图书室简介1 - 360文档中心

村图书室简介模板

村图书室简介模板
村图书室设于西芦堡村委会内，书屋宽敞明亮，环境整洁，硬件设施齐备。

藏书众多，种类齐全，涉及文学类、历史类、艺术类、医药保健类、科普教育类、农业种植类以及新农村开展建设类书籍等2000余册，党刊、杂志、报纸更新及时，为满足村民日益增长的精神文化盂求提供了保障基地。

书屋设有两名兼职图书管理员,均为大觉生村宜，她们知
识水平较高，学习能力强，将不熟悉的图书管理工作打理得井井有条，台账明细，对阅览人员和借阅人员实行登记制度，工作时间均对村民开放，村民们经常到书屋阅读书籍。

图书室已成为村民知识的乐园，成为村民致富的“加油
站”，为推动新农村建设发挥了积极有效的作用。

从前村民们的业余时间根本上就是打麻将、看电视等，自从有了图书室，村民可以常来书屋看书学习，从图书中积极汲取知识，掌握提高相关技能，并能够运用到种植、养殖、民俗旅游等方面，使村民的思想发生变化，眼界更开阔了，生活水平也得到了巨大的提高与改善。

通过到书屋阅读和借阅，再将所学知识运用到实际生活中，村民们已逐步走上了文明富裕之路。

村委会充分利用图书室，通过播送、传单等方式倡导村民爱书、读书、用书，增知识、长技能、提素质，掀起开展读书学习活动的热潮。

使图书室真正成为了我村村民的教育之家、学习之家和活动之家;使村民在读书中增长了知识，收到了良好的效果，有力促进了村文明建设的可持续开展。

图书室的作用已经初见成效，如何更好地管理书屋以及发挥它的辐射作用还有待于我们进一步思考和实践。

我们一定会再接再厉，切实把图书室功能发挥好，使其在为村民谋开展的工作中发挥更大的作用。

XX学校图书室简介

XX学校图书室简介
xx学校图书室，位于xx学校办公大楼二楼第一间。

xx年xx学校阅览室与图书室正式合并，统称：xx 学校图书室。

设有：书籍典藏室、图书杂志阅览室各一间。

前室（阅览区）为办公场所及阅览场所，出入口均在此处，后室即为书籍典藏室。

目前，书籍典藏室总藏书量已达一万五千余册，藏书种类含概：哲学、政治、法律法规、科技、经济、历史、地理、文学及各类工具书等十余种。

图书阅览室有杂志报刊一百二十余刊。

随着科技的进步，时代的发展，现图书室全面采用电子自动化操作，旨在满足全校师生们的阅读与教学上的需求，可以效率的进行图书借阅数据管理、查询、借阅等操作，为大家学习生活提供了便利。

图书室管理员编制：均由大专队学员担任，每年级招人2人，共6人；分两个小组，高年级学员为组长，每年级学员各一名，共3人；小组次日轮流换班，每天做好入馆、借阅登记信息的审核交接。

室内配置：办公设备一套，图书防盗系统一套;桌椅若干，典藏书架12个，报刊杂志架若干,可同时容纳100余人。

开放时间：每周一至周四 16：00-17：30 逢假日则休馆，寒暑假开放时间另行公告。

入馆借阅规定：
1.借阅证不得转借他人使用。

2.每次借书二本为限，借期两周。

3.借书逾期归还者，停止借书权7日，遗失或破损需照价赔偿。

4.办理借阅证：须出示有效证件（证件上需附带本人照片）办理，通常情况下，该证件即为借阅证，借阅时须出示该证。

有效证件包括：学员证、教师证、军官证、身份证等。

5.馆内禁止大声喧哗、抽烟等不雅行为，否则，管理员有权限制其入馆资格。

6.还书时间：每周一至周四 16：00-17：25。

图书室简介

图书室简介XXX图书室简介一、室舍我校图书室整洁，幽静，文化氛围浓郁，藏书、集阅览、借还为一体。

其建筑面积90平方米，含藏书、借书、教师阅览、学生阅览于一体。

二、设备配有图书架16个、期刊架6个，图书架均为双面藏书柜，便于管理人的查找和师生的借还。

图书室配有电脑、防盗仪、扫描仪、装订设备等一应俱全，排列合理，方便读者查阅。

三、藏书图书室藏书总量余册。

各类图书比较齐全，按要求目录采购图书，全部图书为正式出版物。

藏书质量好，书刊种类齐全，重点突出，有较高的科学及实用价值，适合师生阅读。

环顾四周，关于读书的名言和和警句映入眼帘，再加上全开架与师生资源共享的分流服务；应用电脑便捷地流通图书和随意查询资料；为师生创造了一种舒畅的、自由的、宽松的择书、阅览环境。

我校的图书室功能较全、设施好、布局个性化，它成了学校的一道靓丽、实用的风景线。

四、办理人员黉舍图书室实行校长领导下的负责制，并由两名图书室事情人员具体负责，做到了专室专人，确实为师生的图书借阅事情服务。

五、办室特征学校重视图书室建设工作，一年来，学校加大投资力度，改善图书室条件，充实图书室设备，加强人员培训，开展读书活动，努力建设书香校园，我校图书室本着“发挥效益、服务师生”的宗旨，着重从三个方面做好优质服务工作：一是做好基本服务。

实行周1至周4全开放，每天开室6小时以上。

对学生在开放日每天不少于2小时。

采用全开架的文献提供方式，以个人外借为主，并辅以班级集体借书方式相结合，充分发挥班级图书角的作用，各班指定3名责任心较强的班委协助图书室。

保证了学生每学期书刊借阅达标。

图书室还努力培养一支相对业务能力强的管理员队伍，有管理、赔偿制度，能准确做好图书借阅记录。

二是做好资料服务。

每学年由图书室负责人对新生进行图书室知识教育，并由各班语文老师担任浏览指点教师展开浏览指点，有计划地展开多种形式浏览教育，指点浏览方法。

利用各种形式宣传、推荐优秀读物。

黉舍图书室每学期编制新书目录和好书简介、推荐书目等，通过校务公开栏、宣传栏等宣传推荐优秀书目，为引导学生读书教育举动起到宣传、引导作用。

图书室介绍（含五篇）

图书室介绍（含五篇）第一篇：图书室介绍图书室介绍我校图书室成立于2009年，是集现代化与信息化于一体的功能室，其中包括阅览室和藏书室两部分。

其中藏书室共有藏书两万多册，配套有图书馆电子管理系统，另有图书架八个，四个为双面书架，四个为单面书架、电脑以及空调等现代化设备。

阅览室环境整洁、幽静，文化氛围浓郁，所有图书都贴有标签，并按标准分为22个基本部类，其中第一大类占有1.2%，第二大类占有2.0%，第三大类占有2.3%，第四大类占有79.4%，第五大类占有15.1%，分配结构合理，摆放有序，和谐美观，保证质量。

图书室墙上张贴着《藏书室借书制度》、《阅览室制度》便于领导、老师、学生监督使用。

图书室内张贴标语、板报、字画用于图书宣传，介绍。

我校每个班级有自己的小书架，二、三楼有全校的开放性书架，方便学生课间阅读；每周有一节阅读课，有利于阅读教育；每天午读时间图书室、藏书室都对全校师生进行开放，方便师生借阅。

五河县实验小学图书室简介（中国移动项目）一、学校概况五河县实验小学是蚌埠市示范小学。

先后多次荣获蚌埠市文明单位、文明标兵，是五河县中华传统文化教育示范学校，蚌埠市校园文化示范学校，蚌埠市德育示范学校，安徽省家教名校，安徽省语言文字规范化示范学校，安徽省未成年人思想道德建设示范学校。

二、图书室概况实验小学图书室创建于1998年，至今已有14年历史，已发展为中型图书室。

（一）室舍实验小学图书室整洁、幽静，文化氛围浓郁，集藏书、阅览、借还为一体。

在位于北教学楼三楼，建筑面积70平方米（不含多媒体阅览室），窗明几净，室内布置彰显出文化底蕴。

（二）设施图书室有图书架26个，为单面书架，上下为五层（目前正在添置新书架）。

日光灯6个，电扇4个，图书室有遮光窗帘，阅览长桌8张，阅览椅32把，办公桌3张，装订机、特种订书机各一个，有电子监控系统等。

基本设备齐全，布局合理，基本达标。

（三）藏书图书室现有图书122类，6228种，39876册。

图书室情况简介（五篇材料）

图书室情况简介（五篇材料）第一篇：图书室情况简介图书室解说词尊敬的各位领导：大家好!欢迎大家来到*****中学图书室检查指导工作，我是图书管理员**。

我校图书室建筑面积60.12平方米，现有藏书8960册，生均39本，并每年以藏书的1%进行购置。

我校图书利用图书软件采取电子管理，借阅情况我们也是利用此管理系统查看每本书是否在架，若不在架，是被谁借走。

图书室全天开放，图书借阅分集体借阅和个人借阅两种形式。

（集体借阅由班主任负责，每班借50本图书，借期30天，期满各班交换阅读，最终归还图书室，然后进行下一期借阅。

个人借阅即每周一至周五，七、八、九三个年级的学生，课余时间随时到图书室借阅，每次最多借两本，借期两周。

教师借阅每次6本，借期30天，必须按时归还，确保服务及时到位。

）我校图书室坚持以人为本，服务师生的宗旨，倡导师生多读书、读好书、好读书的读书理念。

图书室密切配合学校有声有色地开展阳光读书进校园活动，成了广大师生的精神乐园。

图书室密切配合学校经典诵读活动，努力塑造学生阳光、自信、活泼的品质，积极打造浓厚的书香校园文化生态，真正发挥了图书室应有的育人功能。

敬请各位领导提出宝贵意见和建议，您们的意见和建议将是我们图书工作的指南！谢谢！第二篇：图书室简介图书室简介老师们好，欢迎来我校图书室指导工作。

图书室的面积是40平方米，有ABC三个书架、1号、2号两个橱柜。

1号橱柜是各学科的教学挂图，共——套。

2号橱柜是53种工具书，共141册。

三个书架上现有图书22类，共9674册，学生人均26册，总价值——。

各类图书中数量最多的是文学类，有2003册。

图书室在每天下午的课外活动时间为学生和老师开放，师生都要凭卡借阅，按时归还。

为了充分利用图书资源，班主任们时常带领学生搞一些课外阅读交流活动，现在，图书室成了学生们最喜爱的功能室之一。

第三篇：小学图书室简介（精选）图书室简介：各位领导: 你们好，欢迎各位来到我校图书阅览室指导工作。

XX学校图书室简介

XX学校图书室简介篇一：图书室情况简介图书室情况简介某某某某某学创建于某某年，座落在某某某江畔。

现有某某某个教学班，其中有某某个学前班。

义务教育阶段的学生有某某某人，教师某某名。

学校占地面积约某某某平方米，建筑面积约某某多平方米，拥有某某间教室、某某间专用配套的功能室及办公室。

学校绿化优美，环境优雅怡人，文化气息浓郁，真正实现了“春有花、夏有绿、秋有黄叶、冬常青”的绿色校园。

学校硬件设施一流，现代化教育设备先进，某某个教室拥有多媒体电子白板、图书馆、计算机教室、校园网络系统、校园音响系统、校园通讯系统等先进教学设备等。

为了把学校的图书室建设得更好，为师生创造更好的学习环境，在图书室建设方面我们做了以下工作：一．保障经费投入，完善配套设施，全面提高硬件水平近几年，由于上级政府对教育的重视，对学校的建设布局作了精心准备和规划。

我校的图书室位于某某某年某某某月新建成的新综合楼第四层，整层楼配置了藏书室、学生阅览室、电子阅览室、教师阅览室这4个功能室。

实际使用面积300平米左右。

我校的图书馆配套设施齐全，有相应的书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅和报刊架；管理人员有专用的办公桌椅，设有出借台，保护设施良好，安有防火、防盗设备，管理人员经常开窗通风，打扫卫生，定时喷射消毒药水，安置防蛀药物。

为了更好地对图书馆进行科学化、信息化管理，提高管理效率，学校将两台电脑配给图书馆，安装了网络，实现了电脑校内通，并安装了打印机等设备。

我校图书馆安静幽雅，馆内采光良好，空气新鲜。

图书馆书架整齐、环境整洁，布置了很多激人奋进的名人名言，达到了思想性与艺术性的统一，给人一种整体的艺术感，营造出了一种浓厚的读书文化氛围。

图书馆良好的环境有助于陶冶学生的情操，形成良好的审美意识。

二．加大资金投入，丰富藏书刊量藏书是图书馆的物质基础，做好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。

我校图书馆紧跟教育发展的形势、学校教育工作的总体部署，根据自身发展的性质、任务和要求，每年都有目的有计划地扩充各类图书。

图书室简介

未知驱动探索，专注成就专业
图书室简介
图书室是一个供人们阅读、借阅图书的场所。

它通常设有
大量的书架，收藏着各种类型的图书，包括小说、散文、
诗歌、历史、科学、艺术等。

图书室提供舒适的阅读环境，例如窗前的座位、舒适的椅子和桌子，以便读者可以集中
精力阅读。

图书室还提供图书查询、借阅和归还等服务，
读者可以通过持有图书馆卡进行操作。

图书室通常还提供
研究资料和学术期刊等资源，以满足读者的各种知识需求。

对于爱书人士来说，图书室是一个可以放松心情、培养阅
读兴趣和拓展知识的场所。

1。

图书室解说词(15篇)

图书室解说词第1 篇：各位专家好！欢迎来到我校图书、阅览室检查指导工作。

我是图书、阅览室管理员赵玉兰。

我校图书室现有藏书4272 册，生均23.88 册。

按《中国图书分类法》分类上架，方便学生查找、归还。

图书室向全体师生开放，开放时间是：周一至周五午时1530—17:30，周六、周日全天开放。

借阅方式主要有学生个人借阅、班级群众借阅和教师借阅。

此外，我校还设置了班级图书角，方便学生阅读。

本学期我校组织师生开展了好书推荐、读书交流会等活动，还成立了阅读兴趣小组，激发了学生读书，阅读的兴趣。

请看，那里是教师、学生的好书推荐！那里开辟了读书园地专栏，展示的是学生撰写的读书心得。

多谢您的指导和推荐，我必须努力把工作做得更好！图书室解说词第2篇：各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书馆。

我校图书室建筑面积60平米，现有藏书10819册，349种，工具书108种，762册，学生327 人，人均33 册，属省二类图书室标准。

我校图书室供学生开展形式多样的阅读活动，我校领导十分重视图书馆的建设与管理，每周周一至周五，午时两节课后定时开放图书室，为满足学生阅读要求，我校图书馆实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，方便学生查找。

我校学生图书借阅率很高，学生阅读潜力、写作水平、文学素养大为提高。

这是我校学生的一些读后感作品和手抄报作品。

那里是我校的五图、五旗、五徽。

目前，我校图书阅览室已成为广大师生最喜爱的知识殿堂，是学生探索世界的窗口，大力提高了学生的文化修养和审美情趣。

欢迎各位领导多提宝贵意见。

图书室解说词第3篇：敬重的各位领导、宾客，你们好！等待我们参与营口试验学校落成庆典。

作为学校的导游队的一员，我能带领各位领导观赏学校，感到十分侥幸，期望经过我的解说，营口试验学校能给您留下深入的形象，也请领导多提宝贵意见。

如今我们地点的方位是营口试验学校图书馆二楼阅读室。

图书馆是我市中小学第一座独立设置、核算机处置、开架借阅的图书馆，修建面积3396.32 平方米，共有四层，一层为藏书区和采编室，二层为阅读区，三层为美术教室、书法教室、美术书法展室，四层为陈述厅，图书馆设备领先，功用彻底，是一座现代化的学校图书馆。

图书室简介

河西中心小学图书室简介一、室舍我校图书室整洁，幽静，文化氛围浓郁，藏书、集阅览、借还为一体。

其建筑面积90平方米，含藏书、借书、教师阅览、学生阅览于一体。

二、设备配有图书架16个、期刊架6个，图书架均为双面藏书柜，便于管理人的查找和师生的借还。

图书室配有电脑、防盗仪、扫描仪、装订设备等一应俱全，排列合理，方便读者查阅。

三、藏书图书室藏书总量10000余册。

各类图书比较齐全，按要求目录采购图书，全部图书为正式出版物。

藏书质量好，书刊种类齐全，重点突出，有较高的科学及实用价值，适合师生阅读。

环顾四周，关于读书的名言和和警句映入眼帘，再加上全开架与师生资源共享的分流服务；应用电脑便捷地流通图书和随意查询资料；为师生创造了一种舒畅的、自由的、宽松的择书、阅览环境。

我校的图书室功能较全、设施好、布局个性化，它成了学校的一道靓丽、实用的风景线。

四、管理人员学校图书室实行校长领导下的负责制，并由两名图书室工作人员具体负责，做到了专室专人，确实为师生的图书借阅工作服务。

五、办室特色学校重视图书室建设工作，一年来，学校加大投资力度，改善图书室条件，充实图书室设备，加强人员培训，开展读书活动，努力建设书香校园，我校图书室本着“发挥效益、服务师生”的宗旨，着重从三个方面做好优质服务工作：一是做好基本服务。

实行周1至周4全开放，每天开室6小时以上。

对学生在开放日每天不少于2小时。

采用全开架的文献提供方式，以个人外借为主，并辅以班级集体借书方式相结合，充分发挥班级图书角的作用，各班指定3名责任心较强的班委协助图书室。

保证了学生每学期书刊借阅达标。

图书室还努力培养一支相对业务能力强的管理员队伍，有管理、赔偿制度，能准确做好图书借阅记录。

二是做好资料服务。

每学年由图书室负责人对新生进行图书室知识教育，并由各班语文老师担任阅读辅导教师开展阅读指导，有计划地开展多种形式阅读教育，指导阅读方法。

利用各种形式宣传、推荐优秀读物。

学校图书室每学期编制新书目录和好书简介、推荐书目等，通过校务公开栏、宣传栏等宣传推荐优秀书目，为引导学生读书教育活动起到宣传、引导作用。

学校图书室简介

学校图书室简介
多年来，学校投入资金对图书室进行了整改扩建，使图书室面貌焕然一新。

现在图书室使用面积60平方米。

室内通风采光良好，宣传版面优雅大方，是师生们读书阅览、汲取人类精神财富的乐园。

图书自2007年9月投入使用以来，在校领导的努力和上级领导的支持下，图书陆续增加15000余册，种类齐全，内容丰富，各类报刊杂志20多种，是师生们精神食粮的源地。

图书室有先进的借书管理系统。

按教师、学生、班级分三种方式借阅。

学生借阅：低年级由老师集体借阅；中高年级学生每人凭借书证自行借阅。

借阅时，每班配备3名小图书管理员，辅助借还图书。

教师借阅：每人最多限借5本，对教师全天候开放，学生开放时间设在课余，方便大家借阅。

班级：学校投入资金为每个班级购买图书，补充班级图书角，如今，每班的班级图书角已有图书90多册，各班安排有图书管理员，也可满足学生借阅图书。

我校图书室紧密围绕素质教育，充分利用资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动。

既丰富了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，又使校园文化生活更加丰富多彩。

如今正在开始设想与筹划网络化管理和电子阅览，我们相信，我们的图书室一定会办得越来越出色，为全校师生终身发展发挥出其重要的作用。

图书室简介

图书室简介___图书室简介___的图书室整洁、幽静，充满浓厚的文化氛围。

图书室建筑面积为90平方米，集藏书、阅览、借还等功能于一体。

图书室配备了16个图书架和6个期刊架，图书架都是双面的，方便管理人员查找和师生借还图书。

此外，图书室还配备了电脑、防盗仪、扫描仪、装订设备等设备，布局合理，方便读者查阅。

图书室共藏书余册，各类图书齐全，按要求目录采购的图书都是正式出版物。

藏书质量好，种类齐全，重点突出，具有较高的科学和实用价值，适合师生阅读。

图书室还墙上挂着关于读书的名言和警句，加上全开架和师生资源共享的分流服务，利用电脑方便地流通图书和查询资料，为师生创造了一个舒适、自由、宽松的选择书籍和阅读的环境。

___的图书室功能齐全，设施优良，布局个性化，成为学校一道靓丽而实用的风景线。

图书室的管理人员实行校长领导下的负责制，由两名工作人员具体负责，实现了专室专人，真正为师生的图书借阅工作提供服务。

学校非常重视图书室的建设工作。

过去一年里，学校加大了投资力度，改善了图书室的条件，充实了设备，加强了人员培训，开展了读书活动，努力打造了一个书香校园。

图书室本着“发挥效益、服务师生”的宗旨，重点从三个方面提供优质服务：首先是基本服务。

图书室每周一至周四全天开放，每天开放时间超过6小时。

学生在开放日至少可以在图书室待上2小时。

图书室采用全开架的方式提供文献，以个人外借为主，同时也辅以班级集体借书的方式，充分发挥班级图书角的作用。

每个班级指定3名负责的班委协助图书室工作，确保学生每学期都能借阅到书刊。

图书室还努力培养一支业务能力较强的管理员队伍，建立了管理和赔偿制度，能够准确记录图书借阅情况。

其次是资料服务。

每学年，图书室负责人会对新生进行图书室知识教育，并由各班语文老师担任阅读辅导教师，开展阅读指导，有计划地进行多种形式的阅读教育，指导学生掌握阅读方法。

图书室还利用各种形式进行宣传，推荐优秀读物。

每学期，图书室会编制新书目录、好书简介和推荐书目，通过校务公开栏、宣传栏等途径进行宣传推荐，起到宣传和引导学生阅读的作用。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==图书室简介篇一：图书室简介图书室简介图书室建于201X年，总面积200多平方米，设有藏书室、办公室、学生阅览室、教师阅览室等。

室内布置优雅大方，是师生们读书阅览、汲取人类精神财富的好去处。

图书室设专职管理员1名。

目前，图书室藏各类书籍总量共18000册，工具书200多种，为师生提供了有效的信息保障，完全能够满足教学服务的需求。

在为教师和学生服务方面，图书室始终把服务于教学、服务于学生为一切工作的重点。

图书室以其丰富的文献资源，现代化的管理手段、便捷的服务方式，为学校的教学和科研提供了切实有效的支撑，对本校教学质量的提高发挥了重要作用。

篇二：小学图书室简介实验小学图书室简介：各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书室。

我校图书室总面积57.2平方米，图书总量达2896册，生均达到19册，可满足全校师生借阅。

室内藏书共分为五大类，22小类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。

图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

图书室分时段对全校名学生和全体教职工开放。

我校还配有图书阅览室，可容纳30名师生同时阅读，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。

较高的图书借阅率，为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了保障。

为了满足同学们的阅读需求，学校在每班设有图书角，实现图书馆管理自主化，让每位学生都成为图书馆的小主人。

篇三：社区图书室简介井圭路社区图书室井圭路社区图书室作为社区为社区居民提供方便的一个重要组成部分也同时对外开放。

本社区图书室面积大约30平方米，内置图书大约201X余本。

社区购置的图书种类齐全，总体分为<文学艺术类>、<社会科学类>、<青少年读物>、<生活百科类>、<农业技术类>、<法律法规类>这九个大的种类。

图书室简介

图书室简介
一、室舍
我校图书室整洁，幽静，文化氛围浓郁，藏书、集阅览、借还为一体。

其建筑面积54平方米，含藏书、借书、教师阅览，座位10个。

二、设备
配有图书架（柜）4个，均为双面藏书柜。

占地面积小，便于管理人的查找和师生的借还。

安装日光灯2个，在天阴下雨天时，解决了光线弱的问题。

阅览桌5张，排列合理，方便读者查阅。

三、藏书
图书室藏书总量1752册，各类图书比较齐全，按要求目录采购图书，全部图书为正式出版物。

藏书质量较好，重点突出，有较高的科学及实用价值，适合阅读，我校的图书室功能较全、设施好，是学校的一道靓丽、实用的风景线。

四、管理人员
学校图书室实行校长领导下的负责制，并由郭颖管理图书室工作。

图书室简介模板

牛街镇小学图书室简介
我校图书室总面积为平方米，分为藏书室和阅览区。

目前图书室设有分管领导1名，兼职管理员1名。

共有藏书册，生均册，可满足全校师生借阅。

室内藏图书共分为大类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。

图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

阅览室共有桌子，个座位，供学生在此阅读。

图书室分时段对全校名学生和全体教职工开放。

开放时间为：
为了满足同学们的阅读需求，学校在每班设有图书角，实现图书馆管理自主化，让每位学生都成为图书馆的小主人。

同时也更好的满足了学生的阅读兴趣，培养了阅读能力。

图书室解说词（精选10篇）

图书室解说词（精选10篇）图书室解说词篇1尊敬的各位领导：大家好!欢迎莅临我校阅览室检查指导工作，我是学校阅览室管理员。

下头由我向大家介绍一下我校阅览室基本状况。

为打造浓厚的书香文化，营造良好的读书氛围，多年来我校注重阅览室建设，本着一切为学生服务的宗旨，从阅览室硬件建设、制度建设、数字化建设、活动建设等方面入手，扎扎实实做好学校阅览室的建设与使用工作，努力实现阅览室功能的最大化。

学校配有一个阅览室，面积96多平方米，可容纳50人同时进行阅读，阅览室内的各类设施逐步完，阅览室内做到了管理到位，职责明确，帐册齐全。

我校阅览室坚持以人为本，服务师生的宗旨，为了方便、快捷、最大限度的利用好阅览室，我们将会对学生采取群众借阅图书与个人借阅图书的方式借阅。

学校还会定期购进新书，比如给低段年纪的孩子们购进一些色彩鲜艳、故事精彩的绘本、图画书。

高段年级购进文学作品，科技杂志，给孩子们带给贴合自我阅读兴趣的多种选取。

为了更好地开展阅读活动，保证每个孩子的有效阅读时间，此刻学校已经把阅读纳入课堂，我们每周每班进行一次阅读课，教师教给孩子们阅读方法，结合阅览室的图书进行阅读教学，提高学生的阅读潜力和质量。

阅览室将在以后的工作中注重服务，让书为孩子打开一扇窗，开启一道门，在书香中成才。

虽然我们在图书建设管理方面做了许多工作，但仍然有不足之处，敬请各位领导提出宝贵意见。

图书室解说词篇2各位领导你们好，欢迎各位来到我校图书室。

我校图书室原有图书21593册，生均15.5册，去年又新增图书15433册，图书总量达36726册，生均达到28册，可满足全校师生借阅。

室内藏书共分为五大类，22小类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。

图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

图书室分时段对全校1310名学生和全体教职工开放。

我校还配有图书阅览室，可容纳54名师生同时阅读，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。

图书室简介

图书室简介第一篇：图书室简介图书室简介老师们好，欢迎来我校图书室指导工作。

图书室的面积是40平方米，有ABC三个书架、1号、2号两个橱柜。

1号橱柜是各学科的教学挂图，共——套。

2号橱柜是53种工具书，共141册。

三个书架上现有图书22类，共9674册，学生人均26册，总价值——。

各类图书中数量最多的是文学类，有2003册。

图书室在每天下午的课外活动时间为学生和老师开放，师生都要凭卡借阅，按时归还。

为了充分利用图书资源，班主任们时常带领学生搞一些课外阅读交流活动，现在，图书室成了学生们最喜爱的功能室之一。

第二篇：小学图书室简介（精选）图书室简介：各位领导: 你们好，欢迎各位来到我校图书阅览室指导工作。

为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。

我校图书室图书占地50㎡，图书总量5320册，包括我校原有藏书2020册，以及今年仅新增的3300册。

除图书室外，每个教室都设有图书角和楼道借阅角。

总的来说，人均图书达到30册左右，可满足全校生借阅。

阅览室里有各类图书报刊杂志，图书分类上架，内容涉及到中外文化、世界伟人传记、中国现代散文、中国当代小小说、经典名著、儿童小说、青春文学等多个方面。

并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

图书室内可容纳30名师生同时阅读，采用轮流阅读和借阅制：周一到周五的午饭后12：30-1:30，依次是2年级至6年级学生阅读；周一到周五的活动课时间15：:10-15:40，依次是6年级至2年级学生借阅。

做到班班有书读、人人有书借。

同时，学校为每名学生制作借阅卡，一人一卡，每人凭借阅卡实名借阅图书并进行登记，做到阅览室师生阅读有登记，有记载。

为了让师生及时接收最新资讯，阅览室藏书定期进行更换最新的报刊杂志内容。

同时，图书室每学期配合学校开展打造书香校园活动；还积极配合学科教师组织学生到图书室上阅览课，对学生进行阅读指导。

小学图书室简介（样例5）

小学图书室简介（样例5）第一篇：小学图书室简介图书室简介：各位领导: 你们好，欢迎各位来到我校图书室。

我校图书室图书总量达11029册，生均达到30册，可满足全校师生借阅。

室内藏书共分为22小类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。

图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。

师生通过阅读图书不但开阔了视野还提高了全体师生的文化品位，形成了热爱读书的良好风气，使学校真正成为了书香校园。

学校图书室长期向广大师生开放。

开放时间为每学期的周一至周五（寒暑假及节假日除外）具体时间：夏季：上午：8：00----11：50 下午：3: 00-----5: 30 冬季：上午：8：10----11：50 下午：2：00----4：30第二篇：小学图书室简介（精选）图书室简介：各位领导: 你们好，欢迎各位来到我校图书阅览室指导工作。

为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。

我校图书室图书占地50㎡，图书总量5320册，包括我校原有藏书2020册，以及今年仅新增的3300册。

除图书室外，每个教室都设有图书角和楼道借阅角。

总的来说，人均图书达到30册左右，可满足全校生借阅。

阅览室里有各类图书报刊杂志，图书分类上架，内容涉及到中外文化、世界伟人传记、中国现代散文、中国当代小小说、经典名著、儿童小说、青春文学等多个方面。

并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

图书室内可容纳30名师生同时阅读，采用轮流阅读和借阅制：周一到周五的午饭后12：30-1:30，依次是2年级至6年级学生阅读；周一到周五的活动课时间15：:10-15:40，依次是6年级至2年级学生借阅。

做到班班有书读、人人有书借。

同时，学校为每名学生制作借阅卡，一人一卡，每人凭借阅卡实名借阅图书并进行登记，做到阅览室师生阅读有登记，有记载。