四年级上册数学课件第8单元第2课时摸球游戏作业习题北师大14
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北师大版数学四年级上册《八 可能性 第2课时 摸球游戏》课堂教学课件PPT公开课
(4)摸到红球③;(8)摸到(红4球)⑦摸;到白球③;(8)摸到白球⑦;
探究新知
从第3、4、5盒中摸到白球的可能性一样吗?
13个个2白红13球球 第3盒 4种可能
17个个1 3白红24球球5
7 6Biblioteka 第4盒8种可能7个白5球6 7 1个1 红2 3球4 第5盒 8种可能
白色1种 红色3种
白色1种 红色7种
可能性有大有小。
从第5盒中摸到白球的可能 性最大,因为第5盒中白球 在总数中所占数量最多。
探究新知
分别在下面每个盒子里放6个球,满足给定的要求,写 一写。
第1盒
第2盒
第3盒
第4盒
白球比 红球多
摸到白球的可 能性比红球大
6个 红球
一定能摸 到红球
6个 白球
不可能摸 到红球
白球比 红球少
摸到红球的可 能性比白球大
17个个1 3白红24球球5
7 6
第4盒
7个白5球6 7 1个1 红2 3球4 第5盒
8种可能
8种可能
(1)摸到白球; (5)摸到(红1球)④摸;到红球; (5)摸到白球④;
(2)摸到红球①;(6)摸到(红2球)⑤摸;到白球①;(6)摸到白球⑤;
(3)摸到红球②;(7)摸到(红3球)⑥摸;到白球②;(7)摸到白球⑥;
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4.数学游戏。转一转,比一比,谁得数大谁获胜,与同伴 说说你获胜的心得。[教材P98 练一练 第4题]
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四年级数学上册八可能性第2课时摸球游戏课件北师大版2020102222
第4盒
白球比红 球多
摸到白球的可 能性比红球大
6个 红球
一定能摸 到红球
6个 白球
不可能摸 到红球
白球比红 球少
摸到红球的可 能性比白球大
归 纳 小结
事件发生的可能性有大有小,其大小与物体 的数量有关,在总数中所占数量越多,发生的可 能性越大;所占数量越少,发生的可能性越小。
随堂练习
1.分别转动下面的转盘。
⑴ 每个活动得奖的可能性大吗?你愿意参加哪个活动? ⑵ 你能设计一个有吸引力的活动吗?
4.数学游戏。转一转,比一比,谁得数大谁获胜, 与同伴说说你获胜的心得。
提示:把转到的最小数字放个位上;最大数字放百位上。
4种情况
8种情况
8种情况
1个白球 3个红球 第3盒
1个白球 7个红球 第4盒
7个白球 1个红球 第5盒
1种 ① ② ③ 3种
① ② ③ 1种 ④ ⑤ ⑥ ⑦ 7种
① ② ③ ④ 7种
⑤⑥⑦
1种
从第5盒中摸到白球的可能性最大。
分别在下面每个盒子里放6个球,满足给定的要求,
写一写。
第1盒
第2盒
第3盒
第5盒
从第3、4、5盒中摸到白球的可能性一样吗?
1个白球 3个红球 第3盒
可能发生的结果:
1个白球
17个种白球
7个红球① 第4盒
②
③
31第个种5红盒球
摸到白球的可能性 小
从第3、4、5盒中摸到白球的可能性一样吗?
可能发生的结果:
1个白球 3个红球 第3盒
1个白球
7个1种白球
7个红球 ① ② ③ 1个红球
第2课时 摸球游戏
新课导入
从盒子中摸出什么颜色的球的可能性大?
北师大版小学数学四年级上册第八单元《第2课时:摸球游戏》教学课件PPT
• 单击同伴此说处说编你获辑胜母的版心得文。本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
略。
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易错辨析
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5.– 跳二棋级比赛前,小华与小军掷骰子决定谁先走。规定:
掷•到三大级于3的小华先走,掷到小于3的小军先走,你 认为这–样四的级 游戏规则公平吗?
⑵ 转盘停止后,哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大? 略。
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2.右图是一个游戏转盘,请你分别涂上红、黄、蓝三
• 单种击颜此色,处使编指辑针母指向版红文色本的可样能式性最小,指向蓝色
–的二可级能性最大。
• 三级
– 四级 » 五级
略。
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小试牛刀(选题源《典中点》)
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1–.二填级一填。
(1)转•动三下级图的转盘,待转盘停止后,指针停在( D )区 域的可– 四能级性最大,停在( C )区域的可能性最小。
» 五级
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(2)一个正方体,五个面是黄色,一个面是红色,掷一
» 五这级样的游戏规则不公平。 点拨:骰子有6个面,分别记有1,2,3,4,5,6,
大于3的有“4,5,6”,小于3的有“1,2”,
所以掷到大于3的可能性大,掷到小于3的可能
性小。可能性不相等,所以游戏规则不公平。
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• 三级
– 四级 » 五级
略。
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易错辨析
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5.– 跳二棋级比赛前,小华与小军掷骰子决定谁先走。规定:
掷•到三大级于3的小华先走,掷到小于3的小军先走,你 认为这–样四的级 游戏规则公平吗?
⑵ 转盘停止后,哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大? 略。
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2.右图是一个游戏转盘,请你分别涂上红、黄、蓝三
• 单种击颜此色,处使编指辑针母指向版红文色本的可样能式性最小,指向蓝色
–的二可级能性最大。
• 三级
– 四级 » 五级
略。
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小试牛刀(选题源《典中点》)
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1–.二填级一填。
(1)转•动三下级图的转盘,待转盘停止后,指针停在( D )区 域的可– 四能级性最大,停在( C )区域的可能性最小。
» 五级
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(2)一个正方体,五个面是黄色,一个面是红色,掷一
» 五这级样的游戏规则不公平。 点拨:骰子有6个面,分别记有1,2,3,4,5,6,
大于3的有“4,5,6”,小于3的有“1,2”,
所以掷到大于3的可能性大,掷到小于3的可能
性小。可能性不相等,所以游戏规则不公平。
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8.2《摸球游戏》(教学课件)四年级 数学上册 北师大版
小试牛刀
3.淘气和笑笑一起去公园玩,沿途看见了如下的几个 有奖活动。
(1)每个活动得奖的可能性大吗?你愿意参加哪个活动? (2)你能设计一个有吸引力的活动吗?
知识总结
1.事件发生的可能性有大有小。 2.事件发生的可能性的大小与数量有关;在总数中所占
数量越多,发生的可能性就越大;所占数量越少,发 生的可能性就越小。
(1)明明先抽走了④号卡片,丽丽抽到什么活动的可 能性大?
答:抽到绘画的可能性大。 (2)如果丽丽又抽走了①号卡片,萍萍抽到哪些活动
的可能性相同?
答:抽到绘画、书法和唱歌的可能性相同。
达标练习
4.口袋里放着形状、大小相同的1颗蓝色纽扣和2 颗红色纽扣。从口袋里一次摸出2颗纽扣,摸 到不同颜色纽扣的可能性大还是摸到相同颜色 纽扣的可能性大?
北师大版·第八单元
摸球游戏
小学数学·四年级(上)
学习目标
结合游戏和具体情境,初步体会简单事 01 件发生的可能性有大有小,能对简单事
情发生的可能性大小进行描述。
02 ห้องสมุดไป่ตู้养学生合理推理的能力。
通过解决简单的实际问题,体会数学与 03 生活的密切联系,感受学习数学的乐趣。
重点 难点
重点 难点
分析、判断事情发生的可能性有大有小。
探索新知
分别从这些盒子中任意摸出1个 球,说一说,可能摸到什么球?
第1盒
第2盒
第3盒
第4盒
第5盒
探索新知
游戏规则 小组内轮流摸球,要 把每次摸球的结果记录 下来,然后把球放回盒 子内摇一摇,再摸。
探索新知
分别从这些盒子中任意摸出1个 球,说一说,可能摸到什么球?
第1盒一定能摸出 红球,第2盒一定 能摸出白球。
【精品课件】最新北师大版四年级上册数学课件:第八单元第二课时《摸球游戏》
⑤
2个绿球 4个黄球
③
4个绿球
⑥
课堂练习
填 一 填。
1、( ⑥ )号盒子里摸到绿球的可能性最大, ( ① )最小;( ① )号盒子摸到黄球 的可能性最大;( ⑥ )号最小。
2、把摸到绿球的可能性按从大到小的顺序排列起来。 (⑥ )>(⑤ )>( ④)>( ③ )>( ② )>(①)
课堂总结
通过刚才的学习,你有什么有关。数量多的可能性就大,数量少的可能 性就小。
板书设计
摸球游戏
摸到白球的可能性 最小。因为在这里
白球最少。
摸到白球的可能性 最大。在这里白球
最多。
可能性的大小与数量的多少有关。数量多的可能性 就大,数量少的可能性就小。
作业布置
要认真完成呦!
课本98页
1—4题
摸到白球的可能 性最小。因为在 这里白球最少。
摸到白球的可能 性最大。在这里
白球最多。
新知讲解
分别在下面每个盒子里放六个球,满足给定 的要求,写一写。
4个白球 2个红球
摸到白球的 可能性比红
球大。
6个红球
一定能摸 到红球。
6个白球
不可能摸 到红球。
1个白球 5个红球
摸到红球的 可能性比白
球大。
新知讲解
说一说:你有什么发现?
可能性的大小与( 数量的多少)有关。 数量( 多 )数量多可能性就大,数量
( 少 ) 的可能性就小。
课堂练习
下列成语或词语所反映的事件中,可能性大 小最小的是( B )。
A、瓮中捉鳖 C、旭日东升
B、守株待兔 D、夕阳西下
课堂练习
如图,有甲、乙、丙3个转盘,这3个转盘在转动过 程中指针停在黑色区域的可能性( D )里。
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(5)摸出红球的可能性最大。 涂红、黄、蓝三种颜色,红色最多即可。
8.在一个袋子中装有大小、形状完全相同的12粒纽扣, 其中黑色的有6粒,红色的有4粒,白色的有2粒。 (1)任意摸出一粒,可能出现哪几种结果?列举出来。
任意摸出一粒,可能摸出黑色的,可能 摸出红色的,还可能摸出白色的。
(2)任意摸出一粒,摸出哪种颜色纽扣的可能性最大? 任意摸出一粒,摸出黑色纽扣的可能性最大。
(3)摸出7粒时,其中一定有什么颜色的? 摸出7粒时,其中一定有黑色的。
9.笑笑和乐乐一起去游乐场玩,沿途看见了如下几个有 奖活动:
(1)哪个活动得奖的可能性最大?你愿意参加哪个 活动? 第一个活动得奖的可能性最大,愿 意参加第一个活动。
(2)请你设计一个有吸引力的活动。
略
10.某超市为庆祝开业一周年,举行幸运大转盘活动, 转动转盘,转盘停止后指针指向黄色区域表示中三等 奖,指向蓝色区域表示中二等奖,指向红色区域表示 中一等奖,指向白色区域表示没有中奖。如果你是老 板,请你为下面的转盘涂色。
答:
作业拓展练
11.笑笑和乐乐玩转盘游戏,转出了数字3,6,9, 用这三个数字排一排,组成两个三位数,再比一 比,看看有什么心得?
963>639 我的心得是要使三 位数大,必须把较大的数放在前面。(答案 不唯一)
第八单元 可能性
摸球游戏
作业习题
作业提升方向
(1)根据已经发生的结果设计物体的数量结构 (2)根据实际情况判断事件发生的可能性的大小
作业提升练
6.给下列转盘按要求涂色。 (1)指针落在红色区域的可能性大,
落在绿色区域的可能性小。 (2)指针落在黄色区域的可能性比落
在红色区域的可能性大。ห้องสมุดไป่ตู้
(3)指针落在红色区域的可能性和落 在蓝色区域的可能性一样大。
涂色略。 点拨:第一幅图,涂红色的份数比涂 绿色的多;第二幅图,涂黄色的份数比涂红色的
多;第三幅图,涂红色和蓝色的份数相同。
7.按要求用红、黄、蓝三种颜色涂一涂。 (1)摸出的不可能是红球。
全不涂红色。 (2)摸出的一定是红球。
全涂红色。
(3)可能摸出红球。 部分涂红色。
(4)摸出红球的可能性最小。 涂红、黄、蓝三种颜色,红色最少即可。
8.在一个袋子中装有大小、形状完全相同的12粒纽扣, 其中黑色的有6粒,红色的有4粒,白色的有2粒。 (1)任意摸出一粒,可能出现哪几种结果?列举出来。
任意摸出一粒,可能摸出黑色的,可能 摸出红色的,还可能摸出白色的。
(2)任意摸出一粒,摸出哪种颜色纽扣的可能性最大? 任意摸出一粒,摸出黑色纽扣的可能性最大。
(3)摸出7粒时,其中一定有什么颜色的? 摸出7粒时,其中一定有黑色的。
9.笑笑和乐乐一起去游乐场玩,沿途看见了如下几个有 奖活动:
(1)哪个活动得奖的可能性最大?你愿意参加哪个 活动? 第一个活动得奖的可能性最大,愿 意参加第一个活动。
(2)请你设计一个有吸引力的活动。
略
10.某超市为庆祝开业一周年,举行幸运大转盘活动, 转动转盘,转盘停止后指针指向黄色区域表示中三等 奖,指向蓝色区域表示中二等奖,指向红色区域表示 中一等奖,指向白色区域表示没有中奖。如果你是老 板,请你为下面的转盘涂色。
答:
作业拓展练
11.笑笑和乐乐玩转盘游戏,转出了数字3,6,9, 用这三个数字排一排,组成两个三位数,再比一 比,看看有什么心得?
963>639 我的心得是要使三 位数大,必须把较大的数放在前面。(答案 不唯一)
第八单元 可能性
摸球游戏
作业习题
作业提升方向
(1)根据已经发生的结果设计物体的数量结构 (2)根据实际情况判断事件发生的可能性的大小
作业提升练
6.给下列转盘按要求涂色。 (1)指针落在红色区域的可能性大,
落在绿色区域的可能性小。 (2)指针落在黄色区域的可能性比落
在红色区域的可能性大。ห้องสมุดไป่ตู้
(3)指针落在红色区域的可能性和落 在蓝色区域的可能性一样大。
涂色略。 点拨:第一幅图,涂红色的份数比涂 绿色的多;第二幅图,涂黄色的份数比涂红色的
多;第三幅图,涂红色和蓝色的份数相同。
7.按要求用红、黄、蓝三种颜色涂一涂。 (1)摸出的不可能是红球。
全不涂红色。 (2)摸出的一定是红球。
全涂红色。
(3)可能摸出红球。 部分涂红色。
(4)摸出红球的可能性最小。 涂红、黄、蓝三种颜色,红色最少即可。