以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育研究
高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作的模式研究
高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作的模式研究随着移动互联网的快速发展，社交媒体成为了人们生活中不可或缺的一部分。
微信作为中国最大的社交媒体平台之一，已经成为了人们日常沟通、获取信息的重要渠道。
在这样一个背景下，高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作已经成为了一种潮流。
在传统的思想政治教育工作中，学校需要利用各种资源和方式来让学生接受相关的教育，而在微信公众平台上，学校可以更加直接、便捷地向学生传递思想政治教育内容。
本文将从高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作的模式进行研究和探讨。
一、微信公众平台在高校思想政治教育中的地位和作用高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作，可以采取多种模式。
学校可以建立专门的思想政治教育公众号。
在这个公众号上，学校可以发布相关的教育内容、政策解读、学习方法等，以此来引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
学校可以利用微信公众平台开展线上课程。
学校可以邀请相关学者、专家通过微信公众平台进行在线讲座、教学，让学生在线上获取更多的知识和信息。
学校可以利用微信公众平台举办线上活动。
学校可以组织各类线上互动活动，如主题演讲、辩论赛、主题讨论等，让学生通过微信公众平台去参与思想政治教育的互动活动。
学校还可以利用微信公众平台开展思想政治教育的考核和评价。
学校可以通过微信公众平台发布相关的考核任务和评价标准，让学生通过微信公众平台提交作业、参与考核等。
在高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作中，也会面临一些问题。
因为微信公众平台具有信息传递快速、互动性强的特点，学生在接收信息的同时可能会出现忽略深入思考的情况，容易陷入片面、表面化的认识当中。
学校可以通过设立线下的思想政治教育活动来增加学生的参与度，引导他们更深入地思考。
由于微信公众平台的信息传递的广泛性，可能会导致信息的真实性和权威性出现问题。
学校可以设立专门的审核机制，保证信息的真实性和权威性，维护好思想政治教育内容的可信度。
“微信”在高校思想政治教育工作中的应用研究
“微信”在高校思想政治教育工作中的应用研究如何加强和改进大学生思想政治教育工作，是当前高等教育的研究重点。
结合微信进行研究，更具现实意义。
微信是腾讯公司于2011年初推出的一款为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序，通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。
作为现今大学生普遍使用的社交媒体之一，微信对于高校思想政治教育工作提出了机遇与挑战并存的课题，是一把“双刃剑”。
大学生思想政治教育工作微信一、微信对大学生的影响。
1、微信的积极作用。
“微信”扩展了师生交流的平台，丰富了思想政治教育、教学的手段。
高校以自学为主的学习型态、教师和学生相对分离的授课模式，决定了师生之间、同学之间课外交流沟通的机会较少。
虽然目前QQ、人人网、微博等社交软件能一定程度弥补这种缺陷，但由于依托这些软件的主要载体仍是电脑硬件设备，不能充分满足随时随地沟通的需求。
而基于手机移动终端的“微信”则显得更加灵活、快捷、方便，只要师生有智能手机并加“微信”好友，双方就可以从课程学习到宿舍生活，从学术科研到实践体验随时展开沟通。
每个人都有了展示自我心情和动态的自媒体平台，彼此的关注和评论通过语音、短信等方式实现了零距离交流，拉近了心灵的距离。
2、微信的消极作用。
微信作为社交媒体的新兴成员，还处于发展阶段，由于其入门门槛不高，在注册过程中没有严格的审核制度，这使得微信在信息发布过程中做不到合理有利的监管。
网络上的一些不良信息在微信上得到了丰沃的发展土壤，虚假、反动、色情、暴力信息在微信上比在微博等其他社交媒体上更易存活，因为微信采用的是“面对面”的强关系用户模式，一对一的信息发布使得思想政治教育者不了解学生在微信上接受不良信息的情况，对思想政治教育工作造成了一定的挑战。
大学生涉世未深，并不能很理智地分清善恶、黑白，很容易受到社会不良势力的影响。
学生使用微信的LBS功能时，可能在没有意识到危险性的情况下暴露自己的行踪，受到不法分子的侵害；而且微信的“摇一摇”等交友功能也让不法分子对于大学生的人身安全造成了一定威胁，这都给高校思想政治教育工作敲响了新的警钟。
借助微信平台开展大学生思想政治教育管理研究初探
借助微信平台开展大学生思想政治教育管理研究初探一、微信平台对大学生思想政治教育的积极作用1.微信群的建立微信群具有实时性强，信息传递速度快等优点，教师和学生可以通过建立微信群来进行课堂辅导和答疑等，同时也可以进行及时的通知和布置作业。
大学可以创建微信公众号，以便向学生发送教育资讯，如放假通知、课表安排等。
同时，微信公众号还可以发布教育政策、宣传学校形象等内容，提高学校的知名度和声誉度。
学生在微信问答墙上可以就学习问题进行交流，增强学生之间的交流互动，并可以通过这种形式，对学生进行思想政治教育。
1.面向学生的微信互动平台建立具有互动性和聚合性的微信平台，鼓励学生以小组形式建立讨论组，并邀请老师和同学进行交流互动，为大学生思政教育注入新的活力。
2.为老师提供微信学习资源学校可以为老师提供微信学习资源，以方便老师跨越时间和地点与学生进行沟通，并进行答疑和辅导。
3.微信群管理学校可以为微信群用户建立系统化管理，比如对学生进行分组管理、设置微信群规，以确保群体的安全性和稳定性。
建立教师微信群和学生微信群，方便学生和老师之间进行交流和沟通。
学校可以根据实际情况，制定微信群管理细则，提高微信群的管理效率和学生群体的管理质量。
3.建立微信公众号学校可以建立微信公众号，发布学校的教育政策、宣传校园文化、分享优秀课件等内容。
4.建立微信问答墙综上所述，微信平台的出现极大地改变了大学生思想政治教育管理的方式和方法，学校应该积极利用微信平台，开展大学生思想政治教育工作。
当然，学校也应该注重微信平台建设的规范和管理，确保微信平台的使用是安全、有效的。
高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作的模式研究
高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作的模式研究随着互联网和移动通讯技术的不断发展，微信作为最受欢迎的社交软件之一，已经在高校思想政治教育工作中扮演着越来越重要的角色。
高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作的模式研究，已成为当前高校思想政治教育领域的研究热点之一。
一、微信公众平台在高校思想政治教育中的作用和意义1、作用2、意义（1）有效覆盖全体师生广大学生和教师几乎每天都会使用微信，而微信公众平台可以通过群发信息的方式，将思想政治教育工作覆盖到整个校园，实现信息的全面传达。
（2）促进互动交流微信公众平台提供的留言、评论、投票等功能，使得师生之间的互动更加便捷和频繁，有利于促进思想政治教育的深入开展。
（3）为思想政治教育提供更多元化的载体微信公众平台支持语音、视频、图文等多种形式的内容展示，可以更好地满足学生多样化的学习需求，为思想政治教育工作提供更加多元化的教育载体。
1、建立“微思政”公众号高校可依托微信公众平台建立专门的思想政治教育公众号，命名为“微思政”，通过这一公众号发布思想政治教育相关资讯、活动预告、教育资源等内容，为师生提供更全面、及时的信息服务。
2、打造思政教育品牌高校可通过微信公众平台，打造具有特色的思政教育品牌，包括线上线下结合的思政教育活动，优秀思政教师讲坛等，形成良好的思政教育氛围。
3、开展主题教育活动借助微信公众平台的便捷传播特点，高校可开展丰富多彩的主题教育活动，包括“红色经典”学习分享、思政知识竞赛、名师在线答疑等，以此激发学生学习思政的热情。
4、加强互动交流高校可以通过微信公众平台设置专门的留言、评论等板块，鼓励学生就思政教育相关话题展开讨论，增强学生的思政学习兴趣和参与度。
5、使用微信公众平台数据分析高校可通过微信公众平台提供的数据分析功能，及时了解师生对思政工作的关注点和需求，为今后的工作提供科学依据。
1、存在的问题（1）信息传播的碎片化由于微信公众平台信息的碎片化和短暂性，很多学生可能无法全面获取和记忆思政教育的内容，影响了教育效果。
以微信为载体加强大学生思想政治教育研究
以微信为载体加强大学生思想政治教育研究随着信息技术的快速发展，手机智能化的趋势日趋强劲，在这种背景下，微信逐渐成为一种重要的新生媒体力量。
在微信的使用过程中，广大高校青年学生的“三观观念”会在很大程度上受到影响，进而让他们的行为方式、思维习惯、道德素养等在潜移默化间发生改变。
在信息化的背景下，传统的思政教育模式已很难实现思政教育的价值诉求，而微信在思政教育教学中的应用则能更为有效地实现这种价值诉求。
本文将对以微信为载体加强大学生思政教育进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。
一、微信在大学生思想政治教育中的载体优势1.有助于思想政治教育影响力的提升。
微信受众不但包括信息交流范围中的个体，也包括信息传播范围中的群体，微信受众与信息发布者还能够互相转化，进一步扩大受众群体范围。
大学生思想政治教育中，微信受众的广泛性能够提升教育接受者的层次、人数和范围。
再加上微信传输的便利性，其不受空间和时间的限制，利用微信可以对教育接受者进行随时随地的教育，并依托其强大的互动功能进一步传播思政教育内容，提升思政教育的影响力。
2.有助于正确思想政治教育的亲和力。
微信由于具有身份“隐形”特征，因而在交流沟通中话语权较为平等，这是微信的基本特点之一。
这种非中心化能够在一定程度上确保微信信息的独立性和真实性。
在高校思政教育的过程中，教育对象是具有双重身份的统一体，对教育实施者来说，教育对象是具有客体身份的，但在思想教育内容接受和实践中，教育对象又是具有主体身份的，其以主体视角对教育者的表达和实际活动进行自觉能动的体察，通过自身的活动对思政教育内容的行为指令进行亲身实践。
在思政教育中运用微信，教育实施者在这一过程中就不再是不可反驳的控制着和权威者，教育双方只是单纯的教育接收者和实施者，这样实施者更能充分调动教育接受者的积极性和主动性，逐渐提升思政教育的亲和力。
3.有利于思想政治教育沟通机制的完善。
良好的沟通能够增强沟通双方的相互信任，降低双方的猜疑与抵触，增进教育实施者与接受者的情感，使教育实施者与接受者在思想上达成某种共识，进而引导思政教育接受者将学习知识逐渐内化为自身的道德品质，保持健康、积极的心理状态。
高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作的模式研究
高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作的模式研究1. 引言1.1 研究背景高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作是当前教育领域的一项重要实践。
随着互联网和移动通信技术的迅速发展，大学生群体普遍喜爱使用微信，这为高校思想政治教育提供了新的传播平台。
微信公众平台具有信息传播快捷、互动性强、影响力广泛等特点，为高校思想政治教育工作的开展提供了新的可能性。
随着社会经济的不断发展和文化多元化的加剧，高校学生的思想品德教育面临着新的挑战和机遇。
传统的思想政治教育方式已经难以适应新时代学生的需求，因此利用微信公众平台开展思想政治教育工作成为一种必然选择。
如何更好地利用微信公众平台资源，创新思想政治教育内容和形式，提高思想政治教育工作的效果，已成为高校教育管理者和思想政治教育工作者亟需研究和探讨的问题。
【200字】1.2 研究意义高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作具有重要的研究意义。
随着互联网技术的快速发展，微信成为了大学生日常生活中不可或缺的社交工具，拥有庞大的用户群体和强大的信息传播能力。
利用微信公众平台开展思想政治教育，可以更加贴近学生的生活，提高教育效果。
高校利用微信公众平台进行思想政治教育，可以为学生提供更加丰富和多样化的教育内容，满足不同学生的需求和兴趣。
通过创新的教育模式和内容呈现方式，可以激发学生的学习兴趣，增强他们的思想道德修养。
研究高校利用微信公众平台开展思想政治教育工作的模式，可以为高校提供经验和借鉴，推动思想政治教育工作的深入开展。
同时也有助于促进高校思想政治教育工作与时代发展相匹配，推动青年学生的全面发展和成长。
【2000字】2. 正文2.1 高校微信公众平台在思想政治教育中的作用高校微信公众平台可以实现信息的即时传播和互动交流。
通过微信平台发布思想政治教育相关内容，可以确保信息的及时性和全面性，学生可以随时随地获取最新的思想政治资讯。
微信平台支持评论和互动功能，学生可以对内容进行讨论和反馈，实现师生之间的互动交流，促进思想政治教育工作的深入开展。
以微信为载体增强高校思想政治教育实效性探究
公共管理理论版100以微信为载体增强高校思想政治教育实效性探究文/孟杰（青海大学马克思主义学院..青海西宁..810016）.摘要：作为媒体的新鲜力量，微信已经全面进入当代大学生学习与生活中，对大学生的生活方式与思维模式有着深刻的影响。
在此背景下，从事和热爱思想政治教育事业的各行各业都应探寻微信的特殊性，以期借助微信这个自媒体平台，使其成为弥补传统思政教育的短板和不足的载体，从而提高思政教育的实效性和针对性。
关键词：微信 思想政治教育载体 大学生一、微信与思想政治教育载体的概述（一）微信的概述1.微信的含义微信(英文名：We Chat)是一款全方位的通讯应用，于2011年1月21日推出的提供即时通讯服务的免费应用程序，支持多媒体信息，群聊和通话，语音和视频聊天，是唯一一款通过TRUSTE认证的实时通讯应用，支持实时位置共享，支持20多种语言界面，支持多国语言翻译和公众号服务等，是最为普遍的手机APP，微信也成为了当代人的一种生活方式。
2.微信功能全新的免费体验。
因为微信的不断更新完善，上线新功能，让其成为一个强大的互动平台。
微信支持群聊和视频语音通话，在一定程度上打破了传统运营商通话的单一限制，同时还能通过朋友圈、公众号服务等实现多人的交流，尤其是微信公众号的开发，不论是个人还是企业单位都可以打造属于自己的平台，通过公众号让更多的微信好友，关注到更多的信息，公众号支持发送文字、图片、语音、视频等，较以往单调的文字宣传教育更为有感染力，更加具有时效性。
目前微信公众帐号已超过800万个。
微信公众帐号主要分为服务号、订阅号和企业号，为不同的用户提供相应的服务。
也能通过企业公众帐号更便捷地办理相关业务。
便捷的生活服务。
微信不仅仅局限于在沟通交流，同时他能够为人们提任何的便捷服务，微信小程序、微信支付等的开发，近一步为人们的吃穿住行提供了方便，使微信具有更强的实效性。
（二）思想政治教育载体概述1.思想政治教育载体的内涵思政教育载体是思想政治教育的重要因素之一，思政教育载体的运用和选择，通常决定了思政教育的效果和收益，思政教育载体包括文化载体、活动载体、管理载体、大众传媒载体、网络载体等。
以微信为载体的高校大学生思想政治教育路径探析-5页精选文档
以微信为载体的高校大学生思想政治教育路径探析随着全球化的深入发展，人们的思想受西方思想的影响发生了巨大变化，尤其是大学生的思想呈现出多元化的特征。
面对大学生思想的转变，高校大学生思想政治教育工作成为高校的工作重点，高校积极探索大学生思想政治教育的新方法。
在当今信息时代，以微信为载体开展大学生思想政治教育成为高校思想政治教育新的发展方向。
研究以微信为载体的高校大学生思想政治教育路径不仅有利于完善高校大学生的思想政治教育，而且对我国思想政治建设有着深刻的现实意义。
1.微信在高校大学生思想政治教育中的优势1.1 方便快捷传统的高校大学生思想政治教育采取课堂教育的方式，向学生灌输思想政治理论知识。
在这种模式下，大学生思想政治教育工作受到时间和空间的限制。
并且，枯燥的思想政治理论知识容易使大学生产生厌学心态。
而以微信为载体开展大学生思想政治教育工作不仅能够节省教室空间，而且能够解决教师的时间，使大学生思想政治教育工作超越时间和空间限制。
微信方便快捷的特征有利于促进大学生思想政治教育工作的开展。
1.2 节约教育成本在传统的大学生思想政治教育的过程中，学生需要花了资金购买书籍或者复印相关的资料。
而以微信为载体，开展大学生思想政治教育工作有利于节约大学生买书籍、复印资料的资金。
能够有效节约教育成本。
另外，利用微信平台有利于节省教师在资料搜集及上课的资金和时间成本。
1.3 学生的信息技能在当今网络时代，绝大部分大学生都拥有自己的手机，并具备基本的信息技能。
大学生的微信技能是以微信为载体，开展大学生思想政治教育的前提。
因此，在大学生具备微信技能和微信条件时，思想政治教育工作可以通过微信平台进行。
学校可以将思想政治教育资料上传到微信平台，让学生自行学习和浏览。
2.以微信为载体的高校大学生思想政治教育路径2.1 以微信为载体更新思想政治教育观念首先，重视微信在思想政治工作中的优势。
以微信为载体开展大学生思想政治教育要求高校积极重视微信在思想政治工作中的优势，提高高校思想政治教育工作的微信意识，改进传统的教育观念和教育方法，鼓励教师积极利用微信开展思想政治教育工作。
微信有效融入大学生思想政治教育
微信群组讨论在大学生思想政治教育中的实践案例
总结词
微信群组讨论可以有效地促进大学生之间的交流和互动，引导大学生积极参与思想政治教育的讨论和思考。
详细描述
通过建立微信群组，可以组织大学生进行线上讨论和交流，引导大学生围绕某一思想政治教育主题展开讨论。 同时，可以通过在群组中分享相关的学习资料、新闻报道等素材，丰富讨论的内容和形式。此外，可以利用微 信的即时通讯功能，及时回答学生的问题和反馈，加强与学生的沟通和交流。
01
02
03
教育方式单一
传统的大学生思想政治教 育方式单一，以课堂教育 为主，缺乏创新和吸引力 。
教育内容枯燥
传统的思想政治教育内容 以理论知识为主，缺乏实 际应用和案例分析，难以 引起大学生的兴趣。
教育效果不佳
传统的思想政治教育方式 难以满足大学生的需求， 教育效果不佳。
微信融入大学生思想政治教育的必要性和可行性
微信融入大学生
04 思想政治教育的 效果评估与改进
建议
效果评估的方法与指标
方法
定性评估与定量评估相结合，通过问卷调查、个案分析、专家评估等多种方 式进行综合评估。
指标
评估指标包括教育效果、传播效果、用户满意度等多个方面，同时考虑短期 和长期效果。
改进建议与未来展望
改进建议
加强内容审核与管理，提高信息质量；加强用户教育与培训，提高用户参与度； 建立相关政策与法规，规范微信使用行为。
未来展望
随着微信功能的不断升级与普及，大学生思想政治教育将更加便捷高效；同时， 微信也将成为大学生思想政治教育的重要平台，进一步拓展教育内容和形式。
05 结论与展望
研究结论
微信作为大学生思想政治教育的新载 体，具有积极的影响和潜力。通过合 理利用微信的功能和资源，可以增强 大学生思想政治教育的效果和质量。
大学生思想政治教育微信载体的研究
大学生思想政治教育微信载体的研究一、大学生思想政治教育的现状大学生思想政治教育是培养学生正确的思想政治观念和道德观念，增强学生的思想政治素质，使其成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
传统的教育方式已经无法满足大学生的需求。
大学生已经形成了自己独特的思想观念和价值观，他们更愿意通过新的媒体平台获取信息和知识。
利用微信平台进行思想政治教育已经成为大势所趋。
二、大学生对微信平台的需求三、基于微信平台的思想政治教育形式1.微信公众号微信公众号是一个信息发布和传播的平台，可以通过订阅或浏览获取相关信息。
学校可以开设专门的思想政治教育公众号，发布一些与大学生思想政治教育相关的文章、图片、视频等内容，引导大学生树立正确的思想观念和价值观。
2.微信群微信群是一个讨论交流的平台，可以方便大家围绕某一主题展开讨论。
学校可以建立一些思想政治教育微信群，让老师和学生共同参与讨论，交流意见，促进大学生的思想政治教育。
3.微信小程序微信小程序是一个轻应用的平台，可以进行线上互动和学习。
学校可以开发一些思想政治教育的微信小程序，例如答题竞赛、思想政治教育课堂等，吸引大学生的参与和学习。
1.时效性微信平台可以随时更新信息，使思想政治教育的内容保持新鲜和时效性。
及时发布一些灵活多样的内容，更符合大学生的需求。
2.互动性微信平台具有良好的互动性，可以让大学生与老师进行及时交流。
通过微信平台进行思想政治教育可以增加教育内容的互动性，更加贴近大学生的学习生活。
3.个性化微信平台可以根据大学生的兴趣爱好和学习水平，进行个性化的推送。
通过分析大学生的喜好和学习情况，为他们推送适合自己的思想政治教育内容。
1.信息真实性和权威性微信平台上的信息内容繁多，真假参半。
针对这一问题，学校可以建立权威的思想教育公众号和微信群，发布真实可靠的思想政治教育内容，引导大学生正确辨别信息的真伪。
2.引导与监管微信平台上的内容无法完全控制，可能会出现一些不良信息或不适合的内容。
浅谈利用微信推进高校大学生思想政治教育
对大学 生的思想 政治教育 不仅 有老师授课 、 谈心、 宣 传教育
等对大学 生进行灌输 式教育 ， 还应该 利用好 网络 的隐秘性 、 空 间
无限｜ 陛及时间不定性 ， 微博 、 飞信 、 ｑ ｑ等交流 工具 主要 以文字 、 图 参考文献 ： 【 １ 】 柴林林． 媒体 环境 下大学生思想政 治教 育Ｕ 】 ． 思政教育， ２ ０ １ ３ ， （ ６ ） 【 ２ ］ － ５宁． 网络 环境 下大学生思 想政 治教 育 ． 东方 企业文化， ２ ０ １ １
信 的思想政治教育功能 ， 不断提高高校思想政治教 育工作的效率 与作用 。
教 育 的基础 ， 除了使 用微博 、 飞信 、 Ｑ Ｑ等交流 工具 ， 应 该 与时俱
进， 利 用好微信 这个掌上平 台 ， 让老师与学 生的交流变得 更加方 便、 快捷 。 ２ 大 学生 思想 政治 教育方式及活动空 间得到 了丰富
信、 Ｑ Ｑ 等聊 天工 作进行 ， 作为高 校思想政治教育 的主力军 ， 应该
与时俱进 ， 利用好学生喜 闻乐见 的微 信 ， 洞悉学生 的“ 朋友 圈” ， 关
注学生 的思想动态 ， 才能有 针对性地开展大 学生思想教育 ， 才 能 获得 良好的思想政治教育效果 。
高校大学生思想政治教育 的过程 ， 是信息获取 、 选择 、 传播的
３ 大 学 生 思想 政治 教 育 学 习 的 自主 性 得 到 了增 强
作 为成 年人 的大 学生 ， 他们有独立 的意识和选择 能力 ， 他 们 更希望 自主地去选择 自己喜欢 的东西 ， 在 思想政治教 育过程 中 ，
他们不愿意被动地受教育 ， 而是希望可以 自主的选择学习内容和
网络快速发送免费语音短信 、 视频 、 图片和文字 ， 支持多人群聊 的
借助微信平台开展大学生思想政治教育管理研究初探
借助微信平台开展大学生思想政治教育管理研究初探微信平台具有传播速度快、影响力广的特点。
微信经过多年的发展，已经成为大学生群体中非常流行的社交媒体平台。
几乎每个大学生都有一个微信账号，并且每天都会使用微信进行沟通和交流。
借助微信平台开展思想政治教育管理研究，可以迅速地传播教育内容，影响更多的大学生。
通过微信朋友圈、公众号等功能，可以直接将相关教育信息发送给大学生，使他们能够及时了解思想政治教育的内容和要求。
微信平台具有交互性强、互动性高的特点。
大学生在微信上可以与老师、同学们进行即时的沟通和交流，可以提出自己的问题和想法，与他人进行讨论。
这为开展思想政治教育管理研究提供了便利条件。
通过微信平台，可以组织线上的讨论班、座谈会等活动，让大学生能够在交流中学习思想政治教育的知识，并培养思辨能力和团队合作意识。
这也可以帮助教师及时了解学生的学习情况和想法，及时解决问题，提高思想政治教育的针对性和实效性。
微信平台具有个性化定制、多样化传播方式的特点。
每个人的微信朋友圈都是个性化的，这意味着每个人可以根据自己的兴趣和需求来选择感兴趣的内容进行阅读。
借助微信平台开展思想政治教育管理研究，可以根据大学生的兴趣和需求，提供个性化的教育内容。
通过微信公众号、小程序等功能，可以为大学生推送与其兴趣相关的思想政治教育内容，增加学习的主动性和积极性。
微信平台也提供了多样化的传播方式，可以通过文字、图片、音频、视频等形式来传达教育内容，更加生动有趣。
微信平台具有隐私保护、信息安全的特点。
在开展大学生思想政治教育管理研究过程中，应注意保护学生的个人隐私和信息安全。
微信平台有相对严密的好友关系链和权限管理机制，可以保证教育信息的传播和讨论的安全性。
可以通过微信平台的数据分析功能，收集学生学习习惯和反馈意见，为改进和优化教育管理提供参考。
借助微信平台开展大学生思想政治教育管理研究，具有传播速度快、交互性强、个性化定制、隐私保护等特点。
借助微信平台开展大学生思想政治教育管理研究初探
借助微信平台开展大学生思想政治教育管理研究初探
随着大学生思想政治教育管理的进一步深化，传统的教育模式已经无法满足现代大学生的需求。
为了更好地开展思想政治教育管理，借助微信平台已经成为一种新的尝试。
微信平台具有广泛性和便利性。
作为当下最火爆的社交媒体平台之一，微信拥有超过10亿的用户数量。
这意味着通过微信平台可以覆盖到绝大多数大学生，方便教育管理者传递思想政治教育相关信息。
微信平台具有互动性。
微信平台可以通过建立专门的公众号或群组，让大学生与教育管理者进行双向沟通和交流。
大学生可以通过微信平台提出问题或意见，而教育管理者可以及时回复并解答。
这种互动性有助于增强大学生对思想政治教育的参与感和归属感。
微信平台具有多媒体功能。
通过微信平台，教育管理者可以发布文字、图片、音频和视频等多种形式的内容。
这样，可以更加生动形象地向大学生传达思想政治教育的观点和内容。
大学生也可以通过这些多媒体形式更好地理解和接受思想政治教育。
微信平台还具有个性化和定制化的特点。
通过微信平台，教育管理者可以根据不同的大学生群体，制定不同的思想政治教育计划和内容。
这样可以更好地满足不同大学生的需求，提升思想政治教育的针对性和有效性。
借助微信平台开展大学生思想政治教育管理也存在一些问题和挑战。
需要教育管理者具备相关的技术和操作能力，才能更好地利用微信平台进行教育工作。
由于微信平台的开放性和多样性，也会面临信息安全和传播风险等问题。
教育管理者需要加强对大学生使用微信平台的引导和管理。
基于以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育研究
基于以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育研究【摘要】摘要：本文从引言、正文和结论三个部分展开研究，深入分析了以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育的重要性和必要性。
在正文部分中，探讨了微信在高校思政教育中的作用，解析了民办高校大学生思想政治教育存在的问题，并提出了以微信为载体加强教育的方法。
本文阐述了微信思政教育的实施路径和效果评估方法。
结论部分总结了微信在民办高校大学生思想政治教育中的作用，同时展望了未来研究方向，为民办高校思想政治教育工作提供了指导意义。
本文旨在促进民办高校大学生思想政治教育的深入发展，推动学生思想政治素质的提升和全面发展。
【关键词】微信、民办高校、大学生、思想政治教育、研究、载体、方法、实施路径、效果评估、作用、展望未来、研究方向。
1. 引言1.1 研究背景民办高校大学生思想政治教育是一个重要而复杂的系统工程，其中存在着种种问题和难题。
如何在微信这一新兴的传播平台上进行有效的思政教育，成为当前急需解决的问题之一。
通过对以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育的研究，可以为提升教育质量、培养优秀人才提供有益的借鉴和参考。
本研究旨在通过对微信在高校思想政治教育中的作用、民办高校大学生思想政治教育存在的问题、以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育的方法等方面的探讨，为完善民办高校大学生思想政治教育提供理论基础和实践建议。
1.2 研究意义作为我国高等教育体系中的一个重要组成部分，民办高校在近年来得到了快速发展。
由于其较为独特的办学特点和办学理念，民办高校大学生的思想政治教育面临着一系列新的挑战和问题。
本研究旨在探讨如何利用微信这一新型媒体平台加强民办高校大学生思想政治教育，旨在为推进民办高校大学生思想政治教育工作提供新的思路和方法。
本研究的意义主要体现在以下几个方面：研究将有助于深入了解微信在民办高校大学生思想政治教育中的作用机制，为完善大学生思想政治教育体系提供理论支持。
微信在高校思想政治教育工作中的应用研究
微信在高校思想政治教育工作中的应用研究【摘要】本研究旨在探讨微信在高校思想政治教育工作中的应用情况及效果。
文章首先分析了微信在高校思想政治教育中的现状，并指出了其优势，接着通过具体案例展示了微信在思想政治教育中的实际运用。
同时也对微信在这一领域中存在的问题提出了改进措施。
在总结了微信在高校思想政治教育工作中的作用，并展望了未来的发展方向。
通过本文的研究，可以更好地认识和利用微信在高校思想政治教育中的作用，为学校的教育工作提供有益的借鉴和建议。
【关键词】关键词：微信、高校、思想政治教育、应用研究、现状分析、优势、具体应用案例、存在问题、改进措施、作用、未来发展、总结与建议。
1. 引言1.1 研究背景当前，随着大学生群体中网络传媒的普遍应用，微信已成为大学生群体的主要社交工具之一。
在这样的背景下，如何充分利用微信平台，对学生进行思想政治教育，并增强他们的思想政治素养，已成为高校思想政治教育工作亟待解决的问题。
开展关于微信在高校思想政治教育工作中的应用研究，不仅有助于更好地推动高校思想政治教育工作的深入开展，更有助于提升高校思想政治教育工作的实效性和针对性。
基于以上背景，开展微信在高校思想政治教育工作中的应用研究，具有重要的现实意义和发展前景。
深入研究微信在高校思想政治教育工作中的应用情况和效果，有助于为高校提供更科学、更有效的思想政治教育工作指导和建议。
1.2 研究意义微信作为当前最流行的社交软件之一，已经成为高校学生日常生活中不可或缺的一部分。
在这样的背景下，研究微信在高校思想政治教育工作中的应用具有重要的意义。
研究微信在高校思想政治教育中的应用，可以有效地利用新媒体技术来促进学生思想政治教育的深入开展。
通过微信平台，可以及时传达党和国家的政策法规，引导学生正确的思想方向，增强他们的爱国主义情感和社会责任感。
研究微信在高校思想政治教育中的应用，可以提高思政课程的实效性和互动性。
通过微信的互动功能，可以促进学生之间的交流和思想碰撞，为他们提供更丰富的学习资源和学习方式，增强思政课程的吸引力和实用性。
基于以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育研究
基于以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育研究【摘要】本文围绕基于以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育展开研究。
在分析了研究背景、研究意义和研究方法。
在正文中，探讨了微信在思想政治教育中的作用、民办高校大学生思想政治教育现状、以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育的可行性分析、具体操作策略和方法以及成效评估。
在结论部分总结提出建议，展望未来研究方向，并得出结论。
通过本研究可以更好地利用微信这一现代通讯工具，提升民办高校大学生的思想政治教育效果，为今后相关研究提供了新的思路和方法。
【关键词】微信，民办高校，大学生，思想政治教育，研究，载体，可行性分析，操作策略，成效评估，建议，未来研究方向，结论1. 引言1.1 研究背景当前，民办高校大学生思想政治教育存在诸多问题，如教育内容单一、教育形式呆板、学生参与度低等，导致教育效果不尽如人意。
研究如何通过微信这一新型媒介，加强民办高校大学生思想政治教育，提高教育质量，已经成为亟需解决的问题。
在这一背景下，本研究旨在探讨以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育的可行性，为当前大学生的思想政治教育工作提供新思路和方法。
1.2 研究意义民办高校的大学生群体在接受思想政治教育的过程中，存在着一些独特的问题和挑战。
传统的思想政治教育方式在一定程度上难以满足他们的需求，因此需要探索更为有效的教育方式。
以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育具有重要的意义和价值。
微信作为当今大学生群体主要使用的社交平台之一，具有广泛的覆盖面和巨大的影响力。
通过在微信平台上进行思想政治教育，可以更好地接触到学生群体，提高教育的有效性和针对性。
微信平台的互动性和多样性为思想政治教育提供了更多的可能性。
教育者可以通过文字、图片、视频等多种形式传递思想政治教育内容，使学生更加容易理解和接受。
以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育还可以促进学生之间的交流和互动，使思想政治教育更加生动和具有参与性。
微信平台在高校学生思想政治教育中的应用研究
微信平台在高校学生思想政治教育中的应用研究随着数字化时代的来临，社交媒体已经成为学生日常生活不可或缺的组成部分，微信作为其中最受欢迎的平台之一，具有信息量大、交互性强、及时性好等特点。
在这种背景下，高校思想政治教育工作需要积极探索微信平台的应用，以更好地开展学生思想政治教育工作。
1.1 实现信息传递的快速化1.2 提高教育效果的可行性微信平台推广教育培训的计划同样为学生学习提供了帮助。
通过微信公众号、微信群聊等途径，学校能够建立学科知识互用、学习评估、学习统计以及学习评测等多个方面的交流渠道，同时也拓宽了学生的专业领域需求。
校方可在微信平台上开展专属于高校的学习服务，以实现教育和学习效果的最大化和提高，从而给学生创造一个安全高效的学习环境。
1.3 建立线上思想交流社区政治思想教育是高校教育中必不可少的一项教育工作，然而课堂教育往往无法满足学生的思想交流需求。
微信平台可以为学生提供一个安全、自由、开放的思想交流社区，包括一些公共课程分析和论题研究，同时也可设计并开设高质量、有针对性的思政话题互动，通过在线投票或将学生纳入到研讨圈，建立一个更广泛而开放的思想交流群体。
2.1 利用微信公众号拓宽教育资源每个高校都有属于自己的微信公众号，校方可以通过微信公众号发布学习资讯，如教材、论文、课件等，同时也可以利用微信平台进行优秀案例展示，让学生了解更多学科知识内容。
学生也可在微信平台上向学院询问相关教学活动、参加教育考试，并上传考试作业等等。
2.2 利用校园微信群聊加强学生的思政宣传学校可将学生进行按学院分组，建立多个微信群组，让学生在可以自由交流、相互影响的基础上进行思政宣传、良性互动，思想交流。
此时可利用微信公众号中的学科课件、思政栏目等相关内容进行推送，方便学生更好地了解和学习思政教育目的。
2.3 建立在线文化互动课堂通过微信平台–《微信群课程》建设，校方可以向学生发布优质视频，举办讲座、演讲等在线课程。
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以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育研究
王 曦
（长春大学旅游学院 吉林 长春 １３０６０７
）作者简介：王曦（１９８６．１０．０９
）女，汉族，吉林长春人，硕士学历，长春大学旅游学院，助教，研究方向：思想政治教育。
摘 要：当今社会无线网络和智能手机的广泛应用使得微信迅速成为广大群众尤其是大学生的必备应用。
在民办高校大学生思想政治教育工作中微信也逐渐得到了广泛的应用。
本文通过在思想政治教育工作中微信发挥的作用进行探讨提出了一些建议，希望能够让微信最为载体在大学生思想政治教育工作中发挥更多潜在价值。
关键词：高校；思想政治；教育；微信【中图分类号】Ｇ６４２ 【文献标识码】Ｂ 【文章编号】１００４－２３７７（２０１６）３１－０００５－０１ 微信可以说是当前最流行的手机通讯应用，
短短几年的时间内使用微信的用户已经突破了千万。
微信将现代人之间的沟通带入到一个全新的时代。
在这种形式下以微信为载体加强民办高校大学生思想政治教育的工作也面临着全新的机遇和挑战。
如何利用微信对大学生进行思想政治教育是一个全新的研究课题，需要广大思想政治教育工作者共同进行探索。
１ 把握微信机遇，
突出媒介载体优势借助微信的即时性和对大学生们的吸引力来进行思想政治教育工作能够较好的调动学生们学习思想政治的积极性和主动
性。
开通微信课堂，
搭建微信思想政治教育平台，大学教师可以在上面即使公布一些社会焦点问题来吸引大学生从政治角度进行探讨。
然后根据讨论结果进行分析，再由学生们自主选择来确定思想政治课上的教学内容。
这样教师将思想政治教育工作穿插在学生们的生活当中，让学生们无时无刻不在接受思想政治教育。
微信课堂还可以用来展示学生们的作业，教师发布一些对作业的正面评价和指导内容让学生们的思想得到及时的纠正。
传统的思想政治课堂及其教学内容对当代大学生的吸引力不足，这样的教育形式很难满足当代大学生对思想政治学习的需求。
因此，思想政治教育工作者要充分考虑大学生的全面发
展，
以解放思想、实事求是、与时俱进为指导致力于提升大学生思想政治教育工作的质量。
另外，在思想政治课堂上，教师在黑
板上的板书是一种十分珍贵的学习资源，
学生们可以对其拍照，发布在微信平台上供更多的大学生进行学习。
但是这样的做法
难免会出现纰漏，
导致一些学生断章取义。
因此，思想教育工作者需要对微信平台进行严格的监管，细心筛选每一条信息，保证学生们在这里接触到的都是准确的积极地思想政治教育信息。
只有完整、准确、恰当的将教师的思想政治教育思想传达给大学生，以及学生之间相互的学习提高，才可以让微信课堂真正为大学生的思想政治教育工作作出更大的贡献。
在微信当道的新时期，这种自媒体对传播思想政治教育思想拥有巨大的影响和便利，教育工作者需要牢牢抓住机遇构建微信新式课堂，更好的开展大学生思想政治教育工作。
２ 更新教育观念，
强化教育团队能力对于当前微信的流行现状，教师在主观意识上需要进行相应的转变，对待微信平台的搭建和应用要更加全面的从思想政治教育角度进行考虑。
而且，教师对待微信还需要进行客观的分析，通过对利弊的权衡来决定在思想政治教育中该如何运用微信，保证微信能够通过自身的优势对大学生的思想政治教育工作起到积极作用。
在思想政治教育工作中，教师一定要对微信的使用把握主动权，详细计划每一次工作，让微信教育进行得到科学的保障。
民
办高校对自身的思想政治教育需要具备充足的教学资源，
从专业角度能够做到准确的信息甄别和判断。
在教育飞速发展的今天，教师应该积极准备对自己的教学能力和思想政治水平进行提升，将传统的思想政治教育工作融合到微信的使用之中。
同时教师需要对自身的人格魅力进行提升，以自身的影响力带动大学生更好的学习思想政治理论。
微信平台的建立对学生思想政治教育是一种推动，在新型的教学方式中为学生传达思想政治理论知识，同时运用一些学生感兴趣的素材作为背景，将思想政治理论融入其中。
对于微信的应用，教师一定要与时俱进，不断提升自身的创新意识
和能力。
微信教育相对于其他传统的教学方式具有极为明显的现代化特征，因此教师应该综合考虑传统的教学理念和现代教育理论，辩证的看待微信对大学生的影响。
网络新闻与时事要闻在微信平台上的迅速传播是对大学生进行思想政治教育的有效素材，这些新鲜事出现在微信上不仅可以吸引学生关心社会时事，在教师的整理之后更是对思想政治学习起到促进作用。
通过微信平
台，
教师可以更全面的掌握学生的心理情感，对待思想政治理论的态度以及学习中的问题，因此也就方便教师在下一阶段的教学工
作中调整完善教学计划，
让微信教育在大学生思想政治教育中实现更大的价值。
３ 增加互动教学，
设计针对推送信息传统媒体的信息传递具备单一性，这也是传统媒体的局限性。
而微信的应用使得互动成为主流趋势，也就是说人们对于互动的需求越来越大。
虽然是一对一的单相交流，但微信公众号也可以很方便的为用户提供及时的交流。
用户通过与一些链接可以实现更加广泛的信息获取和交流，从而获得更多有效信息。
因此对思想政治教育工作者来说，需要对用户的每一条反馈进行用心的了解，把握大学生的心理发展状况。
安排专职人
员对用户的提问进行有针对性的回复，
并在每一次交流中融入适当的思想政治理论作为背景知识。
只有通过对每一个机会的把握才可以将微信在思想政治教育中的作用实现最大化。
通过大学生对信息的扩散增加微信平台在学生群体中的影响力，提
高知名度。
但是需要注意的是，
如果在平台上推送一些普适性的信息，这样起到的思想政治教育作用并不高。
这也是一些初级阶段高校使用微信作为思想政治教育手段的一个误区。
在信
息推送的时候要体现出学段和年龄的差异，
通过统计用户学生们的年级和年龄掌握这些基本的信息，在整合相应阶段的思想政治理论知识进行推送。
例如，思想先进的积极分子需要得到的是关于马克思主义信念和共产主义信念的熏陶，相对积极分子中间一级的中间分子需要的是一些爱国主义内容等较浅的只是理论。
这些技术背后的数据是支撑着微信技术在思想政治教育工作中应用的精髓，因此教育工作者需要对信息进行分门别类。
微信作为教育手段的应用不仅可以了解到其本身的使用效果，还可以对使用用户进行统计分析，通过这些分析再制定相应的信息推送，使所有用户都获得有效的信息。
总之，思想教育工作者借助微信为载体对大学生思想政治教育进行强化需要对微信有一个全面的了解，在网络思想政治教育队伍中加强管理，充分利用微信的种种优势推进高校大学生思想政治教育工作。
思想教育工作者要牢牢把握住微信教育
的主动地位，
使得微信这个载体得到长久的有效利用。
参考文献［１］ 张丽．
以微信为载体加强大学生思想政治教育研究［Ｊ］．吉林省教育学院学报（中旬），２０１５，（１２）：５４－５５．
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微信环境下高校思想政治教育创新应用研究［Ｊ］．济南职业学院学报，２０１６，（１）：１８－２０．［３］ 郑寿．“双微时代”创新高校思想政治教育刍议［Ｊ］．
集美大学学报（哲学社会科学版），２０１４，（０２）：檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪
１３２－１３６．
（上接第３页）的教师具有不可推卸的责任，教师尽早采取有效措施，千方百计地做好学生的复学动员工作，让学生尽快返校读书，但是，光靠学校单方面的努力是不够的，有些是属于社会问题和家庭问题所造成的。
这就得需要当地政府采取相应措施，把完成９＋３教育作为一项任务来抓，以政策的形式确定下来，对一些有意阻碍９＋３教育的行为，
该惩则惩，该罚则罚，迫使其父母或其他监护人送子女到学校学习，对那些未接受义务教育的，在扶贫资金的分配上，招工上以及办理各种营业性证件都要受到制约。
通过这些做法，促使家长和学生接受１２年义务教育观念。
最后，希望全社会都来关心教育、支持教育，为普及义务教育工作作出应有贡献，使国民素质得到全面提高。
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５—２０１６年 １１月上 第３１期
中华少年青少年德育工作研究。