2019届中考历史第二轮讲练测试题15

类型一一个专题（或主题）内某一个知识点有正反两个观点【解题方法】此种类型试题属于开放性试题，命题人没有给出试题的明确答案，只是提出评分参考意见，即试题的答案不是唯一的，没有固定答案或唯一结论。

这种试题允许发表不同的观点，既可以肯定，也可以否定，还可以提出其他合理的观点，鼓励创造性思维，鼓励学生用自己的观点、视角去看待、分析历史问题。

开放性试题的设问具有开放性，为学生多角度思维提供了空间，有利于引导学生多角度、多层次、辩证地分析与认识问题，能有效考查学生的创新思维、实践能力以及学科素养等。

此类试题问题的设置是围绕一个论点（或历史结论），提出正反两个观点，要求任选一个观点，结合史实进行分析、论证。

作答过程中，首先要认真审题，对两个观点做简要的分析，看自己对哪一个观点比较熟悉，自己所掌握的史实（即论据）更有利于哪个观点的论述，选择出自己最能够说清楚的一个观点作答。

对于比较陌生或不太熟悉的观点要回避。

其次，对所选出的观点做出是“赞成、肯定”，或是“反对、否定”的判断，一般情况下不建议采取“既肯定又否定”的中性观点。

第三，结合历史知识进行分析、论证。

列举的史实要紧扣历史概念、历史史实、历史现象等专业历史知识，不要使用口语，随后要分析每个历史知识的意义、影响、作用。

注意史实要准确，论述要充分，思想要敞开，言之要成理。

第四，总结概括。

对上述的分析、论证要进行概括总结，紧扣题干给出的论点（或历史结论）。

典例１［2018山西20（3）题］通过探究，同学们形成了以下两种观点，你赞成哪一种？请根据“任务一”，结合所学知识进行阐述。

（要求：史论结合）问题：甲：生产工具的改进是推动社会进步的动力。

乙：科技的发明与应用是推动社会进步的动力。

【解析】首先，此题设问的论点是“推动社会进步的动力是什么”，围绕这个论点，题干给出了两种观点：①“生产工具的改进”，这个观点是围绕在人类历史的长河中，每一次的劳动工具的改进，都促进了生产效率的大幅度提高，从而推动了社会进步来进行分析论述的。

②“科技的发明与应用”，这个观点是围绕近代以来自然科学日新月异、突飞猛进，推动了生产技术的革新，劳动工具的改进，从而快速地推动了近代社会的进步这点来论证的。

其次，联系所学知识点：①春秋战国时期，铁农具、牛耕的使用推广，改变了西周时期使用石器、木器生产的状况，极大地提高了劳动效率，从而改变了中国古代集体耕作、分封制为主的生产生活状态，转变成个体耕作、中央集权制为主的生产生活状态。

②近代蒸汽机、发电机等重大发明不断推陈出新，提高了生产效率，工厂制度取代手工生产，推动了城市化进程，使西欧完成了由农业社会向工业社会的转型。

第三，围绕这些知识点，答出每一个时期新的发明，分析这些发明所产生的影响、作用。

第四，注意史论结合，论从史出。

第五，注意分值，这种类型试题，每一个论据为２分，其中史实１分，论述１分，因此在作答时要注意，史实与论述的准确性。

【答案】赞成甲同学的观点。

（１分）①春秋战国时期，铁农具的使用，推动了社会变革（或商鞅变法）。

②蒸汽机等机器的发明，形成了工厂制度，使人类进入“蒸汽时代”。

③电力、内燃机、电车、汽车等新发明，推动了垄断组织的形成，使人类进入“电气时代”。

因此，每一次生产工具的改进，都促进了生产效率的大幅度提高，生产工具的改革是推进社会进步的动力。

（４分。

答出其中任意两点即可。

每点中工具改革的史实给１分，作用给１分）赞成乙同学的观点。

（１分）阐述方法一：①冶铁技术的提高，铁农具的应用，对春秋战国的社会变革起了推动作用。

②蒸汽机的发明，带来了大机器生产，把人类带入到“蒸汽时代”。

③电机的发明，出现了电灯、电车等，把人类带入到“电气时代”。

④内燃机的发明，出现了汽车、飞机，开创了人类交通新时代。

（４分。

答出其中任意两点即可。

每点中科技发明的史实１分，应用或作用１分）阐述方法二：①冶铁技术的提高，铁农具的应用，对春秋战国的社会变革起了推动作用，但没有近代科学理论，所以生产工具的改进长期没有大突破。

②近代历史中，由于自然科学理论的突破，两次工业革命中产生了大量科技的发明创造，如蒸汽机、内燃机、电机等。

这些发明迅速应用于生产、生活领域中，出现了机器、电车、汽车等新发明，在这一个多世纪中，人类文明实现了飞跃，由“蒸汽时代”进入到“电气时代”。

因此，科技的发明与应用是推动社会进步的动力，科学技术是第一生产力。

（４分。

科技发明的史实１分，应用或作用１分）典例２［2018山西20（4）题］不同的外交方式，产生的结果不同。

如何解决各国之间的摩擦、冲突，小华和小明争论不休。

请任选下面一个观点，结合史实加以说明。

小华：用妥协的方式是解决彼此间矛盾的最佳方式。

小明：不能一味的妥协，要以斗争的方式为主，这才是胜利的法宝。

【解析】本题是围绕解决国家与国家之间的争端与摩擦的方法来设置的，意在考查“和平与发展是当今世界的主题”，反对战争，倡导和平。

自古以来，如何解决国与国之间争端与摩擦，是国际上争论不休的问题，“战争”与“谈判”是最主要的两种方式。

每次的战争都给人类带来了无尽的灾难，因此要反对，围绕这个观点，本题应以赞成小华的观点分析作答，用妥协方法解决了国家之间的争端与摩擦，在所学习的历史知识中有很多国家是通过“求同存异”，相互妥协的方式，最终达到了双赢。

【答案】小华的观点：正例：①万隆会议上，中国提出“求同存异”的方针，促使会议圆满成功。

②古巴导弹危机，双方最终妥协，避免了世界性大战的爆发，促进了世界和平。

③中美建交，有利于中美两国发展。

④中日建交后，出现了中国外交事业的新局面，也有利于日本的发展。

⑤二战期间，反法西斯联盟国家间内部的妥协，凝聚了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的结束。

反例：①朝鲜战争、越南战争中，美国推行霸权主义，严重影响地区间的和平与发展。

②中东地区各国的不妥协，造成长期的动荡，严重影响地区间的和平与发展。

③一战前两大军事对抗集团的形成，疯狂扩军备战，最终导致一战爆发。

④二战中，德日法西斯因为不妥协，给本国及世界带来严重灾难等。

小明的观点：正例：①二战中，国际反法西斯联盟国家与法西斯国家坚持斗争，最终赢得胜利。

②香港回归过程中，因中国不妥协的坚持斗争，终于收回了香港的主权，在祖国统一大业道路上迈出了重要一步。

反例：二战前英法等对德采取纵容、妥协的绥靖政策，助长了德国的侵略野心，加速了战争的爆发。

评分说明：要求选择其中一个观点作答，正例、反例均可（答出符合观点的其他史实亦可）；两例史实得２分，结合史实分析说明得２分，共４分。

如考生对两个观点都做了阐述，择其阐述较好的给分。

典例练习１．请任选下面观点之一，结合史实加以阐明。

小明：商代文化是一个灿烂的文明，是祖国历史上的一个光辉时代。

小华：商代那时候多么黑暗，奴隶过着牛马不如的生活，有什么文明可言。

【解析】本题是从不同的角度考查对商代历史的认识。

商朝时期，随着生产力发展，私有制的出现是必然的历史趋势。

当时奴隶主占有大量奴隶，可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高了生产效率，推动了生产力发展；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动，从而创造了商朝的文化。

综上所述，商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，可称得上是“灿烂的文明”。

因此，注意从社会发展进步的角度进行分析。

当然这又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明”，奴隶制非常残酷，大量的奴隶没有生命保障，是会说话的工具，对于这些奴隶来说，商朝是黑暗的，因此，注意从人权的角度进行分析。

【答案】小明：商朝从公元前１６００年建立，到公元前１０４６年结束，存在了５００年之久，继承了夏朝文化，开启了西周文明，留下了甲骨文、殷墟文化，在中华文明史中留下了辉煌的一页。

因此商代文化是一个灿烂的文明，是祖国历史上的一个光辉时代。

小华：商朝时期存在着大量的奴隶，他们没有生命保障，人身自由，被看作是会说话的工具，还要被“殉葬”，因此商代很黑暗，奴隶过着牛马不如的生活。

２．请任选下面观点之一，结合史实加以阐明。

小明：大运河开通后，南北交通方便了，经济贸易活动增加了，开通运河是件好事。

小华：大运河开河对河工刑法很严酷，十分之四五的河工都因饥饿劳累而死。

开凿运河对当时的劳动人民是沉重的徭役负担。

【解析】隋炀帝开凿运河主要是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

从客观作用看，大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，也有利于国家统一。

但是，当时也加重了人民的负担，导致社会矛盾尖锐。

总的来说，利大于弊。

在分析小明的观点时，注意从当时的交通运输工具，国家经济重心的南移，经济文化的交流等角度分析。

分析小华的观点时注意从劳役繁重，影响了农业生产和人们的生活；刑罚苛刻，引发了社会矛盾等角度进行分析。

【答案】小明：中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用高。

而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用底，国家水上运输粮食全靠大运河。

因此，大运河开通后，南北交通方便了，经济贸易活动增加了，促进了南方经济的发展，推动了中国经济重心的进一步南移，开通运河是件好事。

小华：当时为开凿大运河，过度役使民力，对河工刑法又很严酷，十分之四五的河工都因饥饿劳累而死，激化了当时的社会矛盾，导致隋朝很快在农民的起义中灭亡。

因此，大运河的开凿给劳动人民带来沉重的徭役负担。

３．请任选下面观点之一，结合史实加以阐明。

①我国宋代城市比西欧同时期城市规模大得多，市民阶级也庞大得多，所以更为先进。

②西欧市民阶级强大，而从中产生了后来的资产阶级，孕育了西欧的资本主义萌芽和资产阶级文化。

【解析】本题虽然是要求任选一个观点作答，但是题干的内容是要求比较观点①与观点②，分析出哪一个更先进，因此，本题不能“肯定”观点①。

理由：我国宋代城市虽然规模比西欧的大，但是属于封建性城市，是自然经济的产物，在中央集权的管制下，虽然产生了市民，但是这个群体没有发展成资产阶级，因此，也就没能够推动中国从农业社会向工业社会转型。

而西欧的市民阶级是在商品经济发展的基础上形成的，在城市中产生了议会、自治制度、大学等文化，这些推动了西欧社会从农业文明向工业文明的转变，因此，二者比较，得出观点②的说法更有道理。

在分析论证的过程中，注意结合市民阶级的法制转变，从城市文明的出现等角度分析。

【答案】②的说法更有道理。

虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层，但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。

富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。