渠岸中学2015-2016教研计划
中学2016学年第一学期教研工作计划
中学2016学年第一学期教研工作计划中学xx学年第一学期教研工作计划一、指导思想以“把学校建成科研领先、教育优质、特色鲜明的一流现代化示范学校”办学目标为指引，全面贯彻落实“以人为本，和谐发展”的办学理念，立足课堂教学，以导学案为抓手，倡导个性张扬的教学风格，打造和谐高效课堂，全面提高学生素质。
二、工作目标1、“构建和谐课堂教学模式”课题开题及进入实施、验证环节。
2、完成《和谐课堂教学法》初稿大部分撰写工作。
3、每位老师本学期完成一项微型课题研究。
4、学会根据课程内容选择恰当的教学内容。
5、促进教师专业水平的提高。
三、工作措施1、教研员、科组长和备课组长要提高认识，明确职责，各司其职，引领本科组老师专业发展。
引领的项目可在以下方面：一是教学思想引领，二是教学设计引领，三是教学示范引领，四是观课评课引领。
平时要多深入课堂，要给老师切实的指导和帮助。
2、每位老师每学期最少读一本教学理论书，并写出阅(文章转贴自实用工作文档栏目) 读心得，发表在自己的博客上。
期末时科组长检查，此作为教研的考核内容之一。
3、学校课题核心小组成员和科组课题小组成员结合课题实施，带动全体老师熟练运用导学案教学法。
不定时召开教研员、科组长、课题小组成员等编辑会议，统一认识，落实专著的初稿撰写工作。
4、以研促教，以教促研，教研合一。
本学期，每位老师针对自己在教学过程中遇到的问题、困难，选取一个微型课题展开研究，研究周期约为一个学期。
从本学期开始，期末的教学工作总结改为交微型课题报告或论文。
微型课题上报时间是第6周周二前（10月9日），届时用oa统一按下述格式上报至科组长处再报教研室（下同）；开题报告上交时间为第8周周二前（10月23日）；微型课题结题报告或论文上交时间为第18周周五前（xx年1月4日）。
本项作为期末考核教研的重要依据。
课题上报格式：学科姓名课题名称结题时间成果形式（报告或论文）5、为提高课堂教学效率，本学期学科常态下集体备课的教研重点研究“教学内容的选择、重组和设计”。
2015-2016初中语文教研组工作计划
2015-2016第二学年度初中语文教研组工作计划文/索良玉为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。
本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
以实施素质教育为突破口，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。
继续加强校本课程建设，以学校工作为主线，以县局教学工作大检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。
不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。
一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。
积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
2015-2016初中语文组教研计划
2015-2016学年第二学期语文教研组计划一、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。
2.以高校课堂为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。
3.积极贯彻上级教育部门和学校的教学改革意图，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法,提高课堂教学效率。
4.以网络教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。
二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作举措(一)完善教科研制度，规范教学科研和校本教研1.保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
2.组织组内教师认真参加业务学习与培训。
加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。
(二)加强常规管理，提升业务水平按照教导处的要求和旗教研室的《教学常规管理细则》组织本组教师细致做好“备、讲、批、复、查”各项常规工作。
在“备、讲”这两个环节的工作中首先更新课堂教学改革的观念，然后从形式上有所改革。
促使教师从观念到行动的彻底转变。
(三)进行课题研究，提高教研质量。
抓好课题研讨工作，教研组每位成员要紧密结合工作实际，根据自身的需要，确定好适合本校的研究课题，努力实践，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，围绕课题成果撰写研究报告。
工作行事历三月份1.制定教研组、个人工作计划。
2.完成好个人业务。
3.组织组员学习《课程标准》。
4.九年级第一次模拟考试四月份1.第一次集体备课。
轩辕中学教研工作计划2015-2016第二学期
轩辕中学教研工作计划2015-2016第二学期一、指导思想以迁安市教育局和中心校的教学工作重点为核心，围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，立足我校心学学生学习的实际情况，同时结合全体教师的教研实际，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化课堂教学模式为中心，着力研究课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，培养学生的学习兴趣和自主学习的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标1、通过专家引领、名师讲堂观摩，转变教师观念，提高执教水平，提升教师素质。
2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进行行动研究，确保每位教师能上示范课、优质课。
3、通过教研，使每位教师所教学科在各级各类测评中提高“一分三率”，确保学校质量稳步提高。
4、建立完善教研、检查制度，用制度保障教研活动的具体实施。
以学科教研组为单位，一步一个脚印的实践“自学导读。
魅力课堂”模式，结合学科特点研究和解决教学实际问题，以促进每个学生的发展，实现课堂的高效。
5、探索可操作性强又能调动学生兴趣的课堂评价方式，构建快乐、高效课堂。
三、重点工作、方法措施1、教研组活动安排：单周语文、政史地、音体美微教研组；双周数学、英语、理化生教研组活动。
依次分为周二、周三、周四。
2、各教组的教研活动要做到定时间、定专题、定主讲人、有效果。
在内容上要做到理论学习与课堂实践相结合。
在形式上要做到备课、说课、讲课、基本功比赛等多种方式灵活运用。
3、学校本学期的教研工作围绕“课堂高效”为全是展开，全面探讨“自学导读。
魅力课堂”模式下如何培养学生素质、提高学生成绩。
4、全面解读“自学导读。
魅力课堂”教学模式。
从学案编写、小组建设、人员培训、课堂流程给全体老师做全面解析。
请校内骨干教师做好学案范例、上示范课、引路课，非骨干教师上研究课，促进教师专业化发展，提高教学水平。
2016年中学语文教研组工作计划.doc
2016年中学语文教研组工作计划篇一：2016年初中语文教研组工作计划2016年初中语文教研组工作计划1、2016年初中语文教研组工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、政策；认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理；本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。
二、具体措施：（一）认真学好理论，不断更新观念。
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。
要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）加强常规管理，提高教学质量。
1、强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2、好教学质量检测。
每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。
在调研后要认真做好质量分析。
根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。
3、重视培养特长生,重视成绩。
作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。
2015-2016学年度第一学期教务处工作计划
2015-2016学年度第一学期教务处工作计划张各庄初级中学一、指导思想：本学期根据上级主管部门以及学校的实际工作需要，教务处以全面提高教育教学质量为核心，以高效课堂建设为抓手，以教学常规管理为根本，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。
二、工作要点：1、“围绕一个中心”：以“课堂教学改革”为中心，打造高效课堂。
2、“突出两个重点”：以教学过程管理为重点；以提高教学成绩为重点。
3、“实现三个提高”：一是提高教育教学质量；二是提高骨干教师引领作用；三是提高教师的整体素质。
4、“达成四个目标”：学生能够主动学习、参与学习、快乐学习、有所进步。
三、具体工作：(一)、优化教学管理，提高教学质量。
1、严格按照国家教育部要求，制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，不占用节假日集体上课、补课；2、保持正常的教育教学秩序，严格执行课程表和作息时间表，教师不得迟到、早退、旷课，不随便调课、停课和放假。
3、继续加强教师在岗在位的管理，进一步严肃教职工在岗纪律，坚决杜绝擅自调课、集中上课、请人顶岗等现象。
4、着力抓好教学业务检查工作，教导处将加大检查力度,并将检查结果与学校教师量化考核方案挂钩。
5、进一步抓好基础学科的教学工作。
教导主任要深入教学一线。
要按照教师新课程理念下的课堂教学基本规范的要求，不断提高学生的学业成绩。
6、加强考查学科教学管理工作。
考查学科要按照课程计划开足课时，严格按课表上课，做到有教师、有计划、有备课、有作业；7、抓好教学工作各个环节常规管理。
本学期加大力度抓好教学常规检查的跟踪检查.包括备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考试、教学工作检查等。
(二)推进课堂教改，打造高效课堂。
1、全面实施课堂教学改革，改革的力度要加大。
2015-2016第一学年度教学工作计划(4)
3）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
4）经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况。
历届教学借鉴
建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。同时，积极帮助基础差的学生，帮他们建立自信心，同时引导学生提高英语学习的效率。
本学期教学目标及措施
教学目标与措施：
1)培养学生的良好学习习惯，如课前预习、上课认真听讲、课后认真完成作业，及时复习巩固等。
学生个性特征
学生自主学习意识较强，但缺少复习，总结以及概括的能力。课堂气氛基本良好，但也是由于学生基础相差较大，有部分学生对英语存有恐惧心理，独立思考与表达能力欠佳，在心理准备与语言的组织上还有待改善。面对学生掌握英语的程度不一，我决定采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。
杜宝铭
李静
陈叶凡
崔璐
武玮
安旭
胡捷
刘涵
金辉
年级前100名
熊志涛
赵代娟
曹雅婷
白芸
何雨芮
梁婷
郭海涛
李晶晶
潘成杰
陶兰兰
王转弟
陶嘉琪
韩维
年级前200名
吕景秀
张雪儿
卢佳杰
雷佳
杨明珠
王莹
房颖阁
柳钦元
张馨月
胡星
李可
李帅
金雪
张一凡
曹红娟
董瑞雯
安文洁
张雪
年级前300名
上学期教学评价
在上一学期的教学中，我积极探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效率。注重基础教学，特别是字词短语的掌握。同时我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担、提高教学质量的教学三环节。注重训练学生的阅读能力和句子结构的分析。
英语
渠岸中学英语课题组一、课题提出的背景英语是当今社会最为重要的信息载体，是全世界最为通用的语言。
许多国家在基础教育发展战略中，把英语教育作为公民素质的重要组成部分，并将期摆在突出地位。
改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大。
在英语课堂教学方面，也从过去的注重知识的传授转变到现在的注重学生素质的培养。
第三，由于受语言环境、教学条件等客观因素的制约，农村中学英语教学与城市相比，存在很大的差距，这种差距在英语口语方面显得尤为突出。
英语作为一种语言，它的最大功能在于交际。
可以想象，一个英语口语很差的学生，怎能真正掌握英语这一语言？新课程改革越来越突出学生的英语口语，注重听、说、读、写等能力的培养，这就要求教师和学生在教学活动中，将原来以教师为中心转化为以学生为中心，将以课堂为中心扩展到以生活为基础，将以知识为中心发展到以能力综合为准则，创设最佳的语言环境，采用最好的教学形式，追求最高的教学效果，使每一个学生在打好坚实的口语基础上，学好英语文化知识，以增强每一个学生的综合素质。
二、研究的目的和意义目前中考英语教育只有笔试和听力，教与学以此为指挥棒，只重视笔试和听力，而现实社会中更需要具有交际能力的人才，所以有必要在这个薄弱环节加强教学指导，进行研究，以期有所突破。
并且也希望通过听说能力的培养，来推动读写能力的提高，同时也增强学生对英语的学习兴趣和学好英语的自信心。
三、课题的研究内容1、口语交际的心理障碍，心理分析。
2、口语能力培养的途径和方法。
3、教师所起的作用4、、如何营造说的语言环境5、交际的技巧6、课堂小讨论，相关活动的实施。
通过研究以期总结出一套行之有效的方法来提高学生的口语能力，以口语能力的提高来促进其他方面的学习，增强对英语的兴趣，为学生将来的升学和就业打好基础。
预计有哪些突破迈进21世纪，我们的教育面临新的挑战，培养口语交际能力，提高全面的英语素质，已成为学校教学的重要目标。
目前省内外对读写研究较多，而在口语交际能力的培养方面缺乏行之有效的教学方法和可实践的步骤。
2016教研计划
2016---2017学年度教研工作计划一、指导思想积极落实长安区教育局整体工作部署，以课堂改革创新为总抓手，转变方式，创新文化，积极打造个性鲜明和特色突出的品牌学校；以解决现实问题和需要为出发点，以校本研究为重点，以研究学情为核心，以全面育人为宗旨，坚持科学发展、特色发展、创新发展、和谐发展、内涵发展和可持续发展，努力为每个学生提供适合的教育。
二、工作目标1、以三课创新（课程开发、课堂创新、课本内化）为主旋律，校本教研为侧重点，形成五大特色（特色学校、特色教师、特色学科、特色课程、特色社团），强力推进课堂教育整体改革提档升级。
2、全面实施课程改革实验。
组织教师学习各科课程标准，在上级培训的基础上继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神;3、继续强化教研常规管理，大力提高规范化教学。
4、着眼教师专业成长，着重青年教师和教研骨干的培养。
三、工作要点和策略1、要继续抓好教师的教育理论学习。
课程改革体现了全新的教育理念，组织教师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环节。
2、强化课堂改革整体推进，完善育人机制和人才培养模式。
进一步推行“带着思想上课”做法。
大力推行“一案多解”、“同课异构”、“一课多省”、“学案‘点线面体’设计与执行方略”等一系列有效做法，强化质量意识,确保教学中心地位不动摇。
3、进一步深化课堂育人文化，践行高效课堂。
不断改进课堂机制，让科学、民主、和谐、有序、奋进成为课堂主旋律。
在教师的指导下，让学生们制定自己的小组制度、目标、规则，通过制度、目标、规则的制定，体现大家的集体智慧，体现大家的共同承诺。
在小组合作学习中，将学习的主动权还给学生，让学生成为小组和班级的主人，让学生有更多的话语权，畅所欲言，各抒己见，表达自己的见解。
让学生体味到学习的快乐，让学生享受到成功的美好。
让学生在合作中各尽其责，各尽其能，逐步培养他们的民主、合作和团队精神。
2015-2016学年第一学期教学工作计划
2015—2016学年度第一学期团泊镇中学教学工作计划一、指导思想以现代教育理论为指导，以学生、教师和学校的发展为核心，以“打造有效课堂，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，继续探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，进一步促进学校教学工作的良性发展，全面提高教育质量。
二、工作思路：牢固树立向管理要效益、向课堂45分钟要质量的指导思想。
以课堂教学为中心，以多媒体技术应用为切入点，强化课堂教学的趣味性、有序性和有效性，提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。
做好日常教学督查。
2、开展有效教学的实践，抓住课堂教学的设疑、激趣、反馈、练习关键点，科学管理、注重实效、提高课堂教学质量。
3、加强对教师进行现代教育理念的学习，注重教育理论与教学实践的相结合，转变教学理念、狠抓巩固率确保合格率，进一步提高教学质量。
三、工作内容及措施（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理加强常规教学管理，保障学校教学工作有序有效开展。
本学期重点是强化教学常规工作的落实，加强督查和反馈，提高教学管理的时效性。
1、加强教学检查。
继续开展“常态课听课”活动。
同时做好“巡听课”，发现问题，及时跟进，跟任课教师交流反馈，改进课堂教学。
加大教学工作督查力度，深入办公室、课堂，定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。
利用校务会、教师座谈会，学生问卷等方式，及时反馈信息，以贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
2、开展教学调研活动。
本学期教务处将安排召开学生座谈会。
组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
3、做好2014年教学评估准备工作。
2013年我校教学评估在静海县获奖，这是中学历史上的突破。
本学期即将迎来2014年静海县教学评估，为了今年在评估中再次取得佳绩，我们将按着静海县家农学评估细则，逐条对照，细致准备，第一做好迎检档案的复查，发现问题及时解决。
2015-2016年度第一学期初中语文教研组工作计划
2015—2016学年第一学期语文教研组工作计划联立学校语文教研组陈琳2015年8月31日2015—2016学年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以新课改精神为指导，认真落实《中小学语文课程标准》，严格贯彻执行华亭县课改的全新教学理念及学校的办学理念，落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量。
二、工作目标：1. 以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。
2.打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力培养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍；注重教学艺术性，提升教师的人格魅力。
3.加强教学常规，优化教学实效。
本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
4.注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本作文教材；狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶。
三、计划内容及实施（一）重点工作1.认真落实“三说两备”，以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。
2．狠抓教学质量，特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的落实。
3．抓实教科研，继续“初中语文作文教学”的校本研究。
（二）常规工作本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教导处的要求，不断量化常规教学项目，以提高教学质量。
组内教师要认真落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神、落实“教学五环节”、认真对待教学的每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特别要重视作业批改的反馈、订正。
2015-2016学年度第一学期九年级组工作计划
九年级组工作计划九年级是初中阶段的最后一年，对每个学生以后的成长事关重大。
从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
学生的学习状况，毕业升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展，我和我们组的教师都非常清楚地认识到了这一点。
我们年级组特制定以下计划：一、指导思想依据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。
充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，全面贯彻学校课改精神，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。
二、现状分析：我校是杨庄中心学校，学校的办学目标是争创一流的管理水平，争创一流的教师队伍，一流的教学质量，把学校办成全区领先，区级示范学校。
本届九年级有5个教学班，241名学生，从本届学生七年级到八年级的发展来看，总体成绩一般，各学科成绩不均衡。
从本届的师资来看，绝大多数教师教学经验比较丰富，只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，各项目标一定能够顺利完成。
1、教学工作：教学工作是学校的中心工作。
学校的教育教学质量是一所学校的生命线。
本学期年级组教学工作从以下几个方面开展：（1）强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。
备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。
学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。
（2）积极探索高效教学模式，严格抓好教学进度计划，严格监管课堂模式的执行，严格按照课堂基本环节进行操作，上课时坚持要以学生为主体，以学生发展为本，经常采取各种形式（问卷调查、座谈会、个别访谈等）听取意见、建议，鼓励提倡反思性教学，改革教学模式和方法，让学生各取所长、学有所得。
2015年上半年中学教研处工作计划
2015年上半年中学教研处工作计划一、指导思想根据《定西市第一中学xxx学年度第二学期工作计划》的精神，围绕全面提高我校教学质量的工作重点，有计划地开展教科研工作，制定教研处本学期工作计划。
二、主要工作1、加大宣传。
进一步加大宣传力度，增强全校师生的科研意识，营造浓郁的科研氛围，建立一支素质高、业务强、工作热情充沛的教科研队伍，做到领导带头，全员参与，教研组贯彻落实，使我校教科研工作切实为教育教学服务。
2、加强管理。
初步建立教科研组织网络和管理章程,明确各教研组的义务和权利，强化课堂教学中心意识，强化现代教育技术的应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化校际间的交流学习，充分调动广大教师的教科研积极性，扎实有效地开展工作。
3、重视校本课题研究。
继续完善校本课题研究的组织网络和阶段性成果考评奖励制度，为校本课题的研究及顺利结题创造条件。
4、加强对新课程改革的研究。
按照新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养，实现学习方式的变革，建立既具有我校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，争取取得更好的课堂教学效益。
5、充分发挥教研组作用，将新教材综合实践活动和研究性学习的开设研究结合起来，深化教育改革，逐步构建自主式研究性学习新体系。
6、加强对考试特别是高考、会考的研究，及时掌握高考动态，为高考备考提供相关信息。
7、有序开展各项常规工作。
①参加上级组织的有关教科研活动，开展教科研合作与交流。
积极组织教师参加教育行政部门组织的各级各类论文竞赛评选活动。
②搞好校本课题的研究。
要求课题尽量切合我校实际，对教育教学具有实际的指导意义。
进一步加强教科研成果以及课题的评估、鉴定和推广工作，做好教研组、课题组及个人教科研实绩的考核工作，做好全校性学术交流工作。
③做好期中、期末考试试题的命制工作，提高考试的效度和信度，并组织命题教师撰写好试卷分析报告。
④做好新教师培养工作。
充分发挥老教师传、帮、带的作用，以新、老教师一帮一结对子的形式，加强相互间的听课观摩、交流学习，使新教师尽快成长起来，实现学校提出的“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为教坛新秀”的目的。
中学2016~2016学年度第一学期数学教研组工作计划
2015——2016年第一学期数学教研组工作计划沿庄镇中学刘家良一、指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“生本理念”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识，积极培育青年教师。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“老带新”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
王雪儿刚刚工作，热情高，将成为我们扶植培养的对象。
认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
5、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
8、加强资料建设，资源共享三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《义务教育数学课程标准（2011年版》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力.2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
2015-2016第一学期教学工作计划2015101006182820191008154141
2015-2016学年度第一期学校教学工作计划马伸桥镇于各庄中心小学指导思想：全面贯彻县教育局教学工作会议精神，深入贯彻党的十八届三中、四中全会，紧紧围绕办人民满意教育这一中心，深化改革，创新实干，优化教师综合素质，提升教育教学质量，大力突破质量提升瓶颈。
为实现更高水平教育现代化作出新的贡献。
主要目标：一、加强师生体育锻炼和艺术熏陶，把强化美育和体育教育作为促进学生智力发展和提高教学质量的有效途径二是实施“活动强校”策略。
定时开展丰富多彩的校园活动。
三挖掘学校优势项目，推动学校多样化、特色化发展。
四是实施“补齐短板”策略。
不断加大学困生转化工作力度，整体提升教学成绩。
五是实施“联合共建”策略。
加强联合学区建设，多途径、多层次开展学区共建活动。
具体工作：一、加强过程管理，规范常规工作1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。
一是认真备课。
以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。
二是认真组织课堂教学。
端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。
重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。
积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。
三是认真设计与批改作业。
精选作业，按规定严格控制作业量。
根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。
布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。
作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。
四是认真搞好辅导。
牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。
2015——2016学年下期语文教研组工作计划
2015——2016学年下期石壕中学语文教研组工作计划一、指导思想以《语文课程标准》为指针，以区教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
组建语文图书角，充实语文组图书角的数量和质量，向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站。
让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。
要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。
不定期举行学习方法经验交流会。
3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。
集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。
本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对“群文阅读”课型及“初中阅读教学指南”都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。
让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。
本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“群文阅读”的教研活动。
并利用多媒体辅助教学，特别是微课的学习和应用，必将提高课堂效率，让课堂焕发生命活力。
2015-2016学年度下学期文综组教研工作计划
邹岗中学2015—2016学年度下学期文综组教研工作计划本学期文综教研组将全面落实学校教研实的工作计划，深入学习新理念、新科课标、新知识。
围绕构建有效课堂这个目标，全面提升教师专业水平和教学质量；贯彻课程标准，培养学生自主能力，注重实效，为我校工作整体水平的提高作出努力。
本学期，我们将从以下三个方面开展工作。
第一、抓好常规工作1、加强备课。
强化备课组的集体备课功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，认真备好每一节课。
做到资源共享、经验共享、智慧共享。
2、认真上课，切实提高课堂教学效益。
做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。
注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，形成知识网络；注意学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，研究中考，提高学生的应变能力。
扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵活运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。
3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要及时批改。
4、加大对学生的检查力度，课堂上要经常提问或安排小测试；每个单元之后要进行单元测试或单元练习；每次月考之后要及时分析，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
5、坚持推门听课制度。
组内多讨论，多交流。
通过推门听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
保持本组"传帮带和相互学习"的优良传统。
新教师不光要虚心向老教师学习，多参与观课议课，多请教，更要多钻研。
老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。
第二、改进课堂教学课程标准指出：课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式；课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习兴趣。
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渠岸中学
2015—2016学年度第一学期教研工作计划为了认真贯彻落实县局暑期学习会精神，全面深化素质教育，努力推进课堂改革工作，依据县局及教研室工作计划，结合我校实际，特制订本学期教研工作计划。
一、指导思想
以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展听评议课、课题研究等活动，切实抓好课堂教学，严格教研组、备课组管理，不断强化研究意识、团队意识，促进我校教学研究工作再上新台阶。
二、工作目标
1、细化教研常规管理制度，关注过程，关注细节，开展教育教学管理与研究，切实加强教育教学管理和教研的实效。
2、抓好校本研修工作，努力提高课堂教学效率，不断提升学生的学业成绩和教师专业化发展。
3、加强日常教研常规的管理，尤其抓好常态课等日常常规工作，以促进教学质量的提升。
三、工作任务
1、加强理论学习：充分认识理论学习对教师提高素质的重要性。
全体教师要不断学习新的课程理念，树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学期教师要利用每周一次的集体学习时间，认真学习教育理论，做好学习笔记。
学校将定期检查学习笔记和学习体会完成情况。
2、加强课堂教学研究：学校将按照班子摸底、同科互听、验收考核的程序广泛开展各种课型的听评课活动。
诊断发现制约课堂教学效率的问题所在，研究制定突破方法，带领教师积极尝试新的教学模式，真正的把时间、把课堂，把学习的主动权还给学生，引导学生通过自主学习、合作学习、探究性学习努力提高课堂教学效率。
3、加强教研组、备课组管理：坚持集体备课制度，不断强化教研组长、备课组长责任意识、学习意识，提高指导和管理教学的水平；充分发挥教研组的职能
作用，集集体智慧为一体，从实际出发，解决教学中的具体问题，做到互相学习，共同促进，增强团队精神和协作意识，使集体备课活动落到实处。
各教研
组要有详细具体的活动计划，要认真记录每一次活动情况。
4、抓实课堂教学：为实现有效的教与学，教师要坚持撰写教学反思和教学随笔，全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，不断提高教学效果。
5、加强课题研究：
（1）.抓好校本研修工作。
首先，从培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、
上层次。
外出学习教师回来后要向全体教师汇报，做到一人外出学习集体受
益、资源共享的目的。
其次，切实抓好校本教研工作，把教学研究的立足点放
在学科、放在课堂。
开展以促进学生主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解
决学科具体问题为目的的校本教研活动。
第三，抓住机遇把专家和特级教师请
进来，为教师做课、讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。
(2).组织好“教学问题讨论会’。
以教材的通研和课堂教学为重点，着重研究
解决疑难问题的策略和推广成功经验。
为教师创设良好的工作环境，努力促进
教师业务提高，确保课程改革工作的顺利进行。
(3).制定课题实验方案。
降低研究重心，规范科研管理，提高研究质量，倡导
开展教学小问题研究。
倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。
要把课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的
核心任务，以改变授课方式和学习方式，打造高效课堂为突破口，强化学生的
主体意识，增强学生的探究和创新意识，培养学生独立思考问题、分析问题和
解决问题的能力，加大对教师教育科研的检查力度。
6、加强教科研常规工作
(1).抓好教师读书活动。
教师只有更新教育观念，树立正确的课程观、教
学观、学生观、人才观、质量观，才能真正走进新课程。
要注重理论引领，倡
导“学习工作化、工作学习化”的教研氛围，努力营造书香型校园。
本学期要
做好教师读书心得评比工作，采取积极的措施鼓励教师多读书。
(2).抓好业务学习会、教研组长例会。
合理安排活动时间，丰富教研活动的内容，将教育科研理论探索、读书心得体会介绍、课堂教学案例研究、科研课
题成果交流等纳入活动内容。
坚持开展专题研讨、培训讲座、专家指导、信息交流等活动
(3).抓好论文评选活动，鼓励教师积极向各级各类报刊杂志投稿。
学科带头人、骨干教师、教学能手每年至少有一篇论文在省、市级报刊杂志上发表或在省、市级论文评比中获奖。
(4).办好《渠岸教研》。
根据学校不同阶段的工作重心设置相应的栏目，为教师的教育科研提供交流、对话的平台。
渠岸中学
2015.9
教研工作月工作进程表。