C实习(网络营销)课程教学包
05.i博导《网络营销》课程教学包：知识营销
百科营销
企业创建
百科营销
企业创建
百科营销
企业创建
1、前面的验证是为了验证企业真实性和归属。所创建的词条也就是 这家企业的
2、客观、准确地完成词条编辑。出发点是帮助用户更好地理解这个 词条（企业）
百科营销
肿么做
百科营销
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百科营销
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权重高，排名好。不可错过 的好机会！
百科营销
普通创建 企业创建
百科营销
普通创建
百科营销
普通创建
百科营销
普通创建
1、客观、准确地完成词条编辑。出发点是帮助用户更好地理解这个 词条
2、不要尝试在概述、正文中插入营销意味明显的关键词、链接。那 样徒劳
3、找到符合百科需要的、认可的参考资料。不要在参考资料里涉及 营销或链接
课后实训-2
统一图片大小
/User/Train/train/id/104.html
课后测验-1
统一图片大小
/User/Train/train/type/survey/id/103.html
课后测验-2
统一图片大小
问答营销
3、设置问题 根据之前所选择的关键词来设置相关提问，并在提问中出现一到两 次关键词。 因为每个问答网站使用技术不一样，善于利于关键字在问答搜索中 获取好的排名。
问答营销
4、回答问题 根据自己前面发布的问题或者搜索别人的提问来回答， 在答案里巧妙地放进与问题主题相关的关键词。
注意：每个平台在提问和回答的时候都得慎重，要控制好数量和质量。不要觉得做 得越多越好，要是这样去想，那就大错特错。每天做的数量多了，容易 后，公司相关的信息就会全被删除，而且只要含有相关信息的内容，均不能通过审 核，实际上就是被平台纳入了黑名单。
《网络营销》教学大纲
《网络营销》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质《网络营销》课程是面向电子商务和工商管理专业学生的专业必修课。
本课程主要授课对象是已经简单掌握电子商务和市场营销基本理论知识的学生，主要任务是使学生掌握网络营销组合策略、市场调查、消费者行为分析、目标市场选择等基本理论、基本知识，了解网络营销技术基础、常用工具等基本应用技能和相关政策等内容,从而对网络营销有一个整体的了解和认识，以适应社会对当代大学生基本素质的要求。
2.教学目的和要求通过《网络营销》课程的学习，使学生比较全面地掌握网络营销的基本概念、相关理论知识、相关技术基础及网络营销应用技能，造就现代营销管理人才。
本课程学习难度一般，具有电子商务和市场营销基础知识的学生均能很快地适应本课程的学习。
但为了更好地掌握这门课程，学生需课前预习，并参考每章的“思考练习”、“案例分析”进行课后复习，特别是按照每章实训设计的内容进行实习。
在学习过程中，学生应结合文中的“资料卡”和“小案例”进行补充与延伸性学习。
任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。
3.本课程的基本内容本书共十二章，包括：网络营销概述、网络营销技术基础、网络营销环境、网络市场调查、网络消费者行为分析、网络营销目标市场选择、网络营销产品策略、网络营销价格策略、网络营销渠道策略、网络营销促销策略、网络营销的常见工具、网络营销管理。
二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。
对于书中资料卡、小案例的部分，以学生自学为主，不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，并进行一定的网上实战技巧培训。
各教学点应聘请有一定经验的管理学教师进行面授辅导。
2．在尽可能的情况下，结合案例培训及实训设计帮助学生切实了解网络营销技能。
3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业3～4次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。
(完整版)《网络营销》教学大纲
(完整版)《网络营销》教学大纲《网络营销》教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程性质:职业技能课适用专业:市场营销、营销策划、连锁经营与管理、经济管理开课学期:第三学期学时：32学分:2二、课程定位与教学目标1、课程定位本课程是经济管理类专业的一门职业技能课，是电子商务实践的需要而出现的一门新兴的课程,该课程以经济学基础、电子商务、市场营销学为基础，同时也涉及电子技术学科，特别是网络系统。
设立本课程的目的在于通过对网络营销的理论和实践的学习、研究和分析,掌握网络营销的现状和发展趋势、基本知识和基本原理，提高学生从事电子商务实践的理论素养和网络营销工作的能力。
2、教学目标通过本课程教学使学生掌握网络营销与传统营销的关系，现状、发展、存在的问题以及网络营销学的理论体系，网络营销赖以生存的内外环境，网络消费者的购买动机、购买程序和实际购买操作，正确理解网络消费行为,网络市场细分、网络目标市场、市场定位的基础、前提和方法，掌握与运用网络促销方法,制定促销组合，掌握网络广告的相关知识等。
3、与其他课程的联系本课程学习需要具备一些条件,如经济学、计算机网络等方面的基础知识，需要在掌握相关知识的基础上进行学习.本课程的先期课程有：市场营销学,经济学基础，计算机基础，计算机网络等。
三、教学内容与学时分配第一章网络营销的理论基础学时：4学时教学内容：1、网络营销与传统营销2、中国网络营销的环境分析3、企业网络营销的环境分析知识要求:网络营销的基本概念、网络营销的职能和内容体系、网络营销信息传递及一般原则、网络营销环境及其影响因素分析。
能力要求：网络营销的策略分析,网络营销对企业的影响。
重点：网络营销和传统营销的整合，网络营销的环境分析.难点：网络营销的策略分析，网络营销对企业的影响。
第二章网上市场调研学时：2学时教学内容：1、网上市场调研概述2、网上市场调研的方法3、网上市场调研的实施知识要求:了解网上市场调研的内涵、优点；理解网上市场调研的概念、特点；掌握网上市场调研的方法。
网络营销教学大纲
网络营销教学大纲一、引言网络营销的重要性网络营销教学的必要性二、学习目标1.理解网络营销的基本概念和原理2.掌握常用的网络营销工具和技巧3.能够制定和实施有效的网络营销策略4.了解网络营销的最新发展趋势三、课程设置1.课程名称：网络营销基础- 课时：3小时- 主要内容：a.网络营销概述b.网络营销的重要性和作用c.网络营销与传统营销的区别2.课程名称：网络营销渠道与平台- 课时：4小时- 主要内容：a.搜索引擎优化(SEO)技巧b.社交媒体平台的应用c.电子邮件营销技巧d.线上广告平台的选择与使用3.课程名称：网络内容营销- 课时：4小时- 主要内容：a.内容营销的原则与策略b.内容创作与传播技巧c.社区管理与用户参与4.课程名称：数据分析与优化- 课时：4小时- 主要内容：a.关键指标的选择与监测b.数据分析工具的使用c.优化策略的制定与实施5.课程名称：移动互联网营销- 课时：3小时- 主要内容：a.移动互联网发展趋势与特点b.移动应用市场的推广技巧c.移动社交媒体的应用6.课程名称：电子商务与网络营销 - 课时：3小时- 主要内容：a.电子商务的基本概念与模式b.网络营销在电子商务中的应用四、教学方法与评估方式1.教学方法：- 理论授课结合案例分析- 实践操作与演练- 课堂讨论与互动交流2.评估方式：- 作业与项目实践- 期末考试- 学员参与度与课堂表现的评估五、参考教材与资料1.主教材：《网络营销实用指南》2.参考资料：- 《网络营销案例分析》- 《网络营销策略与实践》- 《搜索引擎优化技巧指南》- 《社交媒体营销与管理》六、课程考核要求与标准1.及格标准：课程总评成绩达到60分以上2.考核要求：- 作业及实践项目完成情况- 期末考试成绩- 课堂参与度及表现七、教学团队与学习资源1.教学团队：- 主讲教师：网络营销专家- 助教或助教团队：负责课程辅导和答疑2.学习资源：- 电子阅读材料和课件- 在线学习平台和社群八、教学进度安排1.第一周：- 网络营销基础课程2.第二周：- 网络营销渠道与平台课程3.第三周：- 网络内容营销课程4.第四周：- 数据分析与优化课程5.第五周：- 移动互联网营销课程6.第六周：- 电子商务与网络营销课程九、总结与展望网络营销的未来发展趋势课程的改进与完善以上为《网络营销教学大纲》的详细内容。
网络营销(第2版)PPT完整全套教学课件
电子邮件营销技巧探讨
主题策划
策划吸引人的邮件主题，提高打开率。
内容编辑
编写有价值、有吸引力的邮件内容，促进受众互动和转化。
电子邮件营销技巧探讨
01
邮件发送与跟踪
02
选择合适的邮件发送工具，确保邮件能够准确送达 目标受众。
03
跟踪邮件发送效果，包括打开率、点击率等指标， 以便优化后续策略。
04
数据驱动下的精准投放与转化 提升
竞争分析
分析竞争对手在社交媒体上的表现，选择对手相对薄弱的平台进 行切入。
社交媒体内容创作和发布规范
内容类型
根据目标受众和平台特点，创作图文、视频、直 播等多种形式的内容。
内容质量
确保内容质量高、有价值，能够吸引目标受众的 关注和兴趣。
发布频率
保持适当的发布频率，避免过度发布导致用户反 感，也要避免发布不足导致用户流失。
当代网络营销新趋势与挑战
新趋势
移动化、社交化、内容化、数据 化、智能化。
挑战
信息安全问题、用户隐私保护、虚 假信息传播、网络广告欺诈等。
应对策略
加强法律法规建设、提高技术手段 防范能力、加强行业自律和监管等 。
02
网络营销策略规划与实施
Chapter
目标市场分析与定位
根据消费者需求、购买行为和特 征等因素，将市场划分为不同的 细分市场。
在目标市场中，确定企业的产品 或服务在市场中的位置，以及与 竞争对手的差异化。
确定目标市场 市场细分
目标市场选择 市场定位
通过市场调研和分析，明确目标 市场的特点、需求和竞争状况。
评估不同细分市场的吸引力，选 择适合企业进入的目标市场。
产品策略制定与优化
02.i博导《网络营销》课程教学包：目标与定位
02-网络营销：目标与定位
教学目的：
帮助学生理解在策划、设计、实施网络营销前，必须掌握定位分析方法，设定目标。
知识要求：
1、掌握营销定位分析方法 2、掌握网络营销的用户分析方法
技能目标：
1、能够基于营销对象完成用户分析，明确定位，设定目标
教学内容：
1、用户分析 2、定位、定位 3、网络营销目标设定
/User/Train/train/type/survey/id/4.html
本节课结束
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软性需求分析
. 把自己当用户 . 用户心理挖掘 . 特征与偏好的交集 . 调研与访谈 . 服务中的沟通
硬派需求分析
. 唯有数据才是一切 . 热衷于数据分析
定位：用户定位（上一个步骤在做）
定位：营销定位，你到底要要这营销干嘛？
进行品牌宣传；促进产品销售… …
设定营销目标
单纯地某一种网络营销方式或者综合性的全网营销… 结合对用户的分析、营销的定位以及方式、方法、预算的预估 得出【靠谱】的目标设定！
关于 i博导
i博导（）是博导股份旗下专注为院校师生提供教学服务支撑、专项 技能培育的智慧教育平台，为院校师生开拓互联网化的教学模式
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带来多少流量，多少转化，或者促进多少活跃、多少
订单等等数据化的指标目标以及需要得到的其他目标 （方式是否可行？）
配套课程教材
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教材离线版：压缩包-教材文件夹内
网络营销教案
《网络营销》教案第1-4周累计共16个作业8次陈荣军第1周累计课时1节第1课时教学内容第一章：1.1 网络营销概述时间分配讲授练习教学目标 1.了解网络营销产生和发展的背景2.理解网络营销的含义重点网络营销的含义难点如何理解网络营销的含义教学与学法讲授法教具多媒体教学过程导入：以“一个山东农民李鸿儒在网上开办花店”案例，导入网络营销。
提问：什么是网络营销？它是在什么样的背景下产生和发展起来的？（一）网络营销产生和发展的背景（二）网络营销的定义网络营销是以互联网为媒体，以新的方式、方法和理念实施营销活动，更有效地促成个人和组织交易活动实现的新型营销模式。
它是企业整体营销战略的一个重要组成部分。
其同义词包括：网上营销、互联网营销、在线营销、网络行销等。
五个关键点：1、网络营销是手段不是目的2、网络营销不是独立的3、网络营销不仅仅是网上销售4、网络营销不单纯是网络技术5、网络营销不等于电子商务课后反思学生对网络营销的概念理解还不错。
第1周累计课时3节第2、3课时时间分配讲授练习教学内容 1.2 网络营销的特点及其与传统营销的异同教学目标 1.了解网络营销的特点2.理解网络营销和传统营销的异同点重点网络营销的特点难点4P和4C的异同点教学与学法讲授法教具多媒体教学过程导入：“海尔集团最初的网上贸易”引出网络营销的跨时空性，并提出网络营销还具有哪些特点？（一）网络营销的特点以上特点教师结合实例讲解。
（二）网络营销与传统营销的异同1、4P和4C?2、网络营销与传统营销的异同?（1）相同点：（2）不同点（4P\4C）：课后反思学生对网络营销的某些特性理解还不够。
第1周累计课时4节第4课时时间分配讲授练习教学内容 1.3 企业网站的类型及网络营销的基本职能教学目标 1.了解企业网站的分类2.理解网络营销的基本职能重点网络营销的基本职能难点如何理解网络营销的各项职能教学与学法讲授法教具多媒体教学过程导入：案例“免息分期付款购买笔记本电脑”引出网络营销有哪些基本职能？（一）企业网站的类型教师讲解各个类型网站的特点。
网络营销(授课教案)授课教案
网络营销(授课教案)授课教案网络营销（授课教案）一、教学背景介绍随着互联网时代的到来，网络营销已经成为企业推销产品和服务的一种重要手段。
随着互联网行业的飞速发展，越来越多的企业开始关注网络营销并希望掌握相应的技巧。
本节课将着重讲解网络营销的基本概念、策略和实施步骤，帮助学生了解并掌握网络营销的核心内容。
二、教学目标1. 了解网络营销的定义和意义。
2. 掌握网络营销的基本策略。
3. 理解网络营销的实施步骤。
4. 分析网络营销案例并提供解决方案。
三、教学内容1. 网络营销的定义和意义网络营销是利用互联网和相关技术，通过创造性的方式传播产品或服务信息，并与客户进行交流和互动的过程。
网络营销的意义在于能够以低成本、高效率的方式吸引潜在客户，增强企业的品牌形象并提高销售业绩。
2. 网络营销的基本策略（1）搜索引擎优化（SEO）：通过改善网站结构和内容，提高在搜索引擎结果页面的排名，增加有针对性的流量。
（2）社交媒体营销：利用社交媒体平台（如微博、微信等）发布有趣、有价值的内容，吸引粉丝关注并扩大影响。
（3）内容营销：提供有用的、有深度的内容，吸引潜在客户，并引导他们进行购买行为。
（4）网络广告：通过在相关网站和应用程序上投放广告，提高品牌知名度和产品曝光率。
3. 网络营销的实施步骤（1）制定目标：明确网络营销的目标，如提升品牌知名度、增加销售额等。
（2）了解目标受众：通过市场调研和数据分析，准确把握目标受众的特点和需求。
（3）选择合适的网络营销渠道：根据目标受众的特点和需求，选择合适的网络平台进行推广。
（4）制定营销策略：根据目标受众和网络平台的特点，制定相应的网络营销策略，并确保策略与企业整体营销战略相契合。
（5）执行营销计划：按照制定的网络营销策略，执行相应的营销计划，并进行监测和评估。
（6）优化改进：根据实际执行效果，对网络营销策略和计划进行优化改进，提高网络营销效果。
4. 分析网络营销案例并提供解决方案通过分析和讨论网络营销案例，帮助学生理解并运用网络营销的基本概念、策略和实施步骤。
网络营销实习报告(3篇)
网络营销实习报告（3篇）在人们越来越注重自身素养的今天，报告使用的频率越来越高，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，文为大家精心整理了网络营销实习报告（最新3篇），希望能够帮助到大家。
篇一：网络营销实习报告篇一此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。
在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。
跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。
真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。
一、前言由于国际互联网具有不受时间、地域限制的特性，一种与传统交易形态截然不同的通过国际互联网进行交易的方式应运而生。
在未来若干年内，国际互联网将成为全球最大的交易市场所在地，其蕴含的商机无可限量。
电子商务的产生与发展，为国际贸易带来了极大的冲击，一些新的问题由此产生。
如网络交易如何征税、交易的安全性如何保证、交易书面形式要求、签名的确认、合同的拟订、电子提单的转让等。
这些问题的解决直接关系到网络交易的发展。
但是，由于x 律本身的滞后性，传统x律尚未针对网络交易这一新型交易方式进行补充或修正，造成许多衍生的x律问题无x用现行x律进行规范与调整。
这使得许多准备从事网络交易的商家望而却步，影响到这一商业运作方式的迅速发展。
因此积极加强对网络交易的研究，建立规范网络交易的灵活x律框架，不仅可保障进行网络交易各方面的利益，而且还可保障网络交易的顺利进行。
本文拟就有关问题进行探讨。
二、系统的使用说明与安装1运行环境要求2安装设置A. 将本网站拷贝到硬盘上的某一目录下，如：拷贝至c:y1下。
网络营销综合实训教案
网络营销综合实训教案介绍本教案旨在为学生提供网络营销综合实训的指导，帮助他们掌握网络营销的核心概念和实践技能。
通过该实训教案，学生将能够理解网络营销的基本原理，并学会将这些原理应用于实际的网络营销项目中。
目标- 理解网络营销的概念和重要性- 掌握常见的网络营销策略和工具- 学会分析目标受众和制定有效的网络营销计划- 熟悉网络营销运营和监测的方法- 掌握网络营销数据分析和优化技巧教案内容第一课：网络营销概述- 网络营销的定义和概念- 网络营销在现代商业中的重要性- 网络营销的优势和挑战第二课：网络营销策略与工具- 常见的网络营销策略和工具概述- 搜索引擎优化（SEO）的基本原理和技巧- 社交媒体营销的核心概念和实践技巧- 内容营销的重要性和策略第三课：目标受众分析和网络营销计划- 目标受众分析的重要性和方法- 如何制定适合目标受众的网络营销计划- 网络广告和宣传的策略和原则第四课：网络营销运营与监测- 网络营销运营的基本知识与技巧- 监测网络营销活动的关键指标和工具- 如何根据监测结果进行网络营销策略的调整和优化第五课：网络营销数据分析与优化- 常见的网络营销数据分析工具和方法- 如何根据分析结果进行网络营销策略的优化- 网络营销数据隐私和安全的考虑教学方法- 理论讲解：通过课堂讲解，向学生介绍网络营销的核心概念和重要原则。
- 实践操作：学生将参与实际的网络营销项目，通过实践操作来加深对网络营销实践的理解和掌握技巧。
- 小组讨论：学生将分成小组进行讨论和分享，共同解决网络营销案例和问题。
评估方法- 课堂参与度：学生积极参与课堂讨论和实践操作。
- 作业与项目评估：学生完成课堂作业和网络营销项目，并得到针对性的评估和指导。
- 考试：通过综合考试测试学生对网络营销的理解和应用能力。
总结通过本教案的学习和实践，学生将能够全面掌握网络营销的核心知识和实践技巧，为将来从事相关工作打下坚实基础。
同时，学生还将培养创新思维、团队合作和问题解决能力，提高综合素质。
网络营销课程教学大纲
网络营销课程教学大纲一、引言A. 背景介绍B. 目的和意义二、课程概述A. 课程名称和编号B. 主要内容和目标C. 教学方法和评估方式三、课程目标A. 理论知识1. 网络营销概念和原理2. 目标市场和消费者洞察3. 品牌定位和推广策略4. 社交媒体与内容营销5. 搜索引擎优化和广告投放6. 数据分析和监测B. 技能培养1. 制定有效的网络营销计划2. 运用各种营销工具和平台3. 分析市场趋势和竞争对手4. 评估和优化营销策略四、教学内容A. 模块一：网络营销概述1. 网络营销的定义和特点2. 网络营销的发展历程B. 模块二：市场分析与目标定位1. 目标市场的确定和细分2. 消费者洞察和行为分析C. 模块三：品牌推广和传播策略1. 品牌的定义和核心价值2. 品牌推广的策略和渠道选择D. 模块四：社交媒体与内容营销1. 社交媒体的分类和应用2. 内容策划和创作技巧E. 模块五：搜索引擎优化和广告投放1. 搜索引擎的工作原理和分类2. SEO和SEM的基本概念与技巧F. 模块六：数据分析和监测1. 数据分析的重要性和方法2. 监测工具和关键指标的应用五、教学方法A. 理论讲授B. 实践案例分析C. 小组讨论和项目实践D. 学生报告和展示E. 网络平台和工具演示六、教学评估A. 作业和小组项目1. 案例分析报告2. 营销计划书撰写B. 期中和期末考试C. 平时表现和参与度七、参考书目A. 主要教材B. 推荐阅读资料八、教学团队A. 主讲教师简介B. 助教和嘉宾讲师九、总结A. 主要内容回顾B. 学习收获和展望（注：本教学大纲仅供参考，具体的课程安排和内容细节以实际情况为准。
）。
14.i博导《网络营销》课程教学包：视频营销
视频营销是个啥？
短视频广告
直播视频广告
常规视频广告
视频营销是个啥？
短视频广告
常见的如在社交媒体上的社交视频广告、新闻媒体上的信息流视 频广告等，当下的自媒体视频平台，以视频的形式将自媒体红利 最大化。其中，围绕用户兴趣并且满足用户特征的视频广告在社 交平台会获得更多的曝光，也会提升用户的参与度。
如：联合利华"小行动 大不同"直播做的就是综艺直播。郑凯、戚薇、李承铉等人气明星现场挑战" 盐碱水"，此外更有"干了这一杯"双城饮水挑战活动，由直播室为主导，三地连线直播。直播打破 了单一屏幕，相同地域的传统模式，成功开创了由直播室、上海、杭州多屏幕跨地域的直播形式 。直播+电商+综艺，直播一个半小时，累计共吸引了400万观看人数，共获1300多万个点赞及10多 万条评论，天猫旗舰店新增数万个会员。
视频文字副本可以 显著提高搜索排名 ，使用视频文本去 展示你的视频内容 很重要，因为文字 副本将进一步为你 的视频添加更多的 内容说明。
要让视频具有更多 的SEO价值，你的视 频要用你自己的主 机域名。
创建一个带有链接到 视频着陆页的视频网 站地图，网站地图是 一个网站所有链接的 容器，对于SEO非常 重要，在网站中加入 Sitemap有利于搜索 引擎蜘蛛的抓取和收 录。
视频营销是个啥？
常规视频广告
即目前较为常见的视频广告形式，如移动视频广告、电视视频广告、PC视频广告、户外视 频广告等形式。 艾瑞数据显示，2015 年，中国在线视频广告市场规模为 232 亿元，同比增长 52.7%。在 线视频广告市场已经进入稳定增长期，2016 年及未来几年中国在线视频行业广告市场规 模将继续平稳增长，但增速将有小幅放缓。在全球移动化趋势下，移动视频广告将成为数 字视频广告市场的主要驱动力。
以学生为中心的《网络营销》课程教与学——利用i博导C实习平台实施翻转课堂的实践
教学中考虑线上线下相结合的形式,依托 C 实习 平台提供的教学资源,让 学 生 的 实 践 能 力 得 到 提 升。
在课前利用 C实习平台将学习资料推送给学生学习, 并提出思考问 题 让 每 个 学 生 学 习 后 进 行 讨 论;课 后 学
生利用 C实习平台的教学资源进行拓展学习。 2.2 在 教 学 过 程 中,重 点 章 节 进 行 翻 转,提 高 学 习 效率
商贸教育
以学生为中心的《网络营销》课程教与学
———利用i博导 C 实习平台实施翻转课堂的实践
王春梅 田雪莲 宋 彧
(黑龙江科技大学管理学院,黑龙江 哈尔滨 150027)
摘 要:《网络营销》课程是市场营销专业学生的专业必修课,以学生为中心的教学方式是该课程教学过程中
采用的主要方式。对《网络营销》课程的授课教师来说,如何将理论与实践相结合是教学改革中的一个难题。i博
堂的学时安排 不 能 满 足 课 程 学 习 的 内 容,学 生 不 能 完 全通过36-42学时就掌握这门课程,这就要求教师在 教学过程中不 断 进 行 教 学 方 法 的 创 新,应 用 多 种 教 学 方式,培养 适 合 市 场 需 求 的 网 络 营 销 人 员。 而 在 翻 转 课堂的教 育 实 践 反 映 了 网 络 营 销 教 学 未 来 发 展 的 方 向,教学过程化被动为主动,教学对象由整体到个体, 均体现了极大的优越性。
导 C实习平台为授课教师运用翻转课堂实施过程化教学改革提供了实现的路径。在教学过程中,以学生为中心,
积极调动学生的主动性和参与性,最终实现学生理论能力和实践能力的提升。
关键词:翻转课堂;混合式教学模式;《网络营销》;教学效果
中图分类号:G4
文献标识码:A
网络营销教案课程
情感目标：培养学生的综合分析思维能力
重点难点
教学重点：熟悉网络广告的投放步骤
教学难点：能策划网络广告推广方案
教学方法
讲授法、讨论法、演示法、案例分析法
教学工具
多媒体、计算机
课时
4节课
教学时间
第三周
1. 课堂导入：播放网络广告视频，让学生感受网络广告的创意。然后让学生回答自己接触过的网络广告形式有哪些？
（3）确定策略和方法
讲述常见制定策略的方法：根据渠道制定策略；根据用户制定策略；根据对手制定策略；常规策略。
每一种策略都用具体案例来分析，加深学生对策略的理解。案例讲解结束后，给学生出练习题，让学生思考确定采用哪种策略和方法。
（4）效果监控与评测
给学生提问，如何监控与评测网络营销的效果？
建立合理的营销目标。学生回答问题后，引入教学内容，讲述建立合理的营销目标的五种方法。每种方法结合实际例子来讲解。
给学生展示论坛，让学生思考论坛的特点，总结出网络广告的第四个特点：互动性强。
给学生提问：在传统媒体投放广告，发布后容易更改内容吗？在问学生在网上发布广告容易更改吗？给学生提出网络广告的第五个特点：灵活性好。
给学生讲述网络广告精准度高。
向学生提问：开展网络广告后，广告的效果容易监测吗？总结出第七个特点：效果精确统计。
3什么情况下适合使用博客营销先给学生介绍适合使用博客营销的几种情况然后给学生举例说4博客营销的形式和策略企业家老板博客给学生讲述一个名博潘石屹的案例从背景目标调研策划扩展和评估方面开展介绍名博营销的形式和策略
网
络
营
销
教学内容
第1章 网络营销概述
教学目标
(完整版)网络营销师培训教材
网络营销师培训课程说明一、课程体系（一）课程目标通过本课程的学习，使学员通过基础知识和实例相结合的学习方法，深入全面的了解、掌握网络营销的系统知识体系与实战技能，帮助学员达到人社部颁发的标准中所规定的网络营销师资质，为企业的生产经营提供丰富的人力资源。
（二）培养模式与教学方式培养模式：以企业岗位的实际需求为目标，强调针对性、应用实践性与学员的可持续发展相结合。
以实践为主线，基础理论和应用技术相结合，将培养目标与企业需求紧密联系，把培训考试融入教学过程中。
培养能有效应用信息技术工具，简化工作方式，提高团队协作能力的技能型人才。
教学方式：带着问题学技能的教学方法，每个知识点都以企业实际的岗位需求相结合进行展开，使学员能得到完整全方位的实战训练，重点侧重于学生的“与人沟通能力->分析问题的能力->付诸实施的能力->解决问题的能力”，彻底解决了学员专业技能和团队精神协同培养的难点。
（三）课程内容和时间安排二、教学大纲（一）课程概述1、适用专业：2、课程说明：3、教学目标（二）教学内容第四章十二大营销方式招招试4.1十二大常见网络营销方式逐个学习软文营销、QQ营销、联盟营销、淘宝营销、视频营销、论坛营销、博客/微博营销、邮件营销、病毒式营销、事件营销、网络广告、网络危机公关4.2企业网络营销实战解决方案学习研究4.3 特色讲解企业网络危机公关策略4.4 如何利用第三方平台为企业作免费宣传三、考试介绍（一）考试形式考试分为I卷标准化考试和II卷案例实战考试。
I卷标准化考试总分100分，II卷案例实战考试50分，满分共150分，90分及格。
I卷标准化考试：包括单选题40题每题1分、多选题25题每题2分、判断题10题每题1分；II卷案例实战考试：包括案例分析、操作等；考试时间：I卷为90分钟；II卷为60分钟。
共150分钟。
1、上机考试：上机考试采用在线考试系统进行考试，在规定时间内完成规定的考试。
《网络营销》课程教学包：SEO
（定位网站关键词）/thread-64031-1-1.html?fromppt=21
数量 7
8 17
SEO
内部SEO – meta
以boxingzhuoyue的电子商务产品为例……
这才是1个系列的2个产品，就能够衍生出15个关键词。 接下来需要明确核心关键词！
SEO
以网站为例
内部SEO – meta
如何找到并定位出自己的核心关键词？
框定范围，形成关键词表单
根据网站的主题来初步定义一个范围。一个做萨摩耶饲养的网站是不可能把自 己站点关键词定位在“电子商务发展”。 如是博星卓越的产品站点，它所提供的是对教学产品的 介绍，期许用户了解咨询并购买产品。 故而，它很乐意在相关产品的关键词上能有所作为。 电子商务教学软件/网络营销教学软件/物流教学软件等等
SEO
内部SEO – meta三要素
Keywords
Description Title
关键词是根据站点的主题定位来定义的 简单而言：用户通过在搜索引擎中搜索什么词能够找到你的网 站。
即时训练： （Meta的三要素是什么）/thread-61117-1-1.html?fromppt=21
判断搜索量和其 他关键词 判断竞争性。除 了看竞争外，还 需要搜索去检验
SEO
内部SEO – meta
确定核心关键词 经过上述3个步骤的验证，就可确定关键词了。
产品类别 电子商务系列
产品全称 博星卓越电子商务教学实验系统 博星卓越网络营销教学实验系统
核心关键词
电子商务教学软件 电子商务教学系统
网络营销教学软件 网络营销教学系统
搜
雅虎Yahoo
即时训练：搜索引擎：一个（为用户提供检索服务的，供用户查询信息的，其背后充满了运算与代码的复 （认识搜索引擎）/thread-61089-1-1.html?fromppt=21 杂（的搜且索不引需擎要的你使去用了技解巧的））ht网tp站:///thread-61098-1-1.html?fromppt=21
网络营销(培训)精品PPT课件
三、网络营销的理论基础
1.网络整合营销理论 2.网络软营销理论 3.网络关系营销理论 4.网络直复营销理论
四、网络营销的主要内容
案例引导：韩国MTV---never again 1.网络市场调研 • 网络营销环境分析 • 网络消费者行为分析 2.网络营销战略管理 • 制定网络营销战略 • 分析网络市场机会 • 制定网络营销策略
3.网络营销活动管理 • 企业网络营销平台的建设与运
营 • 网络推广 4.网络营销效果评测
五、网络营销工具
讨论：互联网的工具有哪些？ E-mail、即时通信工具、搜索引擎、网络广告、网站、网络社区等。
六、网络营销方式
1.搜索引擎营销 2.电子邮件营销 3.即时通讯营销 4.病毒式营销 5.BBS营销 6.博客营销 7.播客营销 8.RSS营销 9.SN营销 10.创意广告营销
3.搜索引擎基本工作原理
搜索引擎一般由搜索器、索引器、检索器和用户接口四个部 分组成： 搜索器：其功能是在互联网中漫游，发现和搜集信息； 索引器：其功能是理解搜索器所搜索到的信息，从中抽取出索引 项，用于表示文档以及生成文档库的索引表； 检索器：其功能是根据用户的查询在索引库中快速检索文档，进 行相关度评价，对将要输出的结果排序，并能按用户的查询需求 合理反馈信息； 用户接口：其作用是接纳用户查询、显示查询结果、提供个性化 查询项。
二、搜索引擎的基本知识
1.搜索引擎的历程及发展趋势
（1）搜索引擎的发展历程
二、搜索引擎的基本知识
（2）搜索引擎的发展趋势 智能分析，效率优先 搜索营销，商业推广 专业主题，垂直细分
二、搜索引擎的基本知识
2.搜索引擎分类
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问答营销效果把控
影响问答排名的因素 回答者等级会影响排名 举例：下面那个链接什么原因会排在上面：回答者等级和采纳率有关
问答营销效果把控
影响问答排名的因素 赞同率（小手） 举例：下面小手多少会影响那个问题排名
问答营销效果把控
影响问答排名的因素
外联数量
提问者等级
提问者问题补充
问题回答数量
其他未知因素
问答营销属于互动营销新型营销方式，是互动营销 介于第三方口碑而创建的网络营销方式之一，营销 方式既能与潜在消费者产生互动，又能植入商家广 告，是做品牌口碑、互动营销不错的营销方式之一。
问答营销的四大框架
标题框：用简明扼要的语言描述问题的地方，也是关键字搜索的重要阵 地 提问补充：对问题进行详尽描述的地方，关键词植入的第二阵地 回答内容框：对问题进行回答的地方，也是品牌曝光的重要阵地 参考资料框：对问答提供参考资料的地方，一般放链接或是资料来源， 品牌营销的第二阵地
标题、提问，回答内容为之前选取的长尾关键字和目标关键字； 提问问题要有条理和逻辑性。避免别人一看就明白是广告信息； 要选择关键词所属的分类； 当天的提问隔天回答，回答后隔天设为最正确答案； 选用多个ID轮流提问、回答，同一个ID不去重复提相同的问题，避免平
台视为恶意提问，造成信息被删的恶果；
提问与回答不要用同一IP，轻那么封号，重那么删除所有相关信息 回答以下问题时一定要换IP 新申请马甲后，尽量去回答一些别人的问题来提高积分或者等级后再去
使用 同一个账号，一营销四个技巧 – 主动回答
回答别人的提问，要考虑如何才能把自己所需要回答的关键字融入到回 答内容中，还要考虑如何才能使回答的内容被提问者采纳，并设为最正 确答案，如此才能获得想要的推广效果。
问答营销实施流程
4、回答以下问 题 依照自己前面发布的问题或者搜索别人的提问来回答，
在答案里巧妙地放进与问题主题相关的关键词。
注意：每个平台在提问和回答的时候都得慎重，要控制好数量和质量。不要觉得做 得越多越好，要是如此去想，那就大错特错。每天做的数量多了，容易 后，公司相关的信息就会全被删除，而且只要含有相关信息的内容，均不能通过审 核，实际上确实是被平台纳入了黑名单。
有一定搜索量的关键词。 2、注册ID 提早注册一定数量的ID(账号)，在实施中也要不断的注册
新的ID。作为备用马甲。并做好记录保存，轮流使用。
问答营销实施流程
3、设置问题 依照之前所选择的关键词来设置相关提问，并在提问中出现一到两 次关键词。
因为每个问答网站使用技术不一样，在知道搜索关键字时，只 是显示设置为最佳答案的回答内容;而天涯问答则相反，搜索关键词 时，显示的是提问内容，所以建议大家在提问内容中，也显示出关 键字，利于关键字在问答搜索中获取好的排名。
回答的内容既要帮助到提问者，又要融入自己推广的产品，还要被设为 最佳答案。这个需要根据当前的问题来灵活掌握。
问答营销四个技巧 – 选题作答
此种方式需要平时多关注与所需关键词相关的问题，受众行业人群的提 问，在回答内容上需注意精炼且隐藏营销的技巧，回答巧妙者很容易被 提问者采纳为最正确答案，从而为自己的马甲加分。此种方式也需要更 换马甲频繁，否那么回答很难避免被删或被举报。
C实习(网络营销)课 程教学包
教学目的：
帮助学生掌握问答营销概念，能够借助明白及其他问答平台展开线上营销活动。
知识要求：
1、了解问答营销及其概念 2、掌握问答营销的要点
技能目标：
1、能够借助问答平台展开营销
教学内容：
1、认识问答平台及问答营销 2、问答营销的具体实施 3、问答营销的效果反馈
问答营销
问答营销四个技巧 – 只提不答
此种方式的侧重点在于问题的设计 问题的设计要紧能够分为企业信息类、产品概念功能类、顾客症状需求
类、销售信息类（渠道信息、促销信息）、对比询问类等。此种方式的 优势是提问可带链接，假设按顾客需求而设计的问题提问效果最好。
问答营销效果把控
影响问答排名的因素 问答的标题关键词质量 举例：北京那家烤鸭好吃？标题匹配度；标题关键词相关性
问答营销四个技巧 – 自问自答
提问与回答不要用同一IP，轻那么封号，重那么删除所有相关信息 回答以下问题时一定要换IP 新申请马甲后，尽量去回答一些别人的问题来提高积分或者等级后再去
使用 同一个账号，一营销四个技巧 – 自问自答
常见平台
进行问答营销的目的
品牌的网络推广和口碑营销宣传提升 获取搜索引擎在不同目标关键词和长尾关键词上的排名 吸引不同问答网站平台中的潜在客户资源
提早需要掌握的考前须知
1
2
用真心帮别人解决问 题的态度去对待
夯实基础，多培养几 个高级号
3
重质，不要太追求量
4
寻找别人合作轮流提 问回答
问答营销实施流程
5、结束问题 一般的问答平台有10-15天不等的问题结束时间，回答后隔一天就把 回答的内容设置为最正确答案，因为只有只有最正确答案，才能在 搜索引起中获得好的排名。然而也不要回答后立即就设为最正确答 案，如此容易引起平台的注意。
பைடு நூலகம்
问答营销四个技巧
自问自答
主动回答
选题回答
只提不答
问答营销四个技巧 – 自问自答
5
不要每一个问题的回 答上都加我们的连接
6
尽量的不要直截了当 使用主链
提早需要掌握的考前须知
7
不要每天集中一段时 间回答以下问题
8
假如自问自答的话， 绝对不能是同一ip
9
自问自答要保证一定 的时间间隔
问答营销要紧流程
选取关键词
结束问题
注册ID
回答问题
设置问题
问答营销实施流程
1、选取关键词 依照推广产品和网民搜索适应，选取与推广相关的同时拥