻烦，但却让我们终于理解了老师的讲解，完成了这道难题。
5.同桌间的“小插曲”初中时，我和同桌关系很好。
有一次上课时，我拿出了一包零食，想和他一起分享。
没想到，当我把手伸进包里时，居然被同桌误会成是“伸手要钱”。
他顿时愤怒地说：“你这样不好，别人会觉得你很小气！”我当时真的是哭笑不得，可后来我们两个还是笑着解决了这个误会。
6.外语课上的“发音”外语课上，我们学习的是英语。
老师让我们一个个朗读单词，但我一直无法正确发音。
最后，老师拉过我和另一个同学，边教边拉我们的舌头，让我们练习“R”音。
关于课堂趣事的作文（通用37篇）
课堂趣事的作文关于课堂趣事的作文（通用37篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的关于课堂趣事的作文，希望对大家有所帮助。
课堂趣事的作文 1死气沉沉的课堂上，老师讲课讲得唾沫横飞，学生们却一个个昏昏欲睡。
忽然，课堂里骚动起来，原来是一只小狗出现在教室里，蹲在了讲台边上。
老师放下粉笔，拍掉手上的粉笔灰，蹲下身抱起了小狗。
“这是谁的狗？”一个同学面红耳赤地站了起来，我不禁为她捏了一把汗。
“为什么要带狗来？”老师问。
“我……我来上学时，嘟嘟就跟来了。
送回去又来不及了……”“先坐下吧！”于是，老师又开始讲课了。
过了两分钟，老师终于按捺不住了，在下了“自习”的命令后，老师抱起了小狗，摸着它的头，孩子似的问小狗：“我好不好？”小狗抬起头来望了望老师，又对大家眨了眨眼睛，大家顿时被它的模样逗笑了。
同学们好像都忘了正在上课，围上来伸出手来摸小狗。
小狗惊奇地转动着头，瞧瞧这个，又望望那个。
老师赶紧说了句：“上课吧！”大家这才散开，回到了自己的'座位上。
几分钟后，老师趁一位同学在黑板上写字的空儿，又踱到小狗旁，对着它说：“看你这憨样，就饶你一次，不知者不罪嘛！不过，以后可不能再调皮了，这是课堂，知道吗？”小狗望着老师，好像在全神贯注地听着。
老师说完后，它对着老师扇扇耳朵，又微微点了点头。
同学们再次被小狗的样子逗得忍不住大笑起来。
教室又恢复了平静，应该说是比以前更安静了。
同学们认真地听着课，老师的课也忽然讲得趣味横生了。
而小狗呢，这会儿，它正乖乖地蹲在主人身边“听课”呢！课堂趣事的作文 2“叮铃铃——”上课了。
伴着铃声，飞来一只臭虫，不偏不倚的降落在我刚洗的桌布上。
“上课！”“起立，老师好！”同学们坐下了。
而我却因那位“不速之客”而犯愁：这该死的家伙，为什么要占我的地盘？这可让我躲也不是，打也不是。
关于课堂趣事作文（6篇）
课堂趣事作文关于课堂趣事作文(6篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的关于课堂趣事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于课堂趣事作文1上课了，老师一本正经地走进教室，清了清嗓子，说：同学们，今天我们上一节语文活动课。
同学们听到这句话，顿时活跃起来，首先看动作猜一个成语。
话音刚落，老师剥开了一个拳头大小的桔子吃了起来，我们就这样眼睁睁地看着老师把桔子独吞了，吃完桔子后，老师叫我们猜这是什么成语。
有一位同学说：一毛不拔，老师说有些接近，再猜一猜，又有一位同学说：自食其果，老师说：：对啦，我们再猜一个字谜，这个字谜你们肯定要三天才能猜到，‘九横六竖’猜一猜吧！全班同学都没抓耳挠腮、紧皱眉头，有的说曹，有的说田，我在纸上写了好多字，突然想到了晶字，我大声喊了出来。
老师说：对了！‘晶’字有3个日所以老师说3天才能猜出来，‘晶’有九横六竖。
全班同学豁然开朗、恍然大悟。
老师又说：接下来，我们再来猜一个脑筋急转弯吧！新买来的袜子，为什么上面有两个洞？这个问题太无聊、太简单了吧！同学们都举起手来，老师叫了一位同学起来回答，那个同学说：如果没有两个洞你怎么穿呀！全班顿时哄堂大笑。
嘿，这节课真是上得津津有味吧！关于课堂趣事作文2星期五下午，该我们组值日。
我看到有的同学干得懒洋洋的，就想起了一招儿。
可是怎样做才能像真的呢？对，有啦，我故意大声说了一声：“我去扫外边的走廊。
”拿着答帚刚刚走出教室门儿，我突然转身过来，压低声音，用急促的语气说：“老师来了！”这一下，全组同学都迅速大干起来，有的说：“不好，老师来了！”有的说：“老师来了，还不快干！”有的同学虽然没有说话，但额头上却冒出了冷汗……不一会儿，所有的活都干完了，但仍然不见老师的影子。
平时最爱耍脾气的邓烨开始对我“兴师问罪’少：“陈育嘉，你说老师来了，怎么到现在还没来？”我一看大事不妙，提起书包边向外面走边说：“其实我是在骗你们呢！”他们一听，“好啊你，陈育嘉，你竟敢骗我们，看我们怎么收拾你！”说着便向我围过来，我呢，有备无患，跑为上策，提着书包一溜烟儿地跑回了家……关于课堂趣事作文3今天，我们班发生了一件有趣的事。
课堂趣事作文（5篇）
课堂趣事作文（5篇）课堂趣事作文(5篇)在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的课堂趣事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂趣事作文1上课了，童老师对我们说：“我们先来讲几个笑话乐一乐吧！”首先，有一个同学壮着胆子讲了一个笑话：一个人想去自杀，他拿着两分钱去买毒药。
可是老板说：“两分钱的毒药不够毒，四分钱的毒药才够毒。
”那个人悲伤地说：“啊！看来我还得活下去。
”那位同学话音刚落，同学们有些丈二和尚——摸不着脑袋。
后来经过童老师的“翻译”，大家才禁不住笑了起来，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑个不停，死板的教室立刻变得生机勃勃了。
后来，同学们又讲了几个笑话。
连童老师迫不及待地讲了起来：有一天，洋葱和土豆在街上相遇。
洋葱说：“喂，老兄，你怎么长得土里土气，光是身材我比你好几十倍，就连名字也比你洋气得多。
你呀你！”土豆听了很郁闷，想：洋葱说的似乎没错，样子不能改，我改改名字吧！第二天，土豆说；“我改名叫洋芋了。
”大家听了，笑得肚子都疼了。
为原本生机的教室添了几份乐趣。
没想到，童老师最后说：“今天的作文就写一写这堂课吧！”我听了，“唰唰”地写了起来……今天是我们在小记者培训的第一天，心想：我们的老师会姓什么？这节课会给我们干什么呢？我胡思乱想起来了，不管了，反正听说在小记者基地上课挺有趣的。
进了教室，老师让我们猜她叫什么名字，接着老师叫我们玩画鼻子的游戏。
老师让三位同学各画一张没鼻子的脸，结果三位同学都画了女孩。
游戏正式开始了，我们高兴地活蹦乱跳，同学们举起手来抢着要添鼻子。
老师蒙住了一位同学的眼睛，让那个同学画，他跌跌撞撞摸索着走上了讲台。
通过我们的方向指挥，他小心翼翼地画上了一个三角形的鼻子。
逗得我们哈哈大笑，可这女孩却得意洋洋地说：“哈哈！我终于有鼻子了，我不用过那种痛不欲生的日子了。
有关课堂趣事的精选作文八篇
有关课堂趣事的精选作文八篇精选作文一：课堂趣事课堂趣事，想必大家一定都经历过吧！教师不在的时候，你和同学们之间一定都发生了一些不可忘却的事吧！我也有过这样的记忆……今天的语文课上，同学们可开心啦！为什么呢？当然是因为教师不在咯！刚一听到这个消息，同学们个个都一蹦三尺高，哈哈，美妙的时光开始了！没有了教师的管束，哪还来的平常认真态度呢？瞧啊，整个教室像炸开了锅，立即就变成了名副其实的“茶馆”。
同学们一下就分成了好几组。
女生们嘛，就好聚在一起聊天。
你一言，我一语，叽叽喳喳的，活似一群心爱的小麻雀。
“哎，你说春游要带些什么呀？”“我要带好多吃的，还有……”“对对对，我还要带个望远镜呢！”边说还边“咯咯咯”笑着，不是掀起一股笑浪。
女生们说得不亦乐乎，男生们则不同了。
有的在击掌，边玩还边说：“哈，哈，看我如来神掌！”有的跷着二郎腿，正专心致志地画着一些奇异的图案，只见他们脸通红，笑得嘴都合不拢了，想必一定很好玩吧……这时的我似乎也被这种气氛感染了。
我呀，几乎整个身子都趴在课桌上，似乎都想靠过去了，知道我在干嘛吗？呵呵，其实也没什么，只是在和袁晓斌开玩笑。
我颇有神秘感地对他说：“袁晓斌，你知道吗？你的名字很特别呢！”袁晓斌似乎不明白我的意思，皱起了眉头：“咦？怎么特别了？”“你想啊，袁晓斌，圆烧饼，哈哈，真像，真像。
不但名字像，长得更像！”我一边捧腹大笑，一边还唱着《不怕不怕》。
这下可好，他被我气得脸通红。
一看他的“关公脸”，我又灵机一动：“哦，番茄饼！不知道好不好吃呢？”意料之中，他果然“叭”的一声倒在了课桌上。
在一切欢乐的气氛中，突然，震耳的“啪”的一声，门打开了。
这会是谁，大家都知道，所以立马坐得端端正正。
我的动作太大了，想马上坐好，就一不小心撞在了桌子上，差点没摔一跤。
就这样，我们的美妙时光草草结束了……没有教师的课堂，是快乐的课堂；没有教师的课堂，是自由的课堂。
它送给了我们史无前例的大胆和开放。
这么好的课堂，什么时候能再来一次呢？精选作文二：课堂趣事在生活中，每天都会发生很多事，这些事就像天上的星星，说也说不完，那就让我挑一颗耀眼的星星来讲给你听吧。
课堂上的趣事作文400字10篇
课堂上的趣事作文400字10篇1. 星期五的体育课星期五下午，我们班有一节体育课，老师带领大家做了一场趣味运动会。
首先是传跑接力比赛，每个人都得跑七八次，最后还得将球传给队友完成终点。
然后老师带我们做了一些趣味场地。
最后一项是黑板擦抛远投，让同学们体验了一下国际级运动员的感觉。
虽然比赛很累，但我们都觉得很有趣。
2. 上课打瞌睡这一天，我们上了一整天的课，不知道为什么大家都显得很疲惫，接下来的科目是语文课，就在老师讲课的时候，这时候有个小伙伴不停的打哈欠，接着倒头就开始打瞌睡。
我们其他人都禁不住偷偷笑起来，老师也不好意思直接小声提醒他，于是她想了想后，故意说高音调的话，把他吓醒了，让我们一下子都笑到不行。
3. 课间抢球今天的课间休息，我们一群小朋友在操场上玩起了抢球游戏。
大家游戏规则是互相抢球，每抢到一个就就可以去换得更多的球，而且还得保持自己的球不被其他人抢走。
经过几轮激烈的角逐后，最后我就一个人抢到了十几个球，让其他同学都惊呆了。
4. 班级聚餐我们班级今天晚上都去参加了一个聚餐，大家都穿上了漂亮的衣服，带着礼物来到了餐厅的大厅。
在这里我们享受了一顿丰盛的美食，还有一份份小礼品，蛋糕和水果，我们大家玩得都很开心。
5. 窗外下雪有一天上课期间，我们看到窗外开始下起雪来。
这让我们都很兴奋，于是立马跑到窗边，开心地观看外面的雪景。
也不管老师的讲解，直到晚上就一直在窗边观雪。
不过有一群同学边看边唱起了《让我们荡起双桨》，把整个教室都加油到底了。
6. 一会喊床单，一会喊藤椅中午的时候，我们放学回家之前，开始跟小伙伴们玩捉迷藏游戏。
其中一位同学选择了躲在了衣柜里，其它人一边喊着床单，一边喊着藤椅，在这种音频干扰下他发现玩耍更加有趣，也不想走了。
7. 厕所门被反锁了有一个中午我去上厕所，逛完了一圈后，发现厕所的门被反锁了，我试图把门拉开，并向外喊：“快来救我啊！”同学们听到我的呼叫后，夺门而出，赶紧用力将厕所门拉开，放开了我的光明门路，让我感受到友情的力量。
初二课堂趣事5篇
初二课堂趣事5篇在课堂上，每天都会发生一些趣事，最让你觉得好玩的是哪一件?而初二课堂趣事作文要怎么写呢?下面我给大家带来初二课堂趣事作文5篇，盼望大家喜爱!初二课堂趣事作文1“哈哈!抓到啦!”知道我们在抓什么吗?去看看吧!瞧!我们正在作文课上玩“抓小手”的嬉戏呢!这个嬉戏的规章是：先把两只手伸得半直，左手5个手指放平。
把右手握成“1”字形。
然后把自己的左手放在别人右手的上面。
再把自己的右手放在别人左手的下面。
只要老师讲故事时，讲到“水”这个字时，自己的左手就要去抓别人的右手，在这同时，也要让自己的右手逃脱被抓的危急。
随着老师的一声令下，这个嬉戏就这样开头了。
过了好一会儿，老是怎么也不念“水”这个字。
我们都有些等不及了。
我心里不停的叨念：“阿弥陀佛，上帝啊，请你快点让老师念出“水”这个字吧!”正值我们都有些不耐烦时，老师突然间，念出了一个“汗”字，我以为老师回念“汗水”。
心里乐滋滋的想：“要是我先下手为强的话肯定能抓指别人的手。
”于是边想，我的手边不由自主地抓住了别人的手。
可是谁知道，老师只念了一个“汗”字可那时我的手已经把别人的手抓住了。
哎!我真是圆满，再看看那些没犯错的人。
他们简直是欣喜若狂啊!真懊悔我当时抓得那么快。
于是后面的嬉戏我吸取了上次的教训，抓住了别人的手，同时也逃脱被抓手的危急。
经过这次嬉戏，我发觉一心二用做事真难啊!也从这次嬉戏中获得了无限的乐趣!初二课堂趣事作文2童年就像一片烂漫星空，让我摘下一颗最闪亮的星星，把它的故事共享给你。
今日我要共享的.是关于“贴鼻子”的故事。
在星期五的班队课上，老师宣布：“今日我们玩个嬉戏……”老师的话音刚落，就被我们的欢呼声打断了。
老师在黑板上画了四个人脸，有眼睛、嘴巴、头发，但唯独少了鼻子。
这个嬉戏的规章是用红领巾蒙住双眼，用吸铁石当鼻子，比谁贴得准。
几位胆大的同学跃跃欲试，可一上场就栽跟头了。
有的贴到了嘴上，有的贴到了脸颊上，有的干脆把鼻子按到了眼睛上……最搞笑的是一位高个子同学贴的，碰巧贴到了眉心，成了一颗“美人痣”，把我们乐得前仰后合。
课堂趣事初中随笔_作文专题
课堂趣事初中随笔课堂趣事给课堂增添了喜悦。
那初中生是如何写课堂趣事的?下面是橙子精心为你整理课堂趣事初中随笔，一起来看看。
课堂趣事初中随笔篇一自从上了初中，就遇到了各种各样的人和事。
特别是俺班的数学课代表：皮蛋。
他经常在数学课上接下巴颏子，当然了，因为他多嘴的毛病，也多次去“蚯眼王”(数学老师)办公室去“领赏”。
趣事一：初一时，老师上同旁内角。
正当我们在认真听课时，忽然听到前面有一阵窃笑。
一打听，原来是皮蛋在窃笑。
出于好奇，我便问他在笑什么，(好险!)他好不容易才停止了笑，说“红黄内角，红黄内角”。
我陷入了深深地沉思中，一柱香的工夫过去了。
哦!原来是数学老师用红色和黄色粉笔画同旁内角，并且两个词的读音也差不多。
怪不得笑成那样。
趣事二：前几天，老师上全等三角形的证明。
要用到“边边边“的定理，也就是“SSS”。
皮蛋插话说，那不就是S的三次方吗?老师瞪着他说“废话!又在胡扯!应该是3S才对。
”我晕……这还只是一小部分呢!期待着，精彩正在不断上演!课堂趣事初中随笔篇二课堂趣事，想必大家一定都经历过吧!老师不在的时候，你和同学们之间一定都发生了一些不可忘却的事吧!我也有过这样的记忆……1/ 5今天的语文课上，同学们可开心啦!为什么呢?当然是因为老师不在咯!刚一听到这个消息，同学们个个都一蹦三尺高，哈哈，美好的时光开始了!没有了老师的管束，哪还来的平时认真态度呢?瞧啊，整个教室像炸开了锅，立刻就变成了名副其实的“茶馆”。
同学们一下就分成了好几组。
女生们嘛，就好聚在一起聊天。
你一言，我一语，叽叽喳喳的，活似一群可爱的小麻雀。
“哎，你说春游要带些什么呀?”“我要带好多吃的，还有……”“对对对，我还要带个望远镜呢!”边说还边“咯咯咯”笑着，不是掀起一股笑浪。
女生们说得不亦乐乎，男生们则不同了。
有的在击掌，边玩还边说：“哈，哈，看我如来神掌!”有的跷着二郎腿，正专心致志地画着一些奇怪的图案，只见他们脸通红，笑得嘴都合不拢了，想必一定很好玩吧……这时的我似乎也被这种气氛感染了。
有趣的课堂作文随笔5篇
有趣的课堂作文随笔5篇在教学中,如果教师可以让教学内容和学生的生活息息相关,甚至素材.数据.案例,就全部来自学生,那么,这样的课堂自然就会有趣起来了.这里给大家分享一些关于有趣的课堂优秀作文随笔,希望对大家能有所帮助.有趣的课堂优秀作文随笔1〝哈哈哈,真是太搞笑了!〞从班里传来一阵大笑.为什么笑得这么开心呢?告诉你吧,我们在玩〝对着干〞的游戏.游戏规则是:老师让我们做一个动作,我们就做相反的动作.比如老师说〝起立〞,我们就坐下.游戏开始了,先是男生们上场,老师在问准备好了吗的时候,付弘霄还自信满满地点了点头.可第一轮老师报〝起立〞,他就好像忘了游戏规则,迷迷糊糊地站了起来.我们忍俊不堪,都在笑他太不警惕.他被淘汰了.接着,老师说了两个〝向后一步走〞,可杨溢青在跳第二步的时候,竟然往后跳了一步.他也被淘汰了.剩下的俩个进入决赛.轮到我们女生了,老师说了几个动作,我们都完成了.突然,老师冷不防说了一声〝坐下〞.林天依和周雨纯坐了下去.她们被淘汰了.周若妍在老师报了两遍大西瓜后,比了个大西瓜,她也和我们拜拜了.我进入了总决赛,想:到总决赛了,我要更加小心呀!总决赛开始了.老师说了三个向后一步走,我便向前走了三步,又向后走了三步,到了椅子边,老师出其不意地说了一声〝坐下〞.我麻木不仁地坐了下去,却又触电般的站了起来.,懊悔不已想:我怎么坐下了呀.只能离开了赛场.可剩下的两个人也不怎么争气.老师说了一通举左手举右手后.等他们绕晕了,老师狡猾地来了个〝放下〞.两人一听,齐刷刷地放下了手,两人都被淘汰了,只能重赛.第二轮,我得了冠军.〝对着干〞游戏既好玩,又锻炼了我们的反应能力.我喜欢这个游戏.有趣的课堂优秀作文随笔2今天,阳光明媚,万里无云.下午,上课铃声响了,同学们安静的坐在座位上等老师来上课,老师推开门,走到讲台上笑呵呵地对我们说:〝今天,我们分小组进行一次游戏.〞说完,同学们兴高采烈地分成了五组.接着,老师便告诉我们了游戏规则.游戏开始了,五个组分别派出了一个代表,他们以石头剪刀布的方式决胜负,五个组互不相让,可是到了最后是一组输了,按照游戏规则,一组应该为同学们表演个节目.一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌,歌名是〝樱花草〞.在热烈的掌声中,高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了.〝恋人手中樱花草……〞同学们也随着唱起来了.班上的气氛热烈到了极点.随后,二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话,惹得大家哈哈大笑.游戏进行着,掌声一阵又一阵响起.掌声中,二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了.伴着二组所有组员唱着的歌,翩翩起舞.那优美的舞姿,仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去,飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引,全都陶醉在其中.三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品,他那滑稽.幽默的表演,赢得了同学们一阵又一阵的掌声.游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……有趣的课堂优秀作文随笔3要说我们语文课,那是〝形形色色〞.一位幽默的老师和一群爱读书的同学们.就说说今天的语文课吧!今天,我们讲《孔明借箭》这一课,讲的是孔明驻吴,被周瑜刁难,孔明在最后凭借自己的聪明才智,让周瑜不得不佩服的五体投地!就在我们热火朝天地讨论着孔明如何草船借箭的时候,老师突然画风转变:〝侯睿泽,起立!你在做什么啊?〞〝老师,这里有一只蚂蚁!〞没错,〝蚂蚁事件〞就这样开始了!侯睿泽同学战战兢兢地说:〝老师,有一只蚂蚁爬到我的桌子上了,我想把它扔出去!〞随即,教室里传开了同学们的一阵笑声!大家都是被他说话的语气逗笑的!老师说:〝好吧!那就把小蚂蚁从窗户扔出去吧!我也是爱惜小动物的人!〞就这样〝蚂蚁事件〞平息了!紧接着,老师问我们三国中还有哪些将士具有聪明才智的呢?〝曹操〞〝周瑜〞还有〝司马懿〞!同学们七嘴八舌地讨论起来!〝什么?还有死蚂蚁?〞有一位同学大喊!〝哈哈哈,哈哈哈......〞教室里又是一片哄堂大笑!唉!搞笑的总是那么一两位!〝司马懿好笑吗?有什么好笑的呢?〞老师皱起眉头,疑惑不解!〝老师,老师,刚才有人说死蚂蚁!〞又是一片哄堂大笑!老师也跟着笑了起来!就这样一节语文课就这么在轻松愉快的氛围中度过了!我们的语文课都是在学中玩,玩中学!轻松又愉快!我希望这样的课堂一直保持到我们毕业!有趣的课堂优秀作文随笔4周四下午,火球般的太阳让我们感到十分炎热.第一节课来学的时候,我看见我的同桌化好妆了,她说要去参加表演,妆化的特别浓,头发扎的也很好看,上数学课的时候,我一直看着我的同桌的脸,她那妆容迷住了我,简直太好看了.第一节课下课,她就下楼去参加表演了.第二节上课,老师突然让我们拿着《道德与法治》书和文具盒,让穿校服的同学到楼下站队,让没穿校服的同学在教室里抄课文.我们站好了队伍,老师让班长带我们去录播室2号室,我们到了那里,坐到座位上,我和好朋友坐在一起.老师这一次给我们讲的是垃圾分类与变废为宝.老师给我们每人发了一个橘子,让一个同学去收橘子皮,一会儿做实验要用的东西.老师先让我们玩了一个小游戏,垃圾分类小游戏.老师接着让我们讨论了一些问题.最后,老师又让我们做了一些小实验,特别好玩.老师又让我们玩了变废为宝的小游戏,简单实用.老师还让我们做了一些小手工,真有趣.下课了,我和同学们回到了教室.今天的课堂和以前不一样,大家都感到很快乐!有趣的课堂优秀作文随笔5星期六,兴趣班开始了,我们作文班上的第一节课便是——给自己取名字.第一个环节,老师让我们说说对自己的名字满不满意.我对自己的名字是有点满意又有点不满意,我满意的是我这个名字读起来比较通顺,并且不会重名,不满意的是我的〝桁〞字比较少见,好多人都会把他读偏.既然能重取,那我就不客气了.第二个环节,让我们给自己取一个名字.老师话音刚落,全班陷入了一片沉默当中.有的人用笔敲敲自己的脑袋,有人摇摇笔头,还有人托腮沉思……先来说说自己吧,我给自己取的名字叫〝祥开〞.祥是吉祥如意的意思,开是希望自己每天都能开开心心,另外,他又是想开的谐音,希望自己做什么事情都能想开一点.再来看看别的同学给自己取的的名字吧:〝帆船〞要在大海中勇敢地航行,乘风破浪;〝亲〞带给人一种亲密的感觉;〝快乐的小鸟〞希望每天都能快乐,并希望像小鸟一样自由自在……哦,同学们取的名字可真是五花八门啊!第三个环节,老师给我们玩了一个〝点名游戏〞.不过可不是点你原来的名字哦,而是点你新取的名字,老师说出一个名字,那个人必须在三秒钟内站起来,并说声〝到〞,不然就要被罚表演节目.同学们的心都蹦到了嗓子眼,两只耳朵竖起,生怕错过每一个声音.最终,我们班里有四个同学被罚表演节目.这真是有趣的一堂课.。
初二学生的课堂趣事作文3篇
初二学生的课堂趣事作文3篇在初中课堂上，总有那么一些不安分的同学在课堂上特别会“来事”，频频闹出趣事让同学们大笑不已，那么在你的初中时代，有没有遇到课堂上的趣事呢?下面是由店铺整理的初二学生的课堂趣事作文3篇，仅供参考。
初二学生的课堂趣事作文篇一那是一节班会课，老班说：“咱们开一个辩论会吧!辩论的题目是考试前临阵磨枪好不好。
正方的观点是好，反方的观点是不好。
正、反双方可以各请四名同学做代表，其余的为观众。
”我被推选为反方的代表，等同学都选好后，一场激烈的辩论会开始了。
正方说：“我方认为这样好，这样有利于知识的掌握。
”反方说：“我方认为这样做不好，知识在于平常的积累与掌握。
正方说：“我方认为这样可以更容易记住知识，不容易忘。
”反方说：“我方认为如果早在平常就把当天学的记住，最后还用的着这么累吗?”正方说：“我方认为所谓临阵磨枪，不快也光!”反方说“刀是应该早就磨好的，不能等到用的时候在磨，这样等于临时抱佛脚，是没有用的。
”老师说：“下面请同学发表一下自己的意见，是支持正方还是反方?”同学们有支持正方的也有支持反方的，有的也说了自己支持他们的原因。
老师说：“请正、反双方总结自己的观点。
”正方说：“最后我方认为考试前临阵磨枪好，这样的效果明显。
”反方说：“最后我方一致认为开始前临阵磨枪不好，知识应该日积月累，而不是一朝一夕就可以会的。
”最后老师说：“我支持反方的观点，知识是要当天掌握的，这样才记得牢固。
”这场辩论会最后以反方获胜的结果告终了，大家都觉得很新鲜。
初中的生活很美好，我会永远把它保存在记忆的“流沙瓶”中。
初二学生的课堂趣事作文篇二初中生活是忙碌的，但又是快乐的。
就让我为你讲述我的初中生活中经历的几件快乐的事情吧!有一次课间活动我们在打羽毛球，围观的人不计其数，把我们围的水泄不通。
其中有两个初三学生看见我们打的十分高兴，也想打，就向我们借球拍。
我们也打累了，就把球拍借给她们了。
谁知她们居然把球拍打坏了，不想赔偿就耍起了赖皮，说：这不关我们的事，你们的球拍本来就是坏的!”我们当然不甘示弱，反击道：“就算拍本来就是坏的，也是你们打坏的!”“可是你的拍子是坏的，我们才打了不一会就断了!”“你们别想赖皮!”“谁耍赖皮了!”“这球拍是我们给老师买的，我们把老师的球拍打坏了，这是赔给老师的!”“啊，给老师的，不得不赔了，算了算了给这是五元钱别烦我们了。
课堂的趣事作文（15篇）
课堂的趣事作文课堂的趣事作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的课堂的趣事作文，欢迎阅读与收藏。
课堂的趣事作文1全老师说：“今天我们举行一场比赛：扳手劲。
”有的女生想，我们又不怎么会扳，肯定会输。
又有的同学想，不是写作文吗？怎么扳起手劲来了。
老师又说：“请每一个组选一个代表参加比赛。
”这下同学们可开了锁，两分钟后，老师说：“停，选好了没？”第一组选了我，第二组选了王袁野，第三组选了曹蓝方，第四组选了杨皓文，第五组选了张祯，第六组是张祯。
比赛开始了，晋级赛时，我和王袁野比，我用了一半的劲，而王袁野使出了吃奶的劲。
他想，等我放松，我就一用力。
可是，他没想到的是，我竟然一用力，就把扳了过去，我顺利地进入了总决赛，心里沾沾自喜。
到了总决赛了，我和杨皓文比。
开始，我的手没劲了，他的头也酸了，我想：输定了。
最后，我果然输了。
这次比赛，令我难忘。
回家后我还要好好练练自己的手劲，下次比赛我肯定能赢！课堂的趣事作文2今天语文课上，我们正认真的听着老师讲课。
突然头顶上传来嗡嗡嗡……嗡嗡嗡的响声，一只马蜂不知何时飞进了教室，课堂的安静瞬间被打破了。
教室里顿时像炸开的油锅一样，“沸腾起来了”。
同学们害怕极了。
吓得哇哇大叫，四处躲窜。
连杨老师都吓得目瞪口呆站在那发愣。
只见那马蜂像一只无头的“苍蝇”在教室里仓皇地四处乱飞。
有的同学屏住呼吸，一动不动地像个“石头人”。
有的同学高高举起手中的书本左拍右打想把马蜂赶出教室。
还有的同学居然双手抱着头，缩着脖子，生怕被马蜂蛰到。
就差没拿个小白话旗向马蜂投降了!更夸张的是有的同学居然躲到了课桌底下，像发生“火灾”一样。
而我的同桌一下子扑到我的身上，紧紧地抓着我的衣服不放手。
生怕一放手，马蜂就把她给“抓”走了!最后马蜂在教室里盘旋游览了数圈，终于飞出教室。
有关课堂趣事的初一作文范文5篇
有关课堂趣事的初一作文范文5篇有关课堂趣事的初一作文1我赶紧的回答道：“有，孙康杰他唱歌。
”刘佳鑫又补了一句，说：“对，还唱的很难听。
”老师又问道：“你们是不是知道啊这件事的经过。
”我们异口同声的回答道。
老师又问：“是不是都知道呀!”我们都嗯了一声。
老师又问了一遍，我们都说：“是”“那好吧这件事打成一千字的作文。
”老师说。
我们都很惊讶这么小的事尽然让打1000字，简直是要人命呀!吴东宇把手当成枪说：“看我，同志们，拜拜，砰!”然后就倒在了床上。
然后，郝思恩，他把自己的手当成刀，放在自己的脖子上，“咔嚓”也死了。
然后刘佳鑫他就抱住墙，使劲的向墙撞去，最后给“撞死了”，剩下的都用“手枪”“结束了”自己的生命。
最后，就剩下我一人还活着。
李申浩从厕所走出来，回到宿舍见有些人，在苦苦呻吟，很是好奇，就问我，我简述了这件事的经过，他幸灾乐祸的笑着，我对他说：“你别幸灾乐祸，否则，你也会遭天谴的!”李申浩说：“我不怕!”结果我们俩的声音引来了老师，老师一问，就说：“你也打一千字。
”李申浩用双手捂住自己的塞，显得很枯瘦，很惊讶。
这就是我们的宿舍，一个热闹的宿舍;一个悲伤地宿舍;一个搞笑的宿舍，还是一个难搞的宿舍。
有关课堂趣事的初一作文2昨天晚上，我们宿舍发生了一件不好的事，是孙康杰唱歌事。
孙康杰唱歌，是昨天晚上的事。
晚上我们男生回到宿舍，赶紧拿起盆，往水房门口冲去，因为最后一个是要被记名的，记名是要受罚的，所以我们谁也不争这个第一，我们宿舍全体都打完水后，就慢慢悠悠的洗漱，现在他们就开始争这个第一了。
他们有的说话，有的闹，甚至有的人还在那里唱歌——《三天三夜》，因为上回音乐课得时候我们的音乐老师被排练还几个班的元旦节目，所以老师利用所有的空隙，来练习他们的元旦节目，我们怎么办呢，老师就让我们看电视——中国好声音，我们班的同学十分喜欢听，那个人唱的三天三夜，我们十分的爱听，她唱的三天三夜是个高声音，吸引了我们。
所以，我们班的同学也就利用一些的空隙的时间来练这首歌，所以，孙康杰他就边洗漱，边唱那首歌，她唱的歌难听算了，还那么的大声，我这个宿舍长的脑子都快爆了，一气之下，大吼一声，说道：“孙康杰，别唱了，难听死了。
初中在学校发生的事随笔600字5篇
初中在学校发生的事随笔600字5篇初中在学校发生的事随笔600字1那天，我和我们班一个最爱吹牛的人谈天，他说他是猜脑筋急转弯的高手，我不信，便对他说：“你只要能答复我五个脑筋急转弯，我就相信你说的话。
”他说：“说吧。
”“第一，你打死了什么动物，流出你的血?”“苍蝇。
”我说：“错，应该是蚊子。
”他说：“感谢你告诉我正确答案。
”“怎么，你不是答复说是苍蝇吗?”“我是说有苍蝇在桌子上。
”我说：“晕，这也算。
”“第二，什么动物背着房子走?”他思考片刻，正要说答不出来时，旁边有人读笑话，刚读到蜗牛是行动缓慢的动物这一句，他听了，说：“正确答案是蜗牛。
”我说：“什么啊，听别人说的也算。
”“第三，什么山和海能动?”眼看他又答不出来，可却让我又气又好笑，因为那时有人读作文，读了一句：那里人山人海，好不喧闹!他听了，说：“人山人海”我说：“什么啊，再晕。
”“第四，战场上什么地方子弹最密集?”嘿嘿，这次没人读作文和笑话，一定能考倒他，太好了!可是，这是他朋友悄悄对他说：“子弹库。
”他说：“是子弹库吧。
”我说：“晕，又听别人的，下次必须独立完成，知道吗?”“恩。
”他说。
“第五，下什么雨不打伞?”可是，他猜五次必定有一次猜中，所以这次的结果不用说大家也知道，他答出来了。
这下，我不相信他的话都不行，可他那句话真的'是在吹牛啊!初中在学校发生的事随笔600字2许多人都认为在校园里很累，因为不是考试，就是作业，总之就是“压力山大”。
可是我却认为，我们校园里的生活是多姿多彩的。
其实在我们身边，都有一个能把人逗得哈哈大笑的人，我的班级里就有这样一个人。
那一天，天空格外的明朗，我的心情也很好，太阳公公也露出了灿烂的笑脸。
我蹦蹦跳跳地来到了校园，总认为今天是美好的一天，可两节课过后，我的心情渐渐变差了，因为什么值得快乐的事都没发生。
上课铃响了，我们班里几个淘气的男生到门口探风。
忽然，一个男生大喊：“数学老师来了!!”我们全都迅速地坐好，可当其中某个男生回座位是时了，“扑通”的一声，只见他已经在地上趴着了。
课堂趣事作文
课堂趣事作文引言上学期，我经历了许多有趣的事情，其中有一些发生在课堂上。
在这篇作文中，我将与大家分享一些我亲身经历的课堂趣事。
尽管有时候课堂很严肃，但这些趣事让我感到快乐并增加了我的学习动力。
背景我所上的学校非常重视学生的兴趣和参与度。
我们的老师常常会设计一些趣味性的活动来吸引我们的注意力。
这不仅让课堂变得更有趣，还为我们提供了与同学们互动的机会。
趣事一：竞赛活动有一次，我们在数学课上进行了一场数学竞赛。
我们被分成若干小组，每个小组派出一名代表参加竞赛。
比赛内容是在有限时间内解答一系列数学问题。
我们兴致勃勃地参与其中，尽量用最快的速度完成每道题目。
大家都拼尽全力，最后一个小组成功解答了全部题目，并取得了胜利。
尽管我们的小组没有赢得比赛，但这个活动让我们学到了很多新的数学知识。
趣事二：班级合作在语文课上，老师给我们分配了一个班级合作项目。
我们需要一起编写一篇小短文，并用它来让其他同学发笑。
这个项目不仅考验我们的团队合作能力，还需要我们的创造力和幽默感。
我们花了几节课的时间在一起思考、讨论和写作。
最终，我们完成了一篇有趣的短文，并在全班同学面前进行了表演。
大家都笑得前仰后合，我很高兴我们成功传达了幽默和快乐的氛围。
趣事三：老师的小惊喜有时候，老师会给我们一些出其不意的小惊喜。
例如，在英语课上，老师告诉我们下课后会有一场即兴的英语角。
每个人都可以发言并尽可能地用英语表达自己的想法。
听到这个消息后，我感到非常兴奋。
下课后，老师将教室改造成一个舞台，我们每个人都主动上去发表了自己的独白或表演。
这是一个很好的机会，让我们展示自己的英语水平，并与其他同学分享我们的观点。
这不仅增强了我们的英语能力，还提高了我们的自信心。
趣事四：学科竞赛除了数学竞赛，我们还参加了其他学科的竞赛。
在科学课上，我们参加了一次实验竞赛。
这次竞赛要求我们设计一个关于生态系统的实验，并通过演示和解释来展示我们的实验结果。
我们努力思考并且实际操作了多次，最终完成了一个棒极了的实验。
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课堂趣事初中随笔
篇一：高效课堂教学随笔儿子给我的启示
高效课堂教学随笔
公主屯学校：王丹
我今年担任初一年级地理课。
上节课，当我讲到海陆变迁时，学生会被喜马拉雅山下古老的海洋生物化石所吸引，为此我很满足。
因此我想起一句话：“兴趣是最好的老师”。
尤其是地理课节少，又不能占用课外时间。
所以提高课堂教学效率对于地理教学更为重要。
课堂45分钟怎样分配教师活动和学生活动才能使课堂高效？我是这样安排的，坚持每堂课教师的引导、点拨不超过20分，大部分时间让学生练习和巩固。
导入也很重要，恰当的导入能使学生在短时间内以最佳的心态进入角色，明确思维方向，提高注意力，激发学习兴趣，为良好的教学效果的取得奠定基础。
激发了学生的认知好奇心，又使他们产生了学习的动机，为下面的讲授新课起到穿针引线的作用。
古人曰：授人以鱼，只供一餐；授人以渔，终身受用。
所以教学生学就是教学生学习的方法，思维的方法。
课堂上注重培养学生通过观察，实验，探究，交流与合作等方法获取新知识。
另外，计算机和动画功能能很好的弥补语言、文字描述的局限性，能使抽象的知识变得鲜明生动，从而能使学生在此基础上进行进一步的理性思维和实验推导。
此时，我想起上次听山东省度浪口镇校长崔其升作报告时说的一段
话：“根据学情恰当设计教学环节这样的一节课学生学的轻松愉快，而且每个学生都学有所获，学生再也不是一味地听老师讲课，而是积极思考，积极讨论，积极练习，积极完成本节课的学习目标。
谁敢说这样的课堂不高效呢？”以后的课堂上我会坚持这样做，希望学生们因此而喜欢上地理课，爱上自然科学，爱上我们的国家。
四十分钟的课堂时间，常常感觉不够用，一晃而过，不一会儿就该下课了。
所以，“如何更有效地利用每分钟的时间，更好地提高课堂教学的质量”是常常萦绕我脑海的问题。
通过一个月来的思考和探索，我对“课堂的有效性”形成了一下以下几点认识：
一、明确概念。
我认为，首先提法要准确，考察一节课的教学效果，不应说“这节课有效还是无效”，而应说“这节课是高效还是低效”。
任何一节课，哪怕是教学设计很糟糕，学生完全不在状态，但每个学生多多少少都会有所收获，不可能上了四十分钟的课，学生会在原有水平上倒退。
所以，谈不上无效，每一节课都应该是有效的，只是效率高还是效率低的区别罢了。
在同样的四十分钟内，学生收获大，就是效率高，学生收获小，就是效率低。
二、追求高效课堂，必须钻研教材。
钻研教材应是语文教学永恒的主题。
任何不钻研教材、不把握教材的教学都是盲目的。
没有对教材的深入挖掘和准确把握，任何内容和形式上的创新都如无源之水，无本之木，必然导致教学的失败。
三、追求高效课堂，必须研究学情。
课堂教学所面对的是一个个活生生的儿童，他们的已有知识、生活经验不尽相同，一个教学内容的设计，要尽量符合每个儿童的需要，这就是所谓的因材施教。
当然，要完全做到针对每个孩子都因材施教，在中国目前的教育体制下，那是不太可能的。
毕竟全班有二三十个孩子，所以老师们的工作是超负荷运转。
但是，我们不能怨天尤人，要顺应形
势，做力所能及之事。
比如，老师可以研究本年段儿童的普遍认知水平和学习心理，设计出符合大多数儿童需要的课堂教学，同时，也要关注两头的学生（水平超高和水平超低的孩子），并给予相应的帮助和指导，尽己所能地照顾到每个孩子，是每个学生都有更多的收获，使教学收到更好的效果。
课堂教学既是一门科学，更是一门艺术。
学无止境，教更无止境。
作为坚守在教学第一线的老师们，真是任重而道远啊！让我们扎扎实实地提高每一节课的课堂效率，切切实实地使每个学生更快地进步吧！儿子给我的启示
公主屯学校（中学部）：王丹
我是一位5岁孩子的妈妈。
在他四岁以前很乖，是我们全家人的宝，但今年他开始不听话，我经常会训斥他。
有一次我看到满地狼藉的扔着他的玩具纸片故事书，我叫他过来收拾，可他没反应，就像没听见。
我又一次严厉的批评他，结果他不情愿的收拾好。
我发现不再喜欢他，拿他没办法。
我儿子的幼儿园早上8点半吃饭，而大多数都在家和我一起吃完后再上学，幼儿园阿姨以为他不饿现在就不给他盛饭。
在家
不吃的时候就会饿着，他也不敢要。
我知道后有些恨铁不成钢地说：“你怎么这么无能，饿了也不敢说话，为什么不告诉老师？”他一句话也不说，我很着急地和他喊了起来，可一点作用也没有。
我老公走过来，蹲下，和蔼可亲
的对他说：“儿子，爸爸妈妈是老师，我们最喜欢什么样的学生，你知道吗？”见儿子没反应他又接着说：“我们最喜欢有问题主动去问的孩子，就像你们老师也一样，你有需要就跟老师说，她会很高兴地帮助你，如果明天再饿就跟老师说好不好？”儿子躺在老公怀里笑着点头，父子俩开心的谈着。
我突然觉着我是不称职的妈妈，我的教育方式有问题了？这以后我对儿子的态度也尝试改变，结果他和我亲密了，经常和我说幼儿园的趣事，我很欣慰。
由此我联想到我在教学中是不是也存在问题，回想起我对学生的责备虽然是善意的，但他们也像我儿子一样耳朵听见了，心却没听见。
记得有一次我发现一位女学生没认真听课，我就严肃的把她叫起来问她：“刚刚我讲到什么问题？”当她答不上话时，我狠狠的批评了她。
她的表情告诉我，她腻烦了，甚至很不高兴，我让她坐下了，当我再次走到她跟前时，看到令我吃惊的一幕，他把地理书画得乱七八糟，我明白这节课她一点也没听，我的批评起了反作用。
想想我应该改变一下，他们也会像我儿子一样喜欢我的变化的。
于是，上课时多与学生用心交流，真正的关心他们，像对我儿子的耐心一样。
我吃惊的发现学生们越来越喜欢我，也因为他们认为我真心关心他们，所以更喜欢上我的课，对地理也有了兴趣，真的比以前的教育效果好很多。
希。