(含2套中考模拟题)精选重点名校中考物理总复习第10讲压强第2课时大气压强流体压强习题

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【中考物理】中考第10讲压强

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【中考物理】中考第10讲压强基础得分训练压力和重力的区分1.下图分别是四位同学画的重力G 与压力F 的示意图,其中正确的是(A)A B C D2.如图所示,A 为重5 N 的正方体,B 为粗糙水平面,F 为竖直作用在A 上的力,大小为6 N ,则图甲中B 所受压力为__11__N ,图乙中B 所受压力为__1__N.甲 乙固体压强3.(2017·聊城)下列实例中,为了减小压强的是(D)A.蚊子尖尖的口器B.篆刻刀的刀刃很锋利C.破窗锤的锤头很尖D.骆驼宽大的脚掌4.一长方体木块平放和侧放在水平地面上时,其受力面积之比为3∶1,则平放和侧放时,对地面的压强之比是__1∶3__,压力之比是__1∶1__.5.(2017·广州)停在水平地面上的汽车质量为2 400 kg ,汽车所受重力为__2.4×104__N .轮胎与地面接触面积共为0.12 m 2,汽车对地面压强为__2×105__Pa.(g 取10 N/kg)液体压强6.如图所示,关于液体中a 、b 、c 、d 四点压强的说法中正确的是(C)A.d点的压强最大 B.c点的压强最大C.b点的压强最大 D.a点的压强最大7.如图所示,三峡大坝的正常蓄水位为175 m,则深度为20 m的某处受到水的压强为__2×105__Pa.轮船在通过三峡大坝时,需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举,船闸利用了__连通器__原理.(ρ水=1×103 kg/m3,g取10 N/kg)8.如图所示,有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和盐水,某同学用压强计鉴别这两种液体,则图__a__(填“a”或“b”)中装的是盐水.大气压强流体压强9.(2017·临沂)下列小实验都与压强有关,其中能证明大气压存在是(C)A B C D10.(2017·黄石)手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张,如图所示.如果从两张纸的中间上方向下吹气,那么,这两张纸将会__互相靠拢__(填“互相靠拢”或“彼此远离”),此实验表明:在气体中,流速越大的位置,__压强越小__.命题点1 固体压强(7年5考)1.(2011·河北)一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8 t 、密度为2.65×103 kg/m 3,立在用砖砌成的长4 m 、宽2 m 、高0.5 m 的水平基座上(如图所示),石料与基座的接触面积为2.12 m 2.已知砖的密度为2.05×103 kg/m 3,基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同.(g 取10 N/kg)求:(1)花岗岩石料的体积; (2)石料对基座的压强;(3)石料对基座与基座对地面的压强之比.解:(1)花岗岩石料的体积:V 石=m 石ρ石=31.8×103 kg 2.65×103 kg/m 3=12 m 3 (2)由于石料放在水平基座上,石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小, 即:F 石=G 石=m 石g =31.8×103 kg×10 N/kg =3.18×105 N 则石料对基座的压强: p 石=F 石S 石=3.18×105 N 2.12 m 2=1.5×105 Pa (3)基座受到的重力大小:G 基=m 基g =ρ砖V 基g =2.05×103 kg/m 3×4 m×2 m×0.5 m×10 N/kg =8.2×104 N 基座对地面的压强:p 基=F S 基=G 石+G 基S 基=3.18×105 N +8.2×104 N 4 m×2 m =5×104 Pa 石料对基座与基座对地面的压强之比: p 石p 基=1.5×105 Pa 5×104 Pa =31命题点2 液体压强(7年5考)2.(2012·河北)如图所示,质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体,且ρA=2ρB.两容器的底面积分别为S甲和S乙,且S乙=2S甲.现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中(没有液体溢出),小球在B液体中处于悬浮状态.下列判断正确的是(C)甲乙A.放入小球前,甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B.放入小球前,甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C.放入小球后,甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D.放入小球后,甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强3.(2013·河北)如图是一幅三峡大坝的图片.针对三峡大坝涉及的物理知识,回答下列问题.问题:大坝侧面的船闸是利用什么原理修建的?回答:__连通器__.4.(2016·河北)探究水对容器底的压强.将一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜,做成容器.A、B的横截面积分别为S A和S B,且S A=2S B=40 cm2.(容器壁的厚度忽略不计,ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)实验过程如下:①将容器固定在放有电子秤的铁架台上,使橡皮膜刚好与电子秤完全接触,且电子秤的示数为零,如图所示.②往容器内分三次缓慢倒入适量的水,将收集的数据填入表中.向容器内再分三次缓慢倒入适量的水,再将收集的数据填入表中.④计算水对容器底的压强.回答下列问题:(1)将表格中的空白处补充完整.(2)分析表中数据可知:水对容器底的压强与水的深度__成正比__.若在一底面积为40 cm2的圆柱形容器中装入300 g水,水对容器底的压强为__750__Pa;与表格中第5组数据对比可知水对容器底的压强与受到的重力大小__无关__(填“有关”或“无关”).(3)容器A部分的高度为__5__cm.【拓展】完成实验后,小明将一小合金块浸没在容器中,B内水面上升了1 cm,电子秤的读数增加了80 g,则合金块的密度为__3__g/cm3.命题点3气体压强(7年2考)5.(2015·河北)下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是(B)A.发现光的色散B.测出大气压强数值C.发现电流的磁效应D.判断出通电螺线管的极性跟电流方向的关系命题点4流体压强与流速的关系(7年4考)6.(2016·河北)小明坐在以300 km/h的速度行驶的高铁上,当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时,感觉到车身有一点晃动,其原因是:__气体流速大的地方压强小,造成车厢两侧有压力差__.7.(2013·河北)根据图中所示,在下面的横线处填入相应的内容.如图:风中雨伞容易“上翻”,是由于__气体流速大的地方压强小,雨伞下表面的气体流速小于上表面,雨伞上表面压强小,压力小__.8.(2012·河北)根据图中所示的实验图,在下面的横线处填入相应的内容.如图:口吹硬币跳过栏杆,说明__气体流速越大的位置压强越小__.9.(2011·河北)身边处处有物理,参照示例将表格补充完整.重难点1 固体压强的相关计算1.如图所示,边长为10 cm 、质量为3 kg 的正方体金属块恰有一半放在面积为1 m 2的水平桌面上,当弹簧测力计的示数为10 N 时,金属块对桌面的压强为__4×103__Pa.(g 取10 N/kg)2.如图所示,图钉帽的面积是0.8 cm2,图钉尖的面积是5×10-4cm2,手指对图钉帽的压力是20 N,手对图钉帽的压强是__2.5×105__Pa,图钉尖对墙的压强是__4×108__Pa.3.如图所示,边长分别为a、b的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上,它们对地面的压强均为p,若正方体甲、乙边长之比为a∶b=1∶2,则两正方体对地面的压力之比F甲∶F乙=__1∶4__,现分别沿竖直方向切去相同厚度后,则甲、乙剩余部分对地面的压强之比p甲′∶p乙′=__1∶1__.重难点2液体压强的理解及其计算4.底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙,里面放入相同的金属球,如图所示,此时甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强.再将两金属球从液体中小心取出后,则下列判断正确的是(B)A.甲液体对容器底部的压强可能等于乙液体对容器底部的压强B.甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强C.甲液体对容器底部的压力可能小于乙液体对容器底部的压力D.甲液体对容器底部的压力一定等于乙液体对容器底部的压力 5.如图甲所示,密闭的容器中装有一定量的水,静止在水平桌面上,容器内水面到容器底的距离为6 cm,则水对容器底的压强为__600__Pa;若把该容器倒放在该桌面上,如图乙所示,那么水对容器底的压强将__变大__,容器对水平桌面的压强将__变大__,水对容器底的压力将__变小__.(填“变大”“变小”或“不变”)(g取10 N/kg)甲乙实验突破1探究影响压力作用效果的因素6.(2017·湘潭)利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图1至图3所示.图1图2图3(1)图中压力的作用效果是通过海绵__形变__(填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们__可以__(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验.(2)通过比较图1和图2,说明受力面积一定时,压力__越大__(填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显,通过比较图__2__(填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.(3)实验中主要采用的研究方法是__控制变量法__(填“控制变量法”或“理想实验法”).(4)将该小桌和砝码放在如图4所示的木板上,比较图3中海绵受到的压强p和图4中受到的压强p′的大小关系p__=__p′(填“>”“<”或“=”).图4 图5(5)实验时如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图5所示.小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是__没有控制压力的大小不变__.实验突破2探究液体内部的压强特点7.(2017·荆州改编)如图所示,用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”.甲乙丙丁(1)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,通过__B__(填写正确选项前的字母)方法可以进行调节.A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水(2)比较图乙、图丙和图丁,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强__相等__.(3)在图乙中,若只将烧杯中的水换成同深度的盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液面的高度差将__变大__.(填“变大”“变小”或“不变”)(4)若图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5 cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为__500__Pa.(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)(5)该实验中主要采用的研究方法是__控制变量法__和__转换法__.(6)在步骤(4)后,将烧杯中的水换成同深度的盐水,其他条件不变,此时测得图乙中U形管左右两侧水面的高度差为6 cm,则盐水的密度为__1.2×103__kg/m3.1.(2017·德州)如图所示的四个实例中,属于增大压强的是(D)A.大型运输车装有很多车轮B.书包的背带较宽C.滑雪板的面积较大D.安全锤头部做成锥形2.(2017·烟台)在探究实践创新大赛中,小明同学展示了他的“液体压强演示仪”,其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图),将此装置放于水中,通过橡皮膜的凹凸程度变化,探究液体压强规律.如图描述的几种橡皮膜的变化情况,其中正确的是(B)A .B .C .D .3.(2017·石家庄桥西区3月模拟)当火车驶过时,人站在安全线以内,即使与火车保持一定的距离,也非常危险.以下四个选项中与此现象所蕴含的规律不符合的是(A) A .用吸管把饮料吸进嘴里B .护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶C .雨天,大风会把雨伞掀翻D .风沿着窗外的墙面吹过,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外4.(2017·淮安)医院体检抽血时,普遍采用如图所示的真空采血管,使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉,另一端的针头插入真空采血管,血液便自动流入采血管,此时的血液是(D)A .靠自身重力流入采血管B .被真空吸入采血管C .被空气压入采血管D .由血压压入采血管5.(2017·内江)如图所示,下列四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是(D)甲:躺在吊床上,人感到舒服乙:给鸡自动喂水的装置丙:向水平吸管中吹气,竖直管中水柱上升丁:将一端套橡皮膜的玻璃管竖直插入水中A .甲图:通过增大受力面积来减小压力B .乙图:利用连通器原理C .丙图:利用流体在流速大的地方压强大D .丁图:可探究液体压强的大小与深度的关系6.(2017·武汉)如图所示,用力将图钉按在墙壁上,下列说法正确的是(D)A .手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B .手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C .手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D .钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的弹力是相互作用力7.(2017·随州)如图,在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙,它们的高度均为h ,均为实心匀质,甲、乙、丙的底面分别是半径为R 的圆面、边长为a 的正方形、半径为r 的圆面.已知:2R >a >2r ,它们对桌面的压强p 甲=p 乙=p 丙,则甲、乙、丙材料的密度比较,正确的是(D)A .ρ甲>ρ乙>ρ丙B .ρ甲=ρ乙>ρ丙C .ρ甲<ρ乙<ρ丙D .ρ甲=ρ乙=ρ丙8.(2017·自贡)如图所示,往容器中匀速注水直至注满.下列表示此过程中容器底部受到水的压强p 随时间t 变化的曲线,其中合理的是(D)A .B .C .D.9.(2017·杭州)如图,甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器,若容器中都装入等量的水(水不溢出),三个容器底部都受到水的压强,则其中(A)A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大10.(2017·自贡)如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则(A)A.水对容器底的压力减小 B.水对容器底的压强减小C.容器对桌面的压强减小 D.容器对桌面的压力减小11.(2017·营口)沙发坐上去比较舒服,是由于人坐在沙发上时,沙发发生了__形变__,增大了人的__受力面积__,从而减小了沙发对人的__压强__.12.(2017·聊城)如图甲所示,在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水.在__大气压__作用下,铁桶被压扁了;手握如图乙所示的两张纸,让纸自由下垂,在两张纸中间向下吹气,结果发现两张纸向中间靠拢,这表明气体流动速度越大的位置,压强越__小__.甲乙13.(2017·菏泽)三峡船闸实现了上下游船只的通航,如图所示.船闸是根据__连通器__原理工作的.当闸室内的水深为36 m时,水对闸室底部产生的压强为__3.6×105__Pa.(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)14.(2017·岳阳)如图是一款新型无叶电风扇,与传统电风扇相比,具有易清洁、气流稳、更安全等特点.工作时,底座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入圆环空腔,再从圆环空腔上的缝隙高速吹出,夹带周边的空气一起向前流动,导致圆环空腔正面风速远大于背面风速,风扇正常运行时,圆环空腔正面气体压强__小于__背面气体压强;相同时间内,圆缝口流出空气的质量__等于__进风口空气的质量.(填“大于”“等于”或“小于”)15.(2017·宜昌)如图所示,用拇指与中指压一支笔的两端,__中指__(填“拇指”或“中指”)受到的压强大.若拇指受到的压力为2 N,笔尖的受力面积为0.2 mm2,则中指受到的压强为__1×107__Pa.16.(2017·郴州)如图所示,一茶杯放在水平桌面上,茶杯底面积为20 cm2.杯中水深10 cm,杯和水的总重力为3 N,则杯对水平桌面的压强为__1__500__Pa;水对杯底的压力为__2__N.(g取10 N/kg,茶杯壁厚度不计)17.(2017·滨州)质量为100 g、底面积为20 cm2的薄壁容器中盛有500 g水,将容器放置在水平地面上,如图所示,容器内水深h为20 cm,则水对容器底部的压强为__2__000__Pa,容器底部对地面的压强为__3__000__Pa.(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)18.(2016·绥化)老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水.(1)该同学通过观察__海绵的凹陷程度__来比较压力的作用效果.(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立在海绵上,其目的是控制__压力__大小相同,改变受力面积的大小.从该实验中得出的结论是__压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;受力面积越大,压力作用效果越不明显__.以下实例中应用该结论的有__ABD__(填字母).A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是:__把左侧瓶中倒出一些水后,倒立在海绵上,并与右侧瓶子的作用效果相比较__.19.(教材变式)(2017·唐山路南区二模)如图所示,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面.它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验.(1)实验中用橡皮膜的凹凸程度判断液体压强的大小,运用了__转换法__(填“转换法”或“等效替代法”).图中显示橡皮膜凹向左侧,说明在此处__右__(填“左”或“右”)边液体产生的压强大.(2)若要检验“液体压强跟液体密度有关”这一结论,请说出实验步骤和应该看到的现象.实验步骤:__在容器的左部分装入水,右部分装入相同深度的酒精__;实验现象:__橡皮膜会凹向装有酒精的一侧__.20.(2017·上海)甲、乙两个薄壁圆柱形容器(容器足够高)置于水平地面上.甲容器底面积为6×10-2 m2,盛有质量为8 kg的水,乙容器盛有深度为0.1 m、质量为2 kg的水.求:(1)乙容器中水的体积V乙.(2)乙容器底部受到水的压强p乙.(3)现从甲容器中抽取部分水注入乙容器后,甲、乙两容器底部受到水的压力相同,求抽水前后甲容器底部受到水的压强变化量Δp甲.解:(1)因为ρ=m V,所以乙容器中水的体积: V 乙=m 乙ρ水= 2 kg 1.0×103 kg/m 3=2×10-3 m 3 (2)乙容器中水对容器底的压强:p 乙=ρ水gh 乙=1.0×103 kg/m 3×9.8 N/kg×0.1 m =980 Pa(3)已知从甲容器中抽取部分水注入乙容器后,甲、乙两容器底部受到水的压力相同,也就是两容器中水的重力相同,则甲容器剩余水的质量:m 剩=8 kg +2 kg 2=5 kg 甲抽出水的质量:Δm =m 甲-m 剩=8 kg -5 kg =3 kg甲容器中水对容器底减小的压力:ΔF =ΔG =Δmg =3 kg×9.8 N/kg =29.4 N甲容器中水对容器底压强的变化量:Δp =ΔF S 甲=29.4 N 6×10-2 m 2=490 Pa21.(2016·南充)如图所示,底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体,则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F 甲和F 乙的关系,正确的是(D)甲 乙A .ρ甲=ρ乙 F 甲<F 乙B .ρ甲>ρ乙 F 甲=F 乙C .ρ甲<ρ乙 F 甲>F 乙D .ρ甲>ρ乙 F 甲>F 乙22.(2016·大庆)甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A 、B ,把它们并排竖直放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是(B)A.4∶1 B.8∶1 C.4∶3 D.1∶223.(2017·考试说明题型拓展)在装有适量水的容器中放入一木块A,木块上方叠放一铁块B,静止时如图甲所示,水深为15 cm,则水对容器底部的压强为__1__500__Pa(g取10 N/kg);当把铁块B拴在木块A下方,放在水中静止时如图乙所示,则水对容器底部的压强__不变__(填“变大”“变小”或“不变”).甲乙24.(2017·襄阳)已知球体表面积计算公式为4πR2,R为球体的半径.若地球半径取6.0×106 m,π取 3.0,标准大气压取 1.0×105Pa,则我们可以估算出大气层的重力为__4.32×1019__N(结果用科学计数法表示).25.(2017·眉山)如图所示,甲、乙容器中分别盛有水和酒精,当在A处沿水平方向快速吹气时,会发现B、C管中的液体上升到一定高度,则h1∶h2=__4∶5__,B、C管中的液体上升的原因是A处空气流速加快,__压强减小__.(ρ酒精=0.8×103kg/m3,ρ水=1.0×103 kg/m3)甲乙26.(2016·威海)如图所示,一圆柱形容器底面积为8×10-2 m2,把它放在水平桌面上,在容器内放入一个底面积为2×10-2m2,重为20 N的圆柱形物块,物块的密度为0.8×103 kg/m3,则物块对容器底的压强是__1__000__Pa.向容器中缓慢注水使物块刚好离开容器底,此时容器中水的深度是__0.1__m.(g取 10 N/kg,水的密度为1.0×103 kg/m3)27.(2017·宜宾)利用容积为10 cm 3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值.(1)实验的原理是__p =F S 、二力平衡__. (2)把注射器的活塞推到注射器筒的底端,这样做的目的是__排出注射器内的空气__,然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔.(3)如图所示,水平向左缓慢匀速拉动注射器筒,当注射器的活塞__刚开始滑动__时,记下弹簧测力计的示数为19 N.(4)用刻度尺测出注射器__总刻度__长度为5 cm ,这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积.(5)则大气压的值为__9.5×104__Pa.(6)提出提高此种方法测量大气压值精确度的一条建议:__用热水烫注射器,在温度高时排尽空气密封小孔(或在橡皮帽外面涂蜡,以防止漏气或在活塞上涂润滑油)__.28.如图所示,均匀长方体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上.长方体甲的底面积为3S.容器乙足够高、底面积为2S ,盛有体积为5×10-3 m 3的水.(ρ水=1.0×103 kg/m 3) (1)若甲的重力为20 N ,底面积为5×10-4 m 2,求甲对地面的压强p 甲. (2)求乙容器中水的质量m 水.(3)若将甲沿水平方向切去厚度为h 的部分,并将切去部分浸没在乙容器的水中时,甲对水平地面压强的变化量Δp 甲恰为水对乙容器底部压强增加量Δp 水的2倍,求甲的密度ρ甲.解:(1)甲置于水平地面上,对地面的压力F 甲=G 甲=20 N甲对地面的压强p 甲=F 甲S 甲=20 N 5×10-4 m 2=4×104 Pa (2)根据ρ=m V可得,乙容器中水的质量:m 水=ρ水V 水=1×103 kg/m 3×5×10-3 m 3=5 kg (3)根据题意可知,甲对水平地面压强的变化量:Δp甲=ΔF 甲S 甲=ΔG 甲S 甲=Δmg S 甲=ΔV 甲ρ甲g S 甲=S 甲Δhρ甲g S 甲=ρ甲gh 水对乙容器底部压强增加量:Δp 水=ρ水gΔh 水=ρ水g(3Sh 2S )=32ρ水gh 则Δp 甲=2Δp 水即:ρ甲gh =2×32ρ水gh =3ρ水gh 则ρ甲=3ρ水=3×1.0×103 kg/m 3=3×103 kg/m 3二、电磁学综合题2.储油过少,滑片向上移动,接入电阻变大,电流变小,电磁铁磁性减弱,衔铁向上,接A 触点,红灯亮。

中考物理:大气压强流体压强模块专题复习

中考物理:大气压强流体压强模块专题复习

大气压强、流体压强考点解读一、大气压强的存在1.产生原因:地球周围被厚厚的气体包围着,包围地球的空气层叫大气层,大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用,且具有流动性,所以空气内部向各个方向都有压强,这就产生了大气压强。

2.定义:由于空气能流动,因而空气内部向各个方向都有压强,大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压或气压。

3.证明其存在的例子:马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。

二、大气压的测量1.托里拆利实验的步骤(1)拿一根大约l m长的一端封闭的玻璃管,在管内灌满水银;(2)用食指堵住开口的一端,把管竖直倒立在水银槽里,放开食指,管内水银面就下降;(3)管内水银面不再下降,用刻度尺测出水银柱的竖直高度,这个水银柱产生的压强就等于大气压。

2.托里拆利实验注意事项①如果管倾斜,水银柱的长度变长,但竖直高度不变;②改变管的粗细,管内水银柱竖直高度不变;③管内混入了空气,水银柱竖直高度减小。

3.托里拆利实验,选用水银而不选用其他液体的原因因为水银是常温下密度最大的液体,如果换用其他液体,则在同样情况下,所用的玻璃管就必须很长,如果用水来做这个实验,则须大约10米高的水柱才能产生如此大的压强。

三、标准大气压1标准大气压=1.013×105 Pa=760 mmHg,粗略计算时,可取p0=105 Pa。

四、大气压的变化和测量1.大气压强变化的规律(1)特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等;(2)大气压变化规律研究:大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。

在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa。

2.气压计定义:测定大气压的仪器叫气压计。

分类:水银气压计和无液气压计说明:若水银气压计斜挂,则测量结果变大。

将无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计。

中考物理专题复习《大气压强和流体压强》初中九年级全册物理

中考物理专题复习《大气压强和流体压强》初中九年级全册物理
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第二十一页,共三十六页。
6、(15潍坊)将烧瓶内的水加热至沸腾后移 去火焰,水会停止(tíngzhǐ)沸腾.迅速塞上瓶塞,把 烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图),你会观察 到烧瓶内的水又沸腾起来,产生这一现象的原 因是
。 烧瓶内气体(qìtǐ)温度降低,气压减小,水的沸点
降低
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测量工具 气压计——水银气压计和无液气压计
验证存在
_马__德_堡__半__球______实验、覆杯实验、瓶 吞鸡蛋实验等
测定大小 12/9/2021
托里拆利实验 第二页,共三十六页。
特点
①空气内部向__各__个__(g_èg_è)_方___都有压 强(因气体具有流动向性),且空气中某 点向各个方向的大气压强都__相__等____
第二十二页,共三十六页。
7.我们使用的物理教科书(16开本)的封面 所受到的大气压力最接近(jiējìn)下列数值中的
C A.50N B.500N C.5000N D.50000N
(16厦门)天宫二号空间实验是计划于2016 年第三季度择机发射.空间实验室内适宜 宇航员工作生活的气压约为( )
A.100Pa B.1000Pa
专题复习 (fùxí)
《大气压强和流体压强》
12/9/2021
第一页,共三十六页。
考点 一 大气压强 (kǎo diǎn)
大气对浸在它里面的物体产生的压强
定义 叫做大气压强,简称大气压,一般用p0
表示
产生原因
①空气受_重__力___(zh_òn_gl作ì) 用; ②气体具有__流__动____性
(liúdòng)
稍小的试管底朝下插入大管水中,然后(ránhòu)

2024年中考物理三轮复习突破讲义-压强(大气压强、流体压强与流速的关系)

2024年中考物理三轮复习突破讲义-压强(大气压强、流体压强与流速的关系)

2024年中考物理一轮复习专题:压强(大气压强、流体压强与流速的关系)知识点梳理1.大气压强:(1)定义:大气对处在其中的物体有压强,这种压强叫做大气压强,简称;(2)产生原因:①空气受到重力作用;②空气具有流动性。

(3)验证实验:历史上证明大气压存在的实验是实验;(4)生活中的例子:瓶吞蛋实验、覆杯实验、吸管吸饮料、吸墨水等;(5)大气压的测量:意大利科学家最早测出大气压的数值等于 mm水银柱产生的压强,通常这样大小的大气压叫做标准大气压P0,P0=1.013×105Pa,在粗略计算中,标准大气压可以取为Pa;(6)大气压与高度的关系:海拔越高,大气压越;(7)气压与沸点的关系:液体的沸点随气压的减小而,随气压的增大而(均选填“升高”或“降低”);2.液体压强与流速的关系:(1)流体:物理学中把具有的液体和气体统称为流体;(2)关系:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越。

(3)实例:火车进站时,旅客应站在安全线以外;并排同向行驶的船,不能距离太近;风雨中的雨伞容易上翻等。

专题训练一、选择题1.如图所示的现象中,不能运用大气压强知识解释的是()A.甲:手捏笔囊松手后,墨水被“吸”入钢笔B.乙:塑料吸盘能吸附在墙上C.丙:打针时,用注射器将药液注入人体D.丁:用吸管喝饮料2.风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外,这是因为窗外的()A.气体流速大,压强小B.气体流速大,压强大C.气体流速小,压强小D.气体流速小,压强大3.如图为自制的“鸟类饮水器”,将一个矿泉水瓶装满水,然后倒置于水盆中,瓶口刚刚被水浸没,水盆中的水被喝掉后,瓶中水流出。

下列说法错误的是()A.瓶中的水位保持一定的高度是大气压作用的结果B.瓶中的水流出一些后瓶内水上方的气压变大C.瓶内水上方的气压大于外界大气压D.若在瓶底开一孔、瓶中水会流出直至与盆中水面相平4.取一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上,如图所示,这样就制作成了一个简易的气压计。

初三年物理—大气压强、压强复习

初三年物理—大气压强、压强复习

初三物理大气压强,压强与流速的关系,压强复习知识点一、大气压强1、大气压强概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有P。

表示。

说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强。

高压锅外称大气压。

2、产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。

3、大气压的存在——实验证明:历史上著名的实验——马德堡半球实验。

4、大气压的实验测定:托里拆利实验。

(1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。

(2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。

即向上的大气压=水银柱产生的压强。

(3)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明:①实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。

②本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 m③将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。

5、标准大气压:支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa6、大气压的特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。

大气压随高度增加而减小,大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。

7、测量工具:定义:测定大气压的仪器叫气压计。

分类:水银气压计和无液气压计说明:若水银气压计挂斜,则测量结果变大。

在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计。

中考物理 压力与压强(解析版)

中考物理  压力与压强(解析版)

专题10 压力与压强(解析版)【内容播报】特别说明:典例是2023年的中考真题,即时检测是最新的全国各地的模拟题,好题冲关是2022年的期末考试题和2023年的模拟考试题和2023年的中考真题中经过多次筛选。

知识点以挖空的形式设计,便于学生提前预习,考点通过方法总结,知识加工,便于学生理解和记忆,好题冲关分层设计,针对于不同的学生。

知识点1:压力1.定义:________在物体表面上的力叫压力;2.产生条件:物体之间相互接触且发生相互挤压;3.方向:压力的方向总是________于物体的受力面,指向受力物体的内部;4.作用点:在被压物体的受力面上,作用点等效作用在接触面中心;5.单位:压力的单位是______,符号为N;6.作图:知识点2:影响压力的作用效果的因素1.探究方法由于压力的作用效果可能与多个因素有关,故在探究时采用______法;实验中压力的作用效果通过_________-来反映,这种研究问题的方法为______法;2.探究过程:3.实验结论:(1)比较甲乙得出:在______一定时,______越大,压力的作用效果越明显;(2)比较乙丙得出:在______一定时,______越小,压力的作用效果越明显;知识点3:固体压强1.定义:在物理学中,物体所受____的大小与_____之比;2.意义:表示_____的物理量;3.公式_____,其中p表示_____、F表示____、S表示物体的_______;4.单位:在国际单位制中,力的单位是____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,它有一个专用的名称叫_______,简称____,符号是____;5.增大压强方法:①受力面积一定时______压力;②压力一定时______受力面积;③在增大压力的同时减小受力面积6.减小压强方法:①受力面积一定时,______压力;②压力一定时,______受力面积;③在减小压力的同时增大受力面积;【提示】(1)公式中的F是压力而不是重力;(2)公式中的受力面积是两物体的实际接触面积,而不一定是受力物体的表面积。

中考物理总复习第10讲:气体压强、流体压强 通用优秀课件

中考物理总复习第10讲:气体压强、流体压强 通用优秀课件

5.(2015,朝阳)小刚买了一瓶果酱,可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁 皮盖。爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,再一拧瓶盖就打 开了。这主要是因为( C )
A.增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的摩擦力 B.瓶盖的外表面变粗糙,增大手对瓶盖的摩擦力 C.外面的空气进到瓶中,减小瓶内外气体对瓶盖的压力差 D.瓶盖与瓶口的接触面积变小,减小瓶盖侧壁对瓶的压力
第10讲 气体压强 流体压强
物理
考点一:大气压强 1.大气压强及其应用
2.大气压强的测量
【特别提醒】 (1)气压与液体沸点的关系:一切液体的沸点,都是气压减小时沸点 降低,气压增大时沸点升高。 (2)气压与气体体积的关系:质量一定的气体,温度不变时,气体的 体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。
A.当气温升高,球内气体体积膨胀,玻璃管内液面下降 B.当气温升高,球内气体体积缩小,玻璃管内液面上升 C.当气温降低,球内气体体积缩小,玻璃管内液面下降 D.当气温降低,球内气体体积膨胀,玻璃管内液面上升
16.(2015,大连)甲、乙物体的密度相同,甲的体积是乙的2倍,将它 们叠放在水槽里的水中,水面恰好与甲的上表面相平,如图所示,现将 乙物体取下,当甲物体静止时,甲物体将( D )
(2)如图乙所示,往吸管B中吹气,可以看到吸管A中的水面上升,以下 现象中涉及的物理原理与之不同的有________(填序号)。
①在火车站的站台上,人要与行驶的列车保持适当距离 ②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘 ③平行于岸边航行的船不能靠岸太近 【点拨】甲图中当管中有水后堵住上端,水不会流出,是因为外界大 气压的作用。乙图表明流体流速越大的位置,压强越小。 【答案】(1)cabd 大气压强 (2)②
考点二 流体压强
【例2】如图所示,以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象 中,压强p1、p2大小关系正确的是( )

第10讲 第2课时 液体压强、大气压强与流体压强

第10讲 第2课时 液体压强、大气压强与流体压强

【图片解读】 1.如图1所示,液体从容器的侧面射出,说明 液体对侧面有压强 , 由于液体具有流动性,液体内向 各个方向 都有压强.从下面的小孔射出的 水喷得更远些,说明 液体的压强随着深度的增加而增大 .堵住瓶口,水 很快就停止流出,这是因为瓶内水面上方气压比瓶外大气压 小 .
图1
2.如图 2 所示,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔
大,压强也越大.
3.公式
ρ表示液体的密度,单位为② kg/m3 ;
① p=ρgh
h表示液体的③
深度
,单位为m;
p表示压强,单位为④ Pa .
【提示】 计算液体的压力、压强时,一般先用p=ρgh计算压强,再
用F=pS计算压力.
4.连通器 (1)定义:上端 开口、下端连通 的容器. (2)特点:若连通器里装的是相同的液体,当液体不流动时,连通器各 部分中的液面高度总是 相同的. (3)应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸、排水管的 U 形 “反水弯”.
用薄橡皮膜封闭.
(1)若在容器的左、右两部分别装入不同深度的水,
则会看到橡皮膜向深度 小 (填“大”或“小”)的一侧
凸出.
图2
(2)若在容器的左部分装入水,右部分装入相同深度的酒精,会看到橡
皮膜向酒精(填“水”或“酒精”)一侧凸出.
3.(1)洗手盆下方有如图3所示的U形管道,它是利用连通器 的原理.
水=1.0×103 kg/m3,g 取 10 N/kg)
如图是放置在水平桌面上的密闭容器,容器底面积为100 cm2,容
器内盛有深度为20 cm、重100 N的水.则容器底部受到水的压强p= 2 000 Pa、压力F= 20 N;如果将容器倒置放在水平桌面上,容器底部受到水的压 强p′ < p,压力F′ > F(填“>”“=”或“<”);容器对桌面的压力不变, 压强 变小(填“变大”“不变”或“变小”).(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10

(含2套中考模拟题)精选名校中考物理考点总结:压强和浮力

(含2套中考模拟题)精选名校中考物理考点总结:压强和浮力

中考物理压强和浮力考点复习一、压强压力:垂直压在物体表面的力(1)有的和重力有关;如:水平面:F=G(2)有的和重力无关。

压力的作用效果:(实验采用控制变量法)跟压力、受力面积的大小有关。

压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。

压强公式:p=F/S ,式中p单位是:pa,压力F单位是:N;受力面积S单位是:m2。

增大压强方法:(1)S不变,F增大;;(2)F不变,S减小;(3)同时把F增大,S减小。

减小压强方法则相反。

二、液体的压强液体压强产生的原因:是由于液体受到重力,液体具有流动性。

液体压强特点:(1)液体对容器底和壁都有压强,(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

液体压强计算:,(ρ是液体密度,单位是kg/m3;g=9.8n/kg;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是m。

)据液体压强公式:,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量等无关。

连通器:上端开口、下部相连通的容器。

连通器原理:连通器如果只装一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平。

应用:船闸、、锅炉水位计、茶壶、下水管道。

三、大气压强证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

大气压强产生的原因:空气受到重力作用,具有流动性而产生的,测定大气压强值的实验是:1、托里拆利实验(最先测出):实验中玻璃管上方是真空,管外水银面的上方是大气,是大气压支持管内这段水银柱不落下,大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。

2、课堂实验:用吸盘测大气压:(原理:二力平衡F=大气压p=F/s)测定大气压的仪器是:气压计。

常见气压计有水银气压计和无液(金属盒)气压计。

标准大气压:把等于760毫米水银柱的大气压。

1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105pa。

大气压的变化:和高度、天气等有关;大气压强随高度的增大而减小;在海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压减小100pa。

(含2套中考模拟题)精选北京市重点中学中考物理冲刺复习压强和浮力专题大气压强与流体压强训练

(含2套中考模拟题)精选北京市重点中学中考物理冲刺复习压强和浮力专题大气压强与流体压强训练

大气压强与流体压强一、大气压强1.大气压的存在:叫大气压强,简称大气压。

2、大气压的测定:A. 原理:分析误差的产生?B.托里拆利实验:依据:p0= =大气压的值:p0= Pa= cmHgC.气压计3、大气压的应用:例1、如图,张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象,无论她怎么用力,饮料都吸不上来。

你认为出现这种现象的原因是A. 吸管有孔B. 大气压偏小C. 吸管太细D. 吸管插得太深例2、在一次模拟的托里拆利实验中,四个同学分别用图所示的四种方式测量液柱高度。

其中正确的例3、小林用纸杯、塑料片和水做实验。

他将纸杯装满水,用塑料片把杯口盖严,一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中将纸杯倒过来。

移开按塑料片的手后,他发现塑料片和杯子里的水都不落下来,如图所示。

小林对这一现象的解释是:塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了,与大气压无关。

请你利用上述器材再补充必要的辅助器材,设计一个实验证明小林的解释是错误的。

请你写出实验步骤和实验现象二、流体的压强和流速的关系流体中流速大的位置压强。

例4、唐代著名诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写道:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。

”说的是大风掀走了茅屋的屋顶,你能解释为什么风大时能把屋顶掀走吗?例5、小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示,其中两端开口的U形管中有适量的水,U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。

小华用电吹风机向玻璃管中吹风,风速为v1时,U形管内水面高度差如图乙所示;改变风速为v2后,U形管内水面高度差如图丙所示。

比较乙、丙两图中 U形管内水面高度差,可知风速 v1___v2。

(填“>”、“<”或“=”)2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

2024年中考物理总复习第一部分中考考点整合第9讲压强第2课时大气压强、流体压强

2024年中考物理总复习第一部分中考考点整合第9讲压强第2课时大气压强、流体压强

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4. 如图所示,将A、B两纸片的上端提起,让纸片自由下垂,当向纸片中
间用力吹气时,会发生的现象是( B )
A. 两纸片向两边分开
B. 两纸片向中间靠拢
C. A纸片不动,B纸片向外飘开 D. B纸片不动,A纸片向外飘开
第4题
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5. (2022·福建)如图,小华利用自制喷雾器浇花。推动注射器的活塞
第一部分 福建中考考点整合
模块三 力 学 第9讲 压 强 第2课时 大气压强 流体压强
1. (2023·天津)小华利用饮料瓶完成了下列实验,其中可以证明大气 压存在的是( A )
A. 瓶子悬空水不流出 B. 水从侧孔喷出
C. 用手弹开纸片
D. 将瓶按入水中感到费力
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(3) 因为没有多余的大量程弹簧测力计,小刚运用其他器材结合所学 物理知识设计了如图乙所示方案测量,保持轻杆水平,在吸盘刚要离开 玻璃板时,可通过弹簧测力计读数计算出大气压值为 7.8×104 Pa。
第12题
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13. (2023·泉州石狮二模)如图所示为一款屋顶风帽,它不用电,无噪 声,节能环保。只要速度为0.2m/s的微风就可让其轻盈运转,实现室内 换气。请你解释它是如何利用自然风来实现换气的。

(中考)物理《大气压强》专项模拟练习(含答案) (323).doc

(中考)物理《大气压强》专项模拟练习(含答案) (323).doc

人教版初中物理八年级物理下册第九章《大气压强》练习题题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题1.小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头,想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动。

小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就打开了。

这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以............................................................................................................................. ()A.增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力B.减小瓶盖与瓶口的接触面积C.减小瓶内外气体的压力差D.由于撬了盖的一边,而增大了盖的另一边的压力2.图中所描绘的情景中,利用大气压的是................................................................... ()3.“五·一”黄金周期间,武汉市不少市民乘坐高原列车经青藏铁路西藏旅游。

高原列车中的完善的供氧系统和医疗应急系统,这样做是因为................................................... ()A.高原空气稀薄,大气压强小B.高原空气稀薄,大气压强大C.高原空气稠密,大气压强小D.高原空气稠密,大气压强大4.小明同学从超市买来了一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头.想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动.小明的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就打开了,这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以........................................................................................................................... () A.增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力B.减小瓶盖与瓶口的接触面积C.减小瓶内外气体的压力差D.由于撬了盖的一边.而增大了盖的另一边的压力5.某人用嘴将小空瓶内的空气吸出,小瓶马上挂在嘴唇上,原因是()A.嘴把瓶子吸住B.瓶内所剩的空气作用的结果C.嘴边的唾液把瓶粘住D.大气压把小瓶压在嘴唇上6.青藏铁路建成后,乘高原列车去西藏旅游的人越来越多,与普通列车相比,高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统,这样做是因为高原上()A.大气压强小,空气中含氧量小B.大气压强大,空气中含氧量大C.大气压强小,空气中含氧量大D.大气压强大,空气中含氧量小7.小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也不掉下(如图所示)。

专题10 压强-2025年中考物理一轮复习讲练测(全国通用)

专题10  压强-2025年中考物理一轮复习讲练测(全国通用)

了解液体压强的应用实例
知道连通器的特点及生稿活定中应P用P连T通器的实例
单元常考题型有:选择题、填空题、实验探究题、计算题和 综合题等。主要命题点有:探究压力作用效果的影响因素、
知道大气压强及其与人稿类定生P活PT的,关海系,量了素解材大气持续更压强及其计算、增大或减小压强的方法、探究液体内部压强 压强的测量方法 新,上千款模板选择总有的一特点、液体压强的计算、连通器、大气压强及其应用、流
了解流体压强与流速的款关适系合及你其在生产生活中的 体压强与流速关系等
应用
考情分析
二、考情分析 《压强》是中考必考内容,也是力学考题较为集中的部分。本单元的考题在试卷中所占分值一般 在2-5分之间,并会出现压强与浮力相结合的考题。由于考题类型、考点分布和所占分值差异较 大,所以考生在加强对本单元复习时,应注重考点与考题的结合,做好备考准备。 对本单元的考查,从出现概率看,主要有:压强及其计算、增大或减小压强的方法、液体压强的 计算、大气压强及其应用、探究压力作用效果的影响因素、探究液体内部压强的特点、连通器、 流体压强与流速关系等。
实验方法:控制变量法、转换法
D. 后者实验中小桌不需要倒放 选用大小不同的木块是为了改变压力大小
提升·必考题型归纳
考向02 压力、压强及其计算
(1)叠加体压强的计算:1)单独的长方体放在水平面上,对地面的压强可用p=ρgh计算;2)叠加后对地面的压 力都等于二者重力之和,用p=F/S比较计算。 (2)压力、压强的比较:1)比较固体压力、压强时,一般先比较压力的大小,再结合受力面积比较压强的大小; 2)对于密度均匀的水平面上的柱状物体,也可以用公式p=ρgh比较压强,再利用F=pS比较压力。 (3)压强、质量与密度综合:1)对于密度均匀的柱状物体,放立在水平面上时,对地面的压强可以用公式p=ρgh 计算;2)由压强相等受力面积不等,根据公式F=pS判断压力的大小,从而比较重力的大小和质量的大小。 (4)压力、压强与图像的结合:1)首先找出图像所表示的含义;2)观察图像特点,找出关键信息;3)根据找出 的特点,利用所学知识和公式进行计算。
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第2课时大气压强流体压强大气压强1.下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是(),A.纸片托住水) ,B.橡皮膜外凸),C.U形管中液面相平) ,D.手指夹住铅笔)2.(2018·怀化)下列事例中不是利用大气压工作的是()A.用塑料管吸饮料B.用抽水机抽水C.用注射器将药液注入病人体内D.钢笔吸墨水3.1654年,在德国某市的广场上,该市的市长曾经做过一个著名的____________实验.这个实验有力地证明了大气压强的________.4.意大利科学家________首先用实验测定了大气压的值,1标准大气压能托起________厘米高的水银柱,1标准大气压约为________Pa,手掌掌心(面积约1 dm2)上所受大气压力约为________N.越高处气压越________,水的沸点越________.流体压强与流速的关系5.(2018·苏州)流体的压强与流速有关,下列现象与这一物理知识无关的是()A.如图中,同学向前吹气,纸条向上运动)B.如图中,在气球的左侧吹气,气球向左侧运动)C.如图中,同学用吸管吸饮料,饮料进入口中)D.如图中,在硬币上方吹气,可以使硬币跳入碗中)6.(2018·东营)如图所示,某型号飞机模型机翼上表面凸起,下表面较平.在飞行过程中由于上表面的空气流速________(填“大”或“小”),压强________(填“大”或“小”),从而能获得向上的升力.7.(2018·淮安)随着人们生活水平的提高,扫地机器人逐步进入普通家庭.如图所示为某款扫地机器人,其工作时是通过电机转动使内部气流速度________,压强________,使杂物进入吸尘器达到清扫的目的.重难点1 流体压强与流速的关系为改善地铁地下车站的通风状况,小明设计了抽气管道,利用地面横风实现自动抽气.为提高抽气效果,管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的()A. B. C. D.破解易错题如图所示是中国科技馆的“球吸”展项.不吹风时,两球静止.当风自下而上吹向两球中间时,两球会相互靠拢,出现“球吸”现象.针对这一现象下列说法不正确的是()A.如果把吹风方向改为前后则球会相互分离B.由于“球吸”现象的存在,风从窗前吹过窗帘会飘向窗外C.由于“球吸”现象的存在,飞机的机翼才可获得向上的升力D.由于“球吸”现象的存在,两艘在海上并列前进的船会相互靠近(2018·咸宁)物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动,他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压.测量方案如下:A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔;B.如图甲所示,用细线拴住注射器活塞颈部,使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动针筒,当活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为F;C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V;D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L.请根据他们设计的方案回答以下问题:(1)测量中,分析研究的是大气对________(填“针筒”或“活塞”)的压力,当活塞相对于针筒开始滑动时,以地面为参照物,研究对象处于________状态.若不考虑其他因素,根据____________的知识可知,研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等.(2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽,这将会使测量结果________(填“偏大”“不变”或“偏小”).同学们联想到去医院打针的情景,可采取简单的办法将注射器内空气排尽.你的方法是________________________________________________________________________ __________________________________________________.(3)测量前,有同学建议在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中,这样做有两个好处:一是活塞的密封性好;二是可以____________.实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向,可以减小________________对实验的影响,从而提高实验的精确程度.(4)若同学们用图乙中B注射器,在测量时,弹簧测力计被拉到5 N,活塞仍没有滑动.可改用图乙中的________(填“A”或“C”)注射器.用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值,则p=________.丙(5)小红也测量了大气压,她的实验如图丙所示,小红把玻璃板分别斜放、立放,使弹簧测力计向不同方向拉吸盘,也都测出了大气压的值.这说明大气压的方向是________.1.(2018·青岛)下列实验中,能证明大气压强存在的是()A.图甲,将加有砝码的小桌放在海绵上,小桌腿陷入海绵中B.图乙,将硬纸片盖在装满水的试管口,倒置后水不会流出C.图丙,将连通器中装入水,当水不流动时,两边的液面相平D.图丁,将压强计的探头放入水中,U形管两边的液面出现高度差2.(2018·株洲)下列现象中,与大气压无关的是()A.用吸管吸饮料B.马德堡半球实验C.塑料吸盘“粘”在墙上D.拦河坝“下宽上窄”3.(2018·桂林)如图所示小关在课外探究活动中,将一个空易拉罐里的空气抽走后,易拉罐变扁了,压扁易拉罐的力是()A.大气压力B.易拉罐的重力C.易拉罐对地面的压力D.地面对易拉罐的支持力4.(2018·怀化)高铁站台的安全线到站台边缘的距离比普通火车站台的安全线到站台边缘的距离更远,这是因为高铁列车经过站台时车身附近的空气()A.流速更快,压强更小 B.流速更快,压强更大C.流速更慢,压强更小 D.流速更慢,压强更大5.(2018·宜昌)图中利用“流体中流速越大压强越小”的原理获得升力的(),A.热气球) ,B.降落伞),C.火箭) ,D.客机)6.美国被称为“龙卷风之乡”,平均每天就有5个,不仅数量多,而且强度大.龙卷风实质是高速旋转的气流,它能把地面上的物体或人“吸”起卷入空中,如图所示.龙卷风能“吸”起物体的主要原因是()A.龙卷风增大了空气对物体的浮力B.龙卷风使物体受到的重力减小C.龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压D.龙卷风产生了强大的静电,将物体吸上天空7.如图所示,把饮料吸管A插入盛水的杯中,另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端.往B管中吹气,可以看到A管中的水面上升,这是因为A.A管上端口附近气压变小B.B管左端口附近气压变大C.杯中水面上的大气压变大D.杯中的水产生的压强变小8.在航海里,船只向前航行过程中,如果两艘船靠得很近并肩行驶,如图所示,两船近距离并排行驶将会________(填“靠拢”或“分开”),这是因为两船内侧水的流速________(填“大于”或“小于”)两船外侧水的流速,造成了两船内侧水的压强________(填“大于”或“小于”)外侧水的压强.9.(2018·菏泽)2018年5月14日早晨7时左右,川航A319飞机,在一万米高空飞经成都空管区域时,该飞机驾驶舱右座前挡风玻璃突然破裂并脱落,造成飞机客舱失压,副驾驶半个身体被“吸”出窗外,飞机紧急迫降.一万米高空的气压约为1标准大气压的0.3倍,机舱内气压约为1标准大气压(1.01×105 Pa).那么,面积约为0.5 m2的飞机挡风玻璃受到舱内外压力差是________N.副驾驶半个身体被“吸”出窗外的原因是:________________________________________________________________________ ________.10.小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值,实验时他没有将玻璃管竖直放置,而是稍稍倾斜了,如图所示,则此时大气压强等于________mm水银柱产生的压强;如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验,测得水的沸点将________(填“高于”“等于”或“低于”)100℃.11.(2018·滨州)如图所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中,从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h.把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中(对瓶子采取了保温措施),观察到管内水柱的高度发生了变化,如下表所示,根据实验现象下列判断错误的是()楼层 1 2 3 4 5管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5.3 5.7 6 6.3A.往瓶内吹气后,瓶内气压小于瓶外大气压B.水柱高度h增大,说明大气压降低了C.上楼的过程中,给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响D.水柱高度h越大,瓶内外的气体压强差越大12.(2018·恩施)如图所示.老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压),试管的顶端混入了部分空气,实验时测得管内水银柱的高度________(填“大于”“等于”“小于”)760 mm;如果将试管顶端开一个孔,管内水银柱最终会________.13.(2018·威海)如图是我国战国时期的青铜汲酒器示意图,长柄上端与球形底部各开一小孔a、b.当汲酒器内充满酒水,向上提升长柄取酒时,应使开口a________(填“闭合”或“打开”),酒水不流出是由于________的作用.14.(RJ教材8下P43T3变式)如图是小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置,他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中,瓶口刚刚被水浸没,这样盆景中的水位可以保持一定的高度.塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是()A.受浮力的作用B.外界大气压的作用C.盆景盘支持力的作用D.瓶口太小,水不易流出第2课时大气压强流体压强基础得分训练1.A 2.C 3.马德堡半球存在 4.托里拆利76 1.0×105 1 000 低低 5.C 6.大小7.增大减小导学提分训练例1 B 例2 A 例3 (1)活塞静止二力平衡(2)偏小将注射器内抽满水,端口向上推动活塞排水,使得顶端保留水,再封口(3)减小摩擦活塞自身重力(4)C FLV(5)向各个方向的课后提分训练1.B 2.D 3.A 4.A 5.D 6.C 7.A 8.靠拢大于小于9.3.535×104窗外的空气流速大、压强小;机内的空气流速小、压强大,机内的气压大于机外的气压10.750 低于11.A 12.小于下降至管内外液面相平13.闭合大气压教材变式题14.B2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

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