职业能力与职业价值观概论

可迁移技能
➢ 就是你所能做的事，也称为通用技能。 ➢ 可以在生活的方方面面，特别是工作之
外得到发展。 ➢ 可以在工作内外，工作之间通用。 ➢ 它是用人单位最看重的部分。 ➢ 一般用_动__词___来表示。
可迁移技能的发现
➢你都会做什么？ ➢你参加过哪些社会实践？ ➢请用5-10个动词来概述你的工作能力。 ➢你觉得自己最突出的工作能力有哪些？ ➢哪些能力使你能够胜任这项工作？ ……
职业能Fra Baidu bibliotek与职业价值观
能力与职业能力
1、能力的概念
能力是指直接影响活动效率、使活动顺利完 成的个性心理特征。从心理学的角度来看，能力是 人们得以从事某项活动的前提条件。这里的能力不 同于技能。技能是从事某项活动时的操作技巧，是 通过训练而获得的；而能力仅指与完成活动相联系 的心理特征。换句话说，技能只能是在能力的基础 之上才能发展的；而能力如果不通过训练变成技能 ，那只能以潜能的形式存在。
②观察能力。指对事物进行全面细致的审视能力，主要指知觉能力 。
③语言能力。指个体描述客观事物的语言表达能力。
④想象能力。包括再造想象和创造想象，它往往可以升华为特殊能 力。
⑤记忆能力。主要指个体积累经验、知识、技能的能力，是形成个 性心理的重要心理条件，被称为理性的基础。
⑥操作能力。指通过人的各种器官，主要是手、脚、脑等并用解决 人机协调、完成操作活动的能力。
➢我凭什么雇用你？
1. 沟通能力 2. 积极主动性 3. 团队合作精神 4. 领导能力 5. 学习成绩 6. 人际交往能力
7. 灵活性/适应能力 8. 专业技术 9. 诚实正直 10. 工作道德 11. 分析和解决问题的能力
职业价值观
一则小故事：
一个成功的人士为了教育儿子，在周末开车带着儿子 到乡下，找到一户较穷的人家住了两天。他想让儿子明白穷 人过的是什么样子。周日下午回家路上，他发现儿子低着头 默默无语，心情好像很沉重，便说：“儿子，这回你知道穷 人过的什么样子了吧？”儿子说：“我知道了。”“那你说 说穷人是什么样子？你现在感受是什么？”儿子对爸爸说： “爸爸，你看咱家有一个小院，可是他们家一开门是一个山 坡；咱家院子院子里有几盆花，可是他们家有满山坡的鲜花； 咱家院子里有一小水池，可是他们家门前有一条小河；咱们 家院子里有几盏灯，可是他们家晚上可以看到满天的星星； 咱们家有一条狗，可是他们家有三条狗。爸爸，咱们家真是 太穷了！”
（3）职业能力 职业能力是指从事某一项工作或职业的能
力。同一件事情由不同的人去做，可能得出完全不 同的结果。这是因为每个人的职业能力不同，对岗 位的适应性也就不一样，因此产生的结果也不完全 一样。
3、能力和职业能力的评估
评估自身能力的方法有很多，除了量表评价法外，还 可以通过相关的测评软件来进行比较准确的评价。除此之外 ，也可以用列举能力清单、列举成就事件的方法对自身的能 力进行非标准化评估。
4、能力差异与职业生涯
人的能力差异有以下两种情况：
（1）水平差异。如有的人观察能力很强，一下就能把 握事物的本质，而有的人研究半天却找不到头绪；有的人记 忆能力超强，甚至过目不忘，有的人看上三四遍的内容，连 四分之一的内容也记不起。
（2）类型差异，如诸葛亮善于运筹帷幄，张飞长于冲 锋陷阵……
雇主们最重视的技能
能力有很多种，任何人都不可能掌握所有的 能力。我们夸奖某个人“有才能”时，其实只是说 他（她）在某方面的能力有过人之处。人的能力差 别是客观存在的，这种差别制约者人们活动的领域 与职业选择的范围。
能力和技能的区别
能力是非动作性行为方式，是内心思维活动的方式，而技能 是动作性的行为方式，是外在肌肉运动的过程。就写字而言， 领会字的笔画笔顺是属于能力的范畴，而顺利地把字写出来 是属于技能的范畴，每种职业蕴含他不同的职业技能与能力，
（2）特殊能力 是指个体从事某种专业活动应具备的各种
能力有机结合而形成的能力，如教学能力、管理能 力、音乐能力、计算能力、绘画能力等，它往往是 几种一般能力的有机结合而形成。在从事某种特殊 工作中所表现出来。
在人的成长发展中，一般能力和特殊能力 有机结合着，一般能力是特殊能力的基础，为特殊 能力的发展和发挥创造有利条件。
技能的分类
➢专业知识技能 ➢可迁移技能 ➢自我管理技能
专业知识技能
➢ 就是你所掌握的知识 ➢ 需要经过有意识的、专门的学习和记忆。 ➢ 常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。 ➢ 它的重要性常常被求职者夸大。 ➢ 一般用__名__词__来表示。
专业知识技能的发现
➢ 你学习的是什么专业？ ➢ 你的专业课有哪些？ ➢ 除了专业课之外，你还选修了哪些课程？ ➢ 你参加过哪些相关培训？ ➢ 你最近在看什么书？ ➢ 篮球的游戏规则是什么？ ......
分享——木桶的比喻
➢心理素质：桶底 ➢专业知识：木板 ➢可迁移技能：桶圈 ➢身体素质：木板的质量 ➢自我管理能力：提手
2、能力的构成
通常把能力区分为一般能力和特殊能力，也有的把与职业 相关的能力称之为职业能力。
（1）一般能力
一般能力指每一个个体完成一切活动都必须具备的共同能 力，主要包括：
①思维能力。指对事物进行全面分析、综合、抽象和概括的能力， 在一般能力中其核心作用。
自我管理技能
➢ 就是你所具有的特征和品质。 ➢ 用来帮助一个人更好地适应环境。 ➢ 是个人最有价值的“资产”。 ➢ 是影响职业生涯成功与否的关键。 ➢ 一般用__形__容__词__或_副__词___来表示。
自我管理技能的发现
➢请用5个形容词来描述你的优点。 ➢在老师眼里，你是一个什么样的学生？ ➢你的同学通常怎么评价你？ ➢通常，你给人留下最深刻的印象会是什么？ ➢你觉得自己身上最明显的特点是什么？ ……
➢能力是人们顺利实现某种活动的心理条件， 它不仅包含了一个人现在已经达到的水平，而 且包含了一个人所具有的潜力。
➢技能是人们通过后天学习和练习而获得的能 力，通常表现为某种动作系统和动作方式。
技能与能力
➢能力的形成和发展依赖于技能的获得，能力的 高低又影响到掌握技能的水平。 ➢能力是掌握技能的前提，又是掌握技能的结果。 ➢能力的有效结合——才能。 ➢能力的高度发展——天才。