浙教版二年级下册品德与生活总复习

浙教版二年级下册品德与生活总复习一、我会填。

1、我听了五个关于大师童年的故事，我喜欢的是爱迪生。

2、原来大师也并非生来就是天才，他们和我们一样。

但他们从小好奇、好问、好探索！3、大师们为人类做出了巨大的贡献，他们改变了世界，为后代创造了丰富多彩的生活，让我们来探索他们成才的奥秘吧！4、简森和望远镜；齐白石和他的四绝；钱学森和中国火箭技术；鲁班和锯子；马克思和《资本论》；牛顿和万有引力定律。

5、大师成才的秘诀：动脑筋有创意地玩；学知识用知识；学科学用科学；勤学习，勤探究。

6、学习大师，动脑筋有创意地生活。

7、理想是一粒种子，这种子已经在心里萌芽，学习和探索，为它提供了营养，大师为它的成长，增添了向上的力量。

8、爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

”鲁迅说：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。

”王蒙说：“学习是一个人的真正看家本领。

其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。

”牛顿说：“如果说我看得比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上。

”9、留心生活善观察，爱动脑筋多提问。

学好文化打基础，大师就在我身边。

10、班级就是我们的家，美化要靠你、我、他。

11、学校要开运动会，我们如何准备：“我们要先分工、我们可以制订一个训练计划。

”12、我们的约定是：（1）每天锻炼20分钟；（2）大家相互检查、相互鼓励；（3）全体同学进行入场式队列训练；（4）在运动会上展示我们班的最佳状态。

13、集体的事就是大家的事，班级的荣誉里有每一个人的功劳。

14、我们采访小明时，我们的采访提纲是：你觉得帮助同学的时候自己快乐吗？你帮助同学时对自己有影响吗？你平时乐意帮助别人吗？你帮着同学，你认为同学快乐吗？15、采访的秘诀是：事先约定采访的时间；有礼貌地提问；认真倾听；仔细记录；采访结束向被采访者致谢。

16、我们来出班级报：（1）自由组合，成立我们的小报社；（2）分工合作，搜集资料；（3）刻上蜡纸，我们就可以印我们的班级报了；（4）计算机能帮助我们把班级报制作得更漂亮。

17、写出我们班的生活，画出我们班的快乐！18、班级报的评判标准：（1）反映我们班的生活；（2）内容丰富、生动；（3）有图有文、美观、整洁；（4）书写工整，图案清秀。

19、“七彩的校园”调查计划：1、分类调查。

2、分组：（1）按花草、树木种类分组；（2）按不同颜色分组；（3）按大小分组；3、统计的方法：（1）用“正”字记数；（2）用“√”记录。

20、一年四季中我们可以在大自然中玩的游戏有：（1）春天里放风筝；（2）夏天里游泳；（3）秋天里赏枫叶、拣枫叶；（4）冬天里堆雪人。

21、户外活动好的评判标准是：（1）从事正当的户外活动；（2）注意安全；（3）不妨碍他人；（4）爱护环境；（5）和家人一起去。

22、大树有生命，小草有生命。

春天吐出嫩芽，夏天开花，秋天结果，冬天落叶飘零，周而复始，这就是生命现象。

23、植物的生命现象有：会长高；会长出新叶子；会落叶；会结果。

24、动物的生命现象有：会吃东西；会动；会呼吸；会生长。

25、了解动物和植物，我们可以利用的资源有：（1）书。

比如：《中国少年儿童百科全书》、《儿童十万个为什么》、《动物世界》等；（2）电视。

比如：中央电视台“动物世界”、中国教育电视台科技节目、少儿动物卡通频道等；（3）网络；（4）其他可利用的资源有：请教别人、自己观察、接近大自然、和动物交朋友。

26、认识大自然可以通过以下途径和步骤：看书查找资料；上网查找资料；在老师指导下分类、整理资料；商量介绍内容；画图；写内容介绍。

27、动物是人类的好朋友，要努力保护它们的生存环境。

28、怎样制作保护动物、植物的警示牌？（1）选择主题和制作材料；（2）设计出自己要做的警示牌的样子；（3）写上自己想说的话；（4）涂上那个好看的颜色；（5）讲评没人做的警示牌。

29、美好的家园要有哪些条件？（1）空气清新少污染；（2）水清澈没有垃圾；（3）周围环境干净，有花有草；（4）风景秀丽，不被破坏；（5）动物与人类和谐共处；（6）植物茂盛，种类繁多。

30、为了家园更美好，我们约定：（1）保护小动物；（2）不乱砍滥伐；（3）不污染环境。

31、制定公约的办法：（1）分小组；（2）确定主题和解决的问题；（3）每组制订3～4条规则；（4）讨论公约是否合理，能否实施。

32、破坏动植物的家园，最终只会毁坏我们自己的家园。

33、我梦见一片蓝色的天空，小鸟在蓝天中自由自在地欢叫；我梦见一个茂密的森林，小动物在林子里欢快地奔跑；我梦见一块绿色的田野，小朋友在田野里无忧无虑地嬉闹；我梦见一丛绿油油的小草，小草在大地母亲的怀抱里睡觉；我梦见一场白茫茫的大雪，雪花纷纷扬扬，好像一个个洁白的小精灵在舞蹈。

妈妈呀，您别唤醒我，我知道，我和雪花、小草、小鸟、小动物、小朋友在一起是多么美妙！34、我心中的家园的评奖标准是：内容符合“好的居住环境”的要求、画面漂亮、设计有新意、有花草树木，没有污染、环境优美。

35、怎样介绍自己的作品？（1）将自己设计的意图写在纸上；（2）事先练习一遍，时间控制在2—3分钟；（3）介绍时面向全体同学，可以边看材料边介绍；（4）介绍完，向全班同学致谢。

36、双休日，我们都在休息，保安在值班，邮递员来送信，商店的服务员也没休息，医生也在救死扶伤，警察也在忙忙碌碌。

37、我为社区尽份力：清洁小区环境；垃圾要分类；送一份文明公约；停放车辆要整齐。

38、见面点头笑，邻里相处好。

39、我们家乡的风景有：象鼻温泉、宁州公园、大龙潭等。

40、我们家乡的美食有：烧饵块、凉米线等。

41、我们的家乡有个魔术师，平地上一眨眼，变出一幢高楼；土堆上一眨眼，变成一片花园；池塘一眨眼，变成一条瀑布；小路一眨眼，变成一条大高速。

42、海边的孩子爱浪花，山里的孩子爱山崖，城市的孩子爱高楼，草原的孩子爱骏马，平原的孩子爱什么？捧起泥土一大把。

43、家乡是我们从小生长的地方，我爱我的家乡！44、我有我的生活；我有我的小伙伴；我有我的小天地；我有我的课余生活。

45、我有一个小秘密，一直藏在我心底。

没有告诉爸和妈，也没告诉和我要好的你。

只有梦中的小鸟才知道，那种感觉有多甜蜜。

46、我的愿望是：我要读很多书；我要做一次独立的旅行；我要给妈妈过一个快乐的生日；我要努力学习，将来考上理想的大学。

47、我会做的事有：做饭、洗衣服、扫地、擦窗户、除草等。

48、制订支配方案的方法：（1）把想买的物品列出来；（2）按急需的程度排列顺序；（3）买最需要的物品；（4）控制好总费用。

49、合理花钱，节约用钱。

50、制作成长档案的步骤：（1）确定放入档案袋的内容；（2）搜集不同年龄阶段的代表物品1~ 2件；（3）分类整理搜集的物品；（4）列出清单，将搜集品放入档案袋；（5）按自己喜欢的方式装饰档案袋。

51、长大真好！52、我们班有这么多可爱的人和事，我爱我们班。

53、讲故事的秘诀是：（1）介绍故事的名称；（2）介绍故事的主人公，故事发生的时间、地点；（3）详细讲述故事发生的经过；（4）声音响亮，注意语气，时间最好不要超过5分钟。

54、听故事的秘诀是：（1）听故事要安静、认真；（2）听清故事的名称、主人公及故事发生的经过；（3）若有补充或问题，等听完故事再讲。

二、我是小法官。

（判断，对的打“√”，错的打“×”）。

1、大师生来就是天才。

（）2、异想天开，搞发明是科学家的事。

（）3、我要当科学家，这太简单了。

（）4、风筝顶着风跑飞得高。

（）5、风筝顺着风跑飞得高。

（）6、我们帮运动员照看衣服。

（）7、我一定要坚持到终点。

（）8、喝杯水，擦擦汗吧。

（）9、我们为全体运动员加油。

（）10、小军很喜欢做危险的户外活动。

（）11、吃完晚饭，我和奶奶去散步。

（）12、我们一起去了解我们喜欢的小兔子。

（）13、明明和张勇用弹弓打小鸟，去捅鸟窝。

（）14、我们班有的同学乱吐口痰，乱扔果皮纸屑。

（）15、见到垃圾主动捡起，把它放进垃圾桶。

（）16、我看到小红摘花，上前去劝阻。

（）17、小华病了，我去给他补课。

（）18、我们在危险的地方捉迷藏。

（）19、跛脚叔叔走路的样子真可笑。

（）20、李俊的妈妈破口大骂：“你家的孩子怎么搞的？（）21、奶奶，我推您去散步。

（）22、“你把我的自行车弄坏了，你配我的自行车。

”（）23、尝尝我们家种的苹果。

（）24、隔壁家的叔叔、阿姨带我们出去玩。

（）25、放学后，我帮妈妈做饭、洗衣服。

（）26、爸爸下班回来，我给爸爸捶背。

（）27、我用妈妈给的钱买了好多我喜欢吃的零食。

（）。