【学习实践】有机合成材料导学案
12.3 有机合成材料 导学案
课题3 有机合成材料学习目标：1、了解有机物的概念，能区分有机物和无机物。
2、知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用。
3、认识“白色污染”及其危害、解决方法。
学点一：物质的分类活动与探究二 加热塑料片物质混合物化合物无机化合物有机化合物活动与探究四①．拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有优良的性。
②．用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有性。
③．实验桌面上铺了一层橡胶，是因为。
四、当堂练习，反馈评价、拓展思维1．下列物质中，不属于有机物的是（）A．葡萄糖B．纯碱C．酒精D．淀粉2．以下不属于高分子材料的是（）A．塑料B．合成纤维C．合成橡胶D．合金3．依据物质的性质特点，判断下列物质属于链状结构的是（）A．有机玻璃B．电木C．大棚薄膜塑料D．锅把的隔热塑料外壳4．下列物质所有的高分子材料，你认为具有热固性的是（）A．塑料凉鞋B．自行车轮胎C．电线外面的塑料护套D．电熨斗的塑料部件5．以土豆等副食品废料为原料，经多步处理而制成，是一种新型的可降解塑料。
下列有关乳酸基塑料的说法中错误的是（）A．乳酸基塑料属于金属材料B．制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛C．使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染”D．乳酸基塑料属于有机高分子材料6．某品牌西服有如下内容,请根据标签所提供的信息回答问题等级;一等成分:面料羊毛80%涤纶20%里料：涤纶：100%熨烫标准中温熨烫不超过150摄氏度西服中属于合成纤维的是面料中加入涤纶的作用：从熨烫标准推测：羊毛、涤纶纤维的特点是从面料和里料个抽出一根线头，点燃可观察到的现象：。
人教版九年级化学第12单元课题3有机合成材料导学案
人教版九年级化学第12 单元课题 3 有机合成资料导教案安边中学九年级下学期化学学科导学稿执笔人：王莉总第9课时备课组长署名：包级领导署名：班：组：学生：上课时间：2014-3-12集体备课个人空间一、课题：第12 单元课题3有机合成资料二、学习目标1.知道什么是有机物，认识有机高分子资料的分类和用途。
2.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途，认识“白色污染”。
3.会用简单的实验方法划分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）三、教课过程【自主预习】1. 棉花、羊毛、和天然橡胶等属于资料，而平时生活顶用的最多的、和等则属于资料，简称。
2. 链状构造的高分子资料，如、等拥有热塑性；结构的高分子资料，如、等拥有热固性。
【合作研究】一、有机化合物阅读课本P102内容，达成“研究”后填空：1. 由元素构成的纯净物是化合物，它能够分为两类___ _和2. 有机物必定含有元素，可能还含有等元素，但有的化合物如、、等，只管含有元素，却仍拥有无机物的特色，因此，把这种物质看作无机物。
二、有机合成资料【阅读】课本P103～ P104有关内容，填空：有机高分子化合物是指__________________ 很大的有机物，简称有机高分子。
天然有机高分子资料有、和等。
合成有机高分子资料简称，主要指、、等。
【实验 1】课本 P104实验（ 12-1 ），认真察看现象并记录：所用样品现象塑料袋片（链状）纽扣碎片（网状）结论：链状构造的高分子资料拥有性，而多半网状构造的高分子资料一经加工成型就不会受热融化，因此拥有__________ 性。
【议论】装食品用的聚乙烯塑料袋应怎样封口？电木插座破碎后可否热修理？【展现】翻看同学衣服上的标签，你认识这些服饰标签的含义吗？棉花、羊毛及蚕丝属于纤维，涤纶、锦纶和腈纶属于纤维。
【思虑】 1. 合成纤维与天然纤维对比，有何优弊端？2.棉花、羊毛和腈纶制品应怎样差别？人教版九年级化学第12 单元课题 3 有机合成资料导教案三、白色污染【阅读】课本 P107～ P109有关内容，填空：1.合成资料的使用简单造成污染。
《有机合成材料》导学案
12.3有机合成材料导学案自学指导一：请同学们阅读教材102—103页，从以下几点来认识有机化合物。
一．有机化合物1.完成下表2.化合物分为__________________和__________________。
有机化合物都含有________元素，含碳的化合物________________是有机化合物。
其中CO，CO2，碳酸盐具有无机化合物的特点，因此，把它们看成________________________________。
3.有机物根据相对分子质量的大小又可以分为有机_______________________和______________________。
自学指导二：阅读教材103-106页1.有机高分子材料分为_______________________和________________。
天然有机高分子材料有___________，_____________和______________等；合成材料包括___________，______________和________________等。
自学指导三：阅读教材107-108页1.聚乙烯塑料是具有________状结构的高分子材料，加热时___________，冷却后______________，加热后又可以熔化，因而具有__________性。
酚醛塑料俗称__________，脲醛塑料俗称____________，它们都是具有________状结构的高分子材料，一经加工成型，受热也不再____________，因而具有__________性。
2.什么是“白色污染”？3.“白色污染”有哪些危害？4.治理“白色污染”有哪些措施？5.回收废弃塑料的作用？2.分为甲（正方），乙（反方）两大组，正方的论点是“塑料的利”，反方的论点是“塑料的弊”。
自学指导四：阅读教材105页5_________和__________等属于天然纤维，_________，_________和___________等属于合成纤维。
人教版化学九年级下册第十二单元课题3《有机合成材料》导学案(无答案)
主备人：审核组长：
集体备课
备注
课题
人教版化学九年级下册第十二单元课题3《有机合成材料》导学案
课型
新课
一、学习目标：
知识与技能：了解有机化合物和有机高分子材料，知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途
过程与方法：通过调查，了解使用有机合成材料的利弊
情感、态度与价值观：认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的作用
C.电木插座破裂后可以热修补D.装食用品的聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口
6.人体所摄入的主要物质有：①蛋白质②糖类③油脂④维生素⑤无机盐⑥水⑦空气等。其中属于有机化合物的是（）。
A.①②③⑥B.①②③④C.②⑤⑥⑦D.③④⑥⑦
7.下列物质不属于有机合降解塑料和降解塑料等；（4）回收各种塑料。
4.下列物质属于有机物的是（）.
①酒精；②食盐；③石墨；④甲烷；⑤水；⑥蔗糖；⑦石灰石；⑧味精；⑨食用油；⑩鸡蛋清。
A.①②③④⑥B.⑦⑧⑨⑩C.①④⑥⑧⑨⑩D.全部
5.下列关于生活中常用材料的认识正确的是（）。
A.涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维B.各种塑料在自然界中都不能降解
等属于合成有机高分子材料，简称。
3.“白色污染”是废弃带来的环境污染，其危害有：破坏，污染
，危害的生存；焚烧含塑料会产生有刺激性气味的
气体等，造成空气污染。解决“白色污染”问题应该从以下几个方面入手：（1）减少使用不必要的制品，如用代替塑料袋等；（2）重复使用某些，
如塑料、塑料等；（3）使用一些的、的塑料，如
4.简述塑料的优点和用途。
5.合成纤维与天然纤维相比有哪些优缺点？
6.简述合成橡胶的优点和用途。
五、检查反馈：
1.化合物主要分为和两大类。有机化合物（简称
九年级化学第十二单元课题3《有机合成材料》导学案
课题3 有机合成材料一、学习目标：1、了解有机化合物及高分子化合物；2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用；3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
二、自主学习：1、化合物主要有和两大类。
有机化合物都含有元素，此外，还可能含有等元素。
有机化合物简称。
2、塑料根据其受热时性质不同，可分为_______ _ 塑料和________ 塑料，二者在性质上不同之处是_________________。
3、有机合成材料包括、、三大类。
4、有机高分子化合物是指__________很大的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其来源可分为_________ _ 和_________ _ 两大类；棉花、羊毛和天然橡胶都属于材料。
三、合作探究：1、什么叫有机物？什么叫无机物？2、有机化合物有哪些性质？3、什么叫有机合成材料？分那两类？4、塑料分那两类？5、纤维分那三类？6、橡胶有那几种？有何用途？7、什么叫白色污染？防止白色污染的措施是？8、有哪些新型有机合成材料？四、课堂小结与展示：五、当堂检测：1、下列物质不属于有机物的是（）A．牛毛 B.塑料 C.石灰石 D.蛋白质2、下列物质中属于有机合成材料的是（）A.羊毛B.棉花C.腈纶D.天然橡胶3、下列属于热塑性塑料的是（）A.圆珠笔杆B.塑料包装袋C.塑料钮扣D.炒锅手柄4、下列说法不正确的是（）A、有机高分子化合物中分为天然有机高分子化合物和人工合成有机高分子化合物B、红薯是人工种植的，因此红薯中的淀粉属于人工合成有机高分子化合物C、链状结构的高分子材料一般具有热塑性D、合成纤维的吸水性、透气性都比天然纤维差5、可降解塑料是指在自然条件下能够自行分解的塑料。
研制、生产可降解塑料的主要目的是（）A. 节省制造塑料的原料B. 便于加工塑料产品C. 扩大塑料使用范围D. 解决“白色污染”问题6、据CCTV（科技博览）报道，2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳。
人教版化学九年级下册导学案：有机合成材料
九年级化学科导学案课型：新授课设计：王聪宇审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期第课时累计课时学习过程（定向导学：教材102页至107页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读(2分钟）1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；2.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途；3.知道白色污染和防止白色污染。
学习重点：塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途学习难点：物质的分类二、夯实基础(20分钟)知识点一：有机物1、化合物主要有两大类和。
都含有C元素，比如、等，有机物大多都不易导电，熔点低，易燃烧。
知识点二：有机合成材料1、天然有机高分子材料有、、；合成有机高分子材料（合成材料）有、、。
2、链状结构的高分子材料加热时融化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，因而具有性，如塑料。
有些网状结构的高分子材料一经加工成型就不会受热熔化，因而具有性，如3、和等属于天然纤维，、、等属于合成纤维；合成纤维的优点有：合成纤维的缺点：因此合成纤维通常与棉纤维、羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易褶皱。
4、合成橡胶和天然橡胶相比有以下优点：，广泛应用于轮胎和制鞋工业。
知识点三、白色污染及解决措施1、白色污染指造成的污染，其危害有：2、如何解决白色污染？(1) （2）(3) （4）三、能力提升（10分钟）1、有机化合物和无机化合物是以什么作为标准划分的？日常生活中常见的下列物质①Na2CO3 ②酒精③甲烷④醋酸⑤二氧化碳⑥淀粉⑦石墨，属于有机物的是。
并不是含C元素的化合物就是有机物高分子有机物是指相对分子质量较大的有机物，相对分子质量较小的有机物称为小分子有机物。
塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成有机高分子材料，简称合成材料。
2、翻看同学衣服上的标签，你认识这些服装标签的含义吗？（1）合成纤维与天然纤维相比，有何优缺点？为什么天然纤维制品价格高昂？（2）棉花、羊毛和腈纶制品应如何区别？四、总结梳理（3分钟）3.区分羊毛和涤纶最简单的方法是( )A．放入水中看是否溶解 B．用肥皂水加以区分C．通过燃烧方法辨闻气味和用手捻进行区分 D．分别测定它们的拉力进行比较区分4.下列有关有机化合物的说法错误的是（）A有机化合都含有碳元素B含碳元素的化合物并不都是有机化合物C有机物中，碳原子的排列方式不同，所表现出来的性质也就不同D有机物的数目这所以庞大，是因为组成有机物的元素种类非常多5、2010年上海世博会吉祥物“海宝”，以汉字“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。
《有机合成材料教学案》导学案 2022年化学人教版精品学案
课题3 有机合成材料教学案班级：初三〔〕姓名：学科：化学课型：新授编者：备课组【学习目标】1、知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。
2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
3、认识新材料的开发与社会开展的密切关系。
【学习重点】常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。
【学习难点】两类塑料的鉴别，天然纤维和合成纤维的鉴别。
【学习过程】一、复习〔检查自我，我沉着！〕物质二、先学〔充实自我，我自强！〕：1、化合物：：2、有机物：天然有机高分子材料：如：、、等。
3、有机高分子材料性塑料：结构塑料有机合成材料性塑料：结构合成纤维：如：、、等。
合成橡胶：如：、、等。
4、白色污染：三、后教〔完善自我，我能行！〕1、判断：以下物质是有机化合物〔〕，还是无机化合物〔〕〔1〕葡萄糖C6H12O6 〔2〕乙醇CH3CH2OH 〔3〕甲烷CH4〔4〕乙酸 CH3COOH 〔5〕食盐 NaCl 〔6〕蛋白质〔7〕二氧化碳CO2 〔8〕水 H2O〔9〕碳酸钙CaCO3〔10〕淀粉〔C6H10O5〕n 2、有机物种类繁多的原因是什么？3、学生实验：4、学生实验：燃烧三种不同种类(颜色不同)的线线的颜色燃烧时的现象结论讨论：⑴买衣服时，怎样知道面料的种类呢？⑵穿不同布料的服装时，你有什么不同的感受？⑶“春蚕到期死丝方尽〞中的“丝〞是指:5、学生小组辩论：使用塑料的利与弊。
6、讨论如何解决白色污染？四、稳固〔测试自我，我细心！〕1、以下物质中，属于有机高分子化合物的是〔〕A. C2H5OB. C2H4O2C. CH4D. 〔C6H10O5〕n2、以下对塑料的认识正确的选项是〔〕A．所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体 B．废弃塑料是造成“白色污染〞的主要物质C．塑料属于天然有机高分子材料 D．塑料给人类带来了污染，因此要禁止生产和使用3、以下常见材料中，属于有机合成材料的是〔〕A．水泥 B．塑料 C．棉布 D．不锈钢4、新研制的以农作物秸秆为原料的一次性餐盒，废弃后在自然条件下两个月就可以分解。
《有机合成材料》导学案 九年级化学
课题3 有机合成材料学习目标1、知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。
2、了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。
3、培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。
情境导入自年仅24岁的维勒用无机物氰和氨水合成了尿素，给予有机物只能来源于有生命的动植物的神秘活力论以致命打击后，人们又以无机物为原料合成了多种有机酸、油脂类、糖类、彻底地打破了无机物与有机物之间的绝对界限。
本课题的重点就是想让大家多了解一些常见的有机化合物和有机合成材料。
知识准备完成课本P102 探究的表格及讨论并展示。
学习研讨【自主学习】1、结合上表讨论，阅读课本P102-108。
2、阅读下列“课文全解补充”。
一、有机合成材料用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。
棉花、羊毛和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料，而日常生活中用得最多的塑料、合成纤维和合成橡胶等则属于合成有机高分子材料，简称合成材料。
（一）塑料我们一般称为“塑料”的物质是一个包括很多材料的大家族，全部由合成树脂组成，这就是聚合物，例如聚乙烯（PE）就是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状，链状结构的高分子材料加热时熔化，冷却后变成固体，再加热又可熔化，因而具有热塑性，可以反复加工，多次使用，如聚乙烯塑料（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚对苯二甲酸乙二酯（即聚酯PET）。
有些网状结构的高分子（如酚醛塑料）一经加工成型就不会受热熔化，因而具有热固性。
塑料目前尚无确切的分类，一般分类如下：1．按塑料的物理化学性能分热塑性塑料：在特定温度范围内能反复加热软化和冷却硬化的塑料。
如聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料。
热固性塑料：因受热或其他条件能固化成不溶性物料的塑料。
如酚醛塑料、环氧塑料等。
2．按塑料用途分通用塑料：一般指产量大、用途广、成型性好、价廉的塑料。
12.3 有机合成材料 导学案
年级
九年级
学科
化学
执笔人
课题
第十二单元课题3有机合成材料
教
学
目
标
知识目标
(1)了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
(2)知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
能力目标
(1)认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
(2)能用变化与联系的观点分析化学现象和问题。
(3)能主动地与他人进行交流和讨论，并能清楚地表达自己的观点。
6．特快电热壶由于快捷方便，被许多家庭，宾馆使用，
请根据下图回答
（1）制作材料中属于金属或合金是，
属于有机物的是；
（2）制作手炳的塑料属于塑料
（填“热塑性”或“热固性”）
（3）用铜质材料制作电源插头的插脚是利
用铜具有性；
（4）这种水壶具有水沸自动断电保护功能，
即水沸后因气压增大使电源开关自动断电。
从分子的角度解释水沸后气压增大的原因：
3．有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列物质属于合成纤维的是（）
A．棉花B．羊毛C．蚕丝D．尼龙
4．下列各组物质鉴别方法不正确的是（）
A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维
C．用碱鉴别铵盐和钾肥D．跟和外观和是否溶于水鉴别食盐和亚硝酸钠
5．化合物主要有两大类：和。CH4属于，CO2属于。，和等是重要的有机合成材料。
情感态度与价值观目标
(1)了解学习化学的重要价值。
(2)培养学生关注社会和人类生存环境的情感。
(3)增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识。
教学重点
通过有机合成材料的教学，提高学生的化学素养。
43.第十二单元课题3有机合成材料导学案
寨河中学2013-2014学年第二学期导学案印前签字：班级：姓名：课题：第十二单元课题3有机合成材料课时安排：二课时年级：九年级科目：化学设计者：马学军内容学习注解学习目标：知识：知道什么是有机物，了解有机化合物和有机高分子化合物的分类和用途；知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
了解白色污染及环境保护。
技能：会用简单的方法区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维织成的布料。
情感态度与价值观：通过学习，形成合理的生活习惯，养成环保习惯。
重点：知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
了解白色污染及环境保护。
难点：会用简单的方法区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维织成的布料。
学习过程：一、课前预习新课预习：根据要求，阅读课本相关内容，完成下面的问题。
完成课本102页探究的表格。
二、创设情境，导入新课从人们的衣食住行，到探索太空世界，都离不开材料。
材料的应用和发展与人类社会文明的进步紧密相连。
在日常生活中，我们用得最多的是有机合成材料。
如塑料、合成橡胶、合成纤维等。
有机合成材料的诞生，结束了人类只能依靠天然材料的历史。
这节课我们认识有机合成材料。
三、课内学习，合作探究，展示汇报：（一）有机化合物和无机化合物【阅读】课本102-103页填写下列空白：1.有机物一定含有元素，可能还含有等元素，但有的化合物如、、等，尽管含有元素，却仍具有无机物的特点，因此，把这类物质看作无机物。
2.有机物分为和。
（二）有机合成材料【阅读】课本剩余内容，填写下列空白：【阅读】课本P103-104内容，填空：3.天然有机高分子材料有、和等。
合成有机高分子材料简称，主要指、、等。
【阅读】课本P104-105与塑料相关内容，填空：4.链状结构的高分子材料具有性，有些网状结构的高分子材料具有性。
常用的塑料是塑料和塑料。
5.将聚乙烯和聚氯乙烯分别点燃，会产生有刺激性气味的氯化氢气体，故不可以用来包装食品。
【阅读】课本P105与纤维有关内容，填空6.棉花、羊毛及蚕丝属于纤维，涤纶、锦纶腈纶属于纤维。
第十二单元课题3_有机合成材料导学案[1]
![第十二单元课题3_有机合成材料导学案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f8cc221afc4ffe473368aba8.png)
课题3 有机合成材料导学案认定目标任务推进：1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
2.认识环境污染对环境的破坏。
3.组织讨论使用塑料的利弊，培养学生爱护环境，合理使用化学物质的观念。
独立学习解惑质疑：1、化合物主要有和两大类。
有机化合物都含有元素，此外，还可能含有____________ 等元素。
有机化合物简称。
2、少数含碳的物质仍属无机物，例：____、______、_____、_______。
3、有机合成材料包括、、三大类。
4、塑料根据其受热时性质不同，可分为________塑料和________塑料，二者在性质上不同之处是______________________．5、有机高分子化合物是指__________很大的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其来源可分为__________和__________两大类；棉花、羊毛和天然橡胶都属于材料。
6、纤维可分为__________和__________两大类。
课中始导向调控：合作研讨，点拨升华：小组针对问题进行交流，总结出正确答案，看哪个小组总结的最好。
1、甲烷,乙醇,葡萄糖,淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？2、甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同?3、网状结构的高分子材料有何特点？举例说明。
4、链状结构的高分子材料有何特点？举例说明。
5、如何区分聚乙烯和聚氯乙烯？6、如何区分棉花、羊毛、合成纤维？7、如何解决白色污染？8、什么是白色污染？它对环境的危害主要体现在哪些地方？9、小分子在形成高分子化合物的时候，有几种结构？哪几种？展示点评拓展延伸：1、下列物质中不属于有机物的是（）A．甲烷B．碳酸C．糖类D．乙醇2、高分子化合物按其来源可分为和两大类；棉花、羊毛、天然橡胶等属于，塑料、合成纤维等属于。
3、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。
下列物质属于有机合成材料的是()A．棉花B．蛋白质 C．维生素D．塑料4、科技文献中经常出现下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是（）A．赤色海潮B．绿色食品C．白色污染D．棕色烟气5、当前，我国亟待解决的“白色污染”通常是指（）A．冶炼厂的白色烟尘 B．石灰窑的白色粉末C．聚乙烯等塑料垃圾 D．白色建筑材料6、制造下列物品应该用热固性塑料的是（）A．炒菜用的铁锅手柄B．食品包装袋C．雨衣 D．塑料盆、塑料桶7、下列有关塑料问题的叙述不正确的是()A ．塑料是一种人工合成的高分子材料，具有良好的可塑性、绝缘性、耐腐蚀性等特点B ．废塑料的焚烧会产生大量污染物C ．普通地膜碎片在土壤中很快就被土壤中的厌氧微生物所分解D ．海洋漂浮的泡沫聚苯乙烯可能缠住船只螺旋桨，损坏船只机器，引起事故 诊断矫正纳入系统：1、2008年北京奥运吉祥物福娃的外材为纯羊毛线，内充物为聚脂纤维。
《有机合成材料》导学案
课题3 有机合成材料一、学习目标：1、了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
2、知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
3、认识新材料的发展对人类社会进步所起的重要作用。
4、了解使用合成材料对人和环境的影响。
二、前置性学习（一）完成教材P97的表格，并自学P97-105相关内容，完成导学案。
（二）有机化合物1、化合物分为：________和________。
有机化合物：____________________________(除___________外)。
2、有机高分子化合物：___________________________。
3、生活中常见的有机物：______、______、________、________、______等。
4、有机物数目庞大的原因：在有机物中，碳原子不但可以和___、____、___等原子直接结合，而且________之间还可以互相连接起来，形成________或________。
（三）有机合成材料1、有机高分子材料分为两类：（1）天然有机高分子材料，如______、______、_______。
（2）合成有机高分子材料，如______、______、_______。
2、有机高分子材料的结构与性质由于高分子化合物大部分是由_______________而成的，所以也常被称为__________。
例如，聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
3、常见的有机合成材料的性质和用途⑴塑料①热塑性塑料（具有________结构）：加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，这种高分子材料可以反复加工，多次使用。
如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。
②热固性塑料（具有________结构）：一经加工成型就不会受热熔化如：酚醛塑料（电木）、脲醛塑料（电玉）。
⑵合成纤维优点：__________________________；缺点：__________________________。
第2课时 有机合成材料(导学案)
备课笔记知识拓展：塑料是有机合成高分子材料,是由许多小分子聚合而成的有机高分子化合物。
在聚合时有的形成很长的链状,有的由链状结成网状。
链状结构的高分子材料，具有热塑性，而网状结构的塑料则具有热固性。
合成橡胶是利用低分子物质合成的一钢、碳纤维复合材料、钢筋混凝土、金属陶瓷等都属于复合材料。
我们可以用分类思想来帮助记忆材料的相关种类。
材料包括合成材料（塑料、合成橡胶、合成纤维）、无机非金属材料、金属材料以及复合材料，不同类的物质组成、结构、性能等有很大差异。
应对有关知识进行分类整理，使知识更加系统化、条理化。
教学板书课堂1.有机合成材料及其对人类的重要作用。
2.使用合成材料的同时也要注意防止“白色污染”。
小结3.新型的有机合成材产生深远的影响。
教材习题解答练习与应用（P13.减少使用塑料少废弃塑料的数量，源，因为有些塑料回4.解：5.略知识拓展：“白色污染”是指聚乙稀、聚氯乙烯等塑料制品在用过后被人丢弃而造成的环境污染，它们并不都是白色的，只是由于一次性饭盒、塑料包装袋等这些“典型”的污染物大多是白色的，才有了这么一个名称。
方法点拨：鉴别天然纤维和合成纤维最简便可靠课后反馈总结课后达标检测布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。
课后教学反思易错提醒：合金是在金属中加热熔合了某些金属或非金属而制得的具有金属特性的物质，合金属于金属材料。
合成材料品种很多，通常我们说的三大合成材料指的是塑料、合成纤维、合成橡胶，生活中的矿泉水瓶、腈纶衫、橡胶轮胎等都是合成材料制品。
1111。
部编人教版九年级化学下册第12单元 化学与生活 第2课时 有机合成材料(导学案)
第2课时 有机合成材料课前自主准备明确课标要求课堂教学展示 课堂互动探究备课笔记知识拓展： 塑料是有机合成高分子材料,是由许多小分子聚合而成的有机高分子化合物。
在聚合时有的形成很长的链状,有的由链状结成网状。
链状结构的高分子材料，具有热塑性，而网状结构的塑料则具有热固性。
合成橡胶是利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物。
合成纤维是用低分子物质经化学反应合成的高分子材料。
常见化学材料包括金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料。
（1）金属材料包括纯金属和合金，日常生活中应用的多数是合金，如生铁和钢；（2）无机非金属材料中使用量最大的有陶瓷、玻璃、水泥等；（3）合成材料是合成有机高分子材料的简称，包括塑料、合成纤维、合成橡胶；（4）复合材料是将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料，如玻璃钢、碳纤维复合材料、钢筋混凝土、金属陶瓷等都属于复合材料。
思想方法：分类思想我们可以用分类思想来帮助记忆材料的相关种类。
材料包括合成材料（塑料、合成橡胶、合成纤维）、无机非金属材料、金属材料以及复合材料，不同类的物质组成、结构、性能等有很大差异。
应对有关知识进行分类整理，使知识更加系统化、条理化。
5.略【例1】（知识点1）如图是某品牌服装标签。
下列有关说法错误的是（）A.羊毛属于合成纤维B.该服装面料不耐高温C.羊毛和涤纶可用燃烧法区别D.加入涤纶可增强面料的耐磨性【解析】羊毛是天然纤维，不是合成纤维，A错误；由标签“中温熨烫”可知，羊毛、知识拓展：“白色污染”是指聚乙稀、聚氯乙烯等塑料制品在用过后被人丢弃而造成的环境污染，它们并不都是白色的，只是由于一次性饭盒、塑料包装袋等这些“典型”的污染物大多是白色的，才有了这么一个名称。
方法点拨：鉴别天然纤维和合成纤维最简便可靠的方法是燃烧。
）用铜质材料制作电源插头的插脚是利用铜具有_______性。
）这种水壶具有水沸自动断电的保护功能，即水沸后因气压增大使电源课后反馈总结课后达标检测布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。
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有机合成材料导学案
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大墩中学九年级化学学科导学案活页
主备人：
班级：
小组：
学号：
姓名：
编号：
审核人：
二备人：
教师二备（学生笔记或更正）处：
课题:12-3有机合成材料
教学目标：①了解有机物的概念，能区分有机物和无机物；
②知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用；
③认识“白色污染”及其危害、解决方法。
教师二备（学生笔记或更正）处：
教师课后反思（学生本节收获）处：
新课学习
尝试归纳
给下列物质找归宿
空气、Fe、cu
cH4、kNo3、co2、cao、NaoH、Hcl、ca2、黄铜
H2So4、Nacl、NH4No3、c2H5oH、稀盐酸、石灰水
混合物
单质
酸
碱
盐
氧化物
你发现有什么问题？
学习有机化合物和无机化合物的概念和举例
阅读书本P102-105的有机合成材料，完成以下总结,并在书本上画出有机合成材料与天然材料的对比。
（
），如
（
）----（
）--
（
）
有机化合物--------
（
）（如
）
补充归纳：在老师引导下完善物质分类，并笔记在书①有机高分子的链状结构----具有热
性，如
塑料。
②有机高分子的网状结构----具有热
性，如
塑料。
阅读书本P107，了解何为“白色污染”；解决“白色污
染”从哪几个方面入手。
4、阅读书本P108-P109，了解新型有机合成材料和复合材料
三、检测反馈
每空10分，满分100分，你的得分
、下列物质属于有机高分子化合物的是
（
）
A．cH4
B．co2
c.淀粉
D.金刚石
2、以下不属于有机合成材料的是
（
）
A．塑料
B．合成纤维
c．合成橡胶
D．合金
3、解决”白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是
（
）
A．使用新型可降解塑料
B．用布袋代替塑料袋
c．回收废弃塑料
D．焚烧废弃塑料
4、XX年伦敦奥运会将于7月27日拉开序幕。
绿色环保已成为当今奥运会的共同理念，如伦敦奥运会志愿者穿着的马球衫就是100﹪再生涤纶制造。
再生涤纶属于
（
）
A．无机化工材料
B．合金材料
c．天然纤维
D．合成纤维
5、下列对有机高分子化合物的认识不正确的是
（
）
A.有机高分子化合物称为聚合物，是因为它们大部分是由小分子聚合而成的
B.有机高分子化合物的相对分子质量很大，因而，其结
构都很复杂
c．高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子材料两大类
D.高分子材料的强度一般都比较大。
国家质监局发布公告：禁止生产或进口有害的DEHA （c22H42o4）增塑剂的PVc食品保鲜膜。
市场上保鲜膜的种类较多，要保证食品安全，必须注意识别。
⑴DEHA由_____种元素组成，分子中c、H原子个数比为_____。
DEHA是一种______（填“有机物”或“无机物”）。
⑵塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品，因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中。
从微观角度解释其原因是_______________________。
⑶全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜，使用后成为塑料垃圾，为了保护环境，你提出的一条合理化建议是_______________________________。
课
件www.5yk。