民办高校思想政治教育的有效途径
民办高校艺术类学生思想政治教育的有效途径研究
民办高校艺术类学生思想政治教育的有效途径研究随着我国教育体制改革的不断深化，高校思想政治教育已经成为了高校教育的一个重要组成部分。
而对于民办高校的艺术类学生来说，如何有效地进行思想政治教育，提高学生的思想素质和政治觉悟，是一个需要研究的问题。
下面将从几个方面进行探讨。
一、创新思想政治教育方式针对艺术类学生的思想特点和学习特点，可以创新思想政治教育的方式方法，使其更具针对性和实效性。
可以通过邀请具有政治学知识背景的艺术家、文化名人等进行讲座和讨论，结合艺术作品进行思想启发和引导。
还可以组织学生参加一些与政治相关的活动和比赛，通过实际参与和体验，增强学生的政治意识和社会责任感。
二、强化思想政治教育内容艺术类学生的思想政治教育，应该与他们的专业知识相结合，使其在学习艺术的培养正确的世界观、人生观和价值观。
可以将马克思主义基本原理作为思想政治教育的基础，通过讲述革命艺术家的生平事迹、学习他们的艺术成就，引导学生树立正确的革命立场和价值观。
还可以通过学习中国传统文化和民族精神，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
三、加强师资队伍建设艺术类学生思想政治教育的有效途径，离不开优秀的师资队伍。
民办高校应该加强对思政教师的培训和引进，提高他们的教学水平和教育能力。
还可以邀请具有政治学和艺术学双重背景的教师来开设相关课程，使学生能够获得更全面的思想政治教育。
四、创造良好的教育环境艺术类学生思想政治教育的有效途径还包括创造良好的教育环境。
民办高校可以通过建立艺术活动中心、艺术创作工作室等场所，提供多样化的学习和实践机会，激发学生的学习热情和创造力。
学校也应该加强对学生的日常管理，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
民办高校艺术类学生思想政治教育的有效途径包括创新思想政治教育方式、强化思想政治教育内容、加强师资队伍建设和创造良好的教育环境等。
只有通过多种途径的综合应用，才能有效提高学生的思想素质和政治觉悟，培养艺术人才的综合素质。
浅析民办高校大学生思想政治教育途径创新
论是师资力量还是机构设立都应该进一步加强。他们普遍存 在这些现象 ： 思想政治工作经费严重不足， 德育手段研究落后
３ ． １强民办高校 大学生思想政 治教育工作 的领导和制度
保障民办高校大学生的思想政治教育工作要想切实得到
于专业教学手段的研 究； 班主任和导师制度落实不到位， 单纯 提 高， 必须做好 以下几点： （ １ ） 办高校大学生思想政治教育工 依靠学生思想政 治工作去做学生的思想政治教育 工作 ，其他 作纳入整体规划， 加强宏观领导， 组织工作交流， 提供科研 等 教师只是单纯 的完成教学工作 。由于没有针对 民办高校学生 方面支持 。要对 高校 学生思想政治教育活动提供政策支持， ２ ）高校 的思想问题及解决方式作专 门研究，这使得这些学校大学生 定期对大学生思想政 治教育工作进行考核和评估。（ 的党组织、主要领 导都要高度重视大学生 的思想政治教育工 政治教育工作基本处于孤军奋战的状态。 ２ ． ２校重视 思想政 治教 育的难度较 大
合 实 际提 出 了相 关 的创 新 途 径 。
关键词 民办高校 大学生 思想政治 教 育
中 图分 类 号 ： Ｇ６ ４ １ 文 献标 识 码 ： Ａ
１民办 高校 大 学生 思 想 政 治 教 育工 作 的 重 要 性 和 必要 ・ ｌ 生 行 为 不 闻不 问 ， 导 致 这些 学生 越 来 越 放 纵 ， 越来 越 难 管 教 。
浅析 民办高校 大学 生思想政治教育途径创新
贾 风珍
（ 西 京学院 陕西 ・ 西安
摘
７ １ ０ １ ２ ３ ）
要 当前， 高校学生思想政 治教育受到 了前所未有的关注， 民办高校学生的思想政治教育一方面反映了大学生思
想政治教育 的一般规律 ， 另一方 面也 有其 自身的特殊性。 本文分析 了民办高校大学生思想政 治教育存在 的问题， 并结
民办高校大学生思想政治教育实践途径探微
理 《 《《
民办高校 大学生思想欢诌教 育实践途径探微
刘 辉 西安翻译学院
【 摘 要 】民办高校大学生思想政治教育起步较晚， 自 身有一定 的不足和现实 问题，需要通过一定的途径来更好地发展。探索民办高校大学生思想政治教育的 实践途径，有一定的借鉴和现实意义，以促进民办高校大学生思想政治教育的良性发展 ，这对民办高校大学生的全面发展也具有重要的现实意义。 【 关键词 】民办高校 ；思想政治教育；途径
民 办 高 校 的 大 学 生 思 想 政 治 教 育 要 有 效 进 行 ， 一 个 最 重 要 的 途 径 就 是 教 化 。 教 化 是 陶 冶 心 灵 、 塑造 人格 、 改 变 生 活 方 式 的 有 效 途
径 。教 化 ，依 其 作 业方 式 来 说 ， 有 两 种 ： 一 种 是 以美 德 感 化 人 心 ； 一种 是 以 义 理 启 迪 人 心 。
了较 大 成 绩 。
、
在ｌ ９ ８ ３ 年 ， 团 中 央 、 全 国 学 联 发 出 了 《 纪 念 “１ ２ ． ９ ”运动４ ８ 周 年开展 “ 社 会 实 践 活 动 周 ”的 通 知 》 ，从 此 ， 高 校 学 生 社 会 实 践 活 动 逐 步 开 展 。 中共 中 央 国 务 院 《 关于进
生 的社 会 责 任 和 道 德 责任 感 。加 强 儒 家 传 统 文 化 建 设 ，增 强 民族 自豪 感 ，激 起 民办 高校 大 学生 的社 会使 命感 和个 人成 就感 。 ２ ． 校 园 文 化 教 育 “ 校 园 文 化 具 有 重 要 的 育人 功 能 ，要 建设体 现社 会主 义特点 、时代 特征 和学校 特 色 的校 园 文 化 ， 形 成 优 良 的校 风 、 教 风 和 学 风 。 大 力 加 强 大 学 生 文 化 素 质 教 育 ，开 展 丰 富 多彩 、积 极 向 上 的学 术 、科 技 、 体 育 、 艺 术 和 娱 乐 活 动 ， 把 德 育 与 智 育 、体 育 、 美 育 有机 结合起 来 ，寓教 育于文化 活动 之 中。要 善 于 结 合传 统 节 庆 曰 、重 大 事件 和 开 学 典 礼 、 毕 业 典 礼 等 活 动 ， 开 展 特 色 鲜 明 、 吸 引 力 强 的 主 题 教 育 活 动 。 重 视 校 园人 文 环 境 和 自然 环 境 建 设 ， 完 善 校 园 文 化 活 动 设 施 ， 建 设好大 学生 活动 中心 。加强校 报 、校刊 、校 内广 播 电视 和 学 校 出版 社 的 建 设 ， 加 强 哲 学 社会 科学研 讨会 、报 告会 、讲座 的管理 ，绝 不给错 误观 点和 言论提 供传 播渠道 。坚决抵 制 各 种 有 害 文 化 和 腐 朽 生 活 方 式 对 大 学 生 的 侵蚀 和影 响 。禁止在 学校 传播 宗教 。 ”［ ｓ ］ 在 民 办 高 校 开 展 的 多 种 文 化 活 动 ，使 大 学 生 耳 濡 目染 ，有 利 于 引 导 他 们 提 高 自我 修 养 、 向 往 崇 高 、远 离 低 俗 、 自觉 抵 制 各 种 不 良 思 想 和 腐朽 观 念 的 影 响 ，从 而 注 重 自身 的 人 格 塑 造 ，有 利 于 民 办 高 校 大 学 生 自我 成 才 。
民办高校学生思想政治教育工作研究及对策
民办高校学生思想政治教育工作研究及对策随着我国经济的不断发展和社会的不断进步，高等教育已成为人才培养的重要领域。
民办高校作为我国高等教育体系中的重要组成部分，承担着培养人才、促进社会发展的重要使命。
在这个过程中，思想政治教育工作成为民办高校教育工作中的一项重要任务。
如何加强民办高校学生思想政治教育工作，提高学生的思想政治素质，是当前亟待解决的问题。
本文旨在对民办高校学生思想政治教育工作进行研究，并提出可行的对策。
1.学生的思想政治素质较低。
随着经济社会的发展，民办高校的学生数量不断增加，但由于学校的规模较小，师资力量相对薄弱，学生的思想政治素质较低成为一个普遍的问题。
一些学生缺乏政治敏感性和社会责任感，对国家的政治制度和发展方向缺乏了解，甚至存在一些不正确的思想倾向，这对学生的全面发展和社会的稳定与和谐都构成了一定的隐患。
2.班级管理不严格。
由于民办高校的规模相对较小，加之师资力量相对薄弱，导致班级管理不严格，一些学生存在违纪现象。
这对学生的思想政治教育工作造成了一定的干扰和困难。
3.教育资源不足。
相对于公办高校而言，民办高校的教育资源相对匮乏。
学校没有完善的思想政治教育体系和教育资源，这对学生的思想政治素质提高构成了一定的制约。
1.加强师资队伍建设。
民办高校应通过各种途径加强师资队伍建设，提高教师的思想政治教育水平，确保教师思想政治素质的提高。
民办高校可以通过聘请政治理论专家、举办教师培训班等方式，提高师资队伍的整体素质，为学生的思想政治教育工作提供坚实的保障。
2.建立健全思想政治教育体系。
民办高校应建立健全的思想政治教育体系，明确思想政治教育的目标和任务，并结合学校实际情况，制定出科学合理的教育计划和教育活动，全面提高学生的思想政治素质。
3.加强班级管理。
民办高校应加强班级管理，完善学生管理制度，建立健全的学生管理体系，严格执行学生管理规定。
学校可以通过设立班主任岗位，加强班级管理，及时发现和解决学生思想问题，保证学生的思想政治教育工作的顺利进行。
民办高校学生思想政治教育工作研究及对策
民办高校学生思想政治教育工作研究及对策随着教育事业的不断发展和国家对高等教育的重视，我国民办高校的发展也越来越迅速。
如今，民办高校已成为我国高等教育的重要组成部分，承担着培养人才、推动教育创新和社会发展的重要任务。
在民办高校中，学生思想政治教育工作一直是一个备受关注的问题。
本文将对民办高校学生思想政治教育工作进行研究，并提出相应的对策。
1. 教育资源不足相比公办高校，民办高校的教育资源相对匮乏。
在思想政治教育方面，很多民办高校缺少专职思想政治教育教师，课程设置也相对不完善。
这导致学生在思想政治教育方面的学习和实践相对薄弱，难以获得系统的思想政治教育。
2. 学生心理素质薄弱由于普遍的教育资源不足和社会环境的影响，民办高校学生的心理素质相对薄弱。
他们可能缺乏自信、自尊，对社会和政治制度的了解也相对不足。
这对于学生的思想政治教育工作提出了更高的要求。
3. 学生思想观念多元化随着社会的发展和信息的普及，学生的思想观念也变得多元化。
他们接触到的信息和思想观念更加广泛，对于传统的思想政治教育也持有不同的看法。
这对民办高校的思想政治教育工作提出了更大的挑战。
1. 完善思想政治课程设置针对民办高校教育资源不足的问题，可以通过完善课程设置来提升思想政治教育工作的质量。
通过设立专门的思想政治教育课程和实践活动，提升学生对思想政治教育的理解和实践能力。
可以增加思想政治教育教师的数量和质量，保障思想政治教育工作的落实。
2. 增加心理健康教育课程针对学生心理素质薄弱的问题，可以增加心理健康教育课程来提升学生的心理素质。
通过情感管理、压力释放等相关课程，帮助学生树立健康的心理观念，增强心理调适的能力。
针对学生思想观念多元化的现状，可以采取引导的方式来增加学生对思想政治教育的认同感。
通过开展思想政治教育主题活动、组织学生讨论等方式，引导学生了解和思考不同的思想观念，增加对思想政治教育的重视和支持。
4. 加强学校文化建设学校文化是学校教育的灵魂。
浅析提高民办高校学生思想政治教育工作成效举措
律意识 不强 ， 组织纪律散漫 ， 自身的要求 不严格 ， 对 思想政 治
想 政治教育工作 中的成效。
（ ） 三 民办高校思政教育课程的局 限性
觉悟 薄弱 ， 卑 心理严重 。他们不会将 思想 意识 提高到一定 自 高度， 即将个 人的发展与 国家 、 社体相联 系 ， 乏爱 国主义 意 缺 识 以及奉 献精神 ， 些长期 以来形成 的不 良品性 ， 难在 步 这 很
政 治 教 育 职 能 的 有 效 发 挥 ， 至 削 弱 了辅 导 员 在 做 学 生 的 思 甚
（ 民办高校 学生生源思想政治素质所存在 的局 限性 一） 民办高等 院校 的录 取分数 线低 于本 一 、 二类 院 校 ， 本 总 体来说 ， 学生 的整 体 素质 较差 ， 这些 学生 在 中学 时代 的学 习
养质量 ， 而学生的思想政治教 育是保证 高校 学生质量 的关键 。我 国当前 民办高校 学生思想政治教育工作也 面
临着一 系列亟待解 决的深层 次问题 。 因此 ， 文章分析 了当前 中国民办高校 的思 想政 治教 育工作形 势 。 此基 在 础之上 ， 索 了提 高民办高校 思想政 治教 育工作 成效的对策 ， 探 以期 为我 国民办高校 学生思 想政 治教 育工作提
存在着一些局限性。首先 ， 随着我 国高校不 断扩招 所引发 的
就业压 力大 这一 社会 现象 ， 了缓解 就业 压力 ， 为 同时本 着 吸
收优秀人才的初衷 ， 许多 民办 高校所 招聘 的辅导员 多为高 校 本科或硕士优秀毕业 生 ， 从他 们 的 自身 知识结 构分 析 ， 些 这 优秀毕 业生并没有接受 过一 系列 系统专 业 的思想 政 治教 育
民办高校做好课程思政工作的路径思考
60 公关世界 \ PRWORLD案例分析中国特色社会主义进入新时代，我国高等教育发展也进入到了新的发展阶段。
如何培养人、为谁培养人、培养什么样的人这一事关民族复兴和国家强大的问题，已经成为新时代我国教育发展必须要思考和破解的重大问题。
为深入推动落实“立德树人”这一教育根本任务，做好课程思政工作就成为了培养社会主义现代化建设合格接班人的重要抓手和工作手段。
随着我国民办高等教育的不断发展和壮大，民办高校已成为我国高等教育发展的有益补充。
落实立德树人这一教育根本任务，离不开民办高等教育的健康稳定发展。
鉴于此，如何做好民办高校课程思政工作，就成为我国高等教育发展过程中必须做出思考和解答的重要问题。
一、准确把握课程思政的内涵所谓课程思政，顾名思义，就是在课程中融入思政元素或思政资源，通过知识传授、价值塑造和能力培养，进而实现“立德树人”的目标。
具体而言，从发展维度看，课程思政是对新时代教师教书育人职责的深化和拓展。
从理论维度看，课程思政是对教育理念的发展。
从实践维度看，开展课程思政建设，既不是增开一门课或增设一项活动，更不是课程“去知识化”，而是要通过优化课程设置、修订专业教材、完善教学设计、加强教学管理等手段，挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素，并融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。
二、正确认识课程思政与思政课程的关系从字面上来看，课程思政与思政课程仅是两个词语的秩序颠倒，似乎差别不大。
但是，细加思考就会发现二者之间还存在着不小的异同。
首先，课程思政侧重的是一种教育理念和教育手段；思政课程侧重的是对思政类课程的概括和描述。
其次，课程思政强调的是一种目的和目标；而思政课程强调的是一种事物的性质或属性。
同时，我们在看到二者差异的同时，也要看到二者的相通之处。
譬如说二者都是思政育人的重要组成部分，并且无论是课程思政还是思政课程，其最终的目标还是为了培养人才。
三、全面了解民办高校课程思政工作的特点相对公办高校而言，由于体制机制、教育对象、教育主体等方面的差异，民办高校在开展课程思政工作过程中，还存在着一些不同于公办高校的特点。
试论民办高校大学生思想政治教育渠道的多样性
试 论 民 办 高校 大 学生 思 想 政 治 教 育 渠 道 的 多样 性
周 剑 娜 （ 大连艺 术学 院基 础部 辽宁大连 １ ６ ０ ６ ０ ） １
①
摘 要 ： 想政 治理论课 教 学是 高校 思想政 治教 育的主 渠道 ， 导 员 思 辅 学生 工作管 理者对 大学生的教 育更是 日常思想政 治教 育的普遍 方 式。 时代的 发展 ， 境的 变化及 学生群体 呈现 的新特 点 ， 得原 有的思 想政 治教 育渠道 滞 后性 凸显 ， 民办高校 思想政 治教 育对 象又 但 环 使 而 与公办 高校有较 大 差别， 有整于此 ， 民办 高校 思 想政 治教 育渠道 应 多样 化 ， 文对此进 行 了探 索 。 本 关键词 ： 办高校 大学生 思想政治教 育 渠道 民 中 图分 类 号 ： ６ １ Ｇ ４ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ６ ２ ３ ９ （ ０ １ ｌ （） Ｏ ８ －０ １ ７ － １２ １ ） １ ａ－ １ ２ ２ ７ 直 以 来 ， 想 政 治 ， 生 自评 、 学 互评 和 教 师 “ 点评 ” 方式 学 生 社 团 的 指 导 作 用 ， 学 生 丰 富 多 彩 的 的 使
１ 充分发挥思想政 治理论课教学 的主渠 相 结 合 ， 助学 生 养 成 客 观 公 正 、自知 自省 社 团活 动 能 够 成 为思 想 政 治 教 育 宣 传 的 重 帮 道作用 ， 思想政 治理论 内化于心、外化 的 良好 习 惯 。 之 ， 过 思 想政 治 理 论 课 教 要 阵 地 。 使 总 通 于行 学 ， 思 想 政 治 理 论 内 容 能 够 根 植 于 学 生 使 加强对民办高 高 校 思 想 政 治 理 论 课 具 有 理 论 指 导 和 的 内 心 ， 化 为学 生 的 行 为 ， 真 正达 到 了 外 才 ３ 充分运用情感沟通作用 ，
浅谈民办高校学生思想政治教育
浅谈民办高校学生思想政治教育摘要：民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，在人才培养方面有着至关重要的作用长期以来，社会公众对民办高校教育的认识存在许多偏见，影响了民办高校教育的发展而针对民办高校学生的特点，我们要创新一种学生思想政治教育工作的模式，通过思想组织创新，加强制度建设和党团活动建设提升学生思想政治教育的有效性创新工学结合和校企合作的思想政治教育工作渠道，使主渠道和主阵地的优势互补，最终为培养高技能应用型人才做好思想基础。
关键词：民办高校思想政治教育模式创新近二十年来，我国民办高校教育增长迅速，已经成为我国高等教育的重要组成部分，其中民办高校学生约占全国高校招生人数的民办高校教育继承高校教育以服务为宗旨，以就业为导向的思想，根据社会需求，培养人才但是，长期以来，社会公众对民办高校教育的认识还存在许多偏见，特别是由于对高等职业教育的定位认识不清晰，导致办学模式培养目标和教育教学方式发生偏差，影响了民办高校教育的发展。
一、民办高校学生思想政治教育现状分析1.民办高校教育理念存在偏差目前好多民办高校建校后照搬本科院校的教学和管理模式，对高校教育理念比较模糊，认为民办高校就是单一培养技术工人，或直接从事生产一线的劳动者，所以只重视技术指导，而放松了对学生的思想教育社会对民办高校教育的认可度不高认为接受民办高校教育似乎是无奈的选择，进了校园把升本作为唯一目标。
2.学生自身的价值取向影响民办高校的学生容易盲目地把个人与社会割裂开来，把个人利益与社会长远利益对立起来，往往就会对自己的具体利益感兴趣，而对社会发展不关心于是这些学生在思想政治教育过程中不会改变自己的思想与行为，难免陷于狭隘观念误区而缺乏自身学习和发展动力，更不会自觉主动地根据社会客观发展要求，更新思想观念，养成良好的习惯，不断实现对自己的超越和提高自身的综合素质。
3. 课堂教学对思想政治教育的影响甚微民办高校的课堂教学重视专业知识的培养与训练，忽视了对大学生的思想引导。
民办高校学生思想政治教育工作研究及对策
民办高校学生思想政治教育工作研究及对策随着民办高校规模的不断扩大和影响力的逐渐增强，民办高校学生的思想政治教育工作显得尤为重要。
当前民办高校学生思想政治教育存在一些问题，需要进行深入研究并制定相应对策。
民办高校学生思想政治教育工作存在的问题主要有：教学内容单一化、信息封闭化、方法手段陈旧化等。
许多民办高校仅重视学生的专业技能培养，忽视了学生的思想道德教育，导致学生的思想觉悟和道德水平不高。
一些民办高校由于没有与社会各界加强互动，使得学生对现实社会的认知和理解比较有限。
传统的思想政治教育方法手段已经无法适应当今学生的需求，需要创新思想政治教育的方式和方法。
针对以上问题，我们可以采取以下对策进行改进和提升民办高校学生思想政治教育工作。
民办高校应该重视学生思想道德教育的重要性，将其纳入到学生培养的全过程中，并将其作为学生综合素质评价的重要依据。
民办高校应该与社会各界加强互动，开展各种形式的社会实践活动，丰富学生的社会经验和认知。
民办高校需要创新思想政治教育的方式和方法，结合现代教育技术，开展多层次、多角度的教育培养活动，增强学生对思想政治教育的兴趣和认同感。
建立健全民办高校学生思想政治教育的管理体制也是十分重要的。
民办高校应建立起一支专业化的师资队伍，加强对教师的思想政治教育素质培养，推进教师队伍建设的专业化发展。
民办高校应加强政策支持和金融投入，提供必要的物质条件和人力资源，为学生思想政治教育工作提供保障。
民办高校学生思想政治教育工作还需要加强国际交流与合作。
借鉴国外先进的思想政治教育理念和方法，借助国际交流平台，增进对外文化交流，提高学生的国际化视野和全球意识。
民办高校学生思想政治教育工作的研究和对策包括：重视学生思想道德教育，与社会各界加强互动，创新思想政治教育方式和方法，建立健全管理体制，加强国际交流与合作等方面。
通过这些举措的实施，民办高校学生思想政治教育工作将得到进一步提升，为培养德智体全面发展的高素质人才而努力。
加强民办高校思想政治教育的对策
二 、加强 民办 高校思想政治教 育的对 策
（ 一 ）从社会 角度 的对策 社会 要完全认 同民办教育 的办学形式 。社会要对 民办高 校在培养人才 方面做出的贡献给予 肯定；政府方面应 当大 力 支持 民办高校 的发展 以及思想政治教育研 究工作 ；要尽可 能 制定一套符合科 学、符合 民办 高校 教育 的方案 。通过 民办 高 校的办学特色制定出一套完善的方案 ，来投入执行 。
（ 三 ）多种文化的冲击 ，阻碍 了思想政治 素质 的养 成
当今社会 ，我国正属于社会转 型阶段 ，利益 方面会多元 化 、 思想 方 面 也 会 多样 化 ，多 种文 化 思 想相 互 冲 击 、 融汇 ，让 些原本存在的价值 观遭受质疑 。并且，由于社会上的一些消 极、腐败 因素 的影响，老师的思想会 出现困惑、迷茫甚至是盲 从的现象 ，使得有些老师会对社会产生不满 的情绪，甚至会对 学校颁布 的一些改革政策和制度也会产生抵触的情绪。而有些 学 校 并没 有 及 时 采取 措 施 ，来 为老 师 解 决在 思 想 上 的 问题 和 负 担，导致 的结果是，在工作时出现不顺 心的状况，这部分老师 就会牢骚满腹，甚至还会影响到学生的思想。
三、结束语
综上所述 ，对 于民办高校思想政 治教 育的相关法规一 定 要逐步健全 ，建立 一套适合本地 的思想政 治教育政策 ，使得 民办高校 的思想政 治教 育具有地方色彩 ，也更加符合 当地 的 经济发展 。
【 参考文献】
［ １ 】 刘 国辉 ． 民办 高校 大 学 生 思 想 政 治教 育 必 须 加 强 党 的
、
民办高校 老师思想政治素质普遍不高的原因
民办高校老师 的思想 政治素质存在 普遍不高 的现象 ，有 些老师甚 至谈不上具备 了应 有的职业道德 ，主要表现 为以下
有效进行民办高校思想政治教育“三重视”
有效进行民办高校思想政治教育的“三重视”摘要：随着我国社会主义市场经济的发展，我国民办高校的思想政治教育的发展也迫在眉睫。
有效地进行民办高校的思想政治教育，必须“以学生为本”，做到“三重视”。
关键词：有效；民办高校；思想政治教育；三重视一、民办高校思想政治教育现状随着我国社会主义市场经济的逐步发展，社会制度的改革完善，我国民办高等教育也在不断地发展，办学规模和办学质量不断提高，而由于民办高校的性质及办学特点往往使学生的思想政治教育处于薄弱环节。
民办高校一般实行董事会领导下的校长负责制，削弱了党委作为德育工作的组织保障的力量。
为了在和公办院校的竞争中取得一席之地，民办高校往往在办学模式上注重学生专业技能的培养，以促进学生就业为目的，忽视学生思想方面的教育。
同时，民办高校的教师队伍不稳定，专职思想政治教师很少，一般大班授课，很难做到针对性，一线思想政治教育工作者——学生辅导员，往往在民办高校中承担着大量繁琐的事务性工作，较少有时间来做思想政治教育工作。
二、加强民办高校思想政治教育的必要性信息化时代，信息传播的丰富性、快捷性，对当代青年大学生来说开阔了视野、拓宽了知识领域，但同时也严重地冲击了他们的世界观、人生观、价值观和道德观，带来了负面的、消极的影响。
我国正处于市场经济发展阶段，制度还有待健全，所以加强对民办高校学生的思想政治教育必须且急迫。
同时市场经济本身的特点，即平等性、开放性、法治性等，要求介入市场的主体必须具有与市场经济相适应的内在素质，诸如平等意识、竞争意识、创新意识、协作精神、诚实守信等，这又为民办高校思想政治教育增添了新的内容。
[1]三、有效进行民办高校思想政治教育须“三重视”中央16号文件明确指出，加强和改进大学生思想政治教育应“坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性”。
民办高校由于其办学特点和学生的特殊性，要使思想政治教育工作落到实处应该做到“以学生为本”，根据学生的特点因材施教，因势利导，须做到“三重视”。
民办高校学生思想政治教育工作研究及对策
民办高校学生思想政治教育工作研究及对策随着社会经济的快速发展，各类高校也层出不穷，包括民办高校。
由于经费和资源的限制，民办高校在教育教学中存在特殊的问题，其中之一就是思想政治教育工作的难点。
面对这个问题，本文将从几个方面分析民办高校学生思想政治教育工作的现状和存在的问题，并提出一些对策和建议。
一、现状分析1.政策限制：相对于公办高校，民办高校的政策限制相对较多。
在思想政治教育工作中，这些限制会对课程设置、教学管理、教师选聘等方面的工作造成一定的阻碍。
2.经济基础：由于民办高校机构的特性，因此他们遭受的经济方面的困难也比较多。
由于学生缴费是民办高校的主要收入来源，因此学生考试成绩的稳定、毕业率的稳定等方面会受到很大的压力，学校会有所迁就。
3.师资力量：与公办高校相比，民办高校拥有的教职员工相对较少。
在这样的情况下，民办高校的思想政治教育工作将受到师资力量的限制。
二、问题分析1.依赖传统的思想政治教育方式：大部分民办高校在思想政治教育方面偏重于传统的思想教育方式，如强调讲座形式，而不能将思想政治教育与其他课程有效融合。
2.学风作风不佳：民办高校中存在着一定的学风作风问题，这也是思想政治教育工作的主要困难之一。
有些学生并没有很好的意识到上大学的重要性和意义，因此他们不能很好的理解学校和国家对思想政治教育的要求。
3.宣传方式单一：民办高校在宣传思想政治教育中过于依赖单一的宣传方式，如通告、公告之类的方式。
这种单一的宣传方式会降低学生对思想政治教育的兴趣，让学生对这些宣传信息的重要性产生不信任。
三、对策建议1.提高教师师资力量水平：首先，民办高校要寻求提高师资力量的有效解决方案。
可以从加强教师教育的层面上考虑，提高教育硕士教师比例，增强他们的思想政治理论素养和工作实践经验。
2.强化教学管理和课程质量：为了确保教师在学生的思想政治教育方面的有效开展工作，民办高校要从管理上寻求解决方案，如采取准确、严格的教学管理制度，完善课程设置。
新时期民办高校如何有效开展学生思政教育工作
新时期民办高校如何有效开展学生思政教育工作新时代下，民办高校思政工作进入新时期，重视开展高校学生思政教育，是培养社会主义人才的必然选择。
民办高校办学理念与管理模式不同于普通高校，为民办高校思政教育提出了不同的要求，深刻认识民办高校思政教育工作具有重要意义。
本文阐述了思政教育工作对民办高校的意义，分析新时期民办高校思政工作中存在的突出问题，针对学生思政教育工作特点提出改进对策建议，为民办高校思政教育工作有效开展提供思路。
标签：新时期;民办高校;思政教育大学生群体肩负社会主义事业建设的历史重任，其政治意识，政治态度直接影响党的伟大事业。
加强改进大学生思政教育是大学生自身素质的需要，是民办高校改革发展的需求。
我国民办高校重视大学生思政教育，积极探索有效的思政教育模式，大学生思政教育管理取得了巨大成就。
但由于各方面原因，民办高校在新时期思政教育工作中出现新的问题，积极探索思政教育创新策略，对促进民办高校健康发展具有重要意义。
本文分析民办高校思政教育现状，从思政教育队伍建设，优化思政教育环境等方面探讨民办高校思政教育新途径。
一、民办高校思政教育的重要性民办高校是社会组织利用非财政经费依法举办的学校，目前我国已有民办高校728所，民办高校是社会主义教育新模式，对教育振兴具有重大意义，在深化高等教育办学体制改革中起到重要作用。
民办高校学生在学习生活各阶段易出现政治迷茫，价值观扭曲等问题，应考虑从思政教育给予更多的积极引导，发展民办高校思政教育工作责任重大。
民办高校高校与普通高校具有同样的办学方向，民办高校重视党的政治领导，各地区开展民办与公办与院校党建联建，加强改进民办高校建设工作。
民办高校思政课是确保国家输送社会主义人才的政治保障，思政教育对大学生身心成长产生直接的影响，只有加大民办高校灵魂工程的投入，才能培养出思政过硬，成为社会主义有用之才的大学生。
以思政工作引导办学方向，才能在先进科学思想导航中走可持续发展道路。
民办高校思想政治教育探讨
民办高校思想政治教育探讨随着我国经济的快速发展和教育的普及，高等教育已经成为了普及化的必然趋势，然而，随之而来的是高等教育的市场化。
民办高校是高等教育市场化的产物，近年来在全国各地如雨后春笋般涌现。
然而，与此同时，我们也不可忽视的是，随着民办高校的不断涌现，却又难以避免的带来了一些问题，其中之一就是思想政治教育的问题。
因此，本文将从民办高校思想政治教育的基本情况入手，探讨当前民办高校思想政治教育所面临的挑战，并尝试提出解决方案，以期为今后民办高校思想政治教育的改革与发展提供一些参考。
一、民办高校思想政治教育的基本情况1、民办高校普遍思想政治课的开设率在我国高校中，思想政治理论课的开设是非常普遍的，但是在民办高校中，由于其以培养应用性人才为主要目标，思想政治理论课的开设率却十分有限。
一些民办高校甚至没有专门的思想政治课，或者只是在其他课程中穿插一些相关的内容。
2、师资力量的薄弱民办高校的师资力量的确存在着一定的问题，其中的许多教师属于“兼职”或“半专业”性质，个别老师的思想道德和教学能力差，负责思想政治课程的大多是无法和公立高校的思想政治课相媲美的，同时有一些志向不必正、持异端观点的老师也会在民办高校从事教学工作，这也给思想政治教育带来了重重阻碍。
3、外部环境对思想政治教育的影响民办高校的客观存在意味着要对外来源更多的资金，因此在这种前提下，民办高校往往难以承受来自外部环境的压力。
由于民办高校师资力量薄弱、资源匮乏，面对一些“职业打工者”等学生的消费观念，所开设的思想政治课往往遭受学生的排斥和抵触，从而导致民办高校忽视了思想政治教育，乃至于一些民办高校直接调配把每周的思政课合并到其他专业课程之中教授。
二、民办高校思想政治教育所面临的挑战1、财政资金问题民办高校的财政雄厚程度明显不如公立高校，这也意味着民办高校在思想政治教育方面的投入有限。
而且，在人才培养方面民办高校的目标在于应用性人才的培养，这也使得思想政治教育在民办高校的地位相对较弱，不可避免地导致民办高校思政教育的质量低下。
民办高校“三全育人”的实现路径和保障机制研究
FRONTIER PER SPECTIVE 民办高校‘三全育人，的实麵劲瓶障机制研究牛华岩(广州理工学院马克思主义学院广东•广州510540)摘要在新形势下，我国当前的高等院校教育必须坚持社会主义导向，高校的办学目的必须是要为我国的社 会主义事业储备人才■；在此过程中，高等院校要坚持“三全育人”，即坚持全员、全过程、全方位育人。
同时，也要 把中国特色社会主义核心价值观教育作为一项长期工程来常抓不懈，最终形成一个具有中国社会主义特色的思 想政治教育长效机制。
在全面建成小康社会的新时期，我国民办高校必须要“德育为首”,狠抓“三全育人”。
本文 将研究我国民办高校“三全育人”的实现路径和保障机制，以期更好地为我国民办高校的思想政治教育发展服务。
关键词民办高校三全育人实现路径保障机制中图分类号:G648.7 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdks.2021.03.002Research on the Realization Path and Guarantee Mechanism of”Three Complete Education” in Private Colleges and UniversitiesNIU Huayan(School of Marxism, Guangzhou University of Technology, Guangzhou, Guangdong 510540)Abstract Under the new situation,the current orientation of higher education in our country must adhere to the socialist orientation,and the purpose of running colleges and universities must be to reserve talents for the socialist cause of o ur country.In this process,colleges and universities should adhere to the"three full education",that is,adhere to the whole sta fif,the whole process,all-round education.At the same time,we should take the education of the core values of socialism with Chinese characteristics as a long-term project,a nd finally form a long-term mechanism of I deological and political education with Chinese socialist characteristics.In the new era of b uilding a well-off s ociety in an all-round way,China's private colleges and universities must take"m oral education first"and pay close attention to"three aspects of education".This paper will study the realiza1on path and guarantee mechanism of"th ree complete education"in private colleges and universities,in order to better serve the development of Ideological and political education in private colleges and universities.Keywords private colleges;three complete education;realization path;guarantee mechanism自改革开放以来，我国民办教育事业逐步稳步向前推 进，民办教育逐渐在我国社会主义教育事业中占据着非常 重要的地位。
民办高校大学生思想政治教育工作的路径选择
想政 治教育氛 围
因此 ， 把他们作 为 一个 特 殊群 体 ， 究 具 有针 对 性 的 研 思想 政治教育 理论和方 法 ， 对于他们 的成 长成 才既 是
必要 的 ， 也是 大有裨益 的。
一
、
转变观念 ， 加强建设 。 民办高 校做好 大学 生 为
王 晶 ， 雪 飞 曹
（ 大连艺术学院 ， 宁 大连 １６０ ） 辽 １６０
摘 要： 民办高校的 大学生思 想政治教育工作还处 于发展和 完善 时期。民 办高校 应转 变观 念 ， 强制度建设 ， 加 从大 学生的
思 想 实 际 出发 ， 准 思 想政 治 教 育 的 着力 点 和 突破 口 ， 过 榜 样 垂 范 和 实践 活 动 的 开展 ， 强 思 想政 治教 育 的 实效 性 。 找 通 增
新机制 ， 大学生 思想政 治教育工作 才能更 具针对 性 和 有效性 。首 先 ， 校党 委 领导 下 ， 建 民办高 校 团组 在 组
织， 发挥共青 团的示范带 头作用 。团组织 可根据 工作
的需要 和学 生的志 向 、 兴趣 、 爱好 ， 置各 种类 型 的礼 设
团和学 习小 组 ， 发挥 学 生 的主 动性 和 参 与性 。其 次 ， 建立思想政 治教 育 工作 的保 障 体 系 ， 善设 施 ， 强 完 加
思想政治教 育工作创造 条件
（ ） 强 民 办 高校 的 育人 理 念 ， 开展 大 学生 一 加 为
思想政 治教 育提供依托
优化 民办 高校大学 生思想政治教 育 的环 境 ， 核 其 心是要 营造 以良好 的校风 、 为基础 的校 园文化 氛 学风
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浅论民办高校思想政治教育的有效途径摘要：当前，高校学生思想政治教育受到了前所未有的关注。
民办高校学生的思想政治教育也是大学生思想政治教育的一个重
要领域。
民办高校学生思想政治教育一方面反映大学生思想政治教育的一般规律，另一方面也有其自身的特殊性和规律性。
关键词：思想政治教育工作方法双师型事务性工作
abstract: at present, university students’ ideological and political education is unprecedented attention. private university students ideological and political education of college students’ideological and political education is one of the important fields. private university student thought political education on the college students’ideological and political education reflect the general rule, on the other hand also has its own characteristics and regularity.
key words: the ideological and political education work method double division routine work
中图分类号：d412.62文献标识码：a 文章编号：
面对新形势，各民办高校在思想政治教育方面虽然施行了努力探索并取得了初步成效，但是由于民办高校自身的特点和民办教育事业的现状，其思想政治教育工作仍存在着许多急需解决的问题。
如果完全套用普通高校大学生思想政治教育的方法对民办高校大
学生进行思想政治教育显然达不到民办高校思想政治教育的目的。
因此，十分有必要针对民办高校及其学生的特点，对民办高校大学生的思想政治教育进行研究。
一、民办高校学生思想政治工作的现状
（一）思想政治工作中存在的问题。
一是认识误区。
主要表现为为三种：（1）“无用论”。
认为民办高校学生自费上学，学校帮忙推荐工作，所以只要学好专业知识和技能就行了，开展思想政治工作既浪费学生时间，又分散学生精力，对找工作不管用。
（2）“无必要论”。
一些人认为民办高校只要抓好专业建设，培养了学生的专业技能，就完成了培养任务，而思想政治教育则显得可有可无，甚至没有这个必要。
（3）“无条件论”。
认为民办高校的各项资源有限，应集中资源和精力搞好专业建设，思想政治工作暂时没有条件建立专职队伍，只能由专职教师兼任，所以民办高校不具备对学生开展思想政治工作的条件。
二是工作方法失误。
目前民办高校与公办高校一样，思想政治教育普遍存在着“高、大、空”的问题，教育手段仍以硬灌输和说教式传授为主。
思想政治工作的对象是人，而人是有感情的动物，大学生更是有着丰富、复杂而又强烈的情感，因而对他们进行思想政治教育时应动之以情，通过双向交流和互动来传递正确的思想道德观念，不能再把工作方法停留在过去那种既枯燥又生硬的理论灌输方法上。
（二）民办高校学生思想道德现状。
主要表现在：（1）重个人理想而轻社会理想，多数学生过分注重自己的前途，而不考虑个人
与社会的关系。
（2）重自我价值而轻社会价值，学生中普遍存在一种“人不为己，天诛地灭”、“损人利己”的资产阶级腐朽思想，更多地强调向社会、他人索取，从不考虑自己对社会、他人的奉献。
（3）重对金钱的崇拜而轻对事业的追求，追求金钱成了学生的学习动机，享乐主义成了学生的学习目的。
（三）民办高校思想政治工作队伍的现状。
目前，大部分民办高校的思政教育队伍力量还较薄弱。
主要表现在：（1）专职辅导员自身政治觉悟不够高，党员比例较低，许多辅导员都是本科院校或是研究生院校的应届毕业生，尚缺乏做辅导员的经验和系统的理论；此外，辅导员队伍不够稳定，再加上辅导员工作的繁重性，辅导员普遍想成为专业课教师。
（2）许多高校各系、专业主管学生工作的干事或者助理因终日忙于事务性工作，没有时间和精力从更高的理论和制度层面去思考和领导思想政治工作，班主任也因为在完成一些硬性规定而没有时间进行理论和专业的学习，所以提高也很慢。
（3）“两课”地位尚未摆正。
许多民办高校比较重视学生的就业，强调专业技能培养，因此在教学过程中将“两课”摆在一个可有可无的位置，或是尽量压减“两课”的课时。
对学生而言，也只要求考试合格，能获得该课程的学分就足以。
（4）其他教师和行政人员对思想政治工作的参与性不够。
许多学校的做法是把思想政治工作和专业教学割裂了。
专业任课教师认为思想政治教育仅仅是“两课”教师和专职辅导员的工作，忽略专业教育和思想政治教育的紧密结合。
二、加强和改进民办高校思想政治工作的路径
通过对民办高校学生的特点及其思想政治工作的现状进行分析，我们认为必须加强对民办高校大学生的思想政治工作。
（一）教育学生振奋精神，树立成才的信心。
无论是出于高考失利，还是因为对民办高校的不信任而产生的自卑感，我们都要充分重视，要帮助每一位学生树立成才的信心。
从入学开始，就要用邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装学生的头脑，通过形势政策、改革开放方针政策、高等教育体制改革及其发展趋势等有关知识的学习，对学生进行爱国、爱校教育，让学生了解、认识民办高校的性质、地位及其发展前景，从而明白升入民办高校学习并不是“脸上无光”的事情，应当理直气壮地做一名优秀的大学生，树立崇高的理想信念。
（二）加强学生党员发展和学生干部培训工作。
充分发挥学生干部作用，并在学生中积极发展党员，这是加强和改进民办高校思想政治工作最为有效的一个途径。
学生党员和学生干部都是学生中的一员，对学生中出现的问题相当了解，对学生的心态也较容易掌握；学生党员和学生干部作为学生与教师的桥梁和纽带，应充分做到上情下达和下情上传；要严格对学生党员的各项要求和考核，健全学生干部组织，规范工作制度；要求每位学生党员和干部带动全体同学提高“自我管理，自我服务，自我教育”的能力。
（三）加强网络的引导教育。
上网已成为大学生生活的一部分。
许多学生陷在网络聊天、网络游戏及不良网站中无法自拔。
民办高
校的思想政治工作要主动占领网络阵地，在强化思政网站建设的基础上，充分重视bbs论坛、校友录、电子信箱等各类网络交流工具的运用，建立思政网络课堂，开通辅导员网上工作室等，主动营造良好的思想舆论环境和社会氛围，以正确的舆论引导学生，以高尚的情操陶冶学生。
（四）建立一支强而有力的思政工作队伍。
民办高校应努力建立一支年龄结构合理、心理健康成熟、责任感和使命感强、具有坚定理想信念的思政工作队伍。
思政工作者应彻底否定空洞说教型的思想灌输，变硬灌输为软灌输，提倡媒体灌输、活动灌输、环境灌输与文化灌输；同时引入交流机制，让学生能充分地各抒己见，共同探讨，最终统一认识。
要把关心人和关心事统一起来，做到思政工作进课堂、进食堂、进寝室，充分发挥思政工作得人心、暖人心、稳人心的作用，深入了解学生的困难，关心他们的冷暖。
只有这样才能使学生们在心理上感受到被重视的程度，引起心理上的共鸣，形成教育者与受教育者之间良好互动的模式。
此外，由于老师们普遍存在着做思政工作者没有出路的思想，认为做专业课教师前景更好，为稳定思政工作队伍，民办高校应考虑让专职政工干部在职称评定、岗位津贴、职务晋升、工资住房等各个方面的待遇都有比较稳定的保证，让他们安于其位、乐于其位。
参考文献
[1] 沈壮海《思想政治教育有效性研究论纲》人大复印资料《思想政治教育》2001:10
[2] 张耀灿陈万柏《思想政治教育学原理》北京高等教育出版社2001
[3] 郭万牛《如何提高高校思想政治教育的效益》南京工业大学学报2002:3
[4] 贺才乐《思想教育载体的形态及特点》《思想政治教育》（人大复印资料）2004:2
[5] 陈万年《班导师：建立“双师型”专职思政队伍》《中国教育报》2005.4。