北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级]

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九年级数学上册定理知识点汇总北师大版

九年级数学上册定理知识点汇总北师大版

知识点汇总范围
01 代数部分
包括一元二次方程、不等式与不等式组、函数的 初步认识等定理知识点。
02 几何部分
包括平行线、三角形、四边形、圆等定理知识点 。
03 概率与统计部分
包括概率的初步认识、统计图等定理知识点。
02 代数部分
整式与分式
整式的定义与性质
整式是由常数、变量、加 法、乘法和自然数次幂运 算构成的代数式。
04
概率与统计初步
概率初步知识与事件概率计算
概率的定义
概率是描述某一事件发生的可能 性的数值,其值在0到1之间。
事件的分类
根据事件的性质,可以将其分为 必然事件、不可能事件和随机事
件。
概率的计算方法
对于等可能事件,可以使用古典 概型进行计算;对于非等可能事 件,可以使用几何概型或频率近
似计算。
数据收集与整理方法论述
整式的加减法
同类项可以合并,不同类 项直接写在一起构成新的 整式。
分式的定义与性质
分式是两个整式相除得到 的代数式,其中分母不为 零。
分式的加减法
需要先通分,然后按照整 式的加减法进行计算。
分式的乘除法
分子乘分子作为新的分子 ,分母乘分母作为新的分 母。
一次方程与不等式
01 一次方程的定义与解法
一次方程是未知数的最高次数为1的方程,可以通 过移项和合并同类项来求解。
对函数及其图像有深入理解,能够准确绘制一次 03 函数、二次函数的图像。
学生自我评价报告呈现
• 在不等式与不等式组方面,能够准确判断不等式的性质并 求解不等式组。
学生自我评价报告呈现
01
学习困难点
02
03
04
在相似三角形的应用中,对于 复杂图形的分析和处理存在一

北师大版九年级数学知识点汇总(总16页)

北师大版九年级数学知识点汇总(总16页)

北师大版九年级数学知识点汇总(总16页)第一章整式与代数式一、定义1、定义1:整式整式是由常数和未知数的乘积以及未知数的幂次构成的一个或多个项的表达式。

2、定义2:代数式代数式是数学中由常数、未知数、及他们的运算符号组成的符号表达式的总称。

二、运算1、加减运算在加减运算中,同类项要求具有相同的底数和指数,再将它们的系数相加减,整式中一些未知数有相同指数,可以合并为一项。

2、乘除运算乘除运算中,同一式子中的若干未知数及其指数要求相同,否则将它们拆开,系数则相乘、相除,未知数则相乘、相除。

三、同类因式1、定义:同类因式是指有相同底数和指数的项。

2、形式当底数相同,有两种形式出现:(1)乘积形式,如:(a+b)2;(2)对比形式,如a2:b2;当指数相同,有三种形式出现:(1)口诀形式,如:a2b2;(2)引号形式,如:(a+b)2;(3)下标形式,如:a2/b2。

第二章平方差一、定义1、定义1:平方平方是数学中指一个数的平方,也可以表示为n²。

2、定义2:差差是指在数学中表示两个或多个数之间的差,也可以表示为a-b。

二、运算1、解平方差要解方程:x²-a=b,须将a和b分别平方,变为x²-a²=b²,再根据等式左右两边分别加或减a²,变为:x²±2a x±a²=b²,再用平方根法求出x的值。

2、完全平方差要解方程:ax²+2bx+c=0,首先设:x²+2px+q=0,其中p=b/a,q=c/a,再将上式化为完全平方差的形式:(x+p)²=q-p²,最后解出 x=–p±√q–p² 。

三、巧解平方差当a、b、c的数值比较简单且不能完全平方差时,则可用巧解方法。

只要将a、b、c 做互质处理,即将a与b、c求公约数,将a、b、c分解为两个数的乘积,如果形式中乘积可以分解完全平方式,则可用巧解方法解方程。

九年级北师大数学知识点归纳总结

九年级北师大数学知识点归纳总结

九年级北师大数学知识点归纳总结数学作为一门基础学科,在我们的学习生涯中占据着重要的位置。

特别是在九年级的学习中,数学的知识点日益增多,我们需要对这些知识点进行归纳总结,以便更好地理解和应用。

以下是九年级北师大数学知识点的归纳总结。

1. 代数运算1.1 多项式运算1.1.1 多项式的加法与减法1.1.2 多项式的乘法1.1.3 多项式的除法1.2 分式运算1.2.1 分式的加法与减法1.2.2 分式的乘法与除法1.3 方程与不等式1.3.1 一元一次方程与不等式1.3.2 一元二次方程与不等式1.3.3 分式方程与分式不等式2. 几何2.1 平面几何2.1.1 直线和角2.1.2 三角形的性质2.1.3 四边形的性质2.1.4 圆的性质2.2 空间几何2.2.1 空间图形的投影2.2.2 空间直线和平面的位置关系2.2.3 空间几何体的性质3. 概率与统计3.1 事件与概率3.1.1 基本概率的计算3.1.2 条件概率的计算3.2 统计图和统计量3.2.1 条形图、折线图和饼图3.2.2 平均数、中位数和众数的计算4. 函数与图像4.1 函数与方程4.1.1 一次函数与方程4.1.2 二次函数与方程4.1.3 幂函数与方程4.2 图像4.2.1 函数图像的性质与变化规律4.2.2 图像的平移、翻转和缩放5. 解决问题的能力5.1 数学建模5.1.1 问题拆解与模型建立5.1.2 模型求解与结果分析5.2 推理与证明5.2.1 数学推理的逻辑思维5.2.2 数学定理的证明方法通过对以上九年级北师大数学知识点的归纳总结,我们不仅能够更好地掌握这些知识,还能够提高解决问题的能力和数学思维的灵活运用。

在今后的学习中,我们要不断巩固这些知识,勇于面对数学的挑战,培养自己的数学素养。

通过数学的学习,我们能够培养我们的逻辑思维、分析问题的能力,为将来的学习和生活打下坚实的基础。

让我们一起努力,成为数学领域的小专家!。

北师大版九年级数学知识要点(复习提纲)

北师大版九年级数学知识要点(复习提纲)

北师大版九年级数学知识要点(复习提纲)一、整数与有理数
- 整数的概念
- 整数的运算:加法、减法、乘法、除法
- 有理数的概念
- 有理数的分类:正有理数、负有理数、零、无理数
- 有理数的比较
- 有理数的运算:加法、减法、乘法、除法
二、代数初步
- 代数式的概念与运算
- 开放式与等式
- 方程的概念与解方程
- 不等式的概念与解不等式
- 函数的概念
- 线性函数与一次函数
三、平面图形的认识
- 二维坐标系的认识与运用- 点、线、面的基本概念- 角的概念与性质
- 三角形的分类
- 三角形的面积与周长
- 四边形的分类
- 四边形的面积与周长
四、比例与相似
- 比例的概念与性质
- 等式与比例
- 相似的概念与判定
- 相似图形之间的比较
- 相似三角形的性质与判定- 平行线与比例
五、数据的收集和处理
- 统计调查的概念与方法
- 数据的收集与整理
- 平均数的概念与计算
- 数据的图表表示
- 相关系数的概念与计算
- 折线图与趋势线
六、立体几何初步
- 空间直线的概念与性质
- 平面与直线之间的位置关系
- 立体图形的概念与表示
- 空间几何体的性质与计算
- 三视图的绘制与应用
以上是北师大版九年级数学知识的复习提纲,包括整数与有理数、代数初步、平面图形的认识、比例与相似、数据的收集和处理
以及立体几何初步等内容。

希望能帮助同学们复习并掌握数学知识。

北师大九年级上数学必背知识点

北师大九年级上数学必背知识点

北师大九年级上数学必背知识点一、整式运算1. 整式的概念:由常数、变量及它们的乘积与积的和组成的代数式,称为整式。

2. 整式的加减法:将同类项的系数相加(或相减),并保持同类项不变。

3. 整式的乘法:将各项的乘积相加,并合并同类项。

4. 整式的除法:用整式除以整式时,先用除数的首项去除被除数的首项,得商的首项,然后用商的首项乘以除数的每一项,并将所得乘积加至被除式中,再用除数的首项去除被除数的首项,重复上述步骤,直到被除数的次数小于除数的次数为止。

二、一次函数与线性方程1. 一次函数的概念:形如y = kx + b(其中k、b为常数,k≠0)的函数称为一次函数,也叫线性函数。

2. 一次函数的图像特征:一次函数的图像是一条直线,斜率k决定了直线的斜率方向和倾斜程度,截距b决定了直线与y轴的交点。

3. 线性方程的解法:对于形如ax + b = 0(其中a、b为常数,a≠0)的方程,可以通过变形、移项和合并同类项等方法求解。

三、多边形与三角形1. 多边形的概念:由若干条线段组成的封闭图形称为多边形。

2. 多边形的内角和:n边形的内角和为180°×(n-2)。

3. 三角形的分类:根据边长和角度的关系,三角形可分为等边三角形、等腰三角形和一般三角形。

4. 直角三角形的性质:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。

5. 三角形的相似性:两个三角形对应角相等且对应边成比例,则称这两个三角形相似。

四、平面坐标系与图形的性质1. 平面直角坐标系:平面直角坐标系是由两条相互垂直的数轴组成,分别称为x轴和y轴,它们的交点称为原点O。

2. 点的坐标:在平面直角坐标系中,每个点都有唯一的坐标表示,横坐标表示x轴上的位置,纵坐标表示y轴上的位置。

3. 图形的对称性:图形可以关于某一直线、某一点或原点对称。

4. 图形的平移:将图形中的每个点按照指定的方向和距离进行移动,保持图形的大小和形状不变。

5. 图形的旋转:将图形绕指定的点旋转一定的角度,保持图形的大小和形状不变。

初三数学知识点归纳北师大版

初三数学知识点归纳北师大版

初三数学知识点归纳北师大版初三数学知识点归纳北师大版涵盖了初中数学的核心内容,为学生提供了一个系统性的复习框架。

以下是北师大版初三数学的主要知识点归纳:1. 数与式- 实数的概念和分类,包括有理数和无理数。

- 绝对值的性质和运算法则。

- 代数式的运算,包括加减乘除和乘方运算。

- 因式分解的方法,如提公因式法、公式法和分组分解法。

2. 方程与不等式- 一元一次方程的解法,包括移项和合并同类项。

- 一元二次方程的解法,如直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法。

- 不等式的基本性质和解法,包括一元一次不等式和一元二次不等式。

- 含绝对值的不等式的解法。

3. 函数- 函数的概念,包括定义域、值域和对应法则。

- 一次函数的图象和性质,以及一次函数与一元一次方程的关系。

- 二次函数的图象和性质,包括开口方向、顶点坐标和对称轴。

- 反比例函数的图象和性质,以及反比例函数与一次函数的关系。

4. 几何图形- 线段、射线和直线的性质和关系。

- 角的概念和分类,包括锐角、直角、钝角和平角。

- 多边形的性质,如三角形的内角和定理和多边形的内角和定理。

- 圆的性质,包括圆心角、弧长和扇形面积的计算。

5. 统计与概率- 数据的收集和整理,包括统计表和统计图的绘制。

- 描述性统计,如众数、中位数和平均数的计算。

- 概率的基本概念,包括随机事件和概率的计算方法。

- 简单事件的概率计算,如古典概型和几何概型。

通过以上知识点的归纳,学生可以对初三数学有一个清晰的认识和掌握,为中考做好充分的准备。

在复习过程中,建议学生结合实际例题进行练习,以加深对知识点的理解和应用能力。

同时,定期进行模拟测试,以检验学习效果和查漏补缺。

北师大九年级数学 知识点

北师大九年级数学 知识点

北师大九年级数学知识点北师大九年级数学知识点北师大九年级数学是中学数学的重要环节,它是为高中数学打下扎实基础的一门学科。

本文将从几个重要知识点入手,系统地介绍北师大九年级数学的教学内容。

一、代数与函数1. 实数集与数轴实数集包括有理数和无理数,数轴是表示实数的图形工具。

2. 一次函数一次函数是形如y=ax+b的函数,其中a和b为常数。

学习如何通过一次函数的图像确定a和b的值。

3. 二次函数二次函数是形如y=ax²+bx+c的函数,其中a、b和c为常数。

学习如何确定二次函数的开口方向、顶点坐标、对称轴等相关概念。

4. 幂函数与指数函数幂函数是形如y=axⁿ的函数,其中a为常数,n为自然数。

指数函数是形如y=aⁿ的函数,其中a为常数,n为自然数。

学习如何求解幂函数与指数函数的值。

二、数与代数式的运算1. 分式和学习如何进行分式的四则运算,包括分式加减法、乘法、除法,以及分式的化简和消去。

2. 代数式的展开与因式分解学习如何将代数式进行展开与因式分解,掌握常见的代数式展开与因式分解的方法和技巧。

三、平面几何1. 四边形的性质学习正方形、长方形、菱形、平行四边形等四边形的特点和性质,包括对角线的性质、内角之和等。

2. 相似三角形学习相似三角形的判定条件和性质,掌握相似三角形的相关定理,如角边比例定理、全等三角形的性质等。

3. 圆的性质学习圆的周长、面积计算方法,以及切线与弦的性质,掌握与圆相关的各种定理。

四、概率与统计1. 事件与概率学习事件与概率的基本概念,包括样本空间、事件的运算关系,以及求解概率的方法。

2. 统计分析学习如何进行统计数据的整理、分析与展示,包括频数表、频率表、直方图、折线图等。

以上只是北师大九年级数学的一部分知识点,在实际教学中,还需要结合教材和课堂实践进行综合性学习。

北师大九年级数学注重培养学生的逻辑思维和数学推理能力,通过练习和实践提高学生的问题解决能力和创新思维能力。

北师大版九年级数学知识点汇总

北师大版九年级数学知识点汇总

北师大版总第一章特殊平行四边形一、平行四边形1、定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。

2、性质:(1)平行四边形的对边平行且相等。

(2)平行四边形的对角相等,邻角互补。

(3)平行四边形的对角线互相平分,两条对角线把平行四边形分成四个面积相等的三角形。

(4)平行四边形是中心对称图形。

3、判定:(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形。

(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

(3(4(54二、菱形12(2(3(43(2(3)四条边都相等的四边形是菱形。

4、面积:S菱形=底ⅹ高;S菱形=对角线乘积的一半三、矩形1、定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形。

2、性质:(1)矩形具有平行四边形的所有性质。

(2)矩形的四个角都是直角。

(3)矩形的对角线相等且互相平分,两条对角线把矩形分成四个面积相等的等腰三角形。

(4)推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

(5)矩形既是中心对称图形,又是轴对称图形(两条)。

3、判定:(1)有一个角是直角的平行四边形是矩形。

(2)对角线相等的平行四边形是矩形。

(3412(2(3(43(2(3(44、面积:S正方形=边长的平方;S正方形=对角线乘积的一半五、中点四边形1、定义:以四边形四条边的中点为顶点组成的四边形2、中点四边形:一般四边形→平行四边形;平行四边形→平行四边形;菱形→矩形;矩形→菱形;正方形→正方形。

第二章一元二次方程一、定义:我们把形如2(,,)ax bx c o a b c a o ++=≠为常数,的方程,称为一元二次方程。

其中2ax ,bx ,c 分别称为二次项,一次项和常数项,a ,b 分别称为二次项系数和一次项系数。

二、解一元二次方程的方法1、配方法:移项→二次项系数化为1→配方(方程两边同时加上一次项系数一半的平方)→开平方(有正负两个结果)→求解→写根。

2、公式法:化为一般形式(2ax bx c o ++=)→找出a ,b ,c (记得带上符号)→代40ac -≥)3(1(2(3(1)当(2)当(3)当如果方程2()ax bx c o a o ++=≠有两个实数根1x ,2x ,那么12b x x a +=-,12c x x a=五、应用一元二次方程(1、几何面积问题;2、销售问题)审题→寻找数量关系和等量关系→设未知数(直接假设和间接假设)→列一元二次方程→解方程→检验→作答。

北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级]

北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级]

北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级]第一章 证明(二)1、全等三角形:性质:全等三角形的对应边相等,对应角也相等判定:SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、(HL 只适用于直角三角形)2、等腰三角形: A 、性质①等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角)[∵AB =A C ∴∠B =∠C] ②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(三线合一)。

[在等腰△ABC 中,∵BD =CD,AD ⊥BC ∴∠BAD =∠CAD] [在等腰△ABC 中,∵BD =CD,∠BAD =∠CAD ∴AD ⊥BC] [在等腰△ABC 中,∵∠BAD =∠CAD,AD ⊥BC ∴BD =CD]B 、判定①如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称:等角对等边)。

[∵∠B =∠C ∴AB =A C]②有两条边相等的三角形是等腰三角形. 3、等边三角形:A 、性质:①等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°;②三线合一B 、判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形;②三个角都相等的三角形是等边三角形;③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

4、直角三角形:A 、性质:①直角三角形的两个锐角互余;[Rt △ABC 中,∠A +∠B =90°] ②在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。

[Rt △ABC 中,∵∠A =30°∴AB =2BC 或AB BC 21=]③直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;[Rt △ABC 中,∵∠C =90°,AD =BD ∴AB =2CD 或AB CD 21=]或[Rt △ABC 中,∵∠C =90°,AD =BD ∴AD =BD =CD]④勾股定理:直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+ [Rt △ABC 中,222c b a =+]B 、判定:①有一个角是直角的三角形是直角三角形; ②如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形;[△ABC 中,∵AD =BD ,AB CD 21=∴△ABC 为直角三角形]或[△ABC 中,∵AD =BD =CD ∴△ABC 为直角三角形] ③勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形;[△ABC 中,∵222c b a =+∴△ABC 为直角三角形]5、角平分线6、线段垂直平分线 性质1:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

北师大版初中数学定理知识点汇总(九下)

北师大版初中数学定理知识点汇总(九下)
集合性定义:圆是平面内到定点距离等于定长的点的集合。其中定点叫做圆心,定长叫做圆的半径,圆心定圆的位置,半径定圆的大小,圆心和半径确定的圆叫做定圆。
对圆的定义的理解:①圆是一条封闭曲线,不是圆面;
②圆由两个条件唯一确定:一是圆心(即定点),二是半径(即定长)。
※2.点与圆的位置关系及其数量特征:
如果圆的半径为r,点到圆心的距离为d,则
※二次函数 的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1,x2是对应一元二次方程 的两个实数根
※抛物线与x轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定:
>0<===>抛物线与x轴有2个交点;
=0<===>抛物线与x轴有1个交点;
<0<===>抛物线与x轴有0个交点(无交点);
7.二次函数的解析式有如下三种形式:
③tanA不表示“tan”乘以“A”;
④初中阶段,我们只学习直角三角形中,∠A是锐角的正切;
⑤tanA的值越大,梯子越陡,∠A越大;∠A越大,梯子越陡,tanA的值越大。
※二.正弦:
定义:在Rt△ABC中,锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA,即 ;
※三.余弦:
定义:在Rt△ABC中,锐角∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦,记作cosA,即 ;
※4.定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等、所对的弦心距相等。
推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
三.圆周角和圆心角的关系:
※1. 1°的弧的概念:把顶点在圆心的周角等分成360份时,每一份的角都是1°的圆心角,相应的整个圆也被等分成360份,每一份同样的弧叫1°弧.

北师大版九年级数学知识点汇总

北师大版九年级数学知识点汇总

一、数与代数1.数的概念与数的读法2.数的比较大小3.整数的四则运算4.分数的概念与分数的四则运算5.小数的概念与小数的四则运算6.百分数的概念与百分数的四则运算7.有理数的概念与有理数的四则运算8.正数、负数与绝对值9.代数式与代数方程10.一次代数方程的解11.二次根式的概念与运算12.分式的概念与运算13.根式的概念与运算14.简单的函数与函数的图象二、几何1.平行线与平行四边形2.相交线与相交角3.三角形的分类与性质4.角的概念与角的分类5.直角三角形与斜角三角形6.相似三角形与比例7.圆的概念与性质8.圆内接四边形与正多边形9.三视图与棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台的概念三、统计与概率1.统计调查与统计图表2.频率分布直方图与频率分布折线图3.统计数据的分析与统计平均数、中位数、众数4.概率的概念与概率的计算四、函数与方程1.函数的概念与函数的性质2.函数关系与函数图象3.函数与方程的思想与方法4.一次函数的概念与性质5.一次函数图象与应用6.一次函数方程与问题7.二次函数的概念与性质8.二次函数的图象与应用9.二次函数方程与问题的解法五、计量与单位1.长度、面积与体积2.常用度量单位与换算3.时间与速度4.英制单位与国际单位六、解析几何初步1.平面直角坐标系2.点的坐标与位置关系3.直线的方程与性质4.圆的方程与性质5.解直线与圆的方程及几何应用七、三角函数的初步研究1.角的三要素2.角度与弧度3.正弦定理与余弦定理4.解三角形的问题以上是北师大版九年级数学的主要知识点汇总,涵盖了数与代数、几何、统计与概率、函数与方程、计量与单位、解析几何初步、三角函数的初步研究等各个方面。

对于学生来说,掌握这些知识点将有助于他们在九年级数学学习中取得更好的成绩。

北师大版初三数学知识点

北师大版初三数学知识点

北师大版初三数学知识点知识是取之不尽,用之不竭的。

只有限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣。

任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。

虽然辛苦,但也伴随着快乐!下面是小编给大家整理的一些初三数学的知识点,希望对大家有所帮助。

九年级下册数学知识点归纳一、平行线分线段成比例定理及其推论:1.定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例。

2.推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例。

3.推论的逆定理:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条线段平行于三角形的第三边。

二、相似预备定理:平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例。

三、相似三角形:1.定义:对应角相等,对应边成比例的三角形叫做相似三角形。

2.性质:(1)相似三角形的对应角相等;(2)相似三角形的对应线段(边、高、中线、角平分线)成比例;(3)相似三角形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方。

说明:①等高三角形的面积比等于底之比,等底三角形的面积比等于高之比;②要注意两个图形元素的对应。

3.判定定理:(1)两角对应相等,两三角形相似;(2)两边对应成比例,且夹角相等,两三角形相似;(3)三边对应成比例,两三角形相似;(4)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角对应成比例,那么这两个直角三角形相似。

初三下册数学知识点总结2021一、锐角三角函数正弦等于对边比斜边余弦等于邻边比斜边正切等于对边比邻边余切等于邻边比对边正割等于斜边比邻边二、三角函数的计算幂级数c0+c1x+c2x2+...+cnxn+...=∑cnxn(n=0..∞)c0+c1(x-a)+c2(x-a)2+...+cn(x-a)n+...=∑cn(x-a)n(n=0..∞)它们的各项都是正整数幂的幂函数,其中c0,c1,c2,...及a都是常数,这种级数称为幂级数.泰勒展开式(幂级数展开法)f(x)=f(a)+f'(a)/1!.(x-a)+f''(a)/2!.(x-a)2+...f(n)(a)/n!.(x-a)n+...三、解直角三角形1.直角三角形两个锐角互余。

北师大版初三数学知识点总结

北师大版初三数学知识点总结

北师大版初三数学知识点总结初三数学知识点归纳直角三角形的判定方法:判定1:定义,有一个角为90°的三角形是直角三角形。

判定2:判定定理:以a、b、c为边的三角形是以c为斜边的直角三角形。

如果三角形的三边a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形。

(勾股定理的逆定理)。

判定3:若一个三角形30°内角所对的边是某一边的一半,则这个三角形是以这条长边为斜边的直角三角形。

判定4:两个锐角互为余角(两角相加等于90°)的三角形是直角三角形。

判定5:若两直线相交且它们的斜率之积互为负倒数,则两直线互相垂直。

那么判定6:若在一个三角形中一边上的中线等于其所在边的一半,那么这个三角形为直角三角形。

判定7:一个三角形30°角所对的边等于这个三角形斜边的一半,则这个三角形为直角三角形。

(与判定3不同,此定理用于已知斜边的三角形。

)三角形的外心定义:外心:是三角形三条边的垂直平分线的交点,即外接圆的圆心。

外心定理:三角形的三边的垂直平分线交于一点。

该点叫做三角形的外心。

三角形的外心的性质:1.三角形三条边的垂直平分线的交于一点,该点即为三角形外接圆的圆心;2三角形的外接圆有且只有一个,即对于给定的三角形,其外心是的,但一个圆的内接三角形却有无数个,这些三角形的外心重合;3.锐角三角形的外心在三角形内;钝角三角形的外心在三角形外;直角三角形的外心与斜边的中点重合。

在△ABC中4.OA=OB=OC=R5.∠BOC=2∠BAC,∠AOB=2∠ACB,∠COA=2∠CBA6.S△ABC=abc/4R初三数学学习方法上课。

课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具,并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

要带着强烈的求知欲上课,希望在课上能向老师学到新知识,解决新问题。

上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就应立即进入积极的学习状态,有意识地排除分散注意力的各种因素。

听课要抬头,眼睛盯着老师的一举一动,专心致志聆听老师的每一句话。

北师九年级数学知识点总结

北师九年级数学知识点总结

北师九年级数学知识点总结第一章直角三角形与勾股定理(一)直角三角形的概念1. 直角三角形的概念2. 直角三角形的性质3. 勾股定理4. 勾股定理的应用5. 勾股定理的证明(二)斜率和距离公式1. 点斜式2. 两点式3. 垂直平分线的性质4. 距离公式5. 距离公式的应用(三)勾股定理的应用1. 三角形的分类及判定2. 三角形周长的计算3. 三角形面积的计算4. 三角形内角的关系5. 三角形的特殊线段6. 三角形的面积公式第二章相似三角形(一)相似三角形的基本概念1. 相似三角形的定义与性质2. 相似三角形的判定条件3. 相似三角形的证明4. 相似三角形的应用(二)相似三角形的性质和应用1. 与相似有关的线段2. 单位正方形与相似三角形3. 角平分线的性质4. 黄金分割与相似三角形5. 节段延长线6. 等角三角形的性质7. 相似三角形的计算第三章几何图形中的位似线段(一)位似线段的概念和性质1. 位似线段的应用2. 完全相似3. 相似图形的性质4. 相似图形的判定5. 相似图形的证明6. 球面上位似三角形的性质(二)位似线段的应用1. 位似线段的计算2. 位似线段的应用3. 位似线段的证明4. 位似线段的演算第四章空间几何图形(一)空间几何的基本概念1. 空间几何图形的概念2. 空间几何图形的性质3. 空间几何图形的计算4. 空间几何图形的证明5. 空间几何图形的应用(二)空间几何的应用1. 空间几何图形的计算2. 空间几何图形的应用3. 空间几何图形的证明4. 空间几何图形的演算第五章平面向量及其运算(一)平面向量的概念1. 平面向量的定义及性质2. 平面向量的线性运算3. 平面向量的应用4. 平面向量的运算5. 平面向量的证明(二)平面向量的应用1. 平面向量的运算2. 平面向量的应用3. 平面向量的证明4. 平面向量的演算第六章计算确定平面图形和几何体(一)新三角形的计算1. 新三角形的计算方法2. 新三角形的应用3. 新三角形的证明4. 新三角形的演算(二)几何体的计算1. 几何体的计算方法2. 几何体的应用3. 几何体的证明4. 几何体的演算第七章解线性方程和不等式(一)一元一次方程的解1. 一元一次方程的解法2. 一元一次方程的应用3. 一元一次方程的证明4. 一元一次方程的演算(二)一元一次不等式的解1. 一元一次不等式的解法2. 一元一次不等式的应用3. 一元一次不等式的证明4. 一元一次不等式的演算第八章平行线与平行四边形(一)平行线及其应用1. 平行线的概念及定义2. 平行线的性质3. 平行线的证明4. 平行线的应用(二)平行四边形1. 平行四边形的概念及性质2. 平行四边形的判定3. 平行四边形的性质和应用4. 平行四边形的证明第九章就地几何中的应用(一)关于角平分线的几何学应用1. 角平分线的性质及判定2. 角平分线的应用3. 角平分线的证明4. 角平分线的演算(二)关于垂直平分线的几何学应用1. 垂直平分线的性质及判定2. 垂直平分线的应用3. 垂直平分线的证明4. 垂直平分线的演算第十章解数学题的基本方法(一)解数学题的基本步骤1. 解数学题的基本方法2. 解数学题的应用3. 解数学题的证明4. 解数学题的演算(二)解数学题的常见技巧1. 解线性方程组的方法及应用2. 解不等式的方法及应用3. 解平行线与平行四边形的方法及应用4. 解几何图形中的应用以上是北师九年级数学知识点的总结内容,总结了直角三角形与勾股定理、相似三角形、几何图形中的相似线段、空间几何图形、平面向量及其运算、计算确定平面图形和几何体、解线性方程和不等式、平行线与平行四边形、就地几何中的应用、解数学题的基本方法等内容。

北师大版九年级数学下册定理知识点汇总

北师大版九年级数学下册定理知识点汇总

北师大版九年级数学下册定理知识点汇总摘要:九年级(下册)北师大版初中数学定理知识点汇总第一章直角三角形边的关系详情内容在word版中第二章二次函数详情内容在word版中第三章圆一.车轮为什么做成圆形1.圆的定义:描述性定义:在一个平面内,线段oa绕它固定的一个端点o旋转一周,另一个......九年级(下册)北师大版初中数学定理知识点汇总第一章直角三角形边的关系详情内容在word版中第二章二次函数详情内容在word版中第三章圆一. 车轮为什么做成圆形1. 圆的定义:描述性定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆;固定的端点O叫做圆心;线段OA叫做半径;以点O为圆心的圆,记作⊙O,读作“圆O”集合性定义:圆是平面内到定点距离等于定长的点的集合。

其中定点叫做圆心,定长叫做圆的半径,圆心定圆的位置,半径定圆的大小,圆心和半径确定的圆叫做定圆。

对圆的定义的理解:①圆是一条封闭曲线,不是圆面;②圆由两个条件唯一确定:一是圆心(即定点),二是半径(即定长)。

2. 点与圆的位置关系及其数量特征:如果圆的半径为r,点到圆心的距离为d,则①点在圆上d=r;②点在圆内 d d>r.其中点在圆上的数量特征是重点,它可用来证明若干个点共圆,方法就是证明这几个点与一个定点、的距离相等。

二. 圆的对称性:1. 与圆相关的概念:①弦和直径:弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦。

直径:经过圆心的弦叫做直径。

②弧、半圆、优弧、劣弧:弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,用符号“⌒”表示,以CD为端点的弧记为“”,读作“圆弧CD”或“弧CD”。

半圆:直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧叫做半圆。

优弧:大于半圆的弧叫做优弧。

劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧。

(为了区别优弧和劣弧,优弧用三个字母表示。

)③弓形:弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。

④同心圆:圆心相同,半径不等的两个圆叫做同心圆。

北师版九年级数学知识点总结

北师版九年级数学知识点总结

北师版九年级数学知识点总结初三下册数学知识点总结半径与弦长计算,弦心距来中间站。

圆上若有一切线,切点圆心半径连。

切线长度的计算,勾股定理最方便。

要想证明是切线,半径垂线仔细辨。

是直径,成半圆,想成直角径连弦。

弧有中点圆心连,垂径定理要记全。

圆周角边两条弦,直径和弦端点连。

弦切角边切线弦,同弧对角等找完。

要想作个外接圆,各边作出中垂线。

还要作个内接圆,内角平分线梦圆。

如果遇到相交圆,不要忘作公共弦。

内外相切的两圆,经过切点公切线。

若是添上连心线,切点肯定在上面。

要作等角添个圆,证明题目少困难。

辅助线,是虚线,画图注意勿改变。

假如图形较分散,对称旋转去实验。

基本作图很关键,平时掌握要熟练。

解题还要多心眼,经常总结方法显。

切勿盲目乱添线,方法灵活应多变。

分析综合方法选,困难再多也会减。

虚心勤学加苦练,成绩上升成直线。

九年级数学学习技巧自学能力的培养是深化学习的必由之路在学习新概念、新运算时,老师们总是通过已有知识自然而然过渡到新知识,水到渠成,亦即所谓“温故而知新”。

因此说,数学是一门能自学的学科,自学成才最典型的例子就是数学家华罗庚。

我们在课堂上听老师讲解,不光是学习新知识,更重要的是潜移默化老师的那种数学思维习惯,逐渐地培养起自己对数学的一种悟性。

我去佛山一中开家长会时,一中校长的一番话使我感触良多。

他说:我是教物理的,学生物理学得好,不是我教出来的,而是他们自己悟出来的。

当然,校长是谦虚的,但他说明了一个道理,学生不能被动地学习,而应主动地学习。

一个班里几十个学生,同一个老师教,差异那么大,这就是学习主动性问题了。

自学能力越强,悟性就越高。

随着年龄的增长,同学们的依赖性应不断减弱,而自学能力则应不断增强。

因此,要养成预习的习惯。

在老师讲新课前,能不能运用自己所学过的已掌握的旧知识去预习新课,结合新课中的新规定去分析、理解新的学习内容。

由于数学知识的无矛盾性,你所学过的数学知识永远都是有用的,都是正确的,数学的进一步学习只是加深拓广而已。

北师大版九年级数学定理及知识点总汇

北师大版九年级数学定理及知识点总汇

北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级(上册)第一章 证明(二)※等腰三角形的“三线合一”:顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.※等边三角形是特殊的等腰三角形,作一条等边三角形的三线合一线,将等边三角形分成两个全等的直角三角形,其中一个锐角等于30º,这它所对的直角边必然等于斜边的一半。

※有一个角等于60º的等腰三角形是等边三角形。

※如果知道一个三角形为直角三角形首先要想的定理有: ①勾股定理:222c b a =+(注意区分斜边与直角边)②在直角三角形中,如有一个内角等于30º,那么它所对的直角边等于斜边的一半 ③在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半(此定理将在第三章出现) ※垂直平分线.....是垂直于一条线段..并且平分这条线段的直线..。

(注意着重号的意义) 〈直线与射线有垂线,但无垂直平分线〉※线段垂直平分线上的点到这一条线段两个端点距离相等。

※线段垂直平分线逆定理:到一条线段两端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

※三角形的三边的垂直平分线交于一点,并且这个点到三个顶点的距离相等。

(如图1所示,AO=BO=CO)※角平分线上的点到角两边的距离相等。

※角平分线逆定理:在角内部的,如果一点到角两边的距离相等,则它在该角的平分线上。

角平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。

※三角形三条角平分线交于一点,并且交点到三边距离相等,交点即为三角形的内心. (如图2所示,OD=OE=OF)第二章 一元二次方程 ※只含有一个未知数的整式方程,且都可以化为02=++c bx ax (a 、b 、c 为 常数,a ≠0)的形式,这样的方程叫一元二次方程....... ※把02=++c bx ax (a 、b 、c 为常数,a ≠0)称为一元二次方程的一般形式,a 为二次项系数;b 为一次项系数;c 为常数项.※解一元二次方程的方法:①配方法 〈即将其变为0)(2=+m x 的形式>②公式法 aacb b x 242-±-= (注意在找abc 时须先把方程化为一般形式)③分解因式法 把方程的一边变成0,另一边变成两个一次因式的乘积来求解。

北师大版九年级数学上册和下册定理知识点汇总

北师大版九年级数学上册和下册定理知识点汇总

北师大版九年级数学上册和下册定理知识点汇总上册定理知识点汇总1. 勾股定理•定理内容:直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方和。

•符号表示:设直角三角形的三边分别为 a、b、c,直角边为 a 和 b,则有c2=a2+b2。

•应用场景:求直角三角形的斜边长或两直角边长。

2. 三角形中位线定理•定理内容:连接三角形某两顶点的中线长度等于第三边的一半。

•符号表示:设三角形三边分别为 a、b、c,中线连接顶点 A 和 B,交于边 c 的中点 M,则有 $AM=BM=\\frac{1}{2}c$。

•应用场景:求三角形的中线长度或边长。

3. 平行四边形对角线定理•定理内容:平行四边形对角线互相平分。

•符号表示:设平行四边形的对角线分别为 AC 和 BD,交于点 O,则$\\overrightarrow{OA}=\\overrightarrow{OC}$ 且$\\overrightarrow{OB}=\\overrightarrow{OD}$。

•应用场景:求平行四边形的对角线长度或边长。

4. 圆的面积公式•定理内容:圆的面积等于圆的半径的平方乘以π。

•符号表示:设圆的半径为 r,则圆的面积为S=πr2。

•应用场景:求圆的面积。

下册定理知识点汇总1. 二次根式化简公式•定理内容:对于a>0和b>0,有$\\sqrt{ab}=\\sqrt{a}\\times\\sqrt{b}$。

•符号表示:无。

•应用场景:将二次根式简化为最简形式。

2. 平方差公式•定理内容:(a+b)(a−b)=a2−b2。

•符号表示:无。

•应用场景:将一个乘积式化简为平方式。

3. 一次函数斜率公式•定理内容:一次函数的斜率等于函数图像上任意两点之间的纵坐标差与横坐标差的比值。

•符号表示:设点(x1,y1)和(x2,y2)在一次函数上,则斜率$k=\\frac{y_2-y_1}{x_2-x_1}$。

•应用场景:求一条直线的斜率。

4. 相似三角形定理•定理内容:两个三角形对应角度相等,则两个三角形是相似的。

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北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级]
第一章 证明(二)
1、全等三角形:性质:全等三角形的对应边相等,对应角也相等
判定:SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、(HL 只适用于直角三角形)
2、等腰三角形: A 、性质
①等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角)[∵AB =A C ∴∠B =∠C] ②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(三线合一)。

[在等腰△ABC 中,∵BD =CD,AD ⊥BC ∴∠BAD =∠CAD] [在等腰△ABC 中,∵BD =CD,∠BAD =∠CAD ∴AD ⊥BC] [在等腰△ABC 中,∵∠BAD =∠CAD,AD ⊥BC ∴BD =CD]
B 、判定
①如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称:等角对等边)。

[∵∠B =∠C ∴AB =A C]
②有两条边相等的三角形是等腰三角形. 3、等边三角形:
A 、性质:①等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°;
②三线合一
B 、判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形;
②三个角都相等的三角形是等边三角形;
③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

4、直角三角形:
A 、性质:①直角三角形的两个锐角互余;[Rt △ABC 中,∠A +∠
B =90°] ②在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。

[Rt △ABC 中,∵∠A =30°∴AB =2BC 或AB BC 2
1
=]
③直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;
[Rt △ABC 中,∵∠C =90°,AD =BD ∴AB =2CD 或AB CD 2
1
=]
或[Rt △ABC 中,∵∠C =90°,AD =BD ∴AD =BD =CD]
④勾股定理:直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+ [Rt △ABC 中,222c b a =+]
B 、判定:①有一个角是直角的三角形是直角三角形; ②如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形;
[△ABC 中,∵AD =BD ,AB CD 2
1
=∴△ABC 为直角三角形]
或[△ABC 中,∵AD =BD =CD ∴△ABC 为直角三角形] ③勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形;
[△ABC 中,∵222c b a =+∴△ABC 为直角三角形]
5、角平分线
6、线段垂直平分线 性质1:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

∵OC 是∠AOB 的平分线, PD ⊥OA,PE ⊥OB, ∴PD=PE
性质1:线段垂直平分线上的点到这条线段两
个端点的距离相等。

∵AC =BC ,MN ⊥AB ∴PA =PB
性质2:三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等。

性质2:三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。

判定:在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。

∵PA=PB, PD ⊥OA,PE ⊥OB ∴点P 在∠AOB 的平分线上
判定:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

∵PA =PB
∴点P 在线段AB 的垂直平分线上
第二章 一元二次方程
1、一元二次方程的一般形式),,(为常数,c b a a c bx ax 002≠=++
2、一元二次方程)0(02
≠=++a c bx ax 的求根公式:)04(242
2≥--±-=
ac b a
ac b b x 3、一元二次方程根的判别式:当ac b 42->0时,方程有两个不相等的实数根;当ac b 42-=0时,方程有两个相等的实数根;当ac b 42-<0时,方程没有实数根。

4、一元二次方程根与系数的关系:如果方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根是21x x ,,
那么a b x x -=+21,a
c
x x =21。

第三章 证明(三)
1、面积公式:
(1)平行四边形的面积公式:S 平行四边形ABCD =底×高=BC ·h (2)菱形的面积公式:S 菱形ABCD =底×高
S 菱形ABCD =对角线乘积的一半=AC BD ⋅21
2、性质定理:
3、判定定理:
4、三角形中的中位线:
(1)三角形的中位线:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。

(2)三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半。

[∵点D 、E 分别是线段AB 、AC 的中点 ∴DE 是△ABC 的中位线中
∴DE ∥BC ,BC DE 21
=]
5、中点四边形:
(1)顺次连接任意四边形的四边中点所得的四边形是平行四边形; (2)顺次连接对角线相等的四边形四边中点所得的四边形是菱形; (3)顺次连接对角线互相垂直的四边形四边中点所得的四边形是矩形;
第四章 视图与投影
1、投影 物体在光线的照射下,在地面上或墙壁上留下它的影子,这就是投影现象。

平行投影:太阳光线可以看成平行光线,像这样的光线所形成的投影称为平行投影。

中心投影:探照灯、手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一点发出的,像这样的光线所形成的投影称为中心投影。

2、视点、视线、盲区
第五章 反比例函数
1、概念:y 与x 成反比例函数 ()0≠=
k x
k
y k xy = 1-⋅x k y = 2、正比例函数和反比例函数的区别 3、反比例函数中反比例系数的几何意义
第一章 直角三角形边的关系 1、概念:
AB BC
A =
斜边的对边=∠A sin AB AC
A =
斜边的邻边=∠A cos AC
BC
A =的邻边的对边=∠A ∠A tan
tanA 随着A 的增大而增大;sinA 随着A 的增大而增大;cosA 随着A 的增大而减小 2、特殊角的三角函数:
3、重要公式:
()()
A A A A --009090sin cos ,cos sin ==A
A
A cos sin tan =
4、重要模型:
()AD BC BC =∠2
∠11tan tan - ()()∠1∠22tan tan ⋅⋅AD CD CD +=
||||||OAPB S OA AP m n k =⋅=⋅=矩形
111
||||||222
OAP S OA AP m n k ∆=⋅⋅=⋅=
11
|||2||2|2||22
PAP S AP AP m n k '∆'=
⋅=⋅=。

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