语文学习小口诀 王绍钢 归纳整理
语文考试答题方法速记歌谣!太好记了
语文考试答题方法速记歌谣！太好记了都说数理化的答题都是由公式累积起来的，几乎每一个步骤都会有相对应的公式定理。
殊不知，其实语文答题也是有公式可循的，可是你都知道语文答题都有什么方法吗？为大家收集整理了语文考试答题方法速记歌谣，供大家学习参考！1.阅读、赏析速记歌谣“标题”要看好，答题用得着。
别看几个字，文章全笼罩。
有无双关意，需要细推敲。
可否作线索，联系全文找。
人事物景境，“解题”是法宝。
“开头”属总起，千万别小瞧：开宗明义引话题，文章感情定基调；有无伏笔要留心，读到后面就知晓；环境描写是渲染，烘托气氛很重要。
“中间”是过渡，上下（承上启下）有关照；呼应开头或题目，层层深入有高招。
疏通文意找观点（关键词、中心句、中心段等），人物描写正（正面）、侧（侧面）瞧。
论证方法（例证、引证、喻证、正反对比论证等）集于此，两种论据（事实、道理）要记牢。
写人、叙事讲细节，形象、过程都重要。
看清“题干”莫慌张，“指代”内容前后（文章中的“有效空间”）找。
倘若还有其它项，根据情况另支招。
分析“结尾”有门道，以下字句要记牢：卒章会显志，篇末需点题；情感主题可深化，首尾呼应有深意；统摄全篇字节俭，当心文末双关语。
“表达方式”属写作，阅读分析用得着：记（叙）描（写）说（明）议（论）抒（情），五法记得牢。
“修辞手法（辞格）”最简单，答题也是得分点：比喻、拟人和排比，对偶、加三反（反问、反复、反语），设问、互文与夸张，另有借代和双关。
“写作（表现）手法”不简单：借景抒情很常见；托物言志经常有；咏史抒怀找观点；动静结合想反衬；象征手法笼全篇；借古讽今需用典；虚实相生莫看偏；直抒胸臆有来由，出身、境遇想周全。
“赏析手法”与此同，以上概念记心间，对比鉴赏找“异、同”，另加词语很划算：语言风格也可赏，对比、烘托（衬托或反衬）不嫌烦；花鸟虫鱼山水木，人事寓意在里边；内容形式均考虑，意象、意境蕴主观。
文后“注释”要看清，可能就是得分点：时间、背景有交代，思想、情感寓其间；生僻字词有诠释，疏通文意主旨显。
中学语文：基础知识学习记忆口诀
中学语文：基础知识学习记忆口诀一、汉语拼音a o e, i u Ü，标调多按此顺序；如果 i u 紧相连，标到后者头上去。
拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。
iou uei uen,别犹豫，单用头变w或y；如果前面有声母，去掉o e合规矩。
i母打头搞独立， i in ing前加大y；其他所有复韵母，都把小i变大y 。
u母单打莫迟疑，前加大w就可以；u母为首独为户，要把小u变大的。
凡带Ü母要注意，独立去点前加y；n l相拼不去点，去点只指j q x 。
二、词类辨别有些词类难区分，典型特点要记清：动形加不名不行，动能加甭形加很；连词前后能调换，介词前后调不成；叹词总是单独用，语气助词词后跟。
三、词组辨别基本词组四类型，嵌字不同可辨清：联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。
的字介词和方位，三种结构自分明。
四、划分单句主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；定语常在主宾前，谓前是状谓后补。
定的状地得后补，形式标志要记住；遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。
五、修改病句修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
古文今译口诀古文翻译，有其顺序。
首览全篇，掌握大意。
难解句子，则需心细。
照顾前文，联系后句。
仔细斟酌，揣摩语气。
要求做到，合情合理。
词句间段，紧密联系。
跳跃句子，补出隐意。
加上括号，表明增益。
人名地名，不必跳译。
人身称谓，掌握惯例。
吾余为我，尔汝是你。
常见虚词，没有定意。
对待之法，因句而异。
全篇译完，还须仔细。
逐句流畅，错字无迹。
改无可改，方可搁笔。
得分口诀首先沉心读进去，把握作品的大意。
借助题眼和题干，参照注解和设题。
语文学习五大顺口溜，值得收藏吧！
语文学习五大顺口溜，值得收藏吧！语文学习时间总是很紧张的，很多知识要点需要背诵，但是总是边学边忘，给很多孩子造成困扰。
今天我把一些高中语文知识整理成学习口诀送给大家，希望对孩子学习有所帮助。
一、修辞方法顺口溜首尾相接叫顶真，回环反复叫回文；博喻一本几喻体，通感相似重在神；双关表里两层义，相互补充为互文；不便明说用婉言，逐层深入用递进；衬托分为正和反，摹拟包括声色形；呼告抛开听读者，歇后故意顿一顿。
若能巧用修辞格，说话作文面目新。
二、修改病句顺口溜修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
三、标点符号顺口溜标点位置应规范，不能随意乱安放；常用符号十六种，各有自己小地盘：句问感叹句末住，顿逗分冒句中安；七种点号各一格，不在行头占地方。
引号括号书名号，前后各把一格占；前边不许留行后，后边不准到行前。
破折省略占两格，不可割成两半段；专名着重标字下，间隔连接词语间。
四、文言翻译顺口溜通览全篇晓大意，直译为主辅意译。
基本词汇可保留，专用名词随他去；常见虚词因句换，多义实词译准切；多余虚词可删掉，成分省略补本义；前置后置调原地，字词句篇连一气。
翻译完毕查仔细，求得准确和流利。
五、作文审题顺口溜作文审题作用大，首先体裁要定下；再抓关键字和词，确定重点别瞎抓。
选材范围考虑好，事例平凡意义大；写作方法选恰当，区别人称我你他。
议论文有三要素，论点论据和论法；时地人事四要素，记叙文章不能差。
如果你要自拟题，标题力求准新雅。
审好题目动笔写，一挥而就笔生花。
语文知识点总结之口诀法
语文知识点总结之口诀法
语文知识点总结之口诀法
【—初三语文总结之口诀法】，我们平时背诵诗文时有这样的'体会：文章背起来较慢，诗词因其节奏分明、音律和谐，读起来琅琅上口，就容易背诵得多。
文学常识，并不难记，中有妙诀，帮你记清。
先说国内，作家作品。
先秦诸子，孔孟荀卿。
《论语》《孟子》，四书列名。
老庄无为，《道德》《逍遥》。
屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。
汉代文赋，首推贾谊。
刘向司马，《战》《楚》《史记》。
班固《汉书》，断代开启。
魏晋建安，三曹领先。
父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。
曹丕《燕歌》，《典论》批评；子建七步，五言奠基。
……
《鲁迅全集》，著作颇丰。
小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。
中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。
散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。
杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》，《南腔北调》、《伪自由书》，《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。
总结：我们可以把要识记的文学常识编成“口诀”，这些口诀要讲究押韵，也应该是浓缩的文学常识，记上两句，就应该记忆了许多知识。
最强大脑记忆 语文知识快速记忆锦囊妙计1
语文知识快速记忆锦囊妙计（每日一练）一一、多音多义字记忆口诀
二、日积月累
水滴石穿——非一日之功早开的红梅—一枝独秀
砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败
王羲之写字——入木三分
周瑜打黄盖—一个愿打，一个愿挨
二、日积月累
水滴石穿——非一日之功早开的红梅—一枝独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分
周瑜打黄盖—一个愿打，一个愿挨
三、古诗文快速记忆方法
暮江吟（白居易）
1.将句⼦拆分为意思单⼀的短句。
2.将短句转化为有意义的画⾯。
【快乐阅读】语文学习口诀！
【快乐阅读】语文学习口诀！【快乐阅读】语文学习口诀！（一）拼音1.韵母定调法读准韵母看调号，一拼就要定好调，读出拼音就是字，声调不差半分毫。
2.两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
碰出读音就是字，字词拼读没放松。
3.标号歌如何标调有诀窍，首先记住其顺号：a o e i 和u ü，依次排列来查找。
i u 并立标在后；轻声音节空“戴帽”；单个韵母头上标；抓住规律效果好。
4.Y的拼写规则口诀小 i 当头他有气，i in ing 前站大Y；i 后紧跟 a o e ，小 i 就被大Y 替。
5. W 的拼写规则口决独子 u 前兄弟无，找个朋友叫大W，u 后同学a o e ，小 u 淘汰换大W。
6.ü的拼写规则口诀小ü领头天要变，先张Y伞再去点。
ü后天晴字照写，读音不变记心间。
7. ü上两点省写规则小ü爱撒娇，两眼柱上瞄。
碰到 jqx ，傲帽便取消。
8.隔音口诀a o e 开头，又接他人后，两人若混淆，隔音号来标。
9.音节大小拼写规则人名地名专用名，开首字母大写明。
叙写句子要注意，第一字母有样行。
（二）汉字10.笔顺规则要领先横后竖十字架，先撇后捺人不怕。
从上到下看清楚，从左到右没乱抓。
由外到内同携手，由内到外建国家。
先里头来后封口，先中后边水平佳。
11.“六书”歌诀六书最早见《周礼》，象形指示和会意；形声转注与假借，“四体二用”须熟记。
描摹事物为象形，造字最早的方式；辅助造字有指示，象形加符表新义；会意可分同异体，以上三种纯表意。
半音半意形声字，汉字最多应熟悉；基本类型有六种，分析结构抓本质。
12.形声字决形声字好识记，音形义有联系，取声旁读字音，看形旁辩字义。
上与下左和右，内跟外都熟悉。
析结构多比较，六类型勤练习。
13.汉字书写诀书写汉字有诀窍：整体布局把握好，单个结构米字格，勤学苦练熟生巧。
（三）词汇14.词性辨别歌诀名动形、数代量，数量带名喜洋洋；名不副实是对头，各自去把主谓帮；动词经常作谓语，大多带宾响当当；形前可加很非常，记住性状勿相忘。
概括文章内容口诀人事果
概括文章内容口诀人事果
1、解题口诀
审题要明，一句、简洁、概括要分清。
一句概括，谁干啥，简洁概括起、经、结。
少了简洁，要写全，6要素不可缺，发展高潮不能丢。
2、口诀详解
审题要明，一句、简洁、概括要分清：再审题是，要看清楚题问我们的是“一句话”“简洁”还是概括，不同的题型概括方法不一样。
一句概括，谁干啥：如果是让我们用一句话来概括，只要找到主要人物和相关的事件就可以了，也就是谁干了什么事。
简洁概括起、经、结。
如果让我们简洁的概括，我们只要把起因、经过、结果概括出来就可以了
少了简洁，要写全，6要素不可缺，发展高潮不能丢。
如果没有简洁2字，就是概括文章的内容，我们就需要概括的完整，6要数（时间、地点、人物、事情的起因、发展、高潮、结果、）要全写上去。
语文学习小技巧：文学常识串烧记忆法
语文学习小技巧
5. 徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚 步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有 幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》，闻一多听说后，为他作了《最后一次讲演》《死水》。
6.（莫里哀）《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》，结果被雪莱《解放了的普罗 米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》，《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧 》。
语文学习小技巧
2. 两汉魏晋南北朝文学 两汉魏晋南北朝，诗歌成就比较高：“乐府双璧”人称赞，建安文学推“三曹”；田园鼻 祖是陶潜，“采菊”遗风见节操。 《史记》首开纪传体，号称“无韵之离骚”；班固承续司马意，《汉书》断代创新招；贾 谊雄文《过秦论》，气势酣畅冲云霄；“出师”二表真名世，《桃花源记》乐逍遥。辞赋盛 行多空洞，张衡《二京》似惊涛。
语文学习小技巧
4. 宋代文学 宋代文学词泱泱，分成婉约与豪放。柳永秦观李清照，风花雪月多感伤。苏轼首开豪放派 ，“大江东去”气昂昂；爱国诗人辛弃疾，“金戈铁马”势高扬。三苏王曾欧阳修，继承韩 柳写文章；范公作品虽不多，《岳阳楼记》放光芒。南宋诗人陆放翁，《示儿》犹念复家邦 ；人生自古谁无死？后世感怀文天祥。编年通史第一部，《资治通鉴》司马光。《梦溪笔谈，学习《祝福》，特意记出自《彷徨》，而非《呐喊》。便可事半功倍。
语文学习小技巧：文学常识串烧记忆法
语文学习小技巧
01作品串联法 1. 汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情上演王实甫的《西厢记》，关汉卿只好在一旁大叫 《窦娥冤》。 2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》 前，看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。 3.《三里湾》的《小二黑结婚》，赵树理前去贺喜，听到了充满“山药蛋”味儿的《李有 才板话》《李家庄的变迁》。 4.《雷雨》过后，《北京人》《王昭君》看见《日出》，知道这是一个《明朗的天》，便 约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。
学霸初中二年级上册多科做题方法三字口决
学霸初中二年级上册多科做题方法三字口决
以下是初中二年级上册多科做题方法的“三字口决”：
1. 语文：“三段论”。
即按照“题干给信息，原文找依据，原文中找理论”三步走，对每一个题目进行规范的语言表达，避免答题不规范，只凭感觉答题的坏习惯。
2. 数学：“倒推法”。
这种方法适用于解决计算性丢分问题。
对于计算结果数据写错的、数据运算过程中数字顺序写错导致算式结果错误等问题，解决起来十分有效。
基本步骤为“对结果回原式”、“对结果中每一个数字从后向前数，看每一步运算在先的数字是多少，最后推出哪一步出错了”，然后更正。
3. 英语：“四化”。
即把听、读、写、思四方面素质化作具体题目。
听要耳到、心到、手到；读要音准、意准、形准；写要词准、句准、章准；思要异想天开，联系现实。
以上内容仅供参考，建议结合自身情况，总结适合自己的做题方法。
小学语文新课标口诀
小学语文新课标口诀一、识字与写字识字写字是基础，拼音字母要牢记。
声母韵母要区分，四声调号别忘记。
笔画顺序要规范，结构平衡字美观。
每日练习不间断，书写习惯要养成。
二、阅读阅读能力要培养，广泛阅读增见识。
精读泛读相结合，理解感悟要深入。
提问思考找答案，边读边记好习惯。
阅读材料要多样，文学历史都涉猎。
三、写作写作表达要练习，日记周记常记录。
观察生活找素材，真情实感要表达。
结构清晰条理明，用词造句要恰当。
修辞手法要运用，文章生动又有趣。
四、口语交际口语交际要练习，表达清晰又流畅。
听别人讲要专注，礼貌回应要记得。
演讲辩论要参与，语言组织要合理。
情感表达要真挚，交流互动要积极。
五、综合性学习综合性学习要开展，跨学科知识要整合。
项目研究要动手，问题解决要实践。
团队合作要协调，分工合作要明确。
创新思维要培养，综合能力要提升。
六、文化传承中华文化要传承，传统美德要学习。
诗词歌赋要诵读，经典故事要了解。
历史人物要认识，文化背景要探究。
民族精神要弘扬，文化自信要树立。
七、思维发展思维能力要培养，逻辑推理要训练。
批判性思维要发展，问题意识要增强。
创造性思维要激发，想象力要拓展。
思维导图要运用，知识结构要清晰。
八、情感态度与价值观情感态度要端正，价值观要正确。
尊重他人要牢记，团队精神要培养。
诚实守信要践行，责任意识要树立。
爱国情怀要培养，社会责任感要增强。
九、学习策略学习策略要掌握，自主学习要提倡。
时间管理要合理，学习方法要多样。
学习资源要利用，学习环境要优化。
反思总结要经常，学习效果要提升。
十、评价与反思评价反思要进行，学习成果要检验。
自我评价要客观，他人评价要听取。
反思不足找原因，改进措施要制定。
持续进步要追求，终身学习要践行。
通过这些口诀，小学生可以更好地掌握语文学习的基本要求和方法，培养良好的学习习惯和综合素养，为今后的学习和成长打下坚实的基础。
小学语文多音字口诀与常用汉字速记附预习方法
小学语文多音字口诀与常用汉字速记附预习方法1、倒：瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出来。
2、都：大都(dū名词)市的人口都(dōu副词)很多。
3、匙：汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。
4、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴族首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。
5、空：有空(kòng)闲就好好读书，尽量少说空(kōng)话。
6、量：野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。
8、强：小强(qiáng)很倔强(jiàng)，做事别勉强(qiǎng)他。
9、载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。
10、折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾了。
0211、宁：尽管他生活一直没安宁(níng)过，他也不息事宁(níng)人。
12、和：天气暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。
”13、省：湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
14、拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
15、臭：臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻，无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
16、度：度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词)，一向度(duó动词)德量力，从不以己度(duó动词)人。
语文知识口诀
语文知识口诀1、修辞手法辨别歌诀修辞特征要牢记，辨别辞格容易对。
比喻重在相似点，起码三组才排比。
对比内容可正反，对偶形式最整齐。
反反复复同词句，反意正说明真义。
自问自答来设问，反问不答强语气。
相关借代不能喻，引用原话须确切。
动作情感人格化，夸张言过又其实。
2文言文阅读翻译四字诀首览全文，掌握大意。
词不离句，句不离词。
词句难解，前后联系。
跳跃句子，补出本意。
人名地名，不必翻译。
省略倒装，都有规律。
常见虚词，因句而异。
实词活用，领会语意。
翻译整句，句子流利。
对照原文，务求直译。
字词句篇，连成一气。
翻译完毕，检查仔细。
3 描写歌诀常见描写四方面，具体形象抓特点。
人物描写方法多，说谈演唱有语言；音容笑貌贵传神，外貌形象现眼前；举手投足描个性；心理刻画善体验。
环境描绘重烘托，社会背景写自然。
场面描述要真切，形声色味周而全。
细节描摹讲重点，于微细处精神现。
多看多练没空闲，功到自成心儿甜。
4、成语辨析1 颐指气使态度傲2 未雨绸缪先准备3 改弦更张制度变4 改弦易辙态度变5 出奇制胜不带宾6 评头品足挑毛病7 不绝如缕声细长8 文不加点一气成9 敬谢不敏婉推辞10 屡试不爽都不错11 无可厚非本有错12 耸人听闻多夸大13 知微见著小见大14 不刊之论删不得15 釜底抽薪才彻底16 扬汤止沸不彻底17 明日黄花今日凋18 汗牛充栋藏书多19 罄竹难书罪恶多20 无所不至坏事多21 始作俑者是首恶22 休戚与共同祸福23 不负众望不辜负24 不孚众望人失望25 师心自用太自负26 不瘟不火恰到好27 不赞一词文章妙28 狗尾续貂坏接好29 不可理喻太蛮横30 闪烁其词话含糊31 左右逢源事圆滑32 如沐春风受教化33 良莠不齐藏好坏34 不容置喙没机会35 胸无城府无心机36 拍案而起愤怒极37 不绝如缕情势急38 空穴来风有根据39 首鼠两端迟不决40 风声鹤唳太惊恐41 韦编三绝太刻苦42 白驹过隙时间快43 振振有词强夺理44 庆父不死制动乱45 谦谦君子有礼貌46 浅尝辄止重表面47 倚马可待文思敏48 如丧考妣死父母49 同舟共济共患难50 万人空巷真热闹51 穷形尽相文细腻52 骇人听闻真正怕53 首当其冲遭头炮54 相敬如宾是夫妻55 鳞次栉比屋多齐56 不名一文是贫穷57 弹冠相庆是小人58 沆瀣一气是小人59 以邻为壑嫁祸人60 城下之盟受屈辱61 粉墨登场坏人上62 望其项背可赶上63 耳提面命老教少64 十室九空人口少65 微言大义意义深66 如履薄冰心谨慎67 噤若寒蝉不敢声68 炙手可热有权势69 安步当车好闲适70 目无全牛技艺熟71 甘之如饴苦中甜72 不以为然不赞同73 天马行空诗书文74 登堂入室讲学问75 美轮美奂指房屋76 执迷不悟不省悟77 不翼而飞找东西78 不胫而走是消息79 殚精竭虑要学习80 鸡肠小肚心胸狭81 空谷足音难得讯82 苦心孤诣勤钻研83 饮鸩止渴喝毒药84 瓜田李下受怀疑85 处心积虑带贬义86 石破天惊指文议87 不以为意不在意88 差强人意还满意89 火中取栗被利用90 师出有名有理由91 安土重迁思故园92 不足为训非准则93 不知所云指说者94 三人成虎谎变真95 侃侃而谈理气直96 危言危行话事直97 罚不当罪处罚重98 罪不容诛死有余99 讳莫如深包不住五、修改病句修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
语文学习口诀之三
语文学习口诀之三表达方
式分得清，记叙描（写）
议（论）与抒情。
记叙方式不单一，事后必然有余情。
景物描写切注意，借景托物常寓情。
具体方式咀嚼细, 夸张衬托和借代, 寓褒于贬明秋毫, 互文关系巧拼合, 含蓄美来多变幻, 化景为情转隐晦, 托物起兴套双关, 旁敲侧击弦外音, 讽咏时事用曲笔, 比喻比拟和象征, 抑扬关系虚实生。
言此意彼擒故纵。
曲笔逆笔龙点睛。
羚羊挂角迹难寻。
透视窥探断肠衷。
语浅情深隽味永。
空谷传响哀乐鸣。
史实连线促精警。
以小见大旨意远，见微知著诉衷情。
欲言又止多伤感，欲说还休痛思痛。
眷恋伤感郁心头，
黯然收笔胜有声。
风格江山代有才人出，星河灿烂出巨匠。
豪放高唱须铁板，婉约妙龄来浅唱。
屈原绚丽与沉雄，三曹慷慨兼顺畅。
渊明寄情山与水，恬淡自适心内旷。
子昂愤激兼慷慨，李白飘逸又顺畅。
王维恬然又含蓄，诗中有画有暗香。
浩然恬静又浑健，语淡情浓蕴味长。
杜甫沉郁又顿挫，乐天流丽又顺畅。
商隐典丽寓幽婉，杜牧明丽加俊爽。
苏轼豪放又旷达，弃疾深沉又豪放。
柳永伤感又缠绵，陆游流畅又雄放。
清照凄婉多清丽，姜夔崎拔注感伤。
致远清俊又酣畅，汉卿泼辣又清爽。
景臣新奇出辛辣，养浩警僻又深广。
语文知识点口诀
语文知识点口诀
语文知识点口诀
一、记叙文知识点
时间地点和人物，主要人物中心定；（中心：中心思想）
起因经过和结果，记叙要素要分清；
记叙顺序有四种，顺插倒补看事情；（顺插倒补：顺叙、插叙、倒叙、补叙）
第一人称以我写，局外人写三人称；
表达方式有五种，叙议抒描和说明；（叙议抒描：记叙、议论、抒情、描写）
人物描写有四种，肖像动作和言心；（言心：语言描写和心理活动描写）
环境描写记分明，社会自然要分清；
记叙文体多线索，时空物人和感情；（时空物人：时间、空间、事物和人物）
抑扬对比和陪衬，象征手法加拟人。
（抑扬：先抑后扬和先扬后抑；手法：写作手法）
二、说明文知识点
给人知识说明文，介绍事物阐事理；
基本要求抓特征，多用方法来表意；（特征：事物的特征；方法：说明方法）
图表数字和举例，诠释分类下定义；（画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别）
还有比较和比方，阅读写作要注意；（作比较、打比方）
说明顺序只三种，时间空间和逻辑；
说明语言要准确，简洁平实求浅易；
总分并列和递进，说明结构细分析。
（总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系）
三、议论文知识点
表明观点和主张，以理服人议论文；
观点态度要鲜明，论据一定要充分；
例证引证和喻证，对比论证要分明；（四种论证方法）提出问题是引证，分析问题即本论；
解决问题是结论，议论结构须分清；
议论语言要准确，更是要求严密性。
高考：语文基础知识口诀
高考：语文基础知识口诀语文学习口诀一、汉语拼音a o e, i u Ü，标调多按此顺序；如果i u 紧相连，标到后者头上去。
拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。
iou uei uen,别犹豫，单用头变w或y；如果前面有声母，去掉o e合规矩。
i母打头搞独立，i in ing前加大y；其他所有复韵母，都把小i变大y 。
u母单打莫迟疑，前加大w就可以；u母为首独为户，要把小u变大的。
凡带Ü母要注意，独立去点前加y；n l相拼不去点，去点只指j q x 。
二、词类辨别有些词类难区分，典型特点要记清：动形加不名不行，动能加甭形加很；连词前后能调换，介词前后调不成；叹词总是单独用，语气助词词后跟。
三、词组辨别基本词组四类型，嵌字不同可辨清：联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。
的字介词和方位，三种结构自分明。
四、划分单句主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；定语常在主宾前，谓前是状谓后补。
定的状地得后补，形式标志要记住；遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。
五、修改病句修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
古文今译口诀古文翻译，有其顺序。
首览全篇，掌握大意。
难解句子，则需心细。
照顾前文，联系后句。
仔细斟酌，揣摩语气。
要求做到，合情合理。
词句间段，紧密联系。
跳跃句子，补出隐意。
加上括号，表明增益。
人名地名，不必跳译。
人身称谓，掌握惯例。
吾余为我，尔汝是你。
常见虚词，没有定意。
对待之法，因句而异。
全篇译完，还须仔细。
逐句流畅，错字无迹。
改无可改，方可搁笔。
得分口诀首先沉心读进去，把握作品的大意。
借助题眼和题干，参照注解和设题。
高考语文常考的基础知识记忆口诀.doc
高考语文常考的根底知识记忆口诀识读字音无误差，人人都说普通话。
阅读假设遇陌生字，时时动手把音查。
声旁误导须谨防，细微差异仔细辨。
音随义转看语境，方言误读多纠查。
题目要求审清楚，筛选排除综合法。
汉字书写标准化，笔画构造要到家。
词中字音要读准，形旁作用不一般。
短语构造语法清，据意定字莫迟疑。
平时考练多细心，减少书写之误差。
巧于分类勤积累，厚积薄发任我行。
书面语言表达清，标点功绩真不小。
句号用在一句末，逗号用在句子中。
并列分句分号表，并列词语顿号明。
冒号提示与总结，提示范围到句末。
疑问语气仔细辨，选择倒装句尾问。
省略号，六个点，表示意思还未完。
破折号，一条线，表示注解与突变。
文中插入注释话，句内句外要清楚。
引人话语引号标，末尾点号位置找。
文化书籍书名号，特点作用要记牢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文学习小口诀王绍钢归纳整理
1、实词虚词：名动形，数量代；副介连，叹助拟声。
2、五种表达方式：叙描，说议抒。
（指叙事类文章中叙述，描写，说明，议论，抒情等五种基本表达方式，也叫写作方法。
）
3、记叙文六角度：人事物，景情理。
（或人、事、物、景、情、理）
4、说明文六角度：象征序，法言情。
（指说明文的说明对象，对象特征，说明顺序，说
明方法，说明顺序，说明中心六个方面。
）
5、议论文六角度：点据证，法言情。
（指议论文的论点，论据，论证，论证方法，论证
语言，论证中心六个方面。
）
6、九种说明方法：下列举，画诠摹，打作引。
（指下定义，列数字，举例子，画图表，
作诠释，摹状貌，打比方，作比较，引用说明等关于句段的说明方法。
）
7、十种常用写作技巧：烘衬渲铺过，暗照伏类对。
（指在叙事类作品中常用的烘托，衬
托，渲染，铺垫，过渡，暗示，照应，伏笔，类比，对比等关于或内容或结构的句或段的作用。
）
8、十一种常用修辞：比拟排夸引，两反两对两问。
（指比喻，拟人，排比，夸张，引用，
反语，反复，对偶，对比，反问，设问等常用修辞方法的名称。
）
9、文章写作顺序：时空逻，总并递。
（指记叙、说明、议论三类文体的写作的一般顺序，
时间顺序，空间顺序，逻辑顺序的三种基本形式总分式、并列式、递进式。
）
10、文章阅读步骤：读（文本）品（词句）析（内容）推（结构）悟（中心）。
简记之
读品析推悟
语文学习小口诀王绍钢归纳整理
1、实词虚词：名动形，数量代；副介连，叹助拟声。
2、五种表达方式：叙描，说议抒。
（指叙事类文章中叙述，描写，说明，议论，抒情等
五种基本表达方式，也叫写作方法。
）
3、记叙文六角度：人事物，景情理。
（或人、事、物、景、情、理）
4、说明文六角度：象征序，法言情。
（指说明文的说明对象，对象特征，说明顺序，说
明方法，说明顺序，说明中心六个方面。
）
5、议论文六角度：点据证，法言情。
（指议论文的论点，论据，论证，论证方法，论证
语言，论证中心六个方面。
）
6、九种说明方法：下列举，画诠摹，打作引。
（指下定义，列数字，举例子，画图表，
作诠释，摹状貌，打比方，作比较，引用说明等关于句段的说明方法。
）
7、十种常用写作技巧：烘衬渲铺过，暗照伏类对。
（指在叙事类作品中常用的烘托，衬
托，渲染，铺垫，过渡，暗示，照应，伏笔，类比，对比等关于或内容或结构的句或段的作用。
）
8、十一种常用修辞：比拟排夸引，两反两对两问。
（指比喻，拟人，排比，夸张，引用，
反语，反复，对偶，对比，反问，设问等常用修辞方法的名称。
）
9、文章写作顺序：时空逻，总并递。
（指记叙、说明、议论三类文体的写作的一般顺序，
时间顺序，空间顺序，逻辑顺序的三种基本形式总分式、并列式、递进式。
）
10、文章阅读步骤：读（文本）品（词句）析（内容）推（结构）悟（中心）。
简记之
读品析推悟。