能力价值观
第三讲了解自我之价值观、能力
继续下去，直到最后一条。这是否是你无论如何也不 愿放弃的？
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二.了解自我之能力
动物明白自己的特性： 熊不会试着飞翔，驽马在跳 过高高的栅栏时会犹豫，狗 看到又深又宽的沟渠会转身 离去。但是人是唯一一种不 知趣的动物，受到愚蠢与自 负天性的左右，对着力所不 能及的事情大声地嘶吼—— 坚持下去！
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活动园 渔夫与商人
商人不以为然，帮他出主意。他说：我是美国哈 佛大学企管硕士，我倒是可以帮你忙！你应该每天多 花一些时间去抓鱼，吃不完的卖钱，到时候你就有钱 去买条大一点的船，再买更多渔船。然后你就可以拥 有一个船队。然后你可以自己开一家罐头厂。如此你 就可以控制整个生产、加工处理和行销。然后你可以 离开这个小渔村，搬到墨西哥城，再搬到洛杉矶，最 后到纽约。在那里经营你不断扩充的企业。
指迅速而准确地运算的能力
会计、出纳、统计、建筑 师、药剂师
空间判断能力
指看懂几何图形、识别物体在空间运动中的联 系，解决几何问题的能力
医生、裁缝、电工、无线 电修理工、机床工
指对物体或图像细节的知觉能力，如对图形明 形态知觉能力 暗、线的宽度长度做出视觉上的区别和比较，
看看出细微差异
事务能力
指对文字或表格式材料细节的知觉能力，发现 错字或正确地校队数字的能力
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信息整合
综合以上测试结果，找出其中相同及相似的职业名称， 列出这些职业名称清单，供你下一步继续探索。
价值观
兴趣
能力
气质
性格
职业方向
分析乔布斯(性格、能力、兴趣、价值观)
分析乔布斯(性格、能力、兴趣、价值观)乔布斯是一位备受尊敬的企业家和技术先驱，他对现代科技产业有着深远的影响。
乔布斯的成功与他独特的性格、能力、兴趣和价值观密不可分。
性格方面，乔布斯在私生活中被认为是一个非常严苛的人，培养内部竞争，非常注重细节和完美。
他的决策力和执着的精神是众所周知的。
乔布斯有一种让人无法抵挡的魅力和激情，他致力于解决人与技术之间的鸿沟，使许多技术变得更加人性化。
在能力方面，乔布斯是一位天才级别的设计师和营销专家。
他全神贯注地追求更高的美学、可用性和工程师精神，如艺术家般创造出许多真正革新的产品，如苹果Macintosh 电脑、iPod、iPhone等。
他组织能力出色，成功地打造了一支强大的团队，将苹果公司从一家建立不久的小公司成长为世界上最成功的技术公司之一。
兴趣方面，乔布斯对于艺术和设计有着深刻的热爱。
他在年轻时期旅行了世界，尤其是受到印度文化的影响，这些影响促成了他对细节、精致、审美的极度关注。
他也是一个音乐爱好者，他常常在笔记本电脑上听着自己的喜爱音乐，帮助自己进入创造区域。
乔布斯还喜欢独特的建筑和园艺，积极进行各种创作探索。
最后是价值观方面。
乔布斯深信在未来数字时代，科技和设计将成为更好的生活的核心。
他坚信不懈地推动着科技的发展，贯穿着他的个人价值观：追求极致的完美和革新，推动世界技术进步，使人类生活更加精彩，更加便利。
他相信通过领导能力和产生革新的设计，英勇地面对风险等方式，可以让世界变得更好。
总体来看，乔布斯是一位非常不同寻常的企业家和创造者。
他不仅是一个独具一格的设计师，同时也是一位出色的领导者，并且有着独特的价值观和兴趣爱好，这些特质为他在科技和商业领域的领导地位奠定了坚实的基础。
五力五意识价值观
3. 工作中有前瞩性，将变革视为机遇，创造变 化，运用变化，并带来绩效的突破性提高；
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文件密级：内部公开
学习创新能力
4. 分析自身和客户的特点，提出新的更为有效的工 作方法和思路，大力提倡运用新材料、新工艺；
5. 学习才能创新，积累是创新的基础，要有开放的 心境，求知的欲望和终身学习的态度；
9. 在执行的基础上创新，在借鉴的基础上拿出自 己的原创；
10.要善于总结，才能及时创新。
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文件密级：内部公开
专业技术能力
1. 热爱自身工作，能全身心地投入，碰到困难、 挫折，永不放弃，不断自我“激励”，努力提 升自我； 2. 加强学习，不断提高专业广度和深度，用专业 为客户提供优质服务； 3. 多去工地现场，提升自己对工艺的理解和创新 能力，那里是你发现问题并提升专业技术的好 地方；
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文件密级：内部公开
质量创优意识
1. 质量是我们每个人的自尊心；
2. 要对工作内容有全方位的质量控制意识；每个 项目都应该以精品的态度，尽全力把质量做到 最好；
3. 建立以项目负责人为首的质量保证体系，从前 期的设计，到材料选型、施工现场指导以及指 导竣工验收，都要严格对质量进行控制；
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文件密级：内部公开
领导激励能力
3. 在工作中具有很强的指挥、组织、协调能力 的同时，需要具备亲和力与凝聚力，使团队 有种家庭的温暖； 4. 具备较好的“情绪”控制的能力，在成绩与 挫折面前，“胜不骄、败不燥”，及时做好 员工的“情绪”管理； 5. “知人善用”，为下属的成功提供必要的条 件（思路、信息、资源等），帮助下属成功。 帮助别人成功，你才会更成功；
第五讲能力和价值观探索
• 鱼与熊掌，我要的到底是什么？ • 或者，哪个是鱼，哪个是熊掌？ • 什么是好工作？什么事最适合自己的工作？ • 在哪项工作中，我能真正开开心心投入并实
现自己的价值？ • 这些可能是许多人在择业时会面对的问题。
活动：你对工作的期待
➢我希望工作……
― 请在一分钟的时间内，尽可 能地写下你头脑中所联想到 的任何短语 。
• 想想看：在平时的生活中，你在各种事情 上的自信程度是否真实地反映你的相关能 力？
一、能力探索 （二）能力与职业选择
设想以下三种情景中你的感受？
• 当一个人去做自己力所不及的工作时 ——就会感到焦虑，甚 至产生挫败感。
而当一个人能力超出工作要求太多时 ——就又容易感到工 作缺乏挑战，比较乏 味。
价值观市场
参照以上列表，挑选出其中5条对你来说最重要的价值观 ，分别写在5张小纸条上。 在反面给每一条对你来说很重要的价值观下定义，即： 要达到什么样的水平你才能满意？
当一个人的能力与工作的要求相匹配时 ——最容易发挥自己的 潜能，并且获得一种满 足的感觉 。
能力和个人的职业满意度、 工作适应性及职业稳定性具有直 接的相关关系
——在选择职业时，我们要寻求个人 能力与职业技能要求的适配。
写一份价值观或能力方面的自我探索报告
写一份价值观或能力方面的自我探索报告作为一个拥有多年工作经验的职场人士，对于自己的价值观和能力方面的探索一直是我关注的重点。
为了更全面地认识自己，我特意撰写了一份自我探索报告。
一、价值观方面1.个人价值观的形成我的价值观主要来源于家庭和自身的经历。
从小家庭就非常重视教育和家教，我从小就被灌输了勤奋、诚实、守信、尊重他人、关爱他人等一系列道德观念。
同时，我自己也经历了一些挫折和成长的过程，这些经历也深刻影响了我的价值观。
例如，我曾经在一家企业工作过程中遇到过不公正、欺压员工的事情，这让我更加重视公正、公平、诚信等价值观。
2.核心价值观的定义在经过反思和探索后，我整理出了自己的核心价值观，包括：诚信、责任、创新、合作和成长。
这些价值观已经深深影响了我的思考、选择和行动。
在职场中，我始终坚持自己的价值观，并努力践行，尽可能发挥自己的影响力，带动团队迈向更高层次。
二、能力方面1.自身优势的分析通过多年的工作和个人成长，我已经逐渐发现自身的一些优势，例如：（1）领导能力：我擅长通过团队协作和有效的沟通带领团队实现目标，并善于发掘团队成员的优势，使之发挥最大效能。
（2）创新能力：在工作中，我不仅能够快速定位问题并提出解决方案，还能够积极主动探索新的思路和方法，推动工作不断创新。
（3）学习能力：我认为自我提升和学习是持续发挥个人价值的关键。
因此，我在工作之余会不断学习和提升自己，在各个方面不断追求进步。
2.发展方向和提升计划虽然在某些方面，我已经有一定的优势和能力，但我深知自己的不足之处，例如口语表达、跨组织协作等。
为了更好地发挥自身优势和提高个人能力，我计划通过以下方式不断学习和追求进步：（1）参加专项培训：针对自己发展的方向，我会定期参加各种专项培训，学习新的知识和技能。
（2）寻找培训和教练：为了能够更好地提升自己的个人能力，我还会积极寻找优秀的教练和导师，针对自己的不足之处进行定制化的培训。
（3）广泛阅读：为了能够更好地了解和应对职场中面临的各种问题，我会更加广泛地阅读各种行业资讯、管理学、心理学等相关书籍。
第四讲 职业生涯规划第一步——了解自己(能力、价值观)
第四讲职业生涯规划第一步——了解自己（能力、价值观）三、能力探索（一）能力的分类能力按照其获得的方式（先天具有/后天培养），可以分为“能力倾向”和“技能”两大类。
1. 能力的分类：1) 能力倾向：是指上天赋予我们的特殊才能，如音乐、运动能力等。
2) 技能：是指经过后天学习和练习而培养形成的能力，如阅读能力、人际交往能力，表达能力等。
与能力相关还有一个重要的概念，就是自我效能感。
3) 自我效能感：是指个人对自己的能力、以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。
2．技能的分类辛迪·梵和理查德·鲍尔斯将技能分为三种类型：(1)知识技能；(2)自我管理技能；(3)可迁移技能（或称通用技能）。
通常人们比较容易想到自己所具备的知识技能，但事实上，后两者更为重要。
它使我们有可能不局限于自己的专业，可以在更广的范围内选择职业。
(1) 知识技能知识技能是指那些需要通过教育或者培训才能获得的特别的知识或能力，这些技能涉及你学习的科目，它们是你所懂得的东西。
一般用名词来表示。
比如：你是否掌握外语、中国古代历史、电脑编程，或化学元素周期表等知识？参考《专业知识技能词汇表》，列出你所掌握的专业知识技能。
专业知识技能举例q 数字、统计、书面记录、学科、开支——数据q 儿童、客户、顾客、学生、老人、年轻人、家庭、少数民族群体、残疾人、工作人员——人q 机械、设备、产品、植物、工具、材料、金属、矿物、土地、布料、水、空气、建筑物、森林、计算机——事物（2) 自我管理技能这种技能经常被看作是个性品质，而不是技能，因为它们被用来描述或说明人具有的某些特征。
这些特征或曰自我管理技能能够帮助个人更好地适应周围的环境。
它们以形容词和副词的形式出现。
成功所需要的品质、个人最有价值的资产。
参考《自我管理技能词汇表》，看看其中哪些词汇能够描述你的自我管理技能？自我管理技能举例q 礼貌的、坚强的、积极的、值得信赖的、实际的、真诚的、快速的、灵活的、精力旺盛的、自信的、安静的、热情洋溢的、理性的、现实的、温暖的、迷人的、负责任的（3) 可迁移技能可迁移技能就是你会做的事。
十二种职业价值观
十二种职业价值观
1. 领导者：价值领导能力、决策能力和责任感。
2. 创造者：价值创新、创造力和进取心。
3. 协调者：价值合作、团队合作和协调能力。
4. 分析师：价值逻辑思维、解决问题和精确性。
5. 控制者：价值组织、管理和规划能力。
6. 教育家：价值知识传播、教育和培养能力。
7. 沟通者：价值与人沟通、表达和交流能力。
8. 照顾者：价值他人的需要、关心和支持能力。
9. 企业家：价值创业精神、冒险和商业眼光。
10. 服务者：价值为他人服务、帮助和关怀能力。
11. 探险家：价值冒险、探索和开拓精神。
12. 救助者：价值帮助弱势群体、慈善和慷慨精神。
兴趣 能力 价值观
兴趣能力价值观
兴趣、能力和价值观是一个人发展和生活的重要组成部分，它们相互交织，共同塑造了个体的人生轨迹。
以下是对这三者的简要介绍：
●兴趣（Interest）：
1.定义：兴趣是指个体对某种活动、主题或领域表现出的浓厚喜好和愿意投入时间
和精力的倾向。
2.作用：兴趣反映了个体对于特定领域的好奇心和热情，是激发学习和创造力的源
泉。
发展和追求兴趣可以为个体提供愉悦感和满足感。
●能力（Ability）：
1.定义：能力是指个体在某个领域或活动中具有的掌握和运用知识、技能的能力。
2.作用：能力是将兴趣转化为实际成果的关键，是个体在学业、职业和生活中取得
成功的基础。
发展和提升能力需要不断的学习和实践。
●价值观（Values）：
定义：价值观是个体对于道德、伦理、信仰和人生目标的看法和信仰，它影响着个体的行为和决策。
作用：价值观是个体人生的指导原则，它影响了个体在面临选择和困境时的判断和行动。
价值观与个体的人格和品德密切相关。
这三者之间的关系是复杂而紧密的。
一个人的兴趣通常能够激发对于相关领域能力的培养，而这些能力的发展又会深化和拓展个体对该领域的兴趣。
同时，价值观则在个体选择兴趣和发展能力的过程中发挥着引导和约束的作用。
成功的个人发展通常建立在对兴趣的深刻理解、能力的不断提升以及与个体价值观的一致性基础上。
因此，认识自己的兴趣、能力和价值观，以及将它们有机地结合起来，对于塑造有意义和富有成就感的生活至关重要。
个人工作能力、价值观与行为自评
个人工作能力、价值观与行为自评
以下是一份个人工作能力、价值观与行为自评的模板，你可以根据自己的实际情况进行修改和补充。
1. 工作能力：
- 专业知识：对自己所在领域的专业知识有深入的了解，能够熟练运用相关技能和工具。
- 问题解决：具备分析问题和解决问题的能力，能够迅速找到问题的核心，并提出切实可行的解决方案。
- 团队合作：有良好的团队合作精神，能够与团队成员密切配合，共同实现目标。
- 沟通能力：具备良好的沟通能力，能够与上级、同事和客户进行有效的沟通。
- 时间管理：善于合理安排时间，能够高效地完成工作任务。
2. 价值观：
- 诚信正直：坚守诚信正直的原则，做事认真负责，对待工作和他人诚实守信。
- 学习成长：保持学习的热情，不断追求个人成长和进步，以适应不断变化的工作环境。
- 敬业奉献：对工作充满敬业精神，愿意为实现组织目标付出努力。
- 创新进取：鼓励创新思维，勇于尝试新方法，不断进取，为组织发展贡献力量。
3. 行为表现：
- 责任心：对工作认真负责，尽力确保工作的质量和准确性。
- 积极性：工作积极主动，能够主动承担工作任务，并努力超越预期目标。
- 学习力：具备较强的学习能力，能够快速掌握新知识和技能。
- 适应性：能够适应不同的工作环境和任务要求，灵活应对各种变化。
- 领导力：在团队中具备一定的领导能力，能够引导和激励团队成员共同进步。
个人能力及价值观呈现
个人能力及价值观呈现
1. 学习能力：我对新知识和新技能保持开放的态度，具备较强的学习能力。
我能够快速掌握新概念，并将其应用于实际工作中。
2. 沟通能力：有效的沟通是我与他人建立良好关系和解决问题的关键。
我善于倾听他人的观点，能够清晰地表达自己的想法，并在团队中积极参与讨论和决策。
3. 团队合作：我重视团队的力量，能够与不同背景的人合作。
我善于发挥自己的优势，同时也尊重他人的专业知识和经验，共同努力实现团队目标。
4. 领导力：在需要的时候，我能够承担起领导的责任。
我能够为团队设定明确的目标，激励他人，并提供指导和支持，以推动团队向前进。
5. 创新精神：我鼓励自己跳出思维定式，寻找创新的解决方案。
我乐于接受挑战，并将变化视为机遇，不断尝试新的方法和思路。
6. 诚信正直：诚信和正直是我坚守的原则。
我始终保持诚实、透明和公正，对待他人和自己都遵循同样的标准。
7. 责任感：我对自己的工作和行为负责。
我尽力履行承诺，按时完成任务，并对自己的决策和行动承担相应的后果。
8. 感恩心态：我珍惜所拥有的，并对他人的帮助和支持表示感激。
我愿意回馈社会，通过帮助他人来创造更美好的世界。
这些能力和价值观是我努力发展和坚持的方向。
我相信它们将有助于我在个人和职业生涯中取得成功，并与他人建立良好的关系。
体现正确价值观必备品格和关键能力的例子
体现正确价值观必备品格和关键能力的例子
1. 诚信就像人生道路上的指南针，指引我们走向正确的方向。
就好比你答应了朋友要帮他的忙，那不管有什么困难都得做到啊，这才叫有诚信呀！
2. 善良是温暖人心的阳光，能驱散黑暗。
比如说在路上看到老人摔倒了，主动去扶一把，这就是善良的体现呀！
3. 责任感呐，就如同沉甸甸的担子，得稳稳挑起来。
像父母对孩子的责任，那可真是毫无怨言地付出呀，这多伟大！
4. 宽容宛如广阔的大海，能容纳万物。
当别人不小心犯了错，你选择原谅不就很好嘛，就像大海包容每一条河流。
5. 坚韧就好似石头缝里顽强生长的小草，不到最后决不放弃。
谁的生活没有困难呀，但就是要咬着牙坚持下去，对吧！
6. 乐观像黑夜里的火把，能照亮前行的路。
即使遇到再大的挫折，笑着面对，难道不比愁眉苦脸好吗？
7. 勤奋犹如永不停歇的齿轮，推动我们不断前进。
你看看那些学霸，哪个不是靠勤奋努力得来的好成绩呀！
8. 尊重仿佛是人与人之间的桥梁，能拉近彼此的距离。
和别人交流时认真倾听，这就是对对方的尊重呀，多重要！
总之，这些正确价值观必备品格和关键能力就像是生活的调味料，让我们的人生更加精彩有滋味！。
价值观行为表现与能力自评
价值观行为表现与能力自评
价值观、行为表现和能力自评是一个人在生活和工作中所表现出来的综合特质。
以下是一个简单的示例：
价值观：我相信诚实、尊重和努力是生活中最重要的价值观。
我认为每个人都应该以诚实的态度对待他人，尊重他人的观点和感受，并且不断努力追求自己的目标。
行为表现：在工作中，我始终保持积极的态度，认真负责地完成每一项任务。
在与同事的交往中，我注重沟通协作，乐于助人，努力营造和谐的工作氛围。
同时，我也会根据情况灵活应对，适应不同的挑战和变化。
能力自评：我认为自己具备较强的组织能力和协调能力，能够有效地安排工作和生活。
同时，我也具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与不同的人建立良好的关系，并共同完成任务。
当然，我也有一些不足之处，比如有时候过于追求完美，导致工作效率不高。
为了改进自己的不足之处，我会不断学习和提升自己的能力，努力成为一个更好的人。
以上是一个简单的价值观、行为表现和能力自评示例，每个人可以根据自己的实际情况进行修改和完善。
通过反思自己的价值观、行为表现和能力，可以更好地认识自己，发现自己的优点和不足之处，从而更好地发挥自己的优势，提升自己的综合素质。
思想汇报：个人能力与价值观的匹配与发展
思想汇报：个人能力与价值观的匹配与发展一、引言过去的一年里，我深刻认识到个人能力与价值观的匹配与发展对于个人的成长与组织的发展至关重要。
在此次思想汇报中，我将客观而真实地总结过去一年的工作情况，并分享个人在工作中能力的提升以及对于价值观的思考和实践。
二、能力的提升在过去的一年里，我通过积极参与各种培训和学习机会，不断提升自己的专业知识和技能。
我主动参与项目，并担任重要职责，从中积累了丰富的经验。
同时，我也不断挑战自我，扩展自己的能力边界，不断学习和掌握新的工作技能。
通过这样的努力，我逐渐形成了一套自己的工作方法和解决问题的思维方式，提高了工作效率和质量。
三、价值观的思考在工作中，我也深入思考个人的价值观，并不断实践和践行。
我坚守着诚信、责任和团队合作的价值观，时刻提醒自己在工作中保持真实、可靠和积极的态度。
我注重与同事之间的沟通和协作，尊重他们的意见和想法，并努力维护良好的团队氛围。
我始终以客户满意度为核心目标，通过为客户提供优质的产品和服务，不断提升客户价值。
四、能力与价值观的匹配与发展个人能力与价值观的匹配与发展是我过去一年的重点关注。
通过不断提升自己的能力，我能够更好地发挥自己的专业特长，为组织的发展做出更大的贡献。
同时，价值观的坚守也使我能够始终站在正确的道德立场上，作出正确的决策和行动。
能力与价值观的匹配和发展不仅对于个人的成长和发展至关重要，也对于组织的长远发展具有重要意义。
五、未来的计划和目标基于对个人能力与价值观的匹配与发展的重视，在未来的工作中，我将进一步努力提升自己的专业知识和技能，不断扩展自己的能力边界。
同时，我也将继续加强对于价值观的思考和实践，在工作中始终坚守诚信、责任和团队合作的核心价值观。
我将积极参与团队合作，与同事们共同完成工作目标，为组织的发展贡献更多的价值。
六、结语通过对个人能力与价值观的匹配与发展的总结和展望，我对自己的工作和发展有了更深入的认识和思考。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的能力，充分发挥自己的价值，为组织的发展做出更大的贡献。
如何提高能力和价值观
如何提高能力和价值观随着社会的发展，人们的需求也随之不断增长。
在工作中，拥有高超的技能和职业知识已经不再足以保证职场竞争力，更需要具备良好的职业素质和价值观，才能更好地适应当今竞争激烈的就业市场。
同时，提高个人能力和价值观也是每个人必须要面对的问题。
本文将分别从能力和价值观两个方面进行探讨。
提高能力1.不断学习。
持续学习是提高自己的最有效手段。
可以通过购买相关书籍或资料、参加培训课程、听取讲座等方式来不断扩展自己的职业知识和技能水平。
此外，利用互联网平台也是一个不错的选择，如Coursera、Udacity等在线学习平台提供了丰富的学习资源，可以随时随地进行在线学习。
2.不断实践。
只有通过实践才能真正提高自己的能力水平。
熟练掌握知识和技能需要反复练习、巩固。
建议将平时学习到的知识和技能运用到实际工作中，不断迭代、优化自己的工作流程和方法，探索新领域和新技术。
3.与人交流。
与同行、领导、导师进行沟通交流，了解他们的看法和建议，也可以从中获取新的知识和经验。
同时，可以参加行业交流会和论坛，结交更多志同道合的人，汲取他们的经验和智慧。
提高价值观1.增强责任心。
作为一名职场人士，必须时刻牢记自己的职责和责任。
要以积极、负责的态度对待工作，将工作做到最好。
能够主动承担责任、避免出现问题，赢得上司和同事的信任和尊重。
2.保持诚信。
在现代社会中，诚信已经成为一种珍贵的品质。
在职场中，只有诚实守信，才能赢得信任和尊重。
同时，在处理问题和交涉时，要尽量保持客观公正、开放坦诚的态度。
3.不断进取。
将自己的工作当做学习和提升自我的机会，不断挑战自己，开拓新的领域和技能。
与人合作时，要热心帮助同事，共同成长。
同时也要时刻保持敬畏感，学会从他人身上吸取经验和智慧。
总结提高自己的能力和价值观是一项长期任务，需要不断的努力和坚持。
在职场中，除了优秀的职业技能，良好的职业素质和价值观也同样重要。
希望本文对于大家提高个人能力和价值观有所帮助。
价值观能力模型__概述说明以及解释
价值观能力模型概述说明以及解释1. 引言1.1 概述在现代社会中，人们的价值观念对于个人和组织的发展起着至关重要的作用。
价值观能力模型是一个研究和评估个体和组织核心价值观、道德观念及其与实际行为之间关系的框架。
本文将详细介绍和解释价值观能力模型，探讨其对个人、组织以及社会的影响，并进一步阐述其在实践中的应用。
1.2 文章结构本文主要分为以下几个部分：- 引言：提出文章主题并给出概述说明；- 价值观能力模型：定义、背景、组件和要素以及发展历程；- 说明价值观能力模型的重要性：对个人、组织和社会影响的阐述；- 解释价值观能力模型在实践中的应用：在职业发展、领导能力培养和团队建设方面的应用；- 结论：总结文章主要观点、发现结果，并展望未来研究方向和挑战。
1.3 目的本文旨在提供一个全面而清晰的概述，进一步深入解释和探讨价值观能力模型的重要性以及其在实践中的应用。
通过阐明这一主题，读者能够深入了解价值观的影响力，并从理论到实践探索如何利用和发展个体和组织的核心价值观能力。
此外，本文还将展望未来研究方向和可能遇到的挑战，为相关领域的学者和从业人员提供借鉴和引导。
以上是“1. 引言”部分内容的详细描述。
2. 价值观能力模型2.1 定义和背景价值观能力模型是一种用于评估和衡量个体或组织的价值观及其对行为和决策产生影响的工具。
它是基于认知心理学和社会科学理论构建而成，旨在帮助人们更好地理解个体和组织的核心价值观，并利用这些价值观来指导行为和决策。
该模型的背景可以追溯到人类社会发展的早期阶段，人们开始意识到个体与组织内部以及整个社会之间的价值观差异对于协作、决策制定和目标达成等方面的重要性。
随着时间的推移，研究者们逐渐深入研究了价值观对个体、组织和社会行为的影响，并提出了价值观能力模型来系统地描述和分析这种关系。
2.2 组件和要素价值观能力模型由多个组件和要素构成，主要包括以下几个方面：(1) 个体或组织的核心价值观：即对于道德、信仰、权利、公平等方面最重视的原则或信念。
能力价值观
能力的整合
作业：
写下18个成就故事
使用STAR
探索自我：职业价值观
什么是价值观 个人价值观探索
什么是好工作？ 什么是最适合自己的工作？
我希望做……工作
职业生涯是什么
我的志愿
李寿全
很小的时候 爸爸曾经问我 你长大后要做什么？ 我一手拿着玩具一手拿着糖果 我长大后要做总统
职业价值观：是个人对职业的认识和态度 以及他对职业目标的追求和向往。是个体 价值观在职业问题上的具体反应。
一个人越清楚自己的价值观，越了解自己 在工作和生活中想要寻求什么、什么对自 己来说是最重要的，他的生涯发展目标就 会越清晰，更容易作出抉择。
回归基本点
A:你读书读那么好为了什么？ B:为了挣钱 A:挣钱为了什么？ B:为了周游世界 A:周游世界之后还要干什么？ B:……
清楚地知道自己的内在价值才能坚持
马斯洛的需求层次理论：
发展和成长 ·兴趣 ·创造性 ·社会意义
成就 ·地位 ·声望 ·自主性
人际关系 ·团队合作
工作稳定 ·工作条件
有时价值观是一种对缺乏的需要
经济保障 ·工资待遇
利他主义：总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。 审美主义：能不断地追求美的东西，得到美感的享受。 智力刺激：不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题。 成就动机：不断取得成就、不断得到领导和同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。 自主独立：充分发挥自己的独立主动性，按自己的方式、想法去做，不受他人干扰。 社会地位：所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，并获得他人尊敬。 权力控制：获得对他人或某事的管理权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。 经济报酬：获得优厚的报酬，有足够的财力获得想要的东西，使生活过得较为富足。 社会交往：能和各种人交往，建立广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。 安全稳定：希望不管自己能力怎样，在工作中要有一个安稳的局面，不会因为奖金、
职业价值观发挥自己的能力50字
职业价值观发挥自己的能力50字
坚持发挥个人能力的价值观，始终坚信只有通过不断提高自身能力，才能实现个人价值，并为社会做出更大的贡献。
在职业发展中，我始终坚守着发挥个人能力的价值观。
我深知，只有不断提升自己的专业素养和综合能力，才能在职场中立足，并取得更好的成绩。
同时，我也相信，只有通过发挥自己的能力，才能更好地为社会做出贡献，实现个人价值和社会价值的双赢。
在工作中，我始终秉持着发挥个人能力的价值观。
我不断努力提高自己的专业技能和知识水平，以更好地应对工作中的挑战和问题。
同时，我也注重与同事和客户之间的沟通和协作，以实现更好的团队合作和业绩。
在我的职业规划中，我始终将个人能力的发挥放在首位。
我不断寻求机会参加培训和学习，以拓展自己的视野和知识面。
同时，我也积极参与公司的项目和活动，以锻炼自己的领导力和团队协作能力。
我相信，只有通过发挥自己的能力，才能在职场中获得真正的成功。
同时，我也深知，只有为社会做出更大的贡献，才能实现个人价值的最大化。
因此，我会一直坚守着发挥个人能力的价值观，不断追求卓越，为社会做出更大的贡献。
在未来的职业道路上，我会继续坚守发挥个人能力的价值观。
无论是在工作中还是生活中，我都会以此为指导原则，不断努力提升自己的能力和素质。
我相信，只有通过不断地学习和成长，才能在职场中获得更多的机会和成就。
同时，我也希望能够在未来的日子里，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
1。
能力和价值观梳理实训报告
能力和价值观梳理实训报告
能力和价值观是个人发展的两个重要方面。
能力是指个人的技能、知识和经验，是完成任务所需的实际能力。
价值观则是个人对于社会、事业、生活和人际关系等方面的认知和态度，是指导个人行为的道德
观念和个人价值观。
在职场发展中，能力和价值观同样重要。
一个有强大能力但缺乏
价值观的人容易走向职业道德的歧途。
而一个有良好职业道德的人，
虽然能力不强但是自律，合作精神强，易于在工作中获得成功和满足感。
因此，我们需要同时提升能力和价值观。
首先，要提升能力，可以选择多花时间学习、积累经验和多与人
交流。
在这个过程中，不断反思自己的不足，并且努力实践解决问题
的方法，这些会帮助你逐渐提高自己的技能和能力。
另一方面，要加强的是价值观的锻炼。
在日常工作中，要坚持秉
持诚信、正义、公正等职业道德规范，这个不仅是维持公平的、和谐
的工作环境所必须的，而且还是向上管理和职业发展所必须的。
此外，身为一名员工也应该有积极乐观的人生态度，勇于尝试、
迎接挑战。
人的大脑和身体都需要不断的锻炼，所以在生活中，还应
该参加各种活动，增加自己的生活体验和增加社交网络，结识更多的人。
总而言之，能力和价值观是个人发展的重要部分。
要在工作中获得成功和快乐，不能单靠一个方面，而是需要两者共同发力。
我们必须在日常工作中坚定信念、学习提升自己的能力和知识，并且遵循职业道德规范，行为合乎道德标准。
希望大家能够不断进步，成为一名能力和价值高度统一的职场人。
能力 意愿 价值观 三维
能力意愿价值观三维
能力、意愿和价值观，是我们判断一个人才是否合适的三个维度，也是过去我们所坚持的。
但在今年我的看法发生了变化，将曾经排在第一位的价值观放到了第三个。
这并非说价值观不重要了，非常重要，只是价值观很难短期判断出来，需要长期验证。
意愿可以马上判断，想不想干，愿不愿意干，愿不愿意提高自己；能力可在工作中进行一个中期的判断。
意愿、能力和价值观，三个维度支持智课教育分别在短期、中期和长期，对人才进行判断。
意愿是判断，能力是判断加培养，价值观是互相判断是否匹配。
员工要判断企业，企业要判断员工，是否匹配时相互判断的结果，判断题就是是非题。
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技能问卷
专业知识性技能：
在高中或大 在辅导班、 在家学到的，通过劳动、 休闲时学到 学学到的 培训班学到 通过阅读、 工作学到的 的：志愿服 的 看电视、网 务、爱好 络 例：英语、 例：绘画、 例：生物学、例：机械维 例：打球、 电脑技能、 钢琴演奏、 艺术鉴赏、 修、理财、 摄影、集邮 地理学、中 舞蹈 古玩 烹饪 国历史 …… …… …… …… ……
技能量表：
自我管理技能：
我非常…… 准确 守时 积极 机警 可靠 …… 精力充沛 务实 热情 有经验 权威 …… 执着 高效 关爱他人 有欣赏力 灵活 …… 有进取心 有适应性 有冒险精神 理智 精明 …… 节俭 有开创性 细心 坚定 沉着 ……
技能量表：
可迁移技能表：
已经掌握的画√，喜爱的画☆，擅长的画o
价值观拍卖
项目 预价 实价 项目 预价 实价
1、几世用不完的钱
2、天使面容与身材 3、一生平淡的爱情
12、靓眼耀人的情人
13、超级豪华的房子 14、博学多闻的知识
4、刻骨铭心的爱情
5、深得己心的友谊 6、无病无疾的健康
15、如松如柏的寿命
16、环游世界的机会 17、一呼成群的影响
7、幸福美满的家庭
对结果的描述：你取得了什么成就？
对结果的量化评估：可以证明你成就的任何衡量方法 或数量
雇主最重视的能力
根据美国“全国大学与雇主协会”调查，美国雇主 们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下： 1. 沟通能力
2. 积极主动性 3. 团队合作精神 4. 领导能力 5. 学习成绩 6. 人际交往能力 7. 灵活性/适应能力 8. 专业技术 9. 诚实正直 10. 工作道德 11. 分析和解决问题的能力
实现 建议 写作 行动 获胜 适应 工作 讲话 保存 处理 ……
分析
组合 建筑 训练 演奏 巩固 ……
预测
评估 计算 收集 估算 建构 ……
仲裁
获取 制图 交流 概念化 控制 ……
指导
系统化 翻译 统一 打字 陈述 ……
安排
审计 结账 编纂 指挥 决策 ……
回归基本点
A:你读书读那么好为了什么？ B:为了挣钱 A:挣钱为了什么？ B:为了周游世界 A:周游世界之后还要干什么？ B:……
清楚地知道自己的内在价值才能坚持
马斯洛的需求层次理论：
发展和成长 ·兴趣 ·创造性 ·社会意义
成就 ·地位 ·声望 ·自主性
人际关系 ·团队合作
工作稳定 ·工作条件
经济保障 ·工资待遇
有时价值观是一种对缺乏的需要
利他主义：总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。 审美主义：能不断地追求美的东西，得到美感的享受。 智力刺激：不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题。 成就动机：不断取得成就、不断得到领导和同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。 自主独立：充分发挥自己的独立主动性，按自己的方式、想法去做，不受他人干扰。 社会地位：所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，并获得他人尊敬。 权力控制：获得对他人或某事的管理权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。
能力、价值观
结构与计划
生涯唤醒
职业规划步骤和方法
探索自我 工作世界探索 生涯决策 求职面试 职场、生涯管理 规划能力培养 职业兴趣、性格 能力、价值观
能力按照其获得的方式： “能力倾向”（先天具有） “技能”（后天培养）
能力倾向的分类：
加德纳“多元智能”
活动：撰写成就故事
写下生活中令你有成就感的具体事件然后对其进
行分析，看看你在其中使用了哪些技能（尤其是 可迁移技能）。 只要符合以下两条标准，就可以被视为“成就”： （1）你喜欢做这件事时体验到的感受，并且 （2）你为完成它所带来的结果感到自豪。
在撰写成就故事时，每一个故事都应当包含以下要素： 你想达到的目标：即需要完成的事情 面临的障碍、限制、困难 你的具体行动步骤：你是如何一步步克服障碍、达成 目标的？
价值list
人际关系/归属感、团队合作，物质保障/高收入，稳定，安 全，创造性，多样性和变化性、新鲜感，乐趣，自由独立（ 时间，工作任务），平等，被认可，受尊重，能帮助他人， 能发挥自己的才能，成就感，成功，名誉，地位，有意义， 自主独立，有学习/发展/成长的机会，权力（领导/影响他 人），有益于社会，挑战性，冒险性，竞争，符合自己的道 德观，工作环境、工作地点，工作与生活的平衡，健康，家 庭，朋友，亲情，亲密关系，爱，信仰，自由，幸福，为社 会服务，和谐，平等……
价值观：是我们在生活和工作中所看重的 原则、标准或品质。它指向我们一生中最 重要的东西，是个体行为背后的深层动机 ，对个体的职业选择和发展起到重要的激 励、影响作用。 职业价值观：是个人对职业的认识和态度 以及他对职业目标的追求和向往。是个体 价值观在职业问题上的具体反应。
一个人越清楚自己的价值观，越了解自己 在工作和生活中想要寻求什么、什么对自 己来说是最重要的，他的生涯发展目标就 会越清晰，更容易作出抉择。
给中国学生的第七封信
20世纪最需要的人才 勤奋好学 专注于创新 专才 IQ 个人能力 选择热门的工作 纪律、谨慎 21世纪最需要的人才 融会贯通 创新与实践相结合 跨领域的综合性人才 IQ+EQ+AQ+FQ 沟通与合作能力 从事热爱的工作 积极、乐观
很多企业反映，目前大学生学习习惯和意识淡漠， 责任心和上进心不足，怕吃苦怕受累，且有些人好 高骛远、不切实际。 其实学校学习的东西还不够，大学生应该谦虚谨慎， 从基层做起，从工作中学习。举例来说，很多企业 缺营销人才，但毕业生多不愿干。“沉不下来，干 两天看不到成效或遇到困难就走了”。 ——入主流、 下基层
三类技能
知识来源
终极目标
体系化、专业化 理想状态 没有终点
专业知识： 学习、实践 自我管理： 氛围、模仿， 只能主动学习， 不能被动获得。 可迁移： 实践
与目标吻合的基 础上实现超越
如何发现自己的成就及技能
• 可衡量的业绩
• 来自于他人的认可与反馈
• 使用技能问卷或技能分类卡
• 撰写成就故事
中学的时候 作文的题目 你的志愿是什么？ 耳边又响起母亲的叮咛 医生律师都不错 大学联考时候 作文题目又是 我的志愿是什么？ 回想报名时候心理毫无选择 志愿填了一百多
慢慢慢慢长大以后 认识的人愈来愈多 慢慢慢慢我才知道 每个人都差不多 慢慢慢慢我才知道 我的志愿 是没有烦恼没有忧愁 唱出我心里的歌 告诉我的孩子 每个人都需要 平平静静的生活 慢慢慢慢长大以后 认识的人愈来愈多 慢慢慢慢你会知道 每个人都差不多 慢慢慢慢你会知道 人生就是这么过
经济报酬：获得优厚的报酬，有足够的财力获得想要的东西，使生活过得较为富足。
社会交往：能和各种人交往，建立广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。 安全稳定：希望不管自己能力怎样，在工作中要有一个安稳的局面，不会因为奖金、
加资、调动工作或领导训斥等而经常提心吊胆、心烦意乱。
轻松舒适：希望将工作作为一种消遣、休息或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自 由、优越的工作条件和环境。 人际关系：希望一起工作的大多数同事和领导人品好，相处在一起感到愉快、自然。 追求新意：希望工作的内容经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。
8、一帆风顺的事业 9、发挥所长的工作 10、无人能及的学历 11、高潮迭起的人生
18、服务他人的真心
19、完美无暇的人际 20、如首富样的头脑 21、与世无争的生活 22、优异无比的成绩
价值观的澄清
（1）选择 它是你自由选择的，没有来自任何方面的压力？ 它是从众多价值观中挑选出来的么？ 它是在你思考了所做选择的结果后被挑选出来的么？ （2）珍视 你是否珍爱你的价值观，并为你的选择感到自豪？ 你愿意公开向他人承认你的价值观么？ （3）行动 你的行动是否与你选择的价值观一致？ 你是否始终如一的根据你的价值观行动 ？
能力的表达
传统表达
我具有……的能力 我妈说我是…… 我宿舍同学都说我…… 我的学习成绩…… 我大学里都学了…… 我从上学一直上到博士!
现代表达
我(们)曾经面临……Situation 为此，我需要……Target 于是，我……Action 结果……Result
能力的表达
能力包括：
我们能做好的事情 我们习得/获得/发展的行为 特殊的天赋和能力 我具有……的能力 我可以…… 我会……
……共20个
小练习：
一分钟写下你的能力。
能力的分类：
辛迪.凡和查理德.鲍尔斯将技能分为：
专业知识技能：与专业或工作直接相关。 用名词描述。 自我管理技能：被看作个人品质。 用形容词和副词描述。 可迁移技能： 你所能做的事，通用技能。 用行为动词描述。
能力的获得
在课堂里： 系统、主动地学习 与同学互助 努力把知识导向实践 在校园里： 在家里： 在娱乐里：
课外活动 中……
向家长要钱 中……
恋爱中……
能力的整合
作业：
写下18个成就故事
使用STAR
探索自我：职业价值观
什么是价值观 个人价值观探索
什么是好工作？ 什么是最适合自己的工作？ 我希望做……工作
职业生涯是什么
我的志愿
李寿全
很小的时候 爸爸曾经问我 你长大后要做什么？ 我一手拿着玩具一手拿着糖果 我长大后要做总统
六年级的时候老师也曾问我 你长大后要做什么？ 爱迪生的故事最让我佩服 我长大要做科学家
慢慢慢慢长大以后 认识的人愈来愈多 慢慢慢慢我才知道 总统只能有一个 慢慢慢慢我才知道 科学家也不太多